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Resultados cuantitativos
nota obtenida
Es memorista y se preocupa por el qu aprendi? ms que por el
Evala contenidos
cmo aprendi?
Integradora Recoge y procesa informacin sobre el conjunto de aprendizajes, detecta las causas del
xito o fracaso, obteniendo y procesando informacin.
En el sentido que utiliza diferentes instrumentos y medios con el fin de regular el proceso y
Diversificada no pueda delimitar por las mismas pruebas y la repeticin constante de los mismos medios.
Evaluacin Criterial Se basa criterios no normativos con el fin de poder tomar decisiones sobre los resultados que
presentan los alumnos y de esta manera corroborar su aprendizaje
Formativa
Participativa Es necesario encontrar frmulas de participacin del alumnado en la evaluacin.
Porque al integrar al alumno, padre y docente permite establecer informacin y comunicacin con
Informativa
el apoderado, con el fin de informar u comunicar el proceso de evaluacin.