Memoria Descriptiva 249

GERENCIA SUB REGIONAL DE ATALAYA
GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI

MEMORIA DESCRIPTIVA
MEMORIA DESCRIPTIVA
1. JUSTIFICACION DEL PROYECTO.
El programa se ejecuta debido a las condiciones de la infraestructura existente, que

se encuentra deteriorada a consecuencia de diversos factores (climatolgicos,
antigedad de la edificacin, materiales empleados, etc.) y al deficiente
mantenimiento que ha tenido a lo largo de su vida til.
2. NOMBRE DEL PROYECTO.
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

INICIAL N 249 EN LA LOCALIDAD DE BOLOGNESI, DISTRITO DE TAHUANIA,
PROVINCIA DE ATALAYA, DEPARTAMENTO DE UCAYALI
3. ASPECTOS GENERALES.
3.1. UBICACIN.
La institucin Educativa Inicial N 249, se encuentra ubicado en:
Departamento : Ucayali.
Provincia : Atalaya.
Distrito : Tahuania.
Localidad : Bolognesi.
Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

N 249 EN LA LOCALIDAD DE BOLOGNESI, DISTRITO DE TAHUANIA, PROVINCIA DE ATALAYA, REGIO N UCAYALI.
MEMORIA DESCRIPTIVA
Se encuentra ubicada en la zona urbana de la localidad de Bolognesi, que es la

capital del distrito de Tahuana.
3.2. DEL TERRENO.
REA, LINDEROS Y MEDIDAS PERIMTRICAS.
Por el frente 50.00 ml con el Jr. Tahuana.

Por la derecha entrando 36.00 ml con la Av. 7 de Junio
Por la izquierda entrando 36.00 ml con la Av. Las flores
Por el fondo 50.00 ml con el Jr. Ucayali
rea : 1,806.10 m2.

Permetro : 172.00 ml.
Segn Levantamiento Topogrfico:
CARACTERSTICAS.
El terreno presenta una forma regular, el tipo de suelo caracterstico en la zona de
influencia del proyecto es limo arcilloso, la topografa es relativamente plana con
pendientes moderadas en la mayor parte de su extensin.
CLIMA.

MEMORIA DESCRIPTIVA
En la jurisdiccin del Distrito de Tahuana, predomina el bosque hmedo tropical, con

un clima predominante de tipo clido-hmedo con ligeras variaciones en las llamadas
poca seca y lluviosa. El promedio de precipitacin es de 1 500 a 2 100 Mm. /ao,
con una evaporacin anual de 488 mm. Y una precipitacin fluvial de 2858mm. La
humedad relativa promedio es de 83%, la humedad relativa disminuye en los meses
de Mayo a Octubre de cada ao.
VAS DE ACCESO.
Desde la ciudad de Pucallpa (Provincia de Coronel Portillo), se puede tomar un vuelo en

avioneta (tiempo 40 minutos) hacia la Provincia de Atalaya. Seguidamente a travs de la va
fluvial con bote a motor (tiempo 4 horas) se llega al Distrito de Tahuania Capital Bolognesi.
VIA DESDE HASTA TIEMPO
FLUVIAL PUCALLPA ATALAYA 6 HORAS
AEREO PUCALLPA ATALAYA 40 MINUTOS
FLUVIAL ATALAYA TAHUANIA 4 HORAS
4. SERVICIOS BSICOS.
ENERGA ELCTRICA.
La localidad cuenta con el servicio de energa elctrica, (caseta de fuerza y redes
primarias y secundarias)
AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO.

La localidad cuenta con el abastecimiento de agua potable y alcantarillado sanitario
recientemente ejecutado.
EDUCACIN.
El sector educacin es administrado tcnica y normativamente a travs de la
Direccin Regional de Educacin de Ucayali Atalaya UGEL Atalaya, contando con
instituciones educativas de todos los niveles, Centros de Educacin Inicial,
Instituciones Educativas del Nivel Primaria, Secundaria

MEMORIA DESCRIPTIVA
MEDIOS DE COMUNICACIN.
Cuenta con servicios de telecomunicaciones, telfonos pblicos (comunitarios), seal
de radio.
ORGANIZACIN DE LA SOCIEDAD CIVIL.
Las organizaciones ms representativas son: Clubes de Madres, Comits de Vaso de

Leche, Clubes Deportivos, Instituciones Religiosas, Comits de Autodefensa, etc.
ORGANIZACIONES COMUNALES.
La localidad cuenta con grupos organizados, instituciones que dinamizan la actividad

socio- econmico y cultural de la localidad, estos son: Instituciones Educativas,
Iglesias, Puesto de Salud, Clubes Deportivos, Clubes de Madres, etc.
LOCALIDAD PARA COMPRA DE MATERIALES.
La compra de materiales se realizara en la localidad Pucallpa por presentar mejor

oferta de materiales incluido transporte (flete), en algunos casos especiales el
material se adquirir de la misma localidad.
5. POBLACION DEMANDANTE.
La poblacin demandante efectiva que recibe los servicios que brinda la institucin
educativa se obtuvo de las moninas de matrcula de la Institucin Educativa, esta
reflejada en los siguientes datos:
I.E.I N 249: ESTADISTICA HISTORICA DE LA DEMANDA ESCOLAR NIVEL

INICIAL
ALUMNOS POR EDADES

TOTAL
AOS
ALUMNOS
3 AOS 4 AOS 5 AOS
2004 10 20 20 50
2005 19 12 24 55
2006 11 23 19 53
2007 9 29 35 73
2008 22 24 33 79
2009 19 27 33 79
2010 28 36 50 114
2011 23 35 45 103

MEMORIA DESCRIPTIVA
2012 34 23 34 91
2013 29 60 39 128
2014 29 44 73 146
Fuente: Nominas de Matricula de la I.E.I N 249
6. EVALUACIN DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA.
PABELLON N 01
El pabelln tiene una estructura de un piso, construido de concreto armado las
paredes y techo de calaminas, est compuesta por 02 ambientes pedaggicos y 01
ambiente administrativo (Direccin), fue construida por la Municipalidad Distrital de
Tahuana, en el ao 2007. En la actualidad se encuentra en MAL ESTADO
PABELLON N 01 - I.E.I. N 249
AMBIENTES CANTIDAD MEDIDA
1ERA AULA PEDAGOGICA 1 64.00 M2
2DA AULA PEDAGGICA 1 64.00 M2
AULA ADMINISTRATIVA
1 36.80 M2
(DIRECCION)
TOTAL M2 164.80 M2
PABELLON N 01 DE LA
I.E.I. N 249 FUENTE: TRABAJO DE CAMPO

MEMORIA DESCRIPTIVA
A continuacin se describe cada ambiente del Pabelln N 01:
1ERA y 2DA AULA PEDAGOGICA

Las aulas pedaggicas pertenecientes a pabelln N 01 fueron construida por el
Municipalidad Distrital de Tahuana, en el ao 2007, su estructura est compuesta por
paredes de concreto, las puertas y ventanas son de madera, el piso de cemento pulido y
el techo de calamina con tijerales de madera, el cielo raso es de madera machimbrado. El
sistema elctrico funciona correctamente. Los ambientes se encuentra algo despintados.
Las mallas que cubren las ventanas estn rotas y en mal estado.As mismo presentan
fisuras en las paredes y filtracin de la humedad. No cuentan con un bao interior para
los nios y tampoco un depsito interior para guardar los materiales educativos. Las 02
aulas pedaggicas se encuentran actualmente en Mal estado.
Aqu desarrollan sus clases los nios de 3 aos A y 4 aos A - B.
AULAS PEDAGGICAS I.E.I. N 249
AMBIENTE CANTIDAD MEDIDA
1ERA AULA PEDAGOGICA 1 64 M2
2DA AULA PEDAGGICA 1 64 M2
AULA PEDAGOGICA DE LA I.E.I. N 249

MEMORIA DESCRIPTIVA
01 AULA ADMINISTRATIVA DIRECCION
En el Pabelln N 01 se encuentra 01 ambiente correspondiente a los servicios administrativos. En

esta aula se encuentra la Direccin, las paredes son de concreto, puertas y ventanas son de
madera, el piso de cemento Pulido y el techo de calamina con tijerales de madera, el cielo raso es
de madera amachimbrado. Siendo estos espacios lugares que no cumplen con los estndares
correspondientes segn normas tcnicas del MINEDU se puede concluir que son inadecuados para
el funcionamiento.
DIRECCION - I.E.I. N 249
AULA ADMINISTRATIVA
1 36.80 m2
(DIRECCION)
Fuente: Trabajo de Campo
AMBIENTE DE LA DIRECCION - I.E.I. N 249

MEMORIA DESCRIPTIVA
3ERA AULA PEDOGICA

El aula N 03 fue creada por el Municipalidad Distrital de Tahuana en el ao 2013.
Est compuesta de 01 nivel con 01 aula pedaggica de concreto, las paredes estn
pintadas de color verde, el piso de cemento pulido, las ventanas son de madera y
marcos de fierro, la estructura del techo son de vigas de madera y cielo raso
machimbrado. Las ventanas son amplias permitiendo ventilacin e iluminacin
natural. El aula pedaggica se encuentran actualmente en buen estado. Pero al
tener 46.88 m2 de rea, no cumple con las medidas
reglamentadas de locales escolares para instituciones del
nivel inicial la cual indica que: Un aula pedaggica
deber tener 59m2 + 01 SS.HH + 01 deposito. Por lo tanto
esta aula pedaggica no es recomendable para desarrollar
las clases diarias. Siendo conveniente designar este
espacio para otro servicio. Aqu estudian los nios de 5
aos A B.
AULA PEDAGGICA I.E.I. N 249
3ra AULA
1 46.88 m2
PEDAGOGICA

MEMORIA DESCRIPTIVA
4TA AULA PEDOGICA

El aula N 04 fue creada por el Municipalidad Distrital de Tahuana, en el ao 2007
est compuesta de 01 nivel con 01 aula pedaggica de concreto, las paredes estn
pintadas de color verde, el piso de cemento pulido, las ventanas son de madera y
marcos de fierro, la estructura del techo son de vigas de madera y cielo raso
machimbrado. Las ventanas estn deterioradas, as mismo la malla se encuentra en
mal estado. El aula presenta filtracin de la humedad. No cuentan con un bao interior
para los nios y tampoco un depsito interior para guardar los materiales educativos.
El aula pedaggica se encuentran actualmente en regular estado. No cumple con
las Normas Tcnicas de MINEDU para ser un aula pedaggica,
pero puede ser mejorada y usada para otros ambientes
complementarios. Aqu estudian los nios de 5 aos C.
AULA PEDAGGICA I.E.I. N 249
4TA AULA
1 46.88 m2
PEDAGOGICA

MEMORIA DESCRIPTIVA
AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
AULA DE ESTIMULACION TEMPRANA

Esta aula fue creada por los Miembros del APAFA en el ao 2012, en forma rustica, su
estructura es completamente de madera, con el piso de cemento, est destinada para
el desarrollo de las actividades de Estimulacin Temprana, atendiendo a nios de 02
aos, este ambiente se crea a peticin de los padres de familia por lo que el Director
de la Institucin Educativa N 249 accede a la propuesta y pone en marcha los
servicios de estimulacin temprana. La UGEL Atalaya ha designado 01 auxiliar en
educacin, quien se encarga del cuidado de los nios. Evidentemente este ambiente
se encuentran actualmente en mal estado.
SALA DE ESTIMULACION I.E.I. N 249
SALA DE ESTIMULACION
1 60 m2
TEMPRANA

MEMORIA DESCRIPTIVA
AULA DE ESTIMULACION TEMPRANA DE LA I.E.I. N 249
COMEDOR
Su estructura est compuesta de 01 nivel de material de madera, es una maloca,
construida por los miembros de la APAFA, consta de 03 paredes de madera y 01 pared
de concreto perteneciente al cerco perimtrico de la I.E.I, la estructura del techo es
con vigas de madera y cobertura de Shapaja por el cual se filtran las lluvias y se
inunda el local perjudicando las actividades educativas de los nios, el piso es de
cemento presentando muchas grietas. El local es completamente inadecuado y est
en mal estado.
Cabe mencionar que en este ambiente se sirven los
desayunos provedos por el Programa Alimentario QaliWarma.
COMEDOR I.E.I. N 249
COMEDOR 1 70 M2

MEMORIA DESCRIPTIVA
COMEDOR DEL I.E.I N 249
DEPOSITO
Este ambiente fue creado por los miembros del APAFA de la I.E.I. N 249, para
almacenar los alimentos que son provistos por el programa QaliWarma en forma
mensual, su estructura es de madera, el techo con vigas de madera y cobertura
de calaminas, el piso es de tierra, la puerta es de madera, sin seguro alguno, en
pocas de fuertes precipitaciones pluviales el agua se filtra provocando charcos
y huecos en su interior. Este ambiente es inseguro y est en mal estado.
DEPOSITO I.E.I. N 249
DEPOSITO 1 16.88 M2

MEMORIA DESCRIPTIVA
DEPOSITO DEL I.E.I N 249
SERVICIOS HIGINICOS
Este mdulo de SS.HH fue construido por la Municipalidad Distrital de Tahuania en el
ao 2007, est compuesto por dos ambientes con un rea total de 7.60 m2, aqu se
encuentra los servicios higinicos de nios y nias separado por un muro de madera,
con piso de cemento pulido, cada uno con una puerta de madera y techo de madera
con cobertura de calaminas, en el interior de cada ambiente se encuentran 01 inodoro
que funcionan en regulares condiciones, as mismo no cuenta con lavatorios ni
urinarios. La imagen muestra la realidad de estos ambientes que se encuentran en
mal estado:
SERVICIOS HIGINICOS I.E.I. N 249
SS. HH. 1 7.60 M2

MEMORIA DESCRIPTIVA
SS. HH. DE LA I.E.I. N 249
JUEGOS RECREATIVOS
La I.E.I. N 249 cuenta con algunos juegos recreativos (01 sube y baja, 01 resbalado,
01 columpio Y un pasamanos) estos juegos recreativos fueron implementados por la
Municipalidad Distrital de Tahuana, en el ao 2007, las cuales en la actualidad se
encuentran en mal estado, estn deterioradas por el paso de los aos y los efectos
de las lluvias constantes, los fierros estn oxidados poniendo a los nios en peligro de
sufrir algn accidente:
JUEGOS RECREATIVOS DE LA I.E.I. N 249
CUADRO N 33

MEMORIA DESCRIPTIVA
JUEGOS RECREATIVOS I.E.I. N 249
JUEGOS RECREATIVOS CANTIDAD ESTADO
SUBIBAJA 1 MALO
RESBALADORA 1 MALO
PASAMANO 1 MALO
COLUMPIO 1 MALO
PATIO RECREATIVO
Los nios de la institucin educativa N 249 cuenta con un patio recreativo delimitado
por los ambientes y el cerco perimtrico, el cual est en terreno natural, por esta
razones cuando llueve los nios no pueden jugar libremente por que se crea amplios
charcos de agua.
As mismo la I.E.I N 249 NO CUENTA con losa deportiva de concreto para realizar
sus actividades fsicas, deportivas, culturales o recreacionales.
IMAGEN N 15
PATIO RECREATIVO DE LA I.E.I. N 249
CERCO PERIMETRICO

MEMORIA DESCRIPTIVA
La Institucin Educativa Inicial N 249, cuenta con un cerco perimtrico construido por
la Municipalidad Distrital de Tahuana en el ao 2007, construida con ladrillo caravista,
cimentacin sobre cimiento armado con columnas y vigas de confinamiento de
concreto armado. El cerco perimtrico mide 1,803.60 metros lineales, se encuentra en
regular estado.
CERCO PERIMETRICO EN BUEN ESTADO DE LA I.E.I. N 249
PORTON DE INGRESO
La puerta principal mide 3.5m de ancho x 4m de alto tiene 02 hojas, con una
estructura en tubo de fierro galvanizado, tiene una puerta peatonal a la mano
izquierda de 1.1m de ancho x 2.10m de alto de estructura metlica, en la parte
superior tiene un cerco de seguridad. Se encuentra en buen estado.
PORTON DE INGRESO DE LA I.E.I. N 249

MEMORIA DESCRIPTIVA
6.1. CRITERIOS DE DISENO.
Los criterios de diseo que se describen a continuacin son en resumen la suma de

criterios, componentes tcnicos, normativos sealados en la Norma A.040, Norma
A.120, Norma A.100 del RNE y normas complementarias; as como tambin es el
resultado de la propuesta de desarrollo de las Metas establecidas en los Trminos de
Referencia del proyecto en mencin.
El proyecto Mejoramiento de la Infraestructura Educativa inicial 249, busca

desarrollar un conjunto arquitectnico armnico y unitario en toda su extensin,
presente a travs de la dotacin de infraestructura moderna necesaria para el ptimo
desarrollo de las actividades educativas.
6.2. DISEO FSICO Y ESPACIAL.
El diseo para la nueva Infraestructura Educativa inicial 249 en la localidad de

Bolognesi, basa su concepcin a partir de elementos existentes importantes tomados
en cuenta para el nuevo planteamiento de la propuesta arquitectnica.
La Infraestructura Educativa propuesta presenta el diseo de elementos estructurales

los mismos que aportan en la integracin de la nueva propuesta dentro del contexto
local y regional. Los elementos estructurales se encuentran representados por las
cubiertas y/o techos a dos aguas, con pendientes adecuadas y tambin lo conforman

MEMORIA DESCRIPTIVA
las estructuras metlicas tipo persianas instaladas en la parte posterior de los

bloques con la finalidad de impedir el ingreso de la radiacin solar y precipitaciones
pluviales aunadas a los vientos considerables desarrollados a lo largo de todo el ao.
6.3. ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
El Proyecto, contempla en su desarrollo las condiciones y especificaciones tcnicas

de diseo sealadas en la Norma A.120 del RNE, tal y como se describe a
continuacin:
Los ingresos y el desplazamiento hacia los distintos ambientes de la
Infraestructura Educativa propuesta, ubicados en niveles diferentes; se
interconectan por medio de veredas.
Las dimensiones mnimas de las puertas son de 0.90ml. en una sola hoja y
2.40ml. en dos hojas.
6.4. DISEO BIOCLIMTICO.
CLIMA.
Pertenece al bosque hmedo tropical lluvioso (muy lluvioso, clido, muy hmedo),
muestra poca variacin entre el da y la noche, las lluvias son abundantes en las
zonas de mayor altitud, la precipitacin promedio por mes es de 155,14 m.m., la
humedad atmosfrica es alta (84,24% en promedio), favorecida por la evaporacin
que se produce en los numerosos espejos de agua.
Acorde con las caractersticas del clima caluroso existente en la zona del proyecto,
la propuesta presenta cubiertas inclinadas con tecnologas termo acsticas de
aislamiento para reducir la incidencia solar y proporcionar el confort necesario en el
interior de los ambientes.
SOBRECALENTAMIENTO.
La Propuesta Arquitectnica acta eliminando el calentamiento o reduciendo el

sobrecalentamiento, ellos es imprescindible a lo largo del ao para lo cual el proyecto
contempla lo siguiente:

MEMORIA DESCRIPTIVA
- Utilizacin de Cubiertas Termo acsticas (fibra vegetal) color rojo con perfil
diferenciado dos ondas y un canal esttico.
- Utilizacin de muros de cabeza en esquinas y/o extremos de los bloques para

Aulas y dems ambientes.
- reas Verdes (Jardn) con grass natural tipo Torurco ubicados en torno a los
patios de honor.
EFICIENCIA EN EL USO DE AGUAS PLUVIALES.
El agua es un recurso escaso en nuestro pas por lo que es preciso reducir el

consumo y optimizar el ciclo, aprovechando el agua ya utilizada para usos
secundarios tanto como sea posible.
El proyecto contempla en este aspecto la siguiente propuesta:
Uso de grifera tipo sensor con batera en los lavados y ovalines de los
Servicios Higinicos, con la finalidad de evitar el gasto intil de agua y
reducir el consumo diario.
Uso de Urinarios Secos con dispositivo de esfera, los cuales no presentan

conexin de agua, lo cual ayudara a reducir el consumo diario.
7. METAS Y DESCRIPCIN DEL PROYECTO.
Las metas considerados en el estudio definitivo expediente tcnico, est en funcin

al perfil tcnico viable. En tal sentido son 14 metas total en el proyecto, y se detalla:
7.1 OBRAS PROVISIONALES, DEMOLICION Y DESMONTAJES, TRABAJOS

PRELIMINARES, SEGURIDAD Y SALUD: Esta meta comprende los trabajos
provisionales y preliminares como (construccin de almacn, cerco provisional de
seguridad, cartel de obra, demolicin y eliminacin de obstrucciones, movilizacin y
desmovilizacin de materiales equipos y herramientas, elaboracin e implementacin
de equipos de seguridad y salud, limpieza de terreno y trazo nivel y replanteo de toda
la obra).
7.2 CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 01, 02, Y 03 DE 59 M2+

DEPOSITO DE 4 M2 + SS.HH DE 4 M2 C/U: Esta meta comprende la construccin
de 03 ambientes de material seminoble para aulas pedaggicas, con estructuras de
cimentacin conectada (zapatas y vigas de cimentacin fc= 210 kg/cm2),

MEMORIA DESCRIPTIVA
sobrecimiento armado, columnas y vigas De CA, y muros de albailera, todo

debidamente tarrajeado y pintado en interiores y exteriores, con estructura de techo
liviano, con vigas tmpano de CA, cobertura de onduline y cielo rasos de madera
machihembrada debidamente barnizada, los pisos sern de concreto pulido y
bruado a excepcin de los ss.hh que sern de piso y zcalo revestido con cermico.
Est Considerando las instalaciones sanitarias de agua y desage as como las
instalaciones elctricas las mismas que se ejecutaran de acuerdo a los planos.
7.3 CONSTRUCCION DE AULA PEDAGOGICA N 04 Y 05 DE 59 M2+ DEPOSITO

DE 4 M2 + SS.HH DE 4 M2 C/U: Esta meta comprende la construccin de 02
ambientes de material seminoble para aulas pedaggicas, con estructuras de
cimentacin conectada (zapatas y vigas de cimentacin fc= 210 kg/cm2),
sobrecimiento armado, columnas y vigas De CA, y muros de albailera, todo
debidamente tarrajeado y pintado en interiores y exteriores, con estructura de techo
liviano, con vigas tmpano de CA, cobertura de onduline y cielo rasos de madera
7.4 CONSTRUCCION DE SALA DE USOS MULTIPLES DE 59 M2+SS.HH DE 3

M2+DEPOSISTO DE 4 M2+COCINA DE 9 M2: Esta meta comprende la construccin
de 01 ambientes de material seminoble para uso multiple, con estructuras de
cimentacin corrida (cimiento corrido fc= 140 kg/cm2), sobrecimiento armado,
columnas y vigas De CA, y muros de albailera, todo debidamente tarrajeado y
pintado en interiores y exteriores, con estructura de techo liviano, con tijerales y
correas de madera dura, cobertura de onduline y cielo rasos de madera
7.5 MEJORAMIENTO DE AULA EXISTENTE PARA DIRECCION DE 11.30 M2 +

SALA DE ESPERA DE 11.40 M2 + SALA DE PROFESORES DE 11.30 M2 + SS.HH
VARONES 3.34 M2 + SS.HH DAMAS 3.34: Esta meta comprende la ampliacin y
mejoramiento de un aula existente. Comprende 01 ambientes de material seminoble
para ss.hh, con estructuras de cimentacin corrida (cimiento corrido fc= 140

MEMORIA DESCRIPTIVA
kg/cm2), sobrecimiento armado, columnas y vigas De CA, y muros de albailera,

todo debidamente tarrajeado y pintado en interiores y exteriores, con estructura de
techo liviano, con tijerales y correas de madera dura, cobertura de onduline y cielo
rasos de madera machihembrada debidamente barnizada, los pisos sern de
concreto pulido y bruado a excepcin de los ss.hh que sern de piso y zcalo
revestido con cermico. Est Considerando las instalaciones sanitarias de agua y
desage as como las instalaciones elctricas. Asimismo se mejorara dentro del aula
existente las divisiones interiores con tabiquera de madera machihembrada
debidamente barnizada, que servirn como las reas administrativas, las mismas
que se ejecutaran de acuerdo a los planos.
7.6 MEJORAMIENTO DE CERCO DE LADRILLO PERIMETRAL + PORTADA DE

INGRESO PRINCIPAL EXISTENTE: Comprende trabajos de rasqueteo, lijado y
pintado de todo el cerco con muros de albailera existente, asi como la portada
principal.
7.7 MOVILIARIOS: Comprende el suministro de moviliarios de acuerdo a cada

ambiente considerado en el proyecto, y se detalla:
DEMANDA DE MOBILIARIO ESCOLAR PARA AULAS PEDAGOGICAS
I.E.I N 249
AULA PEDAGOGICA
AULA 01 AULA 02 AULA 03 AULA 04 AULA 05 TOTAL
SILLA PARA NIOS DE 3 A 5 AOS 25 25 25 25 25 125

MESA CIRCULAR PRA 5 NIOS 5 5 5 5 5 25
SILLA DOCENTE 1 1 1 1 1 5
ESCRITORIO DOCENTE 1 1 1 1 1 5
S1: DRAMATIZACION Y JUEGOS SIMBOLICOS:
1 1 1 1 1 5
ESTANTE PEQUEO ABIERTO
S2: CONSTRUCCION:: MUEBLE REBATIBLE DE
DOS CUERPOS A LA ALTURA DE LOS NIOS,
1 1 1 1 1 5
CADA CUERPO DE 1.20 M DE LARGO POR
0.80M DE ALTURA.
S3: JUEGOS DE ATENCION: MESA O ARMARIO
1 1 1 1 1 5
ABIERTO AL ALCANCE DE LOS NIOS.
S4 SECTOR BIBLIOTECA: 02 EXHIBIDORES
CADA UNO DE 1.20 M POR 0.90M DE ALTURA Y 2 2 2 2 2 10
30CM DE ANCHO.
S5: DIBUJO, PINTURA: ROTAFOLIO DE
ACUERDO A LA EDAD DE LOS NIOS CON
1 1 1 1 1 5
ESPACIO PARA PONER LOS MATERIALES DE
PINTURA Y DIBUJO
S6: MUSICA: UN ARMARIO ABIERTO DE 1.20 X
80 DE ALTURA, TENIENDO EN CUENTA QUE
1 1 1 1 1 5
STOS INSTRUMENTOS ESTARN AL
ALCANCE DE LOS NIOS.
S7: EXPERIMENTOS: UN ARMARIO DE 1,20M X
0,80M DE ALTURA X 30 CM DE ANCHO SIN 1 1 1 1 1 5
PUERTAS

MEMORIA DESCRIPTIVA
S8: MUEBLE DE COMPUTO A LA ALTURA DE

1 1 1 1 1 5
LOS NIOS
DEMANDA DE MOBILIARIO PARA AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
DIRECCION CANTIDAD
ESCRITORIO TIPO EJECUTIVO 1

SILLA PARA EJECUTIVO 1
SILLA DE MADERA 4
ARMARIO DE MADERA (2.00M x 2.50M) 1
SALA DE ESPERA CANTIDAD
SILLON DE MADERA 1
SILLAS DE MADERA 2
MESITA DE CENTRO 1
ESTANTE 1
SALA DE PROFESORES CANTIDAD
MESA CIRCULAR PRA 8 PERSONAS 1
SILLAS DE MADERA 8
ARMARIO 1
DEMANDA DE MOBILIARIO PARA AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
SALA MULTIUSOS CANTIDAD
SILLA PARA NIOS DE 3 A 5 AOS 25

MESA CIRCULAR PRA 5 NIOS 5
SILLA DOCENTE 1
ESCRITORIO DOCENTE 1
S1: DRAMATIZACION Y JUEGOS SIMBOLICOS: ESTANTE
1
PEQUEO ABIERTO
S2: CONSTRUCCION::MUEBLE REBATIBLE DE DOS
CUERPOS A LA ALTURA DE LOS NIOS, CADA CUERPO DE 1
1.20 M DE LARGO POR 0.80M DE ALTURA.
S3: JUEGOS DE ATENCION: MESA O ARMARIO ABIERTO AL
1
ALCANCE DE LOS NIOS.
S4 SECTOR BIBLIOTECA: 02 EXHIBIDORES CADA UNO DE
2
1.20 M POR 0.90M DE ALTURA Y 30CM DE ANCHO.
S5: DIBUJO, PINTURA: ROTAFOLIO DE ACUERDO A LA EDAD
DE LOS NIOS CON ESPACIO PARA PONER LOS 1
MATERIALES DE PINTURA Y DIBUJO
S6: MUSICA: UN ARMARIO ABIERTO DE 1.20 X 80 DE
ALTURA, TENIENDO EN CUENTA QUE STOS 1
INSTRUMENTOS ESTARN AL ALCANCE DE LOS NIOS.
S7: EXPERIMENTOS: UN ARMARIO DE 1,20M X 0,80M DE
1
ALTURA X 30 CM DE ANCHO SIN PUERTAS
COCINA CANTIDAD
MESA GRANDE 1
ESTANTE 2
7.8 EQUIPAMIENTO: Comprende el suministro de equipos educativos de acuerdo a

cada ambiente considerado en el proyecto, y se detalla:
DEMANDA DE EQUIPAMIENTO
AULAS PEDAGOGICAS UNIDAD CANTIDAD
TELEVISOR PANTALLA LCD DE 32" (INC. ACCESORIOS) UNID. 5

EQUIPO DE SONIDO UNID. 5
REPRODUCTOR DE DVD DE 02 CANALES (INC. ACCESORIOS Y CABLES) UNID. 5

MEMORIA DESCRIPTIVA
RACK PARA TEV DE 32" UNID. 5

COMPUTADORA CORE I3 INCL .LICENCIA UNID. 5
IMPRESORA UNID. 5
ESPEJOS UNID. 5
COLCHONETAS UNID. 125
ALFOMBRAS UNID. 35
DIRECCION CANTIDAD
COMPUTADORA CORE I3 INCL .LICENCIA UNID. 1

IMPRESORA UNID. 1
EQUIPO + PARLANTES DE SONIDO UNID. 1
SALA DE PROFESORES CANTIDAD
PROYECTOR MULTIMEDIA CON SU ECRAM UNID. 1

EQUIPO DE SONIDO UNID. 1
REPRODUCTOR DE DVD DE 02 CANALES (INC. ACCESORIOS Y CABLES) UNID. 1
LAPTOP HP CORE I3 INCL. LICENCIA UNID. 1
COCINA CANTIDAD
JUEGO DE VAJILLA (TAZA, PLATO HONDO Y DULCERA) DE MELAMINE DOCENA 10

JUEGO DE JARRA Y VASOS JUEGO 5
INDIVIDUALES DOCENA 10
ORGANIZADORES DE CUBIERTOS UNIDAD 3
JUEGO DE CUBIERTOS (CUCHARA CUCHARITA Y TENEDOR) DOCENA 10
OLLAS JUEGO 2
SARTENES UND 2
LICUADORA UND 1
REFRIGERADORA UND 1
COCINA UND 1
HORNO MICROONDAS UND 1
MENAJE DE COCINA JUEGO 5
7.9 MATERIALES EDUCATIVOS: Comprende el suministro de materiales didcticos

y bibliogrficos educativos de acuerdo a cada rea del nivel inicial, y se detalla:
MODULO DE COMUNICACIN
I.E.I N 249
KITS
MATERIALES TOTAL MATERIALES
N MDULO ITEM POR
POR KIT AULA AULA AULA AULA AULA KITS X KITS
AULA
1 2 3 4 5
KIT DE TTERES
1 COMUNICACIN 12 1 1 1 1 1 1 5 60
DE DEDO
KIT DE TTERES
2 COMUNICACIN 6 1 1 1 1 1 1 5 30
DE GUANTE
3 COMUNICACIN TEATRN 1 1 1 1 1 1 1 5 5
4 COMUNICACIN KIT DE BEBS 2 1 1 1 1 1 1 5 10
KITS DE
5 COMUNICACIN 70 2 2 2 2 2 2 10 700
COCINA
KIT DE TELAS
6 COMUNICACIN 6 1 1 1 1 1 1 5 30
DE COLORES
ALFOMBRA
7 COMUNICACIN 1 1 1 1 1 1 1 5 5
GRANDE
INSTRUMENTOS
MUSICALES: KIT
8 COMUNICACIN 2 1 1 1 1 1 1 5 10
DE
TRINGULOS
INSTRUMENTOS
MUSICALES: KIT
9 COMUNICACIN 2 1 1 1 1 1 1 5 10
DE
PANDERETAS

MEMORIA DESCRIPTIVA
MODULO DE MATEMATICA
I.E.I N 249
KITS
N MDULO ITEM POR
POR KIT AULA AULA AULA AULA AULA KITS X KITS
AULA
1 2 3 4 5
KIT DE
10 MATEMATICA ANIMALES 6 2 2 2 2 2 2 10 60
DOMSTICO,
KIT DE
11 MATEMATICA ANIMALES 60 2 2 2 2 2 2 10 600
SALVAJES
KIT DE
ANIMALES
12 MATEMATICA DOMSTICOS 72 4 4 4 4 4 4 20 1440
DE COLORES Y
DE CRAS,
13 MATEMATICA FIGURIFORMA 76 1 1 1 1 1 1 5 380
DADOS
GIGANTES (UNO
CON PUNTOS Y
14 MATEMATICA 2 1 1 1 1 1 1 5 10
OTRO CON
NMEROS),
SERIGRAFIADO
JUEGO DE
DOMIN DE
15 MATEMATICA RELACIN 28 2 2 2 2 2 2 10 280
NMERO Y
CANTIDAD,
JUEGO DE
DOMINS: DE
16 MATEMATICA 28 2 2 2 2 2 2 10 280
SIMETRA:
MITAD
KIT TIRAS
17 MATEMATICA 30 3 3 3 3 3 3 15 450
LARGAS
BLOQUES DE
18 MATEMATICA 86 2 2 2 2 2 2 10 860
MADERA
BLOQUES
20 MATEMATICA 48 5 5 5 5 5 5 25 1200
LGICOS
21 MATEMATICA TANGRAM 250 1 1 1 1 1 1 5 1250
JUEGO DE
VASOS
22 MATEMATICA 8 2 2 2 2 2 2 10 80
LGICOS POR
TAMAOS
JUEGO DE
CUBOS
23 MATEMATICA 8 3 3 3 3 3 3 15 120
LGICOS POR
TAMAOS.
MODULO DE CIENCIA Y AMBIENTE
KITS I.E.I N 249

N MDULO ITEM POR
POR KIT KITS X KITS
AULA AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4 AULA 5
CIENCIA Y
23 KIT DE LUPAS 12 1 1 1 1 1 1 5 60
AMBIENTE
KIT DE
CIENCIA Y FRASCOS
24 12 1 1 1 1 1 1 5 60
AMBIENTE RECOLECTORES
CON LUPA
CIENCIA Y KIT DE JARRAS
25 4 2 2 2 2 2 2 10 40
AMBIENTE CON MEDIDAS
CIENCIA Y KIT DE TAZAS
26 4 6 6 6 6 6 6 30 120
AMBIENTE MEDIDORAS
27 CIENCIA Y KIT DE TUBOS 6 4 4 4 4 4 4 20 120

MEMORIA DESCRIPTIVA
DE ENSAYO CON
AMBIENTE TAPA Y UNA
GRADILLA
KIT DE
CIENCIA Y
28 COLADORES DE 6 1 1 1 1 1 1 5 30
AMBIENTE
ARENA
CIENCIA Y KIT DE
29 4 1 1 1 1 1 1 5 20
AMBIENTE EMBUDOS
CIENCIA Y KIT DE
30 6 1 1 1 1 1 1 5 30
AMBIENTE GOTEROS
CIENCIA Y KIT DE
31 6 1 1 1 1 1 1 5 30
AMBIENTE MORTEROS
CIENCIA Y
32 KIT DE IMANES 12 1 1 1 1 1 1 5 60
AMBIENTE
CIENCIA Y KIT DE VISORES
33 6 1 1 1 1 1 1 5 30
AMBIENTE DE COLORES
KIT DE ESPEJOS
CIENCIA Y QUE
34 3 1 1 1 1 1 1 5 15
AMBIENTE TRANSFORMAN
IMGENES
CIENCIA Y BALANZA DE
35 1 1 1 1 1 1 1 5 5
AMBIENTE MADERA
KIT DE TINAS
PLSTICAS
CIENCIA Y PARA AGUA Y
36 3 1 1 1 1 1 1 5 15
AMBIENTE ARENA CON
SOPORTES
METLICOS
MODULO DE PSICOMOTRICIDAD
KITS I.E.I N 249

N MDULO ITEM POR
POR KIT AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4 AULA 5 KITS X KITS
AULA
MODULO DE COLCHONETA
37 1 1 1 1 1 1 1 5 5
PSICOMOTRICIDAD PARA SALTO
MODULO DE
38 KIT DE TELAS 1 1 1 1 1 1 1 5 5
PSICOMOTRICIDAD
MODULO DE
39 KIT DE AROS 1 1 1 1 1 1 1 5 5
PSICOMOTRICIDAD
MODULO DE KIT DE PELOTAS
40 1 1 1 1 1 1 1 5 5
PSICOMOTRICIDAD CON PESO
MODULO DE KIT DE
41 1 1 1 1 1 1 1 5 5
PSICOMOTRICIDAD PALICINTAS
KIT DE SLIDOS
MODULO DE GEOMTRICOS
42 1 1 1 1 1 1 1 5 5
PSICOMOTRICIDAD PARA NIOS DE
3 A 5 AOS
MODULO DE ALFOMBRA
43 1 1 1 1 1 1 1 5 5
PSICOMOTRICIDAD ANTIALRGICA
MODULO DE CILINDRO
44 1 1 1 1 1 1 1 5 5
PSICOMOTRICIDAD HUECO
MODULO DE BIBLIOTECA DE AULA
KITS I.E.I N 249

MATERIALE TOTAL MATERIALES
N MDULO ITEM POR
S POR KIT KITS X KITS
AULA AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4 AULA 5
CUENTO DONDE
LOS NIOS SON
BIBLIOTEC
45 LOS 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
PROTAGONISTAS
(DE 4 A 5 AOS)
CUENTO DONDE
LOS NIOS SON
BIBLIOTEC
46 LOS 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
PROTAGONISTAS (
3 AOS)
CUENTO DONDE
LOS ANIMALES
BIBLIOTEC
47 SON 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
PROTAGONISTAS
(DE 4 A 5 AOS)

MEMORIA DESCRIPTIVA
CUENTO DONDE
LOS ANIMALES
BIBLIOTEC
48 SON LOS 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
PROTAGONISTAS
(3 AOS)
BIBLIOTEC COLECCIN DE
A DE AULA CUENTOS
49 6 1 1 1 1 1 1 5 30
CLSICOS
UNIVERSALES
BIBLIOTEC CUENTO PARA
A DE AULA NIOS Y NIAS DE
50 1 1 1 1 1 1 1 5 5
3 AOS SOBRE
LOS COLORES
51 1 1 1 1 1 1 1 5 5
3 AOS SOBRE
LAS FORMAS
52 1 1 1 1 1 1 1 5 5
3 AOS SOBRE
LOS TAMAOS
53 CUENTO DE 1 1 1 1 1 1 1 5 5
BIBLIOTEC
INDICIOS SOBRE
A DE AULA
ANIMALES
CD DE
CANCIONES
BIBLIOTEC INFANTILES PARA
54 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA NIOS DE 3
AOS / CON
CANCIONERO
CD DE
CANCIONES
BIBLIOTEC INFANTILES PARA
55 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA NIOS DE 4 Y 5
AOS / CON
CANCIONERO
BIBLIOTEC TEXTO
A DE AULA INFORMATIVO
56 1 1 1 1 1 1 1 5 5
SOBRE ANIMALES
DEL PER
BIBLIOTEC TEXTO
57 1 1 1 1 1 1 1 5 5
SOBRE PLANTAS
DEL PER
TEXTO
INFORMATIVO
BIBLIOTEC SOBRE
58 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA ALIMENTOS
NUTRITIVOS DEL
PER
TEXTO
INFORMATIVO
BIBLIOTEC
59 SOBRE 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
PRODUCCIN EN
EL PER
TEXTO
INFORMATIVO
BIBLIOTEC
60 SOBRE FIESTAS 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
COSTUMBRISTAS
DEL PER
TEXTO
INFORMATIVO
BIBLIOTEC
61 SOBRE ARTE 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
POPULAR DEL
PER
BIBLIOTEC TEXTO
62 1 1 1 1 1 1 1 5 5
SOBRE PAISAJES
DEL PER
TEXTO
INFORMATIVO
SOBRE EL
BIBLIOTEC
63 CUERPO HUMANO 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
Y LA
CONSERVACIN
DE LA SALUD
BIBLIOTEC TEXTO
64 1 1 1 1 1 1 1 5 5
SOBRE RECETAS
NUTRITIVAS
BIBLIOTEC TEXTO
65 1 1 1 1 1 1 1 5 5
SOBRE EL REINO
ANIMAL

MEMORIA DESCRIPTIVA
TEXTO
INFORMATIVO
BIBLIOTEC
66 SOBRE EL REINO 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
VEGETAL Y EL
AGUA
TEXTO
INFORMATIVO
BIBLIOTEC
67 SOBRE LOS 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
INVENTOS Y
EXPERIMENTOS
TEXTO
INFORMATIVO
BIBLIOTEC
68 SOBRE EL MEDIO 1 1 1 1 1 1 1 5 5
A DE AULA
AMBIENTE Y EL
RECICLAJE
8. FINANCIAMIENTO: La obra ser financiado por el Gobierno Regional De Ucayali

Gerencia Sub Regional de Atalaya, con recursos de canon y sobre canon.
9. PLAZO DE EJECUCION: La obra tendr una duracin de 150 das calendarios

desde la firma de contrato.
10. MODALIDAD DE EJECUCION: La obra se ejecutara por contrata, a suma alzada.
11. VALOR REFERENCIAL: La obra se ejecutara por contrata, a suma alzada.
SON: UN MILLN QUINIENTOS TREINTA Y CUATRO MIL NOVECIENTOS

DIECISIS CON 44/100 SOLES, MONTO QUE INCLUYE IGV.


Memoria Descriptiva 249

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GERENCIA SUB REGIONAL DE ATALAYA

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI

1. JUSTIFICACION DEL PROYECTO.

El programa se ejecuta debido a las condiciones de la infraestructura existente, que

2. NOMBRE DEL PROYECTO.

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

Se encuentra ubicada en la zona urbana de la localidad de Bolognesi, que es la

3.2. DEL TERRENO.

REA, LINDEROS Y MEDIDAS PERIMTRICAS.

Por el frente 50.00 ml con el Jr. Tahuana.

rea : 1,806.10 m2.

Segn Levantamiento Topogrfico:

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

En la jurisdiccin del Distrito de Tahuana, predomina el bosque hmedo tropical, con

Desde la ciudad de Pucallpa (Provincia de Coronel Portillo), se puede tomar un vuelo en

VIA DESDE HASTA TIEMPO

FLUVIAL PUCALLPA ATALAYA 6 HORAS

AEREO PUCALLPA ATALAYA 40 MINUTOS

FLUVIAL ATALAYA TAHUANIA 4 HORAS

AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO.

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

ORGANIZACIN DE LA SOCIEDAD CIVIL.

Las organizaciones ms representativas son: Clubes de Madres, Comits de Vaso de

La localidad cuenta con grupos organizados, instituciones que dinamizan la actividad

LOCALIDAD PARA COMPRA DE MATERIALES.

La compra de materiales se realizara en la localidad Pucallpa por presentar mejor

I.E.I N 249: ESTADISTICA HISTORICA DE LA DEMANDA ESCOLAR NIVEL

ALUMNOS POR EDADES

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

Fuente: Nominas de Matricula de la I.E.I N 249

6. EVALUACIN DE LA SITUACIN ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA.

PABELLON N 01 - I.E.I. N 249

AMBIENTES CANTIDAD MEDIDA

1ERA AULA PEDAGOGICA 1 64.00 M2

2DA AULA PEDAGGICA 1 64.00 M2

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

A continuacin se describe cada ambiente del Pabelln N 01:

1ERA y 2DA AULA PEDAGOGICA

AULAS PEDAGGICAS I.E.I. N 249

AMBIENTE CANTIDAD MEDIDA

1ERA AULA PEDAGOGICA 1 64 M2

2DA AULA PEDAGGICA 1 64 M2

AULA PEDAGOGICA DE LA I.E.I. N 249

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

01 AULA ADMINISTRATIVA DIRECCION

En el Pabelln N 01 se encuentra 01 ambiente correspondiente a los servicios administrativos. En

DIRECCION - I.E.I. N 249

AMBIENTE CANTIDAD MEDIDA

Fuente: Trabajo de Campo

AMBIENTE DE LA DIRECCION - I.E.I. N 249

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

3ERA AULA PEDOGICA

AULA PEDAGGICA I.E.I. N 249

AMBIENTE CANTIDAD MEDIDA

Fuente: Trabajo de Campo

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL

AULA PEDAGOGICA DE LA I.E.I. N 249

4TA AULA PEDOGICA

AULA PEDAGGICA I.E.I. N 249

AMBIENTE CANTIDAD MEDIDA

Fuente: Trabajo de Campo

Expediente Te cnico: MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL