APRENDIZAJE. ESTRUCTURAS. LOCALIZACION DE FUNCIONES.

INTERCONECCIONES CEREBRALES
Por: Aroquipa Huamani, Estefani Isabel

El entender este proceso es por lo que supone el almacn de las

fundamental para entender cmo habilidades sensoriomotoras.
funciona el cerebro, ya que el
La amgdala, es responsable del
aprendizaje es el elemento bsico de
almacenamiento y la organizacin de
la inteligencia humana y de la mayora
las memorias relacionadas con las
de los procesos cerebrales.
emociones. Estas memorias son
Muchas partes del cerebro estn recordadas ms tarde y usadas para
involucradas en el proceso de reaccionar ante circunstancias
aprendizaje, algunas en aspectos similares. Tambin juega un papel en
similares del aprender y otras la eleccin de las memorias que se
controlando partes especficas, por almacenan y en la organizacin del
ello a continuacin mencionaremos almacenamiento de todas las
las siguientes estructuras y memorias, lo cual es importante para
localizaciones. el aprendizaje.
Estructura y Localizacin de Los ganglios basales, se encargan de
funciones almacenar los recuerdos de las
relaciones entre estmulos y
La mayor parte del aprendizaje del
respuestas, es decir, son los
lenguaje se centra en el lbulo frontal
responsables del aprendizaje de
izquierdo. Los clculos matemticos
hbitos motores y aprendizaje por
exactos estn relacionados con los
ensayos.
centros del lenguaje del lbulo frontal
izquierdo, mientras que el estimativo
est relacionado con el lbulo parietal
en donde se procesan las tareas
espaciales y analgicas.
El lbulo temporal tiene muchas
funciones en el aprendizaje, tales
como la organizacin de la
informacin, la memoria y el discurso.
Controla la recuperacin de la Fig1: Estructuras cerebrales implicadas en
memoria, la memoria visual y la determinados aprendizajes y capacidades
relacionada con hechos.
Diencfalo, aqu se hallan diversas
El cerebelo, se encarga de los estructuras del tlamo, las cuales
aprendizajes motores adquiridos forman parte del circuito de Papez
mediante el condicionamiento clsico, junto con otras estructuras de la zona
interna del lbulo temporal. Estas
reas (temporales y dienceflicas)
regulan el mismo tipo de
procesamiento de la memoria;
codificacin y consolidacin de la
informacin, encargadas de la
secuenciacin temporal de los
recuerdos.
El hipocampo est involucrado en la
formacin de nuevas memorias. Lo
hace creando conceptos, y una informacin, borramos la red
organizando las experiencias en ellos.
Esto ayuda a identificar los contextos
de las acciones y los eventos, los
organiza en un sistema de
almacenamiento que tiene sentido
para el cerebro.
Redes neuronales
Desde el punto de vista
neurocientfico, el aprendizaje se
puede definir como cualquier variacin
en las redes sinpticas, producida por
la percepcin de nuevos estmulos del
mundo exterior informacin terica,
prctica o experiencias de vida- o
desde el mundo interior -mediante el
pensamiento- que produzca cambios
en el comportamiento y/o en el
pensamiento, entendiendo por
cambios en el comportamiento el que
variemos la respuesta ante el mismo
estmulo.
A travs del aprendizaje y la memoria
vamos construyendo nuestro mundo
interior (nuestro yo) y a travs de l
evaluamos la realidad exterior.
La etapa de nuestra vida con mayor
produccin de sinapsis se produce
cuando somos nios, entre los 3 y los
10 aos. Por lo que los ambientes
enriquecidos en esa etapa son
fundamentales para el desarrollo
cognitivo de las personas.
Conexin sinptica
Cada segundo se producen en el
cerebro aproximadamente un milln
de sinapsis formando nuevas redes
neuronales y borrando otras.
De hecho, cada vez que evocamos un
recuerdo o analizamos mentalmente
sinptica anterior y grabamos en su
lugar una nueva reafirmando ciertos
aspectos de la informacin,
debilitando otros, y/o agregando
nuevos datos a la red neuronal.
Esto significa que cada instante que
pasa nuestro cerebro cambia y
literalmente es diferente a como era en
el instante anterior.
El aprendizaje se puede definir
como cualquier variacin en las
redes sinpticas que produzca
cambios en el comportamiento o en
el pensamiento
Referencias:
Muzio, G. (2013) Procesos Cerebrales De
Aprendizaje. [en
linea](<https://bluesmarteurope.wordpres
s.com/2013/02/05/el-proceso-cerebral-
del-aprendizaje/>) [consulta:29 abril 2016]
CUESTIONARIO sobre aprendizaje [en
linea](<http://www.ehowenespanol.com/p
artes-del-cerebro-cargo-del-aprendizaje-
sobre_70191/>) [consulta:29 abril 2016]
Ramos, M. (2013) trastornos del
aprendizaje [en lnea](< http://our-
brain.blogspot.pe/2013/01/trastornos-de-
la-memoria.html>)[ consulta:29 abril 2016]