REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACN

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
PROGRAMA: DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN.

EFECTIVIDAD DEL USO DE LAS TECNOLOGAS DE APRENDIZAJE Y

CONOCIMIENTO EN ESTADSTICA DE LA LICENCIATURA DE CONTADURA
PUBLICA

Trabajo Presentado como requisito para optar al grado de Doctor en

Ciencias de la Educacin

AUTOR: Ender Argenis Melean

C.I.: 16.188.570

TUTOR: Jess Alfredo Snchez

CIV: 07.713.449

Maracaibo, 2016

i
EFECTIVIDAD DEL USO DE LAS TECNOLOGAS DE APRENDIZAJE Y
CONOCIMIENTO EN ESTADSTICA DE LA LICENCIATURA DE
CONTADURA PBLICA

ii
VEREDICTO

iii
 DEDICATORIA

A Adaliz, quien me ha hecho valorar mi diario vivir.

iv
 AGRADECIMIENTOS

A Dios todo poderoso, Jess de

Nazaret y Mara

A todos los miembros de mi familia,

por su apoyo y aliento.

A los distintos docentes que

impartieron sus conocimientos en el
proceso de formacin, en especial al
Dr. Sandro Prez , Dr. Ramn Casanova,
Dr Mata Guevara y Doris Gutirrez

A mi grupo de estudio los

investigadores Wayuu, con quienes
compart esta grata experiencia personal y
acadmica.

A mi tutor el profesor Alfredo

Snchez, por su ayuda y orientacin

v
 NDICE GENERAL

VEREDICTO iii
DEDICATORIA iv
AGRADECIMIENTO v
NDICE GENERAL . vi
LISTA DE DIAGRAMAS . .vii
LISTA DE CUADROS . viii
LISTA DE TABLAS .. ix
LISTA DE GRFICOS x
RESUMEN..xi
ABSTRACTxii

INTRODUCCIN.01

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.- Formulacin del problema.........

2.- Objetivos de la investigacin..
2.1.- Objetivo General
2.2.- Objetivos Especficos..
3.- Justificacin de la Investigacin..
4.- Delimitacin de la investigacin...

CAPITULO II

MARCO TERICO

1.- Antecedentes de la investigacin

2.1.- Recursos Institucionales
2.2.- Estrategias Andraggicas
2.3.- Competencias del profesorado

2.4.- Competencia de los estudiantes universitarios

vi
CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

1.- Enfoque Epistmico

2.- Tipo de investigacin
3.- Diseo de la investigacin .
4.- Poblacin y muestra
5.- Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin ..
6.- Validez de los instrumentos...
7.- Confiabilidad de la investigacin..

8.- Tratamiento estadstico..

9.- Procedimiento de investigacin

CAPITULO IV
ANLISIS DE LOS RESULTADOS

Discusin de los resultados

1. Componentes de la Dimensin Recursos Institucionales
2. Componentes de la Dimensin Estrategias Andraggicas
3. Dimensin, Competencias del Profesorado
4. Dimensin, Competencia de los estudiantes

CONCLUSIONES

Anexos
A) Instrumento para la validacin
B) Instrumento dirigido a docentes
C) Instrumento dirigido a los estudiantes
D) Resultados pruebas

vii
viii
MELEN, Ender Argenis. Determinar la efectividad del uso de las tecnologas
de aprendizaje y conocimiento en estadstica de la licenciatura de contadura
pblica. Universidad Rafael Belloso Chacn. Doctorado en Ciencias de la
Educacin. Maracaibo 2017.

RESUMEN

La investigacin se realiz con la finalidad de determinar la efectividad del uso de

las tecnologas de aprendizaje y conocimiento (TACs) en estadstica de la
licenciatura de contadura pblica, se procedi a construir una plataforma terica
relacionada con los aspectos institucionales, competencias de docentes,
estrategias andraggicas y competencias de los estudiantes universitarios, La
muestra estuvo constituida por setenta y dos (73) para determinar el uso de las
tecnologas de aprendizaje y conocimiento, de igual forma se tom una muestra
de ocho (8) docentes con el fin de establecer la estrategias mediadas por las
TACs utilizadas, se disearon dos instrumentos, el primer instrumento se dirigi a
los docentes, con un total de 27 tems, con escala tipo Likert, El segundo
instrumento es una cuestionario cerrado de seleccin forzada de frecuencia en
funcin de 9 tems que permiti medir las competencias de los estudiantes para el
aprendizaje con las TACs. Luego se dise una prueba diagnstica escrita o Pre
Test (EPRET) y un instrumento de evaluacin Post-test (EPOST), para evaluar la
validez de los cuestionarios planteados, se tom en cuenta los juicios emitidos por
siete (7) expertos para su validacin, los resultados obtenidos se demuestra que el
centro educativo cuenta con la infraestructura y los docentes tienen las
competencias para el uso de las Tacs en el mbito acadmico, Sin embargo se
muestra debilidad en el perfil de los estudiantes en proceso de socializacin y
autogestin del conocimiento. Al final mediante los resultados de las pruebas
realizadas demuestran la efectividad de las TAC.

Palabras Claves: Competencias docentes, estrategias andraggicas, Tecnologas

de aprendizaje y conocimiento, competencias de los estudiantes.

ix
ABSTRAC

x
 INTRODUCCIN

El masivo avance que ha tenido la tecnologa los ltimos aos ha generado

elementos que introducen a un plano de la comunicacin que conllevan a nuevos
e incontables planos de la informacin colocndolo al rea educacional, haciendo
dinmico el proceso de aprendizaje-enseanza. En este sentido las Tecnologas
de Aprendizaje y Conocimiento (TACs), como se denomina a este tipo de
herramientas estn funcin de los estudiantes en funcin a la forma de acercarse
a los contenidos de manera diferente a la convencional; mientras que los
profesores, estos TACs son recursos que se pueden utilizar para despertar el
inters de sus alumnas y alumnos.

Esto ltimo se puede desprender que las TACs tratan de orientar hacia unos
usos ms formativos, tanto para el estudiante como para el profesor, con el
objetivo de aprender ms y mejor.

Por lo antes planteado este trabajo de grado fue estructurado de la siguiente

manera: El Captulo I El problema, que est conformado por el planteamiento del
problema, los objetivos del trabajo investigativo, as mismo de la justificacin y
delimitacin.

Seguidamente el Captulo II Marco Terico: Que est conformado por los

antecedentes, las bases tericas de la investigacin y el cuadro de variables.

El Captulo III Marco Metodolgico, consta de la metodologa a utilizar,

donde se determina el tipo y diseo de investigacin, la poblacin, las tcnicas e
instrumentos de recoleccin de datos.

xi
 Consecutivamente el captulo IV, se realizan los anlisis estadsticos y
discusiones los resultados de los indicadores y dimensiones en referencia a la
variable de la investigacin.

Por ltimo se presenta El Captulo V, donde hace referencia a los

lineamientos y propuestas estipuladas en la investigacin para el fortalecimiento
de las competencias docentes en el uso de estrategias andraggicas basadas en
el uso de las Tecnologas de Aprendizaje y Conocimiento, as mismo las
conclusiones, recomendaciones, Por ltimo, se presentan sugerencias para
adelantar investigaciones futuras sobre el tema, referencias bibliogrficas y
anexos.

xii