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Conclusiones:
INSTITUCIN EDUCATIVA
1.- La aplicacin de las artes a
INICIAL 09
travs del dibujo y la pintura con
tizas influyen positivamente en el EXPERIMENTO:
desarrollo de la inteligencia visual
ARCORIS DULCE
-espacial del nio, ya que a
travs de ellas se estimulan la
6.- Rellena los moldes. Con una cuchara, percepcin, produccin y
vaca la mezcla en los diferentes recreacin de imgenes, por
moldes, uno por cada color. Cubre los ejemplo: se distingue a travs de
moldes con papel encerado. la vista rasgos especficos de los
Integrantes:
objetos, se crea imgenes
mentales, se hace un BARRETO SUCLUPE, AZUMI
razonamiento acerca del espacio
y sus dimensiones, se realiza PALACIOS RIOS, MIKAELA
manejo y reproduccin de
PALACIOS URRESTI, BETHZAIDA
imgenes internas o externas.
2.- Tambin influye positivamente PIZARRO VASQUEZ, DANIELA
en el desarrollo de la creatividad Profesora:
del nio; pues es mediante estas
actividades que el nio/a trabaja y SARA QUIROZ ESTRADA
Seccin:
5 Aos Lderes
2016
Materiales: Procedimiento:
Explicacin:
1.- Muele las cascaras de huevo.
Asegrate de que estn totalmente secas
Este es un mtodo para hacer tizas antes de utilizarlas. Utiliza un mortero o un
de manera natural, utilizando envase y la parte posterior de una cuchara
para moler las cscaras de huevo hasta
ingredientes que podrs encontrar convertirlas en polvo fino. Asegrate de no
en casa. Con nuestras tizas dejar pedazos grandes de cscara ya que
la mezcla debe ser completamente
aromticas queremos lograr que los homognea.
nios desarrollen las siguientes
destrezas, mejorar su motricidad
fina, Mejorar la visin espacial,
ayudarlos a descubrir diferentes
texturas, colores y olores. Ya que
2.- Prepara la mezcla. Mezcla dos partes
pintar les produce una gran de harina y una parte del polvo de
cscaras en un envase. Agrega el agua de
satisfaccin y refuerza su
a pocos hasta obtener una pasta espesa.
autoestima, descubriendo sus Separa la mezcla en distintos envases,
dependiendo de la cantidad de colores que
propias capacidades, lo que les
quieras hacer.
anima a seguir superndose.