DEDI IRAWAN. 2013.

peningkatan pembelajaran pendidikan jasmani

materi bola voli dengan pendekatan modifikasi di kelas VIII D SMP
Negeri 17 kota bengkulu. skripsi Bengkulu : Program FKIP. Universitas
Bengkulu. 2013.

tujuan penelitian untuk mengetahui apakah ada peningkatan

keterampilan bola voli siswa-siswi kelas VIII D. jenis penelitian ini
adalah jenis penelitian tindakan kelas. subjek penelitian siswa kelas VIII
D Negeri 17 kota bengkulu jumlah seluruh siswa VIII D SMP Negeri 17
kota bengkulu 35 siswa yang terdiri dari 17 siswa putra dan 18 siswa
putri.
hasil penilaian pra siklus nilai rata-rata kelas sebesar 46,71. pada
pelaksanaan siklus I keaktifan siswa sudah mulai ada peningkatan
namun belum memenuhi standar ketuntasan, terbukti nilai rata-rata kelas
yakni 59, terdapat 2 siswa (5,71) yang mencapai ketuntasan.
pada siklus II keaktifan siswa dalam pembelajaran sudah memenuhi
standar ketuntasan terbukti nilai rata-rata kelas 70 terdapat 21 orang
siswa tuntas dari 35 orang siswa yang mengikuti kegiatan belajar
mengajar apabila dipersentasekan menjadi 60 %. proses pembelajaran
ini dikategorikan berhasil dengan baik dan hasil yang diperoleh dari
penghitungan validitasnya adalah 0,432.
DEDI IRAWAN. 2013. Increase physical education learning materials
volleyball with modification approach in class VIII D SMP Negeri 17
cities Bengkulu. Bengkulu thesis : Guidance and counseling Program.
Universitas of Bengkulu.2013.

research purposes to determine whether there is an increase in volleyball

skills the students of class VIII D. This type of research is a classroom
action research. eighth grade students study subjects D District 17 cities
bengkulu VIII D the total number of students of SMP Negeri 17 cities
bengkulu 35 students consisting of 17 boys and 18 student daughter.
pre-cycle assessment average grade of 46.71. on the implementation of
the first cycle of active students have started there is an increase but not
yet meet the standards of completeness, proved the value of the average
grade that is 59, there are 2 students (5.71) that achieve mastery.
on the second cycle students in the learning activity has been shown to
meet the standards of thoroughness average class contained 70 students
completed 21 of 35 students who follow the teaching and learning
activities if dipersentasekan to 60%. The learning process worked well
categorized and the results obtained from the calculation of its validity is
0.432.