GD-Nivelacin

AREA: Tecnologa e Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: Sexto

PLANTEAMIENTO: El instrumento presentar algunas actividades esenciales y necesarias a la hora

de consolidar el proceso de nivelacin.

OBJETIVO: El presente instrumento pretende aportar un sin nmero de actividades que permitirn al
estudiante alcanzar los logros del I periodo.

LOGRO: Genera informacin a partir del procesamiento de datos, haciendo uso de recursos
informtico.

La entrega del trabajo y sustentacin se realizara en clase entre el 18 y 22 de Abril

CONDUCTA INICIAL:

Grafica las siguientes funciones utilizando los diferentes tipos de grfica, con los datos dados, debe
crear las tres tablas como se observan.
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AREA: Tecnologa e Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: Sptimo

PLANTEAMIENTO: El instrumento presentar algunas actividades esenciales y necesarias a la hora

de consolidar el proceso de nivelacin.

OBJETIVO: El presente instrumento pretende aportar un sin nmero de actividades que permitirn al
estudiante alcanzar los logros del I periodo.

LOGRO: Presenta informacin producida haciendo uso de tcnicas para sintetizar informacin.

La entrega del trabajo y sustentacin se realizara en clase entre el 18 y 22 de Abril

CONDUCTA INICIAL:

Juan estudiante de Sptimo grado tienen dificultades a la hora de estudiar pues desconoce las reglas mnemotcnicas, el
maestro le pregunta lo siguiente Reglas nemotcnicas? A qu te recuerda Nemo? No, no hablamos del famoso pez.
Nemo viene del prefijo griego mneme que significa memoria. Las reglas nemotcnicas son los procedimientos de
asociacin mental para facilitar el recuerdo de algo.

Qu difcil es aprenderse una larga lista de nmeros, fechas, nombres o frmulas qumicas! No te preocupes que tan
solo le tendrs que ayudar a consultar y aprender algunos truquillos para que los datos le queden bien en la memoria.

Las reglas nemotcnicas a consultar son:

La cadena
La historieta
Los lugares
La oracin creativa
Trocear la Informacin
Exagerar
Rimar
Recordar el contexto
Acrsticos
El cuento
Repasar

Debers consultar las reglas para que Juan las estudie y pueda presentar la prueba escrita.
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AREA: Tecnologa e Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: Octavo

PLANTEAMIENTO: El instrumento presentar algunas actividades esenciales y necesarias a la hora

de consolidar el proceso de nivelacin.

OBJETIVO: El presente instrumento pretende aportar un sin nmero de actividades que permitirn al
estudiante alcanzar los logros del I periodo.

LOGRO: Utiliza adecuadamente la Web 2.0 como fuente de informacin y recurso para la
comunicacin.

La entrega del trabajo y sustentacin se realizara en clase entre el 18 y 22 de Abril

CONDUCTA INICIAL:

Alex estudiante de Octavo grado debe nivelar informtica y solicita tu apoyo y pues no sabe cmo
hacerlo, ya que para esto debe crear un wiki. Hay que tener en cuenta que crear un wiki es muy
sencillo, lo ms complejo es gestionarlo de acuerdo a la finalidad didctica que queramos darle.

Los wikis permiten confeccionar material didctico multimedia, insertando vdeo, audio...

Asimismo, los/as alumnos/as pueden grabar un vdeo para ilustrar un trabajo que hayan hecho,
grabar una representacin teatral, la dramatizacin de un poema o un cuento, una entrevista...

Pero adems la red nos ofrece un sin fin de materiales audiovisuales que podemos aprovechar
simplemente enlazndolos en nuestro blog o wiki.

La tarea que proponemos ahora es crear una wiki sobre Matemticas o Lengua con la temtica de
grado 8, adems buscar en la red vdeos relacionados con el autor o el tema de inters e insertarlo
en el wiki.

Esperamos el apoyo y conocimiento que ustedes poseen para que Alex pueda aprobar. El link de consulta que
la maestra deja es: http://cursosobrewikis.wikispaces.com/%C2%BFC%C3%B3mo+crear+un+wiki%3F
Contamos sea de ayuda.
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AREA: Tecnologa e Informtica ASIGNATURA: Informtica GRADO: Noveno

PLANTEAMIENTO: El instrumento presentar algunas actividades esenciales y necesarias a la hora

de consolidar el proceso de nivelacin.

OBJETIVO: El presente instrumento pretende aportar un sin nmero de actividades que permitirn al
estudiante alcanzar los logros del I periodo.

LOGRO: Utiliza la estructura lgica secuencial lineal para la solucin de un problema.

La entrega del trabajo y sustentacin se realizara en clase entre el 18 y 22 de Abril

CONDUCTA INICIAL:

Hola mi nombre es Camilo, te quiero contar que los estudiantes de Noveno tienen dificultades para
entender los algoritmos, por tal razn la maestra a dejado una miscelnea de ejercicios para que
estudien, pues habr evaluacin, y pedimos tu ayuda para resolverlos, aqu formulamos los
problemas, para el trabajo de sustentacin.

EJERCICIO N1: REALICE UN ALGORITMO QUE PERMITA EL INGRESO DE DOS NMEROS

ENTEROS Y CALCULE LA DIVISIN DE AMBOS NMEROS
EJERCICIO N2: REALICE ALGORITMO QUE CONVIERTA PESOS A DOLARES
EJERCICIO N3: ALGORITMO QUE CONVIERTA KILMETROS EN METROS Y
EN CENTMETROS
EJERCICIO N4: ALGORITMO QUE CONVIERTA HORAS EN MINUTOS Y SEGUNDOS.
EJERCICIO N5: ALGORITMOS QUE CONVIERTA GRADOS CELCIUS A GRADOS FAHRENHEIT.
EJERCICIO N6: ALGORITMO QUE ELEVE AL CUBO UN NUMERO ENTERO.
EJERCICIO N7: ALGORITMO QUE CALCULE LA DISTANCIA SABIENDO LA VELOCIDAD Y EL
TIEMPO RECORRIDO POR UN MVIL.
EJERCICIO N8: ALGORITMO QUE CALCULE EL SALARIO MENSUAL, SABIENDO EL NUMERO
DE HORAS TRABAJADAS Y EL VALOR POR HORA.
EJERCICIO N9: UN DOCENTE DESEA SABER EL PORCENTAJE DE VARONES Y MUJERES
QUE HAY EN UN SALN DE CLASES; REALICE EL ALGORITMO RESPECTIVO.
EJERCICIO N10: UN ALUMNO DESEA SABER EL PROMEDIO DE SUS CALIFICACIONES
TENIENDO EN CUENTA QUE:
El promedio de sus 4 tareas acadmicas es el 60% del promedio final
El examen de medio curso es el 15 % del promedio final
El examen final es el 25% del promedio final

http://algoritmosdfd.blogspot.com.co/2014_07_01_archive.html