SLABO DE DISEO DIGITAL

I. DATOS GENERALES

Nombre de la unidad didctica : Diseo Digital

Semestre acadmico : 2016-1

II. SUMILLA
La unidad didctica de Diseo Digital es de naturaleza tcnico instrumental, tiene como propsito
construir imgenes digitales seleccionando softwares para retoque fotogrfico y grfico vectorial. Las
unidades temticas estn referidas a: conceptos de vector y pxel, integracin de softwares para
produccin grfica, tipos de resolucin para medios impresos y digitales; creacin de imgenes grficas
creativas/atractivas aplicando los fundamentos bsicos de diseo grfico.

III. SISTEMAS DE COMPETENCIAS

3.1 Competencia general de la carrera

Planifica y gestiona el proceso de conceptualizacin y elaboracin de soluciones de comunicacin visual
a travs de la produccin de piezas grficas, multimediales y audiovisuales para determinadas
audiencias con pertinencia, autocrtica y creatividad utilizando metodologas de proyeccin, tcnicas de
investigacin, manejo de recursos visuales y operatividad digital.

3.2 Competencia de certificacin

Ejecuta estrategias de investigacin, planificacin y produccin de proyectos de Diseo Editorial segn
los estndares de calidad establecidos por el mercado y las tendencias globales considerando los ndices
de funcionalidad y sostenibilidad de las publicaciones.

3.3 Competencia especfica de la unidad didctica

Elabora imgenes digitales haciendo uso de softwares de diseo grfico a nivel bsico para la
produccin grfica en medios impresos y en plataformas digitales, evidenciando actitud de
autoaprendizaje, curiosidad hacia las herramientas y procedimientos.

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

4.1 Primera unidad de aprendizaje: FUNDAMENTOS DE LA IMAGEN DIGITAL

Duracin: 3 semanas

INDICADOR DE CONTENIDO ACTITUD

LOGRO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Diferencia una El proceso del diseo: Crea y guarda un documento Cumple con
imagen vectorial de Documentacin, conceptualizacin nuevo en Photoshop e Illustrator puntualidad, orden
una imagen y elaboracin de bocetos. considerando la resolucin para y calidad los
fotogrfica, plataforma digital o impresa. ejercicios
creando imgenes Introduccin al sistema operativo, asignados.
bsicas en Adobe imgenes vectoriales vs. Mapa de Utiliza las herramientas bsicas de
illustrator y bits. Color RGB y CMYK. Resolucin illustrator para elaborar formas Introduce valores
photoshop. de pantalla y resolucin para bsicas, cambiar color e insertar agregados como
impresin. imgenes en un archivo. iniciativa propia a
cada tarea
 Adobe Illustrator. Nociones bsicas,
paletas, caja de herramientas,
creacin de documentos, modo de
color, reglas y guas, vistas y
ventanas.
Herramientas bsicas de illustrator:
dibujar formas bsicas, seleccin,
modificacin, color, trazado,
insercin de fotos, etc.
Trabajo con imgenes: colocar
imgenes, panel de enlaces,
mscara de recorte, calco
interactivo, distorsin envolvente.
Modifica las caractersticas del asignada.
documento y de las vistas de
trabajo. Frmula preguntas
que enriquecen su
Propone ideas y realiza bocetos conocimiento
para el desarrollo de un afiche en
base a imgenes y texto brindados.
Compone en el programa de
diseo vectorial el afiche final,
creando un documento,
modificando sus caractersticas y
guardando el archivo de acuerdo a
los parmetros establecidos.

Procedimientos para guardar un

archivo JPG, PNG, PDF, PSD, AI

4.2 Segunda unidad de aprendizaje: ILUSTRACIN VECTORIAL

Duracin: 3 semanas

INDICADOR DE CONTENIDO ACTITUD

LOGRO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Produce imgenes Ilustracin de personaje. Definicin Vectoriza y redibuja un elemento Cumple con
con herramientas y aplicaciones en medios impresos. completo a partir de una imagen puntualidad, orden
de dibujo del Estilos de ilustracin. fotogrfica. y calidad los
programa vectorial. ejercicios
Herramientas de dibujo de Realiza una Ilustracin vectorial de asignados.
Illustrator: Pluma, trazado, nodos, personaje que integre elementos
editar trazados, pincel y lpiz. de lneas, color y texto. Introduce valores
agregados como
Herramientas de texto de iniciativa propia a
illustrator: Carcter, prrafo, estilos, cada tarea
texto en trazado, texto de rea asignada.

Herramientas de apariencia y Frmula preguntas

efectos de Illustrator: sombra, que enriquecen su
desenfoque, efectos 3D, malla, conocimiento
fusin de objetos

4.3 Tercera unidad de aprendizaje: IMGENES EN BITMATS

Duracin: 4 semanas

INDICADOR DE CONTENIDO ACTITUD

LOGRO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Elabora imgenes Adobe Photoshop: Pxeles y Crear el formato y caractersticas Cumple con
fotogrficas de resoluciones. Formatos TIF, GIFT, adecuadas para cada imagen de puntualidad, orden
ptima calidad JPG, PNG. Aplicacin de Color RGB y acuerdo a su utilizacin en medios y calidad los
para diferentes CMYK, tamao de lienzo, resolucin digitales o impresos ejercicios
tipos de resolucin, de imgenes. asignados.
de acuerdo al A partir de una imagen fotogrfica
medio en el que Herramientas de seleccin, capas y calar y separar distintos elementos Introduce valores
sern utilizadas.. color: marco, lazo, varita mgica, de la imagen. agregados como
deteccin de bordes, ventana de iniciativa propia a
capas (orden, visibilidad, enlace, Realizar un collage de imgenes cada tarea
etc.), bote de pintura, degradado. digitales utilizando las principales asignada.
herramientas de mscara y dibujo.
 Herramientas de mscara, texto y Frmula preguntas
dibujo: Mscara de capa, ventana Elaborar un fotomontaje de que enriquecen su
de carcter y prrafo, texto imgenes sobre piezas grficas conocimiento
deformado y rasterizado, Pluma y utilizando las herramientas de
trazado, Pincel y lpiz. retoque

Herramientas de retoque: fusin de

capas, degradado, sustitucin de
color, tampn clonar, estilos de
capa, pincel corrector,
herramientas de ojos rojos, men
filtro, herramienta parche, mezclar
fotografas.

4.4 Cuarta unidad de aprendizaje: INTEGRACIN DE FORMATOS

Duracin: 4 semanas

INDICADOR DE CONTENIDO ACTITUD

LOGRO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Elabora piezas Photoshop. Galera de filtros. Elabora una lnea de portadas de Cumple con
bsicas de revista haciendo uso de las puntualidad, orden
comunicacin Photoshop. Ajuste de iluminacin, herramientas aprendidas e y calidad los
editorial a partir de tono y color. Brillo, contraste, integrando distintos programas ejercicios
la integracin de sombras, balance de color, edicin de de edicin digital. asignados.
softwares. capas de ajuste, etc.
Introduce valores
Adobe InDesign. Nociones bsicas, agregados como
documento y rea de trabajo. iniciativa propia a
Herramientas bsicas, concepto de cada tarea
caja, trabajo con texto, imgenes, asignada.
formas y lneas.
Frmula preguntas
Texto y tipografa. Cajas de texto, que enriquecen su
vincular cajas, creacin de estilos conocimiento
tipogrficos, sangra, tabulado y
filetes.

Maquetacin y trabajo con imgenes.

Maqueta y pginas maestras, cajas de
imgenes, creacin de documentos,
configuracin de colores, importacin
de imgenes, trabajo con libreras y
portapapeles, lneas, formas y
marcos, configuracin de colores
planos, etc.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Los lineamientos metodolgicos para el desarrollo de la unidad didctica (denominacin), permiten el

desarrollo de los procesos de enseanza aprendizaje a partir de la intervencin activa de los estudiantes.
Esto implica, que el estudiante pueda establecer la relacin de los saberes previos con la nueva
informacin, lo que posibilita la integracin y posterior construccin del nuevo conocimiento. Asimismo,
se evidencia el rol del docente como facilitador mediador, fuente de recursos y motivador,
en un clima de aprendizaje positivo en el que ambos sujetos (docente- estudiante) comprenden y
aceptan sus roles aportando lo mejor de s.

En la presente unidad didctica se aplican estrategias metodolgicas como: aprendizaje adaptativo,

Flipped Classroom o aula invertida, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas,
mtodo de casos, aprendizaje basado en proyectos y simulacin. El propsito es favorecer la
autorregulacin del aprendizaje, la comprensin y reflexin sobre el desempeo profesional, y articular
los conocimientos propios de la disciplina con las demandas del contexto real.

VI.- SISTEMA DE EVALUACIN

En la unidad didctica (denominacin) se aplica un sistema de evaluacin que responde al enfoque por
competencias. En tal sentido, la evaluacin se asume como un proceso transversal al aprendizaje y
enseanza, cuyo principal propsito es retroalimentar ambos procesos para optimizarlos.

En la presente unidad didctica se aplican procedimientos evaluativos sustentados en criterios e

indicadores de evaluacin que determinan qu y cmo evaluar. Se emplean las tcnicas e instrumentos
pertinentes, segn la naturaleza de los aprendizajes, para el recojo de informacin, formulacin de
juicios y toma de decisiones en el contexto de la propuesta del Proyecto ISIL 3.0.

VII.- REFERENCIAS

AMBROSE, Gavin y Harris, Paul (2007). Manual de produccin. Gua para diseadores grficos.
Barcelona: Parramn.

APOLONIO, Laura (2013). Illustrator CC. Madrid: Anaya Multimedia.

DABNER, David (2008). Diseo Grfico. Fundamentos y prcticas. Barcelona: Blume.

DELGADO, Jos Mara (2013). Photoshop CC. Madrid: Anaya Multimedia.

DONDIS, D.A. (2006). La sintaxis de la imagen. Introduccin al alfabeto visual. Barcelona: Gustavo Gili.

HEMBREE, Ryan (2008). El diseador grfico. Entender el diseo grfico y la comunicacin visual.
Barcelona: Blume.

JOHANSSON, Kaf (2004). Manual de produccin grfica. Barcelona: Gustavo Gili.

KNIGHT, Carolyn y GLASER, Jessica (2001). Ejercicios de Diseo Grfico. Barcelona: Gustavo Gili.

LEWANDOWSKY, Pina y Zeischegg, Francis (2007). Gua prctica de diseo digital. Mtodo fcil para
aprender a disear. Barcelona: Parramn.

LPEZ LPEZ, Anna Mara (2013). Curso Diseo Grfico. Fundamentos y tcnicas. Madrid: Anaya
Multimedia.

NICKEL, Kristina (2011). Ready to print. Handbook for media designers. Berln: Gestalten.

SIMMONS, Jason (2009). Manual del diseador. Barcelona: Index Book.