Aplicacion Test Inteligencia Carolina Rojas Grupo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO: INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD
TEST DE INTELIGENCIA
ESTUDIANTE:
SANDRA CAROLINA ROJAS
COD: 52273509
TUTOR
DIANA CECILIA PUENTES
GRUPO: 403040_18
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGA
CEAD IBAGUE
1
APLICACION DEL TEST DE INTELIGENCIA
Comunidad a la que se le aplica el test: comunidad familiar, los participantes

mayores de edad, de manera voluntaria y posterior a la lectura de la carta de presentacin
acceden a la aplicacin del test.
Participante 1
Test de inteligencias mltiples
1. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
2. Sexo
M____ F___X___
3. Estudios
a. primaria
b. secundaria
c. pregrado
d. especializacin
e. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
1 Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. X
2 Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu. X
3 S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical. X
2
4 Asocio la msica con mis estados de nimo. X

5 Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez X
6 Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude X
hacer antes en relacin a sentimientos parecidos
7 Me gusta trabajar con calculadoras y computadores. X
8 Aprendo rpido a bailar un baile nuevo X
9 No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate. X
1 Disfruto de una buena charla, discurso o sermn. X
0
11 Siempre distingo el norte del sur, est donde est. X
1 Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial. X
2
1 La vida me parece vaca sin msica. X
3
1 Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos X
o instrumentos
4
1 Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos X
5
1 Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (o patines) X
6
1 Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece X
ilgica.
7
1 Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes X
8
1 Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin. X
9
2 Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms X
rapidez y facilidad que otros
0
2 Me gusta construir modelos (o hacer esculturas) X
1
2 Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. X
2
2 Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo. X
3
2 Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn X
evento de mi vida
4
2 Me gusta trabajar con nmeros y figuras X
3
5
2 Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos X
ntimos
6
2 Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a X
gusto.
7
2 Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola. X
8
2 Soy bueno (a) para el atletismo X
9
3 Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos. X
0
3 Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara X
1
3 Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas X
2
3 Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta X
3 identificarlos
3 Me doy cuenta de los estados de nimo de otros X
4
3 Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mi X
5
Hoja de procesamiento
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
4 3 3 4 2 4 2
Total
4
A. inteligencia verbal/ lingstica

B. inteligencia lgico/matemtica
C. inteligencia visual/espacial
D. inteligencia kinesttica/ corporal
E. inteligencia musical/rtmica
F. inteligencia intrapersonal
G. inteligencia interpersonal
Las Inteligencias Mltiples
A- Inteligencia verbal/lingstica
Para su edad, escribe mejor que el promedio

Inventa cuentos, cuenta bromas y chistes
Tiene buena memoria para los nombres.
Disfruta los juegos de palabras
Disfruta leer libros y escuchar historias
Aprecia las rimas y trabalenguas
Tiene buen vocabulario para su edad
B- Inteligencia Lgico/matemtica
Pregunta acerca de cmo funcionan las cosas

Hace clculos mentales con mucha rapidez
Le gusta contar y hacer juegos con nmeros
Le gusta jugar ajedrez, damas y juegos de mesa con cuadrados para contar
Le gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lgica.
Tiene buen sentido de causa y efecto
Le divierten las historias que desafan la lgica
C- Inteligencia visual/espacial
Describe imgenes visuales ntidas

Comprende mapas, grficos y diagramas
Fantasea ms que otros nios
Disfruta las actividades de arte
Hace dibujos coloridos y con detalles
5
Le gusta ver pelculas, fotos e imgenes en general

Crea construcciones tridimensionales
Hace garabatos por todos lados
D- Inteligencia kinestsica/corporal
Le cuesta mucho quedarse quieto

Imita gestos y movimientos - le encanta desarmar cosas y volver a armarlas
No le alcanza con mirar, lo tiene que tocar
Le gusta hacer cosas con las manos
Gesticula cuando habla
Le gustan los deportes
Le gusta dramatizar
E- Inteligencia musical/rtmica
Avisa cuando la msica suena mal

Recuerda las melodas - le gusta cantar
Tiene una manera rtmica de hablar o moverse
Canturrea sin darse cuenta
Es sensible a los ruidos ambientales
La msica influye en su estado de nimo
F- Inteligencia Intrapersonal
Demuestra sentido de independencia y voluntad fuerte

Tiene un concepto prctico de sus habilidades y debilidades
Rinde ms cuando trabaja solo
Tiene un estilo y un ritmo muy personal
Expresa acertadamente sus sentimientos
Demuestra un gran amor propio.
G- Inteligencia Interpersonal
Disfruta charlar con otros chicos

Parece ser un lder por naturaleza
Aconseja a los amigos que tienen problemas
Se interesa por lo que le pasa a los dems.
Es un buen mediador - le gusta formar parte de algn grupo
Es buscado por los otros chicos
Prefiere trabajar en grupo
6
Participante 2
4. Edad
f. De 1 a 10 aos
g. De 11 a 20 aos
h. De 21 a 30 aos
i. De 31 a 40 aos
j. De 41 en adelante
5. Sexo
M__X___ F____
6. Estudios
f. primaria
g. secundaria
h. pregrado
i. especializacin
j. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
1 Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. x
7
2 Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu. x

3 S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical. x
4 Asocio la msica con mis estados de nimo. x
5 Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez x
6 Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude x
7 Me gusta trabajar con calculadoras y computadores. x
8 Aprendo rpido a bailar un baile nuevo x
9 No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate. x
1 Disfruto de una buena charla, discurso o sermn. x
0
11 Siempre distingo el norte del sur, est donde est. x
1 Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial. x
2
1 La vida me parece vaca sin msica. x
3
1 Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos x
o instrumentos
4
1 Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos x
5
1 Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (o patines) x
6
1 Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece x
ilgica.
7
1 Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes x
8
1 Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin. x
9
2 Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms x
0
2 Me gusta construir modelos (o hacer esculturas) x
1
2 Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. x
2
2 Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo. x
3
2 Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn x
evento de mi vida
8
4
2 Me gusta trabajar con nmeros y figuras x
5
2 Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos x
ntimos
6
2 Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a x
gusto.
7
2 Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola. x
8
2 Soy bueno (a) para el atletismo x
9
3 Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos. x
0
3 Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara x
1
3 Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas x
2
3 Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta x
3 identificarlos
3 Me doy cuenta de los estados de nimo de otros x
4
3 Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mi x
5
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
9
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
4 2 2 2 3 4 5
Total

Participante 3
7. Edad
a. De 1 a 10 aos
b. De 11 a 20 aos
c. De 21 a 30 aos
d. De 31 a 40 aos
e. De 41 en adelante
A. Sexo
M__X__ F____
B. Estudios
10
a. primaria
b. secundaria
c. pregrado
d. especializacin
e. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
1 Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. x
2 Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu. x
3 S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical. x
4 Asocio la msica con mis estados de nimo. x
5 Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez x
6 Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude x
7 Me gusta trabajar con calculadoras y computadores. x
8 Aprendo rpido a bailar un baile nuevo x
9 No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate. x
1 Disfruto de una buena charla, discurso o sermn. x
0
11 Siempre distingo el norte del sur, est donde est. x
1 Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial. x
2
1 La vida me parece vaca sin msica. x
3
1 Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos x
o instrumentos
4
1 Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos x
5
1 Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. (o patines) x
6
1 Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece x
ilgica.
7
1 Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes x
8
1 Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin. x
9
2 Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms x
11
0 rapidez y facilidad que otros

2 Me gusta construir modelos (o hacer esculturas) x
1
2 Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. x
2
2 Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo. x
3
2 Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn x
evento de mi vida
4
2 Me gusta trabajar con nmeros y figuras x
5
2 Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos x
ntimos
6
2 Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a x
gusto.
7
2 Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola. x
8
2 Soy bueno (a) para el atletismo x
9
3 Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos. x
0
3 Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara x
1
3 Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas x
2
3 Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta x
3 identificarlos
3 Me doy cuenta de los estados de nimo de otros x
4
3 Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de mi x
5
A B C D E F G
12
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
4 2 2 2 4 4 3
Total
A. INTELIGENCIA verbal/ lingstica

Participante 4
Edad
A. De 1 a 10 aos
B. De 11 a 20 aos
C. De 21 a 30 aos
D. De 31 a 40 aos
13
E. De 41 en adelante
Sexo
M___ F___X_
Estudios
A. primaria
B. secundaria
C. pregrado
D. especializacin
E. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
0
2
3
o instrumentos
4
14
5
6
ilgica.
7
8
9
0
1
2
3
evento de mi vida
4
5
ntimos
6
gusto.
7
8
9
0
1
2
15
3 identificarlos
4
5
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
4 4 2 3 3 5 4
Total

Participante 5
16
8. Edad
k. De 1 a 10 aos
l. De 11 a 20 aos
m. De 21 a 30 aos
n. De 31 a 40 aos
o. De 41 en adelante
9. Sexo
M____ F___X___
10. Estudios
k. primaria
l. secundaria
m. pregrado
n. especializacin
o. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
0
2
17

3
o instrumentos
4
5
6
ilgica.
7
8
9
0
1
2
3
evento de mi vida
4
5
ntimos
6
gusto.
7
8
9
18
0
1
2
3 identificarlos
4
5
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
Total

19
Participante 6
Edad
p. De 1 a 10 aos
q. De 11 a 20 aos
r. De 21 a 30 aos
s. De 31 a 40 aos
t. De 41 en adelante
Sexo
M__X_ F___
11. Estudios
p. primaria
q. secundaria
r. pregrado
s. especializacin
t. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
20

0
2
3
o instrumentos
4
5
6
ilgica.
7
8
9
0
1
2
3
evento de mi vida
21
4
5
ntimos
6
gusto.
7
8
9
0
1
2
3 identificarlos
4
5
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
3 5 4 5 2 2 1
Total
22

Participante 7.
12. Edad
A. De 1 a 10 aos
B. De 11 a 20 aos
C. De 21 a 30 aos
D. De 31 a 40 aos
F. Sexo
M____ F__X_
G. Estudios
A. primaria
B. secundaria
C. pregrado
23
D. especializacin
E. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
6 Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer X
antes en relacin a sentimientos parecidos
0
2
3
1 Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o X
instrumentos
4
5
6
1 Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica. X
7
8
9
0
1
24

2
3
2 Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de X
mi vida
4
5
ntimos
6
2 Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto. X
7
8
9
0
1
2
3 identificarlos
4
5
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
25
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
2 4 1 5 1 1 4
Total

Participante 8.
Edad
A. De 1 a 10 aos
B. De 11 a 20 aos
C. De 21 a 30 aos
D. De 31 a 40 aos
26
Sexo
M__X___ F_____
Estudios
A. primaria
B. secundaria
C. pregrado
D. especializacin
E. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
0
2
3
instrumentos
4
5
27
6
7
8
9
0
1
2
3
mi vida
4
5
ntimos
6
7
8
9
0
1
2
3 identificarlos
28
4
5
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
4 2 2 3 4 5 5
Total

29
Participante 9.
Edad
A. De 1 a 10 aos
B. De 11 a 20 aos
C. De 21 a 30 aos
D. De 31 a 40 aos
Sexo
M____ F___X___
Estudios
A. primaria
B. secundaria
C. pregrado
D. especializacin
E. maestra
N. ENUNCIADO SI NO
30
0
2
3
instrumentos
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
mi vida
4
5
ntimos
6
7
8
31

9
0
1
2
3 identificarlos
4
5
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
1 5 4 3 1 3 2
Total

32
Participante 10.
Edad
F. De 1 a 10 aos
G. De 11 a 20 aos
H. De 21 a 30 aos
I. De 31 a 40 aos
J. De 41 en adelante
Sexo
M_X_ F____
Estudios
H. primaria
I. secundaria
J. pregrado
K. especializacin
L. maestra
33
N. ENUNCIADO SI NO
34
0
2
3
instrumentos
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
35
4 mi vida
5
ntimos
6
7
8
9
0
1
2
3 identificarlos
4
5
A B C D E F G
9 5 1 8 3 2 12
10 7 11 16 4 6 18
17 15 14 19 13 26 32
22 20 23 21 24 31 34
30 25 27 29 28 33 35
4 0 3 3 1 4 5
Total
36

37

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Comunidad a la que se le aplica el test: comunidad familiar, los participantes

4 Asocio la msica con mis estados de nimo. X

A. inteligencia verbal/ lingstica

Las Inteligencias Mltiples

Para su edad, escribe mejor que el promedio

Pregunta acerca de cmo funcionan las cosas

Describe imgenes visuales ntidas

Le gusta ver pelculas, fotos e imgenes en general

Le cuesta mucho quedarse quieto

Avisa cuando la msica suena mal

Demuestra sentido de independencia y voluntad fuerte

Disfruta charlar con otros chicos

2 Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu. x

A. inteligencia verbal/ lingstica

0 rapidez y facilidad que otros

A. INTELIGENCIA verbal/ lingstica

A. inteligencia verbal/ lingstica

1 La vida me parece vaca sin msica. X

A. inteligencia verbal/ lingstica

2 Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu. X

A. inteligencia verbal/ lingstica

2 Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. X

A. inteligencia verbal/ lingstica

A. inteligencia verbal/ lingstica

2 Soy bueno (a) para el atletismo X

A. inteligencia verbal/ lingstica

A. inteligencia verbal/ lingstica

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