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CIRCUITOS ANALOGICOS I
SLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIN
El curso de Circuitos Analgicos 1 es de naturaleza terico prctica; es el principal curso de la ESPECIALIDAD de Ing.
Electrnica y por lo tanto es el ms importante de toda la carrera, porque puede incidir en la vocacin del estudiante, dndole un
Se propone desarrollar en los estudiantes, competencias, para analizar calcular y aplicar los conceptos de polarizacin y
propiedades de amplificacin, en sistemas de procesamiento analgico de seales electrnicas, utilizando correctamente los
Sobre la base que el alumno conoce la fsica de los semiconductores, se estudia el inicio de la electrnica con la emisin
termoinica, el tubo de vaco, las propiedades de los materiales semiconductores, los diversos dispositivos electrnicos y se
presentan los circuitos de aplicacin, incidiendo en las especificaciones y limitaciones como elementos circuitales.
Se hace adicionalmente, uso de tcnicas de simulacin y se desarrolla en paralelo los laboratorios con circuitos equipos y
componentes reales. Se hace nfasis en la naturaleza de los componentes, sus propiedades, sus caractersticas, datos de los
manuales, aplicaciones y limitaciones. Dado que por ser una tecnologa de punta, cada da surgen nuevos dispositivos, es
necesario que el alumno sepa aprender a aprender y asimilar los conceptos de los nuevos dispositivos en modernas
aplicaciones.
III SUMILLA
Se distinguen 4 bloques en esta asignatura:
Definicin, conceptos y alcances de la Electrnica. Dispositivos de vaco. Dispositivos de estado slido. Resistencias
Diodo semiconductor. Clases, caractersticas, circuitos con diodos de conmutacin. Curvas de transferencia con diodos.
2) Rectificadores y Filtros
Circuitos rectificadores. Filtros C, L, L-C, otros. Regulador bsico con diodo zener. Diseo de fuentes de baja corriente.
Elementos de Proteccin
3) El Transistor Bipolar
El Transistor, definiciones, clases. Polarizacin del BJT. Estabilidad, factores S1, S2, S3 y otros. Recta de carga DC. Zona
Ganancia en seal (AC), recta de carga en AC. Configuracin EC, BC, CC.
El transistor de efecto de campo FET. Circuito auto-Polarizado. Modelo en AC del FET. Clculo de ganancias.
El disparador de Schmitt. Espejos de corriente. Introduccin a los multietapas y al amplificador diferencial. Clculo de
condensadores.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
1. Mide y calcula los parmetros de rectificadores y de las fuentes DC usando las tcnicas dadas en clase.
2. Polariza eficientemente los transistores en la zona de operacin adecuada, considerando sus aplicaciones y caractersticas
3. - Evala el comportamiento de los diferentes amplificadores monoetapa a transistores usando las tcnicas desarrolladas en
4. - Concepta y asimila las tcnicas para utilizar los multietapas, considerando las caractersticas, limitaciones y
Combina las virtudes de las configuraciones EC - BC - CC , Usa las impedancias de entrada y salida
Analiza otros dispositivos como UJT, FET, MOSFET, SCR, TRIAC, etc.
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
a) Dinmica grupal. Se propiciar la organizacin de los alumnos en grupos de 5 o 6 alumnos (PHILLIPS), de acuerdo a la
cantidad de matriculados, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social.
b) Conferencia Exposicin. El docente plantea la parte temtica conceptual, sensibilizando y planteando los conflictos
c) Seminario. Los alumnos son incentivados para buscar informacin sobre el tema planteado. Se tratar de trabajar en
EQUIPO y no de dividir el trabajo en grupos atomizando las experiencias de desarrollo y solucin, sino integrando aportes.
d) Panel. En una sesin plenaria, todos los grupos intervendrn presentando su propuesta de solucin a una determinada
problemtica. Se asumir valores y actitudes de liderazgo y comunicacin, as como la apertura hacia otras formas de pensar y
e) Talleres Laboratorios. Se revisarn los contenidos conceptuales del curso, en forma experimental y se plasmarn en el
desarrollo de un trabajo de investigacin de carcter integrador del curso, con otros de su mismo ciclo. Instrumenta la aplicacin
- Anlisis de lecturas
- ftp UPAO y sistema Banner, pginas web, correo electrnico CD del curso, material de almacenamiento digital, software
DEMO MC11
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
La tutora y consejera se concibe como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver los problemas acadmicos
y personales con el aporte del docente, debido a su calificada experiencia, por lo tanto se tendr en cuenta la normatividad del
La Tutora y Consejera son actividades acadmicas que tienen como propsito orientar y apoyar a los estudiantes durante su
proceso de formacin profesional. Esta actividad no sustituye las tareas docentes. La Tutora es una accin complementaria
cuya importancia radica en orientar a nuestros alumnos a partir del conocimiento de sus problemas y dificultades acadmicas
que debe ser atendida por los seores docentes cualquiera que sea su especialidad o asignatura. Dichas actividades deben
incluirse y describirse en el slabo, de acuerdo a la normatividad del Vicerrectorado Acadmico suscrita en los Planes
Semestrales de Desarrollo
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Bsica:
ed., 2006, PEARSON, Mxico, ISBN 0-13-028483-1, 1020 p. ; Bsico para el curso
COMPLEMENTARIA: Albert Malvino - David J. Bates - Principios de Electrnica - 2007, 7ma. ed., Mc Graw Hill, Madrid -
De Lectura: Adel S. Sedra y Kenneth C. Smith - Circuitos Microelectrnicos, 2008, 6ta. ed, Mc Graw Hill, Mxico, ISBN 970-
BSICA
WATERWORTH G
MILEAF, HARRY
ELECTRONICA 1991
SCHULER, CHARLES A