Qu aspectos cree ud. facilitan el desarrollo de la empata?

En primera instancia, el cubrir las necesidades afectivas de los nios y de

comunicacin, el desarrollo de la empata se da ms fcilmente en ambientes en
donde la persona ha sido comprendida y aceptada

Tambin el hecho de haber tenido las mismas vivencias y experiencias con otra persona
es un gran facilitador para poder desarrollar la empata. Es ms fcil que una persona se
ponga en el lugar de otro si sta ha pasado por la misma situacin, sobre todo si sta ha
marcado fuertemente en la vida de la persona. Si bien uno pensara que la situacin de
empata siempre se da de esta manera, no siempre ser as . La empata tambin podra
darse mediante la comprensin de los sentimientos o emociones de los otros sin la
necesidad de haber pasado por lo mismo, y esto se logra aplicando la teora de la mente,
lo que implica el conocer los pensamientos de los dems, analizarlos e interpretar como
se siente al respecto mediante lo que expresa en forma verbal y no verbal. Aqu entran
tambin las "neuronas espejo" que hace que nosotros en nuestra mente hagamos lo
mismo que estamos viendo hacer a la persona que est en frente nuestro..

Para desarrollar la empata tambin es importante el tener o generar la habilidad de

entender la perspectiva de la otra persona, y reconocerla como verdad, y para realizar
esto debemos evitar el hacer juicios frente a las decisiones que ha tomado o de la forma
de actuar que tienen frente a las situaciones que se le presentan.

La inteligencia emocional tambin facilita la empata debido a que son un conjunto de

conductas que nos permite la expresin de nuestras emociones y la de los dems.

Cmo puede en su ejercicio profesional darse cuenta de que la Teora de la mente esta
accionando?

Da a da como enfermeros, atenderemos a muchas personas con realidades muy distintas,

que han tenido que pasar por diversas situaciones que les han afectado en su vida diaria y
sobre todo por el motivo al que han ido al hospital / consultorio: por el deterioro de su estado
de salud.

El deterioro del estado de salud suele ir acompaado por una fragilidad emocional , por lo
que es fcil darse cuenta de lo difcil que lo est pasando un paciente por su comportamiento,
sus gestos, entre otros aspectos. Quizs nosotros no estemos pasando por lo mismo que
ellos e incluso quizs no hayamos pasado por una situacin similar en algn momento en
nuestras vidas, pero al ver a una persona llorando, sufriendo, refiriendo la falta de cario, la
falta de acompaamiento, el dolor (fsico o emocional), nos hace sentirnos mal por esa
persona, prcticamente como si supiramos que es lo que est pensando o por lo que est
pasando por lo que nuestro trabajo es el de comprender, apoyar y ayudar al paciente por todo
este proceso alivianando en lo posible su dolor ya sea con medicamentos prescritos o
simplemente con escucharlos y hacerles sentir de que no estarn solos, De la misma forma
en la que nos gustara que nos trataran o nosotros e incluso mejor. El hacer esto no debiese
ser solo porque es nuestro trabajo, si no porque esto nace de nosotros como personas,
aunque de por s esa es la esencia de la enfermera, por lo que podra decirse que la base
de nuestra profesin es la constante aplicacin de la teora de la mente.
 En el Ejemplo que ud. Describe Dnde se observa la capacidad emptica y la teora de
la mente?, Cmo se da esa interaccin?

La empata y la teora de la mente es demostrada a travs de la escucha activa con el

paciente sobre como se siente y ayudarle en lo posible a superar sus miedos,
preocupaciones y dudas con respecto a su estada en el recinto sanitario. El hecho de
querer asistirlo significa que ya hemos aplicado la teora de la mente ya que supimos dar
cuenta de los sentimientos y las emociones del paciente mediante la observacin y la
escucha activa, mencionada anteriormente. Es por esto que cuando el paciente refiere
dolor, o refiere sentirse solo y triste, actuamos lo ms pronto posible para poder aliviarlo
y para que as el paciente se sienta mejor, de la misma manera en que quisiramos que
nos aliviaran del dolor a nosotros. Somos capaces de comprenderlo, mediante el anlisis
de sus conductas y de sus acciones que son recibidas e interpretadas por nuestra mente,
pero interpretadas en referencia al otro individuo, no de nosotros mismos. As
identificamos como es que se siente el paciente y de que manera ser mejor ayudarlo.