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y Palacios
UN ESTUDIO DEL ANTIGUO TESTAMENTO
2002 S2221S-90
All Rights Reserved
ICI University ISBN-13: 978-0-7617-0731-8
ISBN-10: 0-7617-0731-X
Contenido
Pgina
INTRODUCCIN DEL CURSO ............................................... 4
ATENCIN
Por favor, lea cuidadosamente la introduccin del curso. Es
importante que siga esas instrucciones de manera que pueda
alcanzar las metas del curso y pueda estar preparado para los
informes del alumno.
Toda correspondencia relacionada con este curso debe ser
dirigida a su maestro de Global University-ICI, cuya direccin
aparece en la pgina dos.
Introduccin del curso 5
Introduccin
Aprenda acerca del pueblo de Dios
En este curso usted estudiar el Antiguo Testamento, la
primera parte del libro ms importante del mundo: la Santa
Biblia. El Antiguo Testamento cuenta acerca del Creador de los
cielos y la tierra. Constituye el relato de la forma en que Dios
trat con el pueblo que El escogi, para usarlo como instrumento
de bendicin para el mundo: el pueblo de Dios.
La primera unidad contiene una leccin introductoria que le
ayudar a descubrir por qu el Antiguo Testamento es un mensaje
personal para usted. Encontrar algunos datos interesantes sobre
la forma en que ha sido preservado y nos ha sido transmitido.
En las lecciones restantes de esta unidad aprender acerca de la
creacin de la raza humana y cmo Dios comenz a revelrsele.
Comprender la forma en que llam a un pueblo especial y
cmo los libr de la esclavitud con milagros poderosos. Tambin
estudiar la forma en que El les ense a adorarle.
En la segunda unidad usted se familiarizar con Palestina, la
tierra que Dios prometi a su pueblo. Con la ayuda de mapas y
cuadros o esquemas, comenzar a comprender sus caractersticas
principales. Viajar usted con el pueblo de Dios hasta que entran
en esta tierra, la conquistan, y finalmente toman su lugar entre las
naciones del mundo. Aprender acerca de la magnificencia y el
esplendor de que disfrutaron mientras obedecieron a Dios.
En la tercera unidad usted estudiar cmo el pueblo de
Dios tuvo que vivir en el exilio, lejos de su tierra, debido a su
desobediencia a Dios. Fue una poca de fracasos. Mas tambin
estudiar cmo Dios continu hablndoles. Leer acerca de la
forma en que Dios los llev de vuelta a su tierra y los inspir a
restaurar y a reedificar lo que haba sido destruido. Al considerar
esta poca particular de su historia aprender usted lecciones
de valor incalculable sobre la importancia de la obediencia y la
posibilidad de restauracin.
6 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Libros de texto
Usted utilizar este libro de texto de estudio autodidacto,
Tiendas, templos y palacios por Rick C. Howard, como libro de
texto para el curso. La Biblia es el nico libro de texto adicional
requerido. Todos los pasajes citados son de la Versin Reina-
Valera Revisin 1960, a menos que se indique de otra manera.
Introduccin del curso 7
Tiempo de estudio
Cunto tiempo usted necesitar para estudiar cada leccin
depende en parte del conocimiento que ya tenga sobre el tema, y
el grado en que haya desarrollado sus hbitos de estudio, antes de
principiar el curso. El tiempo que usted use estudiando tambin
depender del grado en que usted pueda seguir instrucciones y
en el que desarrolle las habilidades necesarias para el estudio
independiente. Haga planes para su horario de estudio de modo
que pueda pasar suficiente tiempo para alcanzar los objetivos
mencionados por el autor del curso, as como sus propios
objetivos personales.
Certificado
Cuando usted haya terminado este curso satisfactoriamente y
su maestro de Global University-ICI le haya calificado las hojas
de respuestas, se le enviar su Certificado.
1
LECCIN
Hechos y Palabras
de Dios
bosquejo de la leccin
Dios nos dio la Biblia
Dios habla a travs del Antiguo Testamento
Cmo abordar el estudio del Antiguo Testamento
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Hacer una lista de las tres formas en que Dios le habla al
hombre.
Reconocer declaraciones que concuerden con la verdad de
que la Biblia fue inspirada verbalmente por Dios.
Hacer una lista de algunos facto res que muestren el valor,
mrito, e influencia de la Biblia.
Reconocer la razones de porqu debemos aceptar el Antiguo
Testamento como Palabra de Dios.
Escoger una descripcin de cmo nos lleg el Antiguo
Testamento.
Describir dos formas por las cuales sabemos que el Antiguo
Testamento es un mensaje personal para nosotros.
Identificar los versculos que representan ejemplos del
contenido de cada una de las tres mayores divisiones
o formas de escritura que se encuentran en el Antiguo
Testamento.
Reconocer las caractersticas de un estudio cronolgico del
Antiguo Testamento.
16 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
palabras clave
arameo historia profeca
cronolgico inspiracin revelacin
d.C. manuscrito Septuaginta
esencial masoretas tema
griego pergamino traduccin
hebreo poesa verbal
Hechos y Palabras de Dios 17
desarrollo de la leccin
Aplicacin
1 Lea Juan 1:1,2, 14 y Apocalipsis 19:13. Por cul nombre es
identificado Jesucristo en estos versculos?
........................................................................................................
2 En su cuaderno, escriba las tres diferentes formas en que Dios
nos habla.
........................................................................................................
Aplicacin
3 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin que est en armona con la verdad en cuanto a la
inspiracin verbal de la Biblia.
a) Aunque todas las palabras de la Biblia fueron inspiradas por
Dios, El permiti que los escritores usaran su propio estilo.
b) Algunas partes de la Biblia fueron escritas con mayor
inspiracin que otras.
c) Dios escogi los pensamientos que los escritores bblicos
deban expresar, pero no inspir las palabras que ellos usaron.
d) La Biblia contiene los mejores pensamientos del hombre
expresados en forma hermosa e inspiradora.
Aplicacin
4 En su cuaderno, escriba tres antecedentes que muestren el
valor, el mrito y la influencia de la Biblia.
Aplicacin
5 En su cuaderno, escriba una pequea descripcin de lo que
dicen las siguientes citas bblicas acerca del Antiguo Testamento
o cmo fue usado.
a Mateo 22:29, 43-45
b Lucas 24:25-27
c Juan 10:34-35
d 2 Timoteo 3:16
e 2 Pedro 1:20-21
Aplicacin
6 Lea 1 Tesalonicenses 2:13. Note que Pablo da gracias a Dios
porque los tesalonicenses aceptaron el mensaje como de Dios,
y no de hombre. Cul actitud, sugerida por esta cita, debemos
asumir hacia el Antiguo Testamento?
7 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin que da una razn de por qu debemos aceptar el
22 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
9 En su cuaderno, describa dos formas por las cuales se indica
que el Antiguo Testamento es un mensaje personal para nosotros.
Aplicacin
10 Empareje cada versculo (columna izquierda) con la divisin
del Antiguo Testamento a que corresponda (columna derecha).
...... a Amo a Jehov, pues ha odo mi voz y mis 1) Historia
splicas. 2) Poesa
...... b Despus de esto derramar mi Espritu 3) Profeca
sobre toda carne, y profetizarn vuestras
hijas.
...... c Y todas las casas de los lugares altos que
estaban en las ciudades de Samaria, las
cuales haban hecho los reyes de Israel para
provocar a ira, las quit tambin Josas, e
hizo de ellas como haba hecho en Betel.
GRFICA 2:
ORDEN CRONOLOGICO PARA NUESTRO ESTUDIO
UNIDAD 2; Lecciones 5-8: Vida en la tierra prometida
HISTORIA POESA
Josu Job
Jueces
Rut
1 Samuel
Reino Unido:
1 y 2 Samue Salmos
1 y 2 Reye Proverbios
1 y 2 Crnica Eclesiasts
Cantar de los Cantares
HISTORIA PROFECA
1 Reyes 11-12 Jons Isaas Jeremas
2 Reyes Oseas Miqueas Lamentaciones
2 Crnicas Ams Nahum Habacuc
Joel Sofonas Abdas
UNIDAD 3; Lecciones 9-10; Destruccin y reedificacin
Reconstruccin
Cautiverio:
2 Reyes 17:4-18 Ezequiel
Salmo 137 Daniel
Esdras
Restauracin:
Ezra Hageo
Nehemas Zacaras
Malaquas
Aplicacin
11 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA que se refiera al estudio cronolgico del
Antiguo Testamento.
a Se deben estudiar todos los libros profticos en conjunto
antes que los libros histricos.
b El perodo de tiempo que cubre un libro es lo importante en
un estudio cronolgico.
c Se debe estudiar el libro de Ams antes que el de Daniel.
Hechos y Palabras de Dios 29
Autoexamen
Despus que haya repasado esta leccin, tome el autoexamen.
Luego compruebe sus respuestas con las que se incluyen al final
de este libro de texto. Repase cualquier respuesta incorrecta.
1 Un ejemplo de cmo Dios le habla al hombre a travs de la
palabra escrita lo constituye
a) el milagro que realiz Jess al resucitar a Lzaro.
b) la existencia de muchas formas de vida que muestran el poder
de Dios.
c) el libro de Salmos en la Biblia.
2 Cuando decimos que la Biblia fue inspirada por Dios,
queremos decir
a) exhalada por Dios.
b) escrita por hombres dinmicos.
c) dictada palabra por palabra.
3 Porque la Biblia fue inspirada verbalmente por Dios,
a) todos los escritores tienen el mismo estilo.
b) no se distinguen personalidades humanas en ella.
c) es digna de confianza y verdadera desde el principio hasta el fin.
4 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a Debido a que el Antiguo Testamento relata datos de la nacin
de Israel, es de poco inters para los creyentes de hoy.
b Los hombres que escribieron los libros histricos del Antiguo
Testamento no fueron tan inspirados como los que escribieron
los libros profticos.
c Jess y los escritores del Nuevo Testamento aceptaron el
Antiguo Testamento como palabra de Dios y confiaron en el.
d En el Nuevo Testamento, la palabra Escritura generalmente
se refiere al Antiguo Testamento.
5 Los escritos del Antiguo Testamento a los cuales se les llama
libros poticos tienen como tema principal el
a) relato en secuencia de los eventos histricos del pueblo de
Dios.
b) mensaje que dio Dios concerniente a los eventos presentes y
futuros.
c) registro de las emociones y sentimientos del pueblo de Dios.
Hechos y Palabras de Dios 31
2
LECCIN
Historia de la raza
humana
bosquejo de la leccin
Los orgenes en Gnesis
La gran tragedia humana
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Identificar diversos orgenes descritos en Gnesis.
Identificar las verdades relacionadas con la revelacin de
Dios descrita en Gnesis.
Reconocer las afirmaciones que indican la importancia del
relato de la creacin en Gnesis.
Describir el propsito original de Dios para la humanidad.
Reconocer declaraciones que explican el significado y los
resultados de la cada.
Determinar las lecciones espirituales que se derivan de las
vidas de Can, Abel y Set.
Reconocer declaraciones que expresan verdades
concernientes al diluvio.
Identificar hechos relacionados con el establecimiento de los
descendientes de No.
Seleccionar una razn de la importancia especial de Abraham
en un estudio del Antiguo Testamento.
38 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
palabras clave
altar media luna frtil
civilizacin origen
crucial pacto
genealgico redencin
geogrfico
Historia de la raza humana 39
desarrollo de la leccin
Aplicacin
1 Empareje las siguientes citas bblicas (columna izquierda) con
los orgenes de cada elemento descrito (columna derecha).
.......a Gnesis 1:1-25 1) Familia
.......b Gnesis 1:26-3 2) Naciones del
mundo
.......c Gnesis 3:1-7 3) Mundo
.......d Gnesis 3:8-24 4) Civilizacin
.......e Gnesis 4:1-15 5) Raza humana
6) Pecado
.......f Gnesis 4:16-9:29
7) Redencin
.......g Gnesis 10-11
El Dios de Gnesis
Objetivo 2. Identificar las verdades relacionadas con la revelacin
de Dios descrita en Gnesis.
Gnesis 1:1 dice: En el principio cre Dios los cielos y la
tierra. Quin es Dios? En Gnesis El se revela a s mismo
como el Creador divino, el que siempre ha existido desde la
40 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
2 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a Gnesis nos habla acerca del comienzo de Dios.
b Dios existe aparte de la creacin.
c A Dios se la presenta en Gnesis como el creador.
Eventos de Gnesis
Objetivo 3. Reconocer las afirmaciones que indican la importancia
del relato de la creacin en Gnesis.
En Gnesis 1 se menciona cuatro veces la palabra crear (1:1,
27). Este trmino se usa para traducir una palabra hebrea que
significa hacer algo de la nada. El que Dios haya creado el
mundo de la nada, indica que es todopoderoso. Al comprender esta
idea damos el primer paso importante hacia una mejor comprensin
de nuestra relacin con Dios. La Biblia ensea que por fe se
comprende que Dios cre el mundo. Hebreos 11:3 dice: Por la fe
entendemos haber sido constituido el universo por la palabra de
Dios, de modo que lo que se ve fue hecho de lo que no se vea.
Esta creencia en la Palabra de Dios es la base de la relacin
personal del creyente con Dios y de su experiencia cristiana.
Sin fe es imposible agradar a Dios (Hebreos 11:6). Como
creyentes, debemos confiar en la Palabra de Dios, no en nuestro
conocimiento frgil y parcial como humanos.
Es ms importante comprender que Dios cre todo que tener
una opinin exacta de dnde o cundo ocurrieron los eventos de
la creacin. El autor de Gnesis, por ejemplo, no presenta una
tabla cronolgica de los eventos. No sugiere fechas. Tampoco
da detalles geogrficos exactos acerca del huerto del Edn, lugar
donde el hombre viva al principio. No da detalles. Sin embargo,
Historia de la raza humana 41
Aplicacin
3 La importancia de la narracin del Gnesis acerca de la
creacin radica en afirmar
a) la fecha cuando Dios cre el mundo.
b) que Dios cre el mundo por su palabra.
c) detalles geogrficos exactos acerca del Edn.
LYDIA HETH
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(Mediterranean) R
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Aplicacin
4 Lea Gnesis 2:10-14. Localice en el mapa arriba los ros
que se mencionan. Note el rea sombreada. A esta se la llama la
media luna frtil por su forma y capacidad de cultivo. Muchos
historiadores, incluyendo inconversos, creen que la vida comenz
en esa regin. Encierre en un crculo la letra correspondiente a
cada declaracin CORRECTA.
a Ararat est al norte de la media luna frtil.
b Solamente uno de los ros mencionados en Gnesis 2:10-14
est cerca de la media luna frtil.
c Algunas personas inconversas creen que la vida comenz en
la regin llamada media luna frtil.
Aplicacin
5 En su cuaderno, describa los dos propsitos principales de
Dios para la humanidad. Escriba una oracin corta para cada
descripcin.
Aplicacin
6 Lea Gnesis 2:8-17. Conteste las siguientes preguntas en su
cuaderno.
a Cmo fue descrito el rbol?
b Cul fue el mandato de Dios concerniente al rbol?
Aplicacin
7 Lea Gnesis 3:1-24. Escriba los eventos en orden numrico
del 1 al 6. Escriba el 1 antes del evento que sucedi primero, el 2
antes del que sucedi despus, etc.
a Eva escuch a Satans y desobedeci el mandato de Dios
b Dios les dio a Adn y a Eva un mandato acerca del rbol.
c Adn y Eva fueron echados fuera del huerto.
d Adn comi del fruto prohibido.
e Adn y Eva trataron de cubrirse.
f Dios les provey a Adn y a Eva algo con que cubrirse.
Aplicacin
8 Escriba la frase de Gnesis 3:6 que corresponda a cada deseo
descrito ms arriba.
a Poseer cosas: los deseos de la carne
........................................................................................................
b Gozar de las cosas: los deseos de los ojos
........................................................................................................
c Alcanzar logros: la vanagloria de la vida
........................................................................................................
Aplicacin
9 Lea el Salmo 8:4 y Hebreos 2:8 Encierre en un crculo la letra
correspondiente a cada declaracin CORRECTA.
a El propsito de Dios para la humanidad consisti en que
gobernara todas las cosas.
b El hombre gobierna ahora todas las cosas.
c Todo ser humano est cumpliendo hoy los propsitos de Dios.
46 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
10 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin que describa un resultado de la desobediencia de
Adn y Eva.
a) Adn y Eva continuaron en compaerismo estrecho con Dios.
b) La humanidad qued sujeta a la muerte fsica.
c) Adn y Eva fueron expulsados del huerto.
d) Fracasaron los propsitos de Dios para la humanidad.
e) A Adn y a Eva les fue permitido comer del rbol de la vida.
DESCENDIENTES Y DESTRUCCIN
Can, Abe1, y Set
Objetivo 6. Determinar las lecciones espirituales que se derivan de
las vidas de Can, Abel y Set.
Adn y Eva procrearon tres hijos, mencionados en la Biblia
por nombre: Can, Abel y Set. la historia de Can y Abel, que se
relata en Gnesis 4, ilustra particularmente la condicin de la
humanidad al seguir el ejemplo del pecado de Adn y Eva. Tanto
Can como Abel adoraron a Dios con una ofrenda. El animal
sacrificado por Abel fue aceptado por Dios, pero la ofrenda de
vegetales de Can fue rechazada.
Estas ofrendas de Can y Abel, registradas desde muy
temprano en la historia bblica, revelaron la experiencia de sus
padres, Adn y Eva. As como Adn y Eva trataron de hacerse
ropa para cubrir su desnudez (su pecado) con hojas de higuera
recogidas con su propio esfuerzo, as mismo Can ofreci una
ofrenda a Dios del producto de su propio trabajo: vegetales.
De igual manera, as como el Seor mat un animal e hizo
cubiertas para Adn y Eva, Abel ofreci un animal en sacrificio.
Dios visti a Adn y a Eva y acept la ofrenda de Abel. Desde
aquellos primeros das Dios revel claramente un principio
importante: Para cubrir el pecado debe haber muerte, ya sea del
pecador o de un sustituto por el pecado.
48 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
11 Dios acept la ofrenda de Abel, pero rechaz la de Can. En su
cuaderno, describa en sus propias palabras el principio espiritual
que nos ensea este incidente.
Aplicacin
12 La importancia de Set en los planes de Dios para restaurar las
relaciones rotas del hombre con Dios, reside en que
a) no experiment muerte.
b) fue el antepasado humano de Cristo.
c) pudo pagar por el pecado del hombre.
13 Compare Gnesis 5 y Lucas 3:36-38. Once antepasados de
Jess se mencionan en ambos pasajes, contando desde Adn
hasta Sem. En su cuaderno, escriba en orden el nombre de estos
antepasados. Comience con Adn como nmero 1 y termine con
Sem como nmero 11.
El Diluvio
Objetivo 7. Reconocer declaraciones que expresan verdades concernientes
al diluvio.
En su lista de los antepasados terrenales de Jess usted cit
a Enoc. Note cmo se describe su vida en Gnesis 5:21-24.
Compare esta descripcin con la de Hebreos 11:5-6. Enoc no
experiment muerte! Vivi en amistad con Dios y su vida tuvo
un fin especial. Dios se lo llev.
El nieto de Enoc fue Lamec, y el hijo de Lamec fue No.
Durante los das de No aument la impiedad de los hombres.
Abund la violencia, la maldad y la corrupcin. Dios decidi
destruir a todos los impos.
50 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
14 Lea el relato del diluvio en Gnesis 6-8. Despus, encierre en
un crculo la letra correspondiente a cada declaracin CORRECTA.
a Fue por fe que No crey la advertencia de Dios.
b No pidi que Dios no destruyera a los hombres.
c No mostr fe en Dios al construir el arca.
Nuevo comienzo
Objetivo 8. Identificar hechos relacionados con el establecimiento de
los descendientes de No.
No principi la nueva civilizacin construyendo un altar y
ofreciendo muchos sacrificios. Entonces Dios hizo un pacto o
promesa con No, concerniente al futuro de sus relaciones con la
humanidad. La forma en que Dios actu nos muestra cul fue su
Historia de la raza humana 51
Aplicacin
15 Lea Gnesis 9 y conteste estas preguntas en su cuaderno.
a Cul fue la promesa de Dios (vv. 8-11)?
b Cul fue la seal de Dios (vv. 12-17)?
GOMER MAGOG
MES
TIRAS
ECH
GOMER
JAVAN TUBAL
LUD
MADAL
PHUT ASSHUR ELAM
ARPAXHAD
MIZRAIM
THE SETTLEMENT OF
NOAHS DESCENDANTS
N
CUSH
Aplicacin
16 Cul fue la razn principal por la que Dios castig al mundo
con el diluvio?
........................................................................................................
17 Repase el cuadro, el mapa, y las descripciones de donde se
asentaron los descendientes de No. Despus empareje cada hijo
con el nombre del lugar y la nacin de l y sus descendientes.
Escriba el nmero del hijo frente a cada lugar (a-i) y nacin (j-r)
asociado co~i.
...... a Acad ...... j Asirios 1) Sem
...... b Africa ...... k Celtas 2) Hijos de Cam
...... c Aram ...... l Caldeos 3) Jafet
...... d Asur ...... m Elamitas
...... e Mar Negro ...... n Etopes
...... f Mar Caspio ...... o Libios
...... g Nnive ...... p Medos
...... h Sinar ...... q Cananeos
...... i Espaa ...... r Escitas
54 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
18 En un estudio del Antiguo Testamento la vida de Abraham es
de suma importancia porque sus descendientes
a) fueron muy numerosos.
b) fueron llamados los semitas.
c) constituan el pueblo de Dios.
d) pueden comprobar que descienden de Sem.
Historia de la raza humana 55
autoexamen
1 El relato de la creacin de Gnesis es importante porque nos
dice
a) que Dios cre el mundo de la nada.
b) el ao en que se hizo la creacin.
c) dnde estuvo localizado el huerto del Edn.
2 Dios esperaba que el hombre
a) fuera libre de toda responsabilidad.
b) tuviera dominio sobre toda la creacin.
c) amara a Dios porque deba amarlo.
3 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a La cada destruy completamente los planes de Dios.
b Satans le dijo la verdad a Eva.
c Solamente Adn y Eva fueron afectados por la cada..
d Fue necesario matar un animal para cubrir a Adn y a Eva.
4 La leccin espiritual ilustrada por la respuesta de Dios a la
ofrenda de Can y Abel consiste en que
a) Dios no exige ofrendas por el pecado.
b) no hay ninguna forma de cubrir el pecado.
c) el hombre no puede cubrir su pecado por su esfuerzo propio.
5 Encierre en un crculo la letra frente a cada declaracin que d
la descripcin de la cada.
a) Adn y Eva fueron creados diferentes de los animales.
Pecaron porque queran tener dominio sobre los animales.
Por ello fue necesario que abandonaran el huerto del Edn.
b) Adn y Eva escucharon la sugerencia de Satans de
desobedecer a Dios. Despus ellos la siguieron e hicieron
su propia voluntad para volverse contra el mandamiento
especfico de Dios.
c) Adn y Eva gozaban de compaerismo con Dios. Luego,
estuvieron ms interesados en cuidar del huerto que estar ms
tiempo en la presencia de Dios.
6 No no fue destruido por el diluvio porque
a) era varn justo y tena fe en Dios.
b) era hijo de un hombre bastante bueno.
c) tuvo hijos que lo amaban.
7 Los descendientes de Sem se asentaron en el rea
a) de los mares Negro y Caspio.
b) del norte de Africa.
c) al norte del Golfo Prsico.
56 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
3
LECCIN
Historia del
pueblo escogido
bosquejo de la leccin
Se da una esperanza
La respuesta de un hombre
El nacimiento de una nacin
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Seleccionar una declaracin que muestre cmo la civilizacin
descrita en Gnesis 11 ilustra el ejemplo dado en Romanos 1.
Describir el llamado de Dios a Abraham y las promesas que
recibi.
Describir el viaje de Abram de Ur a Siquem.
Describir cmo la fe de Abram fue probada durante su vida.
Identificar las descripciones de los descendientes de Abraham
y la relacin de cada uno con los israelitas.
Seleccionar afirmaciones que describen cmo la experiencia
de los israelitas en Egipto los prepar para lo que Dios
esperaba que ellos hicieran despus.
Seleccionar descripciones de la liberacin de los israelitas de
Egipto y reconocer el significado de sta.
actividades para el aprendizaje
1. Lea su Biblia desde Gnesis 11 hasta xodo 14, como la
leccin le indique.
2. Estudie cuidadosamente el desarrollo de la leccin,
contestando las preguntas de estudio y comprobando
sus respuestas. Ponga especial atencin en la enseanza
concerniente a la vida de Abraham. Tome el autoexamen y
compruebe sus respuestas.
62 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
palabras clave
circuncisin patriarca
cultura plaga
emigrar providencia
dolos
Historia del pueblo escogido 63
desarrollo de la leccin
SE DA UNA ESPERANZA
La oscuridad de los tiempos
Lea Gnesis 11:1-9
Objetivo 1. Seleccionar una declaracin que muestre cmo la
civilizacin descrita en Gnesis 11 ilustra el ejemplo
dado en Romanos 1.
El juicio del diluvio no detuvo la rebelin contra Dios. La
gente hablaba una sola lengua y trazaron un plan malo y absurdo.
Construyeron una ciudad con una torre, la cual es llamada la
torre de Babel o Babilonia. Esta torre aparentemente fue un
esfuerzo para exaltarse a ellos mismos por sobre el poder de Dios,
exactamente como Satans lo quiso hacer (Lucas 10:18, Isaas
14:12-14). Pero Dios los castig. Confundi su idioma comn y los
esparci por sobre toda la tierra, cada grupo con diferente lengua.
De esta manera, la unidad para la rebelin fue neutralizada.
La condicin de la humanidad descrita en Gnesis 11 es un
buen ejemplo de la perspectiva dado en Romanos l.
Aplicacin
1 Lea Romanos 1:19-29 y conteste las siguientes preguntas en
su cuaderno.
a Qu se puede conocer acerca de Dios a travs de las cosas
que hizo (v. 20)?
b Cmo rechaza la gente la verdad de Dios (v. 21)?
Aplicacin
2 La civilizacin descrita en Gnesis 11 es una ilustracin del
modelo descrito en Romanos 1 porque la gente a que se refiere
a) no tiene antepasados piadosos que hayan seguido a Dios.
b) rechaza la verdad que una vez conoci.
c) no tiene conocimiento o no comprende la verdad.
La fidelidad de Dios
Lea Gnesis 12:1-3
Objetivo 2. Describir el llamado de Dios a Abraham y las promesas
que recibi.
El perodo cubierto por Gnesis 12-50 es conocido como la
era de los patriarcas, porque trata sobre las vidas de los hombres
conocidos como los patriarcas, padres fsicos y espirituales, del
pueblo de Dios. Los patriarcas fueron Abram (ms tarde llamado
Historia del pueblo escogido 65
Caspian Sea
HARAN
Tigris
Eu
ph
Rive
rat
es
Riv
r
Mediterranean Sea er
BABYLON AKKAD
SHECHEM
SUMER
UR
THE PATRIARCHAL WORLD
r
Rive
Nile
Red Sea
Aplicacin
3 Repase la descripcin del mundo de Abraham y estudie el
mapa anterior. Encierre en un crculo la letra correspondiente a
cada declaracin CORRECTA.
a Ur est cerca del mar Caspio.
b Los sumerios eran descendientes de Sem, hijo de No.
c Sargn fue gobernador de Acad.
d Acad est al norte de Sumer.
e Los acadios gobernaron despus de los sumerios.
Aplicacin
4 Lea Gnesis 12:1-3 y escriba en su cuaderno las respuestas a
las siguientes preguntas.
a Qu le pidi Dios a Abram que dejara?
b A dnde le dijo Dios a Abram que fuera?
c Qu le prometi Dios a Abram que El hara?
LA RESPUESTA DE UN HOMBRE
El viaje de Abram
Lea Gnesis 12:4-9
Objetivo 3. Describir el viaje de Abram de Ur a Siquem.
Abram respondi al llamado de Dios para dejar la seguridad
y prosperidad de Ur, su ciudad natal. Hebreos 11:8 dice que
l sali sin saber a dnde iba. Pero Dios le haba prometido
un mejor lugar y pacientemente lo busc y esper. El esperaba
encontrar una ciudad diseada y construida por Dios, la ciudad
de fundamentos permanentes (Hebreos 11:10).
Abram primero se desplaz a 968 kilmetros (600 millas)
al norte, a lo largo de un brazo del ro Eufrates, a Harn, ciudad
muy similar a Ur. Aparentemente vacil en su resolucin de
hacer la voluntad de Dios, porque esper hasta la muerte de
Tar antes de obedecer completamente al Seor. Entonces dej
Harn y viaj 645 kilmetros (400 millas) al oeste y al sur hasta
Canan, al lugar llamado Siquem.
Segn Gnesis 12:7, Abram edific un altar en dos
oportunidades. Su actitud era, primeramente, una respuesta que
expresaba su adoracin al Dios verdadero del cielo. Fue tambin
un testigo para las comunidades idlatras en que vivi. Disfrut de
una vida tan ntima con Dios que recibi un nombre poco comn.
68 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
5 Lea Isaas 41:8 y Santiago 2:23. Abram (ms tarde Abraham)
fue llamado
a) sacerdote de Dios.
b) profeta de Dios.
c) amigo de Dios.
Aplicacin
6 Regrese al mapa anterior y localice los lugares a los
que Abram inmigr de Ur. Encierre en un crculo la letra
correspondiente a la declaracin que describe mejor su viaje.
a) Abram dej la ciudad de Ur y viaj 968 kilmetros al norte
hasta Harn y 645 kilmetros al suroeste hasta Siquem.
b) Abram principi su viaje a la ciudad de Ur, entonces viaj
como 1.600 kilmetros al suroeste a lo largo del ro Eufrates
hasta Siquem.
c) Abram sali de la ciudad de Ur y termin su viaje a 968
kilmetros al norte en el lugar llamado Siquem.
Aplicacin
7 El cuadro siguiente es tambin un ejercicio. Las ltimas dos
columnas se han dejado en blanco para que usted las rellene. Las
primeras tres columnas dan la siguiente informacin: a) la cita
bblica en la cual se describe la prueba, b) un breve resumen de
la prueba, y c) el contexto o circunstancias de la prueba. Asuntos
relacionados se refiere a los aspectos de la prueba que Abram
debi vencer a travs de la fe y la obediencia. Respuesta se refiere
a la clase de respuesta que Abram tuvo que dar para ser vencedor.
Lea cada una de las citas bblicas. Luego, en las dos columnas en
blanco, escriba el asunto relacionado y la cualidad de fe probada en
cada prueba. Para asuntos relacionados, escoja de estas cinco ideas
(numeradas del 1 al 5) y emparjelas con cada prueba: riquezas,
escasez, separacin, dilacin y poder. Para Respuesta, escoja de
estas cinco: fervor, humildad, integridad, paciencia y falta de fe.
Aplicacin
8 Repase Gnesis 22:1-19. Encierre en un crculo la letra
correspondiente a cada declaracin CORRECTA.
a Dios le pidi a Abraham que sacrificara a Isaac.
b Abraham les dijo a sus siervos que slo l regresara.
c Abraham le dijo a Isaac que Dios proveera un cordero.
d Dios se agrad de la obediencia de Abraham.
Descendientes de Abraham
Objetivo 5. Identificar las descripciones de los descendientes de
Abraham y la relacin de cada uno con los israelitas.
Hemos estudiado la vida de Abraham detalladamente porque
l personifica o representa los asuntos claves de la fe. Aunque
no podremos hacer de la misma manera con cada uno de los
descendientes de Abraham, podemos aprender muchas cosas
acerca de ellos.
El siguiente diagrama es llamado rbol genealgico. Muestra
la relacin familiar entre los descendientes de Abraham. Las
lneas ms oscuras muestran las relaciones familiares de las que
nos habla la Biblia. El diagrama indica, por ejemplo, que Tar
tuvo tres hijos: Harn, Abraham, y Nacor. Bajo cada hijo estn
los nombres de sus descendientes. Sin embargo, algunos de
estos descendientes se casaron unos con otros, por lo que estn
relacionados. Rebeca, la nieta de Nacor, se cas con Isaac, el
hijo de Abraham y Sara. Raquel y Lea, las biznietas de Nacor, se
casaron con Jacob, el nieto de Abraham.
Historia del pueblo escogido 73
DESCENDIENTES DE ABRAHAM
Tare
Abraham Nacor
Harn (Hagar) (Sara) (Keturah)
Ismael Isaac Madian, etc. Betuel
Lot
EDOMITAS
12 hijos
ISRAELITAS
Aplicacin
11 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
descendiente de Abraham.
a) Rebeca
b) Lot
c) RABES
d) EDOMITAS
e) Jacob
f) Raquel
g) ISRAELITAS
h) MOABITAS
Recuerda cules son los tres propsitos por los cuales Dios
escogi a su pueblo? (Vea la seccin introductoria.) El tercero
de estos consisti en tener una lnea de ascendencia a travs de
la cual vendra Jess el Redentor. Los captulos de Gnesis 24-
50 mencionan tres antepasados de Jess que descendieron de
Abraham: Isaac, Jacob y Jud.
Isaac; lea Gnesis 24:1-26:35.
La historia de Isaac parece oscurecerse por la de su padre
Abraham y la de su hijo Jacob. Sin embargo, l desempe un
papel muy importante en los planes de Dios. Abraham vio que
Isaac no deba casarse con una mujer cananea. Eliezer, el sirviente
de Abraham, sigui sus instrucciones y le llev una esposa a Isaac
de entre los familiares de Abraham de la Mesopotamia (Gnesis
24). Dios confirm su pacto con Isaac (Gnesis 26:3). A travs de
Isaac, fueron traspasadas las promesas de Dios a su hijo Jacob.
74 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
12 Qu divisin en la familia de Isaac se muestra en Gnesis
25:27-28?
........................................................................................................
........................................................................................................
Aplicacin
13 Tanto Isaac como Jacob cometieron los mismos errores con
sus hijos. Lea Gnesis 37:34. Encierre en un crculo la letra
correspondiente a cada oracin que describe este error.
a) Ninguno de ellos mostr mucho afecto a sus hijos.
b) Ambos mostraron un especial afecto por uno de sus hijos.
c) Ambos dieron regalos costosos a todos sus hijos.
Aplicacin
14 Repase la seccin anterior. Luego empareje el nombre de
la persona (columna derecha) con cada frase que la describe
(columna izquierda).
...... a El fue medio hermano de Isaac. 1) Nacor
...... b El fue llamado tambin Israel. 2) Abraham
...... c Dos de sus descendientes se casaron con Jacob. 3) Sara
...... d El obtuvo los derechos de su hermano 4) Isaac
primognito 5) Ismael
...... e Ella fue la madre de Isaac. 6) Rebeca
...... f Ella ayud a Jacob a engaar a su padre. 7) Jacob
...... g Dios le pidi a l que sacrificara a su hijo.
...... h Las doce tribus de Israel descendieron de su
nieto Jacob.
...... i El favoreci a su hijo Esa.
...... j El y sus hijos fueron a vivir a Egipto.
...... k Ella favoreci a su hijo Jacob.
76 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Servidumbre y esclavitud
Lea xodo 1-2
Objetivo 6. Seleccionar afirmaciones que describen cmo la
experiencia de los israelitas en Egipto los prepar para
lo que Dios esperaba que ellos hicieran despus.
As como Gnesis trata sobre los fracasos del hombre; xodo
describe la historia poderosa de Dios al apresurarse a rescatar al
hombre. Es un gran libro de redencin, que significa comprar de
nuevo o comprar para liberar de esclavitud o cautiverio.
El nombre mismo del libro significa salida o partida. Los
primeros captulos narran uno de los pasajes ms emocionantes y
dramticos de la historia del pueblo de Dios: cmo Dios los sac,
libertndolos de uno de los gobernantes ms poderoso de sus
das: el Faran de Egipto.
Al principiar xodo, leemos del tiempo oscuro cuando la
esperanza de la promesa a su pueblo de la tierra prometida estaba
en su grado ms bajo. Jos haba muerto a los 110 aos de edad.
Un nuevo gobernador haba subido al poder, que no conoca a
Jos (xodo 1:8). Sospecharon de los israelitas, debido a que
haban aumentado grandemente en nmero y en riqueza. Fueron
reducidos a la condicin ms miserable de esclavitud. Fue un
Historia del pueblo escogido 77
Aplicacin
15 Repase xodo 1-2. La experiencia difcil de los israelitas en
Egipto los ayud a estar listos para lo que Dios esperaba de ellos
despus, porque ellos
a) Se volvieron fuertes y numerosos.
b) estaban cmodos y seguros.
c) disminuyeron y se debilitaron.
d) pidieron ayuda.
Redencin y liberacin
Objetivo 7. Seleccionar descripciones de la liberacin de los
israelitas de Egipto y reconocer el significado de sta.
Aplicacin
16 Moiss es mencionado muchas veces en la Biblia. Repase
xodo 1-3 y lea Hechos 7:22-30. Empareje el nmero
correspondiente (columna derecha) con la declaracin que
describa lo que aprendi Moiss (columna izquierda).
...... a Conoci a Dios 1) En la casa de su madre
...... b Que l era israelita 2) En el palacio de Faran
3) En el desierto de
...... c Que Dios lo mandara a Faran Madin
...... d La sabidura de Egipto.
Historia del pueblo escogido 79
Aplicacin
18 Repase xodo 12:21-36 y conteste las siguientes preguntas en
su cuaderno.
a Qu dijo Moiss que hicieran los israelitas (vv. 21-22)?
b Qu dijo Moiss que Dios iba a hacer (v. 23)?
c Qu le aconteci a los egipcios (v. 29)?
d Cules dos cosas hicieron los egipcios (vv. 31, 35-36)?
e Por qu se le llam a este evento la Pascua?
Aplicacin
19 Qu efecto tuvo este milagro sobre los israelitas (xodo
14:31)?
........................................................................................................
........................................................................................................
20 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a Dios hizo que Faran decidiera resistirle.
b Los primognitos de los israelitas fueron perdonados porque
los israelitas vivan en Gosn.
c Faran pidi a los israelitas que salieran.
d Los israelitas no pudieron llevarse nada.
e Los israelitas no fueron directamente a Canan.
21 Dios libert a su pueblo milagrosamente. Esta liberacin fue
significativa porque muestra que
a) Moiss convenci a Faran de que cambiara de opinin.
b) los israelitas fueron ingeniosos y sabios.
c) no haba dios como el Seor.
d) los israelitas eran una gran nacin.
autoexamen
1 En qu forma ilustra el modelo de Romanos 1 la civilizacin
descrita en Gnesis 11?
a) Rechazaron la verdad de Dios y fueron rebeldes.
b) No tenan conocimiento de Dios absolutamente.
c) Comenzaron a adorar imgenes hechas a semejanza de
reptiles.
2 El llamado que Dios hizo a Abraham consisti en que
a) tendra mucha descendencia.
b) llegara a ser una gran nacin.
c) saliera de su tierra natal.
3 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada frase
que describe los lugares mencionados en el viaje de Abraham en
el orden correcto.
a) Harn, Ur, Siquem
b) Siquem, Ur, Harn
c) Ur, Harn, Siquem
4 La rea principal de la vida de Abraham que fue probada
cuando Dios le pidi que sacrificara su hijo fue
a) humildad.
b) obediencia.
c) paciencia.
5 Las doce tribus de Israel descendieron de los doce hijos de
a) Abraham.
b) Jacob.
c) Jos.
6 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a La fe de Abram (Abraham) fue probada despus que Dios le
haba prometido mucha descendencia.
b Abraham recibi la seal de la circuncisin despus que
crey en la palabra de Dios.
c Jacob entr en Egipto antes que Jos.
d Al hombre cuyo nombre significaba impostor se le cambi su
nombre por otro que significa prncipe de Dios.
e En el palacio de Faran Moiss conoci al Seor.
f Cuando los israelitas abandonaron Egipto estaban listos para
entrar en la tierra prometida.
Historia del pueblo escogido 83
4
LECCIN
Historia de fe y
adoracin
bosquejo de la leccin
El pueblo de Dios se prepara
El pueblo de Dios duda y anda errante
El pueblo de Dios recibe instrucciones finales
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Seleccionar declaraciones que describen los lugares y eventos
en el viaje de Israel del mar Rojo al Sina.
Seleccionar declaraciones que expresen el significado y el
propsito de la ley para Israel y para todos los creyentes.
Empareje cado artculo del mobiliario del tabernculo con
una declaracin que da su significado espiritual.
Describir formas en las cuales el sacerdocio ilustr la forma
en que los creyentes serviran a Dios.
Emparejar los nombres de las ofrendas con su significado.
Reconocer declaraciones que describen cmo se relacionan
los tiempos especiales con las experiencias del hombre y su
relacin con Dios.
Seleccionar una oracin que d el principio espiritual
ilustrado por la organizacin del campamento de Israel
Identificar declaraciones que describen la experiencia de los
israelitas al dudar y andar errantes, y la leccin espiritual que
estos eventos nos ensean.
88 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
palabras clave
consagracin ley civil ofrenda
declogo ley moral pennsula
fiesta man sacerdote
legalismo Mesas velo
ley ceremonial
Historia de fe y adoracin 89
desarrollo de la leccin
DIBON
Mediterranean Sea
EGYPT EDOM
TANIS WILDERNESS
OF SHUR
RAMESES (ETHAM) KADESH-BARNEA
PITHON ETHAM
HELIOPOLIS Bitter Lakes
WILDERNESS
OF PARAN
MIGDOL
EZION-GEBER
MARAH ELATH
ELIM WILDERNESS
r
Rive
OF SIN
Re
uaba
MIDIAN
Nile
dS
HAZEROTH
N
ea
of Aq
REPHIDIM
Gulf
Mt. Sinai
(Horeb)
Aplicacin
1 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a Los israelitas tardaron como 12 semanas en llegar a Sina.
b En Elim, el agua venenosa fue hecha potable.
c El desierto de Shur est al sur de la pennsula del Sina.
d El monte Sina est localizado al Oeste del golfo de Aqaba.
Aplicacin
2 Lea xodo 24:1-8. Por qu cree usted que el pacto fue
sellado con la sangre de un sacrificio?
........................................................................................................
Aplicacin
3 Lea los diez mandamientos. Escriba el nmero de cada grupo
(columna derecha) frente a su correcta descripcin (columna
izquierda).
...... a Relacin con la familia 1) Leyes 14
...... b Relacionadas con otras personas 2) Ley 5
...... c Relacionadas con Dios
3) Leyes 6, 7, 9
4) Leyes 8, 10
...... d Relacionadas con la propiedad ajena
430 aos
Fe de
Abraham
Pacto de
Promesa promesa CRISTO JUSTIFICADOS
de Dios (Isaac) Monte Calvario POR LA FE
Aplicacin
4 Escriba en su cuaderno la forma resumida de cada uno de los
diez mandamientos. Despus de cada mandamiento, escriba una o
dos formas en las que puede aplicarlos a su vida.
Historia de fe y adoracin 95
Aplicacin
5 Encierre en un crculo la letra correspondiente a la declaracin
que describa mejor el propsito de la ley.
a) La ley nos da las reglas divinas para que podamos ser justos
al obedecerlas.
b) La ley nos hace estar conscientes de nuestra condicin
pecaminosa y nos muestra que necesitamos la justicia de Dios.
Aplicacin
6 La forma relacionada con la guerra espiritual era
a) el tabernculo (tienda de campaa de la presencia del Seor).
b) la numeracin y organizacin de las tribus.
c) el sacerdocio.
Historia de fe y adoracin 97
Aplicacin
7 Por qu cree usted que Dios pidi que el tabernculo fuera
hecho de forma porttil?
........................................................................................................
B
3
6 5 2 1
4
D C
MESA DEL PAN (3) ALTAR DEL INCIENSO (5) CANDELERO (4)
100 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
8 En el diagrama del tabernculo (vase la pgina 89), escriba
el nombre de cada artculo del mobiliario a la par del nmero que
muestra su ubicacin.
9 Empareje cada artculo del mobiliario (columna derecha) con
la verdad espiritual que representa mejor (columna izquierda).
...... a Alabanza y oracin y la fragancia de la 1) Altar del
vida perfecta de Cristo sacrificio
...... b Dios habita entre su pueblo 2) Fuente de
bronce
...... c La cruz de Cristo y juicio sobre el 3) Mesa del pan
pecado 4) Candelero
...... d Comunin con Cristo, el pan de vida 5) Altar de
incienso
...... e Limpieza y perdn de pecados
6) Arca del pacto
...... f Misericordia por la sangre derramada 7) Propiciatorio
...... g Cristo, la luz del mundo
Aplicacin
10 Compare 1 Pedro 2:5-9 con las citas bblicas incluidas en la
seccin anterior acerca del sacerdocio. Escriba en su cuaderno
dos formas en las cuales el sacerdocio ilustr cmo el creyente
servira hoy a Dios.
completamente el yo
ho den
OFRENDAS OFRENDAS
or
REQUERIDAS VOLUNTARIAS
El
Aplicacin
11 Empareje cada ofrenda (columna derecha) con la frase que le
corresponda o la describa (columna izquierda). Escriba el nmero
correspondiente frente a la frase.
...... a Servicio ofrecido a Dios 1) Pecado
...... b Pecados de ignorancia 2) Expiacin
3) Holocausto
...... c Negligencia de los derechos de una persona 4) Paz
...... d Consagracin 5) Harina
...... e Agradecimiento
...... f Voto
...... g Expresin de libre albedro
...... h No era derramada sangre
...... i Representaba la labor del hombre
Filled Made a
Set with the witness
Cleansed apart Spirit of the Hope of
Saved from to God gospel final Walking
by the sin adoption in Gods
blood presence
WEEKSPENTECOST
TEBERNACLES
FIRST FRUITS
UNLEAVENED
ATONEMENT
TRUMPETS
PASSOVER
BREAD
S A B B A T H
Aplicacin
12 Empareje cada fiesta (columna derecha) con la frase que des-
cribe su significado pra los creyentes de hoy (columna izquierda).
...... a Vivir en la presencia de Dios 1) Pascua
...... b Aceptado en la familia de Dios 2) Panes sin levadura
3) Primicias
...... c Limpio de pecado 4) Semanas-
...... d Dedicado a Dios Pentecosts
...... e Hablar del evangelio 5) Trompetas
6) Expiacin
...... f Salvo por la sangre de Cristo
7) Tabernculos
...... g Conocer la plenitud del Espritu
Historia de fe y adoracin 107
(Norte)
Meraritas
Gershonites
(Sur)
108 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
13 La organizacin de las tribus alrededor del tabernculo ilustr
el principio o hecho de que
a) todo el pueblo de Dios tiene la misma posicin y
responsabilidad.
b) Dios provey orden y organizacin entre el pueblo.
c) fue idea de los lderes organizar el pueblo.
d) algunos no estn incluidos en los planes de Dios para la
organizacin.
Aplicacin
14 Vea el mapa al principio de la leccin. Encierre en un crculo
la letra correspondiente a cada afirmacin CORRECTA.
a Cades-barnea est ms cerca del Sina de lo que est Refidim.
b El desierto de Parn est al sur del desierto de Shur.
c Cades-barnea y el desierto de Parn estn al este de Egipto.
Aplicacin
15 Hebreos 3:16-4:7 se refiere a la incredulidad de Israel en
Parn. En qu sentido es su experiencia una advertencia para
nosotros hoy?
a) No debemos desconfiar de la Palabra de Dios, ni rehusar
tener fe y actuar de acuerdo con ella.
b) Debemos esperar que Dios nos d una seal sobrenatural
antes de obedecerle.
c) Si personas que conocemos dudan de la Palabra de Dios,
debemos esperar hasta que ellos le obedezcan a El, antes de
obedecer nosotros.
Aplicacin
16 Encierre en un crculo la letra correspondiente a la declaracin
que describe mejor la peregrinacin por el desierto.
a) Debido a que la gente no tuvo fe, Dios los abandon en el
desierto.
b) Aunque el pueblo haba dudado de Dios, su presencia no los
abandon durante su peregrinacin.
c) No import que la gente hubiera dudado de Dios, porque su
presencia siempre los acompa.
Historia de fe y adoracin 111
Aplicacin
17 Encierre en un crculo la letra correspondiente a la frase que
resume mejor el contenido del libro de Deuteronomio.
a) Algunos discursos de Moiss sobre diferentes partes de la
historia de Israel
b) Leyes acerca del sacerdocio: el sumo sacerdote, las tnicas, y
las ceremonias especiales de consagracin
c) Un repaso de la relacin de Dios con Israel, un recordatorio
de sus leyes e instrucciones sobre cmo vivir en Canan
autoexamen
1 Empareje cada una de las tres clases de leyes que Dios dio a
Israel (columna derecha) con cada frase que la describe (columna
izquierda).
...... a Reglas para la nacin 1) Ley moral
...... b Los Diez Mandamientos 2) Ley civil
3) Ley ceremonial
...... c Tiene que ver con la adoracin.
...... d Permanente en la naturaleza
...... e Leyes acerca del casamiento
2 A continuacin se incluyen varias afirmaciones acerca del
sacerdocio y su significado. Encierre en un crculo la letra de cada
oracin CORRECTA.
a Cualquier sacerdote poda entrar en el lugar santsimo.
b Dios nombr sacerdotes porque quera que el pueblo le
adorara de una manera ordenada.
c Los levitas fueron escogidos como sacerdotes antes de que
los israelitas llegaran al monte Sina.
3 Las ofrendas eran de dos clases: obligatorias y voluntarias.
Empareje cada una de estas clases de ofrenda (columna derecha),
con la frase que describe su significado (columna izquierda).
...... a Ofrenda expiatoria y ofrenda por 1) Ofrendas
...... b Describen el sacrificio del Hijo voluntarias el
pecado
...... c El orden del hombre comenz con 2) Ofrendas
...... d Ofrendas de paz, harina y holocausto obligatorias
...... e El orden de Dios comenz con
...... f Describen el carcter del Hijo
...... g Tienen que ver con el servicio
...... h Tienen que ver con el juicio sobre el
pecado
4 De acuerdo con Hebreos 4, aquellos que entran en el reposo o
sbado de Dios son aquellos que
a) creen lo que El ha dicho.
b) no trabajan para proveer sus necesidades materiales.
c) cumplen todas las leyes del Antiguo Testamento.
Historia de fe y adoracin 115
5
LECCIN
Un hogar para el
pueblo de Dios
bosquejo de la leccin
El lder y la tierra prometida
Las lecciones aprendidas en la oscuridad
La luz dada para el futuro
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Emparejar las descripciones de los eventos en la vida
de Josu con las declaraciones de su importancia en su
preparacin como lder.
Reconocer datos acerca de la apariencia fsica de la tierra de
Palestina.
Identificar las razones principales del porqu se le orden a
Israel conquistar la tierra de Canan.
En un mapa de Palestina, identifique las reas anexadas por la
conquista.
Identificar datos acerca del rea que recibi cada tribu.
Segn la descripcin del ciclo de juicio y liberacin,
identificar ejemplos del mismo en el libro de Jueces.
Escribir declaraciones sobre el significado histrico y
espiritual del libro de Rut.
Identificar las razones del porqu El fue juzgado por Dios.
Describir el carcter de Samuel y la naturaleza de su papel
como lder al frente de Israel.
124 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
palabras clave
ciclo invasores seccin transversal
era liga sucesor
habitante meseta
herencia paralelo
Un hogar para el pueblo de Dios 125
desarrollo de la leccin
El siguiente diagrama presenta un bosquejo de las principales
eras de la historia de Israel. El diagrama tiene gradas para
mostrar el progreso ascendente hacia el reinado de David y
Salomn al crecer Israel en prosperidad y xitos. Despus su
curso fue descendiente desde la divisin del reino a la cautividad
de Babilonia.
Ya hemos estudiado Exodo. Esta leccin se ocupa de la
conquista y el tiempo de los jueces. Durante el resto de las
lecciones estudiar los eventos que ocurrieron durante las eras
restantes del reino, los dos reinos, Jud solamente y la cautividad.
Aplicacin
1 Estudie este diagrama cuidadosamente y memorcelo.
Despus, sin mirarlo, dibuje en su cuaderno las siete gradas y el
nombre de la era que cada una representa.
KINGDOM
JUDGES TWO KINGDOMS
CONQUEST JUDAH ALONE
EXODUS CAPTIVITY
Aplicacin
2 Lea en su Biblia cada uno de los pasajes acerca de Josu
(columna derecha). Luego emparjelo con la frase que exprese
mejor su importancia en la preparacin de Josu como sucesor de
Moiss (columna izquierda).
...... a Fue escogido por Dios para suceder a 1) Exodo
Moiss. 17:10-16
...... b Pas tiempo en la tienda de la presencia del 2) Exodo
Seor. 33:11
...... c Declar su fe y confianza en Dios frente a 3) Nmeros
Israel. 13:16
4) Nmeros
...... d Gan experiencia al ayudar a Moiss.
14:5-10
...... e Cambi su nombre de Oseas (salvacin) a 5) Nmeros
Josu (el Seor es salvacin).
27:18
...... f Fue dado a conocer por Moiss como su 6) Nmeros
sucesor frente a todo el pueblo. 27:22-23
...... g Tuvo la experiencia de dirigir una batalla y
vencer al enemigo.
Aplicacin
3 La caracterstica de la tierra de Palestina, que la haca
especialmente apta para un pueblo que deba dar un mensaje al
mundo, consista en que
a) estaba aislada.
b) estaba en el centro.
c) estaba limitada.
d) era fructfera.
Meron
1 Una llanura de la costa en
tierras del mar Mediterrneo Sea of Galilee
Mt. Gilead
montaosa a lo largo del lado Mt. Gibon
Valley of the Jordan
Jordan River
Eastern Plateau
Hebron
del Jordn, desde el monte
Hermn al norte hasta el monte Beersheba
Hor en el sur N
2,500 feet
above sea level
1,300 feet
below sea level
Un hogar para el pueblo de Dios 129
Aplicacin
4 Refirse al mapa y al diagrama de las pginas 118 y 119 y
encierre en un crculo la letra correspondiente a cada declaracin
CORRECTA. Luego, en su cuaderno, escriba de nuevo cada frase
INCORRECTA en forma CORRECTA.
a Jerusaln est al norte de Hebrn.
b Los montes Galaad y Gilboa estn localizados en la cordillera
montaosa central.
c El mar Muerto es ms alto en elevacin que el mar
Mediterrneo.
d El valle del Jordn se extiende al sur desde el mar de Galilea
hasta el mar Muerto.
e Las cuatro reas fsicas principales de la tierra de Palestina se
extienden en franjas paralelas de este a Oeste.
f La llanura de la costa es ms baja que la meseta del este de
Palestina.
Aplicacin
5 Los amorreos, una de las tribus cananeas, se mencionan
en el mensaje de Dios a Abraham acerca del futuro de sus
descendientes. En su Biblia lea Gnesis 15:13-21 y conteste las
siguientes preguntas.
a Por cunto tiempo estaran los descendientes de Abraham
esclavos en una tierra extranjera?
..................................................................................................
b Por qu pasaran todos esos aos antes de que los
descendientes de Abraham volvieran a la tierra que les fuera
prometida?
..................................................................................................
c Qu nos muestra esta circunstancia acerca de la actitud de
Dios hacia los habitantes de esa tierra?
..................................................................................................
6 Encierre en un crculo la letra correspondiente a la declaracin
que da la razn principal de porqu Dios dijo a Israel que
conquistara Canan y destruyera a sus habitantes.
a) Los cananeos no tenan ningn testigo piadoso entre ellos y
eran muy perversos e inmorales.
b) Dios les haba dado tiempo a los cananeos para arrepentirse,
pero ellos haban seguido en sus pecados.
c) Los israelitas eran ms numerosos que los cananeos, y
merecan un buen lugar para vivir.
d) Despus que salieron de Egipto los israelitas no tenan tierra,
por lo que tenan el derecho de conquistar Canan.
Aplicacin
7 En su Biblia lea Josu 1:1-9. Luego en su cuaderno conteste
las siguientes preguntas.
a Cules promesas le dio Dios a Josu?
b Cul consejo le dio Dios a Josu?
c Segn el versculo 8, cules tres cosas necesitaba hacer
Josu para obtener el xito?
8 En su Biblia lea Josu 3:7-17 y conteste esta pregunta. Cul
seal hizo el Seor para demostrar a Israel que El estaba con
Josu, exactamente como haba estado con Moiss?
Aplicacin
9 En el siguiente mapa, use su lpiz para delinear suavemente
cada una de estas reas.
AREAS OF CONQUEST
DAN
HAZOR
Merom
Jordan River
anean
BETH-SHAN
DOTHAN
iterr
Mt. Ebal
Mt. Gerizam
SHECHEM
M ed
SHILOH
BETHEL AI
GIBEON JERICHO
GILGAL Mt. Pisgah
JERUSALEM
JERUSALEM
LACHISH
Dead Sea
EGLON
HEBRON
BEERSHEBA
0 5 10 15 20
N
SCALE OF MILES
SIDONEANS
PORTIONS OF HHITTITES
IT T IT E S
ARAMEANN
A RA M EA N N
THE TRIBE
MEROM
MANASSEH
M A N A SSEH
LI
ASHER
TA
(EAST)
(E A ST)
PH
NA
Sea
N SEA
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LU GGALILEE
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M A N A SSEH
MANASSEH
(We s t)
(WEST)
G AD
GAD
JORD
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DAN
DA N
AAMMONITES
M M O N IT E S
BENJAMIN
B E NA JM IN
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D ead Sea
R EU BEN
REUBEN
LIS
HI
P JU A
DH
JUDAH
MOABITES
M O
A B IT E S
SIMEON
S IM E O N
N
ED O M IT E S
EDOMITES
Aplicacin
10 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a A la tribu de Manass le correspondi un rea tan grande
como la de Jud y Simen combinadas.
b La tribu de Dan recibi dos reas, ambas en el valle del ro
Jordn.
c La tribu de Aser comparti su frontera oriental con la de
Neftal.
d La tribu de Rubn estaba ms al sur en el lado oeste del ro
Jordn y del mar Muerto.
136 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
11 Lea cada uno de los siguientes versculos. Luego en su
cuaderno escriba una respuesta para esta misma pregunta en cada
caso siguiente: En qu consisti lo malo que cometi Israel?
a Jueces 1:27, 28, 30, 31, y 3:6
b Jueces 2:10
c Jueces 2:12
d Jueces 2:17, 19
12 Lea los captulos 17 y 21 de Jueces. Observar que un
versculo del captulo 17 se repite en el captulo 21. Qu dicen
ambos versculos?
........................................................................................................
Aplicacin
13 Lea Jueces 2:11-19 y 3:7-11, los cuales constituyen
un ejemplo de este ciclo. Luego, al lado de cada perodo
mencionado, escriba las citas de los versculos de Jueces 3:7-11
en los cuales se encuentra.
a Pecado.......................................................................................
b Castigo ......................................................................................
c Arrepentimiento........................................................................
d Liberacin .................................................................................
138 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
14 Los siete ciclos se mencionan en las citas bblicas siguientes.
Busque y lea los versculos que describen cada uno de ellos.
Luego en su cuaderno escriba cada cita del lado izquierdo.
Despus de cada cita haga una lista de lo siguiente: a) El nombre
o los nombres del conquistador; b) la duracin del tiempo por el
que Israel fue gobernado por el conquistador; c) los nombres de
los jueces que Dios us para libertar a Israel; y d) el perodo de
tiempo de paz que sigui. El primero se ha escrito como ejemplo.
Referencia Conquistador Duracin Juez Tiempo
de Jueces de paz
1 3:1-11 Cusan-risataim 8 aos. Otoniel 40 aos.
2 3:12-31
3 4:15:31
4 6:18:32
5 8:3310:5
6 10:612:15
7 13:116:31
Aplicacin
15 Lea el libro de Rut. Localice en el mapa la ciudad de Beln, la
tierra de Jud, y la tierra de Moab. Encierre en un crculo la letra
correspondiente a cada declaracin CORRECTA .
a Orfa y Rut fueron a Beln con Noem.
b Booz fue pariente del esposo de Rut, quien haba muerto.
c Los moabitas eran una tribu de Israel que viva al este del mar
Muerto.
d Booz le permiti a Rut que recogiera granos de sus campos.
Aplicacin
16 La posicin de Booz como pariente redentor de Rut ilustra en
forma excelente que Cristo
a) hizo todas las cosas de acuerdo con la voluntad de su Padre.
b) se relacion con nosotros como ser humano y por ello pudo
ayudarnos.
c) hizo milagros terrenales para demostrar su divinidad.
d) al resucitar, demostr que era el Hijo de Dios.
17 En su Biblia lea Rut 4:18-22 y Mateo 1:1-17. Encierre en un
crculo la letra correspondiente al nombre de cada descendiente
de Rut y Booz.
a) Abraham
b) David
c) No
d) Cristo
e) Jud
f) Isaac
Aplicacin
18 Busque en el mapa la tierra de los filisteos y llene los espacios
con los nombres que faltan en las siguientes oraciones.
La tierra de los filisteos fue habitada por la tribu de ......................
al norte, las tribus de .......................................y..............................
al este, y el......................................................................... al oeste.
19 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada oracin
que da una razn del porqu El y su familia fueron juzgados por
Dios.
a) El se neg a cuidar al nio Samuel.
b) Ofni y Finees no le permitieron al pueblo que ofreciera
sacrificios.
c) El entendi mal la angustia de Ana al principio.
d) Los hijos de El no respetaron los sacrificios presentados al
Seor.
e) El permiti que sus hijos continuaran en su pecado.
Aplicacin
20 Lea 1 Samuel 7:1-7 y conteste las preguntas en su cuaderno.
a Qu hicieron los israelitas en Mizpa para demostrar su
arrepentimiento?
b Qu estaba haciendo Samuel cuando los filisteos atacaron?
c Qu dijo Samuel cuando los filisteos fueron derrotados?
d Qu memorial de la victoria erigi Samuel y cmo lo llam?
21 En su cuaderno, describa alguna ocasin de su vida cuando
usted se dio cuenta, como Samuel, de que el Seor lo ayud en
todo.
Un hogar para el pueblo de Dios 143
Aplicacin
22 Repase esta seccin de la vida de Samuel y lea las siguientes
citas: 1 Samuel 3:10-18; 7:3~, 15-17; 19:18-24. Despus escriba
una corta descripcin del carcter de Samuel y de su papel de
lder en Israel.
144 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Autoexamen
1 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada frase
CORRECTA.
a La primera batalla en la que Josu particip fue la guerra de
conquista de los siete aos.
b Moiss celebr una ceremonia especial para mostrar al
pueblo que Josu sera su sucesor.
c La segunda rea de la conquista se dirigi hacia el sur,
incluyendo la ciudad de Beerseba.
d Debido a que la tierra de Palestina estaba aislada, era
imposible para Israel comunicarse con otras naciones.
e La tribu de Lev hered una porcin de tierra ms o menos
del mismo tamao de la de Rubn.
2 Imagnese que un amigo suyo le dice: Creo que Dios fue
muy cruel e injusto al mandar a los israelitas a destruir a todos
los habitantes de Canan. Cul de las siguientes frases sera la
mejor respuesta?
a) Los cananeos haban ocupado la tierra por muchos aos. Ya
era tiempo de que la tomara algn otro pueblo. Puesto que
Abraham se estableci en Palestina, era natural que la nacin
que descendi de l tuviera el derecho de regresar.
b) Dios les haba dado a los cananeos la oportunidad de
arrepentirse, pero continuaron en su vida perversa. Por ello
Dios les dio el castigo que merecan, usando a los israelitas
para destruirlos. Si Israel pecaba, tambin seran castigados
de la misma manera.
c) A los antepasados de las tribus de Israel se les haba
prometido la tierra de Canan. Por tanto, cuando los israelitas
fueron liberados de los egipcios, tuvieron la autoridad de
hacer lo que creyeron ms conveniente cuando llegaron a la
tierra prometida.
Un hogar para el pueblo de Dios 145
4 a Correcta.
b Incorrecta; el monte Galaad est localizado en la meseta
oriental de Palestina y el monte Gilboa est en la
cordillera montaosa central.
c Incorrecta; el mar Muerto es ms bajo en elevacin que el
mar Mediterrneo.
d Correcta.
e Incorrecta; las cuatro mayores reas fsicas de la tierra de
Palestina se extienden en franjas paralelas de norte a sur.
f Correcta.
16 b) se relacion con nosotros como ser humano y por ello
pudo apoyarnos.
5 a 400 aos.
b Porque para entonces los amorreos estaran tan
pervertidos que sera necesario que Dios los exterminara.
c El fue paciente con ellos, pero algn da su paciencia
tendra fin si ellos continuaban en su perversidad.
17 b) David.
d) Cristo.
6 b) Dios les habla dado a los cananeos tiempo para
arrepentirse, pero ellos haban seguido en sus pecados.
18 Dan, Jud, Simen, mar Mediterrneo.
7 a Dios prometi a Josu 1) su presencia, 2) victoria continua,
3) la tierra entera, y 4) la direccin de Israel. (Su respuesta
debe ser similar a esta.)
b Dios aconsej a Josu 1) a que fuera resuelto y confiado,
2) a que estuviera seguro de su obediencia, lectura y
estudio de la ley en su totalidad, 3) a que recordara que
Dios lo haba mandado a ser valiente y confiado, y 4) a
que no fuera temeroso ni se desilusionara. (Su respuesta
debe ser similar a esta.)
c Josu necesitaba leer el libro de la ley, estudiarlo da y
noche, y obedecer cada cosa escrita en el.
19 d) Los hijos de El no respetaron los sacrificios presentados al
Seor.
e) El permiti que sus hijos continuaran en su pecado.
8 Permiti que el ro Jordn interrumpiera su curso mientras los
israelitas lo cruzaban.
20 a Se alejaron de los dolos y adoraron al Seor.
b Estaba ofreciendo un sacrificio a Dios.
c Hasta aqu nos ayud Jehov.
d Una piedra memorial a la cual llam la piedra de ayuda.
Un hogar para el pueblo de Dios 149
AREAS OF CONQUEST
DAN
HAZOR
MEROM
SEA EDREI
OF
GALILEE
THIRD AREA
OF CONQUEST
BETH-SHAN
ea
DOTHAN
an S
MT. EBAL
JORDAN RIVER
SHECHEM
erre
MT. GERIZIM
it
OF CONQUEST
BETHEL AI
GIBEON JERICHO
GILGAL MT. PISGAH
JARMUTH JERUSALEM
D ead Sea
LACHISH
EGLON HEBRON
BEERSHEBA
N
SECOND AREA
OF CONQUEST
10 a Correcta.
c Correcta.
b Incorrecta.
d Incorrecta.
22 Su respuesta debe incluir las siguientes ideas. Samuel
obedeci al Seor y le dio a Eh el mensaje que Dios le haba
dado. Llam al pueblo al arrepentimiento en Mizpa. Obtuvo la
victoria sobre los filisteos, y fue reconocido como profeta del
Seor. Fue gobernante y juez en Israel, y lder de los profetas
en Ram.
11 a No expulsaron a los cananeos, sino que se casaron con
ellos y adoraron sus dioses.
b Se olvidaron del Seor y de lo que El haba hecho.
c Cesaron de adorar al Seor y adoraron a otros dioses.
d Desobedecieron a sus lderes y adoraron otros dioses.
150 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
bosquejo de la leccin
La idea de la monarqua
El reinado de Sal
El reinado de David
El reinado de Salomn
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Resumir las instrucciones y las advertencias de Dios acerca
de la monarqua de Israel.
Resumir los eventos principales de la vida de Sal.
Identificar datos relacionados con los cuatro perodos
bsicos de la vida de David.
Identificar las razones de los xitos de Salomn y sus
fracasos como rey de Israel.
palabras claves
alianza prosperidad teocracia
conviccin reinado transicin
destronado reino ungido
obligacin
El reino unido 155
desarrollo de la leccin
LA IDEA DE LA MONARQUA
Lea 1 Samuel 8
Objetivo 1. Resumir las instrucciones y las advertencias de Dios
acerca de la monarqua de Israel.
Instrucciones de Dios
Israel no haba tenido rey hasta ese tiempo. iJehov haba
sido su rey! Era una teocracia, o un gobierno de Dios. La idea
de una teocracia, por la cual Dios gobernaba por medio de sus
lderes designados, no haba fallado. El pueblo, sin embargo, no
era capaz de apreciar sus beneficios.
Aunque no era la perfecta voluntad de Dios para Israel, Dios
les permiti que tuvieran un rey. El haba previsto el da cuando
ellos lo pediran. Antes de que llegaran a Palestina Dios les haba
dado instrucciones sobre cmo deberan comportarse sus reyes.
Aplicacin
1 Lea Deuteronomio 17:14-20. En su cuaderno conteste las
preguntas siguientes:
a Quin deba ser el rey?
b Qu debera hacer el rey?
c Qu no debera hacer el rey?
Aplicacin
2 Por qu Dios le dijo a Samuel que lo haban rechazado a El,
y no a Samuel?
........................................................................................................
La advertencia de Dios
Entonces Dios le orden a Samuel que le advirtiera al pueblo
sobre los resultados de su decisin de tener un rey.
Aplicacin
3 Lea en 1 Samuel 8:10-22 y comprelo con Deuteronomio
17:14-20. En su cuaderno, conteste las siguientes preguntas
con una o dos oraciones, en sus propias palabras.
a Segn las instrucciones de Dios en Deuteronomio 17: 14-20,
El reino unido 157
Aplicacin
4 Lea Samuel 12:23. Qu prometi hacer Samuel?
........................................................................................................
158 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
5 Escriba en su cuaderno los nombres de personas por las cuales
debe orar usted. Podra consultar esta lista de vez en cuando para
acordarse de orar por ellas.
EL REINADO DE SAL
Lea 1 Samuel 8
Objetivo 2. Resumir los eventos principales de la vida de Sal.
Aplicacin
6 Lea 1 Samuel 10:9. De qu manera Dios le mostr su gracia
y su ayuda a Sal?
........................................................................................................
Victorias y fracasos
Como jefe del ejrcito de Israel, Sal fue un lder brillante.
Obtuvo victoria tras victoria. Pero Sal no se sujet a la autoridad
de Dios. Por este fracaso fue rechazado por Dios como rey.
Aplicacin
7 En su cuaderno trace un cuadro como el siguiente. Luego lea
en su Biblia las citas sugeridas. Bajo el ttulo apropiado escriba
las citas correspondientes. Junto a la cita, escriba una breve
descripcin de la victoria o el fracaso. La primera le sirve de
ejemplo.
a) 1 Samuel 11:1-15
b) 1 Samuel 13:8-13
c) 1 Samuel 14:1-23
d) 1 Samuel 15:1-7
e) 1 Samuel 15:8-23
Victorias de SaI Fracasos de SaI
Referencia Descripcin Referencia Descripcin
1 Samuel Derrot a los
11: 1-15 amonitas
Quizs usted desee aadir otras referencias bblicas y
descripciones en su cuadro, al leer los sucesos de la vida de Sal.
Aplicacin
8 La razn principal de porqu Sal fue rechazado se debi a que
a) pens que no era necesario obedecer totalmente al Seor.
b) no mat a uno de los reyes que haba capturado en otra
ciudad.
c) ofreci sacrificios quemados y de paz al Seor.
EL REINADO DE DAVID
Objetivo 3. Identificar datos relacionados con los cuatro perodos
bsicos de la vida de David.
El profeta Samuel prepar el camino para David, el rey ms
importante de Israel. David pas mucho tiempo de su juventud
como pastor. Estas experiencias le sirvieron de base para muchos
de los salmos que l escribi y que se encuentran en el libro de
los Salmos. Pero no fue pastor toda su vida, ya que fue el hombre
escogido por Dios para que fuera rey.
Aplicacin
9 Lea 1 Samuel 9:2; 10:23; 16:l-13. En su cuaderno, conteste las
siguientes preguntas.
a Qu tenan en comn Sal y Eliab?
b Por qu Dios rechaz a Eliab?
c Qu indic el escogimiento de David por parte de Dios?
Aplicacin
10 Lea 1 Samuel 16:14-23. En su cuaderno, describa en sus
propias palabras la condicin de Sal en ese tiempo.
Aplicacin
11 Lea 1 Samuel 24 y 26. Por qu David se neg a matar a Sal
cuando tuvo la oportunidad de hacerlo?
........................................................................................................
hijo de Sal, rein sobre el resto de las tribus, a las cuales les
llam Israel. Pero cuando la familia y los descendientes de
David crecieron y se fortalecieron los de Sal se debilitaron. Las
dos partes del reino se enfrascaron en conflictos. Entonces se
suscitaron una serie de hechos violentos e Is-boset fue asesinado
por dos de sus capitanes.
Aplicacin
12 Lea 2 Samuel 7:1-29. Encierre en un crculo la letra
correspondiente a cada declaracin CORRECTA.
a Dios le pidi a David que construyera una casa para el Arca
del Pacto.
b David le prometi a Dios que construira una casa para el
Arca del Pacto.
c Dios le dijo a David que uno de sus hijos edificara una casa
para el Arca del Pacto.
164 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
13 Compare las fronteras del reino de David, como se muestra
en el siguiente mapa, con los lmites de la tierra cuando estuvo
dividida entre las tribus (como se muestra por el rea ms oscura).
En qu proporcin era ms grande el reino de David?
........................................................................................................
Caspian Sea
Haran
Ninevah
Mesopotamia Media
Syria A S S Y R IA
Eup
hra
tes
Ti
Riv
Mediterranean Sea
gr
er
is
R
Davids
ive
empire
r
Davids Kingdom
Nil
eR
ive
Red Sea
r
Aplicacin
14 Lea los Salmos 32 y 51. En su cuaderno, conteste las
siguientes preguntas:
a Cmo respondi David a la conviccin de Dios en su vida?
b Ha sentido usted la conviccin del Seor por algo en su
propia vida? Cmo ha respondido?
Aplicacin
15 Repase esta seccin de la vida de David. Entonces empareje
cada evento (columna izquierda) con el perodo de la vida de
David durante el cual ocurri (columna derecha).
...... a Rein desde Hebrn. 1) Ungido como
...... b Se neg a matar a Sal. rey
2) En espera del
...... c Retorn el Arca del Pacto a Jerusaln. tiempo de Dios
...... d Fue llevado al palacio para que tocara 3) Gobern sobre
msica para Sal. Jud
...... e Dios hizo un pacto con l. 4) Gobern sobre
...... f Samuel lo ungi como rey. todo Israel
...... g Gan una victoria sobre Goliat.
...... h Is-boset, hijo de Sal, fue asesinado.
...... Absaln, su hijo, se rebel contra l.
EL REINADO DE SALOMN
Lea 1 Reyes 2:13-11:43
Objetivo 4. Identificar las razones de los xitos de Salomn y sus
fracasos como rey de Israel.
Obediencia y xito
Durante el reinado de Salomn, Dios llev a Israel a una gran
gloria que sorprendi al mundo entero. Salomn gobern por 40
aos (1 Reyes 11:42). Principi en grandeza. Cuando Dios se le
apareci y le pregunt qu le gustara recibir, l pidi sabidura
para gobernar al pueblo de Dios. Esta peticin le agrad a Dios (1
Reyes 3:5-14) y Salomn fue conocido por su sabidura (1 Reyes
3:28; 4: 29-34). Confiaba en Dios y le amaba (1 Reyes 3:3).
Durante su reinado, se compusieron muchos cantos y partes
de la Biblia. Salomn escribi 3.000 proverbios, de los cuales
375 son preservados en el Antiguo Testamento. Tambin escribi
El reino unido 167
Aplicacin
16 Lea la descripcin del templo en 1 Reyes 5-8 y estudie la
siguiente ilustracin, la cual representa su posible apariencia.
Despus, repase la descripcin del tabernculo, en la leccin 4.
En su cuaderno escriba una lista de las tres cosas que el templo
y el tabernculo tenan en comn, y la principal diferencia entre
ambos.
Desobediencia y fracaso
Pero a pesar de todos los xitos de Salomn, fall en su
devocin a Dios. Su reinado aument en riqueza y fama. Hizo
alianzas con naciones extranjeras y se cas con muchas mujeres
que no eran de Israel, aunque Dios se opona a que un rey
tuviera muchas esposas (Deuteronomio 17:17). Las esposas de
Salomn lo desviaron del Dios de su padre (1 Reyes 11:1-8).
Ador otros dioses y el Seor tuvo que castigarlo a causa de su
desobediencia.
Aplicacin
18 Lea 1 Reyes 11:9-11. Despus encierre en un crculo la letra
correspondiente a cada declaracin CORRECTA.
a Dios dijo que dejara dos tribus para el hijo de Salomn por
amor de David y Jerusaln.
b El reino de Salomn le sera quitado durante el reinado de su
hijo.
c Salomn fue juzgado porque lleg a ser muy rico.
19 Repase esta seccin del reinado de Salomn y lea en su Biblia
1 Reyes 3:3 y 11:1-2. Cul de las frases siguientes describe
mejor las razones del xito de Salomn y despus su fracaso
como rey?
a) Al obtener riqueza y poder, Salomn experiment mucho
xito. Pero esta misma bendicin ms tarde lo desvi del
Seor.
b) Como hijo del rey David, a Salomn se le prometi xito
grande y perdurable. Pero su deseo de sabidura fue muy
fuerte y fracas.
c) En sus primeros aos como rey, Salomn am y obedeci
al Seor. Pero ms tarde se cas con muchas mujeres
extranjeras y comenz a adorar a sus dioses.
El reino unido 169
autoexamen
1 Cul de las definiciones siguientes es el mejor resumen
de las instrucciones y advertencias de Dios concernientes a la
monarqua?
a) Las instrucciones consistieron en que la obra principal del
rey la constituira la direccin espiritual del pueblo. La
advertencia era, que si el rey no llevaba a un gran nmero de
sacerdotes a su casa, no sera capaz de gobernar al pueblo.
b) Las instrucciones consistieron en que el rey deba obedecer
las leyes de Dios completamente y no permitir que nada lo
apartara de ello. La advertencia consisti en que el rey usara
los bienes de su pueblo para edificar su propia casa y que
ellos se quejaran mucho.
c) Las instrucciones consistieron en que el rey tendra la
responsabilidad de edificar un templo a Dios y de reunir un
gran ejrcito para la proteccin de Israel. Se le advirti que si
el rey no organizaba un poderoso grupo de soldados su reino
le sera quitado.
2 Empareje cada evento (columna izquierda) con el rey
correspondiente (columna derecha).
...... a Retorn el Arca del Pacto a Jerusaln. 1) Sal
...... b Trat de matar al hombre que fue rey 2) David
despus de l. 3) Salomn
...... c Fue conocido por su sabidura.
...... d Salv la vida del primer rey de Israel.
...... e Construy el templo.
...... f Se cas con un gran nmero de esposas
extranjeras.
...... g Escribi dos salmos acerca de su respuesta
a la conviccin de Dios sobre pecado en su
vida.
...... h Se volvi a la hechicera.
3 Suponga que est usted ensendole a un grupo de personas
la verdad de que Dios perdona el pecado y que contina usando
a la persona que realmente se arrepiente. La historia de cul rey
representara mejor esta verdad?
a) Sal
b) David
c) Salomn
El reino unido 171
7
LECCIN
Escritos de
la poca del reino
bosquejo de la leccin
Los escritos y su forma
Escritos de sabidura
Escritos de devocin
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Presentar los nombres de los cinco libros de poesa y
sabidura.
Reconocer ejemplos de los estilos poticos bsicos en los
escritos de poesa y de sabidura.
Seleccionar declaraciones sobre la enseanza principal del
libro de Job.
Reconocer un resumen del libro de Proverbios.
Identificar el mensaje principal del libro de Eclesiasts.
Seleccionar declaraciones que describen el libro de los
Salmos.
Distinguir entre el significado literal y el espiritual del Cantar
de los Cantares.
palabras clave
antittico paralelismo sinnimo
alegrico filosofa sinttico
interpretacin poema traducido
intimo rima sabidura
Escritos de la poca del reino 179
desarrollo de la leccin
Aplicacin
1 Los cinco libros de poesa y sabidura son ................................
........................ , ....................... , .................. , y ...........................
2 El libro de la Biblia inmediatamente anterior al de Job
se llama El libro de la Biblia que le sigue a Cantar de los
Cantares se llama ......................................................................
Su forma
Objetivo 2. Reconocer ejemplos de los estilos poticos bsicos en los
escritos de poesa y de sabidura.
Los libros de poesa y sabidura estn escritos en un
estilo potico llamado paralelismo. Este estilo constituye la
caracterstica distintiva de la poesa hebrea. Paralelismo significa
que los pensamientos expresados son similares o balanceados de
alguna manera (paralela). Este estilo contrasta con la rima, en la
180 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
3 La belleza de la poesa hebrea (paralelismo) puede ser
conservada cuando se traduce porque sta
a) radica en los pensamientos balanceados que pueden
expresarse en otras palabras.
b) se relaciona con palabras especiales que tienen el mismo
sonido y medida.
c) puede encontrarse aun si el significado de las palabras no
puede ser comprendido.
Aplicacin
4 Empareje cada ejemplo de estilo potico (columna izquierda)
con la palabra que lo describe (columna derecha).
...... a Los malos son atrapados en su pecado, 1) Rima
Pero los honestos son felices y libres. 2) Sinnimo
...... b En el monte Calvario estaba una cruz, 3) Sinttico
Fue la cruz do muri mi Jess. 4) Antittico
...... c El mal no crece como planta en el suelo
Ni los problemas se derivan de la tierra.
...... d Mujer ejemplar no es fcil hallarla; De
ms valor es que las perlas!
...... e Dios protege a todo aquel que le ama,
Pero destruir al malvado e impo
ESCRITOS DE SABIDURA
Job, un tratado sobre el sufrimiento
Lea Job 1-15,28-35, 38-42
Objetivo 3. Seleccionar declaraciones sobre la enseanza principal
del libro de Job.
Es probable que Job haya vivido durante el tiempo de los
patriarcas, entre Abraham y Moiss. Se menciona en el libro de
Ezequiel junto con No y Daniel (Ezequiel 14:14, 20). El libro
que lleva su nombre probablemente sea el ms antiguo de toda
la Biblia; es tambin una obra maestra de la poesa. Su tema es
el sufrimiento humano, uno de los problemas universales sin
solucin.
La palabra clave del libro es prueba. Job llor: Ms l
conoce mi camino; me probar, y saldr como oro (Job 23:10).
He aqu un bosquejo sencillo del libro:
1. Job 1:1-3:6. Job y sus tres amigos son introducidos; Job ha
sido reducido a la pobreza y la miseria.
182 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
5 Una persona que sustenta el punto de vista del Salvador
concerniente al sufrimiento dira que cuando sufrimos,
a) necesitamos preguntamos si debemos continuar sirvindole a
Dios.
b) experimentamos el resultado de nuestra desobediencia.
c) nos conocemos a nosotros mismos y a Dios en una manera
nueva.
6 Cul de las siguientes declaraciones describe mejor la
enseanza principal del libro de Job?
a) El hombre no puede comprender los caminos de Dios, por lo
que debe aceptar todo el sufrimiento que experimente como
un castigo por su pecado.
b) El sufrimiento no siempre es el resultado del pecado, pero el
justo que lo experimente debe responder a Dios en humildad
y adoracin.
c) Los hombres que sirven a Dios fielmente no experimentan la
prueba porque El no les permite sufrir.
Aplicacin
7 Compare Proverbios 8:23-31 con Juan 1:1-2 y Hebreos 1:2.
En su cuaderno mencione dos caractersticas de la sabidura
(Proverbios 8:23-31) que tambin se aplican a Cristo (Juan 1:1-2;
Hebreos 1:2).
8 Lea en la Biblia los versculos de Proverbios que se incluyen
a continuacin (columna derecha). Despus emparjelos con cada
uno de los temas con que correspondan (columna izquierda).
...... a Chisme 1) 3:5-6
...... b Pereza 2) 6:6-8
3) 11:1
...... e Fraude
4) 11:13
...... d Humildad 5) 16:18
...... e Direccin
...... f Honestidad
9 El contenido de todo el libro de Proverbios puede resumirse
como
a) un grupo de dichos sabios respecto a nuestro deber hacia Dios.
b) una explicacin de la forma en que los reyes deben
comportarse.
c) la sabidura prctica aplicable a todas las relaciones de la vida.
Escritos de la poca del reino 185
Aplicacin
10 Cul es el mensaje principal del libro de Eclesiasts?
a) Nos da un registro de los pensamientos de Salomn respecto
a las riquezas.
b) Nos muestra que no hay nada en la vida que valga la pena
c) Nos ensea que al fin y al cabo todo trae desesperacin,
excepto la obediencia a Dios.
d) Seala que el rico y el pobre tendrn el mismo final.
ESCRITOS DE DEVOCIN
Dios cre al hombre para disfrutar de compaerismo con l.
Como hemos aprendido del mensaje de Eclesiasts, el hombre
no encuentra significado para su vida fuera del compaerismo
con Dios. Una de las formas principales en que un creyente
disfruta compaerismo con Dios consiste en la adoracin. Cuando
adoramos a Dios, reconocemos su valor. Podemos ocupamos en
la obra de Dios, pero slo nuestra devocin verdadera y nuestra
expresin personal de adoracin a El nos dar satisfaccin
perdurable. Los dos libros poticos que estudiamos en esta seccin
son un ejemplo, y un medio para obtener esta experiencia.
Aplicacin
11 Lea cada uno de los Salmos de la siguiente lista (columna
izquierda) y emparjelos con el grupo que usted crea que
corresponden (columna derecha).
...... a Salmo 1 1) Arrepentimiento y confesin
...... b Salmo 32 2) Instruccin
3) Historia
...... c Salmo 105
4) Problemas
...... d Salmo 111 5) Alabanza
...... e Salmo 142
...... f Salmo 149
188 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
12 Lea en Salmos cada uno de los versculos de la siguiente lista.
Despus, en el espacio, escriba en breves palabras lo que se dice
acerca de Cristo.
a 2:8 .............................................................................................
b 22:16 .........................................................................................
c 110:4 .........................................................................................
d 118:22 .......................................................................................
Aplicacin
13 Lea 2 Samuel 11 y 12. Despus lea el Salmo 51. Cul fue la
respuesta de David al mensaje del profeta de Dios?
........................................................................................................
14 Qu dice David en el Salmo 5:3?
........................................................................................................
Escritos de la poca del reino 189
Aplicacin
15 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a Aunque el libro de los Salmos fue escrito hace mucho
tiempo, lo usan los creyentes de hoy.
b Ms o menos tres cuartas partes de los Salmos fueron escritas
por David.
c Los Salmos nos muestran que el desaliento y los problemas
no son experimentados por gente piadosa.
d Los Salmos contienen profecas respecto a la muerte de
Cristo.
e Algunos Salmos describen eventos de la historia de Israel.
Aplicacin
16 Lea cada declaracin sobre el Cantar de los Cantares (columna
izquierda). Emparjela con la palabra correspondiente a esa clase
de significado (columna derecha).
...... a La sulamita campesina suea con su pastor. 1) Literal
...... b El amor de Dios para Israel es hermoso e 2) Espiritual
ntimo.
...... c El pastor llama a la doncella para que vaya
con l.
...... d Israel es fiel a Dios, quien le ama.
...... e La unin entre Israel y Dios es muy fuerte.
autoexamen
1 A continuacin presentamos la primera lnea de un versculo
de Proverbios. Cul ser la segunda lnea si el versculo se ha
escrito en paralelismo antittico? Plata fina es la lengua del
justo. . .
a) la mente del malo no vale nada.
b) ella beneficiar a mucha gente.
c) el hablar de un hombre justo es como una fuente de vida.
2 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA acerca del libro de Eclesiasts.
a Dice que las riquezas son una meta sin valor en la vida.
b Concluye que la felicidad slo se obtiene de la obediencia a
Dios.
c David fue su autor.
d Moiss fue su autor.
e ensea que el trabajo duro produce mucha felicidad.
3 El Nuevo Testamento se refiere a la relacin entre Dios y
su pueblo como una figura del matrimonio (Efesios 5). En el
Antiguo Testamento se puede encontrar la misma figura en
a) Job.
b) los Salmos.
c) los Proverbios.
d) Eclesiasts.
e) el Cantar de los Cantares.
4 Una persona que comprende el mensaje de Job, dira que Job
sufri porque Dios quiso
a) que dejara su vida de perversidad y de pecado.
b) ensearle cosas nuevas sobre s mismo y sobre Dios.
c) ensearle que todos sus amigos comprendieron el propsito
de Dios.
d) que Satans viera que Job haba sido juzgado por su pecado.
5 Supongamos que usted desea dirigir un estudio bblico sobre
cmo alabar y adorar al Seor. Cul libro de estudio sera lo
mejor?
a) Job
b) Salmos
c) Proverbios
d) Eclesiasts
192 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
16 a 1) Literal.
b 2) Espiritual.
c 1) Literal.
d 2) Espiritual.
e 2) Espiritual.
8 a 4) 11:13.
b 2) 6:6-8.
c 3) 11:1.
d 5) 16:19.
e 1) 3:5-6.
f 3) 11:1.
Escritos de la poca del reino 195
bosquejo de la leccin
Divisin del reino unido
Descripcin del reino dividido
Historia del reino dividido
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Seleccionar declaraciones respecto a las causas y los
resultados de la divisin del reino.
Identificar datos sobre las caractersticas y las relaciones de
los reinos del norte y del sur.
Identificar declaraciones que describen el contenido de los
libros de Samuel, Reyes, y Crnicas.
Con el uso de un cuadro de informacin, hacer una lista de
datos acerca de los reyes de Israel y Jud.
Distinguir entre los mensajes profticos que predicen eventos
futuros y los mensajes profticos que establecen principios del
bien y del mal y que pueden ser aplicados a la vida de hoy.
Emparejar versculos que representen los temas de los libros
profticos con el libro al que pertenecen.
palabras clave
asesinato poltico remanente
dinasta prediccin sucesos actuales
leal profeta escritor tributo
El reino dividido 199
desarrollo de la leccin
La idolatra de Salomn
Dios le advirti a Salomn dos veces acerca de la adoracin
de dioses ajenos. Pero leemos: .... . mas l no guard lo que
mand Jehov (1 Reyes 11:10). Por esta razn el Seor le dijo
que el reino le sera quitado, aunque no durante su vida. Dios
dijo que le dejara una tribu al hijo de Salomn, por amor a
David mi siervo, y por amor a Jerusaln, la cual yo he elegido
(1 Reyes 11:13).
El pecado de Salomn y del pueblo de olvidar a Dios y de
volverse a la abominable idolatra, fue la razn principal de la
divisin del reino.
Aplicacin
1 Lea 1 Reyes 11:27-39 y conteste las siguientes preguntas en su
cuaderno.
a Qu razn dio el profeta Ahas para la divisin del reino?
b Cmo estara dividido el reino?
200 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
La actitud de Roboam
Una segunda razn de la divisin del reino, fue la actitud de
Roboam, hijo de Salomn, quien rein despus de su padre. El
pueblo se impacient por la carga de impuestos de los ltimos
das de Salomn. Por ello le pidieron a su nuevo rey que les diera
alivio. Pero Roboam ignor el sabio consejo de los ancianos y
consult a sus amigos jvenes. En respuesta, despus de tres
das, les dijo: Mi padre agrav vuestro yugo, pero yo aadir
a vuestro yugo; mi padre os castig con azotes, mas yo os
castigar con escorpiones (1 Reyes 12:14). El pueblo se rebel
y estableci el reino del norte bajo Jeroboam, que haba sido
funcionario durante el gobierno de Salomn.
Aplicacin
2 Lea 1 Reyes 12. Cuando Roboam reuni un ejrcito para
atacar las tribus bajo Jeroboam, Dios le dijo que
a) peleara contra las tribus rebeldes para lograr la unidad.
b) esperara hasta que recibiera ms instrucciones del profeta.
c) enviara a todo el pueblo a casa porque la divisin era la
voluntad de Dios.
El reino dividido 201
Sus nombres
Hemos visto que hasta este tiempo el nombre Israel se ha
usado para referirse a Jacob mismo y todos sus descendientes
(Gnesis 32:22-32; 49:2; Josu 1:2). Despus de la divisin del
reino, la Biblia usa el nombre Israel para referirse slo al reino
del norte de 10 tribus cuyo primer gobernante fue Jeroboam.
A veces al reino del norte se le llama Efran, el nombre de la
tribu ms influyente.
Por otro lado, al reino del sur, compuesto por las tribus de
Jud y de Benjamn, se le llama Jud. Es importante recordar
estos datos cuando leemos los diferentes libros del Antiguo
Testamento.
202 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
4 Lea 1 Reyes 12:25-31. Qu hizo Jeroboam para tratar de
impedir que su pueblo fuera a adorar a Jerusaln?
........................................................................................................
Reino Unido
bajo David y Salomn
hasta 931 a.C.
Jud hasta 586 a.C.
204 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
5 De acuerdo con el diagrama y la grfica, el reino del norte
a) fue gobernado por David.
b) tuvo dos centros religiosos.
c) dur menos tiempo que el del sur.
Sus relaciones
Usted de seguro conoce los estragos de una guerra civil
en una nacin. Divide familias. Destruye negocios, medios de
transporte y la vida social. Israel era una familia, con un idioma,
era una nacin. Pero como Ahas lo haba profetizado, su reino
se haba roto en doce pedazos; diez pedazos contra dos. Las
relaciones entre los dos reinos pasaron por cuatro perodos
marcados claramente.
1. Hostilidad mutua. Durante este tiempo los reyes de Jud
trataron de volver a tomar la autoridad sobre las diez tribus del
reino del norte. Fueron como sesenta aos de guerra constante.
2. Lazos de unin contra un enemigo comn. Siria amenaz
a los dos reinos. El rey Acab trat de formar una alianza con
Josafat, rey de Jud, a travs del casamiento de las familias
reales. El propsito era unirse contra el poder creciente de Siria.
3. Perodo de nueva hostilidad mutua. Cuando Jeh subi
al trono en el reino del norte mat a toda la familia sobreviviente
de Acab, por ello se rompi la alianza con el reino del sur. La
herida nunca fue sanada. El reino del norte cay ms y ms en la
idolatra. Hubo advertencias profticas, pero finalmente el reino
del norte fue llevado a cautividad por los asirios en el ao 722 a.C.
4. El reino del sur solo. Asiria, Egipto, y finalmente los
caldeos, trataron de conquistar a Jud. La lucha dur como 130
aos hasta el ao 586 A C cuando Jud fue tomada en cautiverio
por los babilonios bajo Nabucodonosor.
El reino dividido 205
Aplicacin
6 Empareje cada evento (columna izquierda) con el reino
correspondiente (columna derecha).
...... a Posey la mejor tierra de cultivo. 1) Norte
...... b Tuvo el rea de tierra ms pequea. 2) Sur
...... c Cay bajo Siria en el ao 722 a.C.
...... d Fue gobernado por Jeh.
...... e Cay bajo Babilonia en el ao 587 a.C.
...... f Fue responsable de matar a la familia de Acab.
...... g Trat de recobrar el control sobre las diez tribus.
...... h Tuvo nueve dinastas bajo su gobierno.
...... i Tuvo una sola familia gobernante.
...... j Jerusaln fue su capital.
...... k Form una alianza por el matrimonio con la
familia de Josafat.
Aplicacin
7 Lea 1 Samuel 16:7 y 1 Reyes 16:21-28. Por qu cree usted
que se dice tan poco acerca de lo que hizo Omri?
........................................................................................................
1y2
Samuel 1 y 2 Reyes
1 y 2 Crnicas
Reino
Unido
Reyes Crnicas
Historia de Israel y de Jud Historia de Jud
principalmente
Trata mayormente de los profetas Trata mayormente del
sacerdocio
Trata sobre el reino y los reyes Trata sobre el templo y los
sacerdotes
Termina cuando el pueblo se Termina cuando el pueblo
lleva a la cautividad regresa de la cautividad
Aplicacin
8 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a Reyes y Crnicas registran la historia de Jud.
b Crnicas trata principalmente sobre las vidas de los
profetas. c Reyes recalca la historia del reino del norte y sus
sacerdotes.
d Los libros de Crnicas cubren ms o menos el mismo tiempo
que los libros de Samuel y Reyes juntos.
e Crnicas termina cuando el pueblo es llevado a la cautividad.
f La profeca concerniente al reino de David se encuentra en 2
Samuel.
g Samuel y Reyes tratan sobre el reino de Sal.
208 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Los reyes
Lea 2 Reyes 20-24; 2 Crnicas 29-35
Objetivo 4. Con el uso de un cuadro de informacin, hacer una lista
de datos acerca de los reyes de Israel y Jud.
El carcter de Israel y de Jud, en cierto sentido, se vio en
sus reyes, porque el papel de rey en el destino espiritual de la
nacin fue decisivo. Lo que el rey era, el pueblo lo era tambin.
Esta verdad se aplic a lo bueno y, como generalmente lo fue,
tambin a lo malo.
Despus de Salomn, la historia de los reyes nos presenta
un cuadro triste de decadencia y apostasa. En el reino del norte
Jeroboam haba establecido la adoracin de becerros de oro. Como
el primer rey, su ejemplo corrompi a la nacin y finalmente la
gui hacia su destruccin (1 Reyes 16:7; 22:52; 2 Reyes 10:31).
En el reino del sur, Roboam permiti a los israelitas que
construyeran lugares en los que podan adorar falsos dioses.
Siguieron las prcticas perversas de los pueblos que Dios les
haba ordenado que echaran de Palestina (1 Reyes 14:22-24).
Pero aunque la mayor parte de los reyes fueron malos, hubo
algunos buenos. El reino de Ezequas en Jud, por ejemplo, fue
un maravilloso tiempo de fe y gloria (2 Reyes 18:1-20:21).
Al final de este libro encontrar un apndice titulado: Reyes
y profetas del reino dividido. El apndice le da la informacin
siguiente acerca de cada uno de los reyes de Israel y Jud:
1. El ao en que el rey subi al poder, su nombre y las citas
bblicas dnde se registra la informacin acerca de su
reino. En el reino del norte, los reyes que principiaron
dinastas estn impresos as: JEROBOAM. Los nombres
de algunos de los reyes son los mismos. Esta repeticin se
debe a que las familias reales de ambos reinos se casaban
entre s y usaban los mismos nombres.
2. Cmo el rey gan el trono (por herencia, asesinato y otros
medios) y el tiempo aproximado que gobern. En algunos
casos, dos reyes gobernaban al mismo tiempo, por lo que
los aos no son siempre exactos.
3 Una corta descripcin de su carcter espiritual.
El reino dividido 209
Aplicacin
10 Lea Deuteronomio 28:33, 36. En su cuaderno, escriba qu dijo
Dios que pasara si su pueblo le desobedeca.
Los profetas
Su mensaje; lea 1 Reyes 17-19; 2 Reyes 1-8,19-20
Objetivo 5. Distinguir entre los mensajes profticos que predicen
eventos futuros y los mensajes profticos que establecen
principios del bien y del mal y que pueden ser aplicados
a la vida de hoy.
Durante los das oscuros del reino del norte y del sur, Dios
levant muchos profetas para advertir a su pueblo. De stos, doce
escribieron libros del Antiguo Testamento. Como profetas, sus
mensajes no slo se refirieron a sucesos del futuro, sino tambin
a la voluntad de Dios para el presente. Muchas veces obtuvieron
una visin aguda de los sucesos actuales de la nacin. En 2
Reyes 17:13 leemos que Dios envi a sus profetas a advertir a
Israel y a Jud: Volveos de vuestros malos caminos, y guardad
mis mandamientos y mis ordenanzas, conforme a todas las leyes
que yo prescrib a vuestros padres, y que os he enviado por
medio de mis siervos los profetas. Estos hombres no tuvieron
temor de hablar a reyes y a la gente de la misma manera acerca
de sus pecados y del juicio venidero.
El profeta era un hombre escogido. No heredaba su posicin
como lo haca un sacerdote o rey. Dios lo escoga, y no se ejerca
alguna influencia por familia, tribu, o la educacin intelectual
sobre tal eleccin. El profeta tena dos responsabilidades
mayormente. Era llamado 1) a recibir algo de Dios y 2) a
profetizar o hablar en el nombre de Dios. El mensaje del
El reino dividido 211
Aplicacin
11 Consulte nuevamente el apndice que trata del reino dividido,
en la ltima parte de esta gua de estudio. En su cuaderno, escriba
el nombre de cada profeta de este tiempo cuyo nombre encabece
un libro de la Biblia.
Aplicacin
12 Lea los siguientes versculos del libro de Miqueas (columna
izquierda). Escriba un 1 frente a cada frase que represente una
profeca definitiva acerca del futuro y un 2 frente a cada frase que
da principios de lo correcto y lo incorrecto que nosotros podemos
seguir el da de hoy.
...... a Miqueas 1:6-7 1) Eventos futuros
...... b Miqueas 2:1-3 2) Principios sobre el bien
y el mal
...... c Miqueas 3:8-11
...... d Miqueas 5:2
...... e Miqueas 6:6-8
Sus ministerios
Objetivo 6. Emparejar versculos que representen los temas de los
libros profticos con el libro al que pertenecen.
Aplicacin
13 Lea cada cita bblica. Entonces, en su cuaderno, escrbala y
junto a ella d el nombre del profeta al que se refiere y una corta
descripcin de lo que hizo.
a 1 Reyes 14:1-17
b 1 Reyes 16:1-7
c 1 Reyes 18:20-39
d 2 Reyes 5:9-16
e 2 Crnicas 28:9-11
Aplicacin
14 Lea las citas acerca de cada uno de los profetas (columna
derecha). Despus empareje cada profeta con la frase que se
refiere al mensaje o a la actividad de l (columna izquierda).
...... a Desafi con xito a los profetas 1) Ahas, 1 Reyes
de Baal 14:1-18
...... b Dijo que Jud sera atacada por 2) Hulda, 2 Reyes
Sisac de Egipto 22:12-20
...... c Identific correctamente a la 3) Semaas, 2
esposa de Jeroboam disfrazada Crnicas 12:5-8
4) Elas, 1 Reyes
...... d Le dijo a Josas que l no vera el
juicio de Dios sobre Jerusaln 18:20-39
Aplicacin
15 Compare Isaas 43:5-7 con Miqueas 4:6-7. En ambas profecas
Dios dijo que El
a) dispersara a Israel entre las naciones.
b) reunira a su pueblo de las naciones.
c) juzgara a su pueblo y los castigara.
Aplicacin
16 Empareje cada versculo (columna izquierda) con el nombre
del libro proftico (columna derecha) al cual pertenece.
...... a Ve, ama a una mujer amada de su 1) Isaas
compaero como el amor de Jehov para 2) Jeremas
con los hijos de Israel, los cuales miran a 3) Oseas
dioses ajenos.
4) Joel
...... b Porque pueblo fuerte e innumerable subi a
mi tierra; sus dientes son dientes de len, y
sus muelas, muelas de len.
...... c Mas l herido fue por nuestras rebeliones,
molido por nuestros pecados.
...... d Destruir a la bella y delicada hija de Sin.
...... e Lo dilatado de su imperio y la paz no
tendrn lmite.
autoexamen
1 Cul oracin describe mejor la razn de porqu el reino fue
dividido?
a) El profeta Ahas profetiz que 10 tribus seran dadas a
Jeroboam.
b) El pueblo haba sido severamente cargado con impuestos por
Salomn.
c) Salomn se alej de Dios para adorar dolos.
2 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA.
a El reino del norte tuvo ms tierra que el del sur.
b Efran fue otro nombre para designar el reino del sur.
c El reino del sur estableci centros de adoracin en Dan y
Betel.
d El nombre Israel fue usado para referirse al reino del norte.
e Una vez que se dividieron, los dos reinos nunca ms
formaron alianzas.
3 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
terminacin correcta. Los libros de 1 y 2 Reyes
a) describen el reinado de Salomn.
b) dan mayor atencin al sacerdocio y al templo.
c) siguen a los libros de 1 y 2 Crnicas en su orden en la Biblia.
d) registran el ministerio de Elas y Eliseo.
e) cubren un perodo de tiempo que 1 y 2 Crnicas no incluyen.
4 Empareje cada declaracin (columna izquierda) con el reino
cuya historia es descrita ms adecuadamente (columna derecha).
...... a Este reino tuvo una serie de gobernantes entre 1) Norte
quienes hubo reyes buenos y malos. Cay en el 2) Sur
ao 586 a.C. y el pueblo fue llevado cautivo a
Babilonia.
...... b El primer gobernante de este reino fue
Jeroboam, quien estableci dolos para que
la gente los adorara. El profeta Elas ministr
durante el reinado de Acab.
...... c Seis de los gobernadores de este reino
obtuvieron el trono por asesinato. Fue
gobernado por nueve dinastas diferentes y el
profeta Miqueas ministr en este reino.
El reino dividido 219
Lessons
9 Juicio y cautiverio
10 Retorno y restauracin
226 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
9Juicio y cautiverio
LECCIN
bosquejo de la leccin
La vara de juicio
Experiencias durante el cautiverio
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Hacer una lista de los sucesos anteriores a la cada, y durante
sta, de los reinos del norte y del sur.
Identificar descripciones del cautiverio, los lderes que Dios
levant durante el mismo, y las lecciones que aprendi el
pueblo de Dios.
palabras clave
Asiria sinagoga
Babilonia sitio
exilio supremaca
intervencin vasallo
228 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
desarrollo de la leccin
LA VARA DE JUICIO
Objetivo 1. Hacer una lista de los sucesos anteriores a la cada, y
durante sta, de los reinos del norte y del sur.
Ya nos hemos familiarizado con las advertencias que Dios le
dio a su pueblo por medio de los profetas. Estas predijeron que
la infidelidad a Dios slo producira un resultado: el desastre.
Dios es paciente y el juicio deba ser postergado, pero al final,
la injusticia sera juzgada. El Seor haba tratado de salvar a su
pueblo. Ellos no escucharon. A veces ellos respondieron con
obediencia exterior, pero no con un cambio en su vida interior.
Estudiaremos los hechos de estos aos oscuros, pero a la luz de
una importante comprensin del propsito de Dios: El juzg y
purific a su pueblo, pero no lo destruy.
Caspian Sea
Mediterranean Sea
Persian Gulf
Red Sea
Aplicacin
1 Refirase al mapa anterior. Encierre en un crculo la letra que
corresponda a cada declaracin CORRECTA.
a Asiria est al noroeste de Jud y al noreste de Babilonia.
b Israel y Jud estn localizadas ms o menos a la misma
distancia de Asiria y de Babilonia.
c Egipto est ms cerca de Asiria que de Jud e Israel.
Aplicacin
2 Lea 2 Reyes 17:1-18. En su cuaderno, escriba las razones del
porqu lleg el juicio sobre el reino del norte.
Caspian Sea
CAP
ITIV
ES
Mediterranean Sea
Persian Gulf
Aplicacin
3 Estudie cuidadosamente el mapa anterior. Observar cun
extenso era el Imperio de Asiria en comparacin con la pequeez
de Israel y de Jud. El mapa muestra que los cautivos fueron
llevados a un lugar
a) al sur de Nnive y al este del ro Tigris.
b) entre los ros Tigris y Eufrates.
c) localizado al oeste del Golfo Prsico.
Juicio y cautiverio 231
Aplicacin
4 Ponga en orden los sucesos de la cada del reino del norte.
Escriba un 1 frente al evento que ocurri primero, un 2 frente a lo
que pas despus, y as sucesivamente.
...... a Salmanasar III extendi el reino de Asiria.
...... b Las diez tribus fueron llevadas a Asiria.
...... c Asiria lleg a ser la nacin ms poderosa del rea.
...... d Sargn II captur Samaria.
...... e Un sitio de tres aos fue puesto contra Samaria.
Aplicacin
5 Lea 2 Reyes 19:32-36 e Isaas 36-37. Cmo intervino Dios
para prevenir que Jud cayera bajo los asirios?
................................................................................................................................
Aplicacin
6 Estudie el mapa. Esta vez, los cautivos fueron llevados a un
lugar
a) de la frontera norte del imperio de Babilonia.
b) en el rea del valle de los ros Tigris y Eufrates.
c) cerca de la costa sur del mar Caspio.
Juicio y cautiverio 233
Caspian Sea
Mediterranean Sea
BABYLON
Persian Gulf
Red Sea
El reino del sur tuvo mejor ventura que el del norte. Fue
castigado con problemas y el exilio, pero ms tarde volvi
un remanente y Jerusaln fue reedificada. (Estudiaremos esta
reedificacin en la leccin 10.) Sin embargo, la nacin nunca
volvera a tener la gloria y el poder que tuvo durante los das
de David y Salomn. Esto deber esperar hasta que Jesucristo
vuelva a establecer su reino glorioso y eterno. Su gobierno no
tendr fin (Apocalipsis 11:15).
Aplicacin
7 Haga una lista en orden de los sucesos de la cada del reino del
sur. Escriba un 1 frente a lo que pas primero, y un 2 frente a lo
que pas despus, y as sucesivamente.
...... a Daniel y sus compaeros fueron llevados a Babilonia.
...... b Jerusaln y el templo fueron quemados y destruidos.
...... c El reino del sur fue advertido de la cada del reino del
norte ante Asiria.
...... d El rey Joaqun y Ezequiel fueron llevados cautivos a
Babilonia.
...... e Nnive cay bajo Babilonia.
234 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
EXPERIENCIAS DURANTE EL
CAUTIVERIO
Objetivo 2. Identificar descripciones del cautiverio, los lderes que
Dios levant durante el mismo, y las lecciones que
aprendi el pueblo de Dios.
La destruccin de Jerusaln y del templo debieron de haber
parecido el fin del mundo para los judos devotos. Era la prdida
de todas sus esperanzas y la victoria aparente de los impos.
Quiz sintieron que Dios se haba olvidado de su pueblo. Pero
El no lo haba olvidado!
Aplicacin
8 Lea Jeremas 29:4-7. Fjese en lo que Dios les mand hacer
a los cautivos. Por qu cree usted que Dios deseaba que ellos
hicieran esas cosas?
........................................................................................................
Aplicacin
9 Busque el Salmo 137. Primero, lalo en silencio; luego lalo
en voz alta. Esta es una cancin de lamento. Qu lugar especial
juraron los cautivos no olvidar?
........................................................................................................
Aplicacin
10 Lea Daniel, captulos 1-3 y 9. Despus conteste las preguntas
siguientes en su cuaderno.
a Cul plan le propuso Daniel a Aspenaz para que pudiera ser
fiel a la voluntad de Dios sobre la comida y la bebida?
b Cmo demostr Daniel su fe en Dios cuando
Nabucodonosor prob a los hombres sabios acerca de sus
sueos?
c Cul fue el resultado de la experiencia de Sadrac, Mesac, y
Abed-nego, en el horno de fuego?
236 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
11 En su cuaderno, conteste las siguientes preguntas.
a Segn los captulos 3-5, cmo hizo Dios que Ezequiel diera
el mensaje de la destruccin de Jerusaln a los cautivos?
b Segn el captulo 37, qu visin entreg Dios a Ezequiel
para mostrarle que l hara que el pueblo volviera a la tierra
prometida?
c Compare Ezequiel 47 con Apocalipsis 22:1-3. Qu cree
usted que representa el ro que vio Ezequiel?
Aplicacin
12 Lea Ester captulos 1-10. Especialmente fjese en 4:12-14.
Este es un pasaje muy significativo. Puede usted hacer una
comparacin entre su situacin y la de Ester? En su cuaderno,
escriba cualquier leccin que crea que puede aprender de esta
experiencia.
13 Empareje cada declaracin (columna izquierda) con el nombre
del profeta o de la persona que describe (columna derecha).
...... a Tuvo una visin de una estatua que 1) Daniel
representaba el futuro de los reinos del 2) Ezequiel
mundo. 3) Jeremas
...... b Ayud a salvar a los judos de la muerte a 4) Ester
causa del plan de Amn.
...... c Fue un sacerdote y profeta que predic la
cada de Jerusaln por cuatro aos y medio.
...... d Fue un oficial muy alto en la corte del rey
Nabucodonosor de Babilonia.
...... e Pidi al rey persa, Jerjes, que detuviera el
plan de matar a los judos.
...... f Envi una carta a los exiliados en Babilonia.
Aplicacin
14 Lea 2 Reyes 19:31. En esta profeca Dios prometi que
a) habra un grupo de sobrevivientes de Jerusaln.
b) todos los cautivos de Jud volveran a Sin.
c) volvera ms gente a Jerusaln de la que haba salido.
Aplicacin
15 Cul declaracin da la descripcin ms completa de los
beneficios que el pueblo de Dios tuvo de sus aos de esclavitud y
cautiverio?
a) Despus de los aos de cautiverio, los israelitas no adoraron
dolos como lo haban hecho antes. Se dieron cuenta de que,
aunque su nacin haba cado, el Dios de Israel todava era su
Dios y que El no haba sido vencido.
b) Aunque ellos haban sido llevados en cautiverio a una nacin
extranjera, fueron preservados milagrosamente por Dios para
que no perdieran su identidad como un pueblo distinto. Esta
preservacin hizo posible para ellos que un da pudieran
regresar a Jerusaln.
c) Dejaron la idolatra y sus ideas acerca de Dios fueron
ampliadas. Empezaron a practicar formas nuevas de
adoracin y fueron preservados por Dios para que pudieran
volver a su tierra. Comenzaron a coleccionar las Escrituras y
las guardaron para que no se perdieran
autoexamen
1 De las tres grandes potencias del mundo durante los aos
del juicio de Dios en Israel, la que se localizaba al suroeste de
Palestina fue
a) Asiria.
b) Babilonia.
c) Egipto.
2 Encierre en un crculo la letra que corresponda a cada
declaracin CORRECTA.
a Samaria fue capturada despus de ser sitiada por Babilonia
durante tres aos.
b Jerusaln cay bajo los Asirios en el ao 586 a.C.
c El imperio asirio fue tomado por el imperio de Babilonia.
d El imperio de Babilonia no fue tan grande como el de los
asirios.
3 Ponga los siguientes eventos en su orden correcto. Escriba un
1 frente a lo que sucedi primero, un 2 frente a lo que pas
despus, y as sucesivamente.
...... a Babilonia fue vencida por los persas.
...... b Jerusaln cay bajo el rey Nabucodonosor.
...... c Dios intervino para prevenir que Jerusaln cayera bajo los
asirios.
...... d Sargn II conquist Samaria.
...... e El profeta Ezequiel fue tomado cautivo.
...... f Ester persuadi al rey Jerjes a permitir que los judos se
defendieran a s mismos.
4 Supngase que usted est enseando a un grupo de personas
sobre lo importante que es para nosotros obedecer la voluntad de
Dios en cuestiones del cuidado de nuestro cuerpo. Cul de las
siguientes declaraciones da el mejor ejemplo?
a) La visin de Ezequiel de los huesos secos.
b) Explicacin de Daniel de los sueos del rey Nabucodonosor.
c) El xito de Daniel con Aspenaz.
d) La influencia de Ester ante el rey Jerjes.
Juicio y cautiverio 241
10
LECCIN
Retorno y
restauracin
bosquejo de la leccin
El propsito de la restauracin
El progreso de la reedificacin
Los mensajes a los restauradores
La ltima advertencia al pueblo de Dios
objetivos de la leccin
Al completar esta leccin usted podr:
Explicar por qu era necesario que los judos volvieran a
Jerusaln.
Identificar las tres etapas en que los judos retornaron para
reedificar el templo y la ciudad de Jerusaln.
Distinguir entre el mensaje de Hageo y el de Zacaras.
Reconocer declaraciones contenidas en el mensaje del libro
de Malaquas.
palabras clave
abusos escriba preservacin
decadencia expedicin restauracin
decreto preliminar sobrevivir
Retorno y restauracin 249
desarrollo de la leccin
EL PROPSITO DE LA RESTAURACIN
Objetivo 1. Explicar por qu era necesario que los judos volvieran a
Jerusaln.
Dios haba hecho un pacto eterno con Abraham en relacin
con su familia y descendientes. El haba repetido la promesa
a David, hacindola an ms firme. Dios no permitira que el
pueblo a quien haba hecho estas promesas se perdiera en la
cada y derrota de los reinos terrenales.
De hecho, el tiempo cuando el mundo sera controlado por los
imperios del Este lleg a su final. Persia fue el ltimo gran imperio
del Este. Su poder sucumbi ante el imperio macedonio, el primer
gran reino del Oeste. Si la nacin juda hubiera continuado en
cautiverio en el Este, no hubiera sobrevivido ante la decadencia
de los poderes orientales. Nunca hubiera influido sobre el mundo.
Dios llev a su pueblo a su tierra en el momento apropiado.
El los puso en el centro de los sucesos del mundo,
exactamente entre lo antiguo y lo nuevo. Asiria, Babilonia y
Persia, todos los grandes poderes, haban dejado de existir.
Nuevos imperios del occidente estaban comenzando a levantarse.
La preservacin del pueblo de Dios entre las tempestades
de guerras que destruyeron totalmente los grandes imperios
orientales es uno de sus milagros ms grandiosos. Nos muestra
que tambin las naciones ms poderosas decaen. Pero Dios,
su causa, y aquellos a quienes salva nunca perecern. Como
los profetas predijeron, el conocimiento del reino espiritual
estaba destinado a cubrir la tierra. Hoy nosotros podemos ser un
cumplimiento vivo de aquella profeca.
Aplicacin
1 Lea Jeremas 25:11-12; 29:10 y Daniel 9:1-19. Luego conteste
las siguientes preguntas en su cuaderno.
a Qu ley Daniel?
b Qu confes Daniel?
c Qu pidi Daniel?
250 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
EL PROGRESO DE LA REEDIFICACIN
En el ao 538 a.C., Babilonia, el poderoso imperio y ciudad
fuerte, cay bajo Ciro de Persia. Ciro haba vencido a varios
reinos del oriente y ahora haba conquistado Babilonia. Segn
algunos antiguos documentos, l invirti las reglas de los asirios
y babilonios en general, liberando a todos los pueblos cautivos
para que volvieran a sus tierras natales.
Dios us a Ciro para comenzar el proceso de retorno y
restauracin. Public un decreto importante concerniente a
la reedificacin del templo. Debi de haber sorprendido a
los judos al or a un gentil decir que el Seor le haba hecho
gobernante de toda la tierra!
Aplicacin
3 Lea el decreto de Ciro en Esdras 1:14 y conteste las siguientes
preguntas en su cuaderno.
a Cul responsabilidad dijo Ciro que Dios le haba dado?
b De qu manera le dijo al pueblo de Persia que ayudara a los
judos?
Templo
terminado en
516 a.C.
Problemas Oposicin Casamientos Oposicin
de los mixtos con de Sanbalat,
samaritanos gentiles Tobas, y
Gesem
Profetas Hageo y
Zacaras
Duracin Etapa 1 Etapas 2 y 3
20 aos 25 aos
536-516 a.C. 457-432 a.C.
252 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
4 Encierre en un crculo la letra correspondiente a cada
declaracin CORRECTA .
a El muro fue reedificado durante la tercera etapa.
b Artajerjes era rey cuando se produjo la primera etapa.
c En la segunda etapa volvi ms gente que en la primera.
d Tobas se opuso a la reconstruccin del muro.
Aplicacin
5 Lea Esdras 1:5. Qu tenan en comn todos los que volvieron
a Jerusaln?
........................................................................................................
Aplicacin
6 Lea Esdras 9-10 y conteste las siguientes preguntas en su
cuaderno.
a En qu manera principalmente desobedeci el pueblo a Dios?
b Por qu era tan seria esta desobediencia?
Aplicacin
7 Lea Nehemas 4 y 6. En su cuaderno escriba cmo Nehemas
respondi a cada manera en que el enemigo trat de detenerlo.
a Ridculo (4: l-6)
b Planes para atacarlo (4:7-23)
c Los primeros cuatro mensajes de Sanbalat y Gesem (6:14)
d El quinto mensaje de Sanbalat (6:5-9)
e El consejo de Semaas (6:10-14)
8 Segn Nehemas 6:15-7:1, Cul fue el resultado final de los
esfuerzos de Nehemas?
........................................................................................................
Retorno y restauracin 255
Hageo
El trabajo de la reedificacin del templo se haba paralizado
por casi diez aos cuando Hageo dio su primer mensaje. Exhort
a la gente por su falta de inters por la casa de Dios. Lea Hageo
1-2 antes de continuar. Trace una marca aqu cuando haya
completado su lectura
........................................................................................................
256 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
10 Repase Hageo 1:2-11 y conteste las siguientes preguntas.
a Qu estaba haciendo la gente en lugar de terminar el templo?
........................................................................................................
b Cul fue el resultado de sus acciones?
........................................................................................................
Aplicacin
11 Lea Hageo 2:1-9. De acuerdo con esta profeca, Dios dijo que
el nuevo templo sera
a) igual en esplendor al anterior.
b) mayor en esplendor que el anterior.
c) lleno con los tesoros de las naciones.
Zacaras
El libro de Zacaras, aunque solamente tiene 14 captulos,
contiene algunas de las profecas ms importantes del Antiguo
Testamento. La reedificacin que haba empezado despus que el
pueblo respondi al mensaje de Hageo haba sido interrumpida.
Durante ese tiempo Zacaras recibi una serie de ocho visiones
sobre las razones del porqu la reedificacin haba sido
interrumpida (Zacaras 1-8). Tambin a l se le dieron algunas
promesas gloriosas para el futuro (Zacaras 9-14). Lea Zacaras
1-14 antes de continuar. Trace una marca aqu cuando haya
completado su lectura:
........................................................................................................
El mensaje de ocho visiones fue recibido por Zacaras dos
meses despus que haba sido puesta la piedra angular. Entre
Retorno y restauracin 257
Aplicacin
12 Repase Zacaras 6:9-13. Cul sera la obra del hombre
llamado el Renuevo?
........................................................................................................
258 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Aplicacin
14 Quiz el Seor le est hablando a usted acerca de una obra de
restauracin o reedificacin que necesita hacer. Si es as, escriba
en su cuaderno una descripcin de lo que necesita hacer
LA LTIMA ADVERTENCIA AL
PUEBLO DE DIOS
Objetivo 4. Reconocer declaraciones contenidas en el mensaje del
libro de Malaquas.
El libro de Malaquas a veces es llamado el Antiguo
Testamento pequeo porque contiene, en forma breve, algunos
Retorno y restauracin 259
Aplicacin
15 Segn Malaquas 3:6-12, haba una maldicin en la nacin
porque ellos
a) no le dieron los diezmos ni las ofrendas a Dios.
b) fueron negligentes en la adoracin en el templo.
c) no le haban dado los diezmos y ofrendas completos a Dios.
Aplicacin
16 Segn Malaquas 4:1-3, el da de Jehov se refiere al tiempo
cuando Dios
a) destruye a los perversos y sana a los justos.
b) enva al profeta Elas otra vez.
c) da advertencias a los perversos.
17 Cules de las siguientes declaraciones acerca del mensaje de
Malaquas? son CORRECTAS
a Segn el mensaje de Malaquas Dios no contest las oraciones
de la gente porque ellos no le llevaron ofrendas a El.
b El mensaje de Malaquas contena una amonestacin por los
pecados de los sacerdotes y una profeca afirmando que los
perversos seran destruidos.
c En su mensaje, Malaquas dijo que Dios estaba triste porque
la gente no mostraba respeto por su altar.
d El mensaje de Malaquas consisti en que Jerusaln iba a ser
destruida a causa de los pecados de la gente.
autoexamen
1 Dios preserv a su pueblo y lo llev a su tierra otra vez porque
a) Asiria ya no dominaba como imperio.
b) Ciro dio instrucciones para edificar el templo.
c) ste tena un mensaje que dar al mundo entero.
d) el mundo era controlado por imperios del Este.
2 Cul de las oraciones siguientes resume mejor las tres etapas
en el progreso de la reedificacin?
a) A pesar de mucha oposicin de los de afuera y desaliento de
los de adentro, tanto el templo como el muro de Jerusaln
fueron reconstruidos. La reconstruccin de stos dur ms
de 100 aos bajo la direccin de Zorobabel, Josu, Esdras y
Nehemas. Fue reavivada la obediencia a la ley y la adoracin
en el templo.
b) Con la escolta del ejrcito, Nehemas volvi a Jerusaln
con cartas del rey Artajerjes. Organiz a la gente y
pudieron reedificar el muro a pesar de que sus enemigos los
ridiculizaban y hacan planes para detenerlos. Despus el
muro fue dedicado y la ley fue leda.
c) Durante el reino de Artajerjes, Esdras volvi con 1.758
personas a Jerusaln. Encontr que los judos se haban
casado con esposas extranjeras. Tuvo que expulsarlas y
corrigi las malas prcticas de la gente. Hubo un avivamiento
de adoracin bajo su direccin.
3 En la pregunta 2, cul declaracin describe los eventos de la
segunda etapa?
a) Declaracin a
b) Declaracin b
c) Declaracin c
4 Suponga que usted desea animar a un grupo de personas para
que continen trabajando para el Seor, aunque experimentan
oposicin. Cul de las siguientes declaraciones sera buena para
usar como ejemplo?
a) El plan de Esdras para terminar los casamientos con mujeres
extranjeras.
b) La visin de Zacaras del hombre con una cinta de medir
c) El avivamiento de Esdras de la ley y la adoracin durante la
segunda expedicin
d) La experiencia de Nehemas durante la reedificacin del muro
262 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Glosario
En la columna de la derecha aparece el nmero de la leccin
en la gua de estudio donde la palabra aparece por primera vez.
Leccin
a.C. antes de Cristo; ocurrido antes de que 1
Cristo naciera en la tierra
abusos usos impropios o tratos no apropiados l0
alianza unin o conexin entre naciones, 6
familias o individuos
altar un bloque de piedras o una estructura en 2
la cual es puesta una ofrenda
antittico opuesto; en contraste con algo 7
arameo lengua comn en Palestina despus del 1
ao 500 a.C.
asesinato homicidio traicionero de un gobernante o 8
de otra persona
Asiria poderosa nacin al este de Palestina y al 9
norte de Babilonia
Babilonia poderosa nacin al este de Palestina y al 9
sur de Asiria
ciclo una secuencia en la cual ciertos eventos 5
ocurren nuevamente o se repiten
circuncisin la seal fsica del pacto hecha en el 3
rgano genital masculino
civilizacin la cultura de cierto grupo de gente en un 2
tiempo y lugar determinados
consagracin el acto o ceremonia de dedicar algo a 4
Dios
conviccin el hecho de estar persuadido de un error; 6
creer con seguridad
Glosario 267
Respuestas
a los autoexamenes
Leccin 1
1 c) el libro de Salmos en la Biblia.
2 a) exhalada por Dios.
3 c) es digna de confianza y verdadera desde el principio hasta
el fin.
4 a Incorrecta.
b Incorrecta.
c Correcta.
d Correcta.
5 c) registro de las emociones y sentimientos del pueblo de
Dios.
6 b) Libro B, el cual relata los eventos que sucedieron antes de
los descritos en los libros A y C.
7 a) Los masoretas fueron eruditos cuidadosos que hicieron
copias exactas de las Escrituras.
c) Los rollos del mar Muerto que datan del ao 70 d.C.
concuerdan con los manuscritos del Antiguo Testamento
del ao 900 d.C.
8 b) En Romanos 4:11, 16, y 24 dice que somos descendientes
espirituales de Abraham.
d) Toda la Biblia. Incluyendo el Antiguo Testamento, es la
Palabra de Dios.
Leccin 2
1 a) que Dios cre el mundo de la nada.
2 b) tuviera dominio sobre toda la creacin.
3 a Incorrecta.
b Incorrecta.
c Incorrecta.
d Correcta.
4 c) el hombre no puede cubrir su pecado por su esfuerzo
propio.
5 b) Adn y Eva escucharon la sugerencia de Satans de
desobedecer a Dios. . .
A n s w e r s To S e l f - Te s t s 273
Leccin 3
1 a Rechazaron la verdad de Dios y fueron rebeldes.
2 c) saliera de su tierra natal.
6 b) Sacerdocio.
3 c) Ur. Harn. Siquem.
4 b) obediencia
5 b) Jacob.
6 a Correcta.
b Correcta.
c Incorrecta.
d Correcta.
e Incorrecta.
f Incorrecta.
Leccin 4
1 a 2) Ley civil.
b 1) Ley moral.
c 3) Ley ceremonial.
d 1) Ley moral.
e 2) Ley civil.
2 a Incorrecta
b Correcta
c Incorrecta
274 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
3 a 2) Ofrendas obligatorias.
b 2) Ofrendas obligatorias.
c 2) Ofrendas obligatorias.
d 1) Ofrendas voluntarias.
e 1) Ofrendas voluntarias.
f 1) Ofrendas voluntarias.
g 1) Ofrendas voluntarias.
h 2) Ofrendas obligatorias.
4 a) creen lo que El ha dicho.
5 c) no le creyeron a Dios.
6 b) Sacerdocio
d) Tabernculo.
e) Sacrificios y ofrendas.
h) Posicin de las tribus.
j) Fiestas y tiempos.
7 a Incorrecta.
b Correcta.
c Correcta.
d Incorrecta.
e Incorrecta.
8 a 3) Campamento de Israel.
b 1) Sacerdocio.
c 2) Tabernculo.
d 4) Sacrificios y ofrendas.
e 5) Fiestas y temporadas.
9 a 5
b 7
c 1
d 8
e 6
f 2
g 3
h 4
Leccin 5
1 a Incorrecta.
b Correcta.
c Correcta.
d Incorrecta.
e Incorrecta.
2 b) Dios les haba dado a los cananeos la oportunidad de
arrepentirse . . .
A n s w e r s To S e l f - Te s t s 275
3 a 6
b l
c 5
d 2
e 4
f 3
4 e) se olvidaban del Seor y servan a los dolos.
5 a) Dios les tuvo mucha paciencia a los israelitas. . .
d) Los jueces necesitaban la ayuda y la direccin de Dios. . .
6 a) era su pariente ms cercano.
7 b) pariente cercano que restaura.
8 e) bisabuela.
9 d Dios espera que los padres corrijan y disciplinen a sus hijos.
10 a 2) Samuel.
b 2) Samuel.
c 1) Josu.
d 3) Ambos.
e 2) Samuel.
f l) Josu.
g 3) Ambos.
Leccin 6
1 b) Las instrucciones consistieron en que el rey deba obedecer
sus leyes. . .
2 a 2) David.
b 1) SaI.
c 3) Salomn.
d 2) David.
e 3) Salomn.
f 3) Salomn.
g 2) David.
h 1) Sal.
3 b) David.
4 a 2
b 4
c 7
d 1
e 3
f 5
g 9
h 10
i 8
j 6
276 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
5 a 4) Salomn.
b 2) Sal.
c 1) Samuel.
d 4) Salomn.
e 3) David.
Leccin 7
1 a) la mente del malo no vale nada .
2 a Correcta.
b Correcta.
c Incorrecta.
d Incorrecta.
e Incorrecta
3 e) el Cantar de los Cantares.
4 b) ensearle cosas nuevas sobre s mismo y sobre Dios.
5 b) Salmos.
6 c) aplica sabidura a las relaciones del hombre con sus
semejantes.
7 a 4) Salmo 66:1-2.
b 1) Job 34:32.
c 3) Eclesiasts 1:14.
d 5) Cantar de los Cantares 8:13.
e 1) Job 42:5.
f 2) Proverbios 23:9.
Leccin 8
1 c) Salomn se alej de Dios para adorar dolos.
2 a Correcta.
b Incorrecta.
c Incorrecta.
d Correcta.
e Incorrecta.
3 a) describen el reinado de Salomn.
d) registran el ministerio de Elas y Eliseo.
4 a 2) Sur.
b 1) Norte.
c 1) Norte.
5 c) El pueblo y la mayora de los reyes no siguieron fielmente
a Dios.
A n s w e r s To S e l f - Te s t s 277
6 a Incorrecta.
b Correcta.
c Incorrecta.
d Incorrecta.
e Correcta.
Leccin 9
1 c) Egipto.
2 a Incorrecta.
b Incorrecta.
c Correcta.
d Correcta.
3 a 5
b 4
c 2
d 1
e 3
f 6
4 c) El xito de Daniel con Aspenaz.
5 a 2) Medio.
b 1) Razn.
c 1) Razn.
d 3) Beneficio.
e 3) Beneficio.
Leccin 10
1 c) ellos tenan un mensaje que darle al mundo entero.
2 a) A pesar de mucha oposicin. . .
3 c) Declaracin c.
4 d) La experiencia de Nehemas durante la reedificacin del
muro.
5 a 4) Esdras.
b 2) Ciro.
c 6) Josu.
d 1) Artajerjes.
e 7) Malaquias.
f 1) Nehemias.
g 5) Hageo.
h 9) Zacarias.
i 7) Malaquas.
j 10) Zorobabel.
k 3) Daro.
278 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
Apndice
REYES Y PROFETAS DEL REINO DIVIDIDO
Reino del norte: Israel
Cmo
Ao; nombre del rey ascendi y Vida
Profetas
y citas bblicas duracin del espiritual
reinado
931; JEROBOAM I Escogido Malo Ahas
1 Reyes 12:25-14:20 22 aos
909; NADAB Heredado Malo
1 Reyes 15:25-31 2 aos
909; BAASA Conspiracin Malo Jeh
1 Reyes 15:32-16:17 24 aos
886; Ela Heredado Malo
1 Reyes 16:8-14 2 aos
885; ZIMRI Conspiracin Malo
1 Reyes 16:15-20 7 das
885; OMRI Escogido por Muy malo Elas
1 Reyes 16:23-28 el ejrcito
12 aos
874; Acab Heredado El peor Micaas
1 Reyes 16:29-22:40 22 aos
853; Ocozas Heredado Malo Eliseo
1 Reyes 22:51- 2 aos
2 Reyes 10:18
852; Joram Heredado Malo
2 Reyes 1:17; 3:1-8:15 12 aos
841; JEHU Conspiracin Malo
2 Reyes 9:30-10:36 28 aos
814; Joacaz Heredado Malo
2 Reyes 13:1-9 17 aos
798; Jos Heredado Malo JONAS
2 Reyes 13:10-25 16 aos
793; Jeroboam II Heredado Malo OSEAS
2 Reyes 14:23-29 41 aos AMOS
Apndice 279
Tiendas, Templos
y Palacios
INSTRUCCIONES
Cuando haya completado el estudio de cada unidad, llene
la hoja de respuesta correspondiente al Informe del alumno
sobre esa unidad. Siga las instrucciones de la hoja de respuesta
e indique su respuesta a cada pregunta. Hay dos clases de
declaraciones: CORRECTA-INCORRECTA y SELECCION
MULTIPLE. Prepare solamente una unidad por vez. Tan pronto
como la haya completado devuelva cada hoja de respuesta a su
maestro de Global University-ICI o a la oficina de su zona. No enve
las preguntas en el informe del alumno.
EJEMPLO DE DECLARACION CORRECTA-
INCORRECTA
Las siguientes declaraciones son correctas o incorrectas. Si la
declaracin es
CORRECTA, ennegrezca el espacio A
INCORRECTA, ennegrezca el espacio B
1 La Biblia es el mensaje de Dios para nosotros.
Esta declaracin, La Biblia es el mensaje de Dios para nosotros,
es CORRECTA, de manera que debe ennegrecer el espacio A de
la siguiente manera:
B C D
1
Unit Student Reports And Answer Sheets 283
CS2221
Felicitaciones! Ha terminado el estudio de la primera
unidad en este curso. Srvase llenar los espacios en blanco a
continuacin:
Nombre .........................................................................................
Nmero del alumno .......................................................................
Corte la pagina aqu y envela a su instructor de la Universidad ICI.
HOJA DE RESPUESTAS DE LA
UNIDAD UNO
Ennegrezca el espacio correcto, correspondiente a cada
pregunta.
1 A B C D
8 A B C D
15 A B C D
2 A B C D
9 A B C D
16 A B C D
3 A B C D
10 A B C D
17 A B C D
4 A B C D
11 A B C D
18 A B C D
5 A B C D
12 A B C D
19 A B C D
6 A B C D
13 A B C D
20 A B C D
7 A B C D
14 A B C D
CS2221
Esperamos que se haya gozado en su estudio de las lecciones
de la Unidad Dos! Srvase llenar los espacios en blanco a
continuacin.
Nombre .........................................................................................
Nmero del alumno........................................................................
(Deje el espacio en blanco si no sabe el nmero.)
Corte la pagina aqu y envela a su instructor de la Universidad ICI.
HOJA DE RESPUESTAS DE LA
UNIDAD DOS
Ennegrezca el espacio correcto, correspondiente a cada
pregunta.
1 A B C D
8 A B C D
15 A B C D
2 A B C D
9 A B C D
16 A B C D
3 A B C D
10 A B C D
17 A B C D
4 A B C D
11 A B C D
18 A B C D
5 A B C D
12 A B C D
19 A B C D
6 A B C D
13 A B C D
20 A B C D
7 A B C D
14 A B C D
CS2221
Esperamos que se haya gozado en su estudio de las lecciones
de la Unidad Tres! Srvase llenar los espacios en blanco a
continuacin.
Nombre .........................................................................................
Nmero del alumno .......................................................................
(Deje el espacio en blanco si no sabe el nmero.)
Corte la pagina aqu y envela a su instructor de la Universidad ICI.
SOLICITUD DE INFORMACION
La oficina de Global University-ICI de su zona tendr sumo
placer en enviarle la informacin necesaria con respecto a otros
cursos disponibles y cada uno su precio individual. Puede usar el
espacio que damos a continuacin para solicitar esa informacin.
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298 T i e n d a s , Te m p l o s y P a l a c i o s
HOJA DE RESPUESTAS DE LA
UNIDAD TRES
Ennegrezca el espacio correcto, correspondiente a cada pregunta.
1 A B C D
8 A B C D
15 A B C D
2 A B C D
9 A B C D
16 A B C D
3 A B C D
10 A B C D
17 A B C D
4 A B C D
11 A B C D
18 A B C D
5 A B C D
12 A B C D
19 A B C D
6 A B C D
13 A B C D
20 A B C D
7 A B C D
14 A B C D
FELICITACIONES!
Ha terminado este curso de la serie Servicio Cristiano. Ha
sido un sealado placer para nosotros tenerle entre nuestros
alumnos y esperamos que estudiar otros cursos que ofrece
Global University-ICI. Devulvale a su maestro o a las oficinas
de su zona, la hoja de respuestas correspondiente al informe del
alumno. Entonces usted recibir su calificacin en un informe
de puntaje del alumno, as como un certificado o sello para este
curso en su programa de estudios.
Escriba su nombre en letras de molde, exactamente como lo
quiere en su certificado.
Nombre ..........................................................................................