REFRIGERACIÓN

Universidad Pblica de El Alto Ingeniera Elctrica Plan de Trabajo
Refrigeracin y Aire Acondicionado ETM 601
UNIVERSIDAD PBLICA DE EL ALTO
INGENIERA ELCTRICA
PLAN DE TRABAJO
DOCENTE
REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO
ETM 601
Postulante: ADOLFO QUENALLATA LAYME

PLAN DE TRABAJO
1. DATOS GENERALES.
CARRERA: Ingeniera Elctrica

ASIGNATURA: Refrigeracin y Aire Acondicionado
CDIGO: ETM 601
PREREQUISITO: ELT 506
SEMESTRE: Sexto
CARGA HORARIA: 4 hrs/Semana
HORAS TERICAS SEMANALES (HT) 2

HORAS LABORATORIO (HL) 2
TOTAL HORAS SEMANALES (HT+HL) 4
2. INTRODUCCIN.
La asignatura de Refrigeracin y Aire Acondicionado es una materia muy importante en la Ingeniera

Elctrica, ya que este campo se ocupa del estudio y la aplicacin de la energa elctrica, la electrnica y el
electromagnetismo, ya sea a procesos domsticos, comerciales como tambin a los industriales. En esta
rea de la Ingeniera se aplica conocimientos de ciencias bsicas como la Fsica y las matemticas para el
diseo de sistemas y equipos, que permitirn generar, transportar y distribuir la energa elctrica. En este
sentido el rea de la Refrigeracin y el Aire Acondicionado permiten mejorar estos procesos, pero tambin
dar confort al usuario final, sin desmerecer los grandes aportes que tiene en la conservacin de los
alimentos y productos perecederos.
3. MARCO REFERENCIAL.
La revisin y modificacin del lan de estudios de la Carrera de Ingeniera Elctrica, se fundamenta en el

diagnstico y anlisis de las caractersticas de cada asignatura. De este anlisis se derivan, por una parte,
de la propia relacin del ejercicio de la profesin, por ello el conjunto de las asignaturas deben potenciar la
formacin del profesional para que este pueda ser flexible a los planeamientos de las actividades
econmicas de mayor rentabilidad en una economa de mercado; y por otra parte, de o que debe ser el
inductor principal para el progreso general de la sociedad: la satisfaccin de las necesidades
socioeconmicas y el bienestar general de nuestra sociedad.
Cada una de las asignaturas que conforman la presente Malla Curricular contribuyen a la caracterizacin
de la especialidad en Ingeniera Elctrica, adems del avance cientfico que se va logrando en las
diferentes reas del conocimiento y las innovaciones tecnolgicas que se suceden a un ritmo
extraordinariamente rpido en ciertas ramas afines de muy alta competencia, que van sealando rumbos
para el ejercicio de la profesin. Esto ltimo se debe a las necesidades asociadas directamente a la
incorporacin de las diferentes tcnicas en la prctica de la profesin; o bien al propio desarrollo de los
mercados de los bienes y servicios.
Relevante resulta tambin, el anlisis de la oferta y la demanda reales del Ingeniero Elctrico en cada una
de sus especialidades, as como la consideracin del cambio que estn teniendo las profesiones en el
contenido mundial, con la economa globalizada por un lado, y con las uniones de libre comercio que se
estn generando y que implican la posibilidad del ejercicio profesional de manera libre internacional.
Ante el cambio del paradigma de la Ingeniera en sus diferentes especialidades, las instituciones
formadoras de Ingenieros deben redefinir su misin y adecuar sus programas educativos. La sociedad en
el siglo XXI se caracteriza por un amplio, sostenido y cambiante uso de la tecnologa, en un mercado global
de enorme competencia e interdependencia y con una capacidad de comunicacin jams imaginada. Esto
implica para los Ingenieros el reto de ofrecer a la sociedad, nuevas habilidades que le permitan disear,
construir, fabricar y operar bienes con mayor valor agregado de tecnologa y ms eficientes en su funcin,
a los menores costos posibles. Requiere profundizar su conocimiento en diversas disciplinas, ampliar sus
capacidades de informacin y desarrollar su creatividad, teniendo en cuenta el extraordinario ritmo de
cambio que tiene actualmente la tecnologa. En sntesis se trata de formar ingenieros aptos para la
innovacin tecnolgica en un mundo global, interconectado y altamente competitivo, al servicio del Estado
que debe establecer una estrategia de desarrollo, el rea de Ingeniera Desarrollo Tecnolgico Productivo
debe colaborar en ello junto con otros actores esenciales como la Sociedad de Ingenieros de Bolivia,
empresas Pblicas y Privadas.
4. OBJETIVO GENERAL.
Formar profesionales capaces en la aplicacin de conceptos bsicos de Refrigeracin, mediante el

anlisis, teorizacin y clculo de los ciclos prcticos de refrigeracin, as como de las cargas
trmicas, permitiendo disear o dimensionar con efectividad los elementos y componentes de un
sistema de refrigeracin o aire acondicionado, tomando en cuenta las caractersticas ambientales
de cualquier contexto del Estado.
5. OBJETIVOS ESPECFICOS.
Lograr que el estudiante desarrolle su imaginacin como instrumento para la aplicacin de los
conceptos tericos en la resolucin de ejercicios prcticos.
Concretar conceptos de termodinmica para que el estudiante no tenga dificultad en la aplicacin
de estos conceptos en el anlisis de ciclos prcticos de refrigeracin.
Lograr que el estudiante desarrolle las formas del pensamiento lgico, capacidad de razonamiento
y abstraccin mediante un sistema de habilidades enfocadas en el mtodo cientfico investigativo.
Desarrollar habilidades para la obtencin de datos experimentales, analizar los mismos y arribar a
conclusiones lgicas, desarrollando as sus habilidades y potencialidades para la investigacin y la
aplicacin de casos reales.
Aplicar los conocimientos de Refrigeracin y Aire Acondicionado en los casos prcticos de la vida
real, mediante el desarrollo de un Proyecto de Cmara de conservacin y/o Acondicionamiento de
Aire.
6. COMPETENCIAS.
6.1. Competencias genricas.
Desarrolla el espritu de investigacin cientfica y de innovacin.

Desarrolla la capacidad de expresin escrita y oral.
Desarrolla un pensamiento crtico y reflexivo.
Desarrolla habilidades de trabajo en equipo.
Desarrolla habilidades de organizacin y planificacin del tiempo.
6.2. Competencias especficas de la asignatura.
Reconoce, modela y soluciona problemas de Ciclos de Refrigeracin, aplicando conceptos

termodinmicos.
Analiza y calcula los parmetros prcticos de un ciclo de Compresin de Vapor.
Describe los componentes de un sistema de Refrigeracin por Compresin de Vapor,
clasificndolos, caracterizndolos y seleccionndolos.
Analiza los usos de los diferentes tipos de Refrigerantes, lubricantes y accesorios, adecundolos
segn convenga la aplicacin.
Describe los procesos de acondicionamiento de aire con la aplicacin de la calefaccin, ventilacin
y refrigeracin para el confort.
Calcula y selecciona equipos de tratamiento de aire, mediante el clculo de cargas trmicas.
Disea cmaras frigorficas en base a los requerimientos de la industria o el comercio.
7. CONTENIDO ANALTICO.
El contenido analtico que se presenta a continuacin constituye una base que fue proporcionada por la
Carrera de Ingeniera Elctrica para el desarrollo curricular, al cual fue adicionado algunos contenidos
sugeridos por el postulante a la docencia esta asignatura.
CAPTULO I: FUNDAMENTOS DE REFRIGERACIN.
Definicin, importancia y aplicaciones de la refrigeracin

Mtodos de refrigeracin
CAPTULO II: REFRIGERACIN POR COMPRESIN DE VAPOR.
Ciclo invertido de Carnot

Ciclo real de compresin de vapor
Refrigeracin por Sistema de presiones mltiples
CAPITULO III: COMPONENTES DEL SISTEMA DE REFRIGERACIN POR COMPRESIN,

COMPRESORES, CONDENSADORES, DISPOSITIVOS DE EXPANSIN Y EVAPORADORES.
Clasificacin, caractersticas y funcionamiento de compresores

Clasificacin, caractersticas y funcionamiento de condensadores
Clasificacin, caractersticas y funcionamiento de dispositivos de expansin
Clasificacin, caractersticas y funcionamiento de evaporadores
CAPTULO IV: REFRIGERANTES, LUBRICANTES, TUBERAS Y ACCESORIOS.
Clasificacin y seleccin de refrigerantes

Clasificacin y seleccin de lubricantes
Tuberas, vlvulas y accesorios de refrigeracin
Sistemas de control en refrigeracin
CAPTULO V: OTROS SISTEMAS DE REFRIGERACIN
Sistemas de refrigeracin por absorcin

Sistemas de refrigeracin por ciclo de aire
Bombas de calor
Criogenia
CAPTULO VI: FUNDAMENTOS DE AIRE ACONDICIONADO
Confort y psicrometra
La refrigeracin aplicada al acondicionamiento de aire
Calefaccin elctrica, por gas y agua caliente
Carga trmica para calefaccin
Carga trmica para refrigeracin
CAPTULO VII: EQUIPOS DE TRATAMIENTO DE AIRE
Ventilacin, Humidificacin, secado, y filtrado de aire

Datos necesarios para un proyecto de aire acondicionado
Ejemplo de clculo de carga trmica de un local dado
CAPTULO VIII: CMARAS FRIGORFICAS
Aislamiento de cmaras frigorficas

Clculo de carga trmica de enfriamiento
Instalacin y seleccin de equipos
Uso de tablas y diagramas
Tuberas. Clasificacin, materiales y uniones
CAPTULO IX: CLCULO DE CARGAS TRMICAS Y CICLOS DE COMPRESIN DE VAPOR ASISTIDO

POR COMPUTADOR.
Diseo del software

Calculo sistematizado
CAPTULO X: PROYECTO.
Seleccin del proyecto de aplicacin y/o investigacin

Anlisis y seleccin de las alternativas de solucin
Fundamento terico
Ingeniera del proyecto
Conclusiones y resultados
Planos y anexos
8. MTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.
Desde el punto de vista etimolgico, la palabra mtodo indica el camino para llegar a un fin, obrar con
mtodo es obrar de una manera ordenada y calculada para alcanzar unos objetivos previstos. En este
sentido, para un ptimo aprendizaje de la teora de la Mecnica de materiales optamos por usar el mtodo
de lluvia de ideas, de tal manera que el desarrollo terico no se unidireccional, pasando al estudiante de
un sujeto pasivo a activo.
Ahora bien para complementar las sesiones tericas con la prcticas, stas se desarrollarn empleando un
mtodo inductivo-deductivo, el cual est referido a la resolucin a travs de una exposicin magistral
con una constante interaccin con el estudiante a travs de una permanente incentivo al planteamiento de
preguntas por parte de los estudiantes, de tal manera que en ellos se desarrolle un aprendizaje mucho ms
activo y productivo.
Mtodo inductivo.
Inducir significa elevarse de lo particular a lo general, del caso individual a la ley. La induccin es la
operacin por medio del cual el espritu y el pensamiento se dirigen de los hechos, casos o fenmenos
particulares al reconocimiento de las leyes que la rigen, es un mtodo de la investigacin cientfica. En el
razonamiento inductivo, se siguen las siguientes etapas.
Se observa atentamente cierto nmero de hechos o datos

Se analiza sus diversas circunstancias
Se compara, comprobando en todos ellos una relacin constante
Se generaliza esta relacin, es decir, se le considera aplicable a todos los casos de la misma
especie.
Por ejemplo, el cobre si dilata con el calor, el hierro, la plata, el mercurio y el oro se dilatan con el calor,
entonces los metales se dilatan con el calor.
Sus ventajas son:
Habita al estudiante a observar, experimentar, inducir y razonar por s mismo

Se independiza del docente y de los libros, proporcionndose confianza en sus propias
capacidades
Lo estimula en el autoaprendizaje y la actividad autodidacta
Mtodo deductivo.
Consiste en obtener conclusiones particulares a partir de una ley universal. Esto se aplica al muestreo
estadstico, en el que, para obtener los datos necesarios, en lugar de aplicar una encuesta a toda la
poblacin se aplica a una muestra representativa. En lugar de estudiar las variables de la ecuacin de
estado con todos los gases, se puede aplicar a uno de ellos. Los procedimientos activos del mtodo
deductivo son: sntesis, demostracin y aplicacin.
9. RECURSOS DIDCTICOS.
Se refiere a los materiales a ser empleados en la prctica educativa, por tratarse de una asignatura terica-
prctica se utilizarn los siguientes materiales separados en teora y prctica.
a) Teora.
Pizarra acrlica
Cuadros didcticos
Formularios de clculo y guas de clculo
Textos base
Data Show
b) Prctica.
Prcticas planteadas por el Docente
Cuadros didcticos
Calculadora cientfica
Laboratorio de computacin o computadoras personales
10. INVESTIGACIONES PROPUESTAS.
Los temas que se ven importantes en el campo de la Refrigeracin que no se mencionaron en los
contenidos analticos sern propuestos para investigacin, siendo estos los siguientes:
Refrigerantes ecolgicos y naturales

Refrigeracin solar
11. INTERACCIN SOCIAL.
Mediante la Carrera de Ingeniera Elctrica se ofrecer el soporte en instalaciones de refrigeracin y aire

acondicionado a municipios, organizaciones, escuelas pblicas y microempresas.
12. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

Las formas de evaluacin, se establece que dentro del desarrollo curricular se consideran un primer parcial
de 30 puntos, un segundo parcial tambin de 30 puntos y un examen final de 40 puntos, haciendo un total
de 100 puntos. La nota mnima de aprobacin en todas las asignaturas es de 51 %.
Los 2 parciales estarn distribuidos de la siguiente forma:
Asistencia 5%
Trabajos investigacin y/o participacin 5 %
Resolucin de ejercicios o ayudanta 5%
Examen Parcial 15 %
SUBTOTAL 30 %
El examen final constar de la siguiente manera:

Proyecto 15 %
Defensa del proyecto 10 %
Examen Final 15 %
SUBTOTAL 40 %
CONSIDERACIONES EN LA EVALUACIN:
Se asignar una prctica del parcial al inicio de la misma, que deber ser presentada el da del examen
parcial. As mismo, eventualmente se asignarn trabajos de investigacin para complementar los temas
avanzados y para motivar la participacin en el aula se asignar una valoracin.
En lo que concierne al xito de la parte terica por parte de los estudiantes, ellos debern realizar lecturas
previas y complementarias del tema a desarrollarse y responder a las cuestiones realizadas al inicio de
cada sesin.
13. BIBLIOGRAFA BSICA Y ESPECIALIZADA.
Stoecker W. F. REFRIGERACIN Y ACONDICIONAMIENTO DE AIRE. Editorial Prentice Hall,

PEARSON EDUCACIN. 2da Edicin. Mxico. 1986.
Whitman William C, Johnson William M. TECNOLOGA DE LA REFRIGERACIN Y AIRE
ACONDICIONADO. Editorial Paraninfo. Primera Edicin. Espaa. 2013.
Granados G. Jorge Eduardo. MANUAL DE VENTILACIN, REFRIGERACIN Y AIRE
ACONDICIONADO. Editorial Universidad Francisco de Paula Santander. Bogot. 2011.
Dossat Roy J. PRINCIPIOS DE REFRIGERACIN. Editorial CECSA. Edicin 1988.
Quadri Nestor. SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO. Editorial Alsina. Buenos Aires, Argentina.
Edicin 2001.
14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (EN LAS 20 SEMANAS CARRERA SEMESTRAL)
ORGANIZACIN DEL AVANCE POR SEMANAS Y PARCIALES:
Captulo Contenidos Semana

1. FUNDAMENTOS DE Definicin, importancia y aplicaciones de la 1 Semana
REFRIGERACIN. refrigeracin
Mtodos de refrigeracin
2. REFRIGERACIN POR Ciclo invertido de Carnot 2 Semana
COMPRESIN DE VAPOR. Ciclo real de compresin de vapor
Resolucin de ejercicios
Refrigeracin por Sistema de presiones 3 Semana
mltiples
3. COMPONENTES DEL SISTEMA Clasificacin, caractersticas y 4 Semana
DE REFRIGERACIN POR funcionamiento de compresores
COMPRESIN, COMPRESORES, Clasificacin, caractersticas y
CONDENSADORES, funcionamiento de condensadores
DISPOSITIVOS DE EXPANSIN Resolucin de ejercicios
Y EVAPORADORES Clasificacin, caractersticas y 5 Semana
funcionamiento de dispositivos de expansin
Clasificacin, caractersticas y
funcionamiento de evaporadores
4. REFRIGERANTES, Clasificacin y seleccin de refrigerantes 6 Semana
LUBRICANTES, TUBERAS Y Clasificacin y seleccin de lubricantes
ACCESORIOS Resolucin de ejercicios
Tuberas, vlvulas y accesorios de 7 Semana
refrigeracin
Sistemas de control en refrigeracin
Primera Evaluacin 8 Semana
5. OTROS SISTEMAS DE Sistemas de refrigeracin por absorcin 9 Semana
REFRIGERACIN Sistemas de refrigeracin por ciclo de aire
Bombas de calor 10 Semana
Criogenia
6. FUNDAMENTOS DE AIRE
Confort y psicrometra 11 Semana
ACONDICIONADO
La refrigeracin aplicada al acondicionamiento de
aire
Calefaccin elctrica, por gas y agua caliente 12 Semana
Carga trmica para calefaccin
Carga trmica para refrigeracin
7. EQUIPOS DE Ventilacin, Humidificacin, secado, y filtrado de 13 Semana
TRATAMIENTO DE AIRE aire
Datos necesarios para un proyecto de aire 14 Semana
acondicionado
Ejemplo de clculo de carga trmica de un local
dado
Segunda Evaluacin 15 Semana
8. CMARAS FRIGORFICAS Aislamiento de cmaras frigorficas 16 Semana
Clculo de carga trmica de enfriamiento
Instalacin y seleccin de equipos
Seleccin del Proyecto Final de aplicacin y/o
investigacin
Uso de tablas y diagramas 17 Semana
Tuberas. Clasificacin, materiales y uniones
9. CLCULO DE CARGAS Diseo del software 18 Semana
TRMICAS Y CICLOS DE Resolucin de ejercicios
COMPRESIN DE VAPOR Calculo sistematizado 19 Semana
ASISTIDO POR Gua en la resolucin del Proyecto Final usando
COMPUTADOR. Software
10. PROYECTO Entrega del proyecto final 20 Semana
La Paz, 17 de enero de 2017
Adolfo Quenallata Layme

INGENIERO ELECTROMECNICO
S.I.B. R.N.I. 30.381
Universidad Pblica de El Alto Ingeniera Elctrica Plan de Trabajo Universidad Mayor de San Andrs
Refrigeracin y Aire Acondicionado ETM 601 Ingeniera Industrial
SUL Caranavi
I. P L A N DE C L A S E
CAPTULO N 1
(1 sesin)
Carrera: Ingeniera Industrial CURSO: 2 semestre No. DE ALUMNOS:
DOCENTE: Ing. Adolfo Quenallata Layme MATERIA: Mecnica de Materiales TIEMPO: 4 horas/sesin
AUXILIAR: ....................................... TEMA: Repaso Esttica FECHA:
OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIN
Conocer el nivel acadmico Magnitudes escalares y Examen Diagnstico Pizarra acrlica y Cualitativa:
de los estudiantes respecto vectoriales marcadores.
a los conocimientos previos Componentes de un vector Actividad de Motivacin Se evala la participacin
de cursos anteriores. Fuerza Cuadros didcticos del estudiante en forma
Lograr en el estudiante la Equilibrio de los cuerpos Lluvia de ideas oral
introduccin en la mecnica Leyes del equilibrio Fotocopias Se evala el trabajo grupal
de materiales mediante la Diagramas de Cuerpo libre Clase magistral e individual
importancia de los cuerpos Resolucin de ejercicios Textos Se evala transversales
Discusin grupal sobre
en reposo. Problemas de aplicacin. como, actitudes, respeto,
resolucin de ejercicios
Mejorar la capacidad de Internet disciplina, compaerismo
resolucin de problemas. y otros
Cuantitativa:
Participacin activa de
estudiantes en la resolucin Trabajos de investigacin
Universidad Mayor de San Andrs
Ingeniera Industrial
II. P L A N DE C L A S E
SUL Caranavi
CAPTULO N 2
(3 sesiones)
AUXILIAR: ....................................... TEMA: Esfuerzos y Deformacines: Carga Axial FECHA:

Analizar las condiciones de Introduccin
equilibrio. Carga axial: esfuerzo Pizarra acrlica y Cualitativa:
Calcular esfuerzos, normal Actividad de Motivacin marcadores.
resistencias y coeficientes Aplicacin al anlisis de Se evala la participacin
de seguridad. estructuras sencillas Lluvia de ideas Cuadros didcticos del estudiante en forma
Elegir materiales a usar Deformaciones bajo una oral
Explicar el concepto de carga axial Clase magistral Fotocopias Se evala el trabajo grupal
esfuerzo normal, esfuerzo Diagrama de Esfuerzo e individual
cortante, a travs de Deformaciones Discusin grupal sobre Textos Se evala transversales
ecuaciones de equilibrio. Zona Elstica y Plstica resolucin de ejercicios como, actitudes, respeto,
Determinar las variaciones Ley de Hooke: Mdulo de Internet disciplina, compaerismo
Resolucin de ejercicios y otros
de longitud en los Elasticidad
elementos sometidos a Deformacin de elementos
Participacin activa de Cuantitativa:
esfuerzos, peso propio y sometidos a carga axial
estudiantes en la resolucin
cambios trmicos. Consideraciones de diseo
Peso propio y Esfuerzos Trabajos de investigacin
Asignacin de prctica semanal Resolucin de ejercicios
Trmicos
Deformacin unitaria Examen
Universidad parcial
Mayor de San Andrs
cortante Ingeniera Industrial
Relacion de Poisson
SUL Caranavi
III. P L A N DE C L A S E
CAPTULO N 3
(1 sesin)
DOCENTE: Ing. Adolfo Quenallata Layme MATERIA: Mecnica de Materiales TIEMPO: 4 horas
AUXILIAR: ....................................... TEMA: Corte FECHA:
Fortalecer los conceptos del Introduccin y Conceptos Actividad de Motivacin Pizarra acrlica y Cualitativa:
anterior captulo, en lo Esfuerzo Cortante marcadores.
referente a esfuerzos Resolucin de ejercicios Lluvia de ideas Se evala la participacin
Analizar las propiedades Cuadros didcticos del estudiante en forma
mecnicas de los Clase magistral oral
materiales. Fotocopias Se evala el trabajo grupal
Determinar esfuerzos Discusin grupal sobre e individual
cortantes. resolucin de ejercicios Textos Se evala transversales
Definir, formular e como, actitudes, respeto,
Resolucin de ejercicios Internet disciplina, compaerismo
interpretar los esfuerzos
internos simples (tensiones) y otros
normales y cortantes.
estudiantes en la resolucin Cuantitativa:
Trabajos de investigacin
Examen parcial
SUL Caranavi
IV. P L A N DE C L A S E
CAPTULO N 4
(2 sesiones)
AUXILIAR: ....................................... TEMA: Torsin FECHA:
Saber modelar el Introduccin y Conceptos Examen Diagnstico Data Show Cualitativa:

comportamiento geomtrico Esfuerzos en un eje
de deformacin, equilibrio Deformacin en un eje Actividad de Motivacin Pizarra acrlica y Se evala la participacin
esttico y fsico de un Diseo de ejes marcadores. del estudiante en forma
elemento de seccin Torsin en elementos no Lluvia de ideas oral
circular sometido a un par circulares Cuadros didcticos Se evala el trabajo grupal
torsor. Resolucin de ejercicios Clase magistral e individual
Resolver problemas de Fotocopias Se evala transversales
aplicacin de ejes Discusin grupal sobre como, actitudes, respeto,
sometidos a momentos resolucin de ejercicios Textos disciplina, compaerismo
torsores. y otros
Dimensionar elementos de Resolucin de ejercicios Internet
seccin circular y circular Cuantitativa:
hueca sometidos a torsin. Participacin activa de
Mejorar la capacidad de estudiantes en la resolucin Trabajos de investigacin
interpretacin de Resolucin de ejercicios
problemas. Examen
Universidad parcial
Mayor de San Andrs
SUL Caranavi
V. P L A N DE C L A S E
CAPTULO N 5
(3 sesiones)
DOCENTE: Ing. Adolfo Quenallata Layme MATERIA: Mecnica de Materiales TIEMPO: 4 horas
11. AUXILIAR: ....................................... TEMA: Fuerzas Internas en Vigas: FECHA:

Normal, Cortante y Momento
Calcular las reacciones en Introduccin y Conceptos Actividad de Motivacin Pizarra acrlica y Cualitativa:
los apoyos. Tipos de Cargas. Puntual y marcadores.
Dibujar la distribucin de distribuida Lluvia de ideas Se evala la participacin
tensiones normales en Tipos de Apoyos Cuadros didcticos del estudiante en forma
cualquier seccin Tipos de Vigas Clase magistral oral
transversal de una viga. Reaccin en los apoyos Fotocopias Se evala el trabajo grupal
Dimensionar cualquier Diagramas de Fuerza Discusin grupal sobre e individual
seccin de viga transversal Normal y Corte resolucin de ejercicios Textos Se evala transversales
capaz de soportar los Diagramas de Momento de como, actitudes, respeto,
esfuerzos. Flexin Resolucin de ejercicios Internet disciplina, compaerismo
Calcular y diagramar las Determinacin de Esfuerzos
y otros
Tensiones Cortantes y normales en flexin Participacin activa de
momentos flectores Determinacin de Esfuerzo Cuantitativa:
estudiantes en la resolucin
inducidos por la presencia cortantes en flexin
de fuerzas verticales en Resolucin de ejercicios Trabajos de investigacin
cualquier seccin de una Resolucin de ejercicios
viga. Examen parcial
SUL Caranavi
VI. P L A N DE C L A S E
CAPTULO N 6
(2 sesiones)

AUXILIAR: ....................................... TEMA: Transformacin de esfuerzos FECHA:

y deformaciones
Obtener los valores de Introduccin y Conceptos Examen Diagnstico Data Show Cualitativa:
tensiones de las tensiones Transformacin de esfuerzo
Principales (tensiones plano Actividad de Motivacin Pizarra acrlica y Se evala la participacin
mximas y mnimas Esfuerzos principales. marcadores. del estudiante en forma
normales). Esfuerzo cortante mximo Lluvia de ideas oral
Obtener valores de Circulo de Mohr para Cuadros didcticos Se evala el trabajo grupal
tensiones de corte mximo esfuerzo plano Clase magistral e individual
y mnimo, sus respectivas Esfuerzos en recipientes a Fotocopias Se evala transversales
tensiones normales presin de pared delgada Discusin grupal sobre como, actitudes, respeto,
Aprender el mtodo grafico Circulo de Mohr para resolucin de ejercicios Textos disciplina, compaerismo
numrico del Crculo de deformacin plana y otros
Mohr que simplifique lo Resolucin de ejercicios Internet
anterior. Cuantitativa:
Analizar e interpretar las Participacin activa de
tensiones y deformaciones estudiantes en la resolucin Trabajos de investigacin
en cilindros de pared Resolucin de ejercicios
delgada, sometidos a Examen parcial
presin.
SUL Caranavi
VII. P L A N DE C L A S E
CAPTULO N 7
(3 sesiones)

AUXILIAR: ....................................... TEMA: Deflexin de Vigas FECHA:
Desarrollar la ecuacin Introduccin y Conceptos Examen Diagnstico Pizarra acrlica y Cualitativa:

diferencial de la Curva Deformacin de una viga marcadores.
Elstica. bajo una carga transversal Actividad de Motivacin Se evala la participacin
Aplicar los mtodos para el Ecuacin de la curva Cuadros didcticos del estudiante en forma
clculo de deflexiones en elstica Lluvia de ideas oral
vigas. Deformaciones en flexin Fotocopias Se evala el trabajo grupal
Estudiar y profundizar un Mtodo de Superposicin Clase magistral e individual
mtodo especfico para el Deformaciones en flexin Textos Se evala transversales
clculo de deflexiones, con Mtodo de la Doble Discusin grupal sobre como, actitudes, respeto,
resolucin de problemas. integracin resolucin de ejercicios Internet disciplina, compaerismo
Deformaciones en flexin y otros
Mtodo del rea del Resolucin de ejercicios
diagrama de Momentos Cuantitativa:
Deflexin mxima
Problemas de aplicacin.
Examen
parcial
SUL Caranavi
I. P L A N DE C L A S E
CAPTULO N 8
(3 sesiones)

AUXILIAR: ....................................... TEMA: Mtodos Energticos FECHA:
Que al concluir el Introduccin y Conceptos Examen Previo Pizarra acrlica y Cualitativa:

estudiante sepa de Trabajo y Energa marcadores.
metodologas alternativas a Energa de deformacin Preparacin de los materiales Se evala la participacin
las ya vistas anteriormente, Cargas de impacto Cuadros didcticos del estudiante en forma
ya sea para el clculo de Deflexin para una carga Lluvia de ideas oral
esfuerzos o para las nica Instrumentos de Se evala el trabajo grupal
deformaciones. Trabajo y energa bajo Clase magistral medicin e individual
Analizar la estructura y varias cargas Se evala transversales
propiedades de los Teorema de Castigliano Discusin grupal sobre Fotocopias como, actitudes, respeto,
materiales mediante resolucin de ejercicios
Deflexiones por Castigliano disciplina, compaerismo
mtodos energticos Resolucin de ejercicios Textos y otros
Internet Cuantitativa:
Examen parcial
SUL Caranavi
II. P L A N DE C L A S E
CAPTULO N 9
(1 sesin)

AUXILIAR: ....................................... TEMA: Columnas FECHA:
Mencionar la funcin de las Examen Previo Pizarra acrlica y Cualitativa:

columnas. Introduccin marcadores.
Explicar sistemas de Estabilidad en estructuras Preparacin de los materiales Se evala la participacin
transmisin de cargas Formula de Euler para Cuadros didcticos del estudiante en forma
Desarrollar la teora de columnas articuladas Lluvia de ideas oral
columnas Frmula de Euler para Instrumentos de Se evala el trabajo grupal
Desarrollar ejemplos de columnas con condiciones Clase magistral medicin e individual
aplicacin. de extremo Se evala transversales
Resolucin de ejercicios Discusin grupal sobre Fotocopias como, actitudes, respeto,
resolucin de ejercicios disciplina, compaerismo
Textos y otros
Internet Cuantitativa:
Examen parcial

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Universidad Pblica de El Alto Ingeniera Elctrica Plan de Trabajo

Refrigeracin y Aire Acondicionado ETM 601

UNIVERSIDAD PBLICA DE EL ALTO

REFRIGERACIN Y AIRE ACONDICIONADO

Postulante: ADOLFO QUENALLATA LAYME

CARRERA: Ingeniera Elctrica

HORAS TERICAS SEMANALES (HT) 2

La asignatura de Refrigeracin y Aire Acondicionado es una materia muy importante en la Ingeniera

La revisin y modificacin del lan de estudios de la Carrera de Ingeniera Elctrica, se fundamenta en el

Formar profesionales capaces en la aplicacin de conceptos bsicos de Refrigeracin, mediante el

6.1. Competencias genricas.

Desarrolla el espritu de investigacin cientfica y de innovacin.

6.2. Competencias especficas de la asignatura.

Reconoce, modela y soluciona problemas de Ciclos de Refrigeracin, aplicando conceptos

CAPTULO I: FUNDAMENTOS DE REFRIGERACIN.

Definicin, importancia y aplicaciones de la refrigeracin

CAPTULO II: REFRIGERACIN POR COMPRESIN DE VAPOR.

Ciclo invertido de Carnot

CAPITULO III: COMPONENTES DEL SISTEMA DE REFRIGERACIN POR COMPRESIN,

Clasificacin, caractersticas y funcionamiento de compresores

CAPTULO IV: REFRIGERANTES, LUBRICANTES, TUBERAS Y ACCESORIOS.

Clasificacin y seleccin de refrigerantes

CAPTULO V: OTROS SISTEMAS DE REFRIGERACIN

Sistemas de refrigeracin por absorcin

CAPTULO VI: FUNDAMENTOS DE AIRE ACONDICIONADO

CAPTULO VII: EQUIPOS DE TRATAMIENTO DE AIRE

Ventilacin, Humidificacin, secado, y filtrado de aire

CAPTULO VIII: CMARAS FRIGORFICAS

Aislamiento de cmaras frigorficas

CAPTULO IX: CLCULO DE CARGAS TRMICAS Y CICLOS DE COMPRESIN DE VAPOR ASISTIDO

Diseo del software

Seleccin del proyecto de aplicacin y/o investigacin

8. MTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.

Se observa atentamente cierto nmero de hechos o datos

Sus ventajas son:

Habita al estudiante a observar, experimentar, inducir y razonar por s mismo

10. INVESTIGACIONES PROPUESTAS.

Refrigerantes ecolgicos y naturales

11. INTERACCIN SOCIAL.

Mediante la Carrera de Ingeniera Elctrica se ofrecer el soporte en instalaciones de refrigeracin y aire

12. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

El examen final constar de la siguiente manera:

13. BIBLIOGRAFA BSICA Y ESPECIALIZADA.

Stoecker W. F. REFRIGERACIN Y ACONDICIONAMIENTO DE AIRE. Editorial Prentice Hall,

14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (EN LAS 20 SEMANAS CARRERA SEMESTRAL)

ORGANIZACIN DEL AVANCE POR SEMANAS Y PARCIALES:

Captulo Contenidos Semana

La Paz, 17 de enero de 2017

Adolfo Quenallata Layme

Carrera: Ingeniera Industrial CURSO: 2 semestre No. DE ALUMNOS:

AUXILIAR: ....................................... TEMA: Repaso Esttica FECHA:

OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIN

Carrera: Ingeniera Industrial CURSO: 2 semestre No. DE ALUMNOS:

AUXILIAR: ....................................... TEMA: Esfuerzos y Deformacines: Carga Axial FECHA:

OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIN

Carrera: Ingeniera Industrial CURSO: 2 semestre No. DE ALUMNOS:

AUXILIAR: ....................................... TEMA: Corte FECHA:

OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIN

Carrera: Ingeniera Industrial CURSO: 2 semestre No. DE ALUMNOS:

AUXILIAR: ....................................... TEMA: Torsin FECHA:

OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIN

Saber modelar el Introduccin y Conceptos Examen Diagnstico Data Show Cualitativa:

Carrera: Ingeniera Industrial CURSO: 2 semestre No. DE ALUMNOS:

11. AUXILIAR: ....................................... TEMA: Fuerzas Internas en Vigas: FECHA: