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La investigacin cientfica es un proceso, trmino que significa dinmico, cambiante y continuo. Este proceso
est compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras. Por ello al llevar a cabo un estudio
o investigacin, no podemos omitir etapas. Segn Hernndez Sampieri, Fernndez Collado y Baptista Lucio,
quienes dudan de este requisito pueden pagar distintos precios: que la investigacin resultante no sea vlida o
confiable o, que no cumpla con los propsitos por los cuales se realiz, por lo que deja de ser cientfica.
Todas las publicaciones que podemos encontrar sobre el proceso de investigacin cientfico aplicado a diversas
campos del conocimiento abarcan, prcticamente, las mismas etapas. A veces difieren en el orden en algunos
casos, en la cantidad en otros a travs de la agrupacin o desagregacin de algunas de ellas, en el modo de
nombrarlas, en el nfasis puesto en cada una, pero en esencia son lo mismo.
Entonces ante la pregunta "Cul es el objetivo de construir un proyecto de investigacin, en el que quede
claramente definido el proceso y el diseo que llevaremos adelante?", ya casi tenemos esbozada la respuesta.
Como seala Borsotti, el objetivo es demostrar la importancia, pertinencia, utilidad y factibilidad de su
ejecucin. (3) Con la aplicacin del proceso de investigacin cientfica se generan nuevos conocimientos, los
cules a su vez producen nuevas ideas e interrogantes para investigar, y es as cmo avanzan la ciencia y la
tecnologa.
Es importante destacar que las etapas de un proceso o los componentes de un proyecto de investigacin no se
delinean de una vez y para siempre, aunque por cuestiones analticas haya que presentarlos secuencialmente.
La prctica nos ensea que investigar es una tarea casi "artesanal" (4) en la que es preciso unir el pensamiento
riguroso con la imaginacin. Lo normal es que haya que reformular continuamente los distintos componentes
para que el proyecto logre la coherencia necesaria. El carcter dinmico de la investigacin no permite concebir
al proceso como teniendo un principio y fin definitivos, sino mas bien como un trabajo continuo, de idas y
venidas.
Toda investigacin se origina en una idea, un problema o situacin problemtica, pero como las situaciones
problemticas son diversas y de diversa ndole, no existe un esquema nico para formular los proyectos sobre
los cuales el investigador se propone realizar una investigacin emprica sobre ellas.
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, entre los cules podemos
mencionar las experiencias individuales, la lectura de libros, revistas, peridicos. Teoras ya desarrolladas,
descubrimientos productos de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias
e incluso presentimientos tambin son fuentes de ideas.
La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas
en planteamientos ms precisos y estructurados. (5) En este momento estamos en la definicin del rea temtica,
que implica la seleccin de un campo de trabajo, de la especialidad o problemtica donde nos situamos. Para
nombrar algunas de ellas: las relaciones en la escuela, las migraciones internas, las partculas subatmicas, las
enfermedades contagiosas, la inflacin, etc.
La formulacin del problema es el hecho ms importante en la tarea del investigador porque implica una serie
de decisiones previas de la mayor importancia, que generalmente se realizan de manera implcita y no siempre
de manera realmente consciente por parte de aquel. En ausencia de un problema, no hay verdadera bsqueda
de conocimientos, no hay creacin, aunque puedan hacerse valiosos aportes pedaggicos o prcticos: si no hay
algo de algn modo desconocido, o mal conocido, no hay en verdad, autntica necesidad de investigar, de
obtener nuevo conocimiento. De esta manera, "Plantear o formular el problema no es sino afinar y estructurar
mas formalmente la idea de la investigacin."
Tipos de investigacin segn el objetivo de sta
Podemos encontrar dos tipos de investigacin en funcin del propsito con el que se realizan.
2. Investigacin aplicada
3. Investigacin exploratoria
4. Descriptiva
5. Explicativa
Se trata de uno de los tipos de investigacin ms frecuentes y en los que la ciencia se centra.
Es el tipo de investigacin que se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y
consecuencias de un fenmeno concreto. Se busca no solo el qu sino el porqu de las
cosas, y cmo han llegado al estado en cuestin. Para ello pueden usarse diferentes mtodos,
como la el mtodo observacional, correlacional o experimental.
Segn el tipo de datos empleados
Otra manera de clasificar los diferentes tipos de investigacin es segn el tipo de datos que
recojan. En este sentido nos podemos encontrar con los siguientes tipos.
6. Cualitativa
Investigacin descriptiva
La investigacin descriptiva, tambin conocida como la investigacin estadstica, describe
los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la
bsqueda de la enfermedad ms frecuente que afecta a los nios de una ciudad. El lector de
la investigacin sabr qu hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, ms personas
vivirn una vida sana.
Investigacin-accin
La investigacin-accin es una forma de indagacin introspectiva colectiva emprendida por
participantes en situaciones sociales que tiene el objeto de mejorar la racionalidad y la justicia
de sus prcticas sociales o educativas, as como su comprensin de esas prcticas y de las
situaciones en que stas tienen lugar. Por otro lado, esta, al paso del tiempo, se dividi en
ramas: la primera de ellas se da en el marco del fin de la segunda guerra mundial.
1) Apoyo del sistema que incluyen asistencia tcnica de supervisores y directores que
promueven aprendizaje activo;
3) Las variables del estudiante que tienen relacin con el ambiente de la casa, la participacin
de miembros de la familia en el aprendizaje de los estudiantes, la estructura del aula de clase
y las situaciones de aprendizaje dentro del aula para alumnos.
Tecnologa de la investigacin
Con innovacin tecnolgica se designa la incorporacin del conocimiento cientfico y tecnolgico,
propio o ajeno, con el objeto de crear o modificar un proceso productivo, un artefacto, una mquina,
para cumplir un fin valioso para una sociedad.
Con investigacin tecnolgica en las ciencias de la ingeniera se designa un mbito de produccin
de conocimiento tecnolgico validado, que incluye tanto el producto cognitivo, -teoras, tcnicas,
tecnologas, maquinarias, patentes, etc.- como las actividades que desarrollan los ingenieros para
producir y validar dichos productos y conocimientos.
Entre las caractersticas que presenta la investigacin tecnolgica podemos mencionar:
1) El pensamiento ingenieril: Es una caracterstica importante por presentar aspectos que lo
diferencian del pensamiento cientfico. Los ingenieros identifican el diseo como algo propio de la
profesin y a la habilidad para disear como de suma importancia para el ejercicio de la profesin
En qu consiste el diseo? Es una adaptacin intencionada de medios para alcanzar un fin
preconcebido superador de una situacin inicial dada, y esto constituye una parte esencial de la
ingeniera. Primero surge una concepcin en la mente del ingeniero que luego, por etapas sucesivas
se traslada al diseo. Este a su vez puede ser implementado por tcnicas o herramientas para
producir, por ejemplo, artefactos o sistemas. Podemos caracterizar el proceso que va desde la idea
o concepto hasta su concrecin material, con las siguientes etapas: a) deteccin de un mercado
potencial o una necesidad social, b) invencin o adaptacin y/o produccin de un concepto, que es
una etapa de diseo analtico donde el concepto bsico es examinado para explicitar las restricciones
o especificaciones de diseo; c) anlisis del concepto, que es una etapa de diseo detallado donde
las operaciones normales son exploradas para encontrar dnde el diseo es deficiente y sus lmites
son experimentados a travs de pruebas o experimentos funcionales, lo cual genera ciclos de diseo-
prueba que permiten ajustar o mejorar el diseo; d) sntesis del concepto, caracterizado por modelos
fsicos a escala de laboratorio, y tambin experimentos funcionales; e) produccin, comercializacin
y difusin en la sociedad.
Sin embargo, los mtodos ms utilizados son: inductivo, deductivo, analtico, sinttico y,
dialctico.
Mtodo de concordancia: Analiza varios hechos y observa los datos que concuerdan
en relacin con el fenmeno por investigar.