UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

Sesin de Psicomotricidad I
1. TTULO: Visitamos los paisajes
2. EDAD: 2 aos
3. CICLO: I Ciclo
4. TEMPORALIZACIN: 60 min.
5. FECHA: 31 / 07 / 2017

TTULO: De visita por los paisajes

INSTRUMENT
REAS CAPACIDADES DESEMPEO TEM
O

Interacta por momentos cortos con otros nios Interacta con sus
que estn en el mismo espacio, juega junto a ellos dems
Regula sus
Personal Social pero no necesariamente con ellos y vuelve al compaeros a la
emociones. adulto significativo en situaciones en las que hora de juego
requiere de seguridad o contencin. libre.
Gua de
Observacin
Usa estrategias y Descubre la
Descubrimiento procedimientos Establece relaciones por propia iniciativa, a partir utilidad que se le

del Mundo para orientarse en de la exploracin descubriendo las caractersticas da a algunos

perceptuales de los objetos que manipula y los objetos, en
el espacio
organiza segn sus propios criterios. actividades de

Sesin de Psicomotricidad I ALUMNA: VARAS RAMOS Angelica Lisbet

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Establece por propia iniciativa relaciones en el juego libre

espacio con su cuerpo y objetos, organizndolos
durante la exploracin en situaciones cotidianas y
a partir de sus posibilidades de desplazamiento

Escucha lo que otros le dicen, comprendiendo

Expresa a travs
mensajes breves vinculados a su contexto
Utiliza recursos no imitaciones de
cotidiano y responde con gestos, movimientos
verbales y palabra o palabras
Comunicacin corporales, imitaciones de palabras o palabras,
paraverbales de como se sinti
cuando le hablan o interviene en dilogos cortos,
forma estratgica. durante la
hacindose entender por las personas de su
actividad.
entorno.

Realiza acciones y movimientos explorando Camina

Comprende su variadas posibilidades de su cuerpo, en relacin al alternando brazos
cuerpo espacio y los materiales, de acuerdo a su inters; y piernas por el
Psicomotricidad
Se expresa por ejemplo, camina con soltura y sin apoyo, corre camino de
corporalmente libremente. texturas con
alegra.

MOMENTOS ACCIONES TIEMPO

INFANTE Saludamos a los nios y nias con un abrazo y un beso en la mejilla. 10 min
ADULTO Nos sentamos en semicrculo y entonamos la cancin Hola nios cmo estn?
Saludamos a Jess con la cancin Jesusito de mi vida

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Saludamos al da con la cancin Ventanita

Presentamos diversas cajas sorpresas, en las cuales habr diferentes juguetes adems de diversos
materiales sueltos por el espacio a trabajar.

Los materiales que se presentaran son los siguientes:

Camino de textura.
INFANTE Tragabolas de cajas.
25 min
OBJETO Tarro para insertar taps.
Cajas sorpresa.
Soplador.

Observamos y monitoreamos la exploracin y manipulacin de los nios.

Luego cantamos la cancin A guardar, a guardar y todos los nios regresan a su lugar.

Movimientos Bsicos

Invitamos a los nios y nias a salir a gatear por el aula y realizar movimientos libres con nuestro cuerpo
al comps de la cancin Rpido - Lento.
ADULTO
INFANTE 30 min
OBJETO Vivenciacin

Nos sentamos con los bebes en una lneas curva. Se ubicara la lluvia de papel crepe (tiras de papel
crepe) en la pizarra y caminos de texturas.
Los nios y nias se forman en fila.

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Armado ya todo el escenario con los materiales antes descritos haremos la demostracin y
explicacin de cmo se desarrollara la actividad.
Cada nio(a) con los pies descalzos ira por el camino de texturas, seguir por el camino de arena,
tomara un globo y lo pegara en la tira de cinta de embalaje.
Luego pasara por las lluvias de papel crepe (tiras de papel crepe), y al pasar romper una tira de
papel crepe y en ese momento termino su recorrido.

Interaccin afectiva

Se les pregunta a los nios como se sintieron durante la actividad.

Cantamos la cancin Bien chicos bien

MATERIALES:

Canciones
Equipo de sonido
Globos
Cinta de embalaje
Lluvia de papel crepe (tiras de papel crepe)
Camino de texturas
Camino de arena
Tragabolas de cajas
Tarro para insertar taps.

VIDEOS / FOTOS:

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Gua de observacin

INDICADORES Interacta con Descubre la Expresa a travs Camina

sus dems utilidad que se le imitaciones de alternando
compaeros a la da a algunos palabra o brazos y piernas
hora de juego objetos, en palabras como por el camino de
libre. actividades de se sinti durante texturas con
juego libre la actividad. alegra.

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NOMBRES A B C A B C A B C A B C

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