SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR LEONARDO DE VINCI
C.C.T. 13PES0076O

PLANEACIN DIDCTICA
ASIGNATURA: GRADO GRUPO BIMESTRE PARCIAL PERIODO QUINCENAL NO. SESIONES

FORMACIN CIVICA Y TICA 2 Azul/ Amarillo 3 5 16- 31 Enero 2017 10

NOMBRE DEL FACILITADOR: TEMA: APRENDIZAJES ESPERADOS:

Rechaza situaciones que daan las relaciones

IDENTIFICACIN Y
LIC. PSIC. ARIANA ESMERALDA HERNNDEZ MARTNEZ
PERTENENCIA DE PERSONAS Y
GRUPOS
afectivas y promueve formas de convivencia
respetuosas de la dignidad humana en contextos
sociales diversos.
Cuestiona los estereotipos que promueven los medios
de comunicacin y propone acciones que favorecen
una salud integral.

SECUENCIA
BLOQUE EJE/ MBITOS COMPETENCIAS QUE FAVORECEN ESTRATEGIAS DIDACTICAS

EJES:
PERSONA ESTRATEGIAS DE ELABORACIN,
TICA ORGANIZACIN Y COMPRENSIN:
II CIUDADANA o CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE S MISMO
LLUVIA DE IDEAS
LOS MBITOS: o AUTORREGULACIN Y EJERCICIO INVESTIGACIONES
2
ADOLESCENTES AULA RESPONSABLE DE LA LIBERTAD EXPOSICIONES DEL DOCENTE
Y SUS TRABAJO PANEL DE DISCUSIN
CONTEXTOS DE TRANSVERSAL o APEGO A LA LEGALIDAD Y SENTIDO DE ANALISIS DE CASOS
CONVIVENCIA AMBIENTE JUSTICIA ORGANIZADORES GRFICOS
ESCOLAR
VIDA COTIDIANA
DEL ALUMNO
 INTENCIN PEDAGGICA CONTENIDOS

CONCEPTUAL: IDENTIFICACIN Y PERTENENCIA DE PERSONAS Y GRUPOS

Describe las relaciones sentimentales en la adolescencia e identifica los

Relaciones sentimentales en la adolescencia: noviazgo, vnculos afectivos,
componentes de la sexualidad humana.
amor, atraccin sexual, disfrute, afinidad, respeto y compromiso. Diferentes

PROCEDIMENTAL: significados de la pareja en distintas etapas de la vida de los seres humanos.

Desarrolla actividades que le permiten tomar decisiones responsables e
informadas ante situaciones que ponen en riesgo su integridad personal dentro de
las relaciones sentimentales.
ACTITUDINAL:
Favorece la ejecucin de acciones que favorecen el cuidado de s mismo y
promueven vnculos afectivos sanos.
Reconocimiento y prevencin de la violencia al interior de las relaciones de
noviazgo y la pareja.
Importancia de los componentes de la sexualidad en las relaciones humanas
y en la realizacin personal: reproduccin, gnero, erotismo y vinculacin
afectiva. Informacin sobre los derechos sexuales y reproductivos. Prevencin
y rechazo a la violencia sexual.

ACTIVIDADES SESION NO. 1

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

Se les pregunta Qu es el noviazgo?

Qu son los vnculos afectivos? Qu
Interpersonal
INICIO es el amor? Cmo surgen? Analizan los trminos respondiendo Planeacin
las interrogantes y comentndolo en Intrapersonal
TIEMPO: 10 min Se invita a que analicen estos trminos binas. Lingstica Plan y programas de estudio
y que compartan experiencias en las
cuales han escuchado hablar de ellos. Pizarrn
 Se explican a importancia de las
relaciones sentimentales en la vida del
DESARROLLO ser humano
TIEMPO: 30 min Se les pide realicen la lectura y
elaboren un cuadro sinptico de la
pgina 92 del libro.
Marcadores
Escuchan atentamente la explicacin,
reflexionan acerca de la importancia de Libro de texto
las relaciones y elaboran el producto
indicado al terminar en plenaria Libreta
explican sus puntos de vista.

Se realiza la dinmica Terremoto con Brindan las conclusiones y sus

la finalidad de que los participantes aprendizajes de la sesin.
CIERRE
vayan brindando sus conclusiones del
tema. Escuchan atentamente las
TIEMPO: 10 min
indicaciones correspondientes a la
Asigna tareas para la prxima sesin. tarea.

1. Investigar a travs de distintas fuentes los trminos: noviazgo, vnculo afectivo, amor, atraccin sexual, disfrute de las relaciones
sentimentales, afinidad, respeto, compromiso.
TAREAS 2. Reflexionar acerca de sus relaciones afectivas como adolescente y redactar un texto respondiendo a la interrogante Cmo te gustara
que fueran tus relaciones afectivas?
3. Entrevistar a un adolescente, un adulto y un adulto mayor, planteando los cuestionamientos de la pgina 93 de su libro de texto.
4. En equipos de cuatro integrantes traer material para trabajar en clase: cartulina, marcadores, imgenes de las relaciones afectivas.

ACTIVIDADES SESION NO. 2

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

INICIO Para iniciar se revisa la tarea asignada Comparten informacin recabada a

en la sesin anterior y se comentan travs de sus investigaciones y Planeacin
TIEMPO: 10 min conclusiones al respecto. entrevistas
Plan y programas de estudio
Interpersonal
Analizan y registran sus conclusiones Libro de texto
Intrapersonal
Analiza junto con los alumnos la del tema elaborando un cuadro y una
DESARROLLO Lingstica Pizarrn
informacin que obtuvieron durante la lnea del tiempo acerca del significado
TIEMPO: 30 min entrevista y explica el significado de la de la pareja humana a travs de las Cartulina
pareja humana durante la vida. distintas etapas de vida. (Ejercicio de la
pgina 94 del libro de texto) Marcadores
 Pegamento

Imgenes acordes a la
CIERRE Se hace reflexin acerca del significado Analizan la manera en que se viven las temtica
de la pareja en la vida de los seres relaciones de pareja en cada etapa de
TIEMPO: 10 min Tijeras
humanos vida
Libreta

TAREA: 1. Dar lectura al tema de las pginas 94 a la 96 y responder el ejercicio 9 del libro de texto

ACTIVIDADES SESION NO. 3

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

A travs de la lluvia de ideas se les

INICIO Expresan sus puntos de vista acerca
cuestiona Qu es la violencia? Qu
del tema y comparten su anlisis con
TIEMPO: 5 min tipos de violencia conocen? Cmo se
sus compaeros.
manifiesta la violencia?

Explica detalladamente la violencia Planeacin

enfatizada en las relaciones de pareja.
Escuchan atentamente la explicacin Plan y programas de estudio
Solicita a los alumnos leer las pginas Interpersonal
de la violencia de pareja.
96, 97 y 98 de su libro para rescatar los Pizarrn
puntos ms importantes. Intrapersonal
Realizan la lectura del tema
Lingstica Marcadores
DESARROLLO correspondiente y registran los puntos
Invita a los alumnos a participar en un ms importantes en el cuaderno para Libro de texto
TIEMPO: 35 min foro, discutiendo las interrogantes: su participacin en el foro.
Qu provoca la violencia en el Libreta
noviazgo? Cmo puede prevenirse y Participan activamente en el foro,
eliminarse? Cmo utilizaran el expresando abiertamente sus puntos
violentmetro de manera cotidiana? de vista.
Qu debo hacer para prevenir y
erradicar la violencia en mis relaciones
de noviazgo? Qu y cmo debo pedir
 a mi pareja para que prevenga y
erradique la violencia?

CIERRE Se pide a los alumnos que registren en Analizan y elaboran en media cuartilla
su cuaderno sus conclusiones de la sus conclusiones y aprendizajes del
TIEMPO: 10 min violencia en las relaciones de pareja. tema.

ACTIVIDADES SESION NO. 4

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

INICIO Se solicita a los alumnos comiencen Observan la imagen que se muestra y

con la actividad de la pgina 99 de su expresan abiertamente sus
TIEMPO: 10 min libro de texto. observaciones. Planeacin

Escuchan atentamente la explicacin Plan y programas de estudio

Define el trmino Sexualidad y explica
del docente.
la importancia de sus componentes. Interpersonal
DESARROLLO Pizarrn
Leen y analizan el tema Componentes Intrapersonal
Indica la lectura de las pginas 99 a la
TIEMPO: 25 min de la sexualidad humana y realizan el Lingstica Marcadores
101 del libro de texto y la elaboracin
ejercicio de su libro de texto de la
de un cuadro sinptico. Libro de texto
pgina 101.

Realiza la dinmica Aire, tierra y agua Libreta

CIERRE
Exponen los componentes de la
con la finalidad de que los alumnos
TIEMPO: 15 min sexualidad y su importancia.
compartan sus conclusiones.

TAREA: 1. Por equipos, solicitar material para trabajar la prxima sesin: cartulina o papel kraf, colores, marcadores.

ACTIVIDADES SESION NO. 5

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

Se cuestiona Qu son los derechos

INICIO Planeacin
humanos? Qu derechos conocen? Realizan una lista en el pizarrn de los
Qu son los derechos de la derechos que conocen. Interpersonal
TIEMPO: 5 min Plan y programas de estudio
sexualidad? Intrapersonal
 Leen en voz alta y comentan la lectura Lingstica Libro de texto
Gua la lectura grupal del tema
en grupo, expresando sus opiniones
Informacin sobre los derechos Libreta
DESARROLLO abiertamente.
sexuales y reproductivos
TIEMPO: 35 min Se renen en equipos y seleccionan un Pizarrn
Explica la actividad 5 de la pgina 103
derecho para la elaboracin de su
del libro de texto. Marcadores
cartel
Cartulina
CIERRE
Revisa los carteles realizados Exponen sus carteles Colores
TIEMPO: 10 min

1. Reflexiona y resuelve en su cuaderno la actividad 6 de la pgina 103 de su libro de texto.

TAREA: 2. En equipos se distribuyen temas para exposicin de los alumnos: Noviazgo, violencia en el noviazgo, componentes de la sexualidad y
derechos sexuales y reproductivos.

ACTIVIDADES SESION NO. 6

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

INICIO Organiza a los cuatro equipos,

Escuchan con atencin las
brindndoles las instrucciones
TIEMPO: 5 min indicaciones y se ubican en equipos
correspondientes para su exposicin.
Planeacin
Exponen los temas: Noviazgo,
DESARROLLO Interpersonal
Se revisa el material y se retroalimenta violencia en el noviazgo, componentes Plan y programas de estudio
cada tema de exposicin. de la sexualidad y derechos sexuales y Intrapersonal
TIEMPO: 35 min
reproductivos. Lingstica Proyector

Cuestiona a los alumnos acerca de las Laptop

CIERRE
conclusiones Entregan su material de exposicin a
TIEMPO: 10 min revisin para ser evaluados.
Revisa el material

1. De manera individual se les solicita hojas blancas o de color, imgenes acerca de la violencia en el noviazgo y cmo prevenirla,
TAREA: marcadores, colores, pegamento, tijeras.
 ACTIVIDADES SESION NO. 7

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

Explica a los alumnos la actividad a Planeacin

INICIO
desarrollar: Elaborar un trptico acerca Escuchan con atencin las
de la prevencin de la violencia en el indicaciones y aclaran dudas Plan y programas de estudio
TIEMPO: 5 min
noviazgo
Hojas blancas
DESARROLLO Elaboran el trptico haciendo uso de su
Hojas de color
Supervisa la elaboracin de los trpticos creatividad y de los conocimientos Interpersonal
TIEMPO: 30 min adquiridos en sesiones anteriores. Intrapersonal Imgenes
Lingstica
Pegamento

CIERRE Revisa los trpticos realizados y Tijeras

Entregan su trptico a revisin y
selecciona al azar cinco alumnos que
TIEMPO: 15 min exponen su producto.
explicaran su producto. Colores

Marcadores

ACTIVIDADES SESION NO. 8

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

INICIO Solicita a la elaboracin de un resumen

Atienden las indicaciones Planeacin
del tema Prevencin y rechazo a la
TIEMPO: 5 min correspondientes
violencia sexual Plan y programas de estudio
En equipos resuelven las situaciones Pizarrn
DESARROLLO Explica las recomendaciones para la Interpersonal
hipotticas del libro de texto
prevencin de la violencia sexual
Reflexionan y contestan en el cuaderno Intrapersonal Marcadores
TIEMPO: 35 min Coordina la solucin de situaciones
las preguntas de la actividad 9 de la
hipotticas del libro de texto.
pgina 105 del libro de texto Libro de texto
CIERRE
Revisa las actividades realizadas Aportan sus conclusiones al grupo Libreta
TIEMPO: 10 min
 ACTIVIDADES SESION NO. 9

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

INICIO
Brinda instrucciones para el cierre del Atienden las indicaciones Planeacin
TIEMPO: 5 min tema correspondientes
Plan y programas de estudio
Responden las paginas 105, 106 y 107 Interpersonal
DESARROLLO Supervisa y coordina la actividad del Pizarrn
del libro de texto Intrapersonal
libro de texto y la elaboracin de un
TIEMPO: 35 min glosario. Lingstica Marcadores
Elaboran un glosario del tema
Libro de texto
CIERRE
Comentan las respuestas de sus
Revisa las actividades realizadas Libreta
TIEMPO: 10 min ejercicios realizados.

ACTIVIDADES SESION NO. 10

INTELIGENCIAS
MOMENTO DOCENTE ALUMNOS MEDIOS Y RECURSOS
MLTIPLES

INICIO Atienden las indicaciones del docente y

Explica la dinmica a realizar como
se organizan para la ejecucin de la
TIEMPO: 5 min retroalimentacin del tema.
actividad.
Planeacin
DESARROLLO El participante que salga seleccionado
Coordina la dinmica denominada Pizarrn
tomara una pregunta de la tmbola y Interpersonal
TIEMPO: 35 min Aire, tierra y agua
responder. Intrapersonal Marcadores
Brinda conclusiones acerca del tema Identifican sus aprendizajes Lingstica
Tmbola de preguntas
abordado
CIERRE
Comentan acerca de las actividades Pelota
Cuestiona al alumno acerca de los que favorecieron sus aprendizajes
TIEMPO: 10 min
aprendizajes adquiridos y de la
metodologa de trabajo Realizan sugerencias
 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACION PONDERACION

TRABAJO FINAL 20%

(EXPOSICIN)
LNEA DEL TIEMPO
TRABAJO EN EQUIPO 20%

CARTEL TRABAJO INDIVIDUAL 20%

RBRICA DE EXPOSICIN PARTICIPACIN EN CLASE 20%

TRIPTICOS
TAREAS 10%

EXPOSICIN ACTITUD 10%

ELABOR REVIS

PSIC. ARIANA ESMERALDA HERNNDEZ MARTNEZ ING. MARIEL TORRES FLORES