UPT - Psicologa

Dinmicas y Tec. Grupales V Ciclo

DINMICA: #Visita mi muro pero qudate en mi vida

#VISITA MI MUROpero qudate en MI VIDA

Tipo de acompaamiento: Dinmica Grupal

Objetivo: Integracin, reflexin y conocimiento acerca de la funcionalidad que ejercen como

personas individuales y su influencia en el grupo.

Descripcin: La dinmica se realiza con todos los miembros del equipo.

ESTRUCTURA DE LA DINMICA

Espacio o lugar Instrucciones

Puede desarrollarse en - Se da la bienvenida al grupo, de manera que se fomente la

un saln, patio, parque participacin.
recreativo, etc.; el lugar - Se les entrega a todos los participantes una imagen boca
debe hacer sentir la abajo.
comodidad necesaria a - Se le asigna un nmero a cada participante.
los participantes. - MODERADOR(A): Cada uno de ustedes, tiene una imagen
y un nmero que se les ha entregado, si escucha mencionar
Materiales
el nmero que le toco, usted debe voltear la tarjeta y ver la
- Fotos de todos los imagen, luego debe decir caractersticas de la persona que
participantes (de observa en la imagen (se trata de uno(a) de los
preferencias fotos participantes del grupo). Las dems personas deben tratar
de los perfiles de de adivinar de quien se trata, si la persona acierta entonces
las redes sociales recibir un premio, de lo contrario (si la persona que tiene
de los la imagen no dice las caractersticas necesarias, y por esta
participantes). razn las dems personas no pueden adivinar, las
- Papeles personas que tienen las imgenes sern castigadas). Se
enumerados con aceptarn hasta 3 intentos para que los participantes
la cantidad de puedan adivinar qu persona est en la imagen.
participantes. - Dependiendo del nmero de personas, cada intervalo de
- Caja pequea. participantes que pierdan sern castigados: para esto se
- Cinta aislante proponen dos formas de castigo que los dems
- Mural o espacio participantes debern de cantar de forma rtmica (rpida o
donde se formar lenta).
el collage
- Incentivos 1. Esta es la danza de la tarantulita, danza que danza
(Chocolates) la tarantulita, taran- taran-tulita taran-taran-tula
(repetir 2 veces)

Tamao del grupo 2. El pato, el pato, el pato con una pata; el pato, el pato,
el pato con dos patas; el pato, el pato, el pato con una
Aproximadamente 10 a ala; el pato, el pato, el pato con dos alas; el pato, el pato,
30 participantes el pato con la cabezaesa-esa-esa.
 UPT - Psicologa
Dinmicas y Tec. Grupales V Ciclo
DINMICA: #Visita mi muro pero qudate en mi vida

- Con cada imagen se formar en el muro un collage que

ser la imagen central con la que todo el grupo se identifica.

- Se explicar la importancia que tienen la construccin y

consolidacin de un equipo y como las redes sociales
pueden ser un medio, pero no deben ser el primordial para
mantener las relaciones sociales y afectivas entre
miembros de un mismo equipo.

Aprendizaje

* Valoracin e integracin de las relaciones sociales que se van

consolidando dentro del grupo.

* Reflexin acerca de la propia conciencia de s mismo en el aqu

y ahora en relacin a la percepcin que tienen los dems acerca
de uno.

* Recordar la importancia del manejo de las redes sociales,

resaltando que estas no deben ser un medio que deterioren las
relaciones ni la manera de comunicarnos.

Observaciones

- Poblacin objetiva: Adolescentes, jvenes, y adultos.

- Se puede adecuar la formacin de la imagen final segn el inters en comn del
grupo.
- El tiempo de duracin ser segn el nmero de participantes (se pueden formar
subgrupos, para disminuir el tiempo de duracin).

Integrantes:
- Flores Mrquez, Estephany
- Mendoza Apaza, Maysabel