LTHIQUE

PLE DE COMPTENCES LUNIVERSIT DE FRIBOURG

POURQUOI LTHIQUE ?
des positions en thique philosophique et thologique. Elle se doit donc de rflchir cette pluralit et de questionner et valuer ex-
La Loi sur lUniversit du 19 novembre 1997 pose comme principe que lUniversit de Fribourg a pour mission de promouvoir chez
pressment la ralit des diffrents points de vue thiques. Cest seulement cette condition que la particularit et la spcificit de
les tudiants, les chercheurs et les enseignants le sens de leur responsabilit envers lhomme, la socit et lenvironnement (art. 1).
lhumanisme chrtien pourront tre honores.
LUniversit na donc pas pour seul devoir de transmettre savoir et connaissances et de se consacrer la recherche, mais elle a en mme
temps le devoir de susciter chez toutes celles et ceux qui sont impliqus dans les activits denseignement et de recherche une rflexion Le champ de lthique dans ce sens comprend aussi bien les domaines de lthique fondamentale (thique normative, mtathique)
sur les prsupposs, les problmes et les consquences que posent sur les plans politique et thique leur recherche et leur enseigne- que les diffrents domaines de lthique applique (comme la biothique, lthique environnementale, lthique des sciences, lthique
ment. Cela implique que lenseignement ne doit pas seulement dispenser des connaissances spcifiques, mais permettre galement conomique, lthique mdicale ou lthique des droits humains).
dlargir sa culture gnrale. Cette tche comprend, entre autres, le dveloppement dune rflexion mthodologique, critique et
thique (art. 2). Prendre au srieux ces textes lgislatifs signifie que des cours dans le domaine de lthique font partie intgrante, dans
toutes les facults, de la formation universitaire telle quelle devrait tre dispense la haute cole fribourgeoise. LTHIQUE, PLE DE COMPTENCES LUNIVERSIT DE FRIBOURG

Sur linitiative du Conseil de lUniversit, le rectorat peut proposer aux tudiantes et tudiants, ds cet automne, une plus grande offre
QUELLE THIQUE ?
de cours interdisciplinaires dans le domaine de lthique. Cette brochure prsente les formations, nouvelles et actuelles, quil est pos-
sible de suivre dans diffrentes facults pendant lanne acadmique 2008-2009. Celles qui relvent des quatre chaires de thologie
La charte de lUniversit va dans le mme sens que la Loi sur lUniversit. Sous le chapitre responsabilit , elle spcifie que lUniversit
morale et dthique (facult de thologie) et de la chaire dthique et de philosophie politique (facult de lettres) se trouvent dans le
de Fribourg sengage pour une socit qui respecte les principes thiques et les exigences de la justice sociale . Il est galement
programme des cours et sur les sites web suivants: www.unifr.ch/theo/theo1344fr.html; www.unifr.ch/theo/theo/1344de.htm;
question, dans cette charte, dun esprit douverture spirituelle et intellectuelle qui donne aux membres de la communaut univer-
www.unifr.ch/philo/fr/teaching/ethics/index.php; www.unifr.ch/philo/de/teaching/ethics/index.php.
sitaire la possibilit de rflchir aux valeurs de lhumanisme chrtien . LUniversit de Fribourg reste, par l, fidle sa tradition et
son histoire de haut-lieu de formation des catholiques suisses. Cet hritage doit cependant aujourdhui prendre une nouvelle forme
dans un monde qui a profondment chang.

Lthique est entendue ici comme la rflexion qui analyse laction de lhomme en regard des valeurs et des normes morales. Celle-ci con-
cerne aussi bien le sujet et sa conscience que sa relation lautre sujet et la socit. Toute rflexion thique srieuse sefforce de d-
gager des principes valables et obligatoires pour tous. La rflexion thique contemporaine ne peut cependant pas ignorer la pluralit
LA VIE HUMAINE DFIS PHILOSOPHIQUES ACTUELS
TYPE DENSEIGNEMENT PLAN DTUDES 2008-2009
Programme dtudes complmentaires sur deux ans, 2007-2009 (30 ects)
CONTENU
La socit est confronte des dfis nouveaux, suscits notamment par les dcouvertes en science de la vie (cellules souches, diagnostic Les participant-e-s peuvent dbuter le programme chaque anne, tant donn que les cours et sminaires de
primplantatoire) et en mdecine (fin de vie). Mais les enjeux sont plus graves : on commence sinterroger sur le sens de lhomme lanne 2009-2010 porteront sur des thmes diffrents. Il est aussi possible de choisir des cours isols.
impliqu dans ces questions, et la manire de trouver un consensus dans une dmocratie pluriculturelle. Le programme dtudes vise
donner les outils dune rflexion philosophique portant sur les fondements anthropologiques de ces questions, et de le faire avec le Cours 1 : Sources anthropologiques de la biothique contemporaine
soutien dautres disciplines scientifiques intgres cette approche philosophique (embryologie, biologie, droit, mdecine, thologie). Cours 2 : Leuthanasie et les conceptions de la personne
Sminaire : La libert et lautonomie
PUBLIC CIBLE
Etudiants dsirant une spcialisation en philosophie dans le cadre des tudes du master de la Facult de thologie.
Programme complmentaire ou branche secondaire (30 ects) pour les tudiant-e-s dautres facults. Etant donn la gravit et la complexit des questions, les cours et le sminaire en philosophie feront ap-
Etudiant-e-s de toutes les autres Facults, ainsi quauditeurs libres intresss par les questions fondamentales de la biothique. pel des spcialistes qui interviendront pour clarifier les donnes actuelles en mdecine, droit, sciences
humaines.
DBOUCHS PROFESSIONNELS
Ce programme donne une solide qualification pour les professionnels de la sant et du social qui seront confronts aux questions
dthique et de comprhension de la personne humaine dans leur profession

LANGUE CONDITIONS DADMISSION

Franais Programme ouvert sans condition aux tudiant-e-s

ENSEIGNANTS DURE
PD Dr. Franois-Xavier Putallaz (MER) SA 2008 SP 2009 (deuxime anne du programme)
PD Dr. Bernard N. Schumacher (MER)

Renseignements :
Dpartement des Sciences de la foi et des religions,
philosophie :
Franois-Xavier Putallaz (francois-xavier.putallaz@unifr.ch)
Bernard N. Schumacher (bernard.schumacher@unifr.ch)
ETHIQUE ET CONOMIE POLITIQUE PLAN DTUDES

TYPE DENSEIGNEMENT
Unit de master (30 ects) Module I : Ethique et droits humains
CONTENU Thories de la justice globale
Lthique et lconomie politique sont deux disciplines ayant un domaine commun : la question de la justice dans les relations marchan- Economie ouverte et droits culturels
des et non marchandes. La formation interdisciplinaire mise en place conjointement par lIIEDH et le Dpartement dEconomie Politique Ethique en affaires et en finance
est unique sur ce sujet en Suisse. Elle veut donner aux tudiants les lments de rflexion et les mthodes ncessaires une approche La ralisation des droits conomiques et sociaux
concrte des questions thiques dans deux domaines : la gouvernance (prive et publique) et le dveloppement durable. Pour conforter Sminaire interdisciplinaire
les liens entre questions thoriques et applications, les cours sont renforcs par deux sminaires interdisciplinaires et les interventions Module II : Economie et thique
de confrenciers invits.
Economie du dveloppement durable I : thique et capacits
PUBLIC CIBLE Politiques sociales
Obtention dune mention Ethique et Economie Politique pour les tudiant-e-s du master en Economie Politique. Lconomie des droits de lhomme
Programme complmentaire ou petite branche secondaire (30 ects) pour les tudiant-e-s dautres facults. Gouvernance dentreprise et dveloppement durable
Fiscal federalism, second generation
CONDITIONS DADMISSION Evaluation des dommages et politiques environnementales
Unit de master ouverte sans condition aux tudiant-e-s du master of arts en sciences conomiques et sociales
Sminaire interdisciplinaire
Pour les tudiant-e-s des autres facults, ladmission suppose lacquisition supplmentaire de la petite branche en conomie poli-
tique (30 ects). Ces crdits peuvent tre obtenus pendant les tudes de master.

DBOUCHS PROFESSIONNELS
Outre les dbouchs habituels des conomistes dans les organisations publiques, prives et but non lucratif, cette formation donne LANGUES
une qualification adapte pour les cadres qui seront confronts aux questions dthique, en particulier : Franais (et cours choix en anglais)
Les responsables des questions de justice conomique (commerce quitable, droits conomiques et sociaux) dans les ONG, les
organismes publiques et les fondations prives ; DURE
Les chargs de programme pour la responsabilit sociale de lentreprise, les normes et les codes de conduite ; 2 semestres, SA 2008 SP 2009
Les spcialistes des questions de dveloppement durable.

Renseignements :
Institut Interdisciplinaire dEthique et des Droits de lHomme
Rue St-Michel 6,
CH-1700 Fribourg
+41 (0)26 300 73 44
www.unifr.ch/iiedh
ETHIQUE DE LA COMMUNICATION ET DES MDIAS PROGRAMME INTERDISCIPLINAIRE TUDES CATHOLIQUES
TYPE DENSEIGNEMENT
Cours facultaire Le Programme Interdisciplinaire Etudes Catholiques a pour but de mieux faire comprendre le fait religieux, et en particulier le catholi-
CONTENU cisme, dans sa dimension historique et culturelle. Il est propos aux tudiants de diverses disciplines des Facults de lettres et de tholo-
La premire partie du sminaire traite des fondements thoriques et philosophiques des stratgies dargumentation et dapplication et gie, mais galement toute personne dsireuse dapprofondir ses connaissances sur linsertion du christianisme dans notre socit et
de leurs dclinaisons spcifiques en thique de la communication et des mdias. Des points dentre particuliers sont prsents, comme dans notre culture. Le programme perptue ainsi une tradition douverture sur la Cit chre notre Universit. Il permet dlargir les
lthique du discours, lthique de lindividu, lthique de la responsabilit ou encore lthique systmique. Le domaine de lthique de horizons et de mieux cerner le rle capital jou par le christianisme dans notre propre culture en un temps o la place des religions est
la communication dpasse celui de lthique des mdias, en traitant dune part de la communication interpersonnelle au sein dune rexamine en divers sens.
organisation, mais galement des modes de fonctionnement du mtier de journaliste, avec les exemples de la conduite des interviews PUBLIC CIBLE
ou la gestion des informateurs. Dans un monde globalis, les questions concernant une thique interculturelle deviennent pertinen- tudiant-e-s de diverses disciplines des Facults de lettres et de thologie
tes. Une telle thique interculturelle a de limportance pour lthique des mdias au sens strict ; elle est cruciale pour les diffrents Public de la cit
modles de journalisme (journalisme dinformation, rapport sur les migrants, etc.). La seconde partie portera sur des tudes de cas dans
des domaines tels que lthique du journaliste professionnel (Berufsethik), lthique des mass-mdias, lthique du public, ainsi que
lthique de la publicit, de la publication et des relations publiques. Dans ce sens, les organes dautocontrle respectifs et les questions
dinterdpendance de lthique des mdias et du droit des mdias doivent tre pris en compte.
ENSEIGNANTE
Dr. Stefanie Averbeck-Lietz
PUBLIC CIBLE
Etudiant-e-s B.A. du domaine Sciences des mdias et de la communication, en 2me ou 3me anne.
INSCRIPTIONS
40 tudiant-e-s au maximum, inscription dbut septembre 2008.
LANGUE
Allemand
DURE
SA 2008

Renseignements : Programme dtaill et Renseignements :

Fachbereich Medien- und Kommunikationswissenschaften, Programme Interdisciplinaire dEtudes Catholiques,
Bd. de Prolles 90, Catholic Studies,
CH-1700 Fribourg CP 299,
+41 (0)26 300.83.33 CH-1701 Fribourg
www.unifr.ch/mukw www.catholicstudies.ch
MEDICAL HUMANITIES PLAN DTUDES
Sous-module 6 ects 1re anne de mdecine
TYPE DENSEIGNEMENT Sous-module
6 ects 2e anne de mdecine
Module compos de cours et de sminaires
Ethique mdicale I
CONTENU
Le module Medical Humanities est un ensemble denseignements pluridisciplinaires qui regroupe des branches telles que le droit, la Lenseignement dthique mdicale en premire anne vise sensibiliser les tudiants aux principales conceptions de la sant et de
psychologie mdicale, lconomie de la sant et lthique en tant que telle. Chaque enseignement prsente une dimension thique. la maladie, de la norme et de la pathologie, qui sont loeuvre dans la pratique de la mdecine, et dgager, laide dillustrations
cliniques, leur importance pour un exercice responsable de la mdecine. Les principes moraux qui fondent le cadre de la responsabilit
Ainsi, le cours dconomie de la sant sensibilise les tudiants aux cots de la sant et aux implications thiques concernant leur avenir thique du chercheur et du mdecin contemporain (autonomie, bienfaisance, non-malfaisance et justice) sont tout dabord dcrits et
professionnel. La psychologie mdicale prsente des outils permettant damliorer la communication entre les mdecins et les patients prsents. Les tudiant-e-s sont ensuite sensibilis-e-s la manire darticuler ce cadre moral universel - et les reprsentations de la
dans une dmarche thique. Quant la partie juridique, elle initie les tudiant-e-s en mdecine aux questions de droits des patients sant et de la maladie qui y sont associes - aux enjeux thiques propres la pratique mdicale. Une attention particulire est ac-
et de responsabilit professionnelle en replaant le discours thique au sein de la rflexion juridique. Enfin, deux cours spcifiquement corde aux reprsentations de la sant et de la maladie dans la perspective du malade. Les valeurs fondamentales qui sous-tendent les
consacrs lthique sont dispenss dans deux voies importantes pour la mdecine : lun en thique clinique et lautre en thique conditions dun exercice responsable de la mdecine sont ainsi dgages (respect de lintgrit, compassion, disponibilit, hospitalit,
de la recherche et biothique (voir description spare). Lobjectif gnral du module Medical Humanities est de faire prendre con- sollicitude), et les divers registres de la responsabilit thique du mdecin (la sagesse pratique mdicale) sont mis en exergue.
science aux tudiant-e-s en mdecine de leurs responsabilits, notamment thiques, dans leurs activits, en particulier en relation avec ENSEIGNANT
les patients. Il sagit de mettre en lumire la dimension humaine et sociale de la pratique mdicale en sensibilisant les tudiant-e-s Dr. med. Dr. phil. Lazare Benaroyo
leur propre rle.
Ethique mdicale II
PUBLIC CIBLE Lthique mdicale est une branche de lthique, qui traditionnellement est en relation avec des actes moraux concernant la sant humaine
Etudiant-e-s en mdecine et la maladie. Lthique biomdicale moderne examine les dveloppements de la recherche mdicale et de la technologie. Dans la deu-
Auditeurs libres, notamment des professionnels de la sant soucieux de mettre jour leur connaissance et confronter leurs exprien- xime anne les principes de lthique biomdicale (lautonomie, lgalit, lvitement des dommages et les soins) seront appliqus dans
ces dans un cadre acadmique diffrents domaines comme la mdecine de transplantation, leuthanasie et lassistance au suicide ou la recherche impliquant des tres hu-
mains. Comme thme spcial sera galement introduite lautorisation des recherches sur les animaux dans des discussions controverses.
LANGUES Le cours a pour but de familiariser les tudiant-e-s avec les aspects thiques de ces thmatiques publiquement contestes, de contribuer
Allemand, franais, anglais une formation dopinion bien fonde et de susciter une attention particulire aux problmes qui y sont lis.
DURE ENSEIGNANTE
2 ans Dr. theol. Andrea Arz de Falco

Renseignements :
http://www.unifr.ch/med/index.php?id=29
PHILOSOPHIE ET THIQUE DES SCIENCES THIQUE DE LENVIRONNEMENT
TYPE DENSEIGNEMENT TYPE DENSEIGNEMENT
Cours facultaire Cours facultaire

CONTENU CONTENU
Chez bon nombre de scientifiques, la rflexion philosophique est imbrique dans la rflexion scientifique et ne sen trouve pas au- Essais de justification de la philosophie et de la thologie : Le pillage cologique, est-il immoral? Devrions-nous mettre des entraves
trement dveloppe. Chez dautres, cependant, lon trouve une volont dapprofondir la rflexion philosophique associe au travail notre comportement face la nature non humaine ? Quelles bonnes raisons y a-t-il pour une attitude qui prend soin de la nature ? Ces
scientifique et dexprimer les interrogations auxquelles mne une telle rflexion. Les oeuvres de Blaise Pascal et dAlbert Einstein, entre questions seront examines du point de vue philosophique et thologique dans le cadre du cours. On discutera des textes classiques de
autres, illustrent bien cette volont. Les questions abordes dans ce cours seront donc celles-ci : Comment les scientifiques voient-ils le lthique de lenvironnement, mais aussi des concepts de base de lthique en thologie et en philosophie.
monde? Est-ce travers leur science uniquement? Que voient-ils? Et du mme coup, quels sont leurs engagements? Quelles sont leurs
valeurs? Et do celles-ci proviennent-elles? Et que pouvons-nous en apprendre? Ces questions seront abordes partir de textes crits ENSEIGNANT
par des scientifiques dune part, et par des philosophes dautre part. Lic. theol., dipl. biol. Sibylle Ackermann, PD Dr. Andreas Brenner
ENSEIGNANT PUBLIC CIBLE
Dr. Franois Rochat Etudiant-e-s des sciences de lenvironnement ;
ce cours est ouvert aux tudiant-e-s B.A. de toutes les facults.
PUBLIC CIBLE
Etudiant-e-s de la Facult des sciences, B. A., M. A. ou comptences transversales et complmentaires (soft skills).
LANGUES
LANGUES Cours en allemand, examen en allemand et en franais
Cours en franais, textes distribus en franais et en allemand.
DURE
DURE SA 2008
SA 2008

Renseignements : Renseignements :
http://gestens.unifr.ch/sc/pub/ue/base.asp? Bureau de coordination Sciences de lenvironnement,
page=11 Prolles I, btiment de la biologie,
Choisir Domaine , puis Facult des sciences ch. du Muse 6,
CH-1700 Fribourg
026/300.88.25
http://www.unifr.ch/environnement
www.unifr.ch/ethique