UNIDAD I: LOS NMEROS REALES
Relaciona segn corresponda las columnas de las
SUBCONJUNTOS DE LOS NMEROS
REALES
Selecciona el diagrama que exprese correctamente
la relacin entre los conjuntos numricos.
R:B
Del siguiente conjunto de nmeros identifica
aquellos que son irracionales.
R: e,
MICROSOFT | [Direccin de la compaa]
clases con la de nmeros.
R: [1-e] [2-b] [3-d] [4-a] [5-c]
Selecciona la opcin que completa correctamente el
enunciado:
1. Los nmeros que son racionales e
irracionales pertenecen al subconjunto de
los nmeros: (Imaginarios / Reales).
2. Los nmeros que son de la forma / y su
resultado no es fraccionario pertenecen al
subconjunto de los nmeros: (Enteros /
Racionales).
3. Los nmeros que tienen la forma / ,
para que su resultado sea cero, los valores
de son:(p = Cualquier nmero
diferente de cero, = cero / p = cero, q=
cualquier entero diferente de cero).
R: [1. Reales] [2. Racionales]
[3. p = cero, q= cualquier entero diferente de
cero]
EL ORDEN DE LOS NMEROS REALES
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ALGORITMOS

Identifica las expresiones numricas que son

correctas de la siguiente lista: Cules de los siguientes ejemplos indican
operaciones cuyo resultado es indeterminado?
1. 0.9 > 0.6
a. 0/8 =
2. 1410 < 14.05
b. 16/16 =
3. 0.30> 03 c. 6/8 =
4. 27.84 = 27.48 d. d. 16/0 =
5. 8.80 < 8.98 e. 0/ 5 =
6. 18.11 >18.01 f. 12/ 24 =
g. l/0
R: 1, 5, 6
R: d y g
La opcin en que contiene la secuencia donde se
encuentran nmeros reales correctamente ordenados
de mayor a menor.

R:

OPERACIONES NO DETERMINADAS

De los siguientes nmeros, identifica cuales NO

PERTENCEN al conjunto de los nmeros reales.

R: Q_3 y Q_5

1
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ALGORITMOS

OPERACIONES CON NMEROS REALES,

Y SUS PROPIEDADES
Relaciona correctamente cada ley con su respectiva
definicin, en la multiplicacin.
Ordena los siguientes incisos segn corresponda,
Ley Definicin los cuales pertenecen a la jerarqua de operaciones
para simplificar valores.
1. Existencia a. Si a y b son dos
2. Unicidad nmeros cualesquiera, 1. Se efectan las sumas y las restas en el
3. Conmutativa entonces ab=ba orden de izquierda a derecha.
4. Asociativa b. Siempre es posible
efectuar esta 2. Se efecta toda la operacin que se
operacin para dos o encuentre entre parntesis o arriba o debajo
ms nmeros de un raya de fraccin.
cualesquiera y el
resultado es tambin 3. Se efectan todas las operaciones de
un nmero. multiplicacin y divisin en el orden en que
c. Para dos nmeros se presentan de izquierda a derecha.
cualesquiera a y b,
existe un nmero c y
solo uno tal que ab=c
d. Si a,b y c son tres
R: 2 3 1
nmeros cualesquiera,
entonces (ab)c=
a(bc) Relaciona el resultado de las siguientes operaciones:

R: [1-b] |2-c| [3-a] |4-d]

Qu propiedad de los nmeros reales se aplica en

la siguiente operacin?

R: [1-b] [2-c] [3-d] [4-a]

R: Distributiva (producto respecto a suma)
Juan compr un terreno de 5000 m2 y lo dividi en
partes iguales entre sus dos hijos, Pedro y Luis.
Posteriormente Pedro perdi el 30% de su terreno

2
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ALGORITMOS

por un problema legal. Cuntos m2 recibi Pedro

en realidad?

R: 1,750m2

Resuelve la siguiente operacin:

R: 76

Luz tiene que hacer una tarea en la que le piden

investigar de qu manera se deben organizar las
operaciones para realizar la suma dedos nmeros
con signos diferentes. En lugar de consultar el libro
de texto Luz tuvo la idea de entrar en un foro de
tareas en Internet denominadoMitarea.com.
Despus de plantear su pregunta obtiene varias
respuestas que deber analizar antes de tomarlas
comoaceptables.

Esta es la secuencia de su dilogo

Quin dio una respuesta correcta a la pregunta de

Luz?

R:Jons

3
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ALGORITMOS

Si hoy coincidieron ambas revistas, dentro de

cuntos das volvern a coincidir?

R: 120
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD:

MCM Y MCD

Determina la descomposicin por medio de factores

primos del nmero 300.

R: 2 * 2 * 3 * 5 * 5
Se desea obtener el mximo comn divisorde 96 y
420. Identifica en cada caso de la siguiente tabla la
forma [a][b] necesaria para esta determinacin.
Encuentre el mnimo comn mltiplo (MCM) de
150 y 240.
[a] [b]
Paso Se descompone Se dividen los
R: 1200
1 cada nmero en nmeros enteros
producto de hasta que se llegue a
factores primos un residuo de 1
Calcula el mnimo comn mltiplo de 56, 72 y Paso
120. 2

R: 2520

Obtener el mximo comn divisor (MCD) de E1 y

E2, y el mnimo comn mltiplo (MCM) de E3 y
E4.

E1: 12,18 Paso El es el El es el

3 producto de todos producto de los
E2: 18,24
los factores factores primos de
E3: 48,132 primos mayor potencia
E4: 30,45 encontrados en comunes a los
cada nmero nmeros elegidos.
R: [E1-6] [E2-6] [E3-528] [E4-90] elegido
Paso
4

Dos revistas se entregan peridicamente. La revista

A se reparte cada 8 das y la revista B cada 15 das. R:[1-a] [2-a] [3-b] [4-a]

4
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ALGORITMOS

[Forma 2] a ::b
[Forma 3] a : b
[Forma 4] a /b
[Forma 5] a b

R: [1], [3], [4]

RAZONES Y PROPORCIONES

Define en palabras el concepto de Razn utilizado

en el lgebra.
Seleccione las palabras que completen
R: Es el nmero que resulta de comparar por correctamente el enunciado:
medio de un cociente dos magnitudes.

Se sabe que w= , donde k es una constante,

Identifica en las opciones los elementos que entonces se pueden enunciar las siguientes
completan correctamente el siguiente enunciado: relaciones entre w y las otras variables:

Una _____ es la comparacin por cociente de dos a) wes_______ proporcional a x

nmeros que se interpreta como el nmero de veces b) w es_________ proporcional a y
que uno de ellos es mayor que el otro /. Al
trmino se le llama ____ y al trmino b se le c) w es___________ proporcional a z
llama _______.
R: Directamente directamente -
R: razn antecedente consecuente. inversamente

Cul de las siguientes opciones corresponde a la

La relacin de igualdad entre dos razones, del tipo
A/C = C/Drecibe el nombre de: razn de 2metros a 9 decmetros?

R: Proporcin R: 2.0/0.9=2.2

Cules de las siguientes expresiones presentan una
forma correcta de escribir una razn entre dos
nmeros a y b?
[Forma 1] a b
Las proporciones pueden utilizarse para convertir
unidades inglesas de medida en unidades mtricas.
Convierte 12 pulgadas a centmetros y metros,
sabiendo que 1 pulgada = 2.54 cm.

5
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R: 30.48 cm = .3048 metros

Una familia mexicana va a visitar a unos parientes

que viven a 70 millasde Tucson, Arizona. Cul
es su equivalencia en kilmetros(*metros), sabiendo
que 1 milla equivale a 1,609 m

R: 112,630

Un tren llega a su destino en 3/4 de hora, en cunto Analiza las dos rectas y decide cul es la
tiempo recorri 5/6 de la distancia? interpretacin correcta para esta grfica.

R: 5/8 de hora R: El resorte A es el menos flexible de los dos.

PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES

Para su graduacin dentro de 8 semanas, Linda En el nmero 43, qu representa el 3?

desea pesar 125 libras. Si su peso actual es de 149
libras, Cuntas libras deber perder cada semana? R: Un exponente

R: 3
Se desea repartir entre tres personas la cantidad de
$780 de manera proporcional a los nmeros 7, 9 y
10. Qu cantidad de dinero obtendr cada persona?
Una de las propiedades de los exponentes dice que:
Los exponentes se suman para multiplicar dos
potencias de la misma base.

Cul es su representacin algebraica?

R: $210, $270, $300
R: (am) (an)
Juan gan el triple que Samuel durante el verano. Si
Juan gan 861 dlares, cunto gan Samuel?
De acuerdo con lo estudiado en este mdulo,
R: 287 dlares. cules de los siguientes enunciados son
verdaderos?

La grfica representa el comportamiento de una 1. La primera potencia de una expresin es

fuerza (F) en funcin de la deformacin (x) para dos la misma expresin. As (2x)1=2x
resortes A y B.
2. La segunda potencia de una expresin es
el resultado de tomarla como factor dos
veces. Es decir: (2x)2=4x

6
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ALGORITMOS

3. Toda potencia par de una cantidad Relaciona las columnas resolviendo los siguientes
negativa es negativa. ejercicios aplicando las propiedades de los
exponentes:
4. Toda potencia impar de una cantidad
negativa es negativa.

R: 1y4

Siendo a = 2, cul es el resultado de la expresin

algebraica siguiente?

R: a48 R: [E1 b] [E2 a] [E3 c]

Obtn expresiones equivalentes para los siguientes

ejercicios, aplicando las propiedades de los
exponentes e indica cul o cules propiedades
aplicaste para su solucin: Qu propiedad de los exponentes se emplea al
efectuar la siguiente operacin:

(53)6 =53.6 = 518?

R: Los exponentes se multiplican para elevar

unapotencia a otra.

Resuelve e indica el resultado correcto de la

operacin:

(83+4x2)3 (83+4x2)3 (83+4x2)2

R: (83 + 4x2)2

La solucin de la operacin

7
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ALGORITMOS

G=32
Lo que se solicita a continuacin es que completes
es: la descripcin solicitada, insertando las expresiones
E1 a E3 donde correspondan.
R: 0
Si los cubos ms pequeos de cada figura miden lo
mismo y se considera cada cubo pequeo una
El resultado de simplificar la operacin unidad, se necesitan ______ veces el contenido
delModelo 2 para completar el Modelo 1, que mide
____ cubos unitarios. El doble del Modelo 1 es
igual a ___ cubos unitarios

R: GFE

es:

R: 1024/59049

El cubo slido del Modelo 1 est formado por

cubos unitarios. Los cubos unitarios se separaron y
se muestran tres juntos en el Modelo 2 y un cubo UNIDAD II: EL LENGUAJE
unitario en el Modelo 3. ALGEBRAICO

DEL LENGUAJE COMN AL

ALGEBRAICO, Y VICEVERSA
Convierte a lenguaje algebraico los siguientes
enunciados:

[Q1]: La suma de dos nmeros elevados al

cuadrado.
Por otra parte, se prepararon estas tres expresiones [Q2]: El doble de un nmero ms el triple del
relacionadas con combinaciones de cubos unitarios: mismo.

E= 23(2)+62+2 R: [Q1]: 2n2

F= (23+1)(3) [Q2]: 2a + 3

8
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ALGORITMOS

Cul es la interpretacin de la expresin algebraica

(2x + 5) en lenguaje comn?
Cul es la representacin algebraica del siguiente
enunciado? R: El doble de un nmero ms cinco.

Tres aumentado en el doble de un nmero es 15.

Cul es la utilidad de hacer la traduccin de

R: 3 + 2x = 15
lenguaje natural a una expresin algebraica, como
se aprendi en el mdulo 3?
El triple de un nmero elevado al cuadrado, menos
R: Plantear problemas cotidianos para
el doble de la resta de 5 unidades a ese mismo
obtener valores de incgnitas que aparecen en
nmero, se expresa:
situaciones de la vida cotidiana.

R: 3x2 2(x 5)

Se plantean dos ecuaciones en lenguaje algebraico:

Escoge correctamente el equivalente a lenguaje

comn.

R: Hallar dos nmeros cuya suma es 24 y su

diferencia sea 6. EXPRESIONES ALGEBRAICAS

El producto de dos enteros impares positivos
consecutivos es 195. Cul o cules de las
siguientes ecuaciones permiten determinar los dos
nmeros?
Cuando se utilizan relaciones entre dos o ms
variables mediante operaciones donde aparecen
nmeros y letras para representar informacin de
la vida cotidiana con una notacin simblica, se
hace referencia a:_________________.

R: expresin algebraica.

Cul es el coeficiente de la siguiente expresin

R:E3 algebraica y cmo se puede interpretar?

4x2

9
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ALGORITMOS

R: Coeficiente= 4. Se interpreta como el

nmero de veces que se toma como factor de x.

Relaciona los elementos de que consta una

expresin algebraica con su descripcin.

Elemento Descripcin
A. Expresa su
1. Exponente cualidad de positivo o
2. Coeficiente negativo
3. Base B. Indica la letra que
4. Signo hay en el trmino R: [Q1-b] [Q2-c] [Q3-a]
C. Expresa el nmero
de veces que la base o
literal se toma como
factor Cul es el grado absoluto de la siguiente expresin
D. Indica el nmero algebraica?
de veces que setoma
como sumando cada uno x3 5y2x4 + y2 3x6
de los elementos de una
suma Justifica la respuesta.

R: Seis, porque es el del exponente ms

grande que aparece en expresin, en este caso x6
R: [1-C] [2-D] [3-B][4-A]

Cul es la clasificacin de la expresin algebraica

siguiente? REDUCCIN DE TRMINOS
SEMEJANTES
Elimina los signos de agrupacin y simplifica por
reduccin de trminos semejantes la siguiente
R: Polinomio expresin:

Relaciona la siguiente columna indicando en cada

una de las expresiones algebraicas la clasificacin a
la que corresponde. R: 8x + 5y + 7

Reduce la expresin

10
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x4x3+x1/ x2x+1
Dadas las siguientes expresiones algebraicas:
R: no puede reducirse
M = x3 + 2x2 3x + 1
Dadas las siguientes expresiones algebraicas:
N= 2x3x2+ 4x 7
O= x3+ x2 6x+ 2

Se plantea la sustraccin

W= MNO= 2x3 + [u] x + 10.

Califica si son verdaderos (V) o falsos (F) los
siguientes argumentos:
Cunto vale [u]?

R: 2x2

Simplifica la siguiente operacin:

4a 2b + 4c +d a4b 2c + 2d

R: 3a6b + 2c + 3d

R: V,F,F

OPERACIONES CON POLINOMIOS

Dados los siguientes polinomios
Cul es el resultado de la siguiente multiplicacin
de monomios?
P = x3 + 2x23x + 1
Q = 2x3x2 + 4x 7
R = x3 + x2 6x + 2
R: 40x3y8

Cul de las siguientes expresiones algebraicas es

correcta cuando se calcula Z = P+QR? Calcula el siguiente producto:

R: Z = 2x3 + 7x 8

11
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ALGORITMOS

(3x2) (2x3y2 5xy2 + 4x2y2)

R: 6x5y2 15x3y2 +12x4y2

Cul es el resultado del producto siguiente?

(9x) (x2 y + z)

R: 9x3 + 9xy 9xz

PRODUCTOS NOTABLES Y
Cules de los siguientes conceptos se deben FACTORIZACIN
emplear para calcular un factor comn a varios
trminos de un polinomio? Desarrolla la siguiente expresin:
(4x + 2y 3)2
1. Mnimo comn mltiplo
2. Mximo comn divisor
R: 16x2+ 16xy -24x -12y 4y2 + 9
3. Divisibilidad
4. Mltiplo
5. Razn aritmtica
Encuentra el resultado de (6x-4y)2

R: 2 y3 R: 36x248xy+16y2

El resultado de simplificar el polinomio Dado el polinomio elevado a la segunda potencia (a

b + c d)2, qu leyes y productos notables debes
aplicar para encontrar la solucin?

R: Ley asociativa, binomio al cuadrado.

R: 7x 1

Cul es el desarrollo de la siguiente expresin?

Calcula el cociente y el residuo usando la divisin
abreviada o divisin sinttica de:

3 + 4 2 + 7 9entre + 2 R: 8x3 36 x3y + 54xy227 y3

12
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Dada la expresin algebraica 8 8x2 + x3 x5. a" + b* - 7aV, para poder factorizarla, qu
Ordena de forma correcta la secuencia de pasos para conocimientos debes de poseer que te permitan
la solucin de la misma. encontrar la solucin?

Paso 1: (1 + x)(1 x) (8 + x3) 1. Poseer conocimientos de sumas algebraicas.

Paso 2: 8(1 x2) + x3(1 x2) 2. Saber elevar a la n potencia una expresin
Paso 3: (1 + x) (1 - x) (x + 2) (x2 + 2x + 4) algebraica.
Paso 4: (1 - x2)(8 + x3) 3. Desarrollar un binomio al cuadrado.
Paso 5: (1 + x) (1 x) (x + 2) (x+ 2) ( x+ 2) 4. Distinguir una diferencia de cuadrados.
5. Dominar operaciones de suma y resta
R: 3, 4, 1, 2, 5 aritmticamente.

R: 1,2,3,4,5
Utiliza los productos notables y la extraccin de
factores comunes para descomponer la expresin
(indica el nmero de factores): Se tiene el producto de tres trinomios:

3x3 + 18x2 + 27

R: Dos factores: x2 + 1, 3x + 27

Encuentra el valor de

(x3 y3)/xy, para x=y es

R: 1

Cul es el resultado de factorizar 64x3 +

125

R: (8x5)(8x2+20x+25)
R: V, F, V, V, F, V, F, V, V
Factoriza la expresin x4 y4. Simplifica la siguiente expresin (no est) para que
puedas identificar la opcin que NO ES
R: (x - y)(x3 + xy + y3) EQUIVALENTE

Dada la expresin algebraica

13
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ALGORITMOS

Selecciona la opcin que completa correctamente el

siguiente enunciado:

En algunas aplicaciones es importante conocer la

LA ECUACIN: DEFINICIN
Cul de las siguientes opciones corresponde a la
definicin de ecuacin?
R: Igualdad en la que hay una o varias
cantidades para determinados valores de la
incgnita.
relacin entre las variables de manera de construir
un modelo apropiado.Otra forma de denominar a
las ecuaciones que expresan tales relaciones es
__________.
R: frmulas
Identifica a qu tipo de ecuacin y a qu grado
corresponde la siguiente ecuacin:

Una ecuacin representa una:

R:igualdad que se verifica para ciertos valores

de la variable R: Fraccionaria, literal de primer grado.

La propiedad simtrica o recproca indica los

miembros de una igualdad pueden permutar sus
lugares sin que la desigualdad se altere.
Cul de las siguientes ecuaciones cumple con esta
propiedad? Cmo se determina el grado de una ecuacin con
una sola incgnita como la siguiente?
R: a=b b=a

R: Usar el mayor exponente de la incgnita en la

ecuacin.
Cul de las siguientes palabras completa
correctamente el siguiente enunciado?
Despus de revisar el tema de "propiedades de la
Para resolver correctamente enunciados en
igualdad decides realizar una serie de ejercicios
lenguaje comn se debe expresar la informacin del
para practicar qu procedimiento realizas para
problema en forma de una _______ algebraica que
resolverlos?
contenga a la variable.

R: ecuacin

14
 GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y
ALGORITMOS

R: Intentas resolver todos los ejercicios solo y al traigo $1200 pesos, hasta dnde puedo llegar en
final identificas tus dudas para pedirle apoyo a 2 das?
un asesor.
Cul es la ecuacin que permite resolver la
pregunta de Jorge?
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Analiza el siguiente caso. R: 320 + 0.5 x = 1200

Cul de las siguientes ecuaciones lineales le

permitir a Juan determinar cuntos borregos y
gallinas tiene si se sabe que hay menos gallinas que
borregos?

R: 4x + 2y = 20

Cuntas posibles soluciones existen para el

AAA.
problema de Juan y por qu?
MAQUINARIA
AGRCOLA
No gaste R: Solo una por ser nmeros enteros, con
comprando mas borregos que gallinas
equipo.
Renta diaria de
tractor a solo Una proporcin es un tipo de ecuacin
$ 320.00 ms 50 fraccionaria. Se propone la siguiente proporcin en
centavos por
forma de ecuacin:
kilmetro
recorrido.Informe
s:
Sra.Katarina Qu valor debe tener x para que cumpla dicha
proporcin?

R: 2

De acuerdo a lo anterior responde la siguiente

pregunta.

Jorge va a rentar un tractor para preparar un terreno

de cultivo y encuentra un anuncio en El Imparcial,
donde ofrecen tractores a buen precio. Jorge dice:

15
 GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y
ALGORITMOS

Relacione las ecuaciones lineales planteadas con las PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIN DE

ecuaciones equivalentes. PROBLEMAS APLICANDO LENGUAJE
ALGEBRAICO Y ECUACIONES

La base de un rectngulo mide lo doble de su altura.

Si el rea de esta figura es 50 metros cuadrados,
cunto mide su base?

R: 10 m

La ecuacin que debe usarse para calcular la

longitud xdel lado de un cuadrado, si se quiere que
el rea y el permetro tengan el mismo valor
numrico, est dada por:

R: x2 4x = 0

Determina el rea del rectngulo de

Base= 3x2 5x + 6 y altura= 4x 2
Cul es la solucin de la ecuacin
R: 12x3 26x2 +34x 12
9x+1 = 2x+15?
R:x = 2
Si el rea de un tringulo est dada por la expresin
Cul es la solucin de la siguiente ecuacin? rea= 3x2 + 12x, determina el valor de la base y
la altura, sabiendo que son enteros y que se cumple
la relacin: Base > Altura.

R: Base = x. Altura = 3x+12

Para el siguiente problema, selecciona la ecuacin

R: 9/4 algebraica que representa el modelo matemtico y la
solucin del mismo: Juan gan el triple que
Miguel durante una semana. Si Juan gan 300
Qu representacin tiene en el plano cartesiano pesos, cunto gan Miguel?
cualquier ecuacin de primer grado con dos
incgnitas? R: 3x= 300 * x= 100 pesos
R: Una lnea recta

16
 GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y
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La suma de las edades de tres hermanos es de 54

aos.
Si se sabe que se llevan un ao de diferencia cada
uno de ellos, qu edad tiene cada uno?

R: 17, 18 y 19. R: (1, 1)

Pedro tiene una cantidad de dinero , le hace falta

50 pesos ms para comprar sus libros de Cul es la solucin del siguiente sistema de
bachillerato. El costo de los libros es de 600 pesos. ecuaciones?
Cul ecuacin debe plantearse para obtener el
resultado correcto?

R: No tiene solucin.
R:x + 50 = 600.
Cul es la solucin del siguiente sistema de
ecuaciones?
Al incrementarle $50 pesos diarios al sueldo de
Juan se triplic. Cul era su sueldo inicial?

R: 25,000
R:x = 1 y = 1.5

Ests empleado en una tienda y sabes que el 15% B. SOLUCIN GRFICA

del precio de un producto es $6574 pesos, entonces Existe una forma analtica y otra geomtrica para
necesitas calcular el valor del producto. visualizar a un sistema de ecuaciones lineales con
Qu ecuacin se debe plantear? dos incgnitas. La primera de ellas considera la
solucin del sistema como dos nmeros reales x, y
R: 0.15 x = 6574 que satisfacen simultneamente a sus dos
ecuaciones.
El costo de una unas galletas excede en $20.00 Desde el punto de vista geomtrico y en trminos
pesos al de unos chocolates. Si se sabe que el generales, cul es la interpretacin de la solucin a
producto de estos precios es 525, cul es el precio un sistema como el referido?
de las galletas?
R: Lugar geomtrico de interseccin de las
R: $ 35.00 pesos rectas del sistema con el eje x

SISTEMAS DE ECUACIONES Identifica la opcin que resuelve el sistema de

A. CON DOS INCGNITAS ecuaciones en forma grafica:

Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones.

17
 GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y
ALGORITMOS

Se muestra a continuacin la forma cannica de la

ecuacin de segundo grado:
ax2 + bx + c =0
R:
Cuando c= o, cules son las soluciones para x?

R: 0,a/b
Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
Para encontrar las intersecciones de la parbola y =
ax2 + bx + c, con el eje x, cul o cules
ecuaciones deben ser resueltas?
Cul de los siguientes problemas te ayuda a
resolverlo? 1. ax2 + bx + c = 0
2. ax2 + bx = 0
R: Guillermo pag $. pesos al comprar 3. 2ax + b = 0
una bolsa de caf y una de azcar. Si la bolsa de
caf cuesta $15.00 pesos ms que la de azcar, R: solo 1
qu precio tiene la bolsa de caf?

C. CON TRES INCGNITAS La expresin de la ecuacin cuadrtica completa

que estudiaste en este mdulo es de la forma:
Dadas las ecuaciones simultneas ax2 +bx + c=0

x+y = 7 (1) Qu condiciones se requieren en los valores a, b, c

y+z = 5 (2) para que esta ecuacin tenga una solucin nica?
x+z =6 (3)
R: a, 1,0; b,c = 0
Los valores correctos (x,y,z) que satisfacen las
ecuaciones lineales son:
En la ecuacin cuadrtica
R: (4, 3, 2) ax2 +bx + c

qu condiciones se requieren en los valores a, b, c

para que esta ecuacin tenga una solucin nica?

R: a0; b,c = 0
ECUACIONES CUADRTICAS

18
 GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y
ALGORITMOS

Cules valores de x resuelven la ecuacin comportamiento descrito por la ecuacin

cuadrtica siguiente: x2+4x=285 cuadrticay= x2 x2?

R: x1=15 x2=19

Ordena correctamente la secuencia lgica para

encontrar los valores de z, dada la siguiente
ecuacin algebraica: R:
z + 10/z = 6

R:

Califica si son verdaderas (V) o falsas (F) las

siguientes afirmaciones con relacin a la ecuacin ( Un cateto de un tringulo rectngulo es 17 cm
x 2 )2 + 2 = x mayor que el otro, y la hipotenusa mide 25 cm.
Cul de los siguientes elementos necesitas para
1. El binomio al cuadrado (x 2 )2 es x2 4x + 4 encontrar el valor tanto del cateto adyacente como
el opuesto?
2. El equivalente de la ecuacin cuadrtica es x2
5x + 6 = 0 1. Frmula de la ecuacin de segundo
grado.
3. La factorizacin de la ecuacin cuadrtica es (x 2. Frmula de la ecuacin de primer grado.
3)(x 1) = 0 3. Unidades de medida en metros para los
catetos.
4. La ecuacin es lineal. 4. Teorema de Pitgoras a2 + b2 = c
5. Plantear a x como la longitud de un
R: V, V, F, F cateto y x + 17 como la longitud del otro
cateto.

R: 1, 4, 5
Atendiendo a la expresin que relaciona las
variables, cul grfica representa el

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 GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y
ALGORITMOS
Se tienen dos recipientes en forma de cubo, cuyas
aristas difieren en 2 cm y sus volmenes difieren en
218 cm3. Se pide calcular las aristas de cada cubo.
Cul o cules de las siguientes ecuaciones, datos y
frmulas son necesarios para resolver el problema
propuesto?
[El]: x = y 2
[E2]: x3 = y3 218
[E3]: El volumen de un cubo es igual al cubo de
sus aristas.
[E4]: Conversin de centmetros a metros
[E5]: El rea de un cuadrado es igual al cuadrado de
sus lados.
[E6]: Frmula para resolver ecuaciones cuadrticas:
2 4
=
2
R: E1,E3,E6
SABER SER: ACTITUDINAL
Quieres comprar un reproductor de MP3 y en la
tienda te ofrecen un plan de compra con pagos
chiquitos para pagar poquito. Qu haces?
R: Pones a prueba su promocin calculando el
costo final del producto y comparas con otras
opciones.
Qu has realizado con la informacin que
aprendiste en el mdulo de Representaciones
Simblicasy Algoritmos?
R: La puedes llegar a aplicar tanto en tu vida
diaria como en otros mdulos.
Para estudiar el tema de factorizacin del mdulo 3
conseguiste una versin pirata de los exmenes que
prepara la Direccin de Sistemas Abiertos. El joven
que te la vendi te garantiza que son las preguntas
de la prueba y que si te las aprendes podrs aprobar
fcilmente el mdulo.
Independientemente de que te hayan engaado
vendindote falsos exmenes y sin considerar tu
situacin fraudulenta en la que ests participando,
se tiene un error de base al pretender que debes
aprender las preguntas contenidas en esas copias,
respecto a lo que se presenta en el mdulo 3. De
qu error se trata?
R: El aprendizaje que realizas es puramente
memorstico y el mdulo pretende desarrollar
competencias.
Qu recursos utilizas para tu aprendizaje de los
temas de matemticas vistos en el mdulo 3?
R: Pginas de Internet o enciclopedias.
Qu haces cuando recibes el resultado de un
examen de Representaciones simblicas y
algoritmos y resulta que tienes un bajo desempeo
en operaciones con polinomios?
R: Revisas por tu cuenta en que te equivocaste
y tratas de identificar la respuesta correcta.
En qu beneficia el estudio del lgebra a tu vida?
R: Ayuda a desarrollar tus habilidades
mentales y aumenta tu destreza para resolver
problemas.
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 GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y
ALGORITMOS

Cul es el procedimiento que llevas a cabo para

resolver un problema algebraico?

R: Identificas las variables, creas hiptesis,

propones unmtodo y lo pones a prueba.

Durante la preparacin del mdulo 3 realizaste

autoevaluaciones?

R: S, porque te gusta ser autocrtico al

abordar tus estudios.

Qu haces si repruebas un examen de

Representaciones Simblicas y Algoritmos?

R: Identificas tus errores para tratar de

corregirlos enuna prxima oportunidad

Suponiendo que realizas en equipo ejercicios sobre

sistemas de ecuaciones lineales y te toca explicar a
tus compaeros el mtodo de solucin por suma y
resta. Uno de los miembros del equipo dice que
ests equivocado. Le piden que explique la razn de
lo que dice pero no explica por qu, sin embargo,
no te deja seguir porque insiste que ests mal. Esa
discusin hace perder ms de 15 minutos con el
fastidio de varios compaeros.
Qu debes hacer en un caso como ste?

R: Sugieres realice ms ejercicios comprobando

los resultados y verificando que tu presentacin
estaba bien.

ABRIL DEL 2015

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