SILABO

PROYECTO DE MINICHEF

I. INFORMACIN GENERAL:

1.1. UGEL : Chiclayo

1.2. Centro Educativo Particular/Private school : Santa Mara Reina
1.3. Ciclo/Cycle : Inicial II
1.5. rea Curricular / Curricular Area : COMMUNICATION
1.6. Asignatura/subject : Minichef
1.6. Grado y Seccin/Grade and Section : 4 years old A B - C
1.6. Turn / Turno : Tomorrow
1.6. duracin /Duration : 1 hours semanales
1.4. Docentes/Teachers : Elizabet Gonza Surez
Milagros Medina Soplacuco
Fany Llaque Diaz

II. FUNDAMENTACION:

REA DE COMUNICACIN

El presente documento ha sido elaborado para organizar todo el trabajo que se

desarrollar durante el ao escolar 2015, para lo cual se ha previsto despertar el
inters por el conocimiento del rea de comunicacin, especficamente relacionando
a las caractersticas innatas de nuestras nias con el fin de optimizar sus habilidades
de observar, identificar, expresar lo que siente y lo que piensa de lo que se le
presenta y de lo que quiere decir, de esta forma, se promueve a temprana edad el
espritu de la expresin oral a partir de sus posibilidades para interactuar y expresar
con naturalidad y creativamente sus ideas, sentimientos, emociones y experiencias
mediante la preparacin de sencillos postres. Y siguiendo el ejemplo de obediencia y
oracin de nuestros Padres fundadores: Padre Alfonso y Madre Clara, considerando
los valores Marianos de fraternidad, responsabilidad, respeto y honradez, los
mismos que estn inmersos en el trabajo diario con nuestras estudiantes y han sido
incluidos en el desarrollo de capacidades y contenidos, con el objetivo de organizar y
garantizar un ptimo trabajo pedaggico.
II. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

N CONTENIDO FECHA DE EJECUCIN

17 Experiencia con el agua y hielo 10 al 14 de agosto

18 Huevo que rebota 17 al 21 de agosto

19 24 al 28 de agosto
Limpiacristales ecolgicos

20 31 al 04 de setiembre
Formamos escarcha de hielo

21 07 al 11 de setiembre
Germinacin

22 14 al 18 de setiembre
Pasa saltarinas

23 Gravedad 21 al 25 de setiembre
 III. EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Se valora la evaluacin de proceso.
En cada unidad didctica se evalan las competencias, capacidades, habilidades y
actitud ante el rea.

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

(2014) Inicial . Ediciones Corefo . Per

(2014) La magia del sol. Editorial Santillana. Per
(2013) Manitos a la obra. Editorial bruo
www.corefonet.com

Elizabet Gonza Suarez Fany Santin Odar

DOCENTE DE AULA DOCENTE DE AULA

Milagros Soplapuco Medina Lic. Jenny Matilde Carranza Sotelo

DOCENTE DE AULA COORDINADORA