TEORA DE NUDOS EN PSICOANLISIS 1

CLASE 3 : 17-10-02 APERTURA

LIC. MNICA LIDIA JACOB

Teora de nudos en psicoanlisis

Clase 3
17-10-02
Para continuar , hagamos un repaso de lo visto la vez pasada .
Ante todo, no olvidemos nuestro objetivo .Como analistas ,nuestra prctica exige
que sepamos leer y leer quiere decir recortar . La topologa de nudos nos
provee los medios adecuados para realizar tal aprendizaje , porque , como
vimos en las clases anteriores , el nudo es un material deformable que tiene
propiedades estructuralmente similares a las del discurso .
El nudo es entonces un objeto conveniente para aprender a leer .Para ello,
utilizaremos colores como marcas que realizan cortes en el espacio , y
cifrados que permiten identificar diferentes propiedades de los nudos

Cual es la practicidad de utilizar colores en los nudos ? En primer lugar,

es difcil ver a simple vista si un nudo tiene un solo hilo , un solo redondel o
varios . Si tomamos entonces un color y recorremos un hilo partiendo de un
cruzamiento cualquiera hasta recorrerlo en su totalidad , si ha quedado todo el
nudo coloreado, quiere decir que estaba compuesto de un solo redondel ; si qued
una porcin del nudo sin colorear , quiere decir que hay ms de un redondel ;
tomamos otro color , seguimos el trayecto hasta volver al cruzamiento de partida
y as siguiendo . La cantidad de colores que necesitemos ser la cantidad de
redondeles que tiene este nudo .

2 redondeles 2 redondeles 3 redondeles

Segn una primera clasificacin , podemos decir que si tenemos un solo redondel
se trata de un nudo , si hay ms de un redondel tenemos una cadena .
Habamos visto tambin , que no es fcil distinguir a primera vista si una
presentacin de un nudo es alternada o no alternada ; cuanto mas complejo es el
nudo ms difcil es . Entonces , vimos que convena utilizar lo que Jean Michel
Vappereau propone como cifrado freudiano
Vamos a trabajar sobre el llamado nudo 6 2 que consta de un solo redondel .
Vamos a recorrerlo segn una orientacin elegida ( arbitraria , indicada con una
flecha verde en este caso ) .Si hubiera ms de un hilo, elegiramos uno
cualquiera en una orientacin cualquiera .
Sobre el hilo considerado , comenzamos por uno cualquiera de los cruzamientos al
cual otorgamos un signo arbitrario ; en este nudo , yo he marcado ese
cruzamiento de partida o cruzamiento 1 , con un + encerrado en un crculo.
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Tenemos que ver si esta presentacin es alternada .Hemos dicho para el cifrado
freudiano, que si en el pasaje de un cruzamiento al siguiente el hilo cambia el
arriba abajo , el signo no cambia ; si no hay cambio en el pasaje de arriba abajo
, cambio el signo . Alternar quiere decir que si en un cruzamiento un hilo pasa
por arriba , en el prximo cruzamiento pasar por abajo y si primero pasaba
por abajo , luego pasar por arriba .
En el primer cruzamiento elegido, el hilo verde pasa por abajo, en el
consecutivo pasa por arriba ; por haber cambiado respeto el signo que puse
primero y dejo + ; a este ms lo encerr con un cuadrado ; luego cambi otra vez
por lo tanto no cambio el signo + ; paso al cuarto , cambi , sigo dejando + , otra
vez cambi en el quinto , porque viene de pasar por arriba y ahora est por abajo
,sigo con + ; del quinto que pasa por abajo paso al 6 que pasa por arriba ,
dejo + , y el 7 en el recorrido es el 2 por el que habamos pasado ya , al
que le haba puesto un + encerrado con un cuadrado . Para que lo sigan mejor
ahora paso a marcar en rojo el recorrido y los signos . Ahora empiezo a
encontrarme con signos ya marcados y van a ver que ahora no entro en
contradiccin , porque el 6 pasaba por arriba , con lo cual si el 7 pasa por abajo
efectivamente queda + . Yo haba empezado por ac ,1 , que ahora es el 8
;vena de pasar por abajo, y en el 8 estoy pasando por arriba ; no cambi el
signo + . A pesar de haber llegado al cruzamiento de inicio , tenemos que seguir
porque este tramo rojo no lo recorrimos .Vamos a concluir cuando haya dos
signos en cada cruzamiento , que por utilizar el cifrado freudiano siempre van
a coincidir . Fjense como sigue , el 9! 10 11 y 12 son positivos porque a partir
del octavo, que pasaba por arriba en rojo, pasa por abajo, por arriba , por abajo y
por arriba hasta llegar al primero por abajo ; es decir que altern siempre .
Volvimos al cruzamiento de donde partimos .
Comprobamos que con este cifrado , cada cruzamiento tiene un solo signo, y
ahora tenemos un modo de leer si el nudo est en una presentacin alternada o
no alternada . Una presentacin es alternada cuando los signos de todos
los cruzamientos son iguales . Vamos a decir entonces que este nudo es
alternable, porque encontramos su presentacin alternada . Si hubiera
habido signos + y - , basta que hubiera habido alguna diferencia de signos,
basta que todos los signos fuesen iguales, menos uno , ya seguro sabramos que
esta presentacin es no alternada , no sabramos si existe alguna presentacin
alternada ; o sea que no sabramos si es alternable ; tendramos que seguir
probando distintas presentaciones para ver
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Habamos comenzado a plantear los tres tiempos de un algoritmo propuesto por

Jean Michel Vappereau .No olvidemos que la propuesta de Vappereau es que
hay cierta comunidad estructural entre nudos y sueos ; con lo cual trabajar con
los nudos y entender la operatoria efectuada sobre los nudos , va permitir
entender el trabajo del sueo con las letras .
Vappereau plantea un algoritmo en 3 tiempos .
El primer tiempo es un procedimiento que permite hallar para cada nudo o
cadena , una superficie asociada , llamada superficie de paneo 1
Este es el aplanamiento de la presentacin alternada ; si moviera alguna
cuerda y eso lo dibujo, tengo otra presentacin que puede no ser alternada.

Alfredo Eidelsztein : en el artculo de Nudo dice que la virtud topolgica de

los nudos es que justamente su estructura no depende de la forma ,pero yo
haba entendido que presentacin y forma no es lo mismo .

M.J.: estructura y forma no es lo mismo, pero la forma est ligada a la

presentacin ; yo mostr la clase anterior con la cuerda que traje , que primero
anudaba el trbol y me quedaba una presentacin as :

y despus alcanza con rebatir uno de los arcos y se cambia la presentacin

pero no cambia la estructura del nudo ; da una presentacin que a simple vista no
se sabe si se trata del mismo nudo . porque es otra presentacin . Despus podes
llamar a eso el trbol que est en dos presentaciones distintas. Por ahora el
argumento por el cual se trata del mismo nudo es el que da Neuwirth en su
artculo : " dos nudos son equivalentes cuando el modelo correspondiente a
uno de ellos puede deformarse - estirndolo, contrayndolo o retorcindolo -
hasta alcanzar la forma del otro, sin romper el tubo ni hacerlo pasar a travs
de s mismo".
Mas adelante veremos que hay otro argumento , el de los invariantes .

A.E.: como el toro , vos pods tens un toro as , podes cortarlo, abrirlo, hacer
un nudo y cerrarlo y es un toro ; est en el espacio, pero la estructura es un toro.

M.J.: Pero ah se trata de otra cosa ; vos ests diciendo que lo intrnseco del
redondel es el mismo , en ese caso , el toro ; pero en lo extrnseco, que
justamente es la propiedad de anudacin ,no es la misma estructura hayas
partido del toro ; tu toro es la cuerda o hilo ; si vos corts y pegs , no tens el
mismo nudo aunque est hecho con la misma cuerda en primer lugar porque
vos cortaste y pegaste .El toro es cerrado es la circunferencia ; si despus lo

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Hay una serie de intervenciones y preguntas inaudibles
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corts y pegs tens algo similar al trbol y entonces si bien la cuerda ( el

toro ) es la misma , la estructura es diferente porque el espacio alrededor
cambia . Estos son dos nudos diferentes, no son dos presentaciones del mismo
nudo aun cuando la cuerda sea la misma .

A.E.: Es interesante porque en la clnica puede suceder que este psictico no

se parece en nada a este otro psictico ,las presentaciones son completamente
distintas pero la estructura es la misma . Es de una importancia enorme porque
cuando uno hace presentaciones de enfermos por eso me parece
importante establecer el distingo entre la forma, presentacin y estructura .

M.J.: desde el punto de vista intuitivo uno dice que cambia la forma; es mas
preciso decir que cambia la presentacin .

A.E.: rebatir es lo mismo que cortar y unir?

M.J.: no, rebatir es mover el hilo .

A.E.: pero si ese movimiento lo pasas al plano te queda otro dibujo

M.J.: y bueno, es la otra presentacin del mismo nudo ; la estructura de eso no

vara , vara la presentacin. Se ve bien en el caso del trbol . Tomamos una
cuerda y en vez de cerrarla en forma de circunferencia , antes de eso hacemos
un movimiento como el de atarnos los cordones de las zapatillas ; eso lo
realizamos con la cuerda , luego aplanamos el nudo en el espacio y realizamos el
dibujo ; luego movemos el hilo sin cortar ni pegar, simplemente deformando el
hilo y se ve bien que es el mismo nudo con otra presentacin. De todos modos
esto es intuitivo , pero trabajando algebraicamente porque se puede ver que
ambas presentaciones tienen el mismo grupo nodal asociado.

A.E.: estamos trabajando con la hiptesis que este nudo es alternable ; partimos
de ah .Yo lo obtuve del anlisis de su presentacin ; supnte que empiezo a
maniobrar obtengo otra presentacin , nunca conseguir una que sea no
alternada ?

M.J.: Es posible que haya una que sea no sea alternada

A.E.:pero el nudo sigue alternable,

M.J.: s, porque hay una que s .lo es , que ya ha sido hallada ; basta encontrar una
para garantizar que el nudo es alternable .
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Juan Videla : ?

M.J.: vos ests planteando un tema que veremos el ao prximo ; hay un modo
de cambiar la presentacin a travs de ciertos movimientos que se llaman
movimientos de Reidemeister ; vos te adelants con tu pregunta .Hay
determinados movimientos que se pueden hacer , por ejemplo , este se llama
bucle ; el que pasa por arriba lo tiro hacia la derecha quedando el dibujo b y
luego eso es equivalente a ; tenemos 3 presentaciones del mismo nudo que en
este caso es el nudo trivial .

Quiere decir que hay un modo de trabajar con el dibujo , utilizando los
movimientos de Reidemeister que permiten mover los hilos ; son ciertos
movimientos permitidos para cambiar presentacin ; eso da otro tipo de
informacin que la que deducimos hasta ahora .

A.E.: te puedo hacer una pregunta? Porque yo ,manejo un poquito mas topologa
y nada de nudos . Supnte un toro , que yo hago este corte, este es un corte
que no va revelar la estructura del toro, porque se va a comportar como si el
toro fuera una esfera ; una lnea cerrada de Jordan separa en dos la superficie ,
lo cort ; si yo hago este corte, ah s obtengo algo que es imposible que lo
obtenga sobre la esfera ; con lo cual, de lo que se trata es de que yo sepa, en
funcin de la superficie , qu corte tengo que hacer para obtener la estructura

M.J.: lo mismo que con la banda de Mebius y el cross-cap

A.E.: por ejemplo , cortar una cinta de Moebius por la mitad y ver como se
comporta ; si tienen muchsimas torsiones como saber si es mebiana o no: la
corts por el medio y ves como se comporta ,porque quiz tiene 80 torsiones y
no sabes que hacer con eso . En este caso, la bsqueda de esto sera lo que se
llama una presentacin alternada? ; yo buscara una presentacin alternada ,
para demostrar la estructura , que el nudo es alternable?

M. J.: Yo no llamara a eso , al hecho que sea alternable o no, la estructura del
nudo ; es una propiedad

A. E.:: pero es una propiedad invariante

M.J.: No , porque justamente y mir la definicin que da Neuwirth: "Los

invariantes son propiedades caractersticas de los nudos que permanecen
inalterables al deformar el modelo tubular correspondiente "
La alternancia justamente puede cambiar de una presentacin a otra con lo cual
no es un invariante
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A.E.: esa es una insuficiencia en comparacin , pero si la encontrs

M.J.: garantizs que es alternable

A.E.: con lo cual tens una propiedad como en este caso que descubriste que
tiene un agujero en el medio

M.J.: es una propiedad pero no es la ms relevante en relacin al nudo .La

cuestin de si es alternable o no, es importante para el encuentro de la superficie
de paneo mnima , que es la que se va utilizar para ver si est orientada o
no y para efectuar el corte ; en ese sentido es importante pero no es la ms
importante
Hay invariantes mas potentes que otros .Los invariantes lo que permiten es
reconocer una determinada estructura . Por ejemplo : cmo se identifica una
persona? Tomo su nombre por ejemplo ; est claro que el nombre de una
persona es invariante , pero es claro que por el nombre no la puedo identificar ,
hay cientos de personas de igual nombre, entonces tomo otro invariante , el
apellido ; no siempre con el nombre y apellido identifico a la persona , con lo cual
esos dos invariantes no me alcanza ; tomo otro y as ; de todos modos , hay
invariantes mas potentes , por ejemplo el nmero de DNI permite mejor la
identificacin que el nombre.
Entonces, en el caso de los nudos uno de los invariantes ms importantes es el
grupo nodal que es mas potente , aunque no permite una identificacin unvoca
; pero es mejor que el nmero mnimo de cruzamientos que es otro invariante .
En ese sentido , el hecho que sea alternable o no, no permite identificar qu tipo
de nudo es ; hay muchos alternables , pero eso no indica a qu familia pertenece
, si es de la familia trbol o Listing . Es muy vasto el campo de los alternables
en cuanto a la posibilidad de identificar el nudo

A.E.: una representacin plana . es bidimensional ; vos dijiste la vez pasada que
lo arms en el espacio y lo colocas en el plano ; esa ida y vuelta de 2D a 3 D
para volver a 2D se lo puede equiparar con un corte en topologa? qu
ndole de maniobra es esa?

M.J.: yo lo vera de otro modo, no tanto en relacin al corte .Yo lo pensara en

trminos de teora de conjuntos Existen funciones que arman correspondencias ,
as como dije que el nudo hace corresponder los puntos de una circunferencia
a puntos de esa misma circunferencia pero ubicada en el espacio de 3
dimensiones . Supongamos que disponemos de dos espacios de distinta
dimensin . Estos dos conjuntos no son idnticos ,pero hay una correspondencia
tal que con la informacin que tengo en A deduzco la informacin de B ,
entonces es vlido porque existe una correspondencia entre el nudo y el dibujo
del nudo, que hace que cuando mueva el nudo en el espacio, se mueve el
dibujo; no es idntico , pero a tal movimiento en A le corresponde tal movimiento
en B . Es como con un objeto y su sombra cuando se mueve el objeto se mueve
la sombra .
Vamos a ver en otro momento ,que los movimientos de Reidemeister en
los dibujos , se corresponden a movimientos con los hilos .
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A.E : .Uno debera buscar operar sobre el nudo de manera tal de intentar la
presentacin alternada?

M.J.: s, porque ahora vamos a ver que es lo que ganamos con la presentacin
alternada , qu es lo que se puede hacer

A.E.:: se entiende lo que digo? Tomo un material y busco darle la forma que
requiere para su anlisis .

J.V.: hay que resolverlo eso

A.E.: parece inanalizable; en realidad no es inanalizable ; hay que buscar la forma

para que sea analizable

J.V. yo observaba con un pioln solo, al hacer movimientos siempre te quedan

nudos alternados . .

A.E.: siempre terminan alternables ?

J.V. con un solo hilo me quedaban siempre alternados ; cuando se presentan

no alternados es cuando son al menos dos .

M.J.: Lo que Juan dice es que si un nudo de un solo redondel es alternable,

es decir que hall una presentacin alternada , todas las otras que halle
tambin sern alternadas

A.E.: si es un solo hilo siempre hay maniobras tales que se encuentra la

alternada?

J .V : no, haba presentaciones no alternadas .Por ejemplo , plegando un mismo

arco plegndolo por arriba ya deja de ser alternada , pero te quedan arcos que
van a estar alternados , todo lo dems que poda haber sido como hojarasca se
desarma y te queda toda la superficie de tensin

M.J.: Por qu no traes los nudos que hiciste y los dibujos de sus
aplanamientos que hiciste?

J .V : con los dibujos me enloquec

M.J.: Aunque sea podes traer dos o tres para ir vindolo

J.V : Cuando son no alternadas se repite la forma de las barritas y si las
reducs, porque en realidad est pasando por el mismo plano, siempre te van
quedando alternadas

M.J.:. Cuando hay un ovillo ,con una cantidad importante de cruces , en esos
nudos no se puede deducir fcilmente leyes ; hay que ir despacio buscando
regularidades

J.V. Se me reducan los nudos siempre

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M.J.: Lo que vos ests planteado es interesante y sera bueno que traigas las
sogas y / o los dibujos porque hablando en el aire , no permite sacar
conclusiones . El nudo o su dibujo tiene que estar efectuado para poder hablar
de l . Es til poder ver la diferencias de un nudo a otro . Hoy yo no traje las
cuerdas porque tengo previsto terminar con esta parte del algoritmo
Les digo que este tema de los nudos da para muchas clases, pero la idea es
acotar un poco ver algunas cosas en lo que queda del ao y despus si hay
"cuerda" podemos seguir el ao que viene ampliando .Es muy til este tema ; por
algo Lacan lo ubica al final de su enseanza; puedo decir que la teora de
nudos nos provee de materiales mas apropiados para estudiar el inconsciente
estructurado como un lenguaje .

Retomemos : si encontramos una presentacin alternada , vamos a tener la

ventaja de hallar una superficie de paneo que se llama minimal ; ella es la ms
conveniente para sacar conclusiones ; con ella veremos si esa superficie
asociada al nudo est orientada o no y si est desorientada, podremos orientarla
a travs de cortes.

El primer tiempo del algoritmo consiste en hallar la superficie de paneo

asociada a la presentacin dada del nudo . Dijimos que por convencin vamos a
usar el par formado por 0 y 1 ; voy a poner 0 en el vaco exterior, entonces
atravieso un arco en el pleno del arco ; tengan cuidado de no engancharse en los
cruzamientos ; vamos alternando 0-1-0-1 [podra emplear + y - como par de
opuestos, pero ya los utilic en el cifrado freudiano] .
Atravieso esto , hay 1 ; atravesando este 1 , va 0, ac 1 y recorr todas
pequeas porciones de superficie vistas en el plano ; entonces a las zonas que
estn con 1 las vamos a rayar .

Fjense que qued una especie de damero ;las zonas sombreadas son las que
estaban en pao lenci cuando les mostr el nudo trbol .

Hay una frmula que propone Vappereau anloga a la de grafos .Si

llamamos P al nmero de plenos ; los plenos son las zonas sombreadas ,las
zonas que estaban con 1 cuantos plenos hay? 5
V es el nmero de vacos :hay cuantos ceros? No se olviden de contar el
exterior
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C es el nmero de cruzamientos cuntos cruzamientos hay? Ac es fcil

reconocerlos porque tenemos los signos marcados : 6
Hay una frmula que dice que el nmero de plenos mas el nmero de vacos menos
el nmero de cruzamientos es siempre 2
P+V-C=2
Veamos
P=5
V=3
C=6
Se cumple que 5 +3-6= 2

Llamamos superficie de paneo mnima, a aquella en que la cantidad de plenos

P es mayor que la cantidad de vaco V ; si no se obtiene la superficie de paneo
mnima ,lo que se hace es buscar la presentacin dual de la presentacin que
tenemos ;eso no lo veremos hoy pero se los anticipo .
En este caso, hemos obtenido la superficie de paneo mnima

Tomemos por ejemplo otro nudo:

Fjense simplemente : pasa por arriba , por abajo , arriba, abajo , arriba, abajo,
arriba ,abajo, arriba ,abajo, arriba, abajo y llegu al cruzamiento de partida ,
entonces esta es una presentacin alternada de un nudo que por lo tanto es
alternable y consta de un solo hilo
Ahora pasemos a buscar los plenos y los vacos con el mtodo del 0 y el 1 .
Partimos del vaco exterior en que ubicamos un 0 ; este es un 1 ; este es 0,
vaco y este es un 1 ; este es un 1 entonces este es 0 est vaco, y este es un
1; este es un 0 , as que este es un 1 y este tambin .
Cual es la cantidad de plenos? De vuelta 5 . Cuantos vacos? ahora hay 4 ;
de vuelta P es mayor que V .
P=5
V=4
Sabiendo P y V podemos despejar de la frmula P + V - C = 2 , el valor de C ,
o sea del nmero de cruzamientos .
C= P + V - 2
En este caso P + V suma 9 , con lo cual a frmula dice que hay 7
cruzamientos ; efectivamente esta presentacin tiene 7 cruzamientos.
Quiere decir que por empezar hay una cierta regularidad entre estas variables: el
nmero de plenos, el nmero de vacos , y el nmero de cruzamientos
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Una vez que hemos obtenido la superficie de paneo podemos pasar al segundo
tiempo del algoritmo . Antes de eso , quiero leer un pargrafo del captulo 2 del
libro Nudo , de Vappereau , que se llama Superficies arrugadas . Dice as :

"Los lectores de Freud , pueden acordarse de lo que dice el pequeo Hans a

propsito de la jirafa arrugada .Como lo hace notar Lacan si la gran jirafa
representa la madre , es mas fcil sentarse sobre una pequea jirafa dibujada
sobre una hoja , marcando as un rasgo principal de esta observacin , ya que
se trata entonces de otra cosa que de la verdadera jirafa . Ah hay simblico
que indica el registro en cuestin de las tonteras para el nio en este
momento . Freud insiste en eso en un momento de su comentario cuando
afirma que Hans no ha entrado todava en anlisis, en tanto que l no ha
puesto a punto el registro de ficciones del cual provienen las tonteras en
cuestin .
Esta dimensin de ficcin , dimensin de la verdad , que hemos juzgado
necesaria fundar en un clculo , es el objeto del primer volumen dedicado a
la lgica 15 de esta serie de obras de introduccin y de cotejo de la
topologa y de las matemtica del campo freudiano .
Si volvemos entonces al comienzo de esta disciplina, la significancia de los
sueos ,podemos subrayar en qu ,el aparato ptico evocado por Freud , le
es necesario para separar al lector del prejuicio siempre tan tenaz aun
hoy, segn el cual el sujeto debe estar localizado en la estructura mental .
Lacan vuelve a partir de all con su esquema ptico un poco mas elaborado.
De donde puede hacer el anlisis de un cuadro y no de los menores , ya que
se trata de Las Meninas de Velzquez , haciendo jugar las lneas de
construccin reales de la perspectiva lineal .Ellas no estn localizadas en el
espacio, aunque son reproducibles en todo momento . Es suficiente
entonces pasar a los objetos virtuales de nuestra topologa , de los
cuales ningn material no da mas que una percepcin local para cernir el
lugar de la estructura . Ahora bien , las animaciones electrnicas pueden hoy
realizar el espacio nodal [que es lo que vamos a trabajar en la ltima reunin]
en lo que tiene de calculable por procesos recursivos . Solo resta leerlos
,para esto es preciso un lector
En la voluntad de Freud de dar razn de la retrica del sueo y de su lugar ,
aquel se encamina hacia la necesidad de esta topologa .Nosotros no
diremos en una grosera aproximacin que el sueo est escrito sobre una
hoja de papel arrugado porque l est como anudado por el trabajo del
sueo; el deseo , l est escrito sobre una sustancia libidinal cuyo texto nos
entrega la estofa [ la estofa del deseo]

Ya he dicho que la propuesta de trabajo de Vappereau es que hay una

comunidad estructural entre el nudo y el sueo considerando los cortes como
interpretacin y la superficie de paneo como la estofa correspondiente a la
libido. Recuerden que en Posicin del inconsciente Lacan nombra al teorema de
Stokes que conecta lo que sucede en un borde con la superficie que atraviesa
ese borde ; pensemos que en cada zona ergena hay justamente un borde y un

15
Nons Captulo primero
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flujo atraviesa la superficie que define el borde . Por lo cual me parece interesante
hablar del nudo como borde y hallar la superficie de paneo

Tenemos entonces una superficie de paneo asociada al nudo Cmo determinar

si esta superficie es mebiana o no? Es decir es uniltera o biltera ?
Queremos saberlo sin necesidad de coser ni colorear.
Hace falta definir entonces el nmero de valencia de un vaco que indico con
v minscula ; v es el nmero de cruzamientos que rodean el vaco en cuestin
que coincide con el nmero de arcos que rodean ese vaco . Cuantos
cruzamientos tiene este? 3 ; este tiene valencia 3 .
Si en una superficie de paneo , existe al menos un vaco con valencia impar
, la superficie es mebiana , uniltera y por lo tanto no est orientada

A.E.: cuando te refers a la superficie de paneo , te refers a la superficie de

paneo de ese vaco?

M.J.: no , la superficie de paneo es del nudo , es una superficie asociada al nudo

Si ustedes hacen manualidades y arman cualquier nudo, cuanto mas sencillo sea
el nudo mas realizable ser . Juan va traer maquetas. Si tratan de pegar al
borde o coser en el borde una tela bicolor ( un color en el anverso y otro color en
el reverso ) , vern que los cruzamientos se corresponden con pliegues . Cuando
terminen de coser la tela en todo el borde ( en el nudo) vern en los plenos que
quedaron cubiertos de tela ,dos situaciones posibles : cada pleno tiene un solo
tipo de color o bien, un mismo pleno tiene dos colores diferentes .Quedan
entonces plenos, quedan vacos y en los cruzamientos hay torsiones de la tela .

A.E.: no entiendo bien cuales son los bordes que estas tomando

M.J.: el borde es el nudo mismo .

A.E.: con qu lo coses?

M.J : Toms por ejemplo pao lenci y lo vas cosiendo al borde , dejando sin
cubrir las zonas vacas .

A.E.: en la superficie de la derecha cuando pasas del 1 al otro 1 pasando por el

cruzamiento , le das una torsin?

M.J.:. s, para que pueda pasar para este lado. Les digo, hganlo en estas
vacaciones .

Para terminar, falta decir que si todos los vacos tienen valencia par la
superficie de paneo es biltera Seguimos la prxima con un mtodo para ver
como cortar una superficie de paneo desorientada , es decir una superficie de
paneo mebiana y por lo tanto uniltera.