Los funcionalistas ven la En una sociedad las Los propsitos de la educacin son:
sociedad como una escuelas socializan a los -Propsitos intelectuales
LA TEORA maquina donde una parte
FUNCIONALISTA se articula con otra.
Insiste en los procesos que
mantienen el orden
-Mantiene la sociedad
unida, es el poder militar
LA TEORA DEL poltico.
CONFLICTO
-Ven la relacin escuela-
sociedad como una
problemtica, promueve el
aprendizaje por habilidad.
TEORIAS EN LA SOCIOLOGIA
DE LA EDUCACION
-Critica a los anteriores por ser
abstractas
TEORA
-Originada por Herbert Mead y
INTERACCIONISTA
Charkes Horton, examinan
formas en que el individuo se
relaciona con la sociedad a
travs de sus interacciones
-Representante principal Basiel
Bernstein: hay diferencias
TEORA DEL
sociales en los cdigos de los
CDIGO
nios trabajadores y los de clase
media, los cdigos reflejan la
clase y las relaciones de poder
estudiantes en los valores
-Propsitos polticos
apropiados
-Propsitos sociales
Propsitos econmicos
-Max representante -La escuela se organiza como
principal de esta teora: la sociedad y hasta que no
sistema de clases separa a cambie la sociedad no se
los trabajadores de los cambiara la escuela.
patrones y los
-Max Weber hablo del status
trabajadores de su propio
permite a la gente identificar
trabajo hacia la lucha de
su grupo con el socializan.
clases.
-Las interacciones escolares
resultan en un reflejo de las
desigualdades de la sociedad.
-Cdigos restringidos que son -Distincin en la enseanza de las escuelas
dependientes y particulares para la clase clase media y clase trabajadora.
trabajadora.
-Cdigos elaborados son independientes y
universales para clase media.
 Socializacin: Aprender a ser miembro de
la sociedad recibiendo cultura de
generaciones; es conflicto porque se dan La sociologa de la educacin
diferentes experiencias. estudia procesos y estructuras:

Transmisin de la cultura: controversia en

-Procesos: parte activa de la
que diferentes grupos reciben dosis
distintas. educacin, aprender, ensear,
socializar, disciplinar, seleccionar,
innovar, decidir y cambiar.
Control social y desarrollo personal: es
FUNCIONES controversial pues la disciplina puede
CONFLICTIVAS diferir por la clase social raza y sexo.
-Estructura: parte de los sistemas
sociales educativos que se
Seleccionar, adiestrar y colocar a los
pueden describir, los roles, las
nvidos en la sociedad: dependiendo del
tipo de escuela, se puede recibir un tipo clases sociales, las
de educacin u otro. organizaciones, los institutos, las
Cambio e innovacin: la escuela es sociedades.
tradicional y lenta para adaptar nuevos
cambios.

APORTACION CRITICA: SI BIEN CADA TEORIA DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ABARCABA CIERTOS PUNTOS IMPORTANTES PARA LA SOCIEDAD Y CADA UNA DEJA CLAROS SUS PROCESOS SOCIALISTA.
INSTITUTO DE CIENCIAS, HUMANIDADES Y TECNOLOGIAS
DE GUANAJUATO

MAESTRIA:
EN CIENCIAS, ESPECIALIDAD EN SOCIOLOGIA
EDUCATIVA

MAESTRA:
MARICELA MEDINA RODRIGUEZ

ALUMNA:
JESSICA MENDOZA CAUDILLO

SEMESTRE:
SEGUNDO

TAREA:
CUADRO SINOPTICO EDUCACION Y SOCIOLOGIA