I

AUTOEVALUACIN PERMANENTE PARA LA CALIDAD DE LOS PROCESOS UNIVERSITARIOS

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 01

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Carrera Profesional : Psicologa
1.2. Asignatura : Matemtica Bsica
1.3. Unidad de Aprendizaje : Primera Unidad: Lgica Matemtica y Teora de
Conjuntos
1.4. Unidad de Competencia : Resuelve problemas matemticos de su entorno,
aplicando reglas, principios e inferencias relacionados a
la Lgica Proposicional y Operaciones con Conjuntos.
1.5. Tema : Introduccin a la Lgica: Enunciados y Proposiciones.
Conectivos Lgicos y Tablas de verdad.
1.6. Tiempo : 05 horas
1.7. Escenario : Aula N 202
1.8. Docente : Mg. Mnica Maribel Muoz Cndor

II. ELEMENTOS DE COMPETENCIA

2.1 Determina el objeto, la importancia y utilidad del estudio de la lgica.

2.2 Desarrolla y aplica principios, leyes y reglas relacionada con la lgica proposicional
demostrando dominio del tema con reflexin y persistencia, estimulando as mismo el
trabajo cooperativo y la creatividad.
2.3 Expresa con claridad y sin temor de manera concisa sus ideas.
2.4 Se integra y participa en forma individual y grupal.

III. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE DESEMPEO.

3.1 Participacin activa de los estudiantes en el desarrollo de la sesin.
3.2 Se necesita bastante concentracin y puntualidad para poder entender los ejercicios.
3.3 Organiza su material en forma clara y precisa, usando normas, simbologa y terminologa
propias de la matemtica.
3.4 Se preocupan por sus aprendizajes al realizar la investigacin tanto individual como
colectiva.
3.5 Aplica la lgica proposicional y lo relaciona con la vida diaria.
3.6 Muestra disposicin a enfrentarse a situaciones problemticas.

IV. PROCESO DIDCTICO

MOMENTOS CONTENIDO Y ESTRATEGIAS TIEMPO
Presentacin del Docente curso. La docente empieza la
30
Iniciacin sesin explicando el syllabus del curso, y estableciendo las
minutos
reglas de convivencia que regirn para el ciclo.
 Posteriormente, el docente presenta una situacin
problemtica, y pide a los estudiantes que identifiquen las
oraciones y los conectores, y despus de un tiempo resuelve
con ellos el ejercicio.
Inicio de la clase mediante preguntas referentes al tema.
Qu es una proposicin lgica?
Qu palabras unen a las proposiciones? Cmo se llaman
a estas palabras?
Cmo se le llama a una proposicin que est compuesta
de otras proposiciones?
Exploracin de conocimientos previos.

MOMENTOS CONTENIDO Y ESTRATEGIAS TIEMPO

Exposicin terica por medio audiovisuales: Introduccin a la
Lgica Proposicional: enunciado y proposiciones: tipos,
conectivos lgicos. Tablas de verdad.
Exposicin prctica a travs de la pizarra por parte del
docente en la solucin de ejercicios referente al tema tratado. 170
Desarrollo
Estrategia Didctica: minutos
Clase interactiva.
Solucin de problemas.
Taller.
Sntesis: La importancia de los conocimientos lgicos en la
resolucin de ejercicios.
Actividad de Extensin: Hoja de Prctica para ser
desarrollado en clase en forma individual o en equipos de
trabajo. 50
Culminacin
Un integrante de cada equipo expone los resultados de los minutos
ejercicios realizados. Lo expuesto ser debatido por los otros
equipos de trabajo.
El docente complementar y de ser necesario corregir los
ejercicios que son expuestos por cada equipo.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
Figueroa, R. (2006), Matemtica Bsica. Novena edicin Lima Per.
Lzaro, M. (2007), Matemtica Bsica. Lima Per.
Rea, B. (2003), Introduccin a la Lgica, 3ra edicin. Lima, Mantaro.
Venero, A (2007), Matemtica Bsica. 2da edicin. Representaciones Gemar E.I.R.L
Lima Per.

VI. ANEXO:
Texto Informativo
Hoja de Prctica
 TEXTO INFORMATIVO
ENUNCIADOS Y PROPOSICIONES
ENUNCIADO: Es toda frase u oracin.
Ejemplos:
a) Csar Vallejo naci en Pars.
b) Viva el Per

PROPOSICION: Es toda enunciado que tiene sentido y tiene la cualidad de ser verdadero o
ser falso.
Ejemplos:
a) Csar Vallejo fue escritor peruano
b) La recta tiene finitos puntos.
No son proposiciones lgicas:
a) Las creencias, mitos o leyendas. As como:
Dios es un ser misericordioso
Manco Cpac y Mama Ocllo fueron enviados por el sol
b) Las metforas o refranes. As como:
El Per es un mendigo sentado en un banco de oro
Has el bien, sin mirar a quin
Chiclayo ciudad de la amistad
c) Las supersticiones. As como:
Hoy da Martes 13, no te cases ni te embarques ni de tu casa te apartes
Pas por debajo de una escalera entonces tendr mala suerte

ENUNCIADOS ABIERTOS: Son todos aquellos enunciados que involucran una o varias
variables.
Ejemplos:
a) X > 5
b) a es Arquitecto

VARIABLES: Son letras o cualquier otra expresin simblica de un enunciado abierto y que
al ser reemplazados por valores concretos originan proposiciones.
Ejemplos:
a) x + 2 > 5
b) x + y 7
c) z es pedagogo.

CONECTIVOS LOGICOS
Expresin o conector Smbolo Smbolo Lgico
No, no es cierto que, es falso que, es absurdo Negacin
que, . . .
Y, pero, aunque, adems, tambin, as Conjuncin
como, . . .
O, a menos que, Disyuncin inclusiva
O O . Disyuncin exclusiva
 Si , entonces Condicional
si y solo si Bicondicional

CLASES DE PROPOSICIONES LGICAS

Proposicin Atmica: Es la proposicin completa sin conectivos lgicos.
Ejemplo:
El Proyecto de Irrigacin Hidroenergtico Olmos se construye en el departamento de
Lambayeque.
Proposicin Compuesta: Es la proposicin formada por proposiciones atmicas negadas
o enlazadas por los diferentes conectivos.
Ejemplos:
a) Si 5 representa un nmero primo, entonces sus nicos divisores son la unidad y el
mismo 5
b) Chiclayo es una ciudad calurosa y acogedora

TABLAS DE VALORES DE LAS OPERACIONES CON PROPOSICIONES

A. LA NEGACIN ( )
p ~p
V F
F V

B. LA CONJUNCIN ( )
p q p q
V V V
V F F
F V F
F F F

C. LA DISYUNCIN INCLUSIVA ( )
p q p q
V V V
V F V
F V V
F F F
D. LA DISYUNCIN EXCLUSIVA ( )

p q p q
V V F
V F V
F V V
F F F

E. LA CONDICIONAL ( )

p q p q
V V V
V F F
F V V
F F V

F. LA BICONDICIONAL ( )

p q p q
V V V
V F F
F V F
F F V