TAREA N 2 : PUBLICACIN EN EL BLOG

NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRCULO NACIONAL

LOS PRIMEROS PASOS

Tome en cuenta los siguientes criterios para la realizacin de la presente tarea:

CRITERIO 1: EXPONE AL MENOS 5 ASPECTOS QUE DEBA PROFUNDIZAR

SOBRE EL CURRCULO NACIONAL
Se trata de elegir temas que, a pesar de percibir su importancia, todava le suscita
dudas o confusiones. Debe indicar los temas y explicar con precisin dnde estn sus
dudas, en qu consisten o qu clase de confusin es la que tienen al respecto.

CRITERIO 2: PRIORIZA LOS 3 ASPECTOS PRINCIPALES QUE COMENZAR A

IMPLEMENTAR
Debe elegir aspectos que se sienta en condiciones de poder aplicar con sus alumnos,
cuyas condiciones de implementacin tenga bien identificadas y sienta que estn a su
alcance. Si tiene algn margen de incertidumbre o inseguridad, a pesar de sentirse
decidido a hacerlo, sera mejor hacerlo explcito.

CRITERIO 3: PLANTEA UN CONJUNTO DE TAREAS QUE REALIZARN DE

MANERA INSTITUCIONAL POR CADA ASPECTO PRIORIZADO
Las tareas planteadas deben ser especificadas con precisin. Formular generalidades
no ayuda a visualizar la accin que estn imaginando. Es necesario describirla, indicar
quin las har y a travs de qu medios, en qu estimacin de tiempo, cul es la
consecuencia que se espera y si hay pre-requisitos en algunos casos, que deban ser
resueltos previamente.

CRITERIO 4: LAS IDEAS CLAVE SON EXPUESTAS CON CLARIDAD Y PRECISIN

Las respuestas a las preguntas deben plantear ideas claras, bien formuladas y adems
explicadas. Las afirmaciones simples y tajantes, si no se explican, no sirven de nada.
Si respondemos a la primera pregunta, por ejemplo, Profundizar las orientaciones
pedaggicas, es necesario indicar qu aspectos de las orientaciones necesitan un
mayor anlisis y por qu.

CRITERIO 5: EL ELEMENTO VISUAL UTILIZADO ES PRESENTADO CON

CREATIVIDAD
Esto quiere decir que no se copiar ni adaptar de algn sitio, por muy bueno que nos
parezca, sino que ser producto de una elaboracin propia y estar debidamente
explicado, en las propias palabras de sus autores.