2do Grado Aritmetica

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2do Grado de Primaria
TEMA N 1: CONJUNTOS
Reconocimiento de Objetos por sus propiedades
Agrupo objetos segn sus caractersticas
Observo:
A.
B.
A
LL
Q UI
N TE
MA
C.
D.
Aritmtica 1
EJERCICIOS PARA LA CLASE
A. FORMO CONJUNTOS
Observo los dibujos y escribo el nombre de cada elemento en el grupo

o conjunto al cual pertenece.
In s tr u m e n to s t ile s
F ru ta s
M u s ic a le s e s c o la r e s
Pienso y agrupo!
Escribe el nombre del conjunto que formaran los siguientes elementos:
B. RELACIN DE PERTENENCIA ( ) Y NO PERTENENCIA ( )
La relacin de pertenencia solo existe entre

Elemento - Conjunto
Aritmtica 2
HALLO LA PERTENENCIA
1. Observo elementos del conjunto y completo
B p e rte n e c e a l c o n ju n to B
a l c o n ju n to B
a l c o n ju n to B
n o p e r te n e c e a l c o n ju n to B
a l c o n ju n to B
a l c o n ju n to B
A p re n d o
U n e le m e n t o p e r t e n e c e a u n c o n ju n t o c u a n d o e s t a d e n t r o d e l.
S e u s a e l s m b o lo : = p e rte n e c e
Aplico
D
D D
D D
A p re n d o
U n e le m e n to n o p e r t e n e c e a u n c o n ju n to c u a n d o n o e s t d e n t r o d e l.
S e u s a e l s m b o lo : = n o p e rte n e c e
Aplico
E
1 E 8 E
0 8 6
4 2 6 E 3 E
5 E
Aritmtica 3
J K
2. Observo los conjuntos y coloco los smbolos donde convenga:
regla ______ K pato ______ J caracol ______ K borrador ______ K
mariposa ______ K tajador ______ J lapiz ______ J

conejo ______ J
A
3. Me fijo en el conjunto A y hallo la relacin deA pertenencia de elementos
respecto al conjunto A. A
4. Formo el conjunto S. Cules son sus elementos?

8 ______ S 5 ______ S 3
5
2 ______ S 4 ______ S S 8 2
6 4
3 ______ S 6 ______ S
5. A F si es falso.
Escribe V 1si es verdadero B
a
2 d
3 5 g e
7 c
8 6 4 b h f
e A . ( ) d B . ( ) 4 B . ( ) 7 B . ( )
f B . ( ) d A . ( ) 8 A . ( ) 2 B . ( )
1 A . ( ) 3 A . ( ) f A . ( ) a A . ( )
Aritmtica 4
EJERCICIOS PARA LA
01. Agrupo segn la indicacin
a) Prendas de vestir
b) Animales que viven en el agua
c) Juguetes de nios
Aritmtica 5
d) Animales que vuelan y no tienen plumas
e) tiles Escolares
1 Kg
f) Nmeros de 1 cifra
23 9
5 6
1 13
0 7
g) Nombres de Planetas
Luna T ie r r a
M a rte s Sol
Venus S a tu rn o
E s t r e lla s N ubes
h) Las letras de la palabra palo
m p
a z
l e
o
Aritmtica 6
I) Especies marinas
02. Observar los conjuntos y coloca los smbolos de y donde convenga.

A B
* pulpo ______ B pavo ______ A

* paloma ______ A loro ______ B
* pato ______ B delfin ______ B
* pez ______ A Ballena ______ A
03, Se formo el conjunto T. Cules son sus elementos?
5 T
10 7 ____ _ _ _ T 10 _ _ __ __ _ T
7
5 ____ _ _ _ T 8 _ _ __ __ _ T
3
4 ____ _ _ _ T 3 _ _ __ __ _ T
8 2
2 ____ _ _ _ T 0 _ _ __ __ _ T
1
C. FORMAS DE NOMBRAR UN CONJUNTO

V a m o s a fo r m a r u n c o n ju n to c o n la s le tr a s
H a y d o s fo r m a s d e d e la p a la b r a r e lo j y lo d e t e r m in a m o s p o r
n o m b r a r o d e te r m in a r u n e x te n s i n y p o r c o m p r e n s i n .
c o n ju n to :
P o r e x te n s i n y p o r P o r E x te n s i n
c o m p r e n s i n S e n o m b r a c a d a u n o d e s u s e le m e n to s .
A = { r, e , l, o , j }
P o r C o m p re n s i n
S e m e n c io n a u n a c a r a c te r s tic a c o m n
a to d o s lo s e le m e n to s .
A = { le t r a s d e la p a la b r a r e lo j }
Aritmtica 7
EJERCICIOS PARA LA CLASE
01. Determina los siguientes conjuntos por comprensin.
M = { t, i, g, r, e }
N = { a, e, i, o, u }
F = { verano, otoo, primavera, invierno }
H = { 14; 15; 16; 17; 18; 19 }
A = { 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12}
Resolucin:
M={ }
N={ }
F={ }
H={ }
A={ }
02. Determina los siguientes conjuntos por extensin:
B = { das de la semana que empiezan con la letra m }

C = { los 4 primeros meses del ao }
D = { las notas musicales }
Q = { letras de la palabra cocodrilo }
G = { vocales de la palabra hipoptamo }
R = { nmeros impares comprendidos entre 10 y 20 }
Resolucin:
B={ }
C={ }
D={ }
Q={ }
G={ }
R={ }
Aritmtica 8
03. Determina por extensin y por comprensin los siguientes conjuntos:
g o r i l a
M = { g, _____, _____, _____, _____, _____ }
M = { letras de la palabra __________________}
H
75
76 78
77
79 8 0
H = { _____; _____; _____; _____; _____; _____ }
H = { nmeros naturales mayores que _____ y menores que ____ }
lu n e s J
m a rte s
ju e v e s m i r c o le s
v ie r n e s s b a d o d o m in g o
J = { lunes, ___________, ___________, ___________, ____________,
__________, __________ }
J = { das de la ____________ }
L
1 3 5
7 9
L = { _____; _____; _____; _____ ; _____ }
L = { nmeros impares menores que __________ }

04. Determina por extensin los siguientes conjuntos:
Aritmtica 9
A = { letras de la palabra catarata }
A = { _____; _____; _____; _____ }
B = { vocales de la palabra matemtica }
B = { _____; _____; _____ }
C = { satlites naturales de la tierra }
C={ }
D = { nmeros naturales mayores que 45 y menores que 57 }
D = { 46; ___; ___; ___; ___; ___; ___; ___; ___; ___; ___ }
E = { meses del ao que empiezan con la letra m }
E = { ____________; ____________ }
F = { nmeros impares mayores que 11, pero menores que 29 }
F = { 13; _____; _____; _____; _____; _____; _____; _____ }
G = { nmeros pares mayores que 4, pero menores que 22 }
G = { 6; _____; _____; _____; _____; _____; _____; _____ }
Aritmtica 10
EJERCICIOS PARA LA
01. Determina los siguientes conjuntos por extensin:
A= {Nmeros Naturales menores que 5} A= {
B = {Los das de la semana} B={
C = {Los meses del ao} C={
D = {Las letras de la palabra casa} D={
E = {Nmeros impares mayores que 2 E = {

pero menores que 8}
02. Determine los conjuntos por comprensin
M = { 0; 2; 4; 6; 8; } M={
N = { a; e; i; o; u} N={
P = {Toledo} P={
Q = { 1; 3; 5; 7; 9; } Q={
R = { enero, febrero, marzo} R={
Aritmtica 11
D. CLASES DE CONJUNTOS
Existen varias clases de conjuntos que dependen de la cantidad de

elementos que tienen.
Nosotros estudiaremos 2 clases que son:
* Conjunto unitario.
* Conjunto vacio.
1. Conjunto Unitario; es aquel conjunto que est conformado por slo 1

elemento.
Ejemplos:
A = { 43 } El conjunto A est conformado por el elemento 43 que es un

nmero entonces es conj. Unitario.
B = {Vocal de la palabra papa} B= {a}
C = {El presidente de la Repblica } . C = { Toledo }
2. Conjunto Vacio; es aquel conjunto que no tiene ningn elemento.
Ejemplos:
M = { } El conjunto M no tiene elementos entonces es un conjunto vacio.
N = {Nmeros naturales entre 2 y 3 }
P = { El hombre que vive en Jpiter }
Otra forma de representar un conjunto vacio es con la letra:
Ejemplo: R =
Ojo: Sin llaves
Aritmtica 12
EJERCICIOS PARA LA
A. Encierra en un crculo los conjuntos unitarios.
01. A = { Los meses del ao }
02. B={ }
03. C = { nmero entre 5 y 8 }
04. D = { vocal de la palabra mesa }
05. E = { planeta en que vivimos }
06. F = { la mama de juanito }
07. G = { el astro Rey }
08. H = { nmeros mayores que 1 pero menores que 3 }
B. Encierra en un crculo los conjuntos vacios.
01. M={0}
02. S=
03. T = { la profesora Cardenas del Colegio Virgen de Guadalupe }
04. U = { las notas musicales }
05. R = { el da 30 de febrero}
06. V = { el octavo da de la semana }
07. W = { nmero entre 3 y 5 }
08. Z=
Aritmtica 13
COLEGIO
A m i gPRE
u i t o UNIVERSITARIO
do
a p a r t i r d e a h o r a v a m o s a t r a b a j a r c o n n2 mGrado
e r o s dde
e 3Primaria
c ifr a s .
R e c u e rd a :
TEMA N 2: NMEROS NATURALES
=
HASTA EL 999
1 0 u n id a d e s 1 decena
A h o ra te n e m o s :
10 decenas = 1 c e n te n a
E j m de
Los nmeros : 4 3 cifras
3 6 estan
c u a formados
t r o c i e n t o s tpor
r e i n tcentenas,
a y s e i s decenas y unidades.
C D U
u n id a d e s 4 3 6
decenas
c e n te n a s T a b le r o d e V a lo r
P o s ic io n a l
Actividad. Completa el siguiente cuadro.
C D U C D U
5 3 2
C D U C D U
C D U C D U
C D U C D U
1. Valor Posicional de Notacin Desarrollada
Aritmtica 14
O b s e r v a e l s ig u ie n t e n m e r o d e 3 c ifr a s e n e l t a b le r o d e v a lo r p o s ic io n a l.
C D U E s t f o r m a d o p o r 3 c ifr a s y la s t r e s s o n ig u a le s .
P e r o e n e l t a b le r o d e v a lo r p o s ic io n a l tie n e n v a lo r e s d if e r e n t e s .
1 1 1
E q u iv a le n te a 1 U
E q u iv a le n te a 1 D = 1 0 u n id a d e s
E q u iv a le n te a 1 C = 1 0 0 u n id a d e s
Actividad. Completar el siguiente cuadro
Nmero Valor de Notacin Nmero Valor de Posicin Notacin

Posicion Desarrollada de sus cifras Desarrollada
de sus cifras 100 + 10 + 1
111 1C 1D 1U 612
127 617
214 690
317 695
416 730
524 780
537 850
582 915
593 970
600 990
Actividad. Cul es el valor de posicin de 5 en los nmeros?
a) 275 =
b) 543 =
c) 652 =
Actividad. Una las cifras 3, 9 y 5 para formar nmeros de 3 cifras
a) con 3 en las unidades
b) con 5 en las decenas
c) con 9 en las centenas
Aritmtica 15
Actividad. Escribe verdadero (V) o falso (F) en el recuadro correspondiente

a cada afirmacin.
a) E n 636 hay 6 decenas
b) E n 138 hay 13 decenas
c ) E n 4 3 7 h a y 4 u n id a d e s
d ) E n 9 0 5 h a y 9 c e n te n a s
Actividad. Escribe el nmero menor y mayor con las 3 cifras propuestas
Cifras Nmero Mayor Nmero Menor

2; 7; 4
5; 0; 6
0; 7; 3
2; 2; 9
4; 8; 1
2. Comparar nmeros hasta el orden de las centenas
O b s e r v a la r e p r e s e n t a c i n g r f ic a d e lo s n m e r o s 3 4 2 y 2 1 1
C D U C D U
3 4 2 2 1 1
* Para comparar nmeros de 3 cifras se comienza a comparar las cifras de

las centenas. En este caso 3C es mayor 2C, entonces 342 > 211.
Si las cifras de las centenas fueran iguales se pasa a comparar las
decenas y finalmente las unidades.
Aritmtica 16
Actividad. En cada casillero escribre el signo >, < = segn sea correcto.
364 396 745 903 458 635 735 564 649 592 954
385
653
578
649
468
745
397
564
543
893
456
Actividad. Ordena los nmeros que conforman cada terna usando los signos > <.
a) 460; 470; 450 b) 609; 630; 626 c) 308; 306; 310
3. Lectura y Escritura
V a m o s a le e r y e s c r ib ir u n n m e r o d e 3 c ifr a s . E jm 3 7 8
1 P r im e r o t e n e m o s la c ifr a d e la s c e n te n a s : tr e s c ie n t o s .
2 L e e m o s la c ifr a d e la s d e c e n a s : s e t e n ta .
3 Y f in a lm e n te la c ifr a d e la s u n id a d e s : o c h o .
A g r u p a n d o : t r e s c ie n t o s s e t e n t a y o c h o
Aritmtica 17
Actividad. Completa el siguiente cuadro.
El nmero est Nmero que Se lee

formado por le
corresponde
2C 4D 1U 241 doscientos cuarenta y uno.
3C 5D 3U
5C 7D 5U
7C 3D 7U
6C 2D 8U
8C 8D 6U
3C 1D 4U
4C 6D 2U
9C 2D 9U
5C 9D 7U
3C 4D 5U
2C 6D 3U
5C 8D 1U
7C 3D 6U
Recuerda que las centenas enteras se lee as:
100 cien 600 seiscientos

200 doscientos 700 setecientos
300 trescientos 800 ochocientos
400 cuatrocientos 900 novecientos
500 quinientos
Aritmtica 18
04. Nmero anterior y posterior
Recuerde el esquema: -1 +1
N m e r o A n te r io r N m e ro N m e r o P o s te r io r
546 - 1 = 545 546 546 + 1 = 547
* Para hallar el NMERO ANTERIOR al nmero dado, a este nmero se le

resta una unidad.
Ejm: El anterior o antecesor de 748 es: 748 1 = 747
* Para hallar el nmero posterior al nmero dado, se le suma la unidad.
Ejm. EL nmero posterior o SUCESOR de 249 es: 249 + 1 = 250
Actividades
* Escribe el nmero inmediato posterior al nmero dado:

847 522
616 749
568 430
* Escribe el nmero anterior o antecesor al nmero dado:

200 379
525 491
281 495
* Escribe los nmeros que estn entre:

347 401
715 399
246 600
Aritmtica 19
5. Series creciente y decrecientes
Actividad. Resuelve las siguientes sucesiones en forma creciente, completando los recuadros.
100 110 120 130

305 310 315 320
50 100 150 200
502 504 506 508
600 630 660 690
700 715 730 745
400 420 440 460
300 310 320 330
100 102 104 106
200 203 206 209
Actividad. Resuelve las siguientes sucesiones en forma decreciente.
200 195 190 185

800 750 700 650
430 420 410 400
900 950 800 750
400 398 396 394
800 775 750 725
900 880 860 840
90 87 84 81
Aritmtica 20
EJERCICIOS PARA LA
Escribo los nmeros de 100 en 100, hasta 900
100 900
Escribo de 2 en 2 en forma creciente, nmeros de 100 a 150.
100 112
126 134
150
Escribo de 3 en 3 de forma creciente de 300 a 390
300 318 327

336 354
360 372
390
Escribo los nmeros de 100 en 100 en forma decreciente.
900 100
Escribo de 5 en 5 en forma decreciente de 600 a 460
600 585 570

545 530
490 475 460
Escribo de 10 en 10 en forma decreciente de 990 a 700
990 940 910

860 820
780 730 700
Aritmtica 21
EJERCICIOS PARA LA
01. Leo y uno segn convenga
trescientos 400
cien 200
cuatrocientos 300
doscientos 500
quinientos 100
02. Formo 4 nmeros de tres cifras y escribo cmo se leen.

=
3 0 =
2 5 =
1
=
03. Encierro en un crculo el nmero mayor en cada fila.
287 325 567 186
596 531 568 507
193 462 258 325
04. Escribo un nmero menor que:
187 _________________ 357 _________________
426 _________________ 264 _________________
05. Colorea un nmero impar en cada figura:
26 25
31 12 7 14
Aritmtica 22
06. Marco el nmero que no es posterior al indicado.
29 30 31 28 32
99 100 101 105 98
11 9 11 5 122 128 150
07. Escribo las equivalencias en unidades de:
4 D = .. 6 C = .. 2 C = ..
7 C = .. 9 C = .. 5 C = ..
8 D = .. 3 D = .. 6 D = ..
08. Escribo la notacin desarrollada de:
98 = 694 =
146 = 783 =
278 = 840 =
347 = 925 =
408 = 989 =
09. Escribo el nmero correspondiente
4 D + 8 U = 700 + 20 + 1 =
5 C + 9 D + 7 U = 800 + 60 + 4 =
6 C + 7 D + 2 U = 900 + 70 + 7 =
10. El nmero 235 equivale a:
a) 5C 3D 2U
b) 2C 5U 3D
c) 2D 3C 5U
d) 2U 3C 5D
Aritmtica 23
a) 3C 8U 0D
b) 3U 8D 0C
c) 8U 3D
d) 3D 8C
a) 7U 3D
b) 7C 3U
c) 3U 7C
d) 3D 7C
a) 8U 2D 5C
b) 2C 5C 8U
c) 2D 5U 8C
d) 8C 2U 5D
14. 7D 3C 1U equivale a:
a) 371
b) 731
c) 137
d) 317
15. 6C 4D 9U equivale a:
a) 496
b) 649
c) 946
d) 469
16. 8U 3C equivale a:
a) 803
b) 380
c) 308
d) 830
Aritmtica 24
TEMA 3: ADICIN Y SUSTRACCIN CON NMEROS DE 3 CIFRAS
Adicin:
C D U C D U C D U
1 1 1
2 4 8 2 4 8 2 4 8
+ 1 7 5 + 1 7 5 + 1 7 5
3 2 3 4 2 3
1 S u m a m o s la s u n id a d e s 8 + 5 = 1 3 , lle v a m o s 1 d e c e n a
2 S u m a m o s la s d e c e n a s 1 + 4 + 7 = 1 2 , lle v a m o s 1 c e n t e n a
3 S u m a m o s la s c e n te n a s 1 + 2 + 1 = 4
Aritmtica 25
Actividad. Ejecuta las siguientes adiciones.
188 + 235 + 236 + 256 +

237 262 287 348
197 + 319 + 219 + 315 +

365 384 283 127
138 + 183 + 237 + 129 +

691 156 128 183
121 245 76 24
178 + 146 + 174 + 137 +

156 143 127 145
125 21 12 32
264 + 136 + 245 + 167 +

135 245 138 153
28 96 75 65
Aritmtica 26
A. Propiedades de la Adicin
1. Propiedad Conmutativa.
Interpreta:
30 50
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
50 30
Conclumos: 30 + 50 = 50 + 30
Porque cambiando el orden de los sumandos, se obtiene la misma suma.
2. Propiedad Asociativa
O b s e r v a e l s ig u ie n t e g r f ic o q u e m u e s tr a u n a d is t a n c ia r e c o r r id a .
A
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
B 50 40
P u e d e s c o m p r e n d e r la s d is t a n c ia s r e c o r r id a s p o r A y B , a l lle g a r a l
p u n t o f in a l e s la m is m a .
E s d e c ir 2 0 + 3 0 + 4 0 = 5 0 + 4 0
E s ta p r o p ie d a d s e lla m a a s o c ia tiv a y d ic e a s :
S i lo s s u m a n d o s d e u n a a d ic i n s e a s o c ia n d e m a n e r a d if e r e n t e ,
la s u m a n o c a m b ia
3. Igualdad. Adicin.
Interpretamos el siguiente grfico.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Concluimos que: 30 + 40 = 50 + 20
* Recuerda que la adicin es una igualdad
Aritmtica 27
30 + 40 = 50 + 20
1 M ie m b ro 2 M ie m b ro
Ig u a l
* Ahora sumamos 20 a ambos miembros y grficamente se tiene.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
30 + 40 + 20 = 50 + 20 + 20
Esta es la propiedad Igualdad adicin, que dice as:
S i a a m b o s m ie m b r o s d e u n a ig u a ld a d s e le s u m a
u n m is m o n m e r o , la ig u a ld a d s e m a n t ie n e .
Actividad. Resuelve
Aplicando la propiedad CONMUTATIVA de la adicin:
1) 324 + 250 = + 2) 246 + 308 = +
3) 526 + 76 = + 4) 35 + 519 = +
5) 206 + = 165 + 6) 644 + = 235 +
7) + = 526 + 209 8) + = 124 + 396
Aplicando la propiedad ASOCIATIVA de la adicin:
1) (226 + 108) + 224 = 226 + ( + )
2) (135 + 266) + 207 = 135 + ( + )
3) ( 96 + 147) + 355 = 96 + ( + )
4) 176 + (481 + 226) = (176 + 481) + .
Aritmtica 28
5) 128 + ( + ) = (128 + 309) + 415
6) 68 + ( + ) = ( 68 + 117) + 366
Aplica la propiedad IGUALDAD adicin:
1) 65 + 30 + 15 = 50 + 45 +
2) 100 + 200 + 80 = 150 + 150 +
3) 250 + 200 + 66 = 400 + 50 +
4) 325 + 100 + = 420 + 5 + 32
* Indica las propiedades que se han aplicado en las siguientes igualdades:
!e s t _____________________
1) 326 + 284 = 284 + 326
f a c ilit o !
2 ) 3 6 + (4 0 + 5 ) = 3 6 + 4 5 _____________________
3 ) 2 5 + (6 0 0 + 8 0 ) = 2 5 + 6 8 0 _____________________
4) 60 + 40 + 12 = 30 + 70 + 12 _____________________
5 ) (3 0 0 + 1 0 0 ) + 2 0 0 = 4 0 0 + 2 0 0 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6) 824 + 101 = 101 + 824 _____________________
7 ) (4 + 6 ) + (8 + 9 ) = 1 0 + 1 7 _____________________
8) 201 + 406 = 406 + 201 _____________________
Aritmtica 29
B. La adicin en forma desarrollada
V a m o s a d e s a r r o lla r u n a a d ic i n e n f o r m a d e s a r r o lla d a .
3 4 5 + 300 + 40 + 5
1 3 6 100 + 30 + 6
1 4 5 100 + 40 + 5
6 2 6 = 500 + 11 0 + 1 6 } c o m p le m e n t a m o s la s d e c e n a s y c e n t e n a s
600 + 20 + 6
626
Actividad. Ejecuta las siguientes adiciones en forma desarrollada.
223 + + + 241 + + +
134 ++ ++ 126 ++ ++
132 11 2
= + + = + +
476 + + + 396 + + +
123 + + 135 + +
= + + = + +
574 + + + 420 + + +
129 + + 267 + +
= + + = + +
435 + + + 523 + + +
146 + + 258 + +
= + + = + +
276 + + + 324 + + +
128 ++ ++ 56 ++ ++
33 72
= + + = + +
Aritmtica 30
EJERCICIOS PARA LA
01. Cul es el nmero que corresponde al grfico?
a) 61 b) 600 c) 612
02. Cul es la diferencia del mayor y menor nmero que se forman con las
cifras 2; 4 y 6?
a) 390 b) 396 c) 888
03. Cuntas centenas hay en el nmero 672?
a) 6 b) 60 c) 67
04. Cul es el nmero que est formando por 5U 3D 4C?
a) 534 b) 354 c) 435
05. Cul es la suma del nmero anterior y posterior a 459?
a) 458 b) 918 c) 460
06. Cul es el nmero que no pertenece a la serie?

120 140 150 - 160 180
a) 150 b) 160 c) 180
07. Cul es el nmero posterior a seiscientos seis?
a) 600 b) 660 c) 607
08. Hallar el nmero que continua en la serie.
97 92 87 82 - ______ ?
a) 80 b) 77 c) 75
Aritmtica 31
09. Si 1A5 +
46A
598
Calcular A + A
a) 3 b) 6 c) 4
10. Cuntos nmeros naturales hay entre 497 501?
a) 3 b) 4 c) 5
11. Hallar el nmero que completa la siguiente igualdad?
206 + 175 = + 206
a) 206 b) 175 c) 381
12. Hallar la suma de
300 + 2 ; 100 + 30 y 200
a) 650 b) 390 c) 632
13. Cunto debe sumarse a 432, para que resulte el nmero mayor de 3 cifras?
a) 567 b) 570 c) 620
14. La siguiente expresin

4+7=2+94+7+2=2+9+2
es un ejemplo de la propiedad:
a) asociativa b) igualdad adicin c) conmutativa
15. Una panadera vende 167 panes toletes y 458 panes franceses. Cuntos
panes vendi?
a) 625 b) 615 c) 610
Aritmtica 32
PROBLEMAS DE ADICIN
01. Cuntos metros de alambre necesito por todo, si ya tengo 136 metros y
me faltan 258 metros?
Datos Operacin
Resp.:
02. En un jardn hay 235 rosas y en otro jardn 268 claveles. Cuntas flores
hay por todo?
Datos Operacin
Resp.:
03. Un operario hace 136 adobes el lunes, 148 el martes y 164 el mircoles.
Cuntos adobes hizo en los tres das?
Datos Operacin
Resp.:
04. Se cargaron en un camin 137 sacos de papas, 156 de camotes y 202 de

yucas. Cuntos sacos se cargaron en total?
Datos Operacin
Resp.:
Aritmtica 33
PROBLEMAS PARA LA
01. Deseo colocar losetas en el patio. Si ya tengo 196 y me faltan 301.

Cuntas losetas necesito por todo?
Datos Operacin
Resp.:
02. La primera semana he ledo 125 pginas de un libro, 47 pginas la

segunda semana y 116 pginas la tercera semana. Cuntas pginas he
ledo hasta ahora?
Datos Operacin
Resp.:
03. Una florera vende 167 rosas, 154 claveles y 118 magnolias. Cuntas
flores vendi por todo?
Datos Operacin
Resp.:
04. Durante el mes de Julio un taxista hace 146 carreras la primera semana,
153 la segunda semana y 184 carrras la tercera semana. Cuntas
carreras hizo en las tres semanas?
Datos Operacin
Resp.:
Aritmtica 34
LA SUSTRACCIN
a) Sustraccin sin prestar:
Amiguito vamos a practicar con la sustraccin sin prestar.

Observa el ejemplo: 458 - 236
C D U C D U C D U
1 2 4 8 2 4 5 8 3 4 5 8
- 2 3 6 - 2 3 6 - 2 3 6
2 2 2 2 2 2
1 Restamos las unidades 8 6 = 2 unidades.

2 Restamos las decenas 5 3 = 2 centenas.
3 Restamos las centenas 4 2 = 2 centenas.
El resultado es 222
Actividad. Ejecuta las sustracciones
247 - 638 - 769 - 953

126 217 235 252
845 - 678 - 896 - 747 -

632 245 354 215
543 - 945 - 498 - 876 -

212 732 265 253
978 - 736 - 748 976

348 224 225 653
456 - 784 - 486 - 578 -

132 251 253 243
Aritmtica 35
b) Sustraccin prestando
1 2 3
C D U C D U C D U
6 16 6 16 6 16
3 7 6 3 7 6 3 7 6
- 2 4 8 - 2 4 8 - 2 4 8
8 2 8 1 2 8
1 Restamos las unidades 6 8 no es posible. Se presta una decena y se le
agrega a las unidades. Entonces se tiene
16 8 = 8
2 Se resta las decenas 6 4 = 2
3 Se resta las centenas 3 2 = 1 El resultado es 128
Actividad: Ejecuta las siguientes sustracciones
1 2 3 4
C D U C D U C D U C D U
5 7 2 - 6 9 2 - 7 8 6 - 6 9 3 -
2 4 8 3 4 5 3 4 8 2 7 7
5 6 7 8
4 2 7 - 5 5 3 - 6 8 2 - 7 6 1 -
1 1 8 2 3 8 4 3 5 1 4 2
9 10 11 12
4 6 5 - 7 8 0 - 4 8 3 - 9 4 2 -
1 2 9 3 4 3 1 6 8 7 3 6
c. Sustraccin prestando centenas y decenas
Aritmtica 36
Veamos un ejemplo de la sustraccin prestando decenas y centenas.
1 2 3
C D U C D U C D U
13 11 13 3 11 13
4 2 3 4 2 3 4 2 3
- 1 7 8 - 1 7 8 - 1 7 8
5 4 5 2 4 5
1 Restamos las unidades 3 8, no es posible. Se presta una decena y se

agrega a las unidades. Entonces se tiene 13 8 = 5.
2 Restamos las decenas 2- 7, no es posible. Se presta una centena y se
agrega a las decenas (10 D + 1 D = 11 D) entonces se tiene 11 7 = 4.
3 Restamos las centenas 3 1 = 2
El resultado es 245
Actividad. Ejecuta las siguientes sustracciones.

1 2 3 4
6 2 1 - 5 1 3 - 4 2 2 - 7 3 4 -
2 4 6 2 7 8 1 3 7 2 9 8
5 6 7 8
8 3 5 - 7 0 1 - 8 4 3 - 6 2 6 -
2 7 8 3 4 8 4 7 8 2 7 8
9 10 11 12
8 1 3 - 9 6 3 - 4 3 1 - 7 2 6 -
6 4 8 3 9 7 1 8 5 2 6 9
Aritmtica 37
PROBLEMAS DE SUSTRACCIN
01. En un pecera hay 174 peces rojos 02. En una bolsa hay 234 caramelos si
y 130 peces azules. Cuntos sacan de ella 123 caramelos.
peces azules menos que los peces Cuntos caramelos quedan?
rojos hay?
03. Ana tiene 498 soles, si gasta 345 04. en una carrera Jorge avanza 428
soles. Cunto dinero le queda? kilmetros. Si Ral ya avanzo 513
kilmetros. Cuntos kilmetros de
ventaja lleva Ral?
EJERCICIOS PARA LA CASA
01. Juan gana 728 soles, si compra 02. En el aula de 2do grado hay 45
una bicicleta que cuesta 550 soles. nios y 15 nias. Cuntos nios
Cunto dinero le queda?. ms hay respecto a las nias?.
03. Jorge tiene 724 canicas si regala a 04. En una apuesta Jorge pierde 180
su amiguito 232 canicas. Cuntas soles. Si tena 274 soles. Cunto
canicas le quedan?. dinero an le queda?.
Aritmtica 38
TEMA 4: OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIN

Y SUSTRACCIN
Las operaciones combinadas donde intervienen sumas y restas se ejecutan de

izquierda a derecha.
Actividad: Ejecuta las siguientes operaciones.
a) 234 123 + 305 18 b) 189 172 + 100 99
c) 170 130 + 404 44 d) 653 + 128 413 - 132
EJERCICIOS PARA LA
a) 235 + 124 310 44 b) 273 184 88 + 5
c) 450 + 300 620 99 d) 315 + 142 430 25
e) 800 400 + 100 200 f) 458 123 125 - 200
Aritmtica 39
OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIN Y SUSTRACCIN

CON SIGNOS DE AGRUPACIN
Los signos de agrupacin son:

( ) parntesis
[ ] corchetes
{ } llaves
En las operaciones combinadas de agrupacin, primero se resuelven las operacin que

estn dentro de stos signos y al ejecutarse la operacin desaparecen los sgnos. Luego
se ejecutan las operaciones en el orden que estn.
Actividad: Resuelve las siguientes operaciones.
a) (40 + 55 + 15) 100 b) 160 (93 + 21 + 34)
c) 218 + (400 300) (123 + 84) d) 789 (415 192) (45 + 15)
EJERCICIOS PARA LA
Actividad: Resuelve las siguientes operaciones.

a) 424 (123 + 281) (12+5) b) 438 + (847 534) (88 + 20)
c) 803 (573 + 121) (245 132) d) (72 + 24 + 60) (42 + 85 + 10)
Aritmtica 40
TEMA 5: MULTIPLICACIN POR 2 - DOBLE

a) El Doble
* Amiguito coloca 2 rectngulos, uno al lado de otro.
Cada uno de ellos vale 2.
2 2
Debajo colocamos un rectngulo que valga lo mismo que los
dos rectngulos de arriba, vale 4. 4
2+2=4
Decimos que 4 es el doble de 2 o tambin que 4 es dos veces 2.
Ahora juntamos dos rectngulos, cada uno vale 5.

5 5 Debajo coloamos un rectngulo que valga igual a los dos
rectngulos anteriores juntos, vale 10.
Entonces decimos que 10 es el doble de 5 10 es dos veces 5.
10
Amiguito para hallar el doble de un mismo nmero se
multiplica dicho nmero por 2.
El doble de 6 es: 6 x 2 = 12
Actividad 1: Completa el cuadro.
2 veces 1 = 2 x 1 = .. ; el doble de 1 es 2.
2 veces 2 = 2 x 2 = .. ; el doble de 2 es .
Actividad 2: Completa la tabla.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x 2
0 2
Aritmtica 41
Actividad 3:
a) Traza las flechas que faltan b) Completa la tabla

La flecha dice: es el doble de
x 2
6 2
4 2
8 5 3
10 8 6
12 9
6
16 10
4 5
14 7
18 16
20 6
7
3
2
Actividad 4. Halla los productos
a) 3 x b) 6 x c) 9 x d) 11 x e) 13 x f) 42 x
2 2 2 2 2 2
g) 34 x h) 32 x i) 24 x j) 72 x k) 81 x l) 33 x
2 2 2 2 2 2
Actividad 5: Une cada operacin con su respuesta
2 x 9 18 3 x 8 24
2 x 4 12 3 x 6 27
2 x 6 8 3 x 9 18
Aritmtica 42
TEMA 6: MULTIPLICACIN POR 3 TRIPLE
Colocamos juntos 3 rectngulos cada uno de ellos vale 2.
Debajo ponemos otro rectngulo que valga lo mismo que los tres juntos. Es decir
6.
Entonces decimos 6 es triple de 2 o tambin que 6 es 3 veces 2.
Amiguito para hallar el triple de un nmero se

multiplica dicho nmero por 3.
Ejm. El triple de 5 es: 5 x 3 = 15
Actividad 1. Completa el siguiente cuadro
3 veces 1 = 3 x 1 = ..... ; el triple de 1 es 3.

3 veces 2 = 3 x 2 = . ; el triple de 2 es
Actividad 2. Traza las flechas que Actividad 3. Completa la tabla

faltan
x 3 x 3
e s e l tr ip le
0 0 2
6 4 1 9
9
12 5 3 2 5
27 8 3 12
15 9
21 4 9
2 6 5 27
18
24 7 6 4
7 36
8 12
9
10
Aritmtica 43
TEMA 7: MULTIPLICACIN DE UN NMERO DE 2

CIFRAS POR OTRO DE 1 CIFRA
Cuntas pastillas hay en las dos cajas si

58 58 cada una tiene 58 pastillas?
p a s t illa s p a s t illa s Para calcular el producto de 58 x 2 se
procede de la siguiente manera:
58 x
2
1 S e m u ltip lic a p o r 2 la s u n id a d e s : 2 x 8 = 16
decenas 2 S e m u ltip lic a p o r 2 la s d e c e n a s : 2 x 5 0 = 1 0 0
u n id a d e s 3 S e h a c e la s u m a d e s to s p r o d u c to s 11 6
58 x p a r c ia le s
2 L u e g o : E n la s d o s c a ja s h a y 1 1 6 p a s t illa s
Regla Prctica
Efecta
1
1 2 x 8 = 16
58 x s e e s c r ib e c o n e l r e s u lt a d o
2 s e lle v a
11 6 2 x 5 = 1 0 ; E s te r e s u lt a d o s e s u m a c o n e l 1 q u e
s e lle v a b a d e la o p e r a c i n a n te r io r o s e a :
1 0 + 1 = 1 1 ; e s t e 1 1 s e c o lo c a a l r e s u lta d o f in a l
Efecta
2
48 x 1 3 x 8 = 24
3
2 3 x 4 = 12 + 2 = 14
144
Aritmtica 44
EJERCICIOS PROPUESTOS
a) 96 x b) 63 x c) 76 x
3 3 2
d) 65 x e) 69 x f) 78 x
2 2 2
g) 56 x h) 72 x i) 45 x
3 3 3
j) 32 x k) 18 x l) 84 x
3 3 3
m) 37 x n) 81 x ) 92 x
2 2 2
Aritmtica 45
TEMA 8: MULTIPLICACIN DE UN NMERO DE TRES

CIFRAS POR OTRO DE 1 CIFRA
Cuntas pastillas habrn en 2 cajas, si cada

una tiene 156 pastillas?
156 156 Para calcular 156 x 2 se procede de la
p a s t illa s p a s tilla s siguiente manera.
156 x
2
c e n te n a s 1 S e m u ltip lic a p o r 2 la s u n id a d e s : 2 x 6 = 12
decenas 2 S e m u ltip lic a p o r 2 la s d e c e n a s : 2 x 5 0 = 1 0 0
u n id a d e s 3 S e m u ltip lic a p o r 2 la s c e n te n a s 2 x 1 0 0 = 2 0 0
156 x 4 S e s u m a n lo s p r o d u c t o s p a r c ia le s 312
2 E n la s 2 c a ja s h a y 3 1 2 p a s tilla s
Regla Prctica
Ejm 1.
156 x 1 2 x 6 = 12
2
312 2 2 x 5 = 1 0 + 1 = 11
3 2 x 1 = 2 + 1 = 3
Ejm 2.
367 x 1 3 x 7 = 21
3
11 0 1 2 3 x 6 = 1 8 + .......... = 2 0
3 3 x 3 = ......... + ......... = .........
Aritmtica 46
a) 243 x b) 306 x c) 109 x

2 2 2
d) 425 x e) 647 x f) 726 x

3 2 3
g) 563 x h) 458 x i) 143 x

2 3 2
j) 234 x k) 208 x l) 105 x

3 2 3
m) 547 x n) 469 x ) 976 x

3 3 3
Aritmtica 47
EJERCICIOS PARA LA
A. Efectuar:
a) 23 x b) 21 x c) 80 x d) 43 x
2 2 3 3
e) 54 x f) 68 x g) 125 x h) 228 x
2 3 3 2
g) 147 x h) 524 x i) 632 x i) 958 x

3 3 3 2
B. Escribe V si el producto es correcto o F si el producto es falso:
28 x 2 = 82 ( ) 317 x 3 = 931 ( )
305 x 3 = 915 ( ) 378 x 2 = 756 ( )
219 x 2 = 438 ( ) 842 x 3 = 2526 ( )
156 x 2 = 458 ( ) 300 x 2 = 500 ( )
Aritmtica 48
PROBLEMAS DE MULTIPLICACIN
1) Un triciclo tiene 3 ruedas. 2) Una moneda pesa 3 gramos.
Cuntas ruedas hay en 35 triciclos? Cunto pesar 55 monedas?
3) Una bicicleta tiene 2 ruedas. 4) Una camisa tiene 2 mangas.

Cuntas ruedas tendr 76 bicicletas? Cuntas mangas hay en 65 camisas?
5) Hay 25 paquetes con 3 chocolates 6) Durante 58 das se utilizan 2 jabones

cada paquete. Cuntos chocolates diarios en una lavandera. Cuntos
hay en total? jabones se han usado en total?
7) Carlos trabaja 2 horas diarias 8) En el mercado el kilo de manzana

durante 138 das. Cuntas horas est 3 soles. Cunto se pagar por
ha trabajado? 245 Kg.?
9) En una canasta hay 345 limones. 10) En una caja hay 276 lpices.
Cuntos limones habr en 3 Cuntos lpices hay en 2 cajas?
canastas?
Aritmtica 49
EJERCICIOS PARA LA
1) Un Kg. de pescado cuesta 3 soles. 2) Un omnibs lleva 48 pasajeros.

Cunto se pagar por 45 kg.? Cuntos pasajeros viajaran en 3
omnibuses?
3) Cunto pagar por 15 lpices de 2 4) Si el kilo de uva cuesta 3 soles,

soles cada uno y 17 lapiceros de 3 Cunto pagar por 18 kilos?
soles cada uno?
5) 6)
T e n g o 4 lib r o s
T e n g o 4 p lu m o n e s
P e d ro
Y o te n g o e l tr ip le
d e p lu m o n e s q u e t Y o t e n g o e l d o b le
d e lib r o s q u e t
L u is a
Cuntos plumones tiene Eva? Cuntos libros tiene Luisa?
________ x ________ = _______ ________ x ________ = _______
Eva tiene ____________ plumones Luis tiene__ ___________ libros
Aritmtica 50
7) Karina tiene 4 aos y Nataly el triple. 8) Juanito tiene 8 caramelos y su

Cuntos aos tiene Nataly? amigo tiene el triple. Cuntos
caramelos tiene el amigo de Juanito
9) Tengo tres cajas de lpices con 12 10) Qu cuesta menos 2 empanadas de

lpices cada una. Pollo de 8 soles cada una o 3 tres
Cuntos lpices tengo en total? empanadas de carne de 6 soles
cada una?
Aritmtica 51
TEMA 9: OPERACIONES COMBINADAS
OPERACIONES COMBINADAS SIN SIGNOS DE AGRUPACIN

(SUMA RESTA MULTIPLIC.)
A m ig u it o p a r a r e s o lv e r o p e r a c io n e s c o m b in a d a s
d e a d ic i n , s u s tr a c c i n y m u lt ip lic a c i n , s e e je c u t a n
p r im e r o la s M u lt ip lic a c io n e s y lu e g o la s s u m a s y r e s ta s
e n e l o r d e n q u e s e p r e s e n ta d e iz q u ie r d a a d e r e c h a
Ejm:
4 + 8 x 2 + 5 x 3 - 32
4 + 16 + 15 - 32
20 + 15
35 - 32
Resuelve las siguientes operaciones combinadas.
a) 8 x 3 7 x 3 + 48 3 x 11 b) 3 x 8 5 x 3 + 12 x 3 18
c) 20 + 2 x 7 3 x 9 d) 27 + 8 x 2 15 x 2 + 3 x 4
Aritmtica 52
EJERCICIOS PARA LA
a) 75 70 + 8 4 x 3 b) 20 + 3 x 4 5 x 2
c) 6 x 2 + 5 x 3 2 x 3 3 x 5 d) 27 + 8 x 2 15 x 2 + 3 x 4
e) 5 x 3 + 8 x 2 3 x 10 f) 12 + 2 x 8 9 x 3
g) 2 x 3 + 8 x 3 15 x 2 h) 4 x 3 + 5 x 3 8 x 2 5 x 2
Aritmtica 53
BLOQUE II
Lectura y escritura de los nmeros naturales
3UM + 6C + 5D + 4U 3 000 +
600 U M C D U
50 3 6 5 4
3 000U 600U 50U 4U 4
3 654
Completa segn el ejemplo:
5UM + 4C + 7D + 2U UM C D U 7UM + 9C + 5D + 4U UM C D U
5 000 + 400 + 70 + 2 = 5 4 7 2 + + + =
1UM + 3C + 6D + 0U UM C D U 2UM + 5C + 4D + 1U UM C D U
+ + + = + + + =
7UM + 3C + 5D + 4U UM C D U 2UM + 0C + 1D + 7U U M C D U
+ + + = + + + =
+ + + = + + + =
+ + + = + + + =
+ + + = + + + =
Escribo en cifras los siguientes nmeros.
Aritmtica 54
T r e s m il d o s c ie n t o s d ie c is ie t e
N u e v e m il c u a tr o c ie n t o s o c h o
C in c o m il o c h o
D o s m il s e is c ie n t o s v e in t id s
S e i4s Dm i l q u i n 8i e nU t Mo s c i n c u 9e nU t a 4 C 1 534
Uno segn convenga.
9 C 0 D 9 U 4 C
8 U 3 C 9 D 6 U M
6 D 4 U M 8 U 3 C
5 C 1 UM 3 D 4 U
4 UM 9 D 0 C 6 U
1 000 + 200 + 50 + 8 =
Sumo y escribo el resultado
5 000 + 100 + 30 + 9 =
3 000 + 500 + 20 + 6 =
9 000 + 700 + 50 + 2 =
4 000 + 300 + 10 + 5 =
Escribe el nmero anterior y posterior al indicado:

3 000 4 428 4 438 3 438
4 562 3 572 3 562 5 000
Pinta de un mismo color dos nmeros cuya diferencia sea 3 000

7 046 6 000 9 000 1 543
8 543 4 543 4 046 3 543
Adivina
Soy el menor nmero de cuatro cifras
Aritmtica 55
Soy el menor nmero de cuatro cifras iguales
Soy el mayor nmero de 4 cifras diferentes
Soy el mayor nmero de 4 cifras iguales
Aritmtica 56
TAREA
Observo. Quin tiene ms caramelos?
Y y o te n g o
2 358
Y o te n g o c a r a m e lo s !
1 846
c a r a m e lo s
Carlos Ana
Entonces:
Ana tiene mayor cantidad de caramelos que Carlos.

Es decir:
Carlos tiene menor cantidad de caramelos que Ana.

Es decir:
Observo de menor a mayor.
a) 8 543 4 543 4 046 3 543 1 187
< < < <
b) 3 037 5 246 1 587 6 826 4 7 0 3
< < < <
Aritmtica 57
Ordeno de mayor a menor.
a) 2 530 2 793 2 428 2 957 2 829
< < < <
b) 7 432 4 503 8 259 3 421 4 896
< < < <
Coloco >, < = segn convenga.

2 586 4 009 3 007 3 081
3 429 2 107 4 297 1 204
5 293 5 293 4 104 7 295
2 587 7 258 5 406 5 487
Sigo la flecha y completo.
a) La flecha se lee: es mayor que
6 421
4 586
b) La flecha se lee: es menor que
1 293
6 421
Aritmtica 58
Escribo V si la expresin es verdadera y F si es falsa
2 900 > 3 581 3 581 > 3 981
5 293 < 6 480 1 621 < 1 028
4 007 < 4 700 6 483 < 7 890
3 289 > 5 063 4 746 > 6 421
Suma sin llevar:
4 324 + sum ando 6 745 + 8 126 + 5 200 +

3 654 sum ando 3 012 743 3 450
sum a
6 000 + 1 009 + 6 500 + 7 642 +

3 000 2 540 3 237 2 025
7 243 + 6 750 + 7 001 + 4 523 +

1 024 3 009 1 990 1 055
Aritmtica 59
PROBLEMAS
01. Un coleccionista tena 6 543 estampillas y le regalan 2 432 estampillas.

Cuntas estampillas tiene ahora?.
02. Un libro tiene 2 457 ilustraciones, otro tiene 1 000 y un tercer libro 3 241
ilustraciones. Cuntas ilustraciones hay en los tres libros?.
Suma llevando:
3 472 + 4 374 + 6 787 + 2 599 +

5 688 5 298 1 456 3 401
1 562 + 3 789 + 5 632 + 6 457 +

3 459 4 915 3 898 1 999
3 457 + 7 523 + 6 159 + 2 987 +

2 596 1 498 2 987 3 897
5 434 + 2 888 + 4 732 + 5 647 +

2 777 5 999 2 479 3 353
7 943 + 8 735 + 965 +

859 959 3 785
Aritmtica 60
PROBLEMAS DE ADICIN
01. Un avin recorre 7540 Km. y una avioneta recorre 1672 Km. Cuntos
kilmetros recorre entre el avin y la avioneta?
Recorren
Avin
Avioneta
Entre los dos recorren
Cuntos kilometros ms recorre el avin que la avioneta?
Recorren
Avin
Avioneta
El avin recorre Km. Ms
02. En la carrera de autos al primer puesto se le dar S/. 4600. Y al segundo

puesto S/.2600. Cunto dinero hay en premios?
Premio
1 puesto
2 puesto
En premios hay:
Cunto menos recibe el 2 puesto que el 1 puesto?
Reciben
1 puesto
2 puesto
El 2 recibe Menos que el 1
03. En una represa hay 7558 litros de agua. Si en un da se consumen 1642

litros y al otro da 2357 litros. Cuntos litros se consumen en total?
Consumen
1 da
2 da
Consumen en total:
Cuntos litros de agua quedan an en la represa?
Aritmtica 61
04. En un barco se transportan 5637 toneladas de harina que debe llegar a 3

puertos. Si en el puerto A desembarcan 2549 toneladas; en el puerto B 1245
toneladas y los restantes en el puerto C, cuntas toneladas desembarcan
en total antes de llegar a C?
Desembarco
Haba
Entre A y B desembarcan
En C hay Tn.
Resta: Sustraccin sin prestar
8 754 - 9 676 - 7 631 - 4 638 -

5 231 6 546 1 520 3 214
9 673 - 7 568 - 8 794 - 6 789 -

8 670 4 568 7 682 4 523
6 548 - 7 691 - 8 999 - 5 496 -

5 321 4 481 7 765 2 486
Aritmtica 62
PROBLEMAS
01. Maribel tena ahorrado S/. 6 748 y realiza una compra por S/.4 206. Cunto
le queda?.
02. Si Rubn compra un auto en S/.6 858 y lo vende en S/. 8 999, cunto gana
por la venta?
Resta Sustraccin y Prestando:
8 654 - 7 659 - 8 913 -

5 749 3 298 4 925
9 725 - 4 205 - 8 750 -

5 839 3 399 5 005
7 543 - 8 600 - 7 322 -

5 678 5 987 4 877
9 129 - 7 424 - 9 781 -

8 450 5 980 6 456
8 824 - 2 997 - 3 568 -

3 209 1 999 1 749
Aritmtica 63
Observa:
P a ra c o m p ro b a r s i 7 563 - 4 894 = 2 669
Se hace 2 669 +
la siguiente 4 894
operacin 7 563
Tema: Ecuacin de la Forma x + a = b
01. Hallo el nmero indicado para que sea correcta la igualdad.
02. Calcular el valor x.
a) x + 12 = 28 x = 28 - 12
x = 16
x vale: diecisis
b) x + 36 = 41 x = _______ - _______
x =
x vale: ..
Aritmtica 64
c) 13 + x = 15 x = _______ - _______
x = ________
x vale: ..
d) 25 + x = 53 x = _______ - _______
x = ________
x vale: ..
e) x + 24 = 67 x = _______ - _______
x = ________
x vale: ..
f) x + 2 463 = 3 857 x = _______ - _______
x = ________
x vale: ..
Aritmtica 65

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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 2do Grado de Primaria

Reconocimiento de Objetos por sus propiedades

Agrupo objetos segn sus caractersticas

EJERCICIOS PARA LA CLASE

Observo los dibujos y escribo el nombre de cada elemento en el grupo

Escribe el nombre del conjunto que formaran los siguientes elementos:

B. RELACIN DE PERTENENCIA ( ) Y NO PERTENENCIA ( )

La relacin de pertenencia solo existe entre

1. Observo elementos del conjunto y completo

regla ______ K pato ______ J caracol ______ K borrador ______ K

mariposa ______ K tajador ______ J lapiz ______ J

4. Formo el conjunto S. Cules son sus elementos?

01. Agrupo segn la indicacin

b) Animales que viven en el agua

d) Animales que vuelan y no tienen plumas

h) Las letras de la palabra palo

02. Observar los conjuntos y coloca los smbolos de y donde convenga.

* pulpo ______ B pavo ______ A

03, Se formo el conjunto T. Cules son sus elementos?

C. FORMAS DE NOMBRAR UN CONJUNTO

EJERCICIOS PARA LA CLASE

01. Determina los siguientes conjuntos por comprensin.

02. Determina los siguientes conjuntos por extensin:

B = { das de la semana que empiezan con la letra m }

03. Determina por extensin y por comprensin los siguientes conjuntos:

M = { g, _____, _____, _____, _____, _____ }

M = { letras de la palabra __________________}

H = { _____; _____; _____; _____; _____; _____ }

H = { nmeros naturales mayores que _____ y menores que ____ }

J = { lunes, ___________, ___________, ___________, ____________,

L = { _____; _____; _____; _____ ; _____ }

L = { nmeros impares menores que __________ }

A = { letras de la palabra catarata }

A = { _____; _____; _____; _____ }

B = { vocales de la palabra matemtica }

B = { _____; _____; _____ }

C = { satlites naturales de la tierra }

D = { nmeros naturales mayores que 45 y menores que 57 }

E = { meses del ao que empiezan con la letra m }

F = { nmeros impares mayores que 11, pero menores que 29 }

F = { 13; _____; _____; _____; _____; _____; _____; _____ }

G = { nmeros pares mayores que 4, pero menores que 22 }

G = { 6; _____; _____; _____; _____; _____; _____; _____ }

01. Determina los siguientes conjuntos por extensin:

A= {Nmeros Naturales menores que 5} A= {

B = {Los das de la semana} B={

C = {Los meses del ao} C={

D = {Las letras de la palabra casa} D={

E = {Nmeros impares mayores que 2 E = {

02. Determine los conjuntos por comprensin

R = { enero, febrero, marzo} R={

Existen varias clases de conjuntos que dependen de la cantidad de

Nosotros estudiaremos 2 clases que son:

1. Conjunto Unitario; es aquel conjunto que est conformado por slo 1

A = { 43 } El conjunto A est conformado por el elemento 43 que es un

B = {Vocal de la palabra papa} B= {a}

C = {El presidente de la Repblica } . C = { Toledo }

2. Conjunto Vacio; es aquel conjunto que no tiene ningn elemento.

M = { } El conjunto M no tiene elementos entonces es un conjunto vacio.

N = {Nmeros naturales entre 2 y 3 }

P = { El hombre que vive en Jpiter }

Otra forma de representar un conjunto vacio es con la letra:

regla K pato J caracol K borrador K

mariposa K tajador J lapiz __ J

* pulpo B pavo A

M = { g, ___, _, _, _, ___ }

H = { ___; _; _; _; _; ___ }

H = { nmeros naturales mayores que _ y menores que }

J = { lunes, _____, _, _, ______,

L = { ___; _; _; _ ; ___ }

A = { ___; _; _; ___ }

B = { ___; _; ___ }

F = { 13; ___; _; _; _; _; _; ___ }

G = { 6; ___; _; _; _; _; _; ___ }

187 _ 357 _

426 _ 264 _