Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Psicologa
Programa de la Asignatura: Estudio de Seales Elctricas Cerebrales
Clave: Semestre: Campo de conocimiento: rea de Formacin:
7 Psicobiologa y Profesional Sustantiva
Neurociencias
Tradicin: Lnea terminal:

Crditos: HORAS HORAS POR SEMANA TOTAL DE HORAS

4 Tericas Prcticas
4 64
0 4
Tipo: Modalidad: Carcter: Semanas: 16
Prctica Curso Optativa de eleccin

Objetivo genera de aprendizaje:

1. Reconocer las formas de registro electroencefalogrfico como fuente de informacin y
medicin de las variables biolgicas para el diagnstico, evaluacin, intervencin e
investigacin en los problemas de la conducta.
2. Desarrollar habilidades para el anlisis e interpretacin bsica de registros de actividad
elctrica cerebral a partir de tcnicas de electroencefalografa.
3. Desarrollar habilidades para detectar las variables electroencefalogrficas que subyacen al
comportamiento normal y patolgico, teniendo presente sus alcances y limitaciones, as como
el papel del psiclogo en un equipo multidisciplinario.

Objetivos especficos:
1. Desarrollar habilidades para preveer las consecuencias de la presencia de diferentes
variables electrofisiolgicas y visceversa.
2. Identificar la necesidad de aplicar instrumentos y tcnicas de electroencefalografa para
recolectar informacin sobre las variables biolgicas pertinentes a problemas en la conducta.
3. Desarrollar la capacidad reflexiva sobre los alcances y limitaciones del anlisis de seales
elctricas para la investigacin y el diagnstico en problemas psicolgicos y conductuales.

Seriacin (obligatoria/indicativa): Ninguna

Seriacin antecedente: Ninguna

Seriacin subsecuente: Ninguna

ndice Temtico

Horas
Unidad Tema
Tericas Prcticas
1 Objetivos del anlisis de seales elctricas cerebrales 0 6
2 Bases tericas, instrumentales y metodolgicas del 0 12
registro de seales elctricas cerebrales
3 Principios y usos bsicos del anlisis de registros 0 15
electroencefalogrficos
4 Registro y anlisis de potenciales relacionados a 0 15
eventos (PRE)
5 Usos y aplicacin del registro de seales elctricas 0 16
cerebrales
Total de horas: 0 64
Total: 64

Contenido Temtico

Unidad Tema y Subtemas

1 1. Objetivos del anlisis de seales elctricas cerebrales
2 2. Bases tericas, instrumentales y metodolgicas del registro de seales elctricas
cerebrales.
2.1 Sistema de registro superficial mediante sistema 10-20 internacional.
2.2 Instrumentacin y equipo para el nlisis de seales elctricas.
2.3 Impedancias en electrodos y derivaciones para registro electroencefalogrfico.

3 3. Principios y usos bsicos del anlisis de registros electroencefalogrficos.

3.1 3.1. Anlisis de registro electroencefalogrfico en sueo.
3.1.1 Ritmos electroencefalogrficos.
3.1.2 Otras variables electrofisiolgicas durante el dormir.
3.2 Anlisis de registro electroencefalogrfico y en actividad epilptica.
3.2.1 Actividad electroencefalogrfica anormal (espigas epilpticas,
poliespigas, espiga-onda, actividad postictal, etc.).
3.2.2 Otras variables electrofisiolgicas anormales.
4 4. Registro y anlisis de potenciales relacionados a eventos (PRE).
4.1 Principales componentes de los PRE.
4.2 Relacin componentes PRE y conducta normal y anormal.
5 5. Usos y aplicacin del registro de seales elctricas cerebrales.
5.1 Protocolos de investigacin.
5.2 Aplicaciones clnicas.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Carlson, N. R. (2000). Fisiologa de la conducta. Barcelona: Ariel Neurociencia.

Kandel., E.R., Schwartz, J.H. y Jessell, T.M. (2001). Principios de neurociencia. (4 ed). Madrid:
McGraw-Hill/Interamericana.
Rains, D. G. (2004). Principios de neuropsicologa humana. Mxico: McGraw Hill.

Rosenzweig, M. R. y Leiman, A. L. (2001). Psicologa biolgica. Barcelona: Ariel.

Simn, M.A. y Amenedo, E. (2001). Manual de psicofisiologa clnica. Madrid: Pirmide.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Hazemann, P. (1982). ABC de electroencefalografa. Barcelona: Masson.

Ardila, A. y Ostrosky-Sols, F. (1991). Diagnstico del dao cerebral. Enfoque neuropsicolgico.

Mxico: Trillas, Cap. 2, pp: 33-66.

Bear, M. F., Connors, B. W., Paradiso, M. A. (1996). Neuroscience: exploring the brain. U.S.A.:
Wilkins Ed.
 ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
MECANISMOS DE EVALUACIN
APRENDIZAJE
Exposicin oral S No X Exmenes parciales S No X
Exposicin audiovisual S No X Examen final escrito S No X
Ejercicios dentro de clase S No X Trabajos y tareas fuera del aula S X No
Exposicin de seminarios por los
Ejercicios fuera del aula S No X S No X
alumnos
Seminario S No X Participacin en clase S No X
Lecturas obligatorias S X No Asistencia S No X
Trabajos de investigacin S X No Seminario S No X
Prcticas de taller o laboratorio S X No Bitcora S No X
Prcticas de campo S No X Diario de Campo S No X
Aprendizaje basado en solucin de
S X No Evaluacin centrada en desempeos S X No
problemas
Enseanza mediante anlisis de
S No X Evaluacin mediante portafolios S No X
casos
Trabajo por Proyectos S No X Autoevaluacin S No X
Intervencin supervisada en
S No X Coevaluacin Si No X
escenarios reales
Investigacin supervisada en
S No X
escenarios reales
Aprendizaje basado en tecnologas
S No X Otros:
de la informacin y comunicacin
Aprendizaje cooperativo S No X Entrega de proyectos de investigacin

Otras:

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:

El docente responsable de impartir esta materia deber tener ttulo de Licenciatura en
Psicologa o reas afines, tener los conocimientos tericos, metodolgicos y tcnicos en
registro de actividad elctrica cerebral y sus aplicaciones. Deber contar con experiencia
probada en enseanza en estos campos.