Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Programa Educativo: Ingeniera Elctrica

Periodo Escolar: Agosto Diciembre 2017 Clave de la Asignatura: SPF-1606
Nombre de la Fuentes alternas de energa elctrica Clave del grupo:
Asignatura:
Horas teora-horas prctica-crditos 3-2-5 Nmero de unidades 6

1. Caracterizacin de la asignatura
Promover el uso de fuentes alternas de energa.

Ejercer la profesin de una manera responsable, legal y tica comprometido con el desarrollo sustentable de su
entorno.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Conocer los principios bsicos y aplicaciones de las fuentes alternas de energa.

Determinar el potencial energtico que representan las fuentes alternas de energa.

Realizar proyectos de aplicacin para ranchos y pequeas comunidades con fuentes alternas de energa.

Promover la realizacin sistemas para evitar el deterioro ambiental en ciudades y comunidades.

Realizar diagnsticos energticos para validar el uso de fuentes alternas de energa en instalaciones industriales.

ITTG-AC-PO-004-08 Rev. 4
3. Anlisis por unidades

No. de la Horas terico-

1 Tema de la unidad: Principios bsicos de las fuentes alternas de energa 3-2-5
unidad: prcticas
Competencia especfica de la unidad Desarrollo de competencias genricas
Comprender los principios bsicos de las fuentes alternas de Comunicacin oral y escrita. Habilidades bsicas de manejo de
energa que se utilizan en la actualidad. la computadora. Habilidad para buscar y analizar informacin
proveniente de fuentes diversas.
Subtemas: Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Criterios de evaluacin
1.1 Energa fotovoltaica. Realizar una presentacin multimedia Realizar un anlisis de la situacin Evidencias cognoscitivas
donde se muestre la situacin ambiental actual y los porcentajes de Reporte de investigacin
1.2 Energa elica. ambiental en Mxico. energa generados por fuentes
convencionales. Evidencias
1.3 Sistemas mini- Solicitar las ventajas y desventajas del Determinar los riesgos y Aportacin procedimentales
hidroelctricos. uso de las fuentes convencionales de de cada uno de los tipos de fuentes
generacin de energa. convencionales en el deterioro del
1.4 Energa geotrmica. medio Ambiente. Evidencias actitudinales
Solicitar las ventajas y desventajas del Analizar las diferentes reas de Trabajo en equipo
1.5 Energa de la biomasa. uso de las fuentes no convencionales aprovechamiento de las fuentes
de generacin de energa. alternas de energa y el potencial
que representan en el pas.

Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

Lista de cotejo del reporte de las ventajas y desventajas de las fuentes convencionales de generacin de energa 50%.
Lista de cotejo del reporte de las ventajas y desventajas de las fuentes no convencionales de generacin de energa 50%.

Fuentes de informacin Apoyos didcticos

Reportes de la ONU
Documentos tcnicos de la NREL
Videoproyector
Documentos tcnicos de laboratorios de investigacin
Computadora porttil
Artculos de investigacin

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2 Tema de la unidad: Tipos de Energa: fotovoltaica, Elica. 3-2-5
unidad: prcticas
Competencia especfica de la unidad Desarrollo de competencias genricas
Determinar los esquemas de aprovechamiento de la energa fotovoltaica Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes
para aplicaciones en sistemas aislados y en centrales fotovoltaicas, diversas. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
realizando anlisis costo-beneficio para justificar su factibilidad.
Analizar la potencia del viento capaz de producir energa elica
para aplicaciones rurales y en sistemas de centrales elicas
interconectadas a sistemas comerciales de energa elctrica.
Subtemas: Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Criterios de evaluacin
2.1 Mdulos fotovoltaicos. Analizar el potencial del viento en el Evidencias cognoscitivas
2.2 Sistemas aislados. Analizar las caractersticas generales de pas, determinando las reas de
2.3 Centrales fotovoltaicas. los elementos estructurales de un aprovechamiento intensivo.
2.4. Interconexin de aerogenerador. Evidencias procedimentales
centrales fotovoltaicas. Elaborar un esquema para determinar
2.5. Anlisis de costos de la Solicitar la bsqueda de modelos no las formas tiles, tradicionales y futuras Desarrollo de un
energa fotovoltaica convencionales de aprovechamiento de la de la energa elica. aerogenerador de pequea
2.6 Condiciones climticas energa elica. escala.
para el viento. Solicitar la creacin de un aerogenerador Analizar los diferentes tipos de
2.7 Turbinas elicas. de pequea escala sin conexin a la red Aerogeneradores consultando catlogos Evidencias actitudinales
2.8 Aerobombas (molinos de pblica. de fabricantes. Trabajo en equipo
viento).
2.9 Aerogeneradores. Analizar las ventajas y desventajas de la Determinar los esquemas de
2.10 Aplicaciones aisladas. conexin de aerogeneradores a la red interconexin de grupos de
2.11Proyectos de centrales pblica. aerogeneradores a la red pblica.
elicas.
2.12 Costos de instalacin y
explotacin
Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

Lista de cotejo del reporte de investigacin . 30%

Rbrica de evaluacin del generador creado en equipos. 70%

Fuentes de informacin Apoyos didcticos

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3 Tema de la unidad: Tipos de Centrales: mini-hidroelctricas, geotrmicas 3-2-5
unidad: prcticas
Competencia especfica de la unidad Desarrollo de competencias genricas
Determinar el potencial y aplicaciones de las centrales mini- Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de
hidroelctricas en el medio rural y comunidades aisladas. informacin en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas
Conocer los componentes de una central geotrmica para tecnologas para aprovechamiento de energa solar.
produccin de electricidad en regiones apropiadas y con
potencial probado.
Subtemas: Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Criterios de evaluacin
3.1 El recurso hidrulico en Analizar las caractersticas generales de Determinar la ubicacion y potencial Evidencias cognoscitivas
ros y arroyos. los elementos estructurales de un mdulo hidrulico de los diferentes ros y Evaluacin
3.2 Componentes de la central solar. arroyos de las diferentes regiones socio-
mini-hidroelctrica. econmicas del Estado con el apoyo de Evidencias procedimentales
3.3 reas de oportunidad. Solicitar la bsqueda de modelos no datos cartogrficos actualizados.
3.4 Aplicaciones rurales y convencionales de aprovechamiento de la Establecer la analoga entre centrales Desarrollo de una maqueta
agroindustria. energa solar. hidroelctricas convencionales y mini- de central geotrmica.
3.5 Beneficios directos e centrales hidroelctricas, para describir
indirectos. Analizar la respuesta del mdulo solar a las partes principales y auxiliares, as Evidencias actitudinales
3.6 Componentes de una diferentes condiciones de irradiancia. como la operacin de plantas con
central geotrmica. pequeos caudales. Trabajo en equipo.
3.7 Centrales que funcionan Simulacin de celdas, mdulos y arreglos Evaluar los beneficios directos e
actualmente. fotovoltaicos. indirectos de la aplicacin de mini-
3.8 Sistemas de control e centrales hidroelctricas segn el
interconexin. Analizar los mecanismos conexin de un anlisis tcnico y financiero.
3.9 Evaluacin del recurso arreglo fotovoltaico a la red pblica.
geotrmico.
Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

Evaluacin 40%
Rbrica para la evaluacin del reporte de creacin de la maqueta. 40%
Rbrica para la presentacin de la maqueta. 20%

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4 Tema de la unidad: Energa de la biomasa 3-2-5
unidad: prcticas
Competencia especfica de la unidad Desarrollo de competencias genricas
Conocer el aprovechamiento integral de la energa de la biomasa para Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin
aplicaciones de generacin de electricidad, biogs y combustibles como en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas para
forma de contribuir al mejoramiento del medio ambiente y reciclaje de aprovechamiento de energa solar.
desperdicios urbanos y rurales.
Subtemas: Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Criterios de evaluacin
4.1. Biomasa y medio Determinar el aprovechamiento de la Evidencias cognoscitivas
ambiente. Propone las actividades necesarias para energa de la biomasa, el impacto sobre
el desarrollo de una solucin de el medio ambiente y sus efectos a corto, Evaluacin
4.2. Aprovechamiento de los generacin de energa por medio del uso mediano y largo plazo.
desechos urbanos. de la biomasa. Conocer el tratamiento adecuado de los Evidencias procedimentales
desechos urbanos, el aprovachamiento
4.3. Generacin y integral y reciclaje de materiales Mapa mental realizado
aprovechamiento del biogs. susceptibles de explotacin. Proyecto realizado
Elaborar esquemas de generacin de
4.4. Generacin elctrica de la energa elctrica aprovechando el Evidencias actitudinales
biomasa. potencial de la biomasa por medios
convencionales y alternativos Trabajo en equipo
4.5. Combustibles empleados en otros pases.
bioenergticos. Elaborar cuadros sinpticos para
describir el potencial de energa de la
4.6. Potencial de la biomasa biomasa en la ciudad, el estado y en el
en Mxico. pas, destacando la importancia e
impacto en el medio ambiente y la
conveniencia econmica de acuerdo a
cambios en la legislatura actual en la
materia.
Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)
Evaluacin 30%
Rbrica para el reporte del proyecto realizado. 50%
Rbrica para el mapa realizado. 20%
Fuentes de informacin Apoyos didcticos

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5 Tema de la unidad: Proyecto de aplicacin 3-2-5
unidad: prcticas
Competencia especfica de la unidad Desarrollo de competencias genricas
Elaborar un proyecto de aplicacin con fuentes alternas de energa Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de
tomando en cuenta la disponibilidad del recurso, factibilidad del informacin en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas
aprovechamiento y la tecnologa ms apropiada disponible, analizando el tecnologas para aprovechamiento de energa solar.
impacto sobre el medio ambiente
Subtemas: Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Criterios de evaluacin
5.1 Factibilidad del proyecto Solicita la creacin de un proyecto de Determinar la factibilidad del Evidencias cognoscitivas
segn el recurso. aplicacin de las energas renovables proyecto segn la fuente alterna de
5.2 Impacto ambiental. considerando su impacto ambiental. energa disponible, recursos y
5.3 Proyecto tcnico aspectos socio-econmicos de la Evidencias procedimentales
ejecutivo. regin.
5.4 Memoria tcnica del Desarrollar el proyecto tcnico Proyecto tcnico ejecutivo.
proyecto. ejecutivo con informacin y planos
digitalizados con toda la informacin Evidencias actitudinales
necesaria para efectuar la
construccin del proyecto
considerando la normalizacin
existente.

Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

Rbrica para la evaluacin del reporte tcnico ejecutivo 100%

Fuentes de informacin Apoyos didcticos

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6 Tema de la unidad: Fuentes en desarrollo 3-2-5
unidad: prcticas
Competencia especfica de la unidad Desarrollo de competencias genricas
Conocer las diferentes fuentes en desarrollo que representan un Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de
potencial importante y el nivel tecnolgico en que se encuentra en informacin en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas
la actualidad. tecnologas para aprovechamiento de energa solar.
Subtemas: Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Criterios de evaluacin
7.1. Energa maremotriz. Determinar la forma de aprovechar la Evidencias cognoscitivas
Exposicin por parte del docente con energa proveniente de las mareas de
7.2. Celdas de combustible. el tema de energa mareomotriz. manera prctica y los desarrollos
experimentales que existen en otros Evidencias procedimentales
7.3. Sistemas de Solicita una investigacin documental. pases.
confinamiento magntico. Investigar los elementos que Reporte de investigacin.
constituyen las celdas de combustible y Mapa mental digital.
su aplicacin en procesos prcticos, as
como el potencial que representan en la Evidencias actitudinales
actualidad y los problemas en su
desarrollo.
Describir el aprovechamiento y
generacin de energa a partir del
sistema de confinamiento magntico y
los ms recientes desarrollos a nivel
mundial.
Instrumentos de evaluacin (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

Rbrica para el reporte de investigacin. 50%

Rbrica para la evaluacin del mapa digital. 50%

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 Registro de avance de la gestin del curso

Periodo Escolar: Enero Junio 2017 Clave de la Asignatura: FAF-1302

Nombre de la Asignatura: Fuentes alternas de energa elctrica Clave del grupo:
Horas teora-horas prctica-crditos 3-2-5 Nmero de unidades 3

Calendarizacin de avance y evaluacin del curso (semanas):

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No. unidad
1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6
planeada
No. unidad
real
Evaluacin
X X X X X X
planeada
Evaluacin
real
ndice de
aprobacin
Fecha de
Primera: 21-22 Septiembre Segunda: 17-18 Octubre Tercera: 15-16 Noviembre Final: 14-20 Diciembre
seguimiento
Firma del docente
Firma del Jefe
acadmico
Observaciones
= Evaluacin diagnstica. Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa.

FECHA DE ENTREGA: 30 Junio 2017

Ing. Marco Antonio Ziga Reyes Ing. Luis Alberto Prez Lozano
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE Vo. Bo. DEL JEFE DE DEPARTAMENTO

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