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Objetivos
generales Los relacionados con la consecucin de
las competencias educativas.
Criterios para
la seleccin de Subyace el modelo de
contenidos interdisciplinariedad: Organizacin de
los contenidos insertndolos en un
marco ms amplio, que permita la
interpretacin y significatividad
superiores a los que ofrece una sola
disciplina.
Propuestas de elaboracin de
proyectos de integracin del
curriculum:
Integracin correlacionando diversas
disciplinas: Se tratara de llevar una
coordinacin en las programaciones
para facilitarse mutuamente el
trabajo en temas que dependen de
contenidos y/o procedimientos que
PROGRAMACIN POR MBITOS
cooperacin
Integracin en torno a periodos
histricos y/ o espacios geogrficos.
Integracin sobre la base de
instituciones y colectivos humanos.
Instituciones escolares,
asociaciones, pueblos y culturas
Integracin en torno a
descubrimientos e inventos.
Integracin mediante reas de
conocimiento: Se agrupan aquellas
disciplinas que mantienen similitudes
importantes en contenidos,
procedimientos, metodologas
Profesorado
Se desarrollar con el menor nmero
de profesorado para favorecer el
seguimiento, la coordinacin (y la
globalizacin) de aprendizajes.
Organizacin
PROGRAMACIN POR MBITOS
Metodologa
Activa, integradora que favorezca las
interacciones con los adultos y con los
iguales en un marco de trabajo
cooperativo y de seguimiento
individualizado.
Evaluacin
Evaluacin previa, inicial, seguimiento
del proceso y evaluacin final.