Nombre del Test Batera de Exploracin Verbal para Trastornos de Aprendizajes B.E.V.T.

A
Autor Dr. Luis Bravo Valdivieso y el Profesor Arturo Pinto Guevara.
Nivel de Aplicacin Edad: 7 a 12 aos
Curso: 1 a 6 Bsico.
Etapa de aplicacin: Etapa Inicial, Intermedia.
Objetivo General Determinar el funcionamiento de algunos procesos psicolingstico que
influyen en el desempeo escolar bsico, en especial en el proceso de
aprendizaje lector.
Objetivo por Test -Test de Asimilacin Verbal Inmediata -TAVI:
Evaluar la destreza del nio para atender y retener la informacin oral.
(Recepcin y memoria inmediata)
-Test de Semejanzas Verbales 3-S:
Evaluar la capacidad de abstraccin verbal a partir de la relacin que se
establezca de los elementos comunes.
-Prueba de Nominacin de Conceptos Agrupados por Categora CAT-
V:
Determinar la habilidad de nombrar objetos pertenecientes a una misma
categora a partir de una palabra inductora.
-Test de Series Verbales SV:
Evaluar la retencin de una informacin ms compleja, establecida en
series.
Procesos que Evala -Recepcin auditiva del lenguaje
oral.
-Retencin verbal inmediata.
TAVI -Comprensin oral de oraciones
MEMORIA AUDITIVA de estructura simple.
7 a 10 aos -Atencin de corto tiempo a
estmulos verbales.
-Verbalizacin de respuesta.
3-S -Abstraccin verbal.
LENGUAJE LENGUAJE -Determinacin de relacin de
semejanzas.
7 a 10 aos -Reconocimiento de vocabulario.
Habilidades -Determinacin de categoras
Psicolingsticas. CAT-V verbales.
-Asociacin de conceptos
LENGUAJE pertenecientes a una misma
8 a 12 aos categora.
-Nominacin de elementos a
partir de una categora verbal de
la palabra inductora.
-Nivel de abstraccin verbal.
 - Atencin verbal.
S-V -Recepcin y comprensin verbal
-Retencin verbal de series con
MEMORIA significado.
8 a 12 aos -Percepcin secuencial oral.

Consta de 4 pruebas: 42 items

Estructura Test de Asimilacin Verbal Inmediata TAVI: compuesto por 10 preguntas
de respuesta inmediata
Test de Semejanzas Verbales 3-S: compuesto por 12 series de tres
elementos
Prueba de Nominacin de Conceptos Agrupados por Categora CAT-V::
compuesto por 10 categoras
Test de Series Verbales SV compuesto por 10 frases

Correccin Se analizan los resultados segn un criterio cuantitativo, se comparan

las respuestas del nio con la correccin y se le asignan los puntajes
brutos, luego considerando la edad se traslada la informacin a una tabla
para obtener el puntaje T. Con es puntaje se pueden ver cuales son las
medias a su edad y considerar si se encuentra dentro de los estndares
de su edad o si esta dentro de sus grupos de referencia.
Tavi: 1 punto por cada respuesta correcta con mximo de 10 puntos
3-S, 2 puntos por semejanza con un total de 24 puntos
CAVT-V un 1 por categora correcta con un total de 50 puntos;
S-V, 2 puntos con un mximo de 20 puntos. Se suman el puntaje total o
bruto, se compara con el puntaje T

Anlisis Esta batera ha sido diseada para ampliar el diagnstico exploratorio en

nios con dificultades del aprendizaje, especialmente de la lectura y su
aplicacin se recomienda dentro de este contexto. Los tests de esta
batera han sido diseados para analizar el rendimiento de nios con
trastornos de aprendizaje en distintas reas verbales involucradas en el
proceso del aprendizaje lector.
Anlisis y opinin psicopedaggico: Esta batera permite el
diagnostico eficaz en nios con dificultades del aprendizaje en distinta
reas verbales involucradas en el proceso del aprendizaje lector. Su
complejidad es creciente permite una flexibilidad en su aplicacin ya que
se pueden aplicar la batera completa o solo algunos sub. Test. Se
recomienda que algunas de las preguntas de los subtest debieran ser
contextualizas o bien modernizada para lograr una mayor comprensin
de las preguntas planteadas.
Nombre del Test Test de Habilidades Verbales para Adolescentes
Autor Mara de la Paz Bruner Achondo
Edad - Curso - Etapa de Alumnos terminales de educacin bsica o iniciales de
aplicacin educacin media.
Objetivo General Evaluar las habilidades verbales en adolescentes.
Objetivo por Test Seriacin Verbal: Evaluar la ordenacin sucesiva de
vocablos por un criterio predeterminado.
Categorizacin: Evaluar la clasificacin de conceptos
significativos simbolizados verbalmente.
Conceptualizacin: Valorar la determinacin del sentido de
una idea a partir de la exanimacin del contexto en el cual
est inserta.
Induccin: Evaluar la determinacin de una conclusin
general a partir de hechos particulares

Estructura Consta de 75 tems, divididos en 4 subtest, presentndose el

primero de ellos en forma oral y los tres restantes en forma
escrita.
Seriacin Verbal (15)
Categorizacin (19)
Conceptualizacin (18)
Induccin (23)

Correccin Este test cuenta con una valoracin cuantitativa,

existiendo dos criterios para su correccin los que son:
Para el subtest 1, se le asignar 2 punto por cada respuesta
correcta, 1 punto si altera el orden de la secuencia y 0 puntos
si omite alguno de los elementos de la secuencia.
Para los subtest 2, 3, 4 se le asignara 1 punto por
respuesta correcta y 0 punto si la respuesta es
incorrecta.
Los resultados, en cada caso, se asociarn a porcentajes.

La aplicacin de este instrumento puede ser efectuada de

Anlisis manera individual o grupal dependiendo de las necesidades
que presenten jvenes terminales de educacin bsica o
iniciales de educacin media, permitiendo evaluar las
habilidades lingsticas utilizando diferentes pruebas (orales
y escritas) las que una vez revisadas nos darn un resultado
el que ser llevado a porcentaje.