UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN

DIPLOMADO EN EDUCACIN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS

TECNOLOGIAS 11VA VERSIN

MODULO I

SESION 1.2.
SINTESIS PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
DEFINICION:
El portafolio se considera un mtodo de enseanza, aprendizaje y evaluacin esta se
fundamenta en la teora de que la evaluacin marca la forma como un estudiante plantea
su aprendizaje.
Y permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoracin ms
ajustada de adquirir elementos de evaluacin que aportan una visin fragmentada.
UTILIDAD:
Objetivos:
Gua al estudiante en la percepcin de sus progresos.
Estimula a que no se conforme con los primeros resultados.
Destaca el desarrollo individual.
Resaltar lo que sabe el estudiante de si mismo en relacin al curso.
Ventajas:
Admite el uso de evaluacin continua
Tiene un carcter cooperativo
El alumno al desarrollar estrategias proyecta la diversidad de
aprendizaje.
Proporciona buenos hbitos cognitivos y sociales al alumno.

Inconvenientes:
Falta de seguridad por no saber si lo est haciendo bien.
Implica un alto nivel de autodisciplina.
No elimina otros tipos de evaluacin.
La evaluacin est muy sistematizada.
PROCESO DE ELABORACION:
Debe contener los siguientes apartados:

Gua o ndice de contenidos

Un apartado introductorio
Temas centrales
Un apartado de clausura

PROSESO DE USO:
Se distinguen las siguientes fases para el desarrollo del portafolio por parte del
estudiante:

Fase 1: recogida de evidencia.

Fase 2: seleccin de evidencia.
Fase 3: reflexin sobre la evidencia.
Fase 4: publicacin del portafolio.

RECURSOS:
Recursos personales.
Aula.
Portafolio con evidencias.
Bibliografa.
VARIANTES Y EJEMPLOS:
Algunas variantes del portafolio del estudiante son:
Portafolio electrnico: Este aprendizaje se asocia al auge de internet, se utiliza
como sistemas de evaluacin online es un sistema que permite que los
estudiantes y profesores creen documentos educativos.
El portafolio es definido como el instrumento, que se utiliza como herramientas
tecnolgicas con el objeto de coleccionar las mltiples evidencias del proceso de
aprendizaje.
Portafolio docente: Este supone todo un giro metodolgico de enseanza, asume
un proceso de recogida de la informacin sobre sus actuaciones docentes y que
tiene derecho y responsabilidad de demostrar su profesionalidad, del mismo
modo que las afirmaciones que se realizan en el currculo investigador debe estar
documentada con evidencia podra presentar la siguiente estructura:
I. NOMBRE DE PROFESOR.
II. DEPARTAMENTO/CENTRO.
III. INSTITUCION.
IV. FECHA.
V. TABLA DE CONTENIDO.