Universidad Central de Venezuela

Centro de Estudios del Desarrollo CENDES

XXXIII Maestra en Planificacin del Desarrollo, Mencin: Global

Asignatura: LA DIMENSIN ESPACIAL Y AMBIENTAL DEL DESARROLLO

Profesora: Mara Antonieta Febres
Perodo: MARZO JUNIO 2017

JUSTIFICACIN

Los esfuerzos y ensayos de la sociedad para lograr su crecimiento socioeconmico, implica el desarrollo de
actividades asociadas al aprovechamiento de los recursos naturales, su transformacin y/o adecuacin;
estas acciones tienen incidencia en el ambiente del contexto espacial en el cual se toman estas decisiones.
El territorio escenario de estas intervenciones, refleja a corto, mediano y largo plazo las consecuencias e
impactos productos de estas acciones: disminucin de recursos naturales, contaminacin ambiental,
conflictos de usos y desmejora de la calidad de vida de la poblacin. Lograr el equilibrio entre ambiente y
desarrollo conlleva entender que el territorio es una construccin social producto de las relaciones entre
Hombre- Sociedad Naturaleza. No hay desarrollo sin crecimiento econmico y de igual modo no hay
desarrollo sin la incorporacin de la variable ambiental en los procesos inherentes al desarrollo, a efectos
de garantizar un ambiente sano que garantice la calidad de vida de la poblacin. Los mecanismos para
alcanzar el desarrollo sostenible, son diversos, siendo la ordenacin del territorio, los estudios de impacto
ambiental y la prevencin de riesgos de desastres son vas frecuentemente aplicadas.

La presente asignatura aborda la relacin ambiente-desarrollo y su concrecin espacial en un contexto

territorial, tanto desde los aspectos conceptuales a fin de que los estudiantes entiendan y manejen el
instrumental bsico de estas materias; los aspectos de gestin territorial as como la aplicacin de estos
conceptos en un estudio de caso.

OBJETIVOS DEL CURSO

a) Dar una visin global de los siguientes temas: el desarrollo y su interaccin con el ambiente; la
distribucin territorial de la poblacin y sus actividades; las distintas formas de espacializacin del
territorio y su incidencia en el ambiente.
b) Conocer diferentes respuestas y aproximaciones tericas y prcticas, para lograr el desarrollo
sostenible.
c) Analizar vas e instrumentos de ordenamiento territorial, para el logro del desarrollo sostenible, con
nfasis en las actividades econmicas bsicas, enfocando sus procesos y sus relaciones con los actores
sociales principales, as como la viabilidad y seguimiento de los Planes.
ESTRATEGIA DOCENTE
La materia se ha diseado en doce sesiones: las dos primeras sesiones comprenden los aspectos
generales y conceptuales de espacio territorio y las manifestaciones del desarrollo; las sesiones III a la VI
destinadas a conocer aspectos conceptuales de la Ordenacin del Territorio, sus instrumentos, su
relacin con el ambiente, la reduccin de riesgos naturales y la resiliencia humana. Las sesiones VII, VII y
IX examinan elementos de la gestin territorial: marco jurdico-institucional, actores involucrados, la
viabilidad de los planes, su seguimiento y mecanismos de actualizacin; la sesin X, XI analiza Proyectos y
Propuesta de Desarrollo relevantes a nivel nacional. Las sesiones XI y XII, se destina a la presentacin y
discusin de estudios de casos seleccionados por los cursantes.

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La estrategia docente comprende:
Exposicin de los Temas por parte de profesor y discusiones, sobre la base de lecturas realizadas por los
alumnos, sobre los puntos tratados.
a) Presentacin por parte de los estudiantes de temas seleccionados.
b) Trabajos prcticos de estudio de caso y cuestionario sobre temtica del curso.

ESTRUCTURA TEMTICA

SESIN I y II
Introduccin a la asignatura, contenido y evaluacin.
Desarrollo, Espacio y Tiempo
Relacin Hombre-Sociedad-Naturaleza.
Concepto de Desarrollo y su Evolucin.
Paradigmas del Desarrollo Sostenible
Instrumentos de Gestin del Desarrollo Sostenible: Agenda 21, Objetivos del Milenio, Ro + 10 y
Ro + 20.

SESIN III y IV

La Ordenacin del Territorio y el Desarrollo Sostenible. Componentes de la Ordenacin del Territorio

Los planes territoriales y su incidencia en el desarrollo.
Actores Principales de la Ordenacin del Territorio.
Sistemas de reas Protegidas y su insercin en el sistema de planes de ordenacin del territorio y en
los planes de Desarrollo

Asignacin de Tema a exponer en la sesiones III a X.

En la sesin IV los alumnos informaran sobre la seleccin del estudio de caso a presentar al final del
perodo.

SESIN V y VI

Territorio y Ambiente
Las actividades susceptibles de degradar el ambiente: Los estudios de Impacto Ambiental: Objetivos,
Estructura y Componentes.
El Territorio y la Diversidad Biolgica
Territorio y Cambios Climticos
La Ordenacin del Territorio como herramienta para la reduccin de riesgo de desastre en el
desarrollo (Vulnerabilidad, Resiliencia)

En la sesin VI los alumnos deben presentar el ndice de contenido del Estudio de Caso seleccionado.

SESIN VII

Instrumentos de Gestin.
Marco Jurdicos: Leyes, Decretos y Normas.
Los planes como instrumentos guas del desarrollo. Sistema de Planes.
Control Previo. Rgimen Autorizatorio y Procedimientos Administrativos.

Presentacin de Avances de Estudio de Caso.

SESIONES VIII

La gestin del Plan: Momentos y protagonistas

La toma de decisiones informada.

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 Actores Principales del Proceso de Desarrollo
Vas y Medios para un desarrollo sostenible.
Control Posterior: Planes de supervisin, auditoria ambientales,
Planes de Contingencia. Los Programas de Seguimiento y Monitoreo.

SESIONES IX, X,
Las actividades econmicas bsicas y su incidencia espacial y ambiental en el Territorio
Nacional.
Componente territorial de los Planes de Desarrollo Regional
Propuestas de ordenamiento territorial: Plan Nacional de Ordenacin del Territorio, Zonas
Marino-Costera, Ejes de Desarrollo Territorial: Regin Apure Orinoco, Eje Norte Llanero, Faja
Petrolfera del Orinoco.

SESIONES XI XII

Presentacin de Estudios de Caso: Anlisis de Componente Territorial

EVALUACIN.
1. Asistencia, intervencin en sesiones y ensayo por sesin...............20%.
2. Presentacin en clase y discusin de tema asignado.20%
3. Anlisis de Componente Territorial.......................................................................30%.
4. Cuestionario Individual Fin Semestre.........................................................30%.
BIBLIOGRAFA.

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MAFO/ Febrero 2017.