COLEGIO GRAN COLOMBIANO IED

Tu espacio para crecer y realizar los sueos

EJE DE FORMACIN CIENTIFICO TECNICO
CICLO III
GRADO SPTIMO
RELACIN DEL HOMBRE CON SU ENTORNO

COMPET. ETAPA NIVEL INDICADORES

Identifica la relacin del modelo atmico actual con la

EXPLORATIVA
ASIMILACION PRODUCTIVO configuracin electrnica de los elementos y su ubicacin en
PREDICTIVA
la tabla peridica.

Plantea modelos fundamentados en la configuracin

RESOLUTIVA ASIMILACION PRODUCTIVO electrnica de algunos elementos, con el fin de comprender y
explicar fenmenos macroscpicos y microscpicos.

CONOCIMIENTO
Enriquece su lenguaje cientfico al construir una lnea de
Y MANEJO DEL
ASIMILACION PRODUCTIVO tiempo que le permita reconocer los aportes que
LENGUAJE
determinaron la construccin del modelo atmico actual.
DISCPLINAR

UN UNIVERSO EN MINIATURA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Muchos de nosotros nos hemos preguntado alguna vez acerca de la estructura de la materia. Qu has pesado t, por
ejemplo, cuando divides una hoja de papel o desmenuzas un terrn de tierra?, Te has preguntado hasta cundo
puedes seguir dividindolo? O, Te has imaginado cmo es esa hoja de papel o ese grano de tierra por dentro?,
Cundo escuchas hablar de un elemento qumico como el oro, la plata o el aluminio, los has relacionado con los
elementos representados en la tabla peridica?, algunas vez has pensado cules fueron los parmetros tenidos en
cuenta para organizar los elementos teniendo en cuenta su conformacin qumica?

EXPLICITACIN DE SABERES
Desde la Antigedad, el ser humano se ha cuestionado sobre cmo est constituida la materia. Unos 400 aos antes de
Cristo, el filsofo griego Demcrito consider que la materia estaba formada por pequesimas partculas que no podan
ser divididas en otras ms pequeas. Por ello, llam a estas partculas tomos, que en griego quiere decir "indivisible".
Demcrito atribuy a los tomos las cualidades de ser eternos, inmutables e indivisibles. Para comprender la estructura
del tomo ha sido necesario elaborar modelos los cuales ayudan a interpretar las observaciones y resultados
experimentales.
 1. Completa las siguientes afirmaciones.

Thomson descubri que los tomos estaban formados por dos tipos de cargas ___________ y_____________.
El modelo atmico propuesto por Rutherford indicaba que el tomo estaba formado por una regin central
llamada____________ donde se concentraban las cargas________________, y una _____________, donde
giran los____________________.
Segn Bohr los electrones giran en________________ mientras se encuentren en ellos no liberan ni absorben
_____________________.
Los electrones que se encuentran en niveles ms cercanos al ncleo poseen ______________________
energa de los que se encuentran __________________ de l.
Demcrito postul que la materia era _______________________, y estaba formada por una partcula a la cual
llam tomo que significa ________________________.
En un principio se pensaba que la materia era________________.
Las partculas que encontramos en el ncleo son ______________ ______que posee
carga___________________ y los _________________ que no poseen carga.
El nmero msico indica el nmero de ____________________ ms ___________________.
La envoltura nuclear est formada por los ________________ que poseen carga____________________.
El nmero atmico A representa la cantidad de ____________________ que estn en el ncleo.
La cantidad de electrones y protones es ______________________.

2. Relaciona las siguientes conclusiones experimentales con el modelo atmico a que dieron lugar:

3. Observa el esquema y de acuerdo con el indica el nombre y la

carga elctrica de cada una de las partculas sealadas.
A. Qu nombre reciben las partculas indicadas como (+) (-) (0)?
B. En que regin del tomo se encuentran las partculas (+)?
C. En que regin del tomo se encuentran las partculas (-)?
D. En que regin del tomo se encuentran las partculas (0)?

4. Observa con atencin los siguientes grficos de modelos

atmicos.

Responde:
a) Cul de los 4 modelos es el ms antiguo? Quin lo propuso? Qu planteaba este modelo?
b) Cul es el modelo ms reciente? Quin lo propuso? Por qu se descartaron los otros modelos?
 5. Explica las siguientes afirmaciones:

a) La materia es discontinua
b) El tomo es elctricamente neutro
c) Los electrones que se ubican en un mismo nivel no tienen exactamente la misma energa.
d) La formacin de un in no implica cambios en el nmero atmico del tomo.

6. El nmero atmico del hierro es Z = 26. Indica cuales de las siguientes afirmaciones son correctas.

a) Puede existir un istopo del hierro cuyo nmero atmico sea 27.
b) El hierro tiene 26 protones en el ncleo.
c) Los tomos de hierro tienen 26 neutrones en su ncleo

7. Escribe la letra clave en el lugar correspondiente

8. Complete la siguiente tabla

Nmero Nmero Nmero

Nmero
Istopos de de de
msico (A)
protones neutrones electrones
63 Cu
65 Cu
24 Mg
25 Mg

26 Mg

84 Sr
86 Sr

87 Sr

88 Sr

9. Completa el siguiente cuadro Poblacin electrnica

mxima
Un orbital
Un subnivel p
Un subnivel d
Primer nivel energtico
Nivel energtico ms externo
10. Identifique el bloque, periodo y grupo de los elementos que presentan las siguientes configuraciones.

1s22s22p63s23p64s23d104p5 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d8
1s22s22p63s2 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f2
1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p3
1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s1
1s22s22p63s23p64s23d9
 11. Construye la configuracin electrnica y el diagrama
de orbitales para los siguientes elementos.

Carbono Hierro
Cromo Praseodimio
Germanio
Magnesio

12. En los elementos anteriores identifica:

Un metal alcalino ____________________________.
Un Halgeno____________________________.
Un metal precioso____________________________.
Un elemento de la familia del nitrgeno____________________________.
Un lantnido____________________________.
Un elemento de transicin____________________________.
Un metal alcalinotrreo____________________________.

NEGOCIACIN COLABORATIVA
13. Completa el siguiente mapa conceptual.

14. Escribe dentro del parntesis una F o una V segn las siguientes afirmaciones sean falsas o
verdaderas. Convierte luego las afirmaciones falsas en verdaderas.

a. ( ) El subnivel 1s tiene un valor energtico menor que el subnivel 2s.

b. ( ) El subnivel 3p tiene un valor energtico mayor que el subnivel 4s.
c. ( ) El subnivel 4s un valor energtico menor que el subnivel 3d.
d. ( ) El subnivel 5p tiene un valor energtico mayor que el subnivel 4f.
e. ( ) El subnivel 4d tiene un valor energtico menor que el subnivel 5s.
f. ( ) la cantidad de electrones en un nivel energtico n, en un tomo no puede ser superior a 2n2.

15. El escritor Isaac Asimov aseguraba que si se pudiera comprimir la Tierra, de manera que su materia
ocupara todo el espacio vacio que hay en los tomos, se reducira a una esfera de 13.7 Km de dimetro.
De acuerdo con la experiencia que hizo Rutherford, cmo podras justificar esta afirmacin?
16. Consideras que la formulacin de un nuevo modelo indicara un fracaso de la ciencia, o sera un signo
de progreso de la ciencia? Por qu?
17. Teniendo en cuenta el modelo mecnico cuntico del tomo, responde:

a) Qu postula este modelo en cuanto a la trayectoria de los electrones?

b) Que nombre recibe la zona en donde hay mayor probabilidad de encontrar un electrn?
Un conjunto de tomos del mismo tipo forman un elemento qumico determinado. Para poder representar y distinguir un
elemento qumico se utiliza un smbolo qumico y dos nmeros, conocidos como: nmero atmico y nmero msico.

18. Determinar el nmero de protones, electrones y neutrones de los siguientes istopos:

a) C: A = 14 Z=6
b) Ca: A = 41 Z = 20
c) Cl: Z = 17 N = 18
d) Ba: e = 54 A = 137
e) S: N = 16 Z = 16
El nmero atmico (Z) indica el nmero de protones que
contiene el ncleo atmico. Para un tomo neutro, el nmero de
protones es idntico al nmero de electrones.

El nmero msico (A) indica el nmero de protones ms el de

neutrones que tiene el tomo en su ncleo.

19. Utilizando la informacin anterior completa la siguiente tabla.

Nombre Smbolo N atmico N msico N protones N electrones N neutrones

Fsforo P 15 31 15 15 16

20. Resuelve el siguiente crucigrama

Horizontales 1: Partcula cargada negativamente que gira
en torno al ncleo atmico
Verticales 2: Exterior del tomo
Horizontales 3: Partcula sin carga residente en el ncleo atmico
Verticales 3: Parte central del tomo
Horizontales 4: Nmero.... Representa el nmero de protones en
el ncleo
Verticales 5: Nmero.... Representa el nmero de partculas en el
ncleo
Horizontales 6: Variedades de un elemento que se diferencian en
el nmero de neutrones del ncleo
Horizontales 7: Partcula con carga positiva residente en el ncleo
atmico

21. Relaciona los nmeros atmicos de la columna de

la izquierda con la ubicacin en la tabla peridica
sealadas en la columna de la derecha
22. Observa la tabla peridica y escribe el nombre de
los elementos llamados metales de acuar. Por
qu reciben este nombre?
23. En el siguiente grupo de letras desordenadas se
encuentra el nombre de un elemento qumico.
Encuntralo y consulta sus propiedades fsicas,
qumicas y sus usos principales.
SOLUCIN Y SOCIALIZACIN
24. Consulta:

Cual es la importancia de la qumica atmica? y sus usos en la industria, la medicina y en la vida cotidiana.
La biografa de los cientficos ms representativos en el estudio de la constitucin de la materia.

Con esta informacin elabora un poster, para socializar a tus compaeros en una muestra e carcter artstico.

AUTOEVALUACION

RESOLUCIN DE NUEVOS SABERES

25. A partir de la lecturaLa tabla peridica y los nuevos elementos responde las siguientes preguntas:
Qu propiedades podras predecir para los elementos que se descubran en el futuro?
Cmo se obtuvieron los elementos 101 al 106?
Qu aplicacin presentan los elementos radiactivos en la vida diaria?. Plantea tres ejemplos.
Qu consecuencias traera el uso inadecuado de los elementos radiactivos?

BIBLIOGRAFA
Bechara, B., Clavijo, M., & Samac, N. (1999). Ciencias Naturales 7. Santaf de Bogota : Santillana
S.A.

Ramrez, Pedro, Samac, Elsy. (1995). Procesos Naturales 6. Santaf de Bogota : Santillana S.A.

Parga, Diana, Mora, William. (2000). Olimpiadas 10. Santaf de Bogota : Voluntad