Universidad Panamericana del Puerto.

Direccin de Investigacin y Postgrado.

Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales.
Ctedra de: Planificacin Estratgica.

LIDERAZGO.

Autor:
Noya C. Oriana Y.
C.I:25.780.675
Facilitador:
M. Sc. Luis Alfredo Gmez Rodrguez, Econ.

Puerto Cabello, Agosto 2017

 ENSAYO
LIDERAZGO.

El liderazgo es un tema crucial hoy en da en donde las fronteras se han abierto al

comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en
una constante lucha por ser cada vez ms competitivas, lo que ha generado que las personas
que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de s para el bienestar de la
organizacin o empresa.

Al hablar de organizaciones y personas es indispensable mencionar a los

conductores, los lderes de hoy, aquellos que logran el xito de sus organizaciones y que
orientan a sus subordinados a conseguirlo. El lder como toda persona posee muchos
defectos y virtudes que debe conocer; esto implica mirar primero dentro de uno mismo,
conocerse para luego entender a los dems y reflejar lo que quiere lograr, lo que busca
alcanzar con los dems para conseguir el xito.

La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que hace que una
persona sea lder es la disposicin de la gente a seguirla. Adems, la gente tiende a seguir a
quienes le ofrecen medios para la satisfaccin de sus deseos y necesidades.
El liderazgo y la motivacin estn estrechamente interrelacionados. Si se entiende la
motivacin, se apreciar mejor qu desea la gente y la razn de sus acciones.

Un lder no es alguien cado del cielo sino mejor es alguien de pie, y alguien que
mira de frente su realidad y trata de responder a ella, con todo lo que es, tiene y consigue en
un permanente ejercicio de interaccin con el mundo, el cual est insertado en su medio, en
su mundo familiar, de trabajo, etc.

El lder, no es un ser perfecto, sino que es un ser que lucha por ser cada da mejor,
equivocndose y corrigindose. Cada da aprende una leccin. Es alguien que siempre est
en camino, jams se define como ser acabado, sino como sujeto en permanente
construccin.
 Es un gua, comparte lo que tiene, puede y sabe, y a su vez un compaero de
camino. Es alguien en un grupo, y la diferencia frente al resto es que cohesiona y recuerda
los objetivos ms grandes del grupo, para que ste, en el recorrido del camino, no se pierda
por lugares cortos y tal vez perjudiciales.

El lder es alguien digno de imitar y de seguir. Es capaz de convocar, ms por las

actitudes, por el modo de vivir y encarnar los valores que predica, que por los discursos que
fabrica. Persuade a la gente no por los detalles exteriores, sino por la calidad de espritu,
por la fortaleza interior que lleva. Aspecto que puede resumirse en el significado profundo
que implica la expresin: personalidad integral

El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que
encabeza, compartiendo con los dems miembros los patrones culturales y significados que
ah existen.

La primera significacin del lder no resulta por sus rasgos individuales nicos,
universales (estatura alta, baja, aspecto, voz, etc.).Sino que cada grupo considera lder al
que sobresalga en algo que le interesa, o ms brillante, o mejor organizador, el que posee
ms tacto, el que sea ms agresivo, ms santo o ms bondadoso.

Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal nico
para todos los grupos. d) En cuarto lugar. El lder debe organizar, vigilar, dirigir o
simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la necesidad
que se tenga. Estas cuatro cualidades del lder, son llamadas tambin carisma.

Otra exigencia que se presenta al lder es la de tener la oportunidad de ocupar ese

rol en el grupo, si no se presenta dicha posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de
lder.

Adems de todo lo anterior, se considera que todo lder debe:

 Comprender las tendencias econmicas y polticas del entorno y su impacto en la
administracin y en la estrategia de la organizacin.

-Poseer capacidad para formular estrategias.

-Identificar los factores clave para la implementacin de cambios organizacionales.

-Fomentar una cultura de servicio al cliente interno y externo de la institucin o

empresa.

-Redisear procesos, implementar el aprendizaje organizacional, tener una mayor

apertura al enfoque del "empowerment" (dar poder).

Saber autoevaluarse para conocer el impacto de sus estilos de liderazgo y la

identificacin de metas personales para mejorar la calidad de su contribucin a su
institucin o empresa pblica.

El liderazgo, ms que una capacidad, es una cualidad que poseen algunas personas o
medios para influir, en la mayora de los casos, de manera positiva. Es una figura que puede
encontrarse en diferentes mbitos: laborales, polticos, sociales y ms cercanos, como los
familiares o de amistad, que es tomada en cuenta por sus capacidades de orientar, dirigir y
ser proactivo. Un lder es un ente motivador y carismtico que puede lograr cambios y
alcanzar objetivos seguido por las personas que creen y entienden sus habilidades.

El lder es capaz de tomar las decisiones necesarias, an bajo condiciones adversas,

de acuerdo a los requerimientos de las circunstancias. Cuando las personas reconocen la
presencia de un lder, lo siguen, porque saben que tiene la capacidad de dirigirlos de la
forma ms adecuada. E aqu donde nos preguntamos el lder nace o se hace? Este
cuestionamiento ha sido planteado por los estudiosos del tema desde siempre. Algunos, no
todos, han llegado a la conclusin de que las habilidades o cualidades que presentan las
personas de liderazgo vienen con el nacimiento. Tal vez esto sea as en la mayora de los
casos, pero tambin pienso que un lder puede ser circunstancial. Esto quiere decir que
puede surgir un lder en cualquier momento, que puede presentarse una situacin en la que
se requieran los conocimientos, las habilidades de una persona para resolver una
determinada problemtica. En ese momento es escogido porque es la persona ms
capacitada, de los que se encuentran en la situacin. Cuando la situacin ya ha pasado la
posicin de lder desaparece, por lo que se puede decir, que la condicin de lder puede ser
temporera, aunque hay lderes que lo son siempre. Estos son los que se dira lderes natos,
que ejercen su liderazgo en todos los momentos de su vida.

Existen diferentes tipos de lderes y de liderazgos, pero la funcin primordial de

stos es lograr las metas u objetivos planteados. Para lograrlo, el liderazgo debe ser
motivador, inspirador, entusiasta; con la capacidad de gestionar, convocar, promover,
convencer, incentivar a los seguidores por los logros alcanzados de forma eficiente. Un
lder es parte de un grupo, con la capacidad de dirigir y ser seguido.

Un lder presenta ciertas cualidades que lo califican como lder. El verdadero lder
es aquel que no necesita gritar, ni exigir y mucho menos obligar a los seguidores para
lograr la realizacin de un objetivo. Un buen lder escucha, se comunica, motiva, convence,
es admirado por sus convicciones y valores, promueve la autorrealizacin y la autoestima,
da atencin individualizada y personalizada, promueve la creatividad; y tiene el carisma, la
seguridad y la inteligencia para no sentirse amenazado ante otro lder potencial en el grupo.

El liderazgo es algo que se ve a diario, todos hemos sido lderes o seguidores en

algn momento de nuestras vidas. Aunque la realidad es que la mayora de las personas son
seguidores, porque los que lideran son personas de mucha influencia. Lo vemos en muchas
aspectos, la publicidad que se genera por los medios de comunicacin son los que ejercen
liderazgo en la sociedad. Los seguidores comen, visten, calzan, compran lo que por
influencia percibimos. Este tipo de liderazgo es muy efectivo, influye y convence, logrando
los objetivos que se plantean esos lderes. Tan efectivo es ese tipo de liderazgo que creemos
todo lo que nos dicen, sin cuestionar o sin analizar, porque tenemos la concepcin de que
ellos saben ms que nosotros.

Un liderazgo positivo puede llevar a unos logros positivos, donde se percibe el bien
obtenido por el grupo y para el grupo; pero tambin entiendo que puede haber liderazgos
negativos, donde los objetivos alcanzados solo benefician al lder a costa de la confianza de
los seguidores. En esta situacin, se puede perder el liderazgo cuando las personas se dan
cuenta que no obtienen ningn logro que los beneficie.

Pero en general, un liderazgo efectivo es aquel que logra su objetivo con la ayuda de
los que confan en el lder. Es por esta razn que en las empresas u organizaciones, as
como en la sociedad, se valen de esas personas que han mostrado la cualidad del liderazgo
para lograr las metas y los objetivos institucionales. Sin la presencia de los lderes, los
individuos caminaran sin un rumbo, porque los seres humanos necesitan de guas o
modelos para llevar a cabo su vida.

Liderazgo viene de la palabra lder que significa aquella persona que tiene
responsabilidad frente a un grupo. De este significado decimos que el liderazgo es el
proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de
objetivos comunes. Todas las personas necesitamos a alguien a quien seguir, una persona
que proyecte confianza y tome buenas decisiones. Un lder es alguien que rene todas estas
cualidades y es ejemplo para los dems.

La necesidad de un lder aumenta conforme los objetivos del grupo son ms

complejos y amplios, debido a esto es la importancia de su eleccin. El lder es un
instrumento del grupo para lograr sus objetivos y, sus habilidades personales son valoradas
en la medida que le son tiles al grupo, percibidas por el grupo como las necesarias para
lograr la meta. Una de las bases primordiales por las cuales se elige a una persona como
gua, lder o ejemplo a seguir es por ejercer mayor influencia en las actividades y en la
organizacin de stas. Su reconocimiento o influencia en los dems es debido al resultado
de cumplir con las metas u objetivos del grupo, es por esto que previamente se designan
cargos o responsabilidades a cada miembro de la organizacin, para as trabajar en conjunto
y llegar a objetivos o metas que satisfagan a todos.

Parte fundamental del reconocimiento de una persona ejemplar, es adems la

introspeccin de parte de la misma. Es necesario antes de asumir el rol de lder, un
autoanlisis e identificar las fortalezas y debilidades de la persona. A partir de ese anlisis,
las futuras decisiones se toman basadas en la lgica, experiencia y racionalidad de la
persona, guiada por las ideas, intereses y necesidades del grupo en su totalidad.

Un lder eficaz debe de ser emptico, interactivo con sus subyacentes y comprender
el entorno adems del bienestar colectivo. El elemento pertinente de las caractersticas de
un lder es el reflejo de sus conocimientos, de su confianza, de la viabilidad de sus ideas o
propuestas. Complementado con la facilidad de reunir y escuchar las ideas de todos,
adems del compromiso con las metas y la conexin o relacin con los dems miembros
del grupo. La motivacin, el ejemplo a seguir, la confianza que proyecta en sus seguidores
y el compromiso con las metas colectivas, ayudan a promover un ambiente de cordialidad y
dems factores para impulsar, alcanzar los objetivos.

Para que los objetivos y la calidad total se logre a plenitud es necesario que se
rescaten los valores morales bsicos de la sociedad y es aqu en donde el lder juega un
papel fundamental empezando por la educacin previa de los colaboradores y trabajadores
para conseguir una poblacin laboral ms predispuesta, con mayor capacidad de asimilar
los problemas, con mejor criterio para sugerir cambios y con mejor capacidad de anlisis y
observacin que permita enmendar los siguientes errores.

Otro elemento que se debe tomar en cuenta, fomentar y regular es la participacin.

La participacin es una estrategia para la gestin de una organizacin, lo que genera
innovacin, calidad, y cambio de las organizaciones educativas, las organizaciones
creativas a partir del cambio, todo este proceso de cambio se debe de seguir de cerca y
hacer con frecuencia un proceso de evaluacin que permita ir tomando las medidas
necesarias para corregir los problemas que en el camino se vayan presentando, importante
es tomar al ser humano como fuente fundamental del quehacer y como elemento clave del
desarrollo por tanto inmersa esta la necesidad de redefinir los estilos de direccin a seguir
para conducir el proceso.

Por naturaleza los seres humanos no son iguales y no comparten por las edades y
otros elementos los mismos intereses por tanto no acta de la misma forma y ante ello
existe una necesidad de hacer un programa con el cual se den los tratos personalizados en la
medida de lo posible ello nos va a permitir lograr muchas acciones propuestas , integrar a
todos(as) al trabajo y tambin para que hagamos una conciencia emocional con que
logremos asociar a todas las personas con miras de crecer en grupo y en calidad de
rendimiento, replantearnos los ejecutado descentralizar funciones hacer que la gente
participe y asumir retos a travs del equipo podemos tambin ejercer influencia positiva,
autocontrol, sociabilidad ,responsabilidad, autoestima, practicar excelente comunicacin, el
desarrollo de las habilidades comunicativas, la planificacin con y en las personas con las
que trabajamos. Se debe de no perder de vista que quien dirige y que es un factor esencial,
se ubica en un puesto clave, el cual es el de la direccin que debe de ser cautelosa en el
elemento de direccin de un proceso se deben de tener en cuenta el aspecto educativo,
psicolgico, sociolgico y empresarial.

He aqu donde entran los estilos clsicos del liderazgo; cuando ya le ha sido
asignada la responsabilidad del liderazgo y la autoridad correspondiente, es tarea del lder
lograr las metas trabajando con y mediante sus seguidores. Los lderes han mostrado
muchos enfoques diferentes respecto a cmo cumplen con sus responsabilidades en
relacin con sus seguidores. El enfoque ms comn para analizar el comportamiento del
lder es clasificar los diversos tipos de liderazgo existentes.

Los estilos varan segn los deberes que el lder debe desempear solo, las
responsabilidades que desee que sus superiores acepten y su compromiso filosfico hacia la
realizacin y cumplimiento de las expectativas de sus subalternos.

Se han usado muchos trminos para definir los estilos de liderazgo, pero tal vez el
ms importante ha sido la descripcin de los tres estilos bsicos: el lder autcrata, el lder
participativo y el lder de rienda suelta.

El Lder Autcrata: Un lder autcrata asume toda la responsabilidad de la toma de

decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. La decisin y
la gula se centralizan en el lder. Puede considerar que solamente l es competente y
capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son
incapaces de guiarse a s mismos o puede tener otras razones para asumir una slida
posicin de fuerza y control. La respuesta pedida a los subalternos es La obediencia
y adhesin a sus decisiones. El autcrata observa los niveles de desempeo de sus
subalternos con la esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con
respecto a sus directrices.

El Lder Participativo: Cuando un lder adopta el estilo participativo, utiliza la

consulta, para practicar el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones
finales y seala directrices especficas a sus subalternos pero consulta sus ideas y
opiniones sobre muchas decisiones que les incumben. Si desea ser un lder
participativo eficaz, escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y
acepta sus contribuciones siempre que sea posible y prctico. El lder participativo
cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada vez
ms tiles y maduras. Impulsa tambin a sus subalternos a incrementar su capacidad
de auto control y los insta a asumir ms responsabilidad para guiar sus propios
esfuerzos. Es un lder que apoya a sus subalternos y no asume una postura de
dictador. Sin embargo, la autoridad final en asuntos de importancia sigue en sus
manos.

El Lder Que Adopta El Sistema De Rienda Suelta O Lder Liberal: Mediante este
estilo de liderazgo, el lder delega en sus subalternos la autoridad para tomar
decisiones Puede decir a sus seguidores "aqu hay un trabajo que hacer. No me
importa cmo lo hagan con tal de que se haga bien". Este lder espera que los
subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivacin, gua y control.
 Excepto por la estipulacin de un nmero mnimo de reglas, este estilo de liderazgo,
proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores. Evidentemente, el
subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un
resultado final satisfactorio.

Desde luego, existen diversos grados de liderazgo entre estos estilos; slo se
analizaron tres de las posiciones ms definidas .En una poca, algunos autores y
administradores separaban uno de estos estilos de liderazgo y lo promovan como la
panacea para todas las necesidades de supervisin. La mayora dio nfasis a la
administracin participativa, aunque el estilo autcrata tuvo varios defensores que lo
promovan como la nica tcnica eficaz. Ocasionalmente existen promotores del estilo de
rienda suelta que afirman que es un estilo singularmente provechoso.

Las tendencias ms recientes enfatizan la necesidad de adaptacin y flexibilidad en

el uso de los estilos de liderazgo, como oposicin al perfeccionamiento de uno solo de
dichos estilos." Se cree que en la sociedad dinmica actual son raros los administradores
cuyos pensamientos y preferencias sean completamente iguales y los trabajadores que
tengan idnticas capacidades y necesidades. Y casi nunca hay dos organizaciones que
tengan metas y objetivos idnticos. Debido a esto, por lo general se recomienda que el
administrador tome en cuenta una serie de factores para determinar qu estilo de liderazgo
es apropiado para cada situacin.

En pocas palabras, un estilo de liderazgo ser ms eficaz si prevalecen determinados

factores situacionales, en tanto que otro estilo puede ser ms til si los factores cambian.

En conclusin una persona lder es un ejemplo a seguir, un ser motivador que posee
autoconfianza y confianza en los miembros de su equipo. Alguien que toma buenas
decisiones, sabe escuchar, reunir ideas, compartir e interactuar con los dems. Una persona
que se adelanta, toma la delantera y ayuda a progresar a los dems. Un ser que no infunde
miedo, sino proyecta una imagen para idolatrar, para seguirla, la cual sabe de sus errores o
debilidades, y trabaja en ellas para un bienestar colectivo. Un lder es alguien que influye
de manera positiva en los dems, buscando siempre el bienestar colectivo, la rentabilidad
de sus decisiones y el cumplimiento de su palabra. El nuevo milenio ha transformado las
prcticas de las organizaciones y con ello las habilidades y caractersticas que el nuevo
entorno empresarial demanda de los lderes. Las caractersticas descritas anteriormente nos
muestran claramente que el lder de hoy debe poseer un perfil muy distinto del lder de hace
varias dcadas, cuyo patrn se ajustaba en mayor medida al control y la supervisin.

A los lderes del Siglo 21 se les exige una preparacin diferente para poder atender
las necesidades de las empresas modernas, es ms se les pide el conocimiento de ms de un
idioma, estudios universitarios, conocimientos de informtica y capacidad de comunicacin
son algunos de los aspectos a tener en cuenta para ser lderes exitoso y competitivo.
El lder de hoy debe dominar un sin nmero de funciones, que le faciliten interactuar con el
medio y dirigir con eficiencia los destinos de la empresa. Deber ser estratega, organizador
y lder proactivo. Para poder organizar necesita saber hacia dnde va, cmo va a
organizarse, y en cada etapa saber ser lder.

Deber saber de todo un poco, y tambin conocer todos aquellos aspectos que
pueden afectar una organizacin, estar preparado para enfrentarlo y ser consciente de que a
medida que avanza el tiempo adems de presentrsele en el camino herramientas tiles para
sobrellevar cualquier adversidad, aparecen tambin obstculos que opacan el panorama. Es
entonces donde deber demostrar que puede hacerle frente a todo eso y junto con el equipo
humano que dirige afrontara las adversidades y aprender de cada circunstancia para
experiencias futuras.
 Bibliografa.

Administracin y liderazgo - Monografias.com

www.monografias.com

Tareas De Desarrollo Humano: Ensayo Sobre El Tema " Liderazgo"

www.elisatahay.blogspot.com

Yo Lider": experiencias sobre sobre Liderazgo

www.vikycas.blogspot.com