Metodos Cuantitativos I

Profesor: Ricardo Ruiz de Vinaspre

Ayudantes: Camilo Cid, Alonso Miranda, Macarena Munoz y Pamela Vidal

Tarea 1
Primavera 2017

Instrucciones
A continuacion se presentan ciertas ejercicios que debera realizar utilizando STATA.
Las tablas y los graficos solicitados deben tener un formato apropiado, es decir, no se acep-
taran tablas ni graficos copiados directamente desde el output. Ademas, el informe debe
contener la explicacion de los procesos realizados y la interpretacion de sus resultados,
tratando de complementarlos intuitivamente.
Debe enviar esta tarea al mail mc1tareas@gmail.com antes del 25-08-2017 a las
23:59 hrs. Debera adjuntar el informe (en PDF ) y el archivo que muestre lo realizado en
Stata (dofile). El asunto del correo debe ser GrupoX1 , este tambien debe ser el nombre
de cada archivo que adjunte (PDF y dofile).

La Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia (ELPI) es un instrumento funda-

mental en el estudio de la primera infancia en Chile. Y, tal como lo dice su nombre, es
de caracter longitudinal (sigue periodicamente a una muestra seleccionada, es decir, a las
mismas personas, a traves del tiempo).
La primera ronda de ELPI se llevo a cabo en 2010, evaluandose unos 15.000 ninos y ninas
de todas las regiones del pas. La segunda ronda se aplico en 2012, con una muestra de
aproximadamente 18.000 nino(as): 15.000 del seguimiento de la muestra de 2010 y 3.000
ninos(as) mas para caracterizar a cohortes mas jovenes.

Como la ELPI se centra en el estudio de la primera infancia, no solo recoge datos de

los infantes, sino tambien de la situacion sociodemografica de los participantes del hogar,
informacion del desarrollo fsico y socioemocional de los ninos(as) seleccionados. Tambien
evalua el desarrollo socioemocional y fsico de la madre o de la persona encargada del
cuidado del nino(a), que viviera con el o ella dentro del hogar.

En esta tarea se le solicitara realizar distintos analisis con las bases de datos fragmen-
toelpi2010.dta y fragmentoelpi2012.dta. Es necesario mencionar que el formato de datos
de la ELPI cuenta con bases de datos separadas segun el actor entrevistado, pero para
fines pedagogicos se han unido estas bases y se han conservado solo algunas variables de
cada base de datos. En esta misma lnea se debe destacar que la union de las bases no
se realizo de la forma mas exacta posible, sino solo con la finalidad de poder hacer el
ejercicio para esta tarea, por lo tanto, el tamano muestral sera distinto.

Para mayor detalle puede ser de utilidad revisar el siguiente link: http://www.microdatos.
cl/Encuestas/PrimeraInfancia/LongitudinalPrimeraInfancia
1
Donde X es el numero del grupo al que pertenece el archivo.

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1. ELPI 2010
1.1. Preparando la base de datos
1. Cree un archivo dofile donde vaya registrando los comandos que ejecute, fije explci-
tamente el directorio que usara y cargue la base de datos fragmentoelpi2010.dta.

2. Eliminar las observaciones sin datos en region, area, relacion de parentesco con el
infante, y peso, talla y edad, es decir, debe eliminar los missing values en dichas
variables (Hint: comando drop). Tenga en consideracion que los missing values son
valores igual a un punto. Finalmente, cuente el numero de observaciones que con-
serva en la base de datos.

1.2. Estadstica Descriptiva

1. Realice un cuadro donde se muestre el numero de infantes amamantados por su
madre biologica, por region, area geografica (rural y urbana) y sexo /footnoteEn la
base de datos el sexo corresponde a la persona que indica la variable de parentesco,
es decir, si en parentesco se dice que es el nino(a), es el genero de el o ella. Consi-
dere que este cuadro no se genera con un solo comando, sino que se le pide que a
traves de comandos de Stata obtenga los datos y cree un cuadro (en excel o word
directamtente) con dicha informacion.

2. En relacion al cuadro generado en el punto anterior, hay diferencias entre regiones,

areas geograficas y sexo?, luego mencione la intuicion de las similitudes o diferencias
entre regiones, areas y sexos.

3. Compare el nivel de ingresos del hogar 2 para un infante que fue amamantado por
su madre biologica como para uno que no lo fue.

4. Genere una variable denominada amamantamiento que tome el valor 1 si el infante

fue amamantado y 0 en el caso contrario. Los casos de no sabe o no responde deben
ser excluidos de esta definicion (no deben tener ni 0 ni 1).

5. Compare el promedio de ingresos del hogar 3 para un infante que fue amamantado
por su madre biologica como para uno que no lo fue, pero esta vez utilizando un
test de diferencia de medias y segun la variable recien creada: amamantado. Existe
una diferencia estadsticamente significativa entre ambos grupos? Justfique.

6. Compare el nivel de ingresos del hogar entre madres que asistieron a un control
medico cuando estaba embarazada y quienes no lo hicieron. Que se puede observar?
Luego, defina la variable controlmedico, la cual tome el valor 1 si la mujer fue a
un control medico y 0 si no fue (nuevamente, no incluya en esta definicion otros
valores de la variable que contiene esta informacion). Finalmente, realice un test de
diferencia de medias del ingreso del hogar, segun la variable controlmedico, es la
diferencia estadsticamente significativa? Justfique.
2
Incluya un analisis estadstico en terminos de media, mediana, y otros.
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Incluya un analisis estadstico en terminos de media, mediana, y otros.

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Nota: Pueden exportar cada tabla, con comandos, o pueden hacerlo manualmente. Sin
embargo, recuerden que no esta permitido el copypaste, por lo tanto, pueden crear una
tabla en excel y pasarla al word, o pueden crear la tabla en word (igualmente el archivo
final debe estar en PDF).

1.3. Analisis
1. Se le pide crear la variable riesgoprenatal para referirse al uso de alguna sustancia
adictiva, como alcohol, cigarrillo y drogas, durante el embarazo. Esta debe crearse de
la siguiente manera: si la mujer embarazada consumio alguna de las tres sustancias
durante el embarazo debe tomar el valor 1, si la mujer no consumio ninguna de las
tres debe tomar el valor 0. Luego, etiquete esta variable tal que para el valor 1 la
etiqueta sea con riesgo, y para el valor 0 la etiqueta sea sin riesgo.

2. Regresione el peso y la talla (cada una por separado) al nacer contra el estado
nutricional durante el embarazo de la madre. Interprete. 4

3. Grafique la relacion entre el peso y la talla (cada una por separado) al nacer y el
estado nutricional durante el embarazo de la madre. Que se observa?

4. Regresione el peso y la talla del infante (cada una por separado) en el momento de
la encuesta contra la variable recien creada riesgoprenatal. Interprete

5. Grafique la relacion entre el peso y la talla (cada una por separado) en el momento
de la encuesta y el estado nutricional antes del embarazo de la madre. Que se
observa?

6. Utilice un grafico para mostrar el comportamiento del peso y la talla del infante
(cada una por separado) al nacer, si hay riesgo prenatal o si no lo hay. Que se
observa?

2. ELPI 2012
Repetir los 3 apartados anteriores, de preparacion de la base, estadstica descriptiva,
y analisis; pero esta vez con el archivo fragmentoelpi2012.dta. Lo relevante de hacer este
ejercicio es, ademas de poder replicar ciertos pasos en distintas bases de datos, contrastar
los cambios que se producen en ambas aplicaciones de la ELPI. Dicho de otra forma,
no basta con realizar los tres apartados y explicarlos, sino tambien, hacer un analisis
crtico respecto a fenomenos sociales, legislaciones, u otros, que podran haber afectado
los resultados de cada analisis.
Pueden sustentar sus conclusiones con cierta bibliografa relevante (deben citarla).

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Realice un table de la variable de estado nutricional de la madre durante el embarazo antes de
interpretar, deben investigar como interpretar este tipo de relaciones, donde la variable independiente
tiene distintos valores.

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