Apostila Fisica PDF

Prof. Dr.
Antonio Eduardo Assis Amorim
Notas de aula de Fsica
Faculdade de Tecnologia de Jahu/CEETEPS

abnTEX2 v-1.9.2
Prof. Dr. Antonio Eduardo Assis Amorim
Notas de aula de Fsica
Faculdade de Tecnologia de Jahu/CEETEPS

abnTEX2 v-1.9.2
2015 Prof. Dr. Antonio Eduardo Assis Amorim & Faculdade de Tecnologia de Jahu/CEETEPS
abnTEX2 v-1.9.2
Qualquer parte desta publicao pode ser reproduzida, desde que citada a fonte.
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP) Cmara Brasileira do Livro, SP, Brasil
Amorim, Antonio Eduardo Assis Amorim

Notas de aula de Fsica . / Prof. Dr. Antonio Eduardo Assis Amorim. Ja: Faculdade de
Tecnologia de Jahu/CEETEPS
abnTEX2 v-1.9.2Ltda., 2016.
Bibliografia.
ISBN XXXX-XXXX-XX.
1. Fsica. 2. Macnica bsica.
Agradecimentos
Este trabalho fruto de um longo e rduo desafio em buscar conciliar o contedo

existente nos famosos livros-textos da Fsica e com o atual estgio em que os alunos
ingressam no ensino superior de tecnologia. Com as novas tecnologias e os atuais
rumos do ensino fundamental e mdio, se observa que h algum problema, pois os
alunos no esto aptos e preparados para a leitura direta destes livros, da a necessidade
de se formular uma apostila, com uma linguagem intermediria e com pouca nfase
matemtica no assunto.
Desta forma os alunos so responsveis pela formatao desta apostila, buscando
reunir uma parte conceitual necessria para a clara compreenso dos fenmenos, uma
parte de exerccios para a prtica dos conceitos e uma parte experimental que permite
lidar com os conceitos.
Externo os agradecimentos ao CEETEPS e Fatec-JAHU que, por meio das polticas
pblicas traados pelo governo, esto reforando o ensino tecnolgico no mercado.
No poderia deixar de agradecer a todos os meus professores e orientadores que de
uma forma ou outra deixaram uma pequena contribuio na difcil arte de ensinar.
Aos meus amigos, por compartilhar as minhas vitrias e, aos meus inimigos, para
contemplarem as minhas vitrias.
Agradeo tambm a ao de membros da comunidade abnTEX2, que mantm a lin-
guagem Latex em conformidade com as normas da ABNT, de uma forma bem tranquila,
o que no sofrvel em outros editores de texto.
Agradeo a Deus, por manter viva a esperana de que possvel tranformar o mundo
em algo melhor.
E, por fim, agradeo aos meus familiares, minha esposa Regina e aos meus filhos
Guilherme e Pedro que so a razo do meu viver. claro, no poderia esquecer os meus
cachorros Lord e Deby.
Lista de ilustraes
Figura 1 Diferentes instrumentos de medida. Em destque as unidades de me-

didas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Figura 2 Osso de Ishango que pode ser um calendrio lunar. . . . . . . . . . . 19
Figura 3 Osso de Ishango. esquerda a foto dos ossos e direita a representa-
o das marcas que representam provavelmente os meses. . . . . . . 20
Figura 4 Pintura rupestre em Lascaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Figura 5 Outro detalhe da pintura rupestre em Lascaux. . . . . . . . . . . . . . 21
Figura 6 Osso de Blanchard. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Figura 7 Basto de Isturitz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Figura 8 Localizao da civilizao sumria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Figura 9 Contagem pelos sumrios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Figura 10 Papiro de Carlsberg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Figura 11 Deusa Isis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Figura 12 Deus Osris. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Figura 13 Dados da estrela Sirius. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Figura 14 Relgio solar desenvolvido pelos egpcios. . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Figura 15 Relgio usado durante a revoluo francesa. . . . . . . . . . . . . . . 26
Figura 16 Calendrio Gregoriano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Figura 17 Durao do dia solar mdio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Figura 18 Equipamento empregado para determinar a durao de 1 s. . . . . . 28
Figura 19 Mapa com as correes de horas UTC. Observe na parte direita a
Linha Internacional de data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Figura 20 Incidncia da luz solar na Terra devido a inclinao da Terra. . . . . 29
Figura 21 Efeito da inclinao da Terra da durao dos dias e noites. . . . . . . 30
Figura 22 Situao da Terra em 21 de maro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Figura 23 Resultados do tempo de insolao na Terra no ano de 2014. . . . . . 31
Figura 24 Efeito visual devido rotao da Lua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Figura 25 Efeito da rotao da Terra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Figura 26 Resultados do perodo de rotao da Lua no ano de 2014. . . . . . . 33
Figura 27 Uma braa (EWEN; SCHURTER; GUNDERSEN, 2012). . . . . . . . . 33
Figura 28 Definio da polegada (EWEN; SCHURTER; GUNDERSEN, 2012). . 34
Figura 29 Definio da jarda (EWEN; SCHURTER; GUNDERSEN, 2012). . . . . 34
Figura 30 Definio de vara e ps (EWEN; SCHURTER; GUNDERSEN, 2012). . 35
Figura 31 Metro original situado na Frana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Figura 32 Aparelhagem para definio do metro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Figura 33 Detalhes da latitude e longitude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Figura 34 Padro do quilograma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Figura 35 Variao dos valores da massa do padro. . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Figura 36 A estrela amarela possui muita massa. Atrs dela h um conjunto de
estrelas. A estrela amarela deforma o espao sua volta de forma que
a luz percorre uma trajetria curva deformando a imagem vista na
Terra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Figura 37 Figura da questo 45. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Figura 40 Galileu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Figura 41 Publicao que aborda a questo da escala. . . . . . . . . . . . . . . . 50
Figura 42 Qual a relao de escala entre os ossos? . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Figura 43 A prancha se rompe ao ampliar o tamanho. . . . . . . . . . . . . . . . 51
Figura 44 Alterando o comprimento em um fator 3, a rea modifica em um fator
9 e o volume e o peso em um fator 27. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Figura 45 Relao entre a massa e comprimento da perna da barata(SCHILLER, ). 52
Figura 46 Relao entre a rea e a massa da salamandra(SCHILLER, ). . . . . . 52
Figura 47 Medida direta feita usando rgua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Figura 48 Nomenclatura das partes do paqumetro. . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Figura 49 Formas de medida com o paqumetro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Figura 50 Partes do micrmetro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Figura 51 Medida feita com trena. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Figura 52 Microscpio ptico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Figura 53 Microscpio eletrnico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Figura 54 Imagem de hemcias com uma ampliao de 1000 x. . . . . . . . . . 57
Figura 55 Imagem de um dispositivo eletrnico usado em circuitos integrados. 57
Figura 56 Imagem de um tomo de hidrognio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Figura 57 Mtodo da triangulao. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Figura 58 Superfcie da Lua de Saturno, Mimas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Figura 59 Foto da nebulosa NGC 6302. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Figura 60 Mtodo de Erasttenes para a medida do raio da Terra. . . . . . . . . 59
Figura 61 Mtodo da paralaxe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Figura 62 Mtodo de Aristarco para a medida da distncia entre a Terra . . . . 60
Figura 63 Modelagem do eclipse que permite determinar a distncia da Terra
ao Sol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Figura 64 Imagem do pedao de folha extrada de um microscpio. . . . . . . . 61
Figura 65 Imagem extrada pelo rob Curiosity em Marte mostrando detalhes
da formao rochosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Figura 66 Imagem de satlite do exerccio 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Figura 67 Imagem de satlite do exerccio 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Figura 68 Imagem da Lua usada no exerccio 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Figura 69 Exemplos de grficos de funo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Figura 70 Exemplos de mximo e mnimo absoluto e mximo e mnimo relativos. 67
Figura 71 Descontinuidade da funo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
y
Figura 72 Representao geomtrica da razo x (WREDE; SPIEGEL, 2010). . . 70
Figura 73 Avaliao dos algarismos significativos. . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Figura 74 Distribuio das medidas em dois ensaios. . . . . . . . . . . . . . . . 76
Figura 75 A imagem esquerda mostram medidas que so precisas, com baixa
incerteza, mas que no so exatas. A do meio mostra um outro ce-
nrio, na qual os dados obtidos so exatos mas com alto grau de
incerteza, ou seja no so precisos. A ltima imagem o cenrio
desejvel, ou seja, dados exatos e precisos. . . . . . . . . . . . . . . . 77
Figura 76 Posio das bolas no instante t. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Figura 77 Posio das bolas no instante t+t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Figura 78 Definio do ponto de referncia e o eixo orientado. . . . . . . . . . . 87
Figura 79 Forma grfica de representar o movimento. . . . . . . . . . . . . . . . 88
Figura 80 Velocidade mdia e deslocamento (HALLIDAY; RESNICK; WALKER,
1993). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Figura 81 Velocidade mdia a reta secante a curva(HALLIDAY; RESNICK; WAL-
KER, 1993). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Figura 82 Trajetria de um objeto(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993). . . . 89
Figura 83 Grfico mostrando o movimento da partcula em uma regio prxima
ao ponto A(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993). . . . . . . . . . . . 90
Figura 84 Grfico da posio em relao ao tempo. . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Figura 85 Grfico da velocidade em relao ao tempo. . . . . . . . . . . . . . . . 91
Figura 87 Grfico da posio em relao ao tempo, para diversos valores de
acelerao e velocidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Figura 89 Grfico da acelerao em relao ao tempo. . . . . . . . . . . . . . . . 94
Figura 90 Movimento de dois corpos, A e B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Figura 91 Figura da questo 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Figura 92 Hiptese de Leonardo da Vinci para queda de corpos, cujos espaos
percorridos seguem a ordem dos nmeros naturais . . . . . . . . . . 102
Figura 93 Imagem do ensaio da queda livre de uma pena e de uma maa em
uma cmera sem ar. Ambas caem da mesma altura. . . . . . . . . . . 103
Figura 94 Ordem observada por Galileu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Figura 95 Medida da variao da acelerao da gravidade em dois instantes. . 105
Figura 96 Forma do planeta Terra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Figura 97 Variaes de g em comparao com o modelo geodsico WS84. . . . 107
Figura 98 Comparao do movimento de um corpo usando dois modelos mate-
mticos, um sem atrito e outro com atrito. . . . . . . . . . . . . . . . 108
Figura 99 Comparao da velocidade de queda de um corpo usando dois mo-
delos matemticos: um sem atrito e outro com atrito linear. . . . . . 108
Figura 100 Representao no espao bidimensional (HALLIDAY; RESNICK; WAL-
KER, 1993). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Figura 101 Representao do ponto em coordenadas polares(HALLIDAY; RES-
NICK; WALKER, 1993). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Figura 102 Representao de vetores(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993). . . 114
Figura 103 Dois objetos saem do ponto A e chegam ao ponto B por caminhos
diferentes(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993). . . . . . . . . . . . 114
Figura 104 Adio de vetores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Figura 105 Construo geomtrica da adio de vrios vetores. . . . . . . . . . . 115
Figura 106 A diagonal maior do paralelogramo a soma dos vetores que formam
os lados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Figura 107 Subtrao de dois vetores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Figura 108 Componentes do vetor V. Vx o componente na direo x e V y o
componente na direo y. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Figura 109 O vetor independe do sistema de referncia. . . . . . . . . . . . . . . 118
Figura 110 Regra da mo direita que permite encontrar a direo e sentido do
produto vetorial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Figura 111 Movimento do objeto no plano(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993) 124
Figura 112 Sistema cartesiano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Figura 113 Sistema de coordenadas esfricos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Figura 114 Sistema de coordenadas cilndrico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Figura 115 Tringulo esfrico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Figura 116 Movimento da partcula no plano xy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Figura 117 Direo do vetor velocidade ao longo da trajetria. . . . . . . . . . . 128
Figura 118 Vetores posio e velocidade descritos em termos dos componentes. 130
Figura 119 Visualizao do lanamento de um corpo. . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Figura 120 Um observador em movimento em relao ao outro. . . . . . . . . . 131
Figura 121 Mudana da orientao da velocidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Figura 122 Movimento de um corpo com a magnitude da velocidade constante. 132
Figura 123 Objeto passando pelo ponto P com a orientao da velocidade. . . . 133
Figura 124 Trajetria de um projtil(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993) . . . 138
Figura 125 Alcance do projtil para vrios ngulos de lanamento(HALLIDAY;
RESNICK; WALKER, 1993). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Figura 126 Trajetrias do projtil para valores diferentes de b. . . . . . . . . . . . 142
Figura 129 Modelo de dinammetro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Figura 130 Composio de foras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Figura 131 Movimento do disco deslizando sobre a superfcie lisa da Terra, su-
pondo sem atrito. No caso (a) o observador est parado no espao e
no caso (b) vista pelo observador que est na Terra. . . . . . . . . . . 149
Figura 132 Ao e reao. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Figura 133 Ao e reao entre martelo e prego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Figura 134 Ao da fora peso e reao normal, ambas verticais mas em sentidos
contrrios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Figura 135 Ao da fora peso e reao normal, ambas verticais, mas em sentidos
contrrios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Figura 136 Caixa sendo arrastada por uma corda tensionada. . . . . . . . . . . . 155
Figura 137 Diferentes arranjos mostram a direo da fora T ~.. . . . . . . . . . . 156
Figura 138 Ensaio com diversos dinammetros para a medida dos valores das
foras na corda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Figura 139 Diagrama de foras com o peso dos blocos e das roldanas. . . . . . . 158
Figura 140 Relao do peso dos cilindros com as marcas no dinammetro 1. . . 158
Figura 141 Comparao dos valores medidos no dinammetro 1 com as foras
que atuam na roldana 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Figura 142 . Comparao dos valores das foras que atuam na roldana 2 com os
valores medidos no dinammetro 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Figura 143 Comparao de leituras entre os dinammetros 1 e 3. . . . . . . . . . 159
Figura 144 Arranjo com quarto roldanas que reduz o esforo em levantar cargas
em 8 vezes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Figura 145 Dados dos valores das tenses dos fios das roldanas para o arranjo da
Fig. ??. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Figura 146 Cadernal paralelo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Figura 147 Comparao de valores medidos pelo dinammetro (eixo x) com o
peso dos discos (eixo y). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Figura 148 Pesando o peixe no elevador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Figura 149 Objeto posicionado em um plano inclinado, com a indicao da fora
normal e fora peso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Figura 150 Componentes da fora peso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Figura 151 Relao da fora e deformao da mola. . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Figura 152 Exerccio 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Figura 153 Exerccio 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Figura 154 Exerccio 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Figura 155 Exerccio 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Figura 156 O sentido da fora de atrito sempre oposto ao movimento. . . . . . 168
Figura 157 Detalhe da regio de contato das superfcies aparentemente planas
da mesa e do objeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Figura 158 Relao entre a fora de atrito com a fora aplicada ao objeto. . . . . 169
Figura 159 Bola girando com velocidade constante. . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Figura 160 Objeto girando com velocidade constante. . . . . . . . . . . . . . . . 171
Figura 161 Tringulo formado pelas velocidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
Figura 162 Tringulo formado pelas posies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
Figura 163 Bola girando com velocidade qualquer. . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Figura 164 Figura do Exerccio 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Figura 165 Exerccio 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Lista de tabelas
Tabela 1 Densidade de alguns materiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Tabela 2 Grandezas fundamentais e suas dimenses. . . . . . . . . . . . . . . 38
Tabela 3 Nomenclatura de mltiplos e submltiplos. . . . . . . . . . . . . . . . 39
Tabela 4 Grandezas derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Tabela 5 Ensaio feito por quatro pessoas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Tabela 6 Valores mdios obtidos pelas quatro pessoas. . . . . . . . . . . . . . . 76
Tabela 7 Valores de desvio padro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Tabela 8 Valores mdios, desvio padro e variao dos valores. . . . . . . . . . 78
Tabela 9 Incertezas obtidas no ensaio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Tabela 10 Medidas em um ensaio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Tabela 11 Dados do tempo e posio da bola. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Sumrio
Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1 Sistema de Unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.1 INTRODUO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.2 CALENDRIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.3 CONTRIBUIO SUMRIA E DOS BABILNIOS . . . . . . . . . . . . . . 21
1.4 CONTRIBUIO EGPCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1.5 CONTRIBUIO DOS ROMANOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.6 CONTRIBUIO SCULO XVI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1.7 UTC E GMT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.8 LINHA INTERNACIONAL DE DATA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.9 LATITUDE E LONGITUDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.10 PERODO DE ROTAO DA LUA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.11 COMPRIMENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
1.12 LATITUDE E LONGITUDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
1.13 MASSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.14 PADRO DE MEDIDAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.15 MLTIPLO E SUBMLTIPLO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
1.16 CONVERSO DE UNIDADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
1.17 GRANDEZAS DERIVADAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
1.18 ANLISE DIMENSIONAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
1.19 TEMPO E ESPAO NA RELATIVIDADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
1.20 CONSIDERAES FINAIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
1.21 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
1.22 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
1.22.1 Insolao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
1.22.2 Anlise dimensional e o pndulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2 Escala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
2.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
2.2 Estimando ordens de magnitude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2.3 Mtodos de medidas de comprimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.4 Raio da Terra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.5 Distncia da Terra ao Sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.6 Medida do tempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2.7 EscalaProjeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.8 Anlise de fotos de planetas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.9 Consideraes finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.10 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.11 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2.11.1 Triangulao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2.11.2 Modelo de Eratstenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2.11.3 Paqumetro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3 Derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
3.1 Funo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
3.2 Funo inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
3.3 Mximo e mnimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
3.4 Limite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
3.5 Limite direita e esquerda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.6 Funo contnua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.7 Incrementos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
3.8 Limites especiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.9 Derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.10 Derivada de funo composta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
3.11 Consideraes Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
3.12 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
3.13 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
3.13.1 Derivada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
3.13.2 Derivada e Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
3.13.3 Limite e Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
4 Introduo teoria das incertezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
4.1 A incerteza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
4.2 Incerteza do aparelho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
4.3 Incerteza da resoluo do aparelho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
4.4 Incerteza da medida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
4.5 Melhor estimativa da incerteza medida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
4.6 Incerteza total . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
4.7 Arredondamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
4.8 Propagao das incertezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
4.9 Consideraes Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
4.10 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
4.11 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
4.11.1 Resoluo do aparelho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
4.11.2 Efeito do processo de medida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
4.11.3 Densidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
4.11.4 Paqumetro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
5 Movimento em uma dimenso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
5.1 Movimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
5.2 Deslocamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
5.3 Velocidade mdia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
5.4 Velocidade instantnea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
5.5 Movimento com velocidade constante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
5.6 Anlise do grfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
5.7 Acelerao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
5.8 Acelerao constante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
5.9 Movimentos com dois corpos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
5.11 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
5.12 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
5.12.1 Relgio de gua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
5.12.2 Encontro de dois objetos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
5.12.3 Uso do tracker para anlise de movimento . . . . . . . . . . . . . 100
5.12.4 Movimento e Java . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
6 Queda livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
6.1 INTRODUO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
6.2 Queda dos corpos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
6.3 Acelerao da gravidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
6.4 A Terra no esfrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
6.5 Efeito do atrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
6.7 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
6.8 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
6.8.1 Medida da acelerao da gravidade . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
6.8.2 Ceiling bounce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
7 Vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
7.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
7.2 Sistema de coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
7.3 Grandezas escalar e vetorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
7.4 Propriedades de vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
7.4.1 Igualdade de dois vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
7.4.2 Soma de vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
7.4.3 Negativa de vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
7.4.4 Subtrao de vetores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
7.5 Componentes do vetor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
7.6 Vetor unitrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
7.7 Sistema de referncia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
7.7.1 Norma ou magnitude de vetor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
7.8 Vetor nulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
7.9 Produto entre grandeza escalar e vetorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
7.10 Produto escalar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
7.11 Produto vetorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
7.12 ngulos diretores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
7.14 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
7.15 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
7.15.1 Vector calculus in 3d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
8 Movimento em duas dimenses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
8.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
8.2 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
8.3 Vetor velocidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
8.4 Vetor acelerao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
8.5 Acelerao constante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
8.6 Velocidade relativa e acelerao relativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
8.7 Movimento circular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
8.9 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
8.10 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
8.10.1 Movimento circular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
8.10.2 Movimento no plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
8.10.3 Ball tossout . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
8.10.4 Ball oil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
9 Lanamento de projteis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
9.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
9.2 Trajetria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
9.3 Atrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
9.5 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
9.6 Laboratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
9.6.1 Lanamento de projteis na rampa . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
9.6.2 Parachute monkey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
9.6.3 Lanamento de projteis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
9.6.4 Projectile motion Galileu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
10 Leis de movimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
10.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
10.2 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
10.3 Conceito de fora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
10.4 Medindo foras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
10.5 Primeira lei de Newton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
10.6 Referencial inercial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
10.7 Massa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
10.8 Segunda lei de Newton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
10.9 Unidade de fora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
10.10Fora de gravidade e peso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
10.11Terceira lei de Newton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
10.12Fora Normal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
10.13Tenso na corda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
10.14Referenciais inerciais e no inerciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
10.15Plano inclinado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
10.16Fora elstica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
10.17Consideraes finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
10.18Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
11 Leis de Newton em outras situaes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
11.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
11.2 Fora de atrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
11.3 Lei de Newton aplicada no movimento circular uniforme . . . . . . . . . 170
11.4 Movimento circular no uniforme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
11.6 Problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
A Grandezas fundamentais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
B Grandezas derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
C Constantes Fundamentais Gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
D Constantes adotadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Introduo
D URANTE estes anos presenciamos a necessidade de desenvolver um material de

fsica direcionado para os estudantes que procuram o ensino tecnolgico.
Em geral a dificuldade maior de qualquer professor que ministra disciplinas de
fsica nesta rea adequar o livro ao contedo e com a didtica necessria.
A maioria dos alunos se queixa que a linguagem empregada nos livros por demais
complexa e torna a leitura difcil. Por outro lado os livros necessitam empregar esta
linguagem por ser a utilizada no meio profissional. Desta forma o cenrio que encontra-
mos so de professores utilizando livros excelentes em seus cursos mas que quebram
as expectativas dos alunos tornando a leitura difcil, gerando dificuldades.
Infelizmente as dificuldades carregadas pelos alunos no ensino mdio so transpor-
tados quando ingressam na faculdade e, quer gostemos ou no, papel do professor
identificar estas falhas conceituais e trabalhar os temas.
Conversando com os alunos percebemos que boa parte de suas dificuldades so de
matemtica, outra parte so conceituais, outra envolve a dificuldade em relacionar os
conceitos de matemtica ou fsica com os exemplos prticos, outros porque a linguagem
do texto por demasia enxuta e bem tcnica, outro porque o texto envolve muita
matemtica dando pouca nfase para a parte prtica, outros porque o contedo envolve
inmeros conceitos tratando-os com poucos detalhes.
Todos estes fatores acabam por tornar menor o interesse do aluno pela disciplina,
sendo reconhecido depois a importncia de tal na sua formao. Alm disto o professor
corre o grande risco de elevar o ndice de perdas ou retenes de alunos aumentando o
custo da instituio. Em mdia um aluno custa aos cofres algo em torno de trs mil a
cinco mil reais por ano.
Desta forma buscamos dar uma nfase maior ao lado pedaggico, buscando escrever
um livro que buscasse conciliar uma leitura adequada aos alunos ingressantes na
faculdade, envolvendo exemplos prticos mais ligados com a rea naval, com uma parte
prtica de experimentos a serem executados em laboratrios, envolvendo conceitos
com um grau de profundidade e com uma durao adequada a um perodo de dois
semestres e com uma dose de matemtica apropriada ao tecnlogo.
Buscamos tambm invocar o mtodo indutivo em cada captulo, para que sem
tratar especificamente da idia ele desenvolva esta habilidade. Tambm procuramos
em cada captulo fornecer uma contextualizao da matria para que o aluno possa
aprimorar o seu modelo mental do assunto, fruto de suas experincias com ser humano.
Desta forma o material foi sendo aprimorado em funo das dvidas apresentadas
pelos alunos. Desta forma os problemas so apresentados em grau de dificuldade, para
que os mesmos possam, medida que resolvem os problemas, aferir o seu modelo. Os
problemas comeam na forma de exemplos seguidos com um problema similar para
16 Introduo
que o aluno possa desenvolver o seu raciocnio. Depois os problemas passam para o
estgio intermedirio na qual no existem problemas exemplos para comparao. Por
fim entramos em um terceiro estgio com problemas mais complexos as quais o aluno
que desenvolveu bem o modelo mental no ter dificuldades para solucion-lo.
Por outro lado os exerccios so inseridos nos captulos junto com exemplos para
que o aluno possa construir o seu modelo mental. Isto permite que o docente possa
conferir na aula o progresso de cada aluno.
Todo este material foi desenvolvido na Faculdade de Tecnologia de Jahu para o
Curso de Construo Naval.
Captulo 1
Sistema de Unidades
ResumoEsta nota de aula aborda o assunto Sistema de Unidades, conhecido como

Sistema Internacional de Unidades e busca desenvolver as seguintes habilidades:
Identificar as unidades em um aparelho;
Identificar as unidades do SI;
Relacionar as unidades SI com as unidades fora do SI;
Relacionar a hora local com a UTC;
Usar mltiplos e submltiplos;
Usar anlise dimensional.
Palavras-chaveSistema Internacional de unidade, massa, tempo, comprimento,

grandezas fundamentais, grandezas derivadas, densidade, ano sideral, ano tropical,
calendrio, corpo rgido, corpo pontual, equincios, latitude, linha de data, longitude,
lunao, meridiano, ms, meridianos, mltiplos e submltiplos, translao.
1.1 INTRODUO
A cincia Fsica busca compreender as leis fundamentais da matria. A Fsica e a Qu-
mica compem as cincias fsicas fundamentais nas quais as demais reas se apoiam
para estudar os demais fenmenos.
A essncia da Fsica sistematizar o conhecimento de forma que possa explicar o
comportamento da matria inanimada, sendo expressa em termos de leis, de forma
que os fenmenos so analisados de forma a se compreender as suas causas.
A Fsica uma cincia experimental de forma que toda a teoria confrontada em
ensaios em laboratrios, permitindo assim novos refinamentos ou novas teorias.
O campo da fsica que estuda o movimento dos corpos e a sua causa chamada
mecnica. A mecnica, de forma geral, se divide em:
Cinemtica, que busca estudar o movimento dos corpos;
Dinmica, que analisa as causas do movimento;

18 Captulo 1. Sistema de Unidades
Esttica, que analisa as condies de equilbrio para a matria.

A matria entendida como algo que possui massa e ocupa espao. A razo entre
elas a densidade de matria. Se a densidade, V o volume e m a massa, a densidade
m
= (1.1)
V
A Tabela 1 mostra a densidade alguns materiais. Em algumas situaes, a rea do
objeto pode ser considerada de forma a se definir a densidade da superfcie
m
= (1.2)
A
ou mesmo o comprimento permite se definir a densidade linear
m
= (1.3)
L
Tabela 1 Densidade de alguns materiais.

Substncia Densidade (kg /m 3 )
Platina 21,45
Ouro 19,3
Urnio 18,7
Chumbo 11,3
Cobre 8,92
Ferro 7,86
Alumnio 2,7
Carbono 2,267
Magnsio 1,75
gua 1
Ar (presso atmosfrica) 0,0012
Um objeto dito rgido quando no se deforma, sem mudar a forma ou a dimenso.

Em algumas anlises, a dimenso do corpo no importante, de forma que o mesmo
pode ser tratado como um ponto, sendo chamado corpo pontual. Em outras anlises, a
dimenso do corpo relevante, e desta forma chamado corpo extenso.
Quando a medida feita, no basta apenas expressar o nmero, mas a unidade de
medida. Inicialmente existiam vrias unidades de medida de comprimento e, com o
tempo o homem adotou o padro Internacional de Unidades, conhecido por SI. As
excees so Myanmar e Libria. O Reino Unido adotou oficialmente o SI, mas sem a
inteno de substituir inteiramente seu prprio sistema usual de medidas.
A Fig. 1 mostra diversos equipamentos com diferentes unidades de medida.
1.2 CALENDRIO
H muito tempo atrs, os animais desenvolveram um instinto de percepo do tempo.
Assim como h o dia e a noite, os humanos conseguiram perceber que h ciclos em que
h frio intenso, calor, pocas de chuvas, pocas de tempo seco, etc. Em torno de 11000
A.C. o homem dominou a agricultura de pequena escala e isto exigiu a elaborao do
calendrio.
1.2. CALENDRIO 19
Figura 1 Diferentes instrumentos de medida. Em destque as unidades de medidas.
Provavelmente as mudanas climticas levaram o homem a desenvolver o conceito

de tempo (MARTINS, 1998). Embora os animais no tenham a noo do tempo, as
suas atividades so reguladas pelas estaes do ano ou pelo nvel de luminosidade. As
migraes so um exemplo. Foram estas repeties que devem ter levado o homem a
desenvolver o conceito de calendrio (MARTINS, 1998). Uma das evidncias de que o
homem na pr-histria usou isto a seu favor a caa das focas na poca do acasala-
mento e que ocorria em momentos especficos, havendo uma concentrao de focas e
que facilitava a caa.
Cerca de 25 mil a 20 mil anos atrs artefatos foram encontrados no Congo, e que
sugerem algo como um calendrio lunar de seis meses, pois apresentam ranhuras
(NORMAN, 2004). O calendrio lunar baseado no perodo de duas lunaes, ou seja, o
perodo delimitado no ciclo lunar completo e corresponde ao espao de tempo entre
duas luas novas consecutivas.
Figura 2 Osso de Ishango que pode ser um calendrio lunar.
Em uma anlise mais detalhada o osso, como mostrado nas Figs. 2 e 3, contm a
coluna central que comea com 3 ranhuras, e, em seguida, muda para 6 entalhes. O
processo repetido para o nmero 4, que duplica para 8 entalhes, e depois muda para
10 entalhes. Seguindo a sequncia, aparecem dois grupos de 5 entalhes cada, e finaliza
Figura 3 Osso de Ishango. esquerda a foto dos ossos e direita a representao das
marcas que representam provavelmente os meses.
com 7 entalhes. Aparentemente parece um processo de contagem e o seu dobro, ou

seja, n = 3 o dobro 6; o prximo nmero 4 e o dobro 8. Porm o que dizer do
lado esquerdo? Qual a lgica para o 5 e o 5? De fato, os nmeros no so aleatrios.
Algumas tribos da frica utilizam sistemas de contagem base 5, base 10 e base 20. Estes
sistemas de contagem podem ter sido herdados dos povos que antigamente habitaram
esta regio. De qualquer forma sugere uma lgica matemtica. No osso superior a
numerao inferior se relaciona com os nmeros primos. Isto remete a informao que
os homindeos j sabiam dividir. O osso pode, portanto, ter sido usado como ferramenta
de contagem simples de matemtica.
Existem pinturas rupestres que foram descobertas em 1940 nas cavernas de Lascaux,
na Frana, e consistem em desenhos representando os dias at atingir o ciclo de 29 dias
da lua, como mostram as Fig. 4 e Fig. 5 e so os primeiros exemplos de um calendrio
lunar. Esses desenhos foram pintados em torno de 18.000 A.C., numa data prxima ao
do osso de Ishango. A Fig. 5 mostra que cada ponto um dia (SINGH, 2009).
Figura 4 Pintura rupestre em Lascaux.
Tanto o basto de Isturitz, (encontrado em Isturitz, Frana, mostrado na Fig. 7 e

o osso de Blanchard mostrado na Fig. 6 (encontrado em Abri Blanchard, Frana) so
1.3. CONTRIBUIO SUMRIA E DOS BABILNIOS 21
Figura 5 Outro detalhe da pintura rupestre em Lascaux.
exemplos do uso de ossos, como calendrios lunares. Ambos os resultados podem ser
datados por volta da mesma poca do Osso de Ishango (KELLERMEIER, 2009; SINGH,
2009).
Figura 6 Osso de Blanchard.
Elas contm indicaes que coincidem com o ciclo lunar, e as ranhuras feitas suge-
rem um calendrio lunar de 6 meses.
1.3 CONTRIBUIO SUMRIA E DOS BABILNIOS

A civilizao sumria a mais antiga, que estava baseada na Mesopotmia, como
mostrada na Fig. 8. Fazendeiros do perodo 6000 A.C. chegaram na regio e criaram
uma sociedade estruturada. O peculiar desta civilizao o seu modelo de contagem,
feita com os ossos das mos, como mostrada na Fig. 9. Este sistema de contagem
permite que o valor mximo a ser atingido na mo direita seja 12.
A mo esquerda contm mltiplos de 12 chegando a sessenta. Uma das atividades
desenvolvidas pelos sumrios foi a observao do cu, com intuito astrolgico, mas
que devido s observaes feitas, elaboraram o primeiro conjunto de observaes
Figura 7 Basto de Isturitz.
Figura 8 Localizao da civilizao sumria.
Figura 9 Contagem pelos sumrios.
astronmicas. Ao longo dos anos, as posies das estrelas, os movimentos do Sol, da

1.4. CONTRIBUIO EGPCIA 23
Lua e dos planetas. Por volta de 1000 A.C., os eclipses lunares j eram previstos (WILSON,
1997). Em torno de 2000 A.C. o imprio foi invadido e surgiu uma nova cidade-estado
mais forte conhecida como Babilnia.
Desta poca surge o calendrio com 12 meses lunares, ou seja, o perodo de cada
ms era delimitado pelo tempo para cada Lua Nova. O ms lunar dura em mdia 29,5
dias. Este tempo conhecido como perodo sindico 1 da Lua e que hoje sabemos que
dura 29,53059 dias. A cada ms podia durar 29 ou 30 dias e um ano de 12 meses lunares
consistia de 354 dias. A diferena entre o ano lunar com o ano solar (365,25 dias), que
determina as estaes do ano, foi acomodada com um ms extra, a cada trs anos, ou
seja, a cada ano a diferena de 11 dias e, portanto, a cada trs anos, h uma correo,
ficando uma diferena de trs dias.
Os babilnios tambm introduziram a semana de sete dias em deferncia ao Sol,
Lua e os cinco planetas. Um dos dias em referncia ao Sol, outro Lua (Lunae), outro
a Marte (Martis), outro Mercrio (Mercurii), outro Jpiter (Iovis), outro Vnus
(Veneris) e outro Saturno (Saturni).
Assim a contagem do tempo em segundos e minutos baseado na contagem sum-
ria, e a semana e o ms aos babilnios. A eles cabe a diviso da circunferncia em 360
partes, uma aproximao durao do ano. Tambm se deve a eles a diviso do ano em
vero, outono, inverno e primavera.
1.4 CONTRIBUIO EGPCIA

A razo dos egpcios criarem o calendrio se deve necessidade de se preparar para a
poca de plantio nas imediaes do rio Nilo, ou Aur ou Ar, que significa negro, numa
aluso terra negra trazida pelo rio no regime das cheias, tornando esta terra bastante
frtil. Havia o perodo da colheita e da seca. Cada um destes ciclos durava quatro meses,
o que totalizava 12 meses. Estas estaes esto associadas com a poca das inundaes
(Akhet), a poca do plantio e cultivo dos gros (Peret) e a poca da colheita (Shemou).
Com o tempo os egpcios perceberam que uma das cheias do rio Nilo coincidiu
com o nascimento heliacal da estrela Sirius, que fica na constelao do Co Maior
(GARSTIN; YOUTUBE, 2008). Esta apario ocorria a cada 70 dias. medida que o Sol
surgia no horizonte o brilho da estrela era atenuada. As evidncias esto presentes no
papiro de Carlsberg I I, como mostrada na Fig. 10, que uma cpia do livro de Nut,
deusa do cu, cujos desenhos esto presentes nos tmulos dos faras Seti I e Ramss
IV. Este documento diz que, depois do desaparecimento por 70 dias de Soped no cu
ocidental, ele reaparece ao lado do deus Khpri. Segundo a mitologia, a estrela Sirius
chamada Soped que representa o deus Osris, o smbolo da realeza, que representa a
vegetao e a vida no Alm.
Os egpcios verificaram que o ano sideral durava 365,25 dias (365+3/12 dias) sendo
medido em relao s estrelas fixas embora o efeito da apario da estrela Sirius fosse a
evidncia da diferena entre ano sideral e ano solar. Hoje sabemos que esta apario se
deve ao efeito de precesso do eixo da Terra, que s foi descoberto pelo grego Aristarco.
Assim, Ano sideral o perodo de revoluo da Terra em torno do Sol relativamente s
estrelas e dura 365,2564 dias solares mdios. J o ano tropical o perodo de revoluo
da Terra em torno do Sol com relao ao Equincio Vernal2 . Sua durao de 365,2422
dias solares mdios.
Assim sendo, o nascimento helaco de Sirius repete-se ano aps ano com a perio-
dicidade prxima do ano trpico, ou seja, em data fixa durante 3000 anos. Devido aos
1
Intervalo de tempo que separa duas faces idnticas de um astro.
2
Entrada da primavera no hemisfrio norte e do outono no hemisfrio sul.
Figura 10 Papiro de Carlsberg.
Figura 11 Deusa Isis.
Figura 12 Deus Osris.
estudos de Aristarco, o ano era dividido em 12 meses de 30 dias acrescido de 5 dias

1.5. CONTRIBUIO DOS ROMANOS 25
Figura 13 Dados da estrela Sirius.
especiais para homenagear os deuses Horus, Set, sis e Osris. A cada quatro anos, um
dia era adicionado. Os egpcios dividiram o dia em 24 partes, atribuindo 12 partes para
a luz do dia e 12 para a noite. Isto levou construo do relgio solar, como mostra a
Fig. 14.
Figura 14 Relgio solar desenvolvido pelos egpcios.
1.5 CONTRIBUIO DOS ROMANOS

Os romanos adotaram o calendrio lunar. Em 753 a.C. o imperador Rmulo elaborou
um calendrio que continha dez meses com 304 dias e, os demais 61 dias, que estavam
ligados com o inverno no havia acompanhamento temporal.
Em 713 a.C. Numa Pomplio, alterou o calendrio reduzindo os meses em 29 dias,
adicionando os meses de janeiro e fevereiro, obtendo um calendrio com 12 meses
contendo ao todo 355 dias. Neste calendrio, para manter o calendrio alinhado com
o ano solar eram adicionados alguns dias neste ms para o ajuste, conhecido como
"salto do ms"ou "ms bissexto"ou em latim "Mensis Intercalaris"ou "Mercedonius".
Isto acarretava um incremento no ano de 377 ou 378 dias.
Em 46 a.C., as caractersticas tpicas de inverno estavam coincidindo com os meses

caractersticos do outono. Com a ajuda do astrnomo Sosgenes, foi implantado o
calendrio Juliano, onde foi institudo o ano bissexto a cada quatro anos e elevava para
365,25 dias o ano. Em 8 d.C. o calendrio Juliano foi modificado pelo imperador Augusto,
que modificou a regra de incluso do dia extra, de trs em trs anos para quatro em
quatro anos. O ms de "Februarius"passou de 29 para 28 dias, cedendo um dia para o
ms em homenagem a Augusto, que passou de 30 para 31 dias, alterando a distribuio
dos outros meses.
1.6 CONTRIBUIO SCULO XVI

Contudo, este calendrio ainda no era preciso, pois a durao do ano solar , em mdia,
365,2422 dias, diferente da durao do calendrio Juliano. Por volta do ano de 1582 essa
diferena era bem perceptvel, principalmente nos equincios3 . Desta forma, em 1582,
o Papa Gregrio XIII estabeleceu um novo calendrio, e que difere do calendrio Juliano
apenas no fato de que os anos que completam um sculo, os chamados anos seculares,
no serem bissextos, exceto quando o nmero de sculos for divisvel por quatro. A
diferena entre o ano gregoriano e o ano solar muito pequena. Para fazer este ajuste, o
Papa teve que designar o dia seguinte ao dia 4 de outubro de 1582, como sendo dia 15 de
outubro. Os protestantes relutaram em aceit-lo. Na Inglaterra o calendrio gregoriano
s foi adotado em 1752 enquanto que nas igrejas ortodoxas somente em 1924.
Em 1794, aps a Revoluo Francesa uma comisso resolveu propor um novo ca-
lendrio baseado no sistema decimal desenvolvendo o tempo mtrico. Nesta nova
unidade, o dia mtrico era composto por 100000 segundos mtricos. Cada minuto
mtrico correspondia a 100 segundos mtricos. Cada hora mtrica correspondia a 100
minutos mtricos e cada dia tinha 10 horas mtricas. Contudo este sistema de medida
do tempo no se manteve.
Figura 15 Relgio usado durante a revoluo francesa.
Desta forma o padro de medida do tempo o segundo4 e, de acordo com o SI,

segundo representado pela letra s. A dimenso do tempo , representada pela letra T.
3
Momento quando a durao do dia igual da noite.
4
O termo minuto veio do adjetivo minutus (pequeno). Os gemetras antigos dividiam o grau em 60
partes, chamando cada parte de pars minuta prima, a primeira parte pequena. Esta, por sua vez,
quando dividida em 60 partes iguais, era chamada pars minuta secunda, a segunda parte pequena,
1.6. CONTRIBUIO SCULO XVI 27
Figura 16 Calendrio Gregoriano.
At 1960, o padro do tempo era definido em termos do dia solar mdio, que
definido como o intervalo de tempo entre duas aparies sucessivas do Sol no ponto
1 1 1
mais alto (znite). Contudo, o segundo no precisamente 24 60 60 do dia porque a Terra
efetua pelo menos dois movimentos: de rotao, em torno do seu eixo e de translao,
em torno do Sol. Assim h uma pequena diferena, como pode ser visto na Fig. 17
Figura 17 Durao do dia solar mdio.
Atualmente a definio do tempo feita com equipamento eletrnicos que de-

terminam a durao de 1 s, como mostrado na Fig. 18. Este aparelho conhecido
como relgio atmico. O Segundo, definido em 1967 em termos da frequencia de radia-
o emitida pelos tomos de csio envolvendo dois estados especficos. O segundo
definido como sendo 9192631770 vezes o perodo desta radiao.
de onde proveio o termo segundo. O termo hora vem do latim hora e tem o mesmo significado. A
1 1 1
definio do segundo inicialmente era 24 60 60 da durao do dia solar mdio. Mais tarde definiram
como sendo 9192631770 perodos da radiao correspondente transio entre dois nveis hiperfinos
do estado fundamental do tomo de csio 133.
Figura 18 Equipamento empregado para determinar a durao de 1 s.
1.7 UTC E GMT

O Tempo Universal Coordenado (UTC) uma base de tempo definida de forma sncrona
ao Tempo Atmico Internacional, que calibrado em funo do relgio atmico. A
diferena sempre por um exato nmero de segundos, que periodicamente ajustado
mantendo-se o mais prximo possvel do tempo solar mdio evitando discrepncia
acentuada do calendrio com o clima. Assim, se em Braslia so 12 horas, o UTC 15
horas.
O Tempo Mdio de Greenwich (GMT) um padro antecessor do tempo UTC, que
foi elaborado em 1847, porm foi abolido. Atualmente se usa o Tempo Universal (UT)
que calibrado usando telescpios. O segundo conforme definido pelos sistemas UT e
GMT podem diferir em relao ao Tempo Universal Coordenado.
1.8 LINHA INTERNACIONAL DE DATA

A Linha Internacional de Data (LID), tambm chamada de Linha Internacional de
Mudana de Data ou apenas Linha de Data, uma linha imaginria na superfcie
terrestre que implica em uma mudana de data obrigatria ao cruz-la, como mostra
a Fig. 19. Ao cruzar a linha de data de leste para oeste ganha-se um dia e ao passar de
oeste para leste subtrai-se um dia no calendrio.
Assim ao cruzar essa linha da Amrica para a sia, se perde um dia inteiro do
calendrio por causa da diferena de horrio de 24 horas existente entre qualquer
posio imediatamente a leste da linha e qualquer outra a oeste dela. Nesse caso,
embora no seja preciso ajustar os relgios, necessrio eliminar um dia da semana.
Por outro lado, quando se cruza a linha na direo oposta, h a sensao de viver
uma semana de oito dias: se a passagem feita precisamente meia-noite, se vive
duas quintas-feiras seguidas. O conceito de tempo neste caso uma mera questo de
convenincia.
1.9 LATITUDE E LONGITUDE

Ao olhar o movimento da Terra em torno do Sol, se identifica uma rotao em torno
do eixo que passa pelo centro do planeta, e o movimento da Terra em torno do Sol,
1.9. LATITUDE E LONGITUDE 29
Figura 19 Mapa com as correes de horas UTC. Observe na parte direita a Linha
Internacional de data.
chamado translao. Esses dois movimentos esto relacionados, respectivamente, com

o dia e o ano. Os horrios do nascer e do pr do Sol dependem da localidade onde a
pessoa se encontra e tambm da poca do ano.
A durao do dia depende, em parte, do movimento de rotao da Terra, como
mostrada na Fig. 20. Para uma pessoa que est na linha do Equador e que o eixo de
rotao da Terra perpendicular ao plano da rbita da Terra em torno do Sol, ela ir
ver o Sol nascer sempre no mesmo horrio. Porm se o ngulo formado entre o eixo de
rotao da Terra e a reta perpendicular ao plano de translao desse planeta em torno
do Sol for diferente de zero, os raios solares iro atingir a linha do Equador de forma
direta em determinados perodos e em outros ir atingir de forma inclinada.
Figura 20 Incidncia da luz solar na Terra devido a inclinao da Terra.
Para uma pessoa que est situada sobre o trpico de Capricrnio, na situao (1)
os raios solares incidem mais diretamente sobre a pessoa, correspondendo ao tempo
de calor no Hemisfrio Sul e tempo de frio no Hemisfrio Norte, onde os raios solares
incidem mais obliquamente. A situao se inverte 6 meses depois (posio (3)), na qual
os raios solares incidem mais diretamente no hemisfrio Norte enquanto que no Sul os
raios incidem mais obliquamente. O clima no hemisfrio Norte quente enquanto que
no hemisfrio Sul frio. A situao (1) corresponde a 21 de dezembro e a situao (3) a

21 de junho. Observe que nestes perodos h mudanas na durao dos dias e noites,
como pode ser visto na Erro! Fonte de referncia no encontrada..
Figura 21 Efeito da inclinao da Terra da durao dos dias e noites.
Esta figura representa a posio da Terra em 21 de dezembro (posio 1). Note como
a linha do Equador, mesmo com a inclinao do eixo de rotao, est metade voltada
para o dia e metade para a noite. Portanto, durante uma rotao completa da Terra,
o Equador recebe 12 horas de insolao e noite nas outras 12 horas. Mas observe o
paralelo 45 S, por exemplo, que tem mais da metade do seu comprimento voltado
para o Sol, ele ficar mais tempo exposto a luz solar, recebendo insolao num perodo
maior que 12 horas por dia. Quanto mais ao sul est o lugar, maior sua insolao diria.
Assim a regio polar ter insolao durante as 24 horas do dia.
Figura 22 Situao da Terra em 21 de maro.
Agora para a posio 2, que representa o dia 21 de maro, a Fig. 22 representa a

Terra nessa posio. Nesse caso o Sol est localizado na frente do monitor e seus raios
incidem como se fosse perpendicularmente tela. Portanto, todos os paralelos tm a
metade do seu comprimento voltado para o Sol, no importando quanto ao norte ou
ao sul ele se encontra.
A parte da Terra que est iluminada pelo Sol exatamente aquela que vista, ou
seja, exatamente a metade da esfera terrestre, estando a outra metade atrs (a parte que
seria noite). Esta uma condio onde os dias e noites so iguais em todos os lugares.
Para os locais situados no Hemisfrio Sul o comprimento dos dias, a partir do dia 21 de
dezembro, vai reduzindo medida que os dias passam, at chegarem a 12 horas no dia
21 de maro.
A posio 3 exatamente a oposta em relao a 1, pois nesta posio, em 21 de
junho, os raios solares incidem sobre o Trpico de Cncer e os paralelos no Hemisfrio
Sul tm sua maior parte voltada contra o Sol. Os trechos desses paralelos voltados
em direo ao Sol representam menos da metade dos seus comprimentos. O Crculo
Polar Antrtico no recebe qualquer incidncia de luz solar, assim como toda a regio
polar. Portanto, a durao dos dias menor que 12 horas no Hemisfrio Sul. A Linha do
Equador continua tendo 12 horas de insolao, mas medida que se anda para o sul
esse tempo diminui. No Hemisfrio Norte, ao contrrio, os dias ficam mais longos. Da
posio 1 at a posio 3 os dias se encurtam, no Hemisfrio Sul, sendo que na posio
2 eles duram exatamente 12 horas. O ganho ocorrido na posio 1 compensada na
posio 3. Se um lugar tem uma insolao de 15 horas em 21 de dezembro, ter 9 horas
de insolao em 21 de junho. O Crculo Polar que tem 24 horas de insolao na primeira
data no recebe luz solar 6 meses depois. Para o Hemisfrio Norte o raciocnio o
mesmo, sendo que os dias em 21 de dezembro so curtos e em 21 de junho so longos.
Para a anlise ser usado o Anurio astronmico- 2014 de Leandro Guedes.
Por meio da tabela do anurio astronmico do Observatrio Nacional so calculados
a durao do tempo na qual o Sol permanece no cu visvel, subtraindo o horrio do
pr do Sol pelo nascer. Esta quantidade denotada por t . Os dados so convertidos
em segundos. A Fig. 23 mostra o grfico em que o eixo x so os dias do ano e no eixo y,
log(t ).
Figura 23 Resultados do tempo de insolao na Terra no ano de 2014.
A variao nos resultados mostra que durante o ano, o perodo de insolao varia e
peridico, ou seja, cclico. De acordo com os resultados, as datas em que a quantidade
de insolao prxima a 12 h so:
25 de maro;
17 de setembro.
enquanto que no dia 21 de dezembro o tempo de insolao mximo e no dia 21 de

junho o tempo de insolao mnimo. Isto se deve ao efeito de rotao da Terra em
torno do Sol e o fato de que o eixo de rotao no est no mesmo plano de rotao da
Terra.
1.10 PERODO DE ROTAO DA LUA

Por meio do anurio se pode verificar a variao do perodo de rotao da Lua. Ao
observar o movimento da Lua em torno da Terra, o perodo de rotao em torno da
Terra o tempo que ela completa ao dar uma volta. Observe que este tempo, envolve
tanto o movimento da Lua em torno da Terra, quanto o prprio movimento da Terra.
Desta forma, estes valores devem variar ao longo do ano.
O intervalo de tempo mdio entre duas fases iguais consecutivas de 29d 12h
44m 2.9s ( 29, 5 d i as). Esse perodo chamado ms sindico, ou lunao, ou perodo
sindico da Lua. A Fig. 24 mostra a mudana de fases da Lua. .
Figura 24 Efeito visual devido rotao da Lua.
O perodo sideral da Lua, ou ms sideral o tempo necessrio para a Lua completar

uma volta em torno da Terra, em relao a uma estrela. Sua durao mdia de 27d 7h
43m 11s, sendo portanto 2, 25 dias mais curto do que o ms sindico, como mostra a
Fig. 25.
Para a anlise foi usado o Anurio astronmico-2014 de Leandro Guedes. Por meio
da tabela do anurio astronmico do Observatrio Nacional so calculados a durao
do tempo na qual a Lua gasta para voltar a ser Lua Nova. Os dados so convertidos em
dias. A Fig. 26 mostra os resultados obtidos para o anurio de 2014.
A variao nos resultados mostra que durante o ano, o perodo de rotao varia.
Esta variao reflete alguns fatores que devem ser analisados:
Plano de rotao da Lua;
Figura 25 Efeito da rotao da Terra.

1.11. COMPRIMENTO 33
Figura 26 Resultados do perodo de rotao da Lua no ano de 2014.
Movimento de rotao da Terra;
Plano de rotao da Terra.
1.11 COMPRIMENTO
Comprimento a distncia entre dois pontos. Na antiguidade cada povo definia o seu
padro de medidas. As definies aqui apresentadas so antigas. Uma unidade muito
comum era o brao (cubit) definida como sendo a distncia do cotovelo at as pontas
dos dedos.
Figura 27 Uma braa (EWEN; SCHURTER; GUNDERSEN, 2012).
Outra unidade usual era polegada que era definida como sendo o comprimento
determinado por trs gros alinhados.
A jarda era definida como sendo a distncia entre a ponta do nariz e a ponta dos
dedos do rei.
A unidade vara (rod) era definida alinhando 16 pessoas. Assim 1 vara corresponde a
16 ps.
Por fim a corrente (chain) era uma corrente com 100 elos e correspondia a 66 ps.
Com a revoluo francesa, o padro de medida do comprimento definido o metro5
5
Aps a revoluo francesa, o padro de medida chamado metro foi estabelecido na praa Vendme,
como mostrada na Fig. 31. Esta placa foi instalada pela Agncia de Pesos e Medidas, organismo
temporrio criado pela Conveno Nacional estabelecida em 1792. O Conselho da Academia de
Figura 28 Definio da polegada (EWEN; SCHURTER; GUNDERSEN, 2012).
Figura 29 Definio da jarda (EWEN; SCHURTER; GUNDERSEN, 2012).
e, de acordo com o SI, a sua unidade representada pela letra m enquanto que a
dimenso do comprimento L.
Inicialmente o metro foi definido como 10000000 partes da distncia do polo Norte
at a linha do Equador por um hemisfrio passando em Paris. Esta distncia inicial-
mente foi afixada no Bureau de medidas na Frana, como mostra a Fig. 31. Atualmente
o metro definido como a distncia que a luz viaja no intervalo de tempo igual a
1/299792458 s. A Fig. 32 mostra o equipamento usado para a definio do metro.
Cincias tinha decidido que o metro seria definido como 1/10000000 do arco meridiano terrestre entre
o Polo Norte e o Equador, passando por Paris. Em julho de 1792, os astrnomos Pierre Mechain e Jean-
Baptiste Delambre foram encarregados de efetuar o clculo mais preciso possvel do comprimento
dessa unidade atravs do arco do meridiano existente entre Dunquerque e Barcelona. Mais tarde
ele foi redefinido como sendo o comprimento do trajeto percorrido pela luz no vcuo, durante um
intervalo de tempo de 1/299792458 de segundo. A dimenso do comprimento representada pela
letra L.
Figura 30 Definio de vara e ps (EWEN; SCHURTER; GUNDERSEN, 2012).
Figura 31 Metro original situado na Frana.
1.12 LATITUDE E LONGITUDE

A localizao na Terra pode ser dada em termos da latitude e longitude do local. A
latitude contada a partir da linha do Equador nas direes norte e sul em graus,
minutos e segundos devido a esfericidade da Terra. Ela assume valores positivos em
direo norte e valores negativos para o sul. As linhas de latitude so chamadas paralelos.
As linhas de longitude so perpendiculares s de latitude e so chamadas de meridianos
Figura 32 Aparelhagem para definio do metro.
e se cruzam nos polos. A origem o meridiano que passa sobre a cidade de Greenwich,
na Inglaterra. As longitudes so contadas a partir do meridiano de Greenwich indo-se
ao leste ou oeste. As longitudes so indicadas em graus, minutos e segundos. A Fig. 33
mostra esse sistema de coordenadas na Terra.
Figura 33 Detalhes da latitude e longitude.

1.13. MASSA 37
1.13 MASSA
O quilograma6 o padro da massa, tendo a dimenso representada pela letra M e a
sua unidade, de acordo com o SI, o Kg. A Fig. 34 mostra a pea adotada como padro
de quilograma.
Figura 34 Padro do quilograma.
Recentemente, se tem verificado uma pequena variao no valor da massa do

padro. A Fig. 35 mostra a variao de valores que decorrem de reaes qumicas na
pea.
Figura 35 Variao dos valores da massa do padro.
1.14 PADRO DE MEDIDAS

Grandeza fsica ou quantidade fsica toda grandeza que pode ser medida e expressa
em termos de nmeros. Um grande conjunto com todas as grandezas possveis de serem
6
O padro da massa um cilindro de 39 mm de altura por 39 mm de dimetro, como mostra a
composto por irdio e platina que est localizado no Museu Internacional de Pesos e Medidas na
cidade de Svres, Frana desde 1889.
medidas podem ser montadas que so do conhecimento relacionado com o movimento.

Porm algumas grandezas so combinaes matemticas de outras grandezas. Por
exemplo, a velocidade a razo da distncia pelo tempo. A densidade a razo da
massa pelo volume. Assim este conjunto pode ser reduzido em um conjunto menor de
grandezas.
Para a descrio de todas as grandezas da fsica so usadas sete grandezas funda-
mentais: espao, tempo e massa, ligadas mecnica, corrente eltrica, temperatura,
intensidade luminosa e quantidade de molculas. A combinao destas grandezas re-
sulta nas chamadas grandezas derivadas. Assim, rea, volume, densidade so exemplos
de grandezas derivadas. Para cada grandeza fundamental atribuda uma letra para
expressar a sua dimenso da grandeza. A Tabela 2 mostra a nomenclatura da unidade
SI, a sua abreviatura e sua grandeza fsica associada.
Tabela 2 Grandezas fundamentais e suas dimenses.

Grandeza Unidade Nome
Comprimento m Metro
Massa kg Quilograma
Tempo s Segundo
Corrente eltrica A Ampere
Intensidade Luminosa Cd Candela
Temperatura K Kelvin
Quantidade de Substncia Mol mol
1.15 MLTIPLO E SUBMLTIPLO

Muitas vezes os resultados apresentam nmeros muito pequenos ou muito grandes.
Para facilitar a leitura, so empregados os mltiplos ou submltiplos cuja nomenclatura
usada definida por conveno. A Tabela 3 mostra o nome da quantidade, o seu smbolo
e o valor desta quantidade.
1.16 CONVERSO DE UNIDADES

Existe um modo simples para se converter unidades. O mtodo, denotado por 1, bem
simples e se chama mtodo de converso em cadeia. Neste mtodo a quantidade
multiplicada por um fator de converso que igual a 1. Outro mtodo, denotado por
mtodo 2, emprega a regra de trs para efetuar a converso de unidades.
Veja o exemplo abaixo: Converta 10 dm para mm.
Mtodo 1:
O processo consiste em transformar a unidade na razo de duas grandezas equiva-
lentes, de forma que a unidade inicial fica no denominador da frao.
Mtodo 2:
De acordo com a Tabela 3 pode ser usada a regra de trs da seguinte forma:
1 d m = 100 mm
10 d m = x
Desta forma o resultado x= 1000 mm.

1.17. GRANDEZAS DERIVADAS 39
Tabela 3 Nomenclatura de mltiplos e submltiplos.

Nome Smbolo Valor
Yotta Y 1024
Zetta Z 1021
Exa E 1018
Peta P 1015
Tera T 1012
Giga G 109
Mega M 106
Quilo K 103
Hecto H 102
Deca da 101
Deci d 101
Centi c 102
Mili m 103
Micro 106
Nano n 109
Pico p 1012
Femto f 1015
Atto a 1018
Zepto z 1021
Yocto y 1024
1.17 GRANDEZAS DERIVADAS

As quantidades comprimento, tempo e massa so exemplos de grandezas fundamentais.
As combinaes delas geram quantidades derivadas. Estas trs grandezas com as suas
unidades formam o Sistema Internacional de Unidades tambm conhecido por sistema
MKS ou SI. Existe o sistema de unidades CGS, cujas unidades de medida so centmetro,
grama e segundo. H o sistema ingls, cujas unidades empregadas para o comprimento
so:
Polegada (pol ou in) equivale a 2,54 cm;
P (ft) equivale a 30,48 cm;
Jarda (yd) corresponde a 91,44 cm;
Milha (mi) corresponde a 1609,344 m.
Para a massa usada a unidade slug que equivale a 14,593902 kg. A transformao
de unidade pode ser feita usando qualquer um dos dois mtodos j apresentados. A
densidade uma grandeza derivada pois definida como sendo a razo da massa pelo
volume, dada pela Eq. 1.1.
Observe que a dimenso da densidade M L 3 . Qualquer unidade derivada Y pode
ser escrita como uma combinao das trs quantidades fundamentais. Assim a dimen-
so da quantidade [Y]
[Y ] = L a M b T c
onde a, b e c so nmeros. Quando a, b e c so nulos, a grandeza Y adimensional. A

nomenclatura e as respectivas dimenses e unidades SI de algumas grandezas derivadas
pode ser vista nos Anexos A, B, C e D.
1.18 ANLISE DIMENSIONAL

Na fsica, a palavra dimenso representa a natureza fsica da quantidade. A distncia en-
tre dois pontos pode ser medida em metros, milmetros, que so as diferentes unidades
da dimenso comprimento. Por esta razo usado L, M e T para expressar a dimenso
e no a unidade. A dimenso da rea [A] = L 2 .
Como as quantidades fsicas tm dimenso, os termos em cada lado da equao
devem ter a mesma dimenso. Uma forma de verificar se as equaes esto coerentes
por meio da anlise dimensional. Considere a relao entre as grandezas A, B e C.
Se
A = L a1 M a2 T a3
B = L b1 M b2 T b3
C = L c1 M c2 T c3
ento se A=BC, implica que
L a1 M a2 T a3 = L b1 +c1 M b2 +c2 T b3 +c3
ou seja
a1 = b1 + c1
a2 = b2 + c2
a3 = b3 + c3
1.19 TEMPO E ESPAO NA RELATIVIDADE

At o incio do sc. XX o tempo era tratado como algo absoluto. Porm em 1905 Einstein
apresentou a teoria da relatividade na qual mostra que eventos que so coincidentes
para um observador podem no o ser para outros observadores. Considere um foguete
viajando no espao com velocidade v. No interior do foguete h um tubo de compri-
mento d com espelhos nas extremidades. Se a luz disparada da parte inferior, o tempo
gasto para ela refletir no espelho superior e voltar para o espelho inferior t = 2d
c
onde
c a velocidade da luz, isto quando o foguete est parado. Porm se o foguete estiver
em movimento, o caminho que a luz tem que percorrer para atingir o espelho maior,
p
D= v 2t 2 + d 2
De acordo com a teoria da relatividade, a velocidade da luz a mesma, independente

da velocidade do observador. Portanto o tempo para atingir o espelho em baixo
2d
T=p
c2 v2
1.19. TEMPO E ESPAO NA RELATIVIDADE 41
Tabela 4 Grandezas derivadas

Grandeza Smbolo Dimenso Unidade
Acelerao A LT 2 ms 2
Acelerao angular T 2 r ad /s 2
ngulo rad
rea A L2 m2
Calor Q M L 2 T 2 J
Calor especfico c L 2 T 2 K 1 J/kg K
Calor especfico molar C M L 2 T 2 K 1 J/mol K
Campo eltrico E M LQ 1 T 2 V/m
Campo magntico B MQ 1 T 1 T
Capacitncia C Q 2 T 2 M 1 L 2 F
Carga eltrica q Q C
Condutividade Q 2 T M 1 L 3 1 m 1
Constante dieltrica
Comprimento de onda L m
Corrente eltrica I QT 1 A
Densidade M L 3 kg /m 3
Densidade de carga
Linear QL 1 C/m
Superficial QL 2 C /m 2
Volumtrica QL 3 C /m 3
Densidade de corrente eltrica J QT 2 A/m 2
Deslocamento S L m
Distncia D L m
Energia E M L 2 T 2 J
Entropia S M L 2 T 2 K 1 J/K
Fora F M LT 2 N
Fora eletromotriz M L 2Q 1 T 2 V
Fluxo eltrico _E M L 3Q 1 T 2 Vm
Fluxo magntico _B M L 2Q 1 T 1 Wb
Frequncia F T 1 Hz
Frequncia angular T 1 rad/s
Indutncia L M L 2Q 2 H
Momento angular L M L 2 T 1 kg m 2 /s
Momento do dipolo eltrico p QL C L
Momento dipolo magntico QL 2 T 1 N m/T
Momento de inrcia I M L2 kg m 2
Momento linear p M LT 1 kg m/s
Nmero atmico Z
Perodo T T s
Permeabilidade do espao M LQ 2 T 1 2
N /A = H /m
Permissividade do espao Q 2 T 2 M 1 L 3 C 2 /N m 2 = F /m
Potencial V M L 2Q 1 T 2 V
Presso p M L 1 T 2 Pa
Quantidade de substncia n mol
Resistncia eltrica R M L 2Q 2 T 1
Torque M L 2 T 2 N m
Trabalho W M L 2 T 2 J
Velocidade v LT 1 m/s
Velocidade angular T 1 s 1
Volume V L3 m3
Combinando as duas expresses temos que
t
T=q
2
1 vc 2
O tempo t o tempo que um observador que est parado mede enquanto T o tempo
que o observador que est em movimento mede. Quando ambos esto parados, os
tempos se passam de formas iguais. Um intervalo de 1 s igual para ambos os observa-
dores. Mas quando um deles est em movimento, o tempo passa mais devagar, pois h
uma dilatao no tempo. Se o observador est com uma velocidade 0.5c o intervalo de
tempo de 1s para o observador parado equivale para ele um intervalo de tempo de
1
T=q 1.15 s
(0.5c)2
1 c2
Os efeitos em altas velocidades so surpreendentes. De acordo com a teoria da

relatividade, o tempo deixa de ser uma grandeza absoluta e universal e passa a ser uma
grandeza estritamente local, atrelada dependncia do tempo com a velocidade do
observador. Isto ocorre tambm com a massa dos objetos e com o espao. Neste novo
cenrio o tempo, o espao e a massa esto interligados de forma que os resultados fogem
da nossa percepo que temos da fsica clssica, como mostra a Figura 36. Perceba a
imagem da deformao da luz ao passar por um corpo negro. A luz deformada pela
presena de um objeto muito massivo.
Figura 36 A estrela amarela possui muita massa. Atrs dela h um conjunto de estrelas.
A estrela amarela deforma o espao sua volta de forma que a luz percorre
uma trajetria curva deformando a imagem vista na Terra.
O termo
t
= q
2
1 vc 2
aparece bastante na teoria da relatividade. Basicamente pode se dizer que para bai-
xas velocidades, pode se considerar o tempo como uma grandeza absoluta pois a
variao muito pequena. Para v = 106 c, que da ordem de 300 m/s, se obtm
T=1,000000000000500000000000375 s, ou seja uma variao muito pequena.
1.20. CONSIDERAES FINAIS 43
Assim para as rotinas na Terra, cujas coisas acontecem com velocidades baixas, pode
se desconsiderar a teoria da relatividade e tratar o tempo como uma grandeza absoluta.
S se deve usar a teoria da relatividade quando se lida com velocidades prximas a da
luz, que algo em torno de c = 3 108 m/s. Quando se trabalha em baixas velocidades,
se diz que est na mecnica clssica. Por outro lado, quando se trabalha em altas
velocidades, prximas da luz, se diz que est no domnio da Mecnica relativstica.
As leis de Newton, que descrevem a maioria dos fenmenos do universo foram
testadas por experimentos em baixas velocidades. A teoria da relatividade concorda com
os resultados da mecnica clssica, no regime de baixas velocidades. Este requerimento
de compatibilidade entre as teorias conhecido como princpio da correspondncia.
1.20 CONSIDERAES FINAIS

A Fsica uma cincia porque por meio de experincias que valida as teorias. Tudo o
que pode ser medido em uma experincia chamada grandeza fsica. A grandeza fsica
expressa pelo valor da medida e sua unidade. O Sistema Internacional de Unidades,
conhecido por SI, estabelece o padro de unidade para as grandezas fundamentais da
fsica. As grandezas fundamentais usadas para a Mecnica so: comprimento, tempo e
massa. As demais combinaes das grandezas fundamentais so chamadas grandezas
derivadas. A representao dimensional para o comprimento, tempo e massa so feitas
usando as letras L, T e M. J as unidades so metro (m), segundo (s) e quilograma (kg),
respectivamente.
Em algumas situaes, quando os nmeros so grandes ou muito pequenos, os
mltiplos e submltiplos podem ser empregados. Alm das unidades SI, h os sistemas
unidades do CGS Centmetro, grama e segundo e unidades do sistema ingls p (ft),
slug (para a massa) e segundo (s). Por meio de transformao de unidades possvel
mudar uma grandeza de uma unidade para outra.
A consistncia na equao pode ser verificada por anlise dimensional, de forma
que as dimenses podem ser tratadas como quantidades algbricas.
A densidade da substncia a razo da sua massa pelo volume. Diferentes objetos
podem ter densidade diferente devido ao arranjo dos seus tomos, ocupando espaos
diferentes. Em algumas situaes o objeto pode ser tratado como um objeto pontual e,
em outros casos, como objeto extenso.
1.21 Problemas
Os problemas esto separados por nvel de dificuldade * (mais fcil) a ***** (mais difcil).
* Ex. 1 Um nibus espacial est a 300 milhas terrestre da superfcie da Terra. Qual
esta distncia em metros?
* Ex. 2 Considere a Terra como um objeto perfeitamente esfrico. O seu raio 6370
km. Calcule o seu permetro, a sua superfcie e o seu volume.
* Ex. 3 Transforme 9810 dinas em N.
* Ex. 4 Transforme 200cm/s 2 em Pa.
* Ex. 5 Transforme 9, 8g /cm 3 em kg /m 3 .
* Ex. 6 Tranforme 10 Hp em W.
* Ex. 7 H um sistema que trata a fora em Quilograma fora - Kgf, ou seja, um objeto
de 30 Kg tem um peso de 30 kgf. Podemos assim criar um sistema de base FLT - Fora,
comprimento e tempo com unidades de base Kgf, m, s. Tal sistema chamado M K S.
Se a densidade do material 10g /cm 3 qual o valor no novo sistema?
* Ex. 8 Se em um dado ponto da gua a presso 1,52345 Pa, no sistema FLT qual
ser esta presso?
** Ex. 9 Suponha que voc possa retardar o tempo de modo que voc possa perceber
o movimento de um feixe de luz que se move em um quarto. Se voc percebeu um nano
segundo, como se fosse um segundo, como seria para voc um microssegundo?
* Ex. 10 Converta 2 km para mm.
** Ex. 11 Converta 2 mm para m.
* Ex. 12 Uma sala tem 22 ft e 2 in de comprimento e 12 ft e 5 in de largura. Qual a

rea do piso em metros quadrados?
* Ex. 13 Suponha que um produto vendido a dois dlares a libra. Supondo que 1
dlar corresponda a 1,85 real, para 1 kg de produto, quanto sair o preo?
* Ex. 14 A Antrtida pode ser considerada como um semicrculo de raio R=2000 km.
Se a espessura do gelo 3000 m, qual o volume da camada de gelo?
* Ex. 15 A quantidade mxima de sdio que uma pessoa pode ingerir numa dieta de
2000 calorias 2400 mg/dia. Quantas kg de sdio esta pessoa ir ingerir em um ano?
* Ex. 16 Uma pessoa ao pegar um componente eltrico viu a seguinte inscrio 12

pF.Quantos F cabem em 1 pF?
* Ex. 17 O comprimento de onda da luz visvel est na faixa dos 400 nm at 700 nm.
Calcule a diferena de comprimento em m.
* Ex. 18 O dimetro do ncleo atmico da ordem de 2 femtometro. Expresse o

resultado em metros.
3/2
M2
** Ex. 19 Seja L=10 cm, M=50 mg e H= 40 mm. Se a expresso F = L H3
expresse o
resultado em unidades do SI.
10mm 2 40cm 3
* Ex. 20 Converta 25mg em unidades do SI.
* Ex. 21 Se tomarmos 60 kg de certo material de densidade 19.5 g /cm 3 e o moldar-

mos na forma de esfera, qual ser o tamanho do seu raio?
** Ex. 22 Considere que a cada 10 s uma clula do corpo humano se reproduza em

duas novas clulas. Podemos em uma aproximao considerar a forma da clula como
a de uma esfera. Vamos considerar que o raio seja da ordem de 1 m. Calcule o tempo
necessrio para que o conjunto de clulas tenha 1 cm 3 .
** Ex. 23 Um vazamento de petrleo lana a cada segundo 50 bolhas de petrleo no

mar. Por estimativa cada bolha tem o dimetro de 5 mm. Se este petrleo vai para a
superfcie e forma uma pelcula com a altura de 0,1 mm, qual ser a rea da superfcie
formada por este vazamento em 1 semana?
1.21. Problemas 45
** Ex. 24 Uma pessoa de estatura mediana pretende fazer um alambrado em torno

do campo de futebol de seu bairro. No dia da medida do terreno, esqueceu de levar a
trena para realizar a medio. Para resolver o problema, a pessoa cortou uma vara de
comprimento igual a sua altura. O formato do campo retangular e foi constatado que
ele mede 53 varas de comprimento e 30 varas de largura. Uma regio R tem rea A R ,
dada em m 2 , de mesma medida do campo de futebol, descrito acima. Qual a expresso
que determina a medida da vara?
* Ex. 25 Um satlite est em rbita, em torno da Terra, a 300 km. Qual esta distncia
em mm?
* Ex. 26 Uma certa mina de carvo consome 75 hectares de terra at uma profundi-
dade de 26 m, por ano. Qual o volume de terra extrado da mina?
* Ex. 27 Um cubo de acar tem 1cm de lado. Se uma caixa cbica tem 1 mol de
cubos de acar ou seja 6, 02 1023 , quanto mede o lado da caixa?
* Ex. 28 Nos Estados Unidos os fabricantes de tinta garantem que uma tinta rende460 f t 2 /g al .
Quantos metros quadrados esta tinta rende por litro?
* Ex. 29 Durante o eclipse total, a Lua encobre completamente o Sol. Supondo que o
Sol esteja 400 vezes mais distante do que a Lua, qual a razo entre os seus volumes?
** Ex. 30 Um cilindro macio possui a altura igual ao seu dimetro d. Calcule o

volume e a superfcie. Se imaginarmos que este cilindro cabe em uma caixa cbica de
lado D, qual a razo entre o seu volume com o volume desta caixa?
* Ex. 31 Uma pessoa emagreceu 2,3 kg em uma semana. Quantas gramas ela ema-
greceu por hora?
** Ex. 32 Uma caixa cbica tem 30 cm de lado. Se colocamos em seu interior esferas
com 1cm de dimetro, quantas esferas cabero dentro da caixa e qual a razo entre o
volume de todas as esferas com o volume da caixa?
* Ex. 33 Uma certa quantidade fsica R obtida usando a frmula R = 4a 2 (b c) ,

onde a a velocidade (razo entre a distncia pelo tempo) e b e c tem dimenso de
distncia. Pelo sistema SI, qual a unidade de R?
* Ex. 34 Uma unidade de comprimento usada para medir distncias entre estrelas
o ano-luz, que definido como sendo a distncia que a luz percorre em um ano no
vcuo. Sabendo que a velocidade da luz aproximadamente c = 3 108 m/s, determine
esta distncia em quilmetros.
* Ex. 35 O relgio atmico oscila 9, 193 109 vezes em um segundo. Considere dois
relgios A e B, sendo que o A est bem ajustado e o B tem um desvio de um segundo a
cada 6000 anos. Qual ser a diferena de oscilaes a cada segundo?
** Ex. 36 O ouro pode ser comprimido a uma espessura de 1 mcron para fazer uma
folha de ouro. Se cada centmetro cbico de ouro tem uma massa de 19,32 g, quantas
gramas de massa de folhas de ouro necessria para cobrir uma esttua com uma
superfcie total de 12 m 2 ?
* Ex. 37 Considere um pndulo formado por um peso de massa m preso na extre-

midade de um fio de comprimento L que est preso no teto e que oscila. Por meio de
Figura 37 Figura da questo 45.
anlise dimensional calcule a relao entre o tempo de oscilao, a massa do objeto, o

comprimento do fio e a acelerao da gravidade.
* Ex. 38 Considere que o tempo de queda de um objeto dependa da altura, massa do

objeto e da acelerao da gravidade (acelerao que a Terra atrai um objeto). Encontre
a equao por anlise dimensional.
** Ex. 39 A gry uma medida inglesa antiga usada para medida de comprimento e
definida com 1/10 de uma linha, outra medida antiga inglesa, definida como sendo
1/12 da polegada. Uma medida usada em publicao o ponto, definida como sendo
1/72 da polegada. Qual a rea de 0, 5 g r y 2 em pont os 2 ?
* Ex. 40 O micrmetro 1 m recebe o nome, s vezes, de mcron. (a) quantos mcron

cabem em 1 km? (b) que frao do centmetro equivale a 1 mcron? (c) quantos mcron
equivalem a 1 jarda yd?
* Ex. 41 Um cubo feito de alumnio (densidade 2, 7g /cm 3 ) ocupa 0, 200 cm 3 de vo-

lume. Sabendo que 27 g de alumnio contm 6, 02 1023 tomos, quantos tomos esto
presentes no objeto?
* Ex. 42 Os cavalos correm uma distncia de 4 estdios. Qual a distncia em hastes e

redes. Sabe-se que 1 estdio = 201,168 m, 1 haste =5,0292 m e 1 rede=20,117 m.
* Ex. 43 O raio da Terra mede 6, 36 106 m . Qual o valor da rea, em km 2 , do per-

metro, em km e do volume, em km 3 ?
* Ex. 44 Qual a massa de material com densidade que requerida para fazer um
anel de altura h e raios interno r 1 e raio externo r 2 ?
*** Ex. 45 Considere que os tomos se arranjem no interior de um cubo, como mostra
a Fig. 37. Com base no nmero de Avogadro, densidade do material e a massa atmica,
calcule a distncia que separa os tomos?
*** Ex. 46 O retngulo da Fig. 38 est dividido em 10 quadrados. As medidas dos

lados de todos os quadrados so nmeros inteiros positivos e so os menores valores
possveis. Qual a rea deste retngulo?
1.21. Problemas 47
*** Ex. 47 H uma lenda que diz que o rei Shiram da India quis presentear o vizir
Sissa Ben Dahir pela inveno do jogo do xadrez. O vizir fez um pedido muito simples:
na primeira casa do tabuleiro de xadrez ele deveria colocar um gro de ouro (dimetro
de 0,02 mm). Na segunda dois gros, na terceira quatro gros, na quarta casa, oito gros
e assim sucessivamente. Como o tabuleiro tem 64 casas, calcule a quantidade de gros
e o volume necessrio.
*** Ex. 48 Suponha que voc esteja deitado em uma praia e observe o pr do sol no
oceano, ligando um cronmetro no momento que ele desaparece, como mostra a Fig.
39. Em seguida, voc se levanta, fazendo com que os seus olhos se movam para cima
de uma distncia h=1,70 m e para o cronmetro no momento em que o sol torna a
desaparecer. Se o intervalo de tempo medido pelo cronmetro t=11,1 s, quanto mede
o raio da Terra?
*** Ex. 49 Arquimedes estava interessado em calcular a quantidade de gros de areia
que preencheria o universo. Nesta poca se acreditava que o universo era envolvido
por uma esfera de cristal na qual as estrelas estavam afixadas. Um astrnomo chamado
Aristarchus de Samos fez uma estimativa do raio desta esfera 10000000000 estadias,
onde estdia era uma unidade de comprimento usada na Grcia - 1 estdia = 188 m.
Supondo que o dimetro do gro de areia 0,02 mm, estime a quantidade gros de
areia.
1.22 Laboratrio
1.22.1 Insolao
O anurio um material publicado anualmente e que contm diversos dados astron-
micos. Procure na internet o anurio correspondente ao ano letivo. Identifique a cidade
de So Paulo nas tabelas e identifique as colunas que tratam do nascer do Sol e ocaso
(pr do Sol). Elabore uma planilha no Excel colocando as datas na coluna B, o horrio do
nascer (coluna D) e pr do Sol (coluna E); Na coluna F efetue a subtrao das colunas E e
D (F=E-D); Na coluna G use o comando hora(F); Na coluna H use o comando minuto(F);
Na coluna I use o comando segundo (F); Na coluna J calcule o tempo total de insolao
em segundos;
Efetue um grfico eixo x a data, eixo y tempo de insolao. Observe o grfico e verifique
as datas em que ocorre o mximo e mnimo, por que isto ocorre, quais as datas em
que o perodo de insolao igual ao de escurido e descreva um modelo fsico que
relaciona o perodo de insolao com a posio da Terra em torno do Sol.
1.22.2 Anlise dimensional e o pndulo

O pndulo simples um arranjo de um fio e um peso preso a uma das suas extremidades.
Quando afastamos o peso da posio mais baixa e o soltamos, o peso oscila de um
ponto a outro. H uma relao entre o comprimento do fio L, a acelerao da gravidade
g e o tempo que o peso leva para completar uma volta T. Encontre a relao, por meio
da anlise dimensional, entre T, L e g.
Com auxlio de uma trena e cronmetro, mea o comprimento do fio e o tempo para
completar uma volta. Faa esta medio para diversos p comprimentos. Faa um grfico
na qual no eixo x est L e no eixo y a quantidade T / L. Que consideraes podem ser
extradas nesta anlise?
Captulo 2
Escala
ResumoEscala um assunto que apresenta interessantes implicaes na Fsica e na

Engenharia.
Este captulo aborda o assunto escala e mtodos de medida de comprimento e
tempo e busca desenvolver as seguintes habilidades:
Efetuar a mudana de escala nas grandezas fsicas;
Aplicar diversos mtodos para a medida do comprimento.
Palavras-chaveEscala, ordens de magnitude, mtodo da triangulao.
2.1 Introduo
Considere o tamanho do osso de um elefante e a de um cachorro. Os comprimentos dos
ossos so diferentes assim com as espessuras e o peso deles. Neste processo de reduo
de tamanho de um osso para outro, estas grandezas mudam de valor. Se h uma certa
relao matemtica entre o peso e tamanho, este processo de mudana de um tamanho
para outro chamado mudana de escala. Historicamente, o fsico Galileu Galilei foi o
primeiro a pensar neste problema e tinha a ideia bsica de que o dimensionamento de
rea e volume determina como os fenmenos naturais se comportam diferentemente
em escalas diferentes.
No seu trabalho, o "Dialogo di Galileu Galilei sopra i due Massimi Sistemi del Mondo
Ptolemaico e Copernicano", que diz respeito a duas novas cincias, Galileu analisa a
resistncia do material na escala pequena e em uma escala maior. Galileu complementa:
Um cavalo que cai de uma altura de trs ou quatro cvados vai quebrar
seus ossos, enquanto que um co que cai da mesma altura ou um gato
que cai de uma altura de oito ou dez cvados no sofrer nenhum
ferimento. Igualmente seria inofensiva a queda de um gafanhoto em
uma torre ou a queda de uma formiga distncia da Lua.
Galileu analisa a questo de mudana de escala para uma prancha de madeira

analisando algumas variveis envolvidas tais como o tipo de madeira, a largura, a
espessura, o comprimento e o seu peso, como mostra a Figura 43. Ele percebe que se
ampliando a escala da prancha, ela ir quebrar. Desta forma chega concluso que no
50 Captulo 2. Escala
Figura 41 Publicao que aborda

Figura 40 Galileu. a questo da escala.
Figura 42 Qual a relao de escala entre os ossos?
possvel construir duas estruturas semelhantes do mesmo material, mas de tamanhos

diferentes e t-los proporcionalmente forte. Enquanto a escala altera linearmente os
comprimentos, a escala altera quadraticamente as reas e altera cubicamente o volume
e naturalmente o peso, como mostra a Figura 44.
Assim se S a escala que modifica o objeto A para o objeto B, L A a medida do objeto
A e L B a medida do objeto B, ento L B = SL A . A rea muda na relao A B = S 2 A A e o
volume muda na relao VB = S 3V A . Como a densidade de ambos os objetos devem se
manter na mudana de escala, a densidade constante, B = A e portanto
A = B
m A mB
=
VA VB
mA mB
= 3
VA S VA
mB = S 3 m A
A velocidade muda linearmente com a escala v B = Sv A , assim como a acelerao

a B = Sa A . A fora definida como o produto da massa e a acelerao mostra que F B =
S 4 F A , ou seja, o fator de escala a quarta. A tenso em material definido como a razo
da fora pela rea. Neste caso o fator de escala ao quadrado.
Com este conceito, possvel analisar a relao entre a massa de objetos com o
comprimento da perna, como mostrado na Figura 45.
2.2. Estimando ordens de magnitude 51
Figura 43 A prancha se rompe ao ampliar o tamanho.
Figura 44 Alterando o comprimento em um fator 3, a rea modifica em um fator 9 e o

volume e o peso em um fator 27.
Observe que m S 3 e L S. Logo a curva segue aproximadamente a relao

m L3.
A Figura 46 mostra a relao entre a massa e a rea da superfcie da salamandra.
A massa depende de m S 3 enquanto a rea A S 2 . Portanto S m 1/3 A 1/2 de
forma que temos A m 2/3 .
2.2 Estimando ordens de magnitude

Em algumas situaes, com o intuito de se ter uma ideia do valor grandeza, feita
uma estimativa da ordem de grandeza das coisas. Para representar matematicamente
usado o smbolo . Assim para representar a magnitude ou a ordem de grandeza
dos habitantes em Ja (populao de 120 mil habitantes), a estimativa pode ser escrita
como pop. 100000 = 105 .
Existe uma lista que sumariza as estratgias para se estimar bem uma grandeza:
A estimativa deve conter um algarismo significativo de preciso;

Figura 46 Relao entre a rea e

a massa da salaman-
dra(SCHILLER, ).
Figura 45 Relao entre a massa e

comprimento da perna da
barata(SCHILLER, ).
No calcule rea, volume e massa diretamente. Elabore um modelo aproximado

do formato do objeto (cubo, esfera) e atribua as suas dimenses lineares;
Ao final dos clculos, verifique se o resultado razovel.
Exerccio 2.1. Uma bola tem 5cm de dimetro. Estime quantas bolas cabem em uma
caixa cilndrica de 10 cm de raio e 20 cm de altura.
Resoluo: Suponha que que cada bola um cubo cujo lado mede 5 cm. Desta forma
o volume mede 125 cm3. A caixa tem a ordem de grandeza V = 102 20 6000 cm 3 .
Portanto a estimativa de bolinhas no cilindro de 48 bolinhas.
2.3 Mtodos de medidas de comprimento

Para medidas de comprimento na ordem de grandeza de 102 m a 104 m, as medidas
podem ser feitas de forma direta. Em geral para grandes comprimentos se usam trenas e
para pequenos comprimentos se usam rguas, paqumetros e micrmetros. Para rguas
se alinha o zero da escala numa das extremidades do objeto, enquanto que a outra
extremidade marca a dimenso do comprimento, como mostra a Figura 47. Nesta figura
a rgua consegue leituras da ordem de 0,5 mm at 60 cm.
O paqumetro usa duas escalas, uma fixa e outra mvel, como mostra a Figura 48.
Este tipo de aparelho permite leituras da ordem de 0,05 mm at 17 cm.
Ele serve tanto para medir comprimentos, dimetros externos e internos assim
como profundidade, como mostrada na Figura 49.
O micrmetro permite leituras ainda menores, podendo efetuar leituras da ordem
de 0,01 mm a 5 cm. A Figura 50
A trena usada para medidas maiores e seu uso bem simples, similar da rgua.
No caso em que a medida termina em cantos, se costuma dobrar a trena para facilitar a
leitura. Em geral a trena efetua medidas da ordem de 1 mm podendo chegar at 100 m.
Para grandezas com resoluo menores, se usam microscpios, que permitem a
leitura at 106 m na ordem de grandeza. A microscopia eletrnica permite leituras at
109 m. Para microscpios pticos, h duas lentes chamadas ocular e objetiva. Cada
uma delas identificada por um nmero que expressa o seu poder de ampliao. Se
2.3. Mtodos de medidas de comprimento 53
Figura 47 Medida direta feita usando rgua.
para a ocular o valor A e para a objetiva B, o fator de ampliao o produto AB.

Assim se o tamanho real do objeto d, o tamanho observado D D = AB d .
A Figura 54 mostra a ampliao de 1000 X feita com o microscpio. Na foto o
dimetro da hemcia tem 7 mm. A partir desta imagem se estima que a hemcia tenha
o dimetro de 7 m.
A microscopia eletrnica pode ampliar imagens at 10 milhes de vezes. A Figura
55 mostra os detalhes no interior de um circuito integrado. Para distncias menores se
emprega mtodos indiretos tais como coliso de partculas atmicas e subatmicas ou
espalhamento de radiao. A Fig. 56 mostra uma foto recente do tomo de hidrognio,
em quatro diferentes nveis de energia, o que mostra que hoje a tecnologia permite
alcanar grandezas da ordem de 108 m.
Para medidas maiores que 103 m pode ser usado o mtodo da triangulao, que
pode ser vista na Figura 57. O observador se posiciona em A e mede o ngulo A. Em
seguida se dirige ao ponto B que est afastado de D em relao a A e mede o ngulo B .
Por meio da lei dos senos, a expresso para x
sin()
x =d (2.1)
sin( + hat A)
No caso de lunetas, a ampliao A fornecida pelo fabricante. Desta forma a relao

entre o tamanho real d e o tamanho observado D D = Ad . No caso de telescpio o
poder de ampliao obtido por meio das informaes da distncia focal da ocular A e
da distncia focal da lente f . A ampliao total A t
f
At =
A
No caso especfico dos telescpios, medida que se amplia o aumento diminui a

qualidade da imagem. Assim se adota um limite de ampliao que 2 vezes a abertura
do telescpio. Atualmente as fotos de objetos do espao so efetuados por telescpios
ou pelas prprias sondas encaminhadas pelo homem e enviadas Terra. A Figura 58
mostra imagens da sonda Cassini enviada Saturno, capturando imagem da superfcie
da Lua de Saturno Mimas. A Figura 59 mostra a imagem obtida do telescpio Hubble da
nebulosa da borboleta ou NGC6302.
Figura 48 Nomenclatura das partes do paqumetro.
2.4 Raio da Terra

Eratstenes, em 240 a. C. foi o primeiro a medir o raio da Terra considerando que
os raios solares chegavam paralelos superfcie da Terra, considerando esta como
esfrica, como mostra a Figura 60. O comprimento S a distncia que separa as cidades
Alexandria e Siena, o que poca foi usado 785 km. O ngulo da sombra medido foi
t het a = 7, 2 o que fornece o raio de 6246,831516 km, muito prximo do valor aceito
atualmente para o raio mdio que 6371 km.
Em 1838, Bessel prope o mtodo da paralaxe estelar para a medida de distncia
estelar, como mostrado na Figura 61.
Assim a distncia D do planeta estrela , para pequenos ngulos de
d
D= (2.2)
2
Para medidas de distncias maiores, se emprega outros mtodos indiretos, tais

como o mtodo que avalia a emisso de radiao da estrela e desvio da radiao.
2.5 Distncia da Terra ao Sol

Aristarco de Samos, em torno de 240 A.C. elaborou a hiptese de que durante a fase da
Lua em que metade da face est iluminada, conhecida como quarto crescente, a Lua, o
2.5. Distncia da Terra ao Sol 55
Figura 49 Formas de medida com o paqumetro.
Figura 50 Partes do micrmetro.
Sol e a Terra formavam um tringulo retngulo, como mostra a Figura 62

Desta forma
L
cos() = (2.3)
S

Na poca, o valor medido foi de 87 , o que corresponde a afirmar que
S
18 < < 20
L
ou seja, que a distncia da Terra ao Sol cerca de 20 vezes maior que a distncia Lua.
Com os dados atuais hoje conhecidos, a distncia mdia da Terra ao Sol S=149.600.000
km e a distncia mdia da Lua Terra L=384.400 km de forma que
S
= 389
L
cerca de 19,46 vezes maior que o valor previsto.
Outro mtodo proposto para a medida foi feita por Hyparco, como pode ser vista na
Fig. ??.
Figura 51 Medida feita com trena.
Figura 53 Microscpio eletr-

Figura 52 Microscpio ptico.
nico.
Sendo R o raio do Sol, r o raio da Lua, D a distncia do Sol Lua, d a distncia da

Lua Terra, ento
R D
= 1+ (2.4)
r d
e r R
tan = = (2.5)
2 d d +D
onde o ngulo determinado pela sombra da Lua.
2.6 Medida do tempo

Em geral se emprega cronmetros para a medida do tempo que pode realizar leituras da
ordem de 0,01 s. Em 1300 surgiram os primeiros relgios mecnicos mas que apresen-
tam desvios considerveis no tempo. Em torno de 1500 o relgio comeou a ser utilizado
para a medida da longitude porm apresentava erros considerveis. este problema foi
resolvido por em meados de 1700 quando foi construdo o relgio martimo.
2.6. Medida do tempo 57
Figura 55 Imagem de um dispo-

Figura 54 Imagem de hemcias com uma sitivo eletrnico usado
ampliao de 1000 x. em circuitos integra-
dos.
Figura 56 Imagem de um tomo de hidrognio.
Para medidas maiores se usa mtodos de datao radioativa que consiste em verifi-
car a quantidade de matria radioativa presente e verificar a sua meia vida. A meia vida
consiste em identificar o tempo gasto para que metade da matria radioativa decaia
em outra substncia. Assim sendo m i a quantidade inicial e m f a quantidade final de
matria, o nmero de meias vidas
ln(m i /m f )
n=
ln(2)
Sendo T o tempo da meia vida do material, ento o tempo total nT.

A medida de tempos mais curtos, at a ordem de 1012 s pode ser feita usando
osciloscpios.
Figura 57 Mtodo da triangulao.
Figura 58 Superfcie da Lua de Saturno, Mimas.
2.7 EscalaProjeo
Alguns aparelhos de ampliao usam cmeras e podem ser usadas para se identificar o
fator de ampliao.
Com uma transparncia quadriculada sobre no retroprojetor, os comprimentos da
transparncia so medidos assim como so medidas os lados na imagem projetada
na parede. Com isto possvel verificar as relaes de escala para o comprimento. Um
microscpio que mostre que 10 mm medido na tela do computador equivale a 0,076
mm, corresponde a uma ampliao de 131,5789474 vezes. Isto permite enxergar por
exemplo detalhes de uma folha
2.8 Anlise de fotos de planetas

Por meio de fotos extradas se telescpios possvel identificar o tamanho real. A Figura
65 mostra a imagem da formao rochosa em Marte.
O morro esquerda pode ter a sua altura estimada em 6 metros.
2.9. Consideraes finais 59
Figura 59 Foto da nebulosa NGC 6302.
Figura 60 Mtodo de Erasttenes para a medida do raio da Terra.
2.9 Consideraes nais

Os efeitos fsicos dependem das dimenses do objeto e se relacionam por meio da
mudana de escala. Em algumas situaes, os dados podem ser estimados.
2.10 Problemas
* Ex. 1 Quantas polegadas cbicas existem em um p cbico?
* Ex. 2 Considere que o crebro do cachorro duas vezes maior em dimetro do

que a do gato, mas cada clula do crebro tenha as mesmas dimenses e seus crebros
tenham a mesma forma. Quantas vezes mais clulas tm o cachorro em relao ao gato?
* Ex. 3 A densidade da populao de uma cidade em torno de 4000 pessoas por

Figura 61 Mtodo da paralaxe.
Figura 62 Mtodo de Aristarco para a medida da distncia entre a Terra .
km 2 . Em outra cidade a densidade de 6000 pessoas por km 2 . Qual a distncia entre

duas pessoas vizinhas para as duas cidades?
* Ex. 4 Estime o volume do corpo humano em m 3 .
* Ex. 5 A superfcie da Terra em torno de 70% composto por gua. O dimetro de
Figura 63 Modelagem do eclipse que permite determinar a distncia da Terra ao Sol.

2.10. Problemas 61
Figura 64 Imagem do pedao de folha extrada de um microscpio.
Marte cerca de metade do dimetro da Terra, mas no possui gua na superfcie.

Compare as reas de pouso nos dois planetas.
* Ex. 6 Considere a imagem da Figura 66. Imagem foi obtida de um satlite a uma
altura de 450 km. A largura da imagem corresponde a uma distncia de 700 m. Qual a
escala da imagem?
* Ex. 7 Considere a imagem do asteride Eros, como mostra a Figura 67. A imagem
tem 6 metros de comprimento. Qual o fator de escala? Na seta h uma rocha. Qual o
dimetro dela?
* Ex. 8 Considere a Figura 68. A imagem mede 250 km por 270 km. Determine o fator
de escala. A cratera que vemos na imagem a cratera Tychos. Determine o seu dimetro.
** Ex. 9 Joozinho rasgou uma folha de papel em n pedaos iguais e, em seguida,

pegou um desses pedaos e rasgou tambm em n pedaos iguais. No satisfeito, ela
pegou um desses ltimos pedaos e tambm rasgou em n pedaos iguais. Qual a
quantidade final de pedaos obtidos?
* Ex. 10 A dimenso de uma grandeza A [A] = L 3 M 2 T 2 . Se efetuarmos uma

reduo no comprimento por um fator f, a grandeza muda de qual fator?
Figura 65 Imagem extrada pelo rob Curiosity em Marte mostrando detalhes da

formao rochosa .
Figura 66 Imagem de satlite do exerccio 6.
* Ex. 11 A seguinte equao mostra a quantidade n de dobras no meio da folha, de

espessura t e comprimento L pode ser feita
t n
L= (2 + 4)(2n 1)
6
Se forem usadas duas folhas L=10 cm e L=20 cm, t=1 mm , qual a relao n/n?
* Ex. 12 Uma rocha contm 1,58 mg de 238U e 0,342 mg de 206 P b que o produto
final da desintegrao do Urnio. Admitindo que todo o chumbo encontrado venha do
decaimento do Urnio, calcule a idade da rocha.
** Ex. 13 Teorias mostram que o universo que joje conhecemos foi formado quando
houve uma grande exploso chamada big bang. Imagina-se que em um pequeno inter-
valo de tempo, o volume do universo aumentou o seu volume em 1078 vezes. Calcule o
incremento do raio do universo.
2.11. Laboratrio 63
Figura 67 Imagem de satlite do exerccio 7.
Figura 68 Imagem da Lua usada no exerccio 8.
2.11 Laboratrio
2.11.1 Triangulao
Este ensaio trata da identificao do fator de escala e das tcnicas de triangulao para
identificao de objetos em imagens fotogrficas. A planilha dispe de uma foto obtida
em um telescpio na qual se observa a cratera de Rimae Gassendi na Lua. No tringulo
que aparece na foto esto algumas crateras que devero ser identificadas. Consulte
na internet informaes sobre esta cratera. Verifique o valor do dimetro e compare
com o valor da foto. Insira estas informaes na planilha. Faa o mesmo nas outras
crateras que esto identificadas na planilha. Consulte um mapa estelar para identificar
o nome das demais crateras que esto no interior do tringulo. Compare as distncias
que separam as crateras e demais informaes que achar pertinente.
2.11.2 Modelo de Eratstenes

Abra o aplicativo em Java. Escolha a distncia de 1000 m e anote o valor da sombra.
Determine o raio da Terra.
2.11.3 Paqumetro
Abra o aplicativo em Java. Escolha o tamanho de uma pea e faa a leitura da pea em
diversas resolues.
Captulo 3
Derivada
Resumo O emprego do conceito de funes til para a compreenso dos conceitos

da Fsica. Um incremento em x implica em um incremento em y. A razo entre estes
incrementos est associada com a inclinao da reta secante curva. No limite em que
o incremento em x muito pequeno, a razo entre os incrementos tende inclinao
da reta tangente curva, e que corresponde ao conceito de derivada.
Por ser uma cincia, a fsica envolve a coleta de dados, em ensaios e trabalhar com
estes valores, usando para isto a matemtica. As informaes obtidas permitem que
encontre padres que podem ser expressos na forma de equaes matemticas. Con-
ceitos como funes, equaes so bastante utilizados. Uma boa parte dos conceitos
da fsica surgem quando as variaes so analisadas. Assim se a grandeza y depende de
x, a variao em x acarreta uma variao em y.
Este captulo pretende desenvolver as seguintes habilidades:
Reconhecer o significado geomtrico de derivada;
Calcular a derivada.
Palavras-chaveFuno, limite, continuidade, derivada.
3.1 Funo
Dado a varivel x, a varivel y depende de x se existe uma funo f tal que
y = f (x) (3.1)
Por exemplo se y = f (x) = x 2 ento para cada valor de x existe um valor de y tal que
y = x 2 . Se x=2, y=4. Se x=3, y=9 e assim por diante.
Assim a funo composta de um domnio na qual esto os valores de x, o con-
tradomnio, na qual esto os valores de y, uma regra que associa a cada valor de x um
nico valor de y e a imagem composta por todos os valores de y. x a varivel indepen-
dente e y varivel dependente. A funo f determina um conjunto de pares ordenados
(x;y)=(x;f(x)) e que podem ser expressos na forma de grfico
66 Captulo 3. Derivada
Figura 69 Exemplos de grficos de funo.
3.2 Funo inversa

Dada uma funo f(x), ento a funo inversa de f expressa como f 1 , de forma que
se y=f(x) ento f 1 (y) = x. Portanto, se y = sin(x), ento sin1 (y) = x.
O caso acima precisa ser analisado com cuidado. Observe que a funo f permite
que dois valores de x distintos apresentem o mesmo valor de y, por exemplo, sin(0) =
sin(2) = 0.
Contudo ao escrever f 1 , um nico valor de y poder apresentar um ou mais vrios
valores de x, ou seja, se y=0, x poder ser 0, ou 2, e que no segue a definio de
funo. Assim conveniente separar em intervalos de forma que f 1 tenha significado
de funo. O intervalo de valores de f que compe o ramo principal, define o ramo
principal de f 1 , sendo assim chamado de valores principais.
3.3 Mximo e mnimo

Dado um intervalo aberto ]a,b[, se neste intervalo h um valor c tal que f (x) < f (c)
para os valores de x, exceto c, ento f (c) o mximo relativo de f. Se f(x) > f (c) , para
os valores de x no intervalo, exceto para c, ento f (c) o mnimo relativo de f. Porm,
se f (x) f (c), para todos os valores de x, ento f(c) o mximo absoluto de f. Caso
contrrio, se f (x) f (c), ento f(c) o mnimo relativo.
3.4 Limite
Dada uma funo f(x), dito ter um limite M quando x se aproxima de c. A notao
empregada
lim f (x) = M (3.2)
xc
Observe que a expresso reflete que x se aproxima de c, mas no iguala c. Como

exemplo veja o seguinte caso
lim f (x) = x + 2 = 4
x2
e compare com o caso
1
lim f (x) =
x2 x 2
3.5. Limite direita e esquerda 67
Figura 70 Exemplos de mximo e mnimo absoluto e mximo e mnimo relativos.
O primeiro caso quando x se aproxima de 2, y se aproxima do valor 4, que igual

a f(2)=2+2=4. O segundo caso, quando x se aproxima de 2, o termo x-2 tende a zero.
Porm como x no exatamente igual a 2, o resultado pode ser positivo ou negativo,
dependendo por onde se aproxima do valor 2. Se x um pouco maior que 2, o resultado
positivo. Se x um pouco menor que 2, o resultado negativo. De qualquer forma,
a razo 1/(x 2) comea a crescer medida que x se aproxima de 2. Se x 2 = 105 , o
resultado y = 105 . Assim se x 2 for um valor positivo muito pequeno, y ter um valor
positivo muito grande, indo a infinito. Se x 2 for um valor negativo muito pequeno,
y ter um valor negativo muito grande, indo a menos infinito. Observe que quando
x=2, no existe y, j que no definido diviso por zero. Em algumas situaes no
clculo do limite, podem aparecer indeterminaes do tipo 00 . Nestes casos, mediante
manipulao algbrica possvel resolver o problema.
Considere o exemplo a seguir:
x2 x 6
lim
x3 x 3
A expresso no numerador pode ser escrita como x 2 x 6 = (x 3)(x + 2). Para
determinar a expresso, basta dividir a expresso do numerador pela expresso do
denominador. Assim
x2 x 6
lim = lim x + 2 = 5
x3 x 3 x3
Observe neste caso que, embora no exista o valor da funo para x=3, existe o limite
para x tendendo a 3.
3.5 Limite direita e esquerda

O limite pode ser feito a um valor c, seja pela direita, seja pela esquerda, ou seja,
considerando valores maiores que c e valores menores que c. As notaes empregadas
so
lim+ f (x) = M (3.3)
xc
quando o limite a direita e, quando pela esquerda, a notao
lim f (x) = M (3.4)
xc
Figura 71 Descontinuidade da funo.
O limite existe se
lim f (x) = lim f (x) (3.5)
xc + xc
Segue sem demonstrao, alguns teoremas teis: Soma ou diferena de duas

funes
lim f (x) g (x) = lim f (x) lim g (x)
xc xc xc
Produto de uma constante em uma funo
lim k f (x) = k lim f (x)

xc xc
Produto de duas funes

lim f (x) g (x) = lim f (x) lim g (x)
xc xc xc
Diviso de duas funes

lim f (x)
f (x)

xc
lim =
xc g (x) lim g (x)
xc
3.6 Funo contnua

Uma funo contnua se
lim f (x) = f (x) (3.6)
xc
Quando tal fato no ocorre, a funo dita descontnua, como mostrado na Fig.
71.
3.7 Incrementos
Seja x 1 e x 2 dois valores. A diferena entre ambos
x = x 2 x 1 (3.7)
3.8. Limites especiais 69
O termo x chamado incremento em x, pois

x 2 = x 1 + x (3.8)
De forma similar, como y 2 = f (x 2 ) e y 1 = f (x 1 ), ento a diferena entre ambos, ou
seja, o incremento em y
y = y 2 y 1 (3.9)
3.8 Limites especiais

Em alguns casos h limites que so especiais,
sin(x)
lim = 1 (3.10)
x0 x
1 cos(x)
lim = 0 (3.11)
x x
x0
1
lim 1 + = e (3.12)
x x
lim (1 + x)1/x = e (3.13)
x0+
ex 1
lim = 1 (3.14)
x0 x
x 1
lim = 1 (3.15)
x1 ln(x)
3.9 Derivada
A Fig. 72 expressa a inclinao da reta secante que passa pelos pontos P e Q. Se o ponto
P determinado pelo par ordenado (x,y), o ponto Q definido pelo par ordenado
(x + x, y + y), de forma que
y = yQ y P = f (xQ ) f (x P ) = f (x 0 + x) f (x 0 )
Assim a inclinao da reta secante
y f (x 0 + x) f (x 0 )
tan =
= (3.16)
x x
Observe que, medida que x tende a zero, os pontos se aproximam, de forma que
a inclinao da reta se aproxima com a inclinao da reta tangente curva no ponto P.
De forma equivalente, a derivada pode ser escrita
dy y
= lim (3.17)
d x x0 x
ou seja
dy y yQ y P
= lim = lim (3.18)
d x x0 x x0 x
f (xQ ) f (x P )
= lim (3.19)
x0 x
f (x 0 + x) f (x 0 )
= lim (3.20)
x0 x
Em alguns casos, se emprega a notao f 0 para a derivada.
y
Figura 72 Representao geomtrica da razo x (WREDE; SPIEGEL, 2010).
3.10 Derivada de funo composta

dy
A funo dita composta quando y=f(u), e u=g(x). Neste caso, a derivada dx pode ser
calculada observando que
dy d f
= (3.21)
du du
du dg
= (3.22)
dx dx
(3.23)
e, desta forma, a regra da cadeia
d y d y du d f dg
= = (3.24)
dx du dx du dx
3.11 Consideraes Finais

O conceito de funo e o conceito de limite so apresentados de forma bem simples,
buscando diferenciar ambos os conceitos, e que so usados para definir a continuidade
da funo. O incremento tanto em x como em y so usados para compreender o conceito
y
de inclinao da reta, x . Por fim a derivada obtida quando x tende a zero nesta
razo.
3.12 Problemas
* Ex. 1 Calcule, usando a definio, a derivada de f (x) = c, onde c constante.
* Ex. 2 Calcule, usando a definio, a derivada de f (x) = x.

3.13. Laboratrio 71
* Ex. 3 Calcule, usando a definio, a derivada de f (x) = x 2 .
* Ex. 4 Calcule, usando a definio, a derivada de f (x) = x 3 .
* Ex. 5 Observando os exerccios anteriores, por intuio, a derivada da funo x n

nx n1 . Usando este raciocnio, calcule, a derivada de f (x) = x 80 x 5 + x 2 .
* Ex. 6 Calcule, o limite lim f (x) = x + 3.

x5
* Ex. 7 Calcule, o limite lim f (x) = x 2 5.

x5
p
* Ex. 8 Calcule, o limite lim f (x) = x 1.
x2
x 2 1
* Ex. 9 Calcule, o limite lim f (x) = x1 .
x1
* Ex. 10 Se f (x) = x 3 1, quando x muda de valor de 0,2 para 0,6, qual o incremento
em y?
3.13 Laboratrio
3.13.1 Derivada
Coloque um transferidor sobre um papel milimetrado. Entre os eixos x e y trace um
pedao do crculo de forma que fique compreendido entre os eixos positivos x e y. A
cada 10, marque um ponto sobre a circunferncia. Para cada um dos pontos, trace a
reta tangente e mea a inclinao da reta, a partir do eixo x. Um mtodo bem eficiente
traar uma reta ligando a origem at o ponto. Com auxlio do transferidor ou do
esquadro, mea o ngulo, e a coordenadas x do ponto. A equao que descreve a
circunferncia
x2 + y 2 = R2
Como estamos usando o primeiro quadrante, a equao fica
p
y = R2 + x2
cuja derivada
dy x
=p
dx R2 + x2
Compare o valor da tangente do ngulo da reta tangente ao ponto com o valor da
derivada aplicada no ponto.
3.13.2 Derivada e Java

Com auxlio do aplicativo em Java, analise a derivada de funes polinomiais do tipo t n
para alguns valores de n e a combinao deles.
3.13.3 Limite e Java

Com auxlio do aplicativo em Java faa uma anlise sobre limite e derivada usando a
funo sen(x) e da funo sen(x)+cx
Captulo 4
Introduo teoria das incertezas
Resumo Este texto aborda os conceitos de incertezas de medida, da escala do aparelho

e do aparelho, a forma como expressar o resultado em um ensaio. Este captulo visa
desenvolver as seguintes habilidades:
Identificar os tipos de erros presentes em um ensaio;
Identificar a diviso de escala e a sua relao com a incerteza do aparelho e com a

escala do aparelho;
Identificar a incerteza na medida e a melhor estimativa da medida;
Efetuar a propagao do erro.

Palavras-chave Valor mdio, melhor estimativa da medida, desvio padro da
amostra, desvio padro da mdia, varincia, arredondamento.
4.1 A incerteza
A fsica uma cincia que depende de observaes experimentais que so quantificadas.
O objetivo em um ensaio quantificar o valor da grandeza que est sendo medida. Po-
rm h uma quantidade considervel de outros fatores externos ao ensaio que acabam
alterando o valor da medida. O resultado da medida deve expressar no s o valor da
grandeza mas tambm as incertezas presentes no ensaio. Este captulo busca apresentar
os conceitos elementares sobre este importante assunto.
Em um ensaio so usados aparelhos de medida, de forma que natural assumir que
variaes de medida podem surgir influenciadas por efeitos do aparelho.
Como o ensaio realizado pela pessoa, ela prpria pode interferir no valor da
medida. O calor da mo, respirao, a forma de ler, modificam os valores. O ambiente
pode interferir no ensaio, assim como o prprio arranjo do ensaio ou o prprio mtodo
de leitura. Em suma, quando o ensaio feito, vrios fatores perturbam a grandeza a ser
medida de modo que o valor obtido no ensaio uma flutuao destas influncias sobre
a grandeza medida.
Portanto em um ensaio, o resultado deve expressar no s o valor da medida mas
tambm o comportamento destas influncias. O resultado dos ensaios mostra no s
a grandeza da medida mas tambm os rudos e interferncias. Rudos so variaes
74 Captulo 4. Introduo teoria das incertezas
aleatrias enquanto que as interferncias impe um comportamento caracterstico

ao valor medido. Uma normatizao sobre o tratamento de erros estabelecido no
ISO GUM(??) que classifica a incerteza em tipo A (tratada estatisticamente com dados
do ensaio) e tipo B (avaliada junto com outras informaes). A incerteza do tipo A
obtida a partir de uma srie de observaes repetidas e expressa pelo desvio padro da
mdia . A incerteza do tipo A obtida a partir de uma srie de observaes repetidas
e expressa pelo desvio padro da mdia. Para a incerteza obtido por uma avaliao
do Tipo B, os componentes desta incerteza so obtidas analisando as variveis que
influenciam o ensaio.
Existe uma outra normatizao do erro chamada The American National Standards
Institute/American Society of Mechanical Engineers (ANSI/ASME) Power Test Codes
(PTC) 19.1 Test Uncertainty. Os dois diferem nas terminologias e na classificao dos
erros. O PTC classifica em erro aleatrio e sistemtico. O ISO GUM classifica em erros
tipo A e tipo B.
4.2 Incerteza do aparelho

Como exemplo, considere que o ensaio trata de medir o comprimento do besouro,
como mostrado na Figura 73. O valor entre duas marcas sucessivas chamado valor da
diviso de escala (DE). No caso do aparelho digital, a menor variao no mostrador do
aparelho a prpria diviso de escala. Nesta rgua a diviso de escala 1 mm=0,1 cm.
Pode se dizer que besouro mede entre 1,5 e 1,6 cm. Observe que a limitao da leitura
se d por conta da diviso de escala do aparelho ou resoluo. A resoluo do aparelho
a aptido de um instrumento em distinguir valores muito prximos da grandeza a
medir.
Figura 73 Avaliao dos algarismos significativos.
A incerteza do aparelho est relacionada com a resoluo do aparelho,
a = R (4.1)
Alguns manuais dos aparelhos analgicos dispem de manual com informaes

sobre a resoluo do aparelho. Porm caso no disponha da informao , a seguinte
regra pode ser usada:
R = DE , quando a flutuao da leitura for maior que a do aparelho ou quando a

forma de leitura for inadequada;
R = DE
2 usualmente usada, significa que a qualidade de leitura regular;
R = DE
5 quando o sistema de medio for de boa qualidade;
4.3. Incerteza da resoluo do aparelho 75
R = DE
10 quando o sistema de medio for de excelente qualidade;
Nos ensaios de laboratrio conveniente usar a segunda definio para a resoluo

R = DE2
. Para aparelho digital, a menor variao incremental pode ser usada como a
resoluo do aparelho.
A quantidade de casas decimais na leitura do objeto segue a mesma quantidade de
casas decimais da resoluo do aparelho. Assim como a resoluo 0,05 cm, as leituras
devem ter duas casas decimais. Na medida do tamanho do inseto, os algarismos 1 e 5
so facilmente obtidos, por causa da leitura, sendo ento conhecidos como algarismos
exatos. J o valor intermedirio desconhecido. Um valor entre 1,5 e 1,6 o que melhor
expressa a leitura, por exemplo, 1.55. Este ltimo algarismo o algarismo duvidoso. No
tem sentido, por exemplo, dizer sob estas condies de medida que o besouro mede
1,554 cm. A medida formada por algarismos exatos seguido do algarismo duvidoso,
sendo os dois chamados de algarismos significativos.
4.3 Incerteza da resoluo do aparelho

As marcaes existentes ou as leituras fornecidas pelos aparelhos digitais no so
100 % confiveis. O equipamento que confecciona rguas pode, pelo uso contnuo e
desgaste ter uma tendncia ou desvio no ato de riscar as rguas, ou mesmo aparelhos
eletrnicos que fazem a calibragem, devido ao uso constante, umidade e oxidao ou
mesmo deteriorao natural dos componentes, sofrer um desvio, fornecendo valores
prximos do que deveriam fornecer. Esta a incerteza da escala do aparelho, tambm
conhecido como incerteza da resoluo do aparelho. Para determinar as incertezas
devido a resoluo do aparelho, se atribui um tipo de distribuio de probabilidade na
qual a marca est correta. Na maioria das vezes assumida uma distribuio retangular
limitada a um intervalo de comprimento a. Nesta situao, a incerteza da resoluo ou
escala do aparelho
a
r es = p (4.2)
3
4.4 Incerteza da medida

Suponha que uma grandeza fsica medida em duas formas diferentes, seja com apare-
lhos diferentes ou com mtodos diferentes. Suponha que as curvas sejam diferentes,
como mostra a Fig. 74.
Perceba que na curva em vermelho os dados esto mais concentrados que os dados
na curva em azul. Como os ensaios foram feitos com aparatos, mtodos, procedimentos
diferentes, estes fatores que acabam refletindo na caracterstica das curvas. Podemos
dizer que para a curva mais estreita h uma disperso menor de dados, ou seja, os
dados so mais precisos do que curva em azul, cujos dados esto mais dispersos, ou
seja, h uma preciso menor.
Quando feita apenas uma medida, neste valor esto embutidos todos os fatores
externos que afetam o ensaio. Quando so feitas vrias medidas do mesmo ensaio,
alguns destes valores repetem com mais frequncia, ou seja, so os pontos que tm
maior probabilidade de estarem prximos do valor verdadeiro.
Desta forma, o valor mdio das medidas ser adotado como sendo a melhor esti-
mativa do valor verdadeiro, por dar igual probabilidade a todos os dados como sendo
Figura 74 Distribuio das medidas em dois ensaios.
o valor verdadeiro. Assim o valor mdio :

n
X
x n = xk ; (4.3)
k=1
No excel, o valor mdio obtido usando a instruo

=media(clula inicial:clula final)
Considere a seguinte srie de medidas feitas por quatro pessoas, como mostrada na
Tabela 5
Tabela 5 Ensaio feito por quatro pessoas.
Pessoa A Pessoa B Pessoa C Pessoa D

2,39 2,37 2,39 2,37
2,37 2,35 2,4 2,35
2,38 2,38 2,35 2,37
2,37 2,38 2,39 2,4
Para cada uma das pessoas, o valor mdio mostrado na Tabela 6
Tabela 6 Valores mdios obtidos pelas quatro pessoas.

2,38 2,37 2,38 2,37
Para cada uma delas, o valor obtido por elas expressa a melhor estimativa da medida.
Porm quando confrontadas, apesar das leituras distintas, as pessoas A e C esto em
consenso que este o valor enquanto que as pessoas B e D tenham outra posio de
que o seu valor a melhor estimativa da medida. Observe que:
4.4. Incerteza da medida 77
Figura 75 A imagem esquerda mostram medidas que so precisas, com baixa incer-
teza, mas que no so exatas. A do meio mostra um outro cenrio, na qual
os dados obtidos so exatos mas com alto grau de incerteza, ou seja no
so precisos. A ltima imagem o cenrio desejvel, ou seja, dados exatos e
precisos.
Os valores de A variam de 2,37 a 2,39;
Os valores de B variam de 2,35 a 2,38;
Os valores de C variam de 2,35 a 2,40;
Os valores de D variam de 2,35 a 2,40.
Portanto os valores do observador C so mais dispersos que os valores do observador

A. O mesmo pode ser dito entre os observadores B e D. Os valores de B so menos
dispersos que os valores de D. Os dados dos observadores C e D esto mais dispersos,
ou seja, tem baixa preciso enquanto que os do observador A so mais precisos. O
termo exatido expresso o quo prximo o valor mdio das medidas est prximo do
valor verdadeiro. A Figura 75 mostra a diferena entre preciso e exatido. Na Figura
esquerda temos um conjunto de dados precisos, pois esto bem concentrados mas
no exatos. Na figura do meio temos dados com baixa preciso mas com exatido e na
ltima figura, dados exatos e precisos.
Como os ensaios foram feitos com aparatos, mtodos, procedimentos diferentes,
estes fatores que acabam refletindo na disperso dos dados e esto relacionados com
a incerteza da medida. A varincia da amostra s 2 definida como sendo
1 X n 2
s2 = x xi
n 1 i =1
(3.3) A raiz quadrada da varincia da amostra chamada desvio padro da amostra e

definida como sendo s
1 X n 2
s= x xi
n 1 i =1
(3.4) No excel a instruo para o clculo do desvio padro de uma amostra =DESV-
PAD(clula inicial:clula final)
No caso anterior, os valores de disperso dos dados so mostrados na Tabela 7.
As medidas efetuadas por C esto muito dispersas, assim como as da pessoa D.
Um ensaio com uma disperso menor dos dados o da pessoa B enquanto que o
observador A apresenta a menor disperso. Portanto o ensaio da pessoa A apresenta
menor influncia de outros fatores no ensaio. Se todos os equipamentos usados pelas
Tabela 7 Valores de desvio padro.
A B C D
s 0,0095743 0,0141421 0,0221736 0,0206155
quatro pessoas estiverem calibrados, em bons estados, todas as medidas esto de

acordo, mas a que melhor descreve o valor da medida o da pessoa A, como mostra a
Figura 8
Tabela 8 Valores mdios, desvio padro e variao dos valores.

2,38 2,37 2,38 2,37
s 0,01 0,01 0,02 0,02
2,39 2,38 2,36 2,39
2,37 2,36 2,4 2,35
4.5 Melhor estimativa da incerteza medida

Se os ensaios forem refeitos pelas mesmas pessoas, com os mesmos equipamentos e
processos usados anteriormente, nada garante que os valores obtidos sejam os mesmos.
Tanto o valor mdio com as disperses podem variar de valor. Como o interesse no
ensaio obter a melhor estimativa da medida, ou seja, o valor mdio, e este, por sua vez,
pode variar, preciso avaliar melhor esta variao do valor mdio. Portanto, a melhor
estimativa da incerteza da medida o desvio padro da mdia, definida como
s
1 n 2 s
m =
X
x xi = p (4.4)
n(n 1) i =1 n
Assim para os observadores A, B, C e D, as suas medidas mostram que o valor
verdadeiro est no intervalo delimitado por m , como mostrada na Tabela 9
Tabela 9 Incertezas obtidas no ensaio.
grandeza A B C D
x 2,3775 2,37 2,3825 2,3725
m 0,0047871 0,0070711 0,0110868 0,0103078
Portanto, dado um conjunto de n medidas de uma grandeza x, a melhor estimativa

da medida o valor mdio x e a incerteza da medida dada pelo desvio padro da
mdia m .
Embora no tenha sido mostrado aqui , no intervalo x + m e x m pode ser dito
que h 68.27 % de probabilidade de encontrar o valor verdadeiro.
No Excel no existe um comando especfico para calcular o desvio padro da mdia,
ou seja precisamos usar a frmula. Porm h alguns complementos ou plug-ins do
Office que permitem encontrar estas grandezas. Um deles, gratuito o action, que
permite encontrar o valor mdio, desvio padro, desvio padro da mdia etc.
4.6. Incerteza total 79
4.6 Incerteza total

A incerteza total dada pela expresso
q
i t = i r2es + 2 + R 2 (4.5)
A forma de representar a medida
x = x i t (4.6)
4.7 Arredondamento
Dados os valores da medida, mostrados na Tabela 10
Tabela 10 Medidas em um ensaio.
1,23 1,22 1,22 1,23 1,22
O valor mdio 1,224. Observe que as medidas tm duas casas decimais de forma
que o valor mdio deve refletir a resoluo da medida efetuada, ou seja, a quantidade
de casas decimais envolvidas na medida deve ser a mesma do valor mdio.
Desta forma o valor mdio no exemplo, tem 3 casas decimais enquanto as medidas
tm 2 casas decimais. Para ajustar a quantidade de casas devemos truncar o nmero,
arredondando o valor. No existe uma definio sobre arredondamento e h vrias
regras. A regra mais simples de arredondamento diz que, dado o nmero AB , X Y Z ,
para truncar o nmero na casa decimal Y, se usa a regra

AB . . . , X (Y + 1) se Z 5
v al or =
AB . . . , X Y se Z < 5
Assim como 4 menor que 5, ento x = 1, 22.
4.8 Propagao das incertezas

As medidas obtidas em um ensaio, em geral, so aplicadas em frmulas, de forma que
no s o valor da medida, mas tambm a sua incerteza deve ser computada para o
clculo final.
A seguir, sem usar demonstrao, sero apresentadas as expresses que tratam da
propagao das incertezas em algumas funes ou operaes matemticas.
Produto da medida por um nmero
nx = n x n i x
Soma q
x + y = x + y i x2 + i y 2
Subtrao q
x y = x y i x2 + i y 2
Multiplicao q
x y = x y (y i x)2 + (x i y)2
Diviso s 2 2
x x ix x i y

= +
y y y y2
Potncia
x n = x n n x n1 i x
Sen
sin(x x) = sin(x) cos(x)x
cos
cos(x x) = cos(x) si n(x)x
tan
1
tan(x) = tan(x) x
(cos(x))2
Ln
1
ln(x) = ln(x) x
x
exp
e x = e x e x x
4.9 Consideraes Finais

Neste captulo trata da parte introdutria sobre a teoria de erros focando sobre os
conceitos de incertezas. Erros esto sempre presentes e geram as incertezas na lei-
tura. Neste captulo so tratadas apenas trs incertezas: do aparelho, da resoluo do
aparelho e da medida. A melhor estimativa da medida o valor mdio. A incerteza
do aparelho a prpria resoluo do aparelho. A incerteza da resoluo depende da
probabilidade empregada e da resoluo do aparelho. Neste captulo foi usada uma
distribuio retangular. A incerteza da medida o desvio padro do valor mdio.
4.10 Problemas
* Ex. 1 Foi efetuado um ensaio para medir a tenso eltrica de uma pilha. Na tabela
abaixo foram obtidas as medidas.
1.47 1.43 1.40 1.44
1.44 1.48 1.42 1.45
1.46 1.43 1.53 1.51
Determine o valor mdio, o desvio padro e a medida.
* Ex. 2 Uma dupla de operrios foi encarregada de medir o dimetro dos 10 cabos
eltricos de uma torre de transmisso (desligada). Um dos operrios subiu na torre e,
com um paqumetro, mediu cada um dos cabos e gritou os valores para o segundo
operrio que anotou as medidas na planilha, obtendo os dados transcritos abaixo.
Determine o valor mdio e o desvio padro da mdia.
25,2 25,9 24,8 24,6 225,1
24,7 25,6 25,3 24,9 25,0
4.10. Problemas 81
* Ex. 3 Pretende-se levantar dados acerca do comportamento metrolgico de um

dinammetro. Um conjunto de 10 massas padro foi usado para gerar foras conhecidas
que foram aplicadas sobre o dinammetro, abrangendo toda a sua faixa de medio
que de 100 N. Na tabela abaixo temos uma tabela com os resultados para cada uma
das massas padro. Represente graficamente a curva de erros deste dinammetro.
ponto de medio VVC (N) Td (N) s (para n = 20)
1 0,00 0,4 0,15
2 12,40 0,7 0,22
3 25,20 0,7 0,24
4 35,00 0,4 0,23
5 51,20 0,2 0,26
6 62,20 -0,1 0,24
7 72,40 -0,4 0,27
8 83,20 -0,6 0,28
9 90,10 -0,8 0,28
10 100,10 -1,1 0,29
* Ex. 4 As medidas do volume de um recipiente forneceram os seguintes valores em

cm 3 :
10.462 10.517 10.483 10.490 10.464
10.485 10.520 10.476 10.478 10.492
10.501 10.488 10.497 10.510 10.509
10.485 10.473 10.515 10.466 10.507
10.483 10.491 10.476 10.505 10.490
Faa um histograma normalizado com intervalos de 0.01cm 3 e calcule a mdia e o
desvio padro.
** Ex. 5 As medidas da altura de um recipiente com um paqumetro forneceram os

seguintes valores em cm:
10.462 10.517 10.483 10.490 10.464
O paqumetro tem resoluo Re = 0.001 cm e iremos considerar os seguintes erros na
medida:
incerteza herdada do paqumetro u(d);

incerteza devido a resoluo do aparelho u(Res), considerando uma distribuio
retangular;
incerteza da leitura 5 .
Expresse a medida. Considere k=2.
* Ex. 6 Uma pessoa quer comparar dois paqumetros A e B. O primeiro tem uma
resoluo 0.02 mm enquanto que o outro a resoluo 0.01 mm. Vamos considerar
que temos as seguintes incertezas:
herdada do paqumetro u(d);

devido a resoluo do aparelho u(Res), considerando uma distribuio retangular;
do desvio padro da mdia da leitura n1 .
Inicialmente a pessoa realiza cinco leituras para o dimetro do fio e encontra as seguin-
tes medidas
leitura paqu. A (mm) paqu. B (mm)

1 1.22 1.19
2 1.20 1.19
3 1.20 1.19
4 1.20 1.20
5 1.20 1.19
1.calcule o valor mdio do dimetro, o desvio padro e o desvio padro da mdia de
cada paqumetro;
2.incerteza herdada de cada paqumetro;
3.incerteza devido a resoluo de cada paqumetro, considerando uma distribuio
retangular;
4.incerteza combinada para cada paqumetro;
5.ainda para comparao a pessoa mediu o fio com um micrmetro, cuja resoluo
0.001 mm. As medidas so
leitura dimetro (mm)
1 1.197
2 1.191
3 1.188
4 1.187
5 1.186
Encontre a incerteza combinada neste caso.
6.O que podemos dizer sobre os dois paqumetros? Algum deles fornece leitura
errada?
* Ex. 7 Esmeralda escolheu quatro nmeros e, ao somar cada um deles mdia

aritmtica dos outros trs, achou os nmeros 60, 64, 68 e 72. Qual a mdia aritmtica
dos quatro nmeros que ela escolheu no incio?
* Ex. 8 Considere que a leitura do raio da esfera macia seja R = 12, 25 0, 42 mm e a

massa seja m = 10, 46 0, 32 g . Calcule a densidade.
* Ex. 9 Considere que a leitura do raio da esfera seja R = 12, 25 0, 42 mm. Calcule a
rea da superfcie da esfera.
* Ex. 10 Considere que o ngulo de uma rampa de comprimento L = 30, 050, 62 cm

seja = 32, 56 0, 42 . Calcule a altura da rampa.
4.11 Laboratrio
4.11.1 Resoluo do aparelho
Considere a medida do dimetro de uma pea. Use as rguas com escalas decimetrada,
centimetrada e milimetrada para efetuar as medidas. Considere apenas as incertezas
do aparelho e da escala do aparelho. Calcule a incerteza total e expresse as medidas
para cada caso.
4.11.2 Efeito do processo de medida

Considere o movimento do pndulo simples. No primeiro mtodo ser feito 10 medidas
da oscilao do pndulo. Considere as incertezas do aparelho, da escala do aparelho e da
4.11. Laboratrio 83
medida. Expresse a medida do tempo que o pndulo leva para completar uma volta. No
segundo mtodo, execute 10 ensaios e para cada ensaio, mea o tempo que o pndulo
gasta para completar 10 voltas. O tempo para uma volta ser o tempo medido dividido
por 10. Expresse a medida do tempo para o segundo caso. Compare os resultados.
4.11.3 Densidade
Utilize uma pea cilndrica e com auxlio da rgua, paqumetro e micrmetro mea
o dimetro e a altura. Para cada aparelho anote as incertezas do aparelho e da escala
do aparelho. Com auxlio da balana, mea a massa, com as respectivas incertezas.
Calcule a densidade do material. Pode, com base nas suas medidas caracterizar o tipo
de material que compe o cilindro?
4.11.4 Paqumetro
Abra o aplicativo sobre paqumetro em Java e escolha um tamanho de pea e efetue
medidas com diversas resolues do aparelho. Abra o aplicativo sobre micrmetro,
dimensione a pea no mesmo tamanho e efetue a medida.
Captulo 5
Movimento em uma dimenso
Resumo A descrio do movimento de um corpo pontual estabelecida em funo do

sistema de referncia, medindo a posio do objeto e o instante de tempo. O conjunto
de valores de posio define a trajetria do corpo. A diferena de duas posies em
dois instantes de tempo diferentes define o deslocamento e intervalo de tempo. Com
elas, so definidas a velocidade mdia e, no caso especial quando o intervalo muito
pequeno, velocidade instantnea. Da mesma forma, foi definida a grandeza acelerao
mdia e acelerao instantnea. Por fim foram abordados dois tipos particulares de
movimento: um deles, quando a velocidade constante e o outro, quando a acelerao
constante. Este captulo visa trabalhar com as seguintes habilidades:
Reconhecer as grandezas envolvidas com o movimento e variao do movimento;
Descrever o movimento com velocidade constante e acelerao constante.
Palavras-chaveCinemtica, posio, tempo, deslocamento, intervalo de tempo,

velocidade mdia, velocidade, acelerao mdia, acelerao, derivada.
5.1 Movimento
A descrio do movimento feita em termos das grandezas fsicas espao e tempo. O
interesse apenas descrever o movimento do objeto sem se importar com os agentes
que causam o movimento. O ramo da fsica que descreve o movimento chamado
cinemtica. Historicamente, os filsofos gregos j discutiam a questo do movimento,
imaginando que para haver movimento era preciso um tipo de fora atuando.
Aristteles classificava o movimento em dois tipos: naturais que aconteciam quando
o objeto se movimenta sem a presena de foras enquanto que o violento ocorre quando
h fora atuando. Paralelamente, os astrnomos registravam a posio das estrelas e
planetas. Leonardo da Vinci estuda o problema da queda dos corpos, relacionando o
espao percorrido com intervalos de tempos. No sc. XVI Galileu estuda os conceitos de
movimento de forma mais metdica, fornecendo a relao matemtica correta para o
problema da queda dos corpos, alm de enunciar o conceito de inrcia do movimento.
O conceito sobre movimento clarificado com as ideias de Newton, que fornece uma
expresso matemtica bem clara para os conceitos de velocidade e acelerao.
86 Captulo 5. Movimento em uma dimenso
5.2 Deslocamento
Cinemtica a rea da fsica que descreve a geometria do movimento da partcula.
Para entender o que motiva uma partcula a se movimentar isto ser estudado mais
adiante. Para introduzir os conceitos, ser analisado o movimento das bolhas de bilhar.
Considere que em um dado momento, a imagem seja congelada, como mostra a Fig. 76.
Figura 76 Posio das bolas no instante t.
O local que o objeto ocupa define a posio do objeto. O movimento de uma par-
tcula completamente conhecido se a posio conhecida em todos os instantes.
medida que o tempo passa, uma nova imagem formada, como pode ser visto na Fig.
77.
Figura 77 Posio das bolas no instante t+t .
Considere que o movimento em que feito o registro da imagem da Fig. 76 seja t 1 e

o movimento do registro da imagem da Fig. 77 seja t 2 . O intervalo de tempo t
t = t 0 t (5.1)
A mudana de posio do objeto significa que a partcula est em movimento. O

deslocamento da partcula definida como a sua mudana de posio.
5.2. Deslocamento 87
Para analisar o comportamento do movimento da bola, preciso estabelecer um

procedimento para medir a posio do objeto. O processo para medir distncia envolve
dois pontos. Um dos pontos o local ocupado pelo objeto. O outro um ponto de
referncia. Este ponto arbitrrio e a sua escolha vai da convenincia. Por exemplo,
para analisar o movimento da bola verde, o ponto de referncia sobre a mesa, pode
ser o que est mostrado a Fig. 78. Objetos situados direita tm a posio positiva e
esquerda tm a posio com o sinal negativo.
Figura 78 Definio do ponto de referncia e o eixo orientado.
Com base nos dois pontos estabelecidos, possvel medir a distncia entre as esferas
para cada instante e montar a Tabela 11.
Tabela 11 Dados do tempo e posio da bola.

T(s) X(m)
0 0,02
0,2 0,03
0,4 0,06
Uma forma de enxergar melhor o movimento da bola por meio do grfico onde no
eixo x colocado os valores do tempo e no eixo y a posio do objeto, como mostrada
na Fig. 79,
Considere dois instantes, por exemplo, t 1 = 0 s e t 2 = 0, 2 s. Correspondente a estes
instantes as posies so S 1 = 0, 02 m e S 2 = 0, 03 m. Como a bola se move da posio
inicial S 1 para a posio final S 2 , o deslocamento dado por
S = S 2 S 1 (5.2)
Se S > 0 significa que S f > S i , o objeto se move para direita. Se o deslocamento

negativo, ento S 2 < S 1 , ou seja, o objeto se move para esquerda. Aqui importante
destacar a diferena entre deslocamento e distncia percorrida. Enquanto o primeiro
pode ser positivo, negativo ou mesmo nulo, a segunda quantidade sempre positiva.
Considere, por exemplo, que um objeto d uma volta completa em um disco de raio R.
Como a posio final a mesma que a inicial, o deslocamento zero, mas a distncia
percorrida D = 2R .
Figura 79 Forma grfica de representar o movimento.
5.3 Velocidade mdia

A razo entre o deslocamento e o tempo decorrido t chamada velocidade mdia,
x
v = (5.3)
t
A dimenso da velocidade mdia
[v] = LT 1
e a unidade no SI m/s.
Graficamente a velocidade mdia est relacionada com o ngulo delimitado pelo
tringulo cujo cateto oposto o deslocamento e o cateto adjacente o intervalo de
tempo, como mostra a Fig. 80.
Figura 80 Velocidade mdia e deslocamento (HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993).
O segmento de reta vertical representa o deslocamento e o segmento de reta ho-

rizontal representa o intervalo de tempo. Quanto maior o deslocamento, maior ser
a inclinao da reta que passa pelos pontos A e B. As trs retas formam um tringulo
5.4. Velocidade instantnea 89
retngulo no qual os catetos so o deslocamento e o intervalo de tempo. A tangente do

ngulo
c at et o opost o x
tan = = = v (5.4)
c at et o ad j acent e t
Assim a inclinao da reta indica a velocidade mdia entre os instantes t 1 e t 2 , como
pode ser vista na Fig. 81. Tambm aqui deve ser destacada a diferena entre velocidade
mdia e rapidez. Enquanto a primeira segue a definio j apresentada, a segunda a
razo entre a distncia percorrida pelo tempo, sendo sempre uma quantidade positiva.
Observe que o sinal do deslocamento o mesmo da velocidade mdia. Portanto veloci-
dades mdias negativas representam que a partcula est retornando para a origem; se
positiva est se afastando.
Figura 81 Velocidade mdia a reta secante a curva(HALLIDAY; RESNICK; WALKER,

1993).
5.4 Velocidade instantnea

Considere uma partcula se movendo como mostra Fig. 124.
Figura 82 Trajetria de um objeto(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993).

No intervalo de A at B, a velocidade mdia representada pela inclinao da reta

que passa em A e B. No intervalo de tempo de A F, a velocidade mdia a inclinao
da reta que passa em A e F. Se o intervalo de tempo diminui, passando por E, D, C e B,
a inclinao da reta vai mudando medida que o ponto muda de lugar. Considere a
regio entre A e B, como mostra a Fig. 83.
Figura 83 Grfico mostrando o movimento da partcula em uma regio prxima ao

ponto A(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993).
Observe que a linha que representa a velocidade mdia (cor azul) se torna prxima
a inclinao da reta que tangente ao ponto A (cor verde). medida que o ponto B
se aproxima do ponto A, a inclinao da reta azul se aproxima da inclinao da reta
verde. Isto representa a velocidade instantnea, ou simplesmente velocidade, que
valor limite da razo do deslocamento pelo tempo decorrido quando este intervalo de
tempo muito pequeno, quase nulo,
x
v = lim (5.5)
t 0 t
Em notao de clculo, este limite chamado derivada de x com respeito a t. Se o

deslocamento positivo, a velocidade positiva e vice-versa. Portanto
dx
v= (5.6)
dt
Assim, se no instante t a posio do objeto x(t) e no instante t + t seja x(t + t ). O
deslocamento do objeto
x = x(t + t ) x(t ) (5.7)
Portanto a velocidade
x x(t + t ) x(t )
v = lim = lim (5.8)
t 0 t t 0 t
A Eq. 5.8 permite que dada a funo S(t) possa ser encontrado o comportamento da
velocidade. Se S(t)=t ento S(t + t ) = t + t . Portanto
t 2 + 2t t + t 2
v = lim = lim 2t + lim t = 2t
t 0 t t 0 t 0
Na expresso acima, observe que t e no t tende a zero. Portanto o termo 2t no

afetado. Assim quando a posio depende quadraticamente do tempo, a velocidade
varia em termos de 2t.
5.5. Movimento com velocidade constante 91
5.5 Movimento com velocidade constante

Um caso comum o movimento de uma partcula com velocidade constante. Vamos
considerar que no instante inicial a posio inicial seja x . Aps um intervalo de tempo
t, a posio x. Como a derivada constante ento x linear com o tempo
x = x + v t (5.9)
A Fig. 84 mostra a relao da posio com o tempo. Perceba que a funo uma
linha reta. A posio inicial que aparece quando a reta cruza o eixo y, que no exemplo
2.
Figura 84 Grfico da posio em relao ao tempo.
A inclinao da reta mostra o valor da velocidade. A reta azul, por ter inclinao
positiva, mostra que a velocidade positiva. J a reta em laranja, por ter a inclinao
negativa, mostra que v<0.
Figura 85 Grfico da velocidade em relao ao tempo.

5.6 Anlise do grco

Informaes teis podem ser obtidas por meio do grfico, sem a necessidade de efetuar
clculos complexos. No grfico da Fig. 85, objetos com velocidade constante positiva
tem o comportamento similar aos da cor azul enquanto que objetos com velocidade
negativa tem comportamento igual aos de cor laranja. A rea subentendida de cada um
deles, dentro do intervalo de tempo estipulado, representa o deslocamento do objeto.
Por exemplo, se t = 2 s, o deslocamento do objeto x = 2 3 = 6 m( cor azul) e -6 m
para o de cor laranja.
Se v > 0, o objeto se desloca para direita e se for negativa, se desloca para a
esquerda.
5.7 Acelerao
A variao do deslocamento leva ao conceito da velocidade. Portanto pode ser consi-
derado o caso em que a velocidade da partcula no seja uma quantidade constante,
mas em um certo trecho se desloca mais rpido, e em outro, mais devagar. Assim a
velocidade pode ser uma funo do tempo da mesma forma que a posio x uma
funo do tempo t. Suponha que uma partcula se mova ao longo do eixo x. No instante
t i a partcula tenha velocidade v i e no instante t f tenha velocidade v f , como mostra a
Fig. 86.
A acelerao mdia definida como a razo da variao da velocidade pelo tempo

decorrido, ou seja
v f vi
a = (5.10)
t f ti
A acelerao mede a variao da velocidade em relao ao tempo. Veja que a ace-

lerao mdia pode ser positiva, negativa ou nula. Se positiva, isto significa que a
partcula est aumentando a velocidade. Observe que a acelerao uma grandeza
derivada e que tem a dimenso LT 2 e no SI tem a unidade m/s 2 . Da mesma forma
como aconteceu com a velocidade mdia, o valor da acelerao mdia pode mudar para
diferentes intervalos de tempo. Assim importante definir a acelerao instantnea ou
5.8. Acelerao constante 93
simplesmente acelerao o limite da acelerao mdia quando t tende a zero
v d v
a = lim = (5.11)
t 0 t dt
Uma maneira de relacionar a acelerao com a posio
dv d d dx d d d2
a= = v= = x = 2x (5.12)
dt dt dt dt dt dt dt
ou seja, dada uma funo x(t), para encontrarmos como a velocidade varia com o tempo,
derivamos uma vez x(t) com respeito ao tempo. Para encontrar a acelerao, derivamos
novamente a velocidade com respeito ao tempo.
5.8 Acelerao constante

Suponha que no instante inicial t i = 0 s. Pelo fato que a acelerao constante, ento
a = a. Logo
v f vi
a= (5.13)
t
de forma que
v f = v i + at (5.14)
Observe que a velocidade uma funo linear com o tempo (expoente 1 na varivel
t). O grfico da velocidade linear com o tempo. A rea desta figura delimitada entre os
valores t=0 s e t fornece o deslocamento.
Portanto
vi + v f
x f xi = t (5.15)
2
Combinando as Eqs. 5.14 e 5.15, a expresso fica
a 2
x f xi = v i t + t (5.16)
2
As equaes podem ser combinadas, eliminando t
v 2f = v i2 + 2a(x f x i ) (5.17)
Este tipo de movimento conhecido como movimento retilneo uniformemente

variado-MRUV. A Fig. 87 mostra a posio em funo do tempo.
O ponto em que a funo cruza o eixo y mostra a posio inicial. Se a concavidade
para cima, significa que a acelerao positiva. Se a concavidade para baixo, a
acelerao negativa. A Fig. 88 mostra a velocidade em funo do tempo. Quando
a linha cruza o eixo y, temos a velocidade inicial. Observe que a funo linear. A
inclinao da reta a acelerao.
Por fim na Fig. 89 apresentado o grfico da acelerao em relao ao tempo.
Observe que sempre constante. A rea subentendida em um certo intervalo de
tempo representa a variao da velocidade.
Figura 87 Grfico da posio em relao ao tempo, para diversos valores de acelerao

e velocidade.
Figura 89 Grfico da acelerao em relao ao tempo.

5.9. Movimentos com dois corpos 95
Figura 90 Movimento de dois corpos, A e B.
5.9 Movimentos com dois corpos

Considere dois corpos se movendo, como mostra a Figura 90.
Cada corpo segue uma equao de movimento. Seja S A a equao horria que des-
creve o movimento do corpo A e S B seja a equao horria do corpo B. O espaamento
que separa os dois corpos pode ser definido como
S = S B S A (5.18)
Quando S = 0 a situao representa o momento que os dois corpos se encontram.
Quando S > 0 significa que S B > S A , ou seja o corpo B est mais distante da origem
que o corpo A. Se S < 0 , isto representa que o corpo B est mais prximo da origem
que o corpo A.
Graficamente cada curva representa o movimento de cada corpo. Quando as curvas
se cruzam, o ponto de cruzamento representa o momento que S = 0. Os pontos nas
quais as curvas cruzam o eixo y representam as posies iniciais de cada corpo.
Exemplo 5.1. Considere que a equao do corpo 1 seja dada por S 1 = 2 + 3t e a equao
do corpo 2 seja S 2 = 1 + 4t . Calcule o ponto de encontro e o instante que isto ocorre?
Resoluo
Da condio de encontro, a equao se escreve
S1 = S2 (5.19)
2 + 3t = 1 + 4t (5.20)
(5.21)
Portanto
t = 1s
A posio que os corpos se encontram S = 2 + 3 1 = 5 m .
Quando os corpos esto separados de uma distncia D, h duas situaes possveis
S2 S1 = D (5.22)
S1 S2 = D (5.23)
representando dois instantes possveis.


Este texto trata dos ingredientes envolvidos para a descrio do movimento de um
corpo pontual. Foi estabelecido o conceito de sistema de referncia para o movimento
em uma dimenso, e um mtodo para medir a posio do objeto. O conjunto de valores
de posio define a trajetria do corpo. Combinando os valores da posio com os
instantes foram estabelecidas duas grandezas importantes: deslocamento e intervalo
de tempo. Com elas, so definidas a velocidade mdia e, no caso especial quando o
intervalo muito pequeno, velocidade instantnea. A definio da velocidade remete
ao conceito da derivada. Graficamente a velocidade instantnea a inclinao da reta
tangente ao ponto da curva, no instante considerado. Da mesma forma, foi definida
a grandeza acelerao mdia e acelerao instantnea. Por fim foram abordados dois
tipos particulares de movimento: um deles, quando a velocidade constante e o outro,
quando a acelerao constante.
5.11 Problemas
* Ex. 1 Dois carros movem-se em sentidos contrrios, o primeiro com velocidade de

40 km/h e outro com velocidade de 60 km/h. Sabendo que a distncia entre eles de 1
km, determine quanto cada carro desloca at o ponto de encontro.
* Ex. 2 Dois carros movem-se no mesmo sentido, o primeiro, na dianteira com velo-
cidade de 40 km/h e outro com velocidade de 60 km/h. Sabendo que a distncia entre
eles de 1 km, determine quanto cada carro deve deslocar at o ponto de encontro.
** Ex. 3 Dois barcos se movimentam em um rio em sentidos contrrios, o primeiro

com velocidade de 20 km/h e o segundo com velocidade de 30 km/h. Eles esto separa-
dos de uma distncia de 10 km e o rdio permite a comunicao quando a distncia
de 5 km. A partir desta configurao, determine quanto tempo se passa at que a
comunicao se inicie e quanto tempo os barcos tem de comunicao at que no haja
mais comunicao.
* Ex. 4 Um carro com velocidade constante de 80 km/h ultrapassa um outro carro

que est parado, mas que, no instante da ultrapassagem, aplica uma acelerao de
2m/s 2 . Determine o ponto de encontro, a partir do ponto de ultrapassagem, o tempo
decorrido e a velocidade dos veculos.
* Ex. 5 Um carro move ao longo do eixo x, percorrendo uma distncia de 900 m,
partindo do repouso, atingindo a velocidade de 60 km/h no final do trecho. Na outra
extremidade em sentido contrrio, se move um outro carro com velocidade constante
de 40 km/h. Calcule os instantes quando a distncia entre eles de 100 m.
** Ex. 6 Dois trens A e B tm velocidades de 60 km/h e 50 km/h. O primeiro trem tem

300 m de comprimento e o segundo tem 400 m de comprimento. Calcule o tempo que
eles levam para ultrapassar completamente se: a) Se movimentam na mesma direo;
b) Se movimentam em sentidos contrrios.
** Ex. 7 Uma pessoa est dirigindo um carro com velocidade de 55 km/h quando o
5.11. Problemas 97
sinal muda para o amarelo. A pessoa aplica a frenagem que produz uma desacelerao
de 5,18 m/s2. O tempo de reao da pessoa para aplicar a frenagem 0,75 s. Para evitar
que o carro cruze a faixa de segurana com o sinal de vermelho, a pessoa pode brecar
ou ento continuar o movimento sem aplicar os freios. Verifique a viabilidade destas
opes se a distncia do carro faixa e o tempo que o sinal permanece amarelo so: a)
40 m e 2,8 s; b) 32 m e 1,8 s.
** Ex. 8 Um carro est viajando a 100 km/h quando ele avista um trem que est a 50
m do cruzamento e ir passar perpendicularmente por ele. O trem se movimenta a 60
km/h e a composio possui 400 m de comprimento. Calcule as posies que o carro
deve ocupar, para passe pelo cruzamento sem o perigo da coliso.
* Ex. 9 A equao de movimento do corpo A S A = 10 20t e a equao do corpo B

S B = 50 + 2t + t 2 . Calcule o ponto de encontro e as suas velocidades.
* Ex. 10 Um coelho percorre, a cada segundo, metade da distncia que o separa

do p de alface. O coelho consegue alcanar o p de alface? Qual a maior velocidade
observada do coelho? Faa um esboo da velocidade do coelho pelo tempo.
* Ex. 11 Um carro completa uma volta no circuito com a velocidade de 145 km/h. Ao
realizar a segunda volta o carro pode conseguir uma velocidade mdia de 290 km/h?
* Ex. 12 Um corredor faz 100 m em 10 s e outro faz 42 km em 2h e 10 minutos. Qual

deles mais rpido?
* Ex. 13 Se um carro viaja a 90 km/h, que distncia ir percorrer em 0,5 s?
* Ex. 14 Se a luz tem a velocidade aproximada de 3 108 m/s que distncia ela ir
percorrer em 10 segundos?
* Ex. 15 Se a posio da partcula S = 412t +3t 2 m qual a velocidade e a acelerao

para t=1 s? Qual o instante que a partcula para?
* Ex. 16 A velocidade da partcula passou de 18 m/s para 30 m/s em 2.4 s. Qual o

mdulo da acelerao mdia?
2
dx d2x
* Ex. 17 As expresses dt e dt2
representam a mesma grandeza? Por que?
* Ex. 18 Uma partcula se movimenta ao longo do eixo x de acordo com a expresso

x = 50t 5t 3 . Em que instante a partcula para? Quando a acelerao zero?
* Ex. 19 Um objeto tem acelerao constante de 3,2 m/s. Num determinado instante
a velocidade 9,6 m/s. Qual a velocidade 2,5 s depois?
* Ex. 20 Suponha que existam 2 bilhes de crianas no mundo esperando pelos

presentes do papai Noel. Considere que existam 2,5 crianas por casa. Determine
quantas casas ele ter que visitar? Considerando que o raio da Terra 6378 km e que
30 % terra, calcule a superfcie em m. Assumindo que as casas esto igualmente
separadas, calcule a rea que cada uma ocupa. Assumindo que a rea quadrada ache
a distncia mdia entre as casas. Se alinharmos as casas, calcule a distncia total que
o papai Noel deve viajar. Por fim supondo que ele cruze a LID, ele ter 34 horas para
realizar a entrega dos presentes. Determine a sua velocidade mdia.
Figura 91 Figura da questo 23
* Ex. 21 Um carro parte do repouso com acelerao constante de 2 m/s. No mesmo

instante um caminho viajando com velocidade constante de 10 m/s ultrapassa o carro.
Responda os seguintes itens: A que distncia do incio do movimento do carro, ele
alcana o caminho; A velocidade do carro no momento que alcana o caminho.
* Ex. 22 A velocidade do som 331 m/s. Considere que quando cai um raio, voc
escuta o som chegar aps 10s do instante que voc v o claro. Estime a distncia que
caiu o raio. Durante um espirro, seus olhos podem ficar fechados por 0,5 s. Se um carro
est viajando a 90 km/h, qual a distncia que ele percorre neste tempo?
* Ex. 23 A posio versus o tempo do movimento de uma partcula ao longo do eixo

x segue a Fig. 91.
Encontre: Velocidade mdia no intervalo de tempo 0 s a 2 s; Velocidade mdia no
intervalo 0 s a 4 s;Velocidade mdia no intervalo 2 s a 4 s;Velocidade mdia no intervalo
4 s a 7 s;Velocidade mdia no intervalo 0 s a 8 s;Rapidez no intervalo 0 s a 8 s.
* Ex. 24 Um carro viaja em linha reta por 40 km a uma velocidade de 30 km/h e

depois percorre mais 40 km a velocidade de 60 km/h. Determine a velocidade mdia
durante os 80 km.
* Ex. 25 Um carro sobe um morro com a velocidade de 40 km/h e desce o morro pelo
mesmo caminho com velocidade de 60 km/h. Calcule a velocidade mdia e a rapidez
no trecho todo.
* Ex. 26 Em um dado momento a partcula tem velocidade 18 m/s na direo positiva
do eixo x e 2,4 s depois tem velocidade 30 m/s na direo negativa do eixo x. Qual a
5.12. Laboratrio 99
acelerao mdia neste intervalo de tempo?
* Ex. 27 Se a posio da partcula x = t 3 t 2 t , qual a velocidade e a acelerao

para t=1 s? Qual o instante que a partcula para?
* Ex. 28 Um trem com 200 m de comprimento atravessa um tnel de 300 m de

comprimento. Sabendo que a velocidade do trem 60 km/h, determine o tempo que o
trem fica no interior do tnel.
** Ex. 29 Uma vela de 15 cm de altura queima a uma razo de 1 cm/min. Distante
dela, a 10 cm, h um pino de ferro de 10 cm de altura. Calcule a velocidade da sombra,
sabendo que o anteparo est a 5 cm do pino. Aps 3 minutos qual o deslocamento da
sombra?
* Ex. 30 Um eltron com velocidade inicial de 1, 5 105 m/s entra em uma regio de
comprimento L=1 cm e eletricamente acelerado saindo com a velocidade de 5, 7 107
m/s. Calcule a acelerao.
* Ex. 31 Um carro com um pneu em bom estado capaz de frear com uma desacele-
rao constante de 4,92 m/s. Qual a distncia a ser percorrida por um carro que est a
80 km/h comea a frear? E se estiver a 120 km/h?
* Ex. 32 Um carro parte do repouso com acelerao constante de 2 m/s. No mesmo

instante um caminho viajando com velocidade constante de 10 m/s ultrapassa o carro.
A que distncia do incio do movimento do carro, ele alcana o caminho?
*** Ex. 33 Considere um trem que parte do repouso, da estao A em direo

estao B, que est a 2 km. A acelerao do trem 0,2 m/s e a desacelerao, para parar
1 m/s. Determine o tempo mnimo de viagem.
**** Ex. 34 Um engenheiro desce em uma estao de trem e no mesmo instante h

um veculo que o leva at a fbrica, com velocidade constante. Certo dia o trem chega
uma hora antes do habitual e o engenheiro, sem esperar o carro caminha em direo
fbrica. Durante o trajeto o engenheiro avista o veculo que o pega e o leva at a fbrica,
chegando 10 minutos antes. Quanto tempo o engenheiro percorreu a p?
***** Ex. 35 Trs turistas desejam ir a uma cidade com apenas uma bicicleta e fazer o
percurso no menor tempo possvel. Para isto combinam que dois deles vo de bicicleta
at um certo trecho. Neste ponto o ciclista deixa um deles que completa o resto trecho
a p enquanto que o ciclista volta para buscar o outro turista que estava caminhando.
O ciclista o pega e assim os trs turistas chegam juntos. Sabendo que a velocidade a p
4 km/h e do ciclista 20 km/h calcule a velocidade mdia dos turistas.
5.12 Laboratrio
5.12.1 Relgio de gua
Para medir o tempo em seus ensaios, Galileu observou que o escoamento de gua
de um reservatrio se dava de forma constante. Coloque um dos bocais no tubo de
vidro e encha com gua. Tampe as duas extremidades com os dedos. Em seguida libere
primeiramente o bocal inferior e depois libere o bocal superior. Verifique com auxlio
de um cronmetro se o escoamento se d de forma constante. Faa isso para diversos
valores das marcas, pelo menos 5 vezes. Verifique as incertezas envolvidas. Elabore um
grfico onde no eixo horizontal se coloca a altura do nvel de gua e no eixo vertical
o tempo de escoamento. Use o mtodo dos mnimos quadrados do Excel e calcule a
relao linear entre a altura e o tempo. Repita o mesmo procedimento para o outro
bocal.
5.12.2 Encontro de dois objetos

Este relatrio tem por objetivo analisar a questo de movimento relativo. Dado um
objeto se movendo e dois referenciais, um parado O e outro em movimento constante
O, temos que as medidas feitas pelos dois referenciais se relacionam. Se a velocidade
do observador O em relao a O v~ ento
r0 =~
~ v 0 t +~
r
Este ensaio tem por objetivo verificar a validade da equao acima. Para este ensaio so
necessrios os seguintes equipamentos: Painel de inclinado Cronmetro Mquina
digital Base de sustentao com plano inclinado articulvel, tubo com fluido com
esfera de ao confinada Im. Incline o plano em 15 . Utilize o im e posicione a esfera
na marca 0 mm. Libere a esfera e determine o tempo gasto at a esfera passar pela
marca S=400 mm. Repita o procedimento 10 vezes. Calcule a incerteza do cronmetro.
Calcule a incerteza da rgua. Com base nas medidas, determine a medida da velocidade.
Faa com que a bolha de ar v para a posio S=400 mm. Verifique o tempo que a bolha
leva para passar pela marca 0 mm. Repita os mesmos procedimentos. Determine a
medida da velocidade da bolha de ar. Arraste a esfera at a posio 0 mm e a mantenha
nesta posio com auxlio do im. Incline a base do plano at a bolha de ar atingir a
posio 400 mm. Apoie o plano sobre a mesa, ao mesmo tempo que libera a esfera
e aciona o cronmetro. Obtenha a posio e o instante de encontro. Repita 10 vezes
o ensaio. Faa um grfico marcando a posio e o instante de encontro. Compare os
resultados experimentais com os tericos.
5.12.3 Uso do tracker para anlise de movimento

Coloque uma esfera sobre um plano inclinado e gere um vdeo registrando o movimento
da esfera. Com auxlio do software tracker, analise o movimento em funo do tempo, a
velocidade e a acelerao.
5.12.4 Movimento e Java

Abra o aplicativo sobre movimento e faa uma anlise do movimento para diversos
valores de acelerao e velocidade inicial.
Captulo 6
Queda livre
Resumo Prximo superfcie da Terra, os corpos caem com uma acelerao constante.
O fato decorre da fora de atrao da Terra sobre os corpos. Experimentos mostram que
o valor de g diminui com o acrscimo de altitude. Quanto maior a altitude, menor a
acelerao da gravidade. A acelerao da gravidade depende da latitude. Quanto mais
prximo da linha do Equador, maior a acelerao da gravidade.
Variaes no valor da acelerao da gravidade podem ser atribudos tanto a latitude
quanto a altitude. O fato da Terra possuir um movimento de rotao, isto acaba interfe-
rindo no valor da acelerao da gravidade. A Terra no perfeitamente esfrica e o valor
da acelerao da gravidade varia em funo do local. Alguns modelos tericos levam
em conta a variao de formato. A acelerao da gravidade depende da distribuio de
massa na Terra e, como em seu interior, h o magma que se movimenta, esta distribui-
o de massa muda ao longo dos anos, afetando o valor da acelerao da gravidade.
Este captulo visa a desenvolver as seguintes habilidades:
Analisar o movimento de queda livre dos corpos;
Analisar o efeito do atrito linear no movimento de queda livre;
Perceber a influncia da deformao da Terra no valor da acelerao da gravidade;
Efeito da latitude no valor da acelerao da gravidade.
Palavras-chaveAcelerao da gravidade, latitude, longitude, modelo geodsico.
6.1 INTRODUO
Como uma aplicao das ideias desenvolvidas sobre movimento, ser estudado o
movimento de queda de um objeto. Este objeto se movimenta com acelerao constante,
conhecida como acelerao da gravidade. Leonardo da Vinci considerou em sua anlise
que em intervalos de tempos iguais o espao percorrido seguia a ordem dos nmeros
naturais. Mais tarde Galileu mostrou experimentalmente que em intervalos de tempos
iguais o espao percorrido seguia a ordem dos nmeros mpares, ou seja, dependia
quadraticamente do tempo.
102 Captulo 6. Queda livre
6.2 Queda dos corpos

Leonardo da Vinci estudou o problema da queda de corpos, imaginando que os corpos
caem seguindo a ordem dos nmeros naturais, ou seja, no primeiro intervalo de tempo
ele percorre uma unidade de comprimento, duas unidades de comprimento no segundo
intervalo de tempo, trs intervalos de tempo no terceiro intervalo de tempo e assim
sucessivamente, como mostra a Fig. 92.
Galileu imaginou que se no houvesse o atrito no ar, todos os corpos, soltos da
mesma altura chegariam com a mesma velocidade no cho. Todos teriam a mesma
acelerao. Nesta poca, o senso comum dizia que quanto mais pesado for o corpo,
mais rpido ele cai no cho. Uma moeda e uma pena soltos da mesma altura, as pessoas
iro dizer que a moeda chega antes da pena. Porm, se o ar extrado, o seu efeito
nulo. Isto pode ser visto na Fig. 93
Figura 92 Hiptese de Leonardo da Vinci para queda de corpos, cujos espaos percor-
ridos seguem a ordem dos nmeros naturais
Fonte: Nussensveig2002
Assim na ausncia do efeito do ar, todos os corpos, independente da sua geometria,

da sua composio ou massa cairo com a mesma acelerao. Na poca Galileu no
podia produzir vcuo mas usou o seguinte raciocnio: suponha que objetos mais pe-
sados caiam mais rpido que objetos mais leves. Assim a pena demora mais tempo a
cair do que a moeda. Porm se for feita uma unio entre a pena e a moeda, por ser um
objeto mais pesado, a juno deles deveria produzir uma acelerao maior. Por outro
lado, como a pena mais leve que a moeda, ele deve reduzir a acelerao da moeda, ao
mesmo tempo que a moeda deve aumentar a acelerao da pena. Portanto a acelerao
final deve estar situada no intervalo delimitado pela massa da pena e pela massa da
moeda. Como os resultados so contraditrios ento a acelerao no deve depender
da massa do objeto. Galileu verificou por ensaios que a regra proposta por Leonardo da
Vinci estava errada, ou seja, os corpos seguem a sequncia dos nmeros mpares, como
mostra a Fig. 94.
Galileu percebeu que a velocidade de corpos em queda livre segue uma relao
linear com o tempo, ou em outras palavras, o espao percorrido depende quadratica-
6.3. Acelerao da gravidade 103
Figura 93 Imagem do ensaio da queda livre de uma pena e de uma maa em uma
cmera sem ar. Ambas caem da mesma altura.
mente do tempo
S t 2 (6.1)
Assim, no primeiro intervalo de tempo, temos S 1 . Para t=2 temos S 4.
Assim no segundo intervalo de tempo, o espao percorrido
S = S 2 S 1 = 3
e assim por diante.
6.3 Acelerao da gravidade

Newton mais tarde retomou este estudo e percebeu que a acelerao da gravidade, no
caso de corpos em queda livre constante. Estando prximo da superfcie da Terra,
a acelerao da gravidade constante, a=g. Suponha que no instante inicial t i = 0 s.
Ento a equao fica
v = v + at (6.2)
Figura 94 Ordem observada por Galileu
Fonte:Nussensveig2002
O deslocamento dado pela relao
v + v0
y = t (6.3)
2
Combinando as Eqs. 6.2 e 6.3, a posio y
1
y = y + v t + g t 2 (6.4)
2
e que expressa a relao encontrada por Galileu na eq. 6.1. Considerando que o objeto
parta do repouso, ento
1
y = y + g t 2
2
Combinando as Eqs. 6.2 e 6.4 e eliminando t, a equao fica
v 2 = v 2 + 2g y (6.5)
6.4 A Terra no esfrica

Um corpo est em queda livre quando o mesmo est sob influncia da gravidade
da Terra apenas, independente do movimento inicial. Experimentos mostram que o
valor de g diminui com o acrscimo de altitude. Quanto maior a altitude, menor a
acelerao da gravidade. Outra observao interessante que a acelerao da gravidade
depende da latitude. Quanto mais prximo da linha do Equador, maior a acelerao da
gravidade. Variaes no valor da acelerao da gravidade podem ser atribudos tanto a
latitude quanto a altitude. O fato da Terra possuir um movimento de rotao, isto acaba
interferindo no valor da acelerao da gravidade. Existem alguns modelos tericos que
buscam determinar o valor da acelerao da gravidade. O mais conhecido, o modelo
6.5. Efeito do atrito 105
geodsico WS84, considera que a acelerao da gravidade dada pela relao

g h
= 1 + 0, 0530249sin2 (6.6)
9, 7803267714
0, 0000058sin2 (2) 3, 155 107 h (6.7)
onde a latitude e h a altura em relao ao nvel do mar.
Contudo como a Terra formada por uma fina casca de material slido preenchido
por uma grande quantidade de material derretido, conhecido como lava, este material,
no interior da Terra se movimenta, levantando a questo que esta movimentao altera
o valor da acelerao da gravidade com o passar do tempo. Ultimamente o satlite
GRACE mediu a acelerao da gravidade sobre toda a superfcie da Terra ao longo de
vrios anos e os resultados mostram que o valor de g varia com o tempo. A Fig. 95
mostra as variaes de g em dois momentos diferentes.
Figura 95 Medida da variao da acelerao da gravidade em dois instantes.
A medida na parte de cima foi obtida em 2000 e a de baixo em 2010. As tonalidades

indicam a variao no valor de g, refletindo que o movimento da lava altera os valores
de g. Fazendo o raciocnio inverso, na qual com os valores obtidos da acelerao da
gravidade na superfcie da Terra, possvel calcular h, como raio da Terra, desenhando
assim o formato da Terra. A Fig. 96 mostra a forma do planeta Terra.
As variaes da acelerao da gravidade, como o modelo geodsico WS84 so co-
nhecidas como anomalias. A Fig. 97 mostra as anomalias na Amrica do Sul.
6.5 Efeito do atrito

Um dos problemas que surge no estudo do movimento de queda livre a presena do
ar que gera o efeito de atrito, reduzindo a velocidade do objeto.
No h uma expresso exata que descreva este efeito. Modelos matemticos suge-
rem que o atrito linearmente ou quadraticamente proporcional velocidade, relacio-
nada com uma constante b,
bv
F=
bv 2
A anlise pode ser feita experimentalmente e matematicamente. Para o caso linear,
a equao de movimento
dv b
=g v (6.8)
dt m
Mediante uma mudana de variveis de variveis
b
u=g v (6.9)
m
Figura 96 Forma do planeta Terra.
a Eq. 6.8 se escreve

du b
= u (6.10)
dt m
com a seguinte condio inicial de movimento, quando se inicia o movimento, a veloci-
dade inicial v = 0 m/s . A soluo
mg b

v= 1 e m t (6.11)
b
e que pode ser aplicada na Eq. ?? para verificar que realmente soluo. Novamente a
Eq. 6.11 pode ser escrita na forma
d x mg b
m t

= 1e (6.12)
dt b
com a condio inicial que para t=0 s, a posio inicial x=0 m. A soluo
mg m 2 b

x= t g 1 e m t (6.13)
b b
e que pode ser aplicada na Eq. 6.12 para verificar que a soluo. A Fig. 98 mostra a
comparao de dois modelos matemticos, um sem atrito e outro com atrito linear.
Observe que a presena do atrito afeta o deslocamento do objeto, reduzindo a sua
velocidade.
A Fig. 99 mostra a velocidade do corpo em queda livre com e sem atrito. Observe
que a presena do atrito reduz a velocidade de queda do corpo.
Figura 97 Variaes de g em comparao com o modelo geodsico WS84.

Prximo superfcie da Terra, os corpos caem com uma acelerao constante. O fato
decorre da fora de atrao da Terra sobre os corpos. Experimentos mostram que o
valor de g diminui com o acrscimo de altitude e depende da latitude.
Variaes no valor da acelerao da gravidade podem ser atribudos tanto a latitude
quanto a altitude. O fato da Terra possuir um movimento de rotao, isto acaba interfe-
rindo no valor da acelerao da gravidade. A Terra no perfeitamente esfrica e o valor
da acelerao da gravidade varia em funo do local. Alguns modelos tericos levam em
conta a variao de formato da Terra e o mais conhecido o modelo geodsico WS84. A
acelerao da gravidade depende da distribuio de massa na Terra e, como em seu
interior, h o magma que se movimenta, esta distribuio de massa muda ao longo dos
anos, afetando o valor da acelerao da gravidade. O atrito afeta o movimento de queda
livre.
Figura 98 Comparao do movimento de um corpo usando dois modelos matemti-

cos, um sem atrito e outro com atrito.
Figura 99 Comparao da velocidade de queda de um corpo usando dois modelos

matemticos: um sem atrito e outro com atrito linear.
6.7 Problemas
* Ex. 1 Uma bola de golfe solta do repouso do alto de um prdio. Calcule a posio
e a velocidade da bola no instante 2 s.
** Ex. 2 Um estudante lana verticalmente um jogo de chaves para a sua irm, que
est em uma janela 4 metros acima. As chaves so pegas 1,5 s depois. Qual a velocidade
inicial de lanamento? Qual a velocidade com que as chaves so pegas?
* Ex. 3 Uma bola lanada verticalmente para baixo com uma velocidade inicial de
8 m/s de uma altura de 30 m. Quantos segundos ela leva para atingir o solo?
** Ex. 4 Uma bola solta do repouso de uma altura h enquanto uma outra bola
lanada verticalmente do cho para cima. Determine a velocidade da segunda bola se
6.7. Problemas 109
elas se encontram na posio h/2.
* Ex. 5 Uma bola lanada verticalmente para cima do cho com uma velocidade
inicial de 15 m/s. Quanto tempo ela leva para atingir a mxima altitude? Qual a altura
mxima?
* Ex. 6 Qual deve ser a velocidade de lanamento vertical de uma bola, a partir do
cho, para que ela atinja 50 m de altura? Quanto tempo ela permanece no ar at atingir
o solo novamente?
* Ex. 7 Gotas da chuva caem de uma altura de 1700 m. Se elas no sofressem a ao

do atrito para reduzir a sua velocidade, qual seria a velocidade com que elas atingiriam
o cho?
* Ex. 8 Se b=0,3, no caso anterior, qual o novo valor da velocidade?
* Ex. 9 Uma pedra lanada para cima do topo de um prdio de 30 m de altura com
a velocidade inicial de 12 m/s. Qual a altura mxima relativa ao cho e qual o tempo em
que a pedra permanece no ar? Qual a velocidade de impacto?
* Ex. 10 Uma pedra lanada de um prdio de 20 m de altura para cima. 5 m abaixo

h uma pessoa que mede a velocidade da pedra e percebe que vezes maior que a
velocidade inicial. Determine: A velocidade inicial; O tempo de voo at a atingir o cho;
A velocidade de impacto no cho.
* Ex. 11 Um balo de ar quente est subindo a uma taxa de 12 m/s e quando est a
80 m de altura libera um pacote. Quanto tempo o pacote leva para atingir o solo?
* Ex. 12 Para testar a qualidade da bola de tnis, ela solta de uma altura de 4 m. Ela
bate no cho e retorna a uma altura de 2 m. O tempo que ela permanece em contato
com o cho de 12 ms. Calcule: A magnitude da acelerao mdia; A velocidade de
impacto;A velocidade de subida imediatamente aps perder contato com o cho.
** Ex. 13 Um objeto cai de uma altura h, a partir do repouso e viaja 0,5h em 1 s.

Determine a altura da queda.
* Ex. 14 Uma pedra lanada verticalmente para cima, a partir do cho e, 1,5 s
depois passa pelo topo da torre e 1 s depois alcana a altura mxima. Qual a altura da
torre? Considere g=10 m/s.
* Ex. 15 Uma pedra lanada verticalmente para cima de um prdio e alcana a

sua altura mxima 1,6 s depois de lanada e alcana o cho 6 s depois de lanada.
Determine: A velocidade inicial de lanamento; A altura mxima acima do topo do
prdio; A altura do prdio.
** Ex. 16 Uma pedra solta de um barco a uma altura de 5,2 m acima da superfcie
da gua. Ela atinge a superfcie e afunda com velocidade constante at o fundo com
a mesma velocidade com que atinge a superfcie. O tempo desde o lanamento at o
impacto com o solo 4,8 s. Calcule: A velocidade de impacto na superfcie;O tempo de
voo at atingir a superfcie; A profundidade do lago.
** Ex. 17 Uma bola lanada verticalmente para baixo de um prdio de 36,6 m de

altura. A bola passa pelo topo da janela que est a 12,2 m acima do cho, 2 s depois de
lanada. Qual a velocidade da bola?
* Ex. 18 Um prdio tem 30 m de altura e do topo dele solta uma bola. Uma pessoa
est na janela, que tem 1,5 m de altura, v a bola passar pela janela durante 0,2 s. A que
altura est o ponto mais baixo da janela?
* Ex. 19 Um paraquedista cai em queda livre por 50 m de altura. Quando o paraque-

das abre, ele desacelera a uma taxa de 2m/s 2 . Depois ele alcana o cho com velocidade
de 3 m/s. Determine: O tempo que o paraquedista ficou no ar; A que altura o paraque-
dista se lana no ar.
6.8 Laboratrio
6.8.1 Medida da acelerao da gravidade
Para medir o tempo em seus ensaios, monte o ensaio usando os foto-sensores, deixando
um deles prximo a uma das esferas e o outro a uma distncia de 40 cm. Identifique as
incertezas dos aparelhos e mea 10 vezes o tempo de queda do objeto. Repita os ensaios
para os valores 50 cm, 60 cm, 70 cm e outros valores que julgar necessrio. Considere
como primeira aproximao, o atrito desprezvel do ar. Em seguida considere o atrito
linear. Elabore os grficos comparando os movimentos. Em cada caso calcule o valor da
acelerao da gravidade e compare com o valor terico extrado do modelo geodsico
WS84.
6.8.2 Ceiling bounce

Abra o aplicativo em Java, ajuste a velocidade e analise o movimento.
Captulo 7
Vetores
ResumoVetores a ferramenta matemtica que permite a descrio de movimentos

no plano ou no espao. Grandezas escalares necessitam apenas da magnitude enquanto
que grandezas vetoriais definem no s a magnitude, mas a direo do vetor. A mate-
mtica que trata vetores possui algumas propriedades especficas. Enquanto grandeza
escalar possui uma dimenso, grandezas vetoriais possuem mais que uma dimenso.
Este captulo desenvolve as seguintes habilidades:
Descrever componentes do vetor;
Relacionar coordenadas polares com cartesianas;
Realizar operaes com vetores;
Encontrar vetor unitrio;
Encontrar ngulos diretores;
Calcular norma de vetor.
Palavras-ChaveGrandeza escalar, grandeza vetorial, soma de vetores, subtrao

de vetores, negative de vetor, magnitude de vetor, vetor unitrio, produto escalar, pro-
duto vetorial, ngulo diretor
7.1 Introduo
O movimento de um objeto em 1 dimenso foi tratado nos captulos anteriores. Con-
tudo a descrio do movimento de corpos em 2 ou 3 dimenses requer um novo
formalismo matemtico para descrever a sua posio. Este captulo trata desta questo
apresentando os ingredientes bsicos para a notao vetorial.
Algumas grandezas so bem definidas quando a sua grandeza e unidade so suficien-
tes. Porm outras necessitam de orientao, ou seja, direo e sentido para estarem bem
definidas. Estas ltimas grandezas so conhecidas como grandezas vetoriais enquanto
as primeiras so chamadas grandezas escalares.
112 Captulo 7. Vetores
7.2 Sistema de coordenadas

Muitos dos problemas de fsica requerem a informao do espao e isto requer o
conhecimento da representao dos pontos no espao e isto feito por meio do sistema
de coordenadas cartesiano. Este sistema tambm chamado coordenadas retangulares.
A Fig. 112 nos d uma idia de como representar os pontos.
Figura 100 Representao no espao bidimensional (HALLIDAY; RESNICK; WALKER,

1993).
Este sistema consiste em colocar dois eixos perpendiculares de forma que o cruza-
mento destes eixos determina a origem.
A descrio da posio do ponto feita pelos valores do par (x,y). Algumas vezes
mais conveniente representar o ponto no plano pelas suas coordenadas polares (r, ),
como mostrada na Fig. 101
Figura 101 Representao do ponto em coordenadas polares(HALLIDAY; RESNICK;

WALKER, 1993).
Nesta representao, r a distncia da origem ao ponto e o ngulo entre r e o

eixo x. Observe que a leitura do ngulo no sentido anti-horrio. Temos ento que
q
r = x2 + y 2 (7.1)
7.3. Grandezas escalar e vetorial 113
e
y
tan = (7.2)
x
Da mesma forma, sendo conhecidos r e temos que
x = r cos (7.3)
e
y = r sin (7.4)
7.3 Grandezas escalar e vetorial

H quantidades em que basta a sua unidade e sua magnitude e que a informao est
bem definida. Como exemplo podemos citar a massa do objeto ou a temperatura do
corpo. Uma quantidade escalar especificada pela sua magnitude e a unidade.
Por outro lado h grandezas que precisam de mais informaes para estarem bem
definidas, pois no basta apenas a magnitude. necessrio especificar a direo e
sentido. A grandeza vetorial especificada pela sua magnitude, direo, sentido e
unidade.
Enquanto grandezas escalar so representadas na forma normal, por exemplo, x,
grandezas vetoriais podem ser representadas nas formas ~ x ou x. A intensidade do vetor
pode ser representada nas formas x ou |~ x |.
A noo geomtrica de vetor a de um segmento de reta orientado. Se o segmento
de reta delimitado pelos pontos A e B, ento se a direo tomada do ponto A ao

ponto B, pode ser construdo o vetor AB , como mostrado na Fig. 102,

Quando se tem o vetor na forma AB isto representa que a flecha sai do ponto A
at o ponto B. Alguns livros representam o vetor na forma AB. O comprimento da
flecha representa a magnitude do vetor enquanto que a direo e o sentido da flecha
representam a direo e sentido do vetor.
Observe a Fig. 103. Dois objetos saem do ponto A e chegam ao ponto B por caminhos
~ o mesmo para ambos os casos, pois nestes dois casos representa
diferentes. O vetor AB
o vetor deslocamento, ponto de partida A, ponto de chegada B.
7.4 Propriedades de vetores

7.4.1 Igualdade de dois vetores
Dois vetores ~
AeB~ so ditos iguais se eles tm a mesma magnitude, direo e sentido.
Perceba que os vetores podem ser iguais mesmo tendo pontos de partida diferentes,
como podemos ver na Fig. 102
7.4.2 Soma de vetores

A soma de dois vetores um vetor assim como a subtrao. Assima soma
~ a +~
s =~ b (7.5)
Uma forma de ver a adio de vetores pelo mtodo geomtrico. Para calcular ~a +~
b
primeiro desenhe ~
a com sua magnitude representada por uma escala conveniente, e
ento desenhe ~
b na mesma escala, partindo da ponta de ~ a +~
a . O vetor resultante ~ bo
Figura 102 Representao de vetores(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993).
Figura 103 Dois objetos saem do ponto A e chegam ao ponto B por caminhos diferen-
tes(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993).
7.4. Propriedades de vetores 115
Figura 104 Adio de vetores.
vetor que comea no rabo do ~a e termina na ponta do ~

b. Este procedimento conhecido
com mtodo do tringulo de adio, como mostra a Fig. 104
Se houver vrios vetores simplesmente repetimos o processo, como mostra a Fig.
105.
Figura 105 Construo geomtrica da adio de vrios vetores.
Um outro procedimento para construir a soma de dois vetores conhecido como

regra de adio do paralelogramo, como mostrado na Fig. 106
7.4.3 Negativa de vetores

A negativa de ~
A definida como sendo o vetor que somado ao ~
A nulo, ou seja, ~
A +( ~
A.
~ ~
Portanto A e A tm a mesma magnitude mas direes opostas.
7.4.4 Subtrao de vetores

A operao de subtrao de vetores faz uso da negativa do vetor. Definimos a operao
~ ~=~
A B ~)
A + (B (7.6)
Figura 106 A diagonal maior do paralelogramo a soma dos vetores que formam os
lados.
A construo geomtrica para a subtrao de dois vetores ilustrada na Fig. 107
Figura 107 Subtrao de dois vetores.
7.5 Componentes do vetor

O componente de um vetor ao longo de um eixo a projeo deste vetor sobre o eixo. O
processo de encontrar o componente do vetor chamado de resoluo do vetor.
Assim
v x = v cos (7.7)
e
v y = v sin (7.8)
Observe que q
v= v x2 + v 2y (7.9)
e
vy
tan = (7.10)
vx
7.6. Vetor unitrio 117
Figura 108 Componentes do vetor V. Vx o componente na direo x e V y o compo-

nente na direo y.
No Excel, a forma mais conveniente para achar o ngulo correto por meio do
comando atan2(x;y). Para achar o ngulo, dado os componentes do vetor, no basta
apenas efetuar a operao inversa da tangente. preciso verificar em qual quadrante se
encontra o ngulo. Se o lado direito da Eq. 7.10 positivo, isto significa que o ngulo
pode estar no primeiro ou terceiro quadrante. Caso seja negativo, o ngulo pode estar
no segundo ou quarto quadrante. Com o comando em Excel, no h a necessidade de
se verificar em qual quadrante se encontra o ngulo.
7.6 Vetor unitrio

Um vetor unitrio um vetor de magnitude 1. Vetores unitrios nos eixos x, y e z so ge-
ralmente designados pelas letras i, j e k, respectivamente. Alguns livros adotam x, y, z .
Desta forma pode ser montado dois vetores, um em cada eixo e usar a propriedade da
soma
v = v x i + v y j
~ (7.11)
Assim a soma de dois ou mais vetores pode ser feita, conhecendo os seus compo-
a = a x i + a y j e ~
nentes. Dados ~ b = b x i + b y j, ento
a +~
~ b = (a x + b x )i + (a y + b y ) j (7.12)
O procedimento de somar vetores tambm implica na subtrao de vetores,
a ~
~ b = (a x b x )i + (a y b y ) j (7.13)
7.7 Sistema de referncia

O vetor independe da escolha do sistema de referncia. Observe a Fig. 109. O vetor
independe da escolha do posicionamento do sistema de referncia. Os valores dos
componentes mudam, porm a magnitude, direo e sentido permanecem os mesmos.
Da Fig. 109, se tem que
q q
a = ax 2 + a y 2 = ax0 2 + a y 0 2
Figura 109 O vetor independe do sistema de referncia.
e
= 0 +
7.7.1 Norma ou magnitude de vetor

Norma de vetor expressa a magnitude
p do vetor. Olhando para a Fig. 109 vemos que
2 2
a diagonal da base mede d = x + y de forma que com a coordenada z, obtemos a
norma do vetor, ou seja

q
| AB | = x 2 + y 2 + z 2 . (7.14)
Se o vetor tem trs componentes, segue que

q
a= ax 2 + a y 2 + az 2 (7.15)
Dado um vetor qualquer ~

a o vetor unitrio que especifica a sua direo
~
a
a = (7.16)
a
No caso de um vetor com dois componentes temos que
1
a x i + a y j

a = q (7.17)
ax 2 + a y 2
ax ay
=q i + q j (7.18)
ax 2 + a y 2 ax 2 + a y 2
7.8 Vetor nulo

Um vetor dito vetor nulo se a sua magnitude nula.
7.9. Produto entre grandeza escalar e vetorial 119
7.9 Produto entre grandeza escalar e vetorial

O produto entre a grandeza escalar e a vetorial ~
a = (a 1 , a 2 , a 3 )
~
a = (a 1 , a 2 , a 3 ) (7.19)
7.10 Produto escalar

a .~
O produto escalar entre dois vetores representado como ~ b e o seu resultado uma
grandeza escalar e definido como
a ~
~ b = ab cos (7.20)
a e~
onde o ngulo entre os vetores ~ b. Observe que
i.i = j. j = k.k = 1
e
i. j = j.k = k.i = 0
a = (a 1 , a 2 , a 3 ) e ~
Assim ,dado dois vetores ~ a ~
b = (b 1 , b 2 , b 3 ), o produto escalar ~ b
a ~
~ b = (a 1 b 1 , a 2 b 2 , a 3 b 3 ) (7.21)
7.11 Produto vetorial

a e~
Dado dois vetores ~ b o produto vetorial entre os vetores segue a notao ~ a ~
c =~ be
segue a definio
c = ab sin (7.22)
A orientao do vetor segue a regra da mo direita, como mostra a Fig. 110.
a = (a 1 , a 2 , a 3 ) e ~
Dado dois vetores ~ a ~
b = (b 1 , b 2 , b 3 ), o produto vetorial ~ b
~
x ~ y ~

z
a ~
~ b = a 1 a 2 a 3 (7.23)
b1 b2 b3
7.12 ngulos diretores

ngulo diretor o ngulo que o vetor faz com os eixos do Sistema de referncia. Sejam
, e os ngulos diretores com os eixos x, y e z, respectivamente. Assim as seguintes
equaes se observam
A.~
~ i = A cos (7.24)
A.~
~ j = A cos (7.25)
A.~
~ k = A cos (7.26)
(7.27)
Figura 110 Regra da mo direita que permite encontrar a direo e sentido do produto
vetorial.
Como cada termo do lado esquerdo representa o componente do vetor ~

A, ento
A x = A cos (7.28)
A y = A cos (7.29)
A z = A cos (7.30)
(7.31)
Elevando ao quadrado os termos e os somando, o resultado
A 2x + A 2y + A 2z = A 2 cos2 + cos2 + cos2

(7.32)
2 2 2
1 = cos + cos + cos (7.33)

A descrio de movimentos em uma dimenso ocorre em uma linha. Vetores a fer-
ramenta matemtica que permite a descrio de movimentos no plano ou no espao.
Grandezas escalares necessitam apenas da magnitude enquanto que grandezas vetori-
ais definem no s a magnitude, mas a direo do vetor.
A soma de vetores pode ser vista de forma geomtrica, na qual se aplicam os mtodos
do trapzio ou da conexo entre os vetores, ligando a ponta com o rabo do vetor.
A negativa do vetor, o vetor na direo invertida. A subtrao pode ser entendida
como a soma de um vetor com a invertida do outro vetor.
Magnitude do vetor o tamanho do vetor. Vetores unitrios so vetores com mag-
nitude 1. Assim, todo vetor pode ser escrito em funo de um conjunto de vetores
unitrios situados ao longo dos eixos do sistema de referncia. As projees dos vetores
nestes eixos so chamadas de componentes.
Por fim foram analisados dois tipos de produtos: escalar, cujo resultado um n-
mero e o produto vetorial, cujo resultado um vetor. ngulos diretores so os ngulos
que o vetor faz com os eixos do sistema de coordenadas.
7.14. Problemas 121
7.14 Problemas
* Ex. 1 As coordenadas polares do ponto so r=5.5m e = 240 . Quais so as coorde-

nadas cartesianas?
* Ex. 2 Dois pontos no plano xy tm coordenadas A=(2,-4)m e B=(-3,3)m. Determine
a distncia entre estes pontos e a coordenadas polares destes pontos.
* Ex. 3 Se as coordenadas cartesianas do ponto so (2,y)m e na coordenada polar

(r, 30 ), determine y e r.
* Ex. 4 Um carro viaja 30 km para o norte, depois 5 km para nordeste. Qual a distncia
do ponto de partida?
** Ex. 5 Um avio viaja do ponto A a B, que esto separados de 280 km na direo

30 . Aps passar por B ele viaja para o ponto C que est a 190 km de B na direo 150 .
Determine a posio do avio em relao ao ponto A em coordenadas polares.
** Ex. 6 Se ~
A tem magnitude 8 e faz um ngulo de 45 com o eixo positivo do eixo x e
~ tem magnitude 8 e dirigido ao eixo positivo x, calcule ~
se B ~e~
A +B ~.
A B
* Ex. 7 Uma pessoa anda em uma sala circular de 5 m de raio. Se a pessoa anda
metade do crculo, encontre a magnitude do vetor deslocamento e a distncia total
percorrida.
* Ex. 8 Encontre os componentes horizontal e vertical para um deslocamento de 100

m e um ngulo de 30 .
~ = (4, 6, 3) calcule a magnitude e os ngulos que faz com os eixos.

** Ex. 9 Se B
* Ex. 10 Um vetor tem o componente x=-25 e y=40. Encontre a magnitude e a direo

deste vetor.
** Ex. 11 Mostre que se ~ a +~

c =~ b ento
c 2 = a 2 + b 2 + 2ab cos .
*** Ex. 12 Dois vetores ~

AeB ~ tm a mesma magnitude. Para que a magnitude de
~ ~ ~ ~ =~
C = A + B seja 100 vezes maior que a magnitude de D ~ qual deve ser o ngulo
A B
entre eles?
** Ex. 13 Seja o paralelogramo definido pelos vetores ~ ~ . Prove que a rea do

AeB
~ ~
paralelogramo igual a | A B .
*** Ex. 14 Encontre a rea do tringulo cujos vrtices so dados por P(2, 3, 5), Q(4, 2,
1), and R(3, 6, 4).
* Ex. 15 Quais so os componentes do vetor se ele faz um ngulo de 250 com o eixo
x e seu mdulo vale 7.3?
* Ex. 16 O componente x de um vetor vale -25 e o componente y vale 40. Qual o

mdulo e o ngulo do vetor?
7.15 Laboratrio
7.15.1 Vector calculus in 3d
Abra o aplicativo em Java, escolha dois vetores e explore as diversas operaes com
os vetores. Abra o aplicativo Java Vector and their componentes e explore as suas
propriedades.
Captulo 8
Movimento em duas dimenses
8.1 Introduo
Resumo A anlise do movimento de um corpo em duas dimenses requer a colocao
de um sistema de referncia cartesiano, sendo representado por vetores unitrios. Com
isto cada movimento separado em cada eixo. Em alguns, a descrio do movimento
fica mais simples se for usado o sistema de coordenadas esfrico ou cilndrico. No
caso do movimento circular uniforme, o corpo se move de forma que a magnitude da
velocidade constante, mas a direo do vetor muda com o tempo. Com isto, h uma
acelerao que aponta sempre para o centro do crculo que a acelerao centrpeta.
A cada volta completa, o tempo gasto recebe o nome de perodo. Por fim quando dois
sistemas de referncia se movimentam um em relao ao outro, h uma relao entre as
posies observadas pelos observadores que depende da velocidade de um observador
em relao ao outro. Este captulo visa desenvolver as seguintes habilidades:
Representar a posio do objeto nas coordenadas polares, cartesianas, esfricas

ou cilndricas;
Descrever o movimento no plano;
Descrever o movimento circular.
Palavras-chaveVetor, coordenadas cartesianas, coordenadas esfricas, coordena-

das cilndricas, acelerao centrpeta, perodo, velocidade relativa, acelerao relativa,
transformao de Galileu.
8.2 Introduo
O movimento de uma partcula em uma linha reta completamente determinado se
a sua posio conhecida como uma funo do tempo. Para aplicar estas ideias para
o movimento no plano, considere a origem na qual est o observador. A posio da
partcula em um dado instante descrita pelo vetor ~ r cujo comprimento igual a
distncia do objeto origem, como mostra a Fig. 111.
No instante t i a partcula est no ponto A e no instante t f est no ponto B. Da origem
ao ponto A est o vetor ~ r i e da mesma forma, da origem ao ponto B h o vetor ~ r f . No
124 Captulo 8. Movimento em duas dimenses
Figura 111 Movimento do objeto no plano(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993)
instante t i a posio representada por ~ r i e no instante final representada por ~

r f , ou
seja o vetor posio muda de ~ r i para ~
r f . O vetor deslocamento a mudana de posio
de B para A, ou seja,
~ r =~ r f ~
ri (8.1)
A direo de ~
r a direo do movimento e a sua magnitude menor que o caminho
percorrido pela partcula.
A descrio da posio da partcula pode ser feita usando coordenadas retangulares,
tambm conhecidas como coordenadas cartesianas, que consiste em dispor trs eixos
ortogonais, como mostra a Fig. 112. Os eixos x, y e z so ortogonais. Em cada um destes
eixos so marcadas as coordenadas do ponto P relativo aos eixos x, y e z. O vetor que sai
da origem e vai at o ponto P pode ser escrito na forma
~
r = xvec x + y~
y + z~
z (8.2)
Quando a partcula se move sobre uma superfcie esfrica mais conveniente usar
o sistema de coordenadas esfricos, como mostra a Fig. 113.
A descrio neste sistema poderia ser feita usando o sistema de coordenadas car-
tesiano mas exigiria clculos em demasia. Uma forma mais simples usar a distncia
radial r, o ngulo de longitude e o ngulo de latitude . Desta forma temos que
~
r = r r(, ) (8.3)
onde r o vetor unitrio. Da Fig. 113 temos
x = r sin cos (8.4)

y = r sin sin (8.5)
z = r cos (8.6)
8.2. Introduo 125
Figura 112 Sistema cartesiano.
Figura 113 Sistema de coordenadas esfricos.

Figura 114 Sistema de coordenadas cilndrico.
e
q
r= x2 + y 2 + z2 (8.7)
y
tan = (8.8)
x
p
x2 + y 2
tan = (8.9)
z
Uma outra forma de representar a posio do ponto por meio do sistema de
coordenadas cilndricas, que utiliza a coordenada z, o raio no plano horizontal, como
mostra a Fig. 114
Portanto
x = r cos (8.10)
y = r sin (8.11)
(8.12)
e
q
r= x2 + y 2 (8.13)
y
tan = (8.14)
x
(8.15)
O espao dito euclidiano a soma dos ngulos internos de qualquer tringulo neste
espao sempre igual a 180 . No espao curvo a soma dos ngulos maior que 180 .
8.3. Vetor velocidade 127
Figura 115 Tringulo esfrico.
8.3 Vetor velocidade

A velocidade mdia definida por
~ r
~
v = (8.16)
t
Observe que a direo do vetor velocidade mdia a mesma direo do vetor
posio. Observe tambm que para o clculo do vetor velocidade mdia independe da
trajetria que a partcula faz, basta apenas a localizao de dois pontos.
Considere o movimento entre dois pontos no plano xy como mostrado na Fig. 116.
medida que o intervalo de tempo se torna menor, a direo do deslocamento ~ r se
aproxima com a direo da reta tangente trajetria da partcula no ponto A.
Portanto a velocidade definida quando
~
r d~ r
~
v = lim = (8.17)
t 0 t dt
A velocidade igual a derivada do vetor posio com respeito ao tempo. A direo
do vetor velocidade em qualquer ponto na trajetria da partcula est na direo da reta
tangente trajetria no ponto e na direo do movimento, como mostra a Fig. 117. A
magnitude do vetor velocidade chamado rapidez e uma quantidade escalar.
8.4 Vetor acelerao

Assim que a partcula se move de um ponto para outro, o vetor velocidade muda de ~ vi
para ~
v f assim como o tempo muda de t i para t f . A acelerao mdia definida como
Figura 116 Movimento da partcula no plano xy.
Figura 117 Direo do vetor velocidade ao longo da trajetria.

8.5. Acelerao constante 129
sendo
~
v
~
a = (8.18)
t
A direo da acelerao mdia a mesma direo da variao do vetor velocidade.
Como pode ser visto na Fig. 117, a direo de ~ vi a ~
v obtida adicionando ~ v f .Para
pequenos intervalos de tempos ento
~
v d~ v
~
a = lim = (8.19)
t 0 t dt
Quando uma partcula acelera, vrias mudanas podem ocorrer. A magnitude do

vetor velocidade (rapidez) pode mudar com o tempo, assim como a direo do vetor
velocidade pode mudar com o tempo sem que a sua magnitude se modifique, ou pode
acontecer ambas as coisas.
8.5 Acelerao constante

Considere um movimento no plano (bidimensional) na qual a acelerao permanece
constante tanto na magnitude e na direo. A posio da partcula escrita na forma
~
r = x~
x + y~
y (8.20)
A velocidade da partcula
~
v = v x~
x + vy~
y (8.21)
Como a constante, seus componentes a x e a y tambm so constantes. Assim,
aplicando as equaes da cinemtica para os componentes x e y do vetor velocidade, as
equaes ficam
~
v f = (v xi + a x t )~
x + (v yi + a y t )~
y
= (v xi ~
x + v yi ~
y ) + (a x ~
x + ay~
y )t
~
vf =~vi + ~at (8.22)
Este resultado mostra que a velocidade da partcula em algum instante t igual a

soma vetorial da velocidade inicial ~
v i e de outra parcela de velocidade que varia com o
tempo.
Logo a equao fica

v x f = v xi + a x t
~
vf =~ vi + ~
at = (8.23)
v y f = v yi + a y t
x f = x i + v xi t + 21 a x t 2

1 2
~ ri + ~
r f =~ vi t + ~at = (8.24)
2 y f = y i + v yi t + 21 a y t 2
Esta equao diz que o vetor deslocamento ~ r a soma vetorial do deslocamento
~
v i t que vem da velocidade inicial da partcula e o deslocamento resultante da acelera-
o da partcula, cuja representao grfica mostrada na Fig. 118. Por simplicidade
considere na representao ~ r i = ~0, ou seja, no instante inicial a partcula estava na
origem. Como pode ser visto ~ r f no est na direo de ~ vi .
As equaes do movimento da partcula equivalente ao movimentos independen-
tes nos eixos x e y.
Figura 118 Vetores posio e velocidade descritos em termos dos componentes.
Figura 119 Visualizao do lanamento de um corpo.
8.6 Velocidade relativa e acelerao relativa

Considere o movimento de uma partcula sendo visto por dois observadores em dife-
rentes sistemas de referncia. Cada um destes observadores podem medir diferentes
deslocamentos, velocidades e aceleraes para a partcula. Se os observadores esto
em movimento ou um deles, em geral os resultados no iro estar em acordo.
Considere que uma pessoa em movimento lance uma esfera para o alto. Como
tanto ela como a bola tem a mesma velocidade horizontal, a diferena de velocidade
horizontal entre a pessoa e a bola nula. Portanto ela ver a bola subir e descer em
um movimento retilneo. J uma pessoa parada, ver a bola com dois componentes de
velocidade:vertical e horizontal e a combinao destas velocidades gera uma trajetria
que no retilnea, como mostra a Fig. 119
Considere que no ponto A ambos os observadores faam as medidas, como mostra a
Fig. 120. O observador S faz a medida~ r 0 . Se a velocidade
r e o observador S faz a medida~
do observador S em relao ao observador S v~ ento
r0 =~
~ v t +~
r (8.25)
A relao de velocidade para os dois observadores
v0 = ~
~ v + ~
v (8.26)
Como ~
v constante ento
a0 = ~
~ a
8.7. Movimento circular 131
Figura 120 Um observador em movimento em relao ao outro.
Figura 121 Mudana da orientao da velocidade.
Estas equaes so conhecidas como transformaes de Galileu.
8.7 Movimento circular

Uma partcula est em movimento circular uniforme se a trajetria circular com
magnitude de velocidade constante. A velocidade em si varia, pois a direo muda,
como mostra a Figura 121
Quando a partcula tem uma trajetria circular com a magnitude da velocidade v
Figura 122 Movimento de um corpo com a magnitude da velocidade constante.
constante, ela est sob a ao de uma acelerao radial a r dada por
v2
ar = (8.27)
r
A acelerao chamada de acelerao centrpeta, porque direcionada para o
centro da circunferncia. Alm disso, a r sempre perpendicular a v. Considere que
no instante t o objeto passe pelo ponto D com velocidade ~ v 1 . Aps um intervalo t ,
o objeto passa pelo ponto G com velocidade ~ v 2 . Considere que as magnitudes das
velocidades so iguais v 1 = v 2 = v. Perceba que durante o intervalo de tempo, a direo
do vetor velocidade mudou mas no a sua magnitude. Desta forma, possvel montar
um tringulo issceles, cujos lados iguais tm comprimento v e o terceiro lado mede
v. Da mesma forma, possvel montar um tringulo issceles cujos lados iguais tem
comprimento R e o terceiro lado mede S. Como os ngulos so iguais,
S v
= (8.28)
R v
Modificando os termos, a razo da variao da velocidade pelo intervalo de tempo
v v S
= (8.29)
t R t
Aplicando o limite t 0, a equao obtida idntica ao resultado da equao 8.27.
Uma oura forma de verificar a mesma equao escrever o vetor velocidade em termos
dos vetores unitrios, de acordo com a configurao mostrada na Figura 71.
Assim,
v = v sin i + v cos j
~ (8.30)
v v
= y p i + x p j (8.31)
r r
Portanto
Figura 123 Objeto passando pelo ponto P com a orientao da velocidade.
d~
v v d yp d xp v

~ i + j = v y i + v x j

a= = (8.32)
dt r dt dt r
2
v v v2
v cos i v sin j = cos i + sin j = r

= (8.33)
r r r
Em adio, durante esta acelerao com velocidade constante, a partcula percorre

a circunferncia durante o tempo T, que o perodo que o objeto leva para completar
uma volta
2R
v= (8.34)
T
A quantidade T chamada perodo.

A anlise do movimento de um corpo em duas dimenses requer a colocao de um
sistema de referncia cartesiano, sendo representado pelos vetores unitrios i e j. Com
isto, possvel separar os movimentos em cada eixo. No caso do movimento circular
uniforme, o corpo se move de forma que a magnitude da velocidade constante mas a
direo do vetor muda com o tempo. Com isto, como a velocidade no constante, a
acelerao est sempre apontada para o centro e recebe o nome de acelerao centr-
peta. A cada volta completa, o tempo gasto recebe o nome de perodo. Por fim quando
h dois sistemas de referncia com velocidades constantes mas distintas, h uma rela-
o entre as posies observadas pelos observadores que depende da velocidade de
um observador em relao ao outro.
8.9 Problemas
* Ex. 1 Um motorista dirige na direo sul a 20,0 m/s durante 3 min, em seguida,
muda para oeste e viaja a 25,0 m/s por 2 min, e finalmente viaja na direo noroeste a
30,0 m/s por 1 min. Ao final da viagem, encontre o vetor deslocamento total, o vetor
velocidade mdia e a rapidez mdia. Adote um sistema de referncia em que o leste o
eixo x positivo assim como o norte.
* Ex. 2 Suponha que o vetor posio de uma partcula dada por ~ r = x x + y y, na

qual x e y so vetores unitrios sobre as retas ortogonais x e y. Suponha que x = t + 1 e
y = 0.125t 2 + 1. Calcule a velocidade mdia considerando t i = 2s e t f = 4s. Determine
tambm a velocidade para t=2s.
* Ex. 3 Uma bola de golfe lanada do alto de um penhasco. As coordenadas x e

y da bola so x = 18t e y = 4t 4.9t 2 . Escreva o vetor posio em termos dos vetores
unitrios x e y e em seguida o vetor velocidade e acelerao. Por fim calcule o valor
destas trs grandezas para t= 2s.
** Ex. 4 Uma partcula se move segundo a relao
x = sin(2t + 3)
y = = cos(2t + 3)
Calcule a rapidez e o vetor velocidade para t= 2s. Esboce o grfico do movimento.
* Ex. 5 Em t=0, uma partcula se movimenta no plano xy com acelerao constante e

tem uma velocidade ~v = 3~i 2~
j m/s quando est na origem. Quando t=3 s, a velocidade
v = 9~
da partcula passa a ser ~ i + 7~
j m/s. Encontre a acelerao da partcula e as suas
coordenadas em qualquer tempo t.
* Ex. 6 O vetor posio de uma partcula varia no tempo de acordo a expresso

~
r = 3~x 6t 2~
y m/s. Encontre as expresses para a velocidade e acelerao como funo
do tempo. Determine a posio e velocidade da partcula para t=1s.
*** Ex. 7 Uma pessoa desliza um objeto para fora de uma mesa e atinge o cho a uma
distncia de 1.4 m da base da mesa. Se a altura do contador 0.86 m, qual a velocidade
inicial do objeto, quanto tempo durou a queda e qual a direo de impacto do objeto
no solo?
** Ex. 8 Um tenista que est a 12.6 m da rede atinge a bola com um ngulo de 3
acima da horizontal. Para que a bola passe para o outro lado do campo ele deve passar a
uma altura de pelo menos 0.33 m. Qual deve ser a velocidade da bola ao sair da raquete?
8.10. Laboratrio 135
** Ex. 9 Um projtil de artilharia disparado com uma velocidade inicial de 300 m/s
com um ngulo de 55 acima da horizontal. Ela explode em uma montanha 42 s aps o
disparo. Quais so os valores de x e y da exploso?
* Ex. 10 A rbita da Lua sobre a Terra de aproximadamente circular, com um raio

mdio de 3.84 108 m e demora 27.3 dias para fazer um movimento de revoluo (volta
completa) sobre a Terra. Encontre a velocidade mdia orbital da Lua e sua acelerao
centrpeta.
* Ex. 11 Um pneu de 0.5 m de raio gira a uma taxa constante de 200 rpm (revolues
por minuto). Encontrar a velocidade e a acelerao de um pequena pedra alojada na
parte externa do piso do pneu.
** Ex. 12 Um rio tem uma velocidade constante de 0.5 m/s. Uma pessoa nada a
montante a uma distncia de 1 km e nada de volta ao ponto de partida. Se ela pode
nadar a uma velocidade de 1.20 m / s na gua parada, quanto tempo dura a viagem?
** Ex. 13 O piloto de um avio observa que a bssola indica uma direo a oeste. A
velocidade do avio em relao para o ar de 150 km/h. Se houver um vento de 30
quilmetros por hora para o norte, encontre a velocidade do avio em relao ao cho.
** Ex. 14 Dois objetos so lanados horizontalmente do alto de uma torre em dire-

es opostas, com velocidades v 1 e v 2 . Encontre o instante quando os vetores velocida-
des so perpendiculares e a distncia de separao entre eles.
* Ex. 15 Um trem reduz de forma constante a sua velocidade de 90 km/h para 50

km/h, quando entra em uma curva situada no plano. Esta reduo ocorre no intervalo
de tempo de 15 s. Considerando que o raio da curvatura 100 m, calcule a magnitude
da acelerao no momento que atinge a velocidade de 50 km/h.
** Ex. 16 Duas pessoas andam em direes opostas caminhando sobre os lados de

um quadrado de lado ` = 30 m. Ambas partem do mesmo vrtice O, que est situado no
canto inferior esquerdo, com velocidades v 1 = 1 m/s e outra com v 2 = 2 m/s. A pessoa
1 sai na direo horizontal e a 2 na direo vertical. Determine:
Encontre as coordenadas do ponto na qual eles se encontraro pela primeira vez;
Encontre a distncia deste ponto e a origem O;
Encontre a magnitude da velocidade mdia entre os instantes em que partem do

ponto O e o instante que se encontram pela primeira vez.
8.10 Laboratrio
8.10.1 Movimento circular
O ensaio consiste em medir a velocidade linear e angular de um disco que gira com
velocidade constante. Mea o dimetro do disco, as incertezas da rgua. Ligue o motor e
com auxlio de um cronmetro mea 10 voltas. Identifique as incertezas do cronmetro
e calcule a velocidade angular e a velocidade linear.
8.10.2 Movimento no plano

Com auxlio de uma cmera, filme o movimento de uma esfera sobre uma mesa plana
que est na posio horizontal. Elabore uma tabela com os valores do tempo, x e y.
Calcule as velocidades nos eixos x e y. Calcule o valor do mdulo de v em funo do
tempo.
8.10.3 Ball tossout

Use o tracker para analisar o movimento de lanamento de projteis.
8.10.4 Ball oil

Use o tracker para analisar o movimento de um objeto imerso no leo.
Captulo 9
Lanamento de projteis
Resumo Lanamento de projteis um caso peculiar de movimento, pois h acelera-

o apenas no eixo vertical, sendo assim a combinao de dois movimentos, um com
velocidade constante e outro com acelerao constante. Como resultado a trajetria
uma parbola. Este captulo visa desenvolver as seguintes habilidades:
Descrever o movimento de lanamento de projteis sem atrito;
Descrever o movimento de lanamento de projteis com atrito.
Palavras-chaveAcelerao da gravidade, lanamento de projteis, parbola, al-

tura mxima, alcance.
9.1 Introduo
Considere o movimento que chamamos de lanamento de projteis: a partcula
lanada com velocidade inicial em uma direo dada e o seu movimento ocorre no
plano vertical, mas a acelerao na direo vertical dada pela acelerao da gravidade
g. O termo projtil significa que o objeto lanado ou projetado. A trajetria tem uma
forma bem caracterstica quando no embutimos na anlise o atrito do ar.
Vamos considerar que o sistema de referncia est no cho. O eixo x aponta para
a direita e o eixo y aponta positivamente para cima. Vamos considerar que o objeto
lanado de uma altura h 0 , com velocidade inicial v 0 na direo 0 em relao ao eixo
positivo x. A contagem do ngulo feita no sentido anti-horrio. Desconsiderando o
efeito do atrito do ar, o vetor acelerao
a = g j
~ (9.1)
O vetor velocidade inicial tem dois componentes,
v = v cos i + v sin j
~ (9.2)
Portanto, a velocidade
v = v cos i + v sin g t j
~

(9.3)
138 Captulo 9. Lanamento de projteis
Figura 124 Trajetria de um projtil(HALLIDAY; RESNICK; WALKER, 1993)
e a posio
1 2
~
r = (v cos t ) i + h + v sin t g t j (9.4)
2
Observe a Fig. 124. O vetor velocidade muda de direo. O componente horizontal
possui velocidade constante, porm o componente vertical varia em funo do efeito
da acelerao da gravidade. O ponto C indica a altura mxima da trajetria e o ponto E
o alcance mximo do projtil.
A altura mxima da trajetria implica que o componente vertical da velocidade
nulo, v y = 0. Desta forma o tempo gasto para alcanar a altura mxima (Ponto C)
v sin
tC = (9.5)
g
As coordenadas do ponto C so
v 2 v 2

2
~
rC = si n(2 )i + h + sin j (9.6)
2g 2g
A velocidade do projtil no ponto C
vC = v cos i
~ (9.7)
O alcance mximo ocorre quando y=0, ou seja,

1
h + v sin t g t 2 = 0 (9.8)
2
cujas solues so q
v sin v 2 sin2 + 2g h
t 1,2 = (9.9)
g
Uma das solues negativa, de forma que consideramos apenas aquela que fornece
tempo positivo q
v sin + v 2 sin2 + 2g h
tE = (9.10)
g
9.1. Introduo 139
Temos um caso particular quando o lanamento ocorre a partir do solo. Neste caso
(h 0 = 0) e assim
2v sin
tE = (9.11)
g
que o dobro do tempo gasto para alcanar a altura mxima. Para o tempo dado pela
Eq. 9.10, o vetor velocidade no ponto E
q
v E = v cos i
~ v 2 sin2 + 2g h j (9.12)
O ngulo de impacto no cho

r
2g h
sin + v 2
2
1
E = tan (9.13)

cos

Observe o sinal da expresso no lado direito na Eq. 9.13. Como o componente da

velocidade em x sempre positiva, o ngulo E sempre estar no quarto quadrante
(270 < E < 360 ). Um caso particular ocorre quando o lanamento feito no cho
(h 0 = 0). Nesta situao, temos que
tan E = tan (9.14)
ou seja,
E = = 2 (9.15)
As coordenadas do ponto E, no caso geral, so dadas pela Eq. 9.4 aplicadas no tempo
t E , ou seja,
2
v sin(2 ) v cos
q
~
rE = + v sin + 2g h i
2 2
(9.16)
2g g
No caso particular que o lanamento se d a partir do cho temos que
v 2 sin(2 )

~
rE = i (9.17)
g
No caso particular, o alcance mximo quando sin 2 = 1. Portanto para o caso

quando no h efeito da fora de atrito do ar, o alcance mximo quando o ngulo
45 .
A cada ngulo obtemos um alcance da trajetria. Perceba que no caso em que no
h atrito h dois ngulos que fornecem o mesmo alcance e que a soma destes ngulos
de lanamento igual a 90 . Isto visto pela equao 9.17,
sin 20 0 = sin 20 (9.18)

0
20 = 20 (9.19)

0 0 + 0 = (9.20)
2
Figura 125 Alcance do projtil para vrios ngulos de lanamento(HALLIDAY; RES-

NICK; WALKER, 1993).
Por outro lado, para os ngulos de impactos segue a relao

0
tan E 0 = tan 0 (9.21)
0

E = 2 0 0 = 2 0 (9.22)
2
3
= + 0 (9.23)
2
7
E 0 + E = (9.24)
2
(9.25)
Lembramos que o ngulo contado a partir do eixo x no sentido anti-horrio. Porm

se tomarmos o ngulo contado a partir da horizontal no sentido horrio, a soma dos
ngulos igual a 90 .
Por fim, da Eq. 9.4 observamos que eliminando a varivel t obtemos a trajetria do
projtil. Denotando x e y os valores dos componentes da posio, ento
g
y = h + tan x x2 (9.26)
2v 2 cos2
Da Eq. 9.26 observamos que a coordenada y depende quadraticamente de x. A

trajetria tem a forma de uma parbola.
9.2 Trajetria
O comprimento da trajetria, para o caso na qual no h atrito dado por
d s2 = d x2 + d y 2 (9.27)
onde os termos dx e dy so extrados da Eq. 9.3. Assim
d x = v cos d t (9.28)
9.3. Atrito 141
e
d y = (v sin g t )d t (9.29)
Assim
q
d s = g 2 t 2 2v g sin t + v 2 d t (9.30)
q
= v 2 g 2 t (T t )d t (9.31)
Portanto, durante o tempo de vo T, o comprimento da trajetria
Z Tq
S= v 2 g 2 t (T t )d t (9.32)

que pode ser revolvido numericamente usando o mtodo do trapzio, que consiste em
aproximar a funo, no intervalo entre 0 e T em n partes de largura h = Tn , na qual cada
uma destas partes tem a forma de um trapzio. O resultado ser mais prximo do exato
se n for maior. A instruo em VBA no Excel
Function trajetoria(ang As Double, vel As Double, n As Integer) As Double

Dim i As Integer, h As Double, soma As Double
Const grav = 9.7
t = 2 * vel * Sin(Application.WorksheetFunction.Radians(ang)) / grav
b = 0.3
h = t / n
soma = vel
For i = 1 To n - 1 Step 1
soma = soma + Sqr(vel ^ 2 - grav ^ 2 * (i * h) * (b - i * h))
Next i
trajetoria = h * soma
End Function
9.3 Atrito
Considere o caso em que h atrito presente no movimento. Observe que o atrito se d
na direo do movimento. Portanto para cada uma das direes temos
a x = bv x (9.33)
a y = bv y g (9.34)
de forma que a velocidade de cada uma delas
v x = v cos e bt (9.35)
g bt g

v y = v sin + e (9.36)
b b
A expresso da acelerao pode ser obtida mediante derivao da Eq. 9.35. Os
componentes da posio so
v cos
x= 1 e bt (9.37)
b
g v sin g

bt
y = t+ + 2 1e (9.38)
b b b
A Fig. 126 mostra o efeito do atrito do ar na trajetria do projtil. Maior o valor do
atrito, menor o alcance.
Figura 126 Trajetrias do projtil para valores diferentes de b.

Lanamento de projteis um caso peculiar de movimento, pois enquanto que na
direo horizontal o movimento se d com velocidade constante enquanto que na
direo vertical h a ao da acelerao da gravidade. Como resultado a trajetria uma
parbola. No caso em que o atrito est presente, a trajetria deixa de ser parablica.
9.5 Problemas
* Ex. 1 Uma pessoa desliza um objeto para fora de uma mesa e atinge o cho a uma
distncia de 1,4 m da base da mesa. Se a altura do contador 0,86 m, qual a velocidade
inicial do objeto, quanto tempo durou a queda e qual a direo de impacto do objeto
no solo?
* Ex. 2 Um tenista que est a 12,6 m da rede atinge a bola com um ngulo de 3 acima
da horizontal. Para que a bola passe para o outro lado do campo ele deve passar a uma
altura de pelo menos 0,33 m. Qual deve ser a velocidade da bola ao sair da raquete?
* Ex. 3 Um projtil de artilharia disparado com uma velocidade inicial de 300 m/s
com um ngulo de 55 acima da horizontal. Ela explode em uma montanha 42 s aps o
disparo. Quais so os valores de x e y da exploso?
** Ex. 4 Dois objetos so lanados horizontalmente do alto de uma torre em direes

opostas, com velocidades v 1 e v 2 . Encontre o instante quando os vetores velocidades
so perpendiculares e a distncia de separao entre eles.
* Ex. 5 Um dardo lanado horizontalmente com velocidade de 10 m/s. A direo da

reta no momento do lanamento identifica o ponto P situado no alvo. O dardo atinge
0,19 s depois em um ponto P situado abaixo do alvo. Determine a distncia que separa
o alvo do atirador? Qual a distncia que separa o ponto P ao ponto Q?
9.5. Problemas 143
* Ex. 6 Uma bola pequena rola sobre uma mesa horizontal que est a 1,2 m de altura.
Ela atinge o cho em um ponto situado horizontalmente a 1,52 m da borda da mesa.
Qual o tempo de voo da bola? Qual a sua velocidade ao deixar a mesa?
* Ex. 7 Um projtil disparado horizontalmente de um canho que est a 45 m do

cho, saindo com uma velocidade de 250 m/s. Quanto tempo o projtil permanece no
ar? Qual o alcance do projtil? Qual a magnitude da velocidade ao atingir o cho?
* Ex. 8 Uma pedra lanada com uma velocidade inicial de 20 m/s com um ngulo
de 40. Quais so as magnitudes do deslocamento aps 1,1 s?
* Ex. 9 Um avio viajando com a velocidade de 290 km/h mergulha em um ngulo de

30 com a horizontal. Em um certo instante ele libera um objeto. A distncia horizontal
entre o ponto que libera o objeto e o ponto que ele impacta no cho 700 m. Quanto
tempo o objeto fica no ar? A que altura o objeto foi liberado?
* Ex. 10 Uma pedra lanada do cho de modo que atinge um morro de altura h,
como mostra a Fig. 127. A velocidade inicial 42 m/s e o ngulo 60 e atinge o morro
5,5 s depois de lanada. Encontre a altura h do morro, a velocidade de impacto no
morro, a altura mxima que a pedra alcana.
* Ex. 11 Um jogador de futebol chuta uma bola com a velocidade inicial de 19,5 m/s
com um ngulo de 45. Um outro jogador distante 55 m corre na direo do jogador
que chutou a bola e intercepta a bola antes que toque no cho. Qual a velocidade mdia
do jogador?
* Ex. 12 Um rifle alinhado com o centro do alvo dispara uma bala a 460 m/s. Se o
alvo est a 45,7 m distante do rifle encontre a distncia do ponto de impacto com o
centro do alvo. Qual a inclinao que devemos dar ao rifle para acertar no centro do
alvo?
* Ex. 13 Uma bola lanada com uma velocidade de 10 m/s com um ngulo de 50
em relao horizontal, como mostra a Fig. 128. O ponto de lanamento est situado
na base da rampa horizontal de comprimento d 1 = 6 m e altura d 2 = 3, 6 m. Um plat
est localizado no topo da rampa. A bola consegue passar pelo topo da rampa? Quando
atinge a rampa qual a magnitude e o ngulo do deslocamento, a partir do ponto de
lanamento?
9.6 Laboratrio
9.6.1 Lanamento de projteis na rampa
Monte o ensaio do lanamento de projteis pela rampa e analise o movimento para
diversas alturas.
9.6.2 Parachute monkey

Analise o movimento usando tracker deste ensaio.
9.6.3 Lanamento de projteis

Analise o movimento de lanamento de projteis para diversos ngulos.
9.6.4 Projectile motion Galileu

Abra o aplicativo em Java e analise o movimento.
Captulo 10
Leis de movimento
10.1 Introduo
Resumo Leis de Newton permitem identificar as causas que provocam acelerao nos
corpos. A ideia identificar as foras corretamente e colocar a sua direo sobre o corpo.
Aplicando o diagrama do corpo livre podemos aplicar as leis de Newton e identificar a
acelerao resultante. Este captulo visa desenvolver as seguintes habilidades:
Descrever as trs leis de Newton;
Aplicar as leis em algumas situaes.
Palavras-chaveFora, Ao-reao, inrcia, massa, acelerao.
10.2 Introduo
Leis de Newton descrevem a ao de foras sobre o corpo e que se relacionam com a
acelerao. At ento para a descrio do movimento era preciso marcar a posio do
objeto e o instante de tempo, e por meio de clculo, obter a velocidade e a acelerao.
Algumas destas foras podem ser categorizadas, tais como o peso, tenso, normal, etc.
A essncia em descobrir a acelerao imposta ao objeto saber identificar as foras
que agem sobre o corpo. Embora o conceito de fora fosse antigo, coube a Newton dar
um tratamento formal. Inicialmente Newton percebe a relao entre massa, fora e
acelerao. Quando no h foras presentes sobre o objeto, o seu estado de movimento
se mantm.
Quando foras agem sobre o corpo, o seu estado de movimento alterado. A forma
como se d esta alterao de movimento depende da massa do objeto a qual Newton
associa com o conceito de inrcia (vis Inertia), a qual Newton chamava de fora de inati-
vidade. Assim inrcia uma propriedade da matria e est associada com a resistncia
da matria em alterar o seu movimento. Este conceito j havia sido formulado por
Galileu ao definir movimento uniforme na qual o seu movimento se mantm sem ace-
lerao e movimento uniforme e continuamente acelerado, na qual o seu movimento
(velocidade) se altera.
146 Captulo 10. Leis de movimento
10.3 Conceito de fora

O conceito de fora bastante usado na nossa vida. Quando um objeto empurrado, o
conceito geral que as pessoas possuem de que preciso aplicar uma fora. Em geral
este conceito est associado com atividade muscular. Porm o conceito de fora vai
mais alm.
Newton percebeu que quando um objeto gira em torno do outro, como a Terra e a
Lua, muito embora a magnitude da velocidade seja constante, no entanto a velocidade
no constante, pois sempre muda de direo. A fora de atrao entre a Terra e a Lua
a responsvel por este tipo de movimento, pois s ela a responsvel pela mudana
de velocidade.
O que acontece quando vrias foras atuam simultaneamente em um objeto? Neste
caso, usando as idias de vetores, todas as foras podem ser trocadas por uma nica
fora que a soma vetorial de todas as foras que agem sobre o corpo. Esta a fora
resultante. Se a fora resultante exercida sobre um objeto zero, ento a acelerao
do objeto zero e sua velocidade se mantm constante. Quando a velocidade de um
objeto constante, o objeto dito estar em equilbrio.
Quando uma mola puxada, a mola se deforma, se esticando. Quando uma caixa
puxada, ela pode deslizar sobre a mesa. Quando uma bola chutada, o p ao entrar em
contato com a bola, a deforma, e depois ela ganha movimento. Todos estes exemplos
mostram uma classe de foras chamada foras de contato.
Outra classe de foras, conhecidas como foras de campo, no envolvem contato
fsico entre os objetos, mas agem a distncia. A fora da gravidade e a fora eltrica so
tipos de foras que no precisam estar em contato para se fazer sentir em outro corpo.
Nesta poca, os fsicos ficaram incomodados com a ideia de que uma fora pode agir
entre dois objetos sem a necessidade de haver algo no meio para que a fora pudesse
agir. Para resolver este problema conceitual, Michael Faraday (1791-1867) introduziu o
conceito de campo. De acordo com esta abordagem, quando objeto 1 colocado em
algum lugar, o objeto 2 colocado em outro ponto interage com o campo neste ponto
gerado pelo objeto 1.
A distino entre foras de contato e as foras de campo perdem sentido quando
analisamos no nvel atmico. Neste caso todas as foras que so classificadas como
foras de contato so originadas por foras eltricas de longo alcance, e portanto so
foras de campo. No entanto, no desenvolvimento de modelos para os fenmenos
macroscpicos, conveniente usar ambas as classificaes de foras.
As nicas foras fundamentais conhecidas na natureza so todas foras de campo: as
foras gravitacionais entre objetos, foras eletromagnticas entre cargas eltricas, foras
nucleares fortes entre partculas subatmicas, e foras nucleares fracas que surgem
em determinados processos de decaimento radioativo. Na fsica clssica, estamos
preocupados apenas com as foras gravitacionais e eletromagnticas.
10.4 Medindo foras

conveniente usar a deformao de uma mola para medir fora. Suponha que uma
fora aplicada na extremidade da mola enquanto a outra extremidade fixa. possvel
medir a fora, com auxlio de uma escala e um ponteiro para medir a deformao da
mola. Este aparelho chamado dinammetro, como mostra a Figura 129.
Para calibrar a mola, um objeto preso na extremidade e marcada a sua posio
na escala. Ao Dobrar o valor da massa, uma nova marca feita na escala, relativa a nova
posio. Assim se for aplicada uma fora de forma que o ponteiro fique na marca 3,
ento a fora aplicada tem magnitude 3.
10.5. Primeira lei de Newton 147
Figura 129 Modelo de dinammetro.
Suponha que duas foras so aplicadas, F ~1 = 1 para baixo e F

~2 = 2 na horizontal.
Neste caso o aparelho mede 2,24 cujo resultado obtido por meio da soma vetorial
das foras. Para verificar o resultado, basta orientar o aparelho na mesma direo da
resultante, ou seja, = arctan( FF12 ) = 26, 6 . Foras so quantidades vetoriais e seguem as
regras de adio de vetores.
10.5 Primeira lei de Newton

Considere o seguinte experimento: um livro est em repouso sobre a mesa. Agora
empurre o livro de modo a vencer o atrito e que mantenha a velocidade constante. Se
voc diminuir a intensidade da fora, o livro para. Se aumenta o valor da fora o livro
acelera. Porm considere que a mesa esteja polida e encerada. Para que o corpo se
movimente, preciso aplicar uma fora menor. Se for retirada a fora, o livro ir deslizar
suavemente sobre a mesa at parar. O tempo que o livro se manteve em movimento
Figura 130 Composio de foras.
bem maior que no caso anterior. Considere agora uma superfcie extremamente polida.
Neste caso ao empurrar o livro ele ir se deslizar sem que o movimento cesse.
At 1600 as pessoas acreditavam que o estado natural da matria era o estado de
repouso. Galileu foi o primeiro a ter uma abordagem diferente ao movimento e ao
estado natural da matria. Por meio de experimentos mentais ele concluiu que no a
natureza de um objeto parar uma vez posto em movimento mas sim que sua natureza
de resistir a mudanas em seu movimento. Em suas palavras:
qualquer velocidade, uma vez comunicada a um corpo em movi-

mento ser mantida rigidamente enquanto as causas externas de
retardo so removidos.
Esta nova abordagem ao movimento foi posteriormente formalizada por Newton de

uma forma que veio a ser conhecida como primeira lei do movimento de Newton:
Na ausncia de foras externas, um objeto em repouso permanece em

repouso e um objeto em movimento continua em movimento com
uma velocidade constante (isto , com uma velocidade constante em
linha reta).
Em termos mais simples, isto significa que, quando nenhuma fora atua sobre um
objeto, a acelerao do objeto zero. A tendncia de um objeto para resistir a qualquer
tentativa de mudar a sua velocidade chamada de inrcia do objeto.
10.6 Referencial inercial

Um objeto em movimento pode ser observado a partir de qualquer sistema de referncia.
A Primeira lei de Newton, chamada s vezes a lei da inrcia, define uma classe especial
de sistemas de referncia chamados referenciais inerciais. Um sistema de referncia
10.6. Referencial inercial 149
inercial aquele que no est acelerado. Como a primeira lei de Newton lida apenas
com objetos que no esto acelerando, ele mantm apenas em referenciais inerciais.
Qualquer sistema de referncia que se move com velocidade constante em relao a
um referencial inercial em si um referencial inercial.
Um sistema de referncia que se move com velocidade constante em relao s
estrelas distantes a melhor aproximao de um referencial inercial. No sistema solar,
todos os planetas e satlites esto acelerados. Porm, para a anlise de alguns movimen-
tos na superfcie da Terra, o planeta Terra pode ser adotado como referencial inercial.
A Terra, em si, no realmente um referencial inercial por causa de seu movimento
orbital ao redor do Sol e seu movimento de rotao sobre o seu prprio eixo. Como
a Terra viaja em sua rbita quase circular em torno do Sol, ele tem uma acelerao
de cerca de 4.4 103 m/s 2 voltada para o Sol. Alm disso, como a Terra gira sobre seu
prprio eixo uma vez a cada 24 h, um ponto no Equador sofre uma acelerao adicional
de 3.37 102 m/s 2 voltada para o centro da Terra. No entanto, estas aceleraes so
pequenas comparadas com g e muitas vezes pode ser negligenciada. Por essa razo,
ser assumido que a Terra um referencial inercial, assim como qualquer outro sistema
de referncia ligado a ele.
Observe a Figura 131. Supondo que a superfcie da Terra fosse lisa, sem atrito, ao
movimentar um pequeno disco partindo do polo norte em direo ao Equador, um
observador no espao veria a Terra girar, mas o disco seguiria o caminho no plano
vertical, na direo norte-sul. Contudo um observador fixo na Terra no perceberia
o seu movimento de rotao mas veria o disco se afastar dele, desenvolvendo uma
trajetria em uma superfcie curva. Para o observador fixo na Terra, esta trajetria
aparentemente curva se deve ao fato de que seu referencial no inercial, ou seja,
h foras agindo sobre ele. Se um objeto est se movendo com velocidade constante,
um observador em um referencial inercial ver que a acelerao do objeto nula.
Um observador em qualquer outro sistema de referncia inercial tambm ver que a
acelerao nula. Porm um observador em um sistema de referncia no inercial ver
o objeto com acelerao.
Figura 131 Movimento do disco deslizando sobre a superfcie lisa da Terra, supondo
sem atrito. No caso (a) o observador est parado no espao e no caso (b)
vista pelo observador que est na Terra.
Se um objeto est se movendo com velocidade constante, um observador em um

referencial inercial ver que a acelerao do objeto nula. Um observador em qual-
quer outro sistema de referncia inercial tambm ver que a acelerao nula. De
acordo com a primeira lei, um corpo em repouso e em movimento com uma velocidade
constante so equivalentes. Um passageiro em um carro se movendo ao longo de uma

estrada reta a uma velocidade constante pode facilmente derramar caf em um copo.
Mas, se o condutor muda a velocidade do carro, freando, acelerando ou virando o
volante enquanto o caf est sendo derramado, o carro acelera e ele no mais um
referencial inercial. As leis do movimento no funcionam como o esperado, e o caf
acaba caindo no colo do passageiro.
10.7 Massa
Quanto maior a massa do objeto, menor a acelerao do corpo sob a ao da fora
aplicada. Para descrever quantitativamente a massa, comeamos comparando as ace-
leraes do corpo sob a ao de determinada fora sobre diferentes objetos. Suponha
que uma fora que age sobre um objeto de massa m 1 e produz uma acelerao a 1 e
a mesma fora atuando sobre um objeto de massa m 2 produz uma acelerao a 2 . A
relao entre as duas massas definida como o inverso da relao das magnitudes das
aceleraes produzidas pela fora, ou seja
m1 a2
= (10.1)
m2 a1
Massa uma propriedade inerente de um objeto e independente do ambiente que

envolve o objeto. Alm disso, a massa um quantidade escalar e, portanto, obedece s
regras da aritmtica comum. Ou seja, vrias massas podem ser combinadas de maneira
numrica simples. Por exemplo, se uma massa de 3 kg for combinada com uma massa
de 5 kg, sua massa total de 8 kg. Este resultado pode ser verificado experimentalmente,
comparando a acelerao que uma fora conhecida age sobre vrios objetos separada-
mente com a acelerao que a mesma fora d aos mesmos objetos combinados como
uma unidade.
Massa no deve ser confundida com o peso. Massa e peso so duas quantidades
diferentes. Como ser visto mais adiante, o peso de um objeto igual magnitude da
fora gravitacional exercida sobre o objeto.
10.8 Segunda lei de Newton

Imagine voc empurrando um bloco de gelo em uma superfcie horizontal sem atrito.
Quando se aplica uma fora F horizontal o bloco se move com acelerao a. Se dobrar-
mos o valor da fora, a acelerao dobra tambm. Portanto a acelerao diretamente
proporcional fora resultante atuando sobre ele. A acelerao de um objeto tambm
depende de sua massa. Se aplicamos uma fora F a um bloco de gelo em uma superfcie
sem atrito, o bloco tem acelerao a. Se dobramos o valor da massa para a mesma fora
ento a acelerao a/2. Se a massa triplicada, ento a acelerao a/3. De acordo
com essa observao, podemos concluir que a magnitude da acelerao de um objeto
inversamente proporcional sua massa. Podemos enunciar a segunda lei de Newton:
A acelerao de um objeto diretamente proporcional fora resul-

tante agindo sobre ele e inversamente proporcional sua massa.
A fora pode ser expressa na forma
~ = m~
F a (10.2)
10.9. Unidade de fora 151
A questo a ser considerada como fica a segunda lei de Newton em referenciais

inerciais e no inerciais. Foras independem da escolha do sistema de referncia. A
sua natureza no depende do referencial, mas sim de uma outra grandeza fsica. Desta
forma o lado esquerdo da Eq. 10.2 independe do referencial. No caso da Fig. 131, o
referencial inercial ver que o efeito da rotao da Terra no apresenta efeito sobre o
movimento do disco. Para o referencial no inercial, ele dever embutir no lado direito
da Eq. 10.2, as aceleraes presentes no seu sistema de referncia. Assim o referencial
no inercial deve incluir os efeitos da rotao da Terra sobre o seu referencial.
10.9 Unidade de fora

Dimensionalmente fora [F ] = M LT 2 . No SI, a unidade de fora o Newton, que
definido como a fora que, ao agir sobre uma massa 1 kg, produz uma acelerao de
1m/s 2 , ou seja
1N = 1kg m/s 2
Existe o sistema tcnico que considera g=1. A unidade chamada kgf. Portanto uma
fora de 1 kgf equivalente a uma fora de 9,8 N. No sistema ingls a unidade de fora
a libra,
1
1l b = 1sl ug f t /s 2 N
4
Temos o sistema CGS na qual a unidade de fora a dina. Temos que
cm
1 d i na = g
s2
10.10 Fora de gravidade e peso

Corpos so atrados pela Terra. A fora de atrao exercida pela Terra sobre um objeto
chamado de fora de gravidade P ~ . Esta fora voltada para o centro da Terra e sua
magnitude chamado de peso do objeto
~ = m~
P g (10.3)
A acelerao da gravidade g depende da fora de atrao da Terra sobre o objeto.

Portanto depende da altitude do lugar, da latitude porque a Terra gira em torno do seu
eixo e h uma acelerao centrpeta, e depende da constituio do solo, alm de que
este valor varia com o tempo, porque h um fluxo de material derretido. Por isso, peso,
ao contrrio de massa, no uma propriedade inerente de um objeto porque o peso
diminui com o aumento da distncia do centro da Terra, os corpos pesam menos em
locais com maior altitude do que ao nvel do mar.
10.11 Terceira lei de Newton

Se voc pressiona o dedo contra uma parede voc sentir a mesma fora que a parede
exerce sobre o dedo. Esta experincia simples ilustra um princpio geral de importncia
crtica conhecido como terceira lei de Newton. Observe quando lembramos o conceito
de campo, que surge da interao da partcula 1 com o campo gerado pela outra
partcula 2. Assim de forma inversa podemos ver que a partcula 2 gera um outro
campo e que interage com a partcula 1. Portanto podemos dizer as interaes entre as
partculas ocorrem aos pares e em corpos distintos, como mostra a Fig. 133. Podemos
enunciar a terceira lei:
Se dois objetos interagem, a fora F 12 exercida pelo objeto no objeto

2 igual em magnitude e oposta em direo fora F 21 exercida pelo
objeto 2 no objeto 1
Em outras palavras,
~12 = F
F ~21 (10.4)
Figura 132 Ao e reao.
Esta lei tambm conhecida como lei da ao-reao. Observe o que acontece
quando um martelo atinge um prego. No momento que o martelo atinge o prego, h
uma fora de contato entre os dois objetos. O martelo empurra o prego e o prego
empurra o martelo na direo contrria.
Figura 133 Ao e reao entre martelo e prego.
Observe a Figura 135. A fora de gravidade P ~ foi definida como a fora de atrao
que a Terra exerce sobre um objeto. Se o objeto est em repouso sobre uma mesa, por
que o objeto no tem acelerao g? A acelerao do objeto nula e portanto a fora
resultante nula. Como uma das foras presentes a fora peso logo deve existir uma
outra fora contrria ao peso e de igual magnitude para cancelar. Esta a fora normal.
10.12. Fora Normal 153
A fora normal uma fora de contato que impede que o objeto caia. A fora normal
depende da fora resultante. As duas foras ocorrem em par ao-reao sempre em
objetos diferentes.
Figura 134 Ao da fora peso e reao normal, ambas verticais mas em sentidos
contrrios.
Observe que a fora de gravidade e a fora normal no formam o par ao-reao,

isto porque esto aplicadas no mesmo corpo. Para o objeto que est sobre a mesa a fora
da gravidade P ~ e a fora normal ~
n no formam um par ao-reao porque atuam sobre

o mesmo corpo, no caso o objeto. As reaes P 0 e n 0 so exercidas em outros objetos
alm do objeto e a mesa. Quando a Terra atrai o objeto com a fora peso P ~ , o objeto

0
atrai a Terra com a fora P . Da mesma forma, quando h o contato mesa-objeto, em

cada um deles aparece a fora normal, ~ n no objeto e n 0 na mesa.
10.12 Fora Normal

Quando subimos em um colcho, percebemos que ficamos parados, no camos em
direo ao cho. Se o colcho no suportasse o nosso peso, cairamos no cho. Contudo
percebemos que o colcho se deforma a um ponto que consegue suportar o nosso
peso. De acordo com a terceira lei aplicamos uma fora no colcho que como resultado
gera a deformao nele. Toda a sua estrutura deformada mas consegue suportar esta
deformao. Caso no suportasse a fora aplicada nele, tanto o colcho quanto a pessoa
cairiam no cho. Porm ao suportar o peso toda a sua estrutura aplica uma reao que
atua no corpo da pessoa. Esta fora de reao a fora normal.
No caso quando h apenas uma fora vertical agindo sobre a superfcie a deforma-
o do material ocorre tambm na direo vertical em sentido contrrio.
Contudo quando a aplicao das foras no ocorre na direo vertical a fora Normal
no mais perpendicular superfcie. Este efeito ocorre quando o corpo escorrega na
superfcie rugosa. Como exemplo, citamos o caso de uma barra soldada na parede e
que na extremidade livre est presa a uma corda fixa tambm a parede. A fora peso
atua na direo vertical enquanto que a tenso na corda gera uma fora inclinada. A
fora normal presente no ponto de fixao da barra parede deve dar conta tanto da
ao das foras verticais quanto do componente horizontal da tenso do fio. Portanto a
fora normal neste caso no perpendicular superfcie.
Figura 135 Ao da fora peso e reao normal, ambas verticais, mas em sentidos
contrrios.
10.13 Tenso na corda

Iremos tambm assumir que os corpos podem ser tratados como partculas de modo
que no precisamos nos preocupar sobre o movimento de rotao. Ns tambm no
iremos considerar os efeitos de atrito no movimento, ou seja, as superfcies so poli-
das. Tambm iremos desconsiderar a massa de qualquer corda ou fio envolvido nos
problemas. Nesta aproximao, a magnitude da fora exercida em qualquer ponto ao
longo de uma corda a mesma em todos os pontos ao longo da corda. Quando um
objeto puxado por meio de uma corda, a corda exerce uma fora T ~ no objeto, e a
magnitude dessa fora chamada de tenso na corda. Ela recebe este nome porque
a corda est sob tenso ou estado de tenso. Como a magnitude de uma grandeza
vetorial, a tenso uma quantidade escalar. Considere uma caixa sendo arrastada por
uma corda, como mostra a Fig. 136. Observe que a fora horizontal que atua sobre a
caixa est sendo aplicada por meio da corda. Vamos usar o smbolo T para denotar a
tenso exercida pela corda sobre a caixa. A magnitude de T igual tenso na corda.
Um crculo pontilhado desenhado ao redor da caixa para lembr-lo que voc est
interessado apenas nas foras que atuam sobre a caixa.
Alm da tenso, est presente a fora de gravidade F ~g e a fora normal ~
n exercida
pelo piso sobre o caixa.
Tal diagrama de foras, referido como um diagrama de corpo livre, mostra todos os
componentes externos das foras que agem sobre o objeto. A construo correta de um
diagrama de corpo livre um passo muito importante na aplicao das leis de Newton.
As reaes s foras que esto listadas, ou seja, a fora exercida pela caixa na corda, a
fora exercida pela caixa sobre a Terra, e a fora exercida pela caixa no cho, no esto
includos no diagrama de corpo livre, porque elas atuam em outros rgos e no na
caixa.
A aplicao da segunda lei na direo x, fornece
X
F x = ma x
e portanto
T = ma x
10.13. Tenso na corda 155
Figura 136 Caixa sendo arrastada por uma corda tensionada.
Por outro lado na direo y no h nenhuma acelerao, a y = 0. Portanto

n Fg = 0
A fora normal tem a mesma magnitude que a fora da gravidade, mas est em
direo oposta. Se T uma fora constante, ento a acelerao a x tambm constante.
Assim, as equaes de acelerao constante da cinemtica do captulo ?? podem ser
usadas para obter o deslocamento x e a velocidade v x como funes do tempo,
T
v x f = v xi + t
m
e
T 2
x = v xi t +t
2m
Na situao que acabamos de descrever, a magnitude da fora normal n igual a
magnitude da fora F g , mas isso nem sempre o caso. Por exemplo, considere que
~.
Figura 137 Diferentes arranjos mostram a direo da fora T
sobre a caixa uma outra fora F ~ aplicada para baixo. Neste caso, a acelerao em y
nula e a segunda lei, nesta direo, fica
N Fg F = 0
de modo que a normal a soma da fora da gravidade e da fora F.

A fora T~ est sempre alinhada com a corda, como mostra a Fig. 137.
Observe o ensaio efetuado, como mostra a Fig. 137. O dinammetro da esquerda
acusa 0,72 N. O fio passa por uma roldana que contm um objeto com 156,71 g, ou seja,
um peso de 1,54 N. Considerando o caso da distribuio das foras na roldana, como
mostrado na Fig. 137 (c), dentro da qualidade do ensaio, os valores so consistentes,
pois a mesma tenso que est no lado esquerdo do fio aparenta ter o mesmo valor que
acusa o dinammetro. A diferena se deve ao peso das roldanas. O fio passa por uma
segunda roldana, que sustentada por um dinammetro, que acusa o valor de 1,57 N,
o que consistente, pois corresponde ao valor de duas vezes o valor da tenso medida
no primeiro dinammetro. Por fim, o fio preso a um dinammetro que acusa o valor
0,76 N, o que consiste com a leitura do primeiro dinammetro. Observe que nestas
leituras, foram ignorados os pesos das roldanas.
A Fig. 139 mostra o diagrama de foras com os pesos das roldanas inclusos.
A Fig. 140 mostra a comparao de valores medidos no dinammetro 1 com os
valores dos pesos.
Observe que a relao dos valores do dinammetro com o peso dos blocos linear.
A Fig. 141 mostra que na roldana 1 o peso dos blocos equilibra com o dobro do valor
medido no dinammetro1. Por meio do mtodo dos mnimos quadrados, se observa
que a equivalncia 1,0529, prximo de 1.
A Fig. 142 mostra os valores das foras medidas no dinammetro 2 com as que
atuam na roldana 2. Por meio do mtodo dos mnimos quadrados, o valor encontrado
0,9976, prximo de 1.
A Fig. 143 mostra a comparao de leitura dos dinammetros 1 e 3. Por meio do
mtodo dos mnimos quadrados, a relao entre eles 1,0321, prxima de 1.
Este ensaio mostra que a tenso na corda segue o modelo dado pela Fig. 137. O uso
de roldanas permite elevar cargas pesadas aplicando pouca fora na corda. Considere o
arranjo mostrado na Fig. 144, na qual quatro roldanas sustentam o peso dos discos. A
roldana da esquerda divide o peso em dois, o mesmo acontece para a roldana seguinte.
A ltima roldana apenas transfere a tenso para o dinammetro.
A Fig. 145 mostra os resultados dos valores das tenses para cada fio do arranjo da
Fig. 144. Em laranja aparecem os valores da tenso do fio na roldana da esquerda. Em
cinza so os valores da tenso do fio da segunda roldana. Em amarelo so os valores
da tenso do fio da terceira roldana. Em azul os valores do dinammetro. Observe que
Figura 138 Ensaio com diversos dinammetros para a medida dos valores das foras
na corda.
Figura 139 Diagrama de foras com o peso dos blocos e das roldanas.
Figura 140 Relao do peso dos cilindros com as marcas no dinammetro 1.
Figura 141 Comparao dos valores medidos no dinammetro 1 com as foras que
atuam na roldana 1.
Figura 142 . Comparao dos valores das foras que atuam na roldana 2 com os valores
medidos no dinammetro 2.
Figura 143 Comparao de leituras entre os dinammetros 1 e 3.
Figura 144 Arranjo com quarto roldanas que reduz o esforo em levantar cargas em 8
vezes.
Figura 145 Dados dos valores das tenses dos fios das roldanas para o arranjo da Fig.
??.
Figura 146 Cadernal paralelo.
a cada fio o valor da tenso reduz em um fator prximo de dois. No exatamente 2

pois deve ser includo o peso da roldana. Porm o resultado importante que o esforo
para levantar o peso dos discos reduz a um fator prximo de 8, ou seja, foram usadas 3
roldanas, e o esforo para levantar se reduz a 23 = 8.
O cadernal paralelo um arranjo com roldanas cuja funo elevar pesos utilizando
pouco esforo, como mostra a Fig. 146.
A Fig. 147 mostra os valores entre a fora medida com os pesos. Por meio do mtodo
dos mnimos quadrados, o esforo reduzido em 8 vezes. Teoricamente como cada
polia, seja superior ou inferior, reduz o peso em duas vezes, como este elemento possui
3 polias, o resultado deve ser uma reduo em seis vezes.
Podemos enunciar que sendo em n o nmero de roldanas ou polias, o esforo F pala
levantar um peso P
P
F= (10.5)
n
10.14. Referenciais inerciais e no inerciais 161
Figura 147 Comparao de valores medidos pelo dinammetro (eixo x) com o peso
dos discos (eixo y).
Figura 148 Pesando o peixe no elevador.
10.14 Referenciais inerciais e no inerciais

Considere que uma pessoa esteja pesando um peixe de massa m em uma balana de
mola anexado ao o teto de um elevador, como ilustrado na Figura 148.
Sobre o peixe temos duas foras, a fora de gravidade F ~g e a fora de tenso T
~.
Quando o elevador est acelerado para cima, a segunda lei de Newton para o peixe
T F g = ma
A leitura da balana feita por meio da magnitude de T. Assim
T = F g + ma
Quando o elevador est descendo a equao fica
T F g = ma
ou seja
T = F g ma
Figura 149 Objeto posicionado em um plano inclinado, com a indicao da fora

normal e fora peso.
Figura 150 Componentes da fora peso.
Assim quando o elevador sobe, o peixe aparenta estar mais pesado, pois aparece ao
peso a quantidade ma. Quando o elevador desce, o peixe aparenta estar mais leve, pois
subtrada a quantidade -ma.
10.15 Plano inclinado

Considere um objeto situado em um plano inclinado, como mostra a Fig. 149.
Observe que como o movimento se d no plano inclinado, conveniente decom-
por a fora peso neste plano enquanto que o outro componente est situado no eixo
perpendicular ao plano, como mostra a Fig. ??.
No eixo y, a fora normal anula o componente da fora peso nesta direo,
N = P cos (10.6)
enquanto que no eixo do movimento
P sin = ma (10.7)
10.16. Fora elstica 163
Figura 151 Relao da fora e deformao da mola.
10.16 Fora elstica

Considere uma mola. A mola, quando no est submetida a nenhuma fora, possui
um comprimento L 0 . Ao aplicar uma fora F em suas extremidades, atinge um novo
comprimento L 1 . Ao cessar esta fora, a mola retorna ao seu comprimento original. O
regime elstico tem como propriedade o fato de que o material se deforma na presena
de uma fora e retorna ao seu tamanho original na ausncia da fora. Assim, se a
deformao da mola
L = L 1 L 0 (10.8)
ento, a Fig. 151 mostra a relao da fora, em funo da deformao da mola por meio
de pesos adicionados na extremidade da mola.
Como h uma linearidade da fora com a deformao, podemos escrever
F = kx (10.9)
onde x a deformao da mola e k a constante elstica da mola. No Excel poss-
vel encontrar graficamente o valor de k incluindo a linha de tendncia linear, com a
imposio da interseco no 0 e com a opo de exibio da expresso no grfico.

Leis de Newton permitem identificar as causas que provocam acelerao nos corpos. A
ideia identificar as foras corretamente e colocar a sua direo sobre o corpo. Apli-
cando o diagrama do corpo livre podemos aplicar as leis de Newton e identificar a
acelerao resultante.
10.18 Problemas
* Ex. 1 Uma fora F aplicada a um objeto de massa m 1 produz uma acelerao

de 3 m/s 2 . A mesma fora aplicada a um segundo objeto de massa m 2 produz uma
acelerao de 1m/s 2 . Qual o valor da razo M1/M2?
* Ex. 2 Uma fora de 10 N atua sobre um corpo de 2 kg de massa. Qual a acelerao

do corpo?.
a = (2.00~
* Ex. 3 Uma massa de 3 kg, sofre uma acelerao dada por ~ i + 5.00~
j )m/s 2 .
Encontre a fora resultante F e sua magnitude.
** Ex. 4 Uma bala de massa 5 g sai do cano de um fuzil com uma velocidade de 320
m/s. Os gases em expanso por trs da bala a empurram pelo cano do rifle que tem
0.820 m de comprimento. Qual o valor da fora? Assumir acelerao constante e atrito
desprezvel.
* Ex. 5 Um objeto de 4 kg tem uma velocidade de 3.00~ i m/s em um instante. Oito

segundos depois, sua velocidade aumentou para (8.00~ i + 10.0~j )m/s. Supondo que o
objeto foi submetido a uma fora constante total, encontrar os componentes da fora e
a sua magnitude.
* Ex. 6 Se um homem pesa 900 N na Terra, qual o seu peso em Jpiter onde a acele-
rao da gravidade 25.9m/s 2 ?
* Ex. 7 A distino entre massa e peso foi descoberto quando Jean Richer transportou
relgios de pndulo de Paris a Guiana Francesa em 1671. Ele descobriu que o relgio
atrasava. Uma vez ajustados o efeito se inverteu quando eles voltaram para Paris. Quanto
peso perdemos quando deslocamos de Paris, onde g = 9.8095m/s 2 , para Caiena, onde
g = 9.7808m/s 2 ?
* Ex. 8 Duas foras F 1 = 20 N e F 2 = 15 N atuam em um objeto de 5 kg. Encontre as

aceleraes como mostra a Figura 152.
Figura 152 Exerccio 8.
* Ex. 9 Alm de seu peso, um objeto de 2,80 kg submetido a uma outra fora cons-
tante. O objeto parte do repouso e em 1.20 s tem um deslocamento de (4.20~
i + 3.30~
j m,
onde a direo da j a direo vertical ascendente. Determine a fora.
* Ex. 10 Um barco se move atravs da gua com duas foras horizontais. Uma delas
empurra o barco com 2000 N para a frente e a outra contrria ao movimento com
magnitude de 1800 N. Qual a acelerao para o barco de 1000 kg. Se o barco parte do
repouso, quanto ele mover em 10 s?
10.18. Problemas 165
** Ex. 11 Uma massa de 3 kg est se movendo em um avio, com as suas coordenadas

x e y dada por x = 5t 2 1 e y = 3t 2 + 2 onde x e y so em metros e t est em segundos.
Encontre a magnitude da fora resultante agindo sobre essa massa em t=2 s.
** Ex. 12 Um saco de cimento de peso 325 N suspenso por trs fios, como mostrado
na Figura 153. Dois dos fios fazem ngulos de 1 = 60 e 2 = 25 com a horizontal. Se o
sistema est em equilbrio, encontrar as tenses dos fios.
* Ex. 13 O sistema mostrado na Figura 154 est em equilbrio. Se as escalas da mola

so calibrados em newtons, qual o valor da leitura? (Despreze as massas das polias e da
mola e assuma que a mesa no tem atrito.)
* Ex. 14 O sistema mostrado na Figura 164 est em equilbrio. Se as escalas da mola

so calibrados em Newtons, qual o valor da leitura? (Despreze as massas das polias e da
mola.)

Captulo 11
Leis de Newton em outras situaes
11.1 Introduo
Resumo Leis de Newton so aplicadas no caso em que a trajetria do corpo circular.
Quando a magnitude da velocidade constante, A resultante a fora centrpeta que
sempre est apontada para o centro da circunferncia, alterando apenas a direo da
velocidade, deixando a magnitude da velocidade constante. A fora de atrito decorre da
presena de rugosidade entre os objetos e sempre oposta ao sentido do movimento. O
atrito decorrente das colises das pontas irregulares das superfcies. Existem dois tipos
de fora de atrito, esttico que possui um valor mximo, mas que impede o movimento
do objeto e a fora de atrito cintico que se mantm constante quando o objeto est em
movimento.
Palavras-chaveFora centrpeta, acelerao centrpeta, atrito, atrito cintico,
atrito esttico, leis de Newton.
11.2 Fora de atrito

Quando uma fora horizontal aplicada sobre um corpo apoiado em uma superfcie
lisa que no oferece resistncia ao movimento, de acordo com a primeira lei, a sua
acelerao depende da fora e da massa do corpo. Porm quando a mesma fora
horizontal aplicada sobre o mesmo corpo apoiado em uma superfcie rugosa, esta
superfcie oferece resistncia ao movimento e uma nova varivel afeta a acelerao do
corpo. Esta varivel est associada ao atrito existente entre as duas superfcies. Esta
fora de atrito tem a mesma direo do movimento mas com sentido oposto, como
mostra a Figura 156
Ao ser aplicada uma pequena fora, a fora de atrito contrabalana de forma que
a resultante seja nula. Um pequeno incremento no valor da fora, a fora de atrito
aumenta com a mesma intensidade. Se olhar com mais detalhes as rugosidades, a fora
de atrito surge em parte devido ao contato entre as pontas das superfcies irregulares,
como mostra a Figura 157.
Contudo h um valor da fora na qual as pontas irregulares no equilibram mais o
valor da fora aplicada. Neste momento h um pequeno distanciamento do objeto
superfcie da mesa e os choques das pontas reduzem. Assim o valor da fora de atrito
reduz, a resultante no mais nula e o objeto entra em movimento acelerado. Nesta
168 Captulo 11. Leis de Newton em outras situaes
Figura 156 O sentido da fora de atrito sempre oposto ao movimento.
Figura 157 Detalhe da regio de contato das superfcies aparentemente planas da

mesa e do objeto.
situao possvel reduzir um pouco o valor da fora de forma a permitir que o objeto
se movimente com velocidade constante. O grfico da relao entre as foras pode ser
visto na Figura 158.
Perceba que h duas regies, uma esttica na qual o objeto permanece parado, em
equilbrio, na qual a fora de atrito anula a fora aplicada no corpo, e outra na qual o
objeto est em movimento, a fora aplicada pode ser igual ou maior que a fora de atrito,
chamada cintica. O comportamento da fora de atrito nas duas regies distinto. Na
regio esttica a fora de atrito aumenta linearmente com o aumento da fora aplicada
ao objeto, atingindo um mximo quando o objeto est na iminncia de se movimentar.
Na regio cintica, a fora de atrito reduz de valor obtendo um comportamento que
depende das colises entre as pontas mas que pode ser aproximado por um valor
constante.
Outro ponto importante a ser observado que quanto maior a fora aplicada ver-
ticalmente sobre o objeto, maior a quantidade de colises, ou em outras palavras,
maior a resistncia oferecida ao movimento. Portanto, a fora de atrito proporcional
fora normal,
f at = N (11.1)
Desta forma, pode-se afirmar que:
11.2. Fora de atrito 169
Figura 158 Relao entre a fora de atrito com a fora aplicada ao objeto.
O sentido da fora de atrito esttica quando duas foras esto em contatos

sempre oposta em relao ao movimento relativo,
f s s N
onde a constante adimensional s chamada coeficiente de atrito esttico e N

a magnitude da fora normal. A igualdade aparece quando o objeto est na
eminncia de se movimentar, quando o coeficiente de atrito atinge o seu valor
mximo;
O sentido da fora de atrito cintica atuando sobre um objeto oposto ao sentido

do movimento relativo do objeto deslizando sobre a superfcie e a sua magnitude

f k = k N
onde a constante adimensional k chamada coeficiente de atrito cintico;
Os valores de s e k dependem da natureza das superfcies em contato e so

determinados experimentalmente. Geralmente s maior que k mas possuem
valores tpicos entre 0,03 e 1;
Os coeficientes de atrito so aproximadamente independentes da rea de contato,

variando apenas quando as reas so bem pequenas. Quando um um objeto est
sobre a mesa, h uma rea de contato aparente que a rea de contato entre os
objetos e a rea real de contato que a rea efetiva de contato das pontas das
superfcies irregulares. Para objetos muito pequenos, com dimenses pequenas,
da ordem de mm, a quantidade de pontos de contato depende da rea de contato
real e depende tambm da rea de contato aparente. Maior esta rea, maior a rea
de contato real. Porm, um aumento na dimenso da rea de contato aparente, a
fora necessria para vencer o atrito no depende tanto da rea de contato real. A
razo que com o aumento da rea aparente, menos fora Normal por unidade
de rea atua pressionando os objetos e portanto o coeficiente de atrito preserva o
valor, independente da rea;
A fora de atrito imerso em fluidos ou mesmo no ar, depende da densidade do

meio e da velocidade relativa do objeto no meio. Porm para objetos deslizando
em superfcies rugosas iremos adotar a expresso dada na equao 11.1.
11.3 Lei de Newton aplicada no movimento circular

uniforme
Considere uma bola de massa m que est presa a uma corda de raio r e est sendo
girada com velocidade constante em uma trajetria horizontal circular, como ilustrado
na Figura 159.
Figura 159 Bola girando com velocidade constante.
Por girar sobre o plano, o seu peso suportado pela normal. A tendncia da bola
sair em linha reta, mas como o fio a mantm presa, o fio impede o movimento ao
longo de uma linha reta, exercendo sobre a bola uma fora T que a faz seguir o caminho
circular. Esta fora dirigida ao longo da corda, sempre em direo ao centro do crculo.
Se em um dado momento o movimento congelado, pela segunda lei de Newton
T = ma r =
Como a fora peso anula a fora Normal, a nica fora que no se anula a tenso
no fio. Logo a resultante est sempre apontada para o centro da trajetria circular. Esta
resultante chamada fora centrpeta. A fora que causa a acelerao centrpeta atua
em direo ao centro da trajetria circular e provoca uma mudana na direo do vetor
velocidade. Se essa fora cessa, o objeto deixa de percorrer o seu trajeto circular, saindo
em linha reta. Se a corda em determinado ponto se rompe, a bola sai pela tangente da
trajetria circular que estava percorrendo.
Considere que no instante t, a partcula esteja na posio A e, no instante t + t na
posio B, como mostrado na Figura 160
Como a magnitude da velocidade a mesma, e considerando t pequeno, possvel
montar dois tringulos semelhantes. O primeiro formado pelas velocidades, mostrado
na Figura 161 enquanto que o segundo formado pelas posies
Portanto, para pequenos intervalos de tempo,
v v
=
R R
Dividindo ambos os lados por t , a expresso fica
v v R
=
t R t
11.3. Lei de Newton aplicada no movimento circular uniforme 171
Figura 160 Objeto girando com velocidade constante.
Figura 161 Tringulo formado pe- Figura 162 Tringulo formado pe-
las velocidades. las posies.
de forma que, no limite t tende a zero,a expresso se escreve
v v R
lim = lim (11.2)
t 0 t t 0 R t
v R v 2
a r = lim = (11.3)
R t 0 t R
Quando a partcula tem uma trajetria circular com a magnitude da velocidade v
constante, ela est sob a ao de uma acelerao radial a r dada por
v2
ar =
r
A acelerao chamada de acelerao centrpeta, porque direcionada para o
centro da circunferncia. Alm disso, a r sempre perpendicular a v.
Por girar sobre o plano, o seu peso suportado pela normal. A tendncia da bola
sair em linha reta, mas como o fio a mantm presa, o fio impede o movimento ao
longo de uma linha reta, exercendo sobre a bola uma fora T que a faz seguir o caminho
circular. Esta fora dirigida ao longo da corda, sempre em direo ao centro do crculo.
Se em um dado momento congelamos o movimento, temos pela segunda lei de Newton

que
v2
T = ma r = m (11.4)
r
A fora que causa a acelerao centrpeta atua em direo ao centro da trajetria
circular e provoca uma mudana na direo do vetor velocidade. Se essa fora cessa,
o objeto deixa de percorrer o seu trajeto circular, saindo em linha reta. se a corda em
determinado ponto se rompe, a bola sai pela tangente da trajetria circular que estava
percorrendo.
11.4 Movimento circular no uniforme

Quando uma partcula se move variando a velocidade em uma trajetria circular, h
dois componentes, um radial que a acelerao centrpeta, e outro componente que
o componente tangencial, cuja magnitude a t = dd vt . A acelerao se escreve
~
a =~
ar + ~
at
e como ambas so perpendiculares, ento a fora
~ =F
F ~r + F
~t
Considere como exemplo uma esfera que se movimenta no plano vertical, execu-
tando um movimento circular, presa a uma corda. Em um dado instante qualquer,
quando a corda faz um ngulo com a vertical, as foras que atuam sobre a esfera so a
fora gravitacional e a tenso da corda, como mostra a Figura 163
Figura 163 Bola girando com velocidade qualquer.
A fora peso mg pode ser decomposta em componentes tangencial e radial. Portanto
dv
m = mg sin
dt
e
v2
T mg cos = m
r

Leis de Newton permitem identificar as causas que provocam acelerao nos corpos. A
ideia identificar as foras corretamente e colocar a sua direo sobre o corpo. Apli-
cando o diagrama do corpo livre podemos aplicar as leis de Newton e identificar a
acelerao resultante. Podemos encontrar a acelerao centrpeta decorrente da varia-
o da velocidade, no em magnitude mas na direo. O tempo que o objeto leva para
completar uma volta se chama perodo. A fora de atrito sempre oposta ao sentido do
movimento. O atrito decorrente das colises das pontas irregulares das superfcies
e podemos identificar a fora de atrito esttico que possui um mximo, mas varia de
acordo com a fora aplicada mantendo o corpo em repouso e a fora de atrito cintico
que se mantm constante quando o objeto est em movimento.
11.6 Problemas
* Ex. 1 Um carro de brinquedo se move com velocidade constante completando

uma volta em torno de uma pista circular, cujo comprimento 200 m em 25 s. Qual a
sua velocidade mdia? Se a massa do carro 1,50 kg, qual a magnitude da fora que
mantm a sua trajetria?
* Ex. 2 Uma patinadora de 55 kg est se movendo com velocidade de 4 m/s, quando

ela agarra a ponta de uma corda cuja extremidade oposta est presa a um poste. A partir
deste instante ela se move em uma trajetria circular de 0.8 m de raio em torno do poste.
Determine a fora exercida pela corda em seus braos e compare esta fora com seu
peso.
** Ex. 3 Uma corda leve pode suportar uma carga estacionria suspensa de 25 kg
antes de romper. Uma massa de 3,00 kg-ligado corda gira sobre uma mesa horizontal
sem atrito em um crculo de raio 0.8 m. Que faixa de velocidades pode ter a massa antes
de romper a corda?
** Ex. 4 Existe um modelo para o tomo de hidrognio, conhecido como atmico

de Bohr para o tomo de hidrognio, na qual o eltron gira em torno do ncleo do
tomo. Se a velocidade do eltron de aproximadamente v = 2.20 106 m/s, encontre
a fora que atua sobre o eltron, uma vez que gira em uma rbita circular de raio
r = 0.530 1010 m e a acelerao centrpeta do eltron.
* Ex. 5 Cclotron um aparelho que serve para acelerar partculas atmicas e sub-
atmicas. neste aparelho o deutrio (de massa atmica 2 u.m.a.) atinge uma velocidade
final de 10,0 % da velocidade da luz enquanto se move em uma trajetria circular de
raio 0.480 m. Determine a magnitude da fora para mant-lo nesta trajetria circular.
** Ex. 6 A velocidade da ponta do ponteiro dos minutos do relgio de uma cidade

1.75 103 m/s. (a) Qual a velocidade da ponta do ponteiro dos segundos de mesmo
comprimento? Qual a acelerao centrpeta na ponta do ponteiro do segundos?
** Ex. 7 Uma moeda colocada a 30 centmetros do centro de um disco horizontal

que gira com velocidade constante. Considere que a velocidade da moeda 50 cm/s.
Qual a magnitude da fora na direo radial quando a moeda est em repouso em

relao ao disco? Qual o coeficiente de atrito esttico entre a moeda e o disco?
** Ex. 8 Uma caixa de ovos est localizada no meio da carroceria de uma caminho-
nete quando o mesmo resolve fazer uma curva que um arco de uma circunferncia de
35 m de raio. Se o coeficiente de atrito esttico entre a caixa e o caminho s = 0.6,
determine a velocidade mxima que o caminho pode ter sem que haja o deslizamento
da caixa?
*** Ex. 9 Um carro viaja em uma estrada em linha reta com velocidade de 9 m/s e
passa por cima de uma lombada na estrada. Supondo que a lombada um arco de
circunferncia de 11 m de raio, determine o peso aparente de uma mulher de 600 N
carro enquanto ela passa pela lombada? Qual deve ser a velocidade do carro ao longo
da lombada para que o peso aparente seja nulo?
** Ex. 10 Um falco voa em uma trajetria que forma um arco de circunferncia

horizontal de 12 m de raio com uma velocidade constante de 4 m/s. Encontre a sua
acelerao centrpeta. Em um dado instante, ele continua a voar ao longo do mesmo
arco horizontal, mas aumenta progressivamente a sua velocidade a uma taxa de 1.2m/s 2 .
Encontre a acelerao (magnitude e direo) sob essas condies.
** Ex. 11 Uma criana 40,0 kg est sentada em um balano apoiado por duas corren-
tes, cada uma delas com 3 m de comprimento. Se a tenso em cada corrente no ponto
mais baixo de 350 N, encontre a velocidade da criana no ponto mais baixo e a fora
exercida pelo assento na criana no ponto mais baixo. (Despreze a massa do assento.)
* Ex. 12 Um balde de gua girado verticalmente numa trajetria circular de 1 m

raio. Qual deve ser a velocidade mnima do balde no ponto mais alto da trajetria de
forma que a gua no derrame?
** Ex. 13 Um objeto de 0,4 kg, preso a uma corda de 0.5 m de comprimento girado
verticalmente formando uma trajetria circular vertical. Se sua velocidade de 4 m/s
no topo da trajetria, qual a tenso da corda neste ponto?
** Ex. 14 Um carro inicialmente viajando para o leste muda a trajetria para a direo
norte, por meio de uma trajetria circular com uma velocidade uniforme como mostra
a Figura 164 . O comprimento do arco ABC de 235 m, e o carro completa o movimento
em 36 s. Qual a acelerao quando o carro est em B localizado em um ngulo de
35 ? Expressar o resultado em termos de vetores unitrios ~
i e~
j . Determine a velocidade
mdia do carro e a acelerao mdia durante o intervalo de 36 s.
*** Ex. 15 Considere um pndulo cnico com uma esfera de 80 kg presa a um fio
de 10 m de comprimento. A esfera se movimenta em torno do eixo vertical fazendo
um ngulo de = 5 , como mostra a Fig 165. Determine os componentes horizontal e
vertical da fora exercida pelo fio sobre o pndulo e a acelerao radial da esfera.
11.6. Problemas 175
Figura 164 Figura do Exerccio 14.

Referncias
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McGraw-Hill Companies, Inc., 2010. 456 p. ISBN 9780071623667. Citado 2 vezes nas
pginas 4 e 70.
Apndice A
Grandezas fundamentais
Grandeza de base Unidade nome

Comprimento m metro
Massa kg quilograma
Tempo s segundo
Corrente eltrica A ampere
Intensidade luminosa cd candela
Temperatura K Kelvin
quantidade de substncia mol mol
Apndice B
Grandezas derivadas
Quantidade Smbolo Dimenso Unidade Unidade em SI

Acelerao a LT 2 m/s 2 m/s 2
Acelerao angular T 2 r ad /s 2 s 2
ngulo 1 radiano (rad)
rea A L2 m2 m2
Comprimento `, L L m m
Comprimento de onda L m m
Densidade M L 3 kg /m 3 kg /m 3
Deslocamento s, r L m m
Distncia d, h L m m
Energia E, U, K M L 2 T 2 Joule(J) kg m 2 /s 2
Fora F M LT 2 Newton(N) kg m/s 2
Frequncia f T 1 Hertz(Hz) s 1
Frequncia angular T 1 r ad /s s 1
Massa m, M M kg kg
Momento angular L M L 2 T 1 kg m 2 /s kg m 2 /s
Momento de inrcia I M L2 kg m 2 kg m 2
Momento linear p M LT 1 kg m/s kg m/s
Nmero atmico Z
Perodo T T s s
Posio r, s L m m
Presso P M L 1 T 2 Pascal (Pa) kg /m s 2
Quantidade de subs- n mole
tncia
Tempo t T s s
Torque M L 2 T 2 N m kg m 2 /s 2
Trabalho W M L 2 T 2 J kg m 2 /s 2
Velocidade v LT 1 m/s m/s
Velocidade angular T 1 r ad /s s 1
Volume V L3 m3 m3
Apndice C
Constantes Fundamentais Gerais
Nome Smbolo Valor

Carga elementar e 1.602176565 1019 C
Condutncia quntica G 7.7480917346 105 s
Constante de Boltzmann k 1.3806488 1023 J K 1
Constante eltrica 8.854187817 1012 F m 1
Constante de estrutura fina 7.2973525698 103
Constante de Faraday F 96485.3365 C mol 1
Constante gravitacional G 6.67384 11 m 3 kg 1 s 2
Constante magntica 12.566370614 107 N A 2
Constante molar dos gases R 8.3144621 J mol 1 K 1
Constante de Planck h 6.62606957 1034 J s
Constante de Rydberg R 10973731.568539 m 1
Constante de Stefan- 5.670373x108 W m 2 K 4
Boltzmann
Eltron Volt eV 1.602176565 1019 J
Fluxo magntico quntico 2.067833758 1015 W b
Massa do eltron me 9.10938291 1031 kg
Massa do prton mp 1.672621777 1027 kg
Nmero de Avogadro NA 6.02214129 1023 mol 1
Razo massa do prton e do m p /m e 1836.15267245
eltron
Unidade de massa atmica mu 1.660538921 1027 kg
Velocidade da luz no vcuo c 299792458 ms 1
Apndice D
Constantes adotadas
Nome Smbolo Valor

Acelerao padro da g 9, 80665 ms 2
gravidade
Constante de Stephson K J 90 483597.9 109 H zV 1
Constante de von Klit- R K 90 483597.9 109 H zV 1
zing
Constante de massa Mu 1 103 kg mol 1
molar
Massa molar do car- M (12C ) 12 103 kg mol 1
bono 12
Atmosfera padro atm 101325 P a
Presso estado-padro ssp 100000 P a

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Prof. Dr.

Antonio Eduardo Assis Amorim

Notas de aula de Fsica

Faculdade de Tecnologia de Jahu/CEETEPS

Notas de aula de Fsica

Faculdade de Tecnologia de Jahu/CEETEPS

Amorim, Antonio Eduardo Assis Amorim

Este trabalho fruto de um longo e rduo desafio em buscar conciliar o contedo

Figura 1 Diferentes instrumentos de medida. Em destque as unidades de me-

Tabela 1 Densidade de alguns materiais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

D URANTE estes anos presenciamos a necessidade de desenvolver um material de

ResumoEsta nota de aula aborda o assunto Sistema de Unidades, conhecido como

Identificar as unidades em um aparelho;

Identificar as unidades do SI;

Relacionar as unidades SI com as unidades fora do SI;

Relacionar a hora local com a UTC;

Usar mltiplos e submltiplos;

Usar anlise dimensional.

Palavras-chaveSistema Internacional de unidade, massa, tempo, comprimento,

Cinemtica, que busca estudar o movimento dos corpos;

Dinmica, que analisa as causas do movimento;

Esttica, que analisa as condies de equilbrio para a matria.

Tabela 1 Densidade de alguns materiais.

Um objeto dito rgido quando no se deforma, sem mudar a forma ou a dimenso.

Figura 1 Diferentes instrumentos de medida. Em destque as unidades de medidas.

Provavelmente as mudanas climticas levaram o homem a desenvolver o conceito

Figura 2 Osso de Ishango que pode ser um calendrio lunar.

com 7 entalhes. Aparentemente parece um processo de contagem e o seu dobro, ou

Figura 4 Pintura rupestre em Lascaux.

Tanto o basto de Isturitz, (encontrado em Isturitz, Frana, mostrado na Fig. 7 e

Figura 5 Outro detalhe da pintura rupestre em Lascaux.

Figura 6 Osso de Blanchard.

1.3 CONTRIBUIO SUMRIA E DOS BABILNIOS

Figura 7 Basto de Isturitz.

Figura 8 Localizao da civilizao sumria.

Figura 9 Contagem pelos sumrios.

astronmicas. Ao longo dos anos, as posies das estrelas, os movimentos do Sol, da

1.4 CONTRIBUIO EGPCIA

Figura 10 Papiro de Carlsberg.

Figura 11 Deusa Isis.

Figura 12 Deus Osris.

estudos de Aristarco, o ano era dividido em 12 meses de 30 dias acrescido de 5 dias

Figura 13 Dados da estrela Sirius.

Figura 14 Relgio solar desenvolvido pelos egpcios.

1.5 CONTRIBUIO DOS ROMANOS

Em 46 a.C., as caractersticas tpicas de inverno estavam coincidindo com os meses

1.6 CONTRIBUIO SCULO XVI

Figura 15 Relgio usado durante a revoluo francesa.

Desta forma o padro de medida do tempo o segundo4 e, de acordo com o SI,

Figura 16 Calendrio Gregoriano.

Figura 17 Durao do dia solar mdio.

Atualmente a definio do tempo feita com equipamento eletrnicos que de-

Figura 18 Equipamento empregado para determinar a durao de 1 s.

1.7 UTC E GMT

1.8 LINHA INTERNACIONAL DE DATA

1.9 LATITUDE E LONGITUDE

chamado translao. Esses dois movimentos esto relacionados, respectivamente, com

Figura 20 Incidncia da luz solar na Terra devido a inclinao da Terra.

no hemisfrio Sul frio. A situao (1) corresponde a 21 de dezembro e a situao (3) a

Figura 21 Efeito da inclinao da Terra da durao dos dias e noites.

Figura 22 Situao da Terra em 21 de maro.

Agora para a posio 2, que representa o dia 21 de maro, a Fig. 22 representa a

Figura 23 Resultados do tempo de insolao na Terra no ano de 2014.