UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Fase 1 -Reconocimiento de contenidos y pre saberes

numricos

Por:
Juan Sebastin Cubillos Gonzalez
Presentado a:
Edson Daniel Bentez
Diana Marcela Alfonso
100413A_360 - 100413_367

UNAD
17 de febrero de 2017
Derechos de autor 2017 por Juan Sebastin Cubillos Gonzalez. Todos los derechos reservados.

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Introduccin

La fsica es la madre de todas las ciencias, puesto que es la encargada de estudiar la energa, la materia, el
espacio y el tiempo; todas las anteriores afectan al ser humano; es por ello que el ser humano siempre ha
deseado saber y conocer an ms del entorno que nos rodea.
La UNAD dentro de su pensum acadmico para el programa ingeniera de sistemas ofrece un curso
llamado Fsica general, en donde permite que el estudiante estudie y conozca ms a profundidad la
madre de las ciencias, es por ello que el primer trabajo permite que el estudiante se embarque en un
emocionante viaje de conocimiento y aprendizaje sobre todo lo que nos rodea, (UNAD,
http://campus06.unad.edu.co, 2017).

Objetivos

Evaluar el nivel de conocimientos del estudiante.

Conocer y aplicar los procesos para obtener:
Cifras significativas.
Notaciones cientficas.
Conversin de unidades.

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Contenido

Introduccin ................................................................................................................................................ ii
Objetivos ..................................................................................................................................................... ii
Desarrollo Actividad .................................................................................................................................. iv
Mapa Conceptual.................................................................................................................................... iv
Copia de pantalla de la asignacin de los ejercicios ............................................................................... v
Reconocimiento de pre saberes del curso .............................................................................................. vi
Cifras significativas ............................................................................................................................ vi
Notacin cientfica ............................................................................................................................. vii
Conversin de unidades ..................................................................................................................... vii
Conclusiones .............................................................................................................................................. ix
Bibliografa ................................................................................................................................................. x

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Desarrollo Actividad

Mapa Conceptual

Para desarrollar el mapa conceptual, se utiliz la herramienta CmapTools WEB, para ver el mapa
conceptual por favor ir a la siguiente direccin:
https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1R17L1MD8-2B1HGPJ-9J
IMPORTANTE: Para desarrollar el anterior mapa conceptual, se usaron las siguientes referencias
bibliogrficas:
(GENERAL, http://datateca.unad.edu.co, 2017)
(GENERAL, Campus virtual, 2017)
(UNAD, Campus virtual, 2017)
(UNAD, http://campus06.unad.edu.co, 2017)

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Copia de pantalla de la asignacin de los ejercicios

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Reconocimiento de pre saberes del curso

Cifras significativas

Enciso A

Valor: 0.00082
Aplicar reglas de obtencin de cifras significativas:
, : 2.
, : 0.
, : 0.
0.00082 = 2.
Enciso B

: 173528
Aplicar reglas de obtencin de cifras significativas:
, : 6.
, : 0.
, : 0.
173528 = 6.
Enciso C

: 2156
Aplicar reglas de obtencin de cifras significativas:
, : 4.
, : 0.
, : 0.
2156 = 4.

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(Yory Castillo, Jorge Guillermo, 2015)
Notacin cientfica

Enciso A
0.1359 = 13.59 102
Enciso B
1.0368 = 0.10368 101
Enciso C
73.0733 = 0.730733 102
Conversin de unidades

Enciso A

24 = 1
41.3 1 41.3 1 41.3
41.3 = = = = 1.7208
1 24 1 24 24
(Vitual, 2016)
Enciso B

1 = 1000
1 3 = 100 3
1000 1 3 173.5 1000 173.500 1
173.5 3
( ) ( 3
)= ( ) = ( )
1 100 1 1 1 100 3

= 0.0001735
3

(iEnciclotareas, 2015)

Enciso C

1 = 1.60934

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158.8 1.60934 158.8 1.60934 255.5631
158.8 = = =
1 1 1 1 1
= 255.5631

(MateFacil, 2016)
(Prez Montiel, 2014)

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Conclusiones

La distribucin de los entornos virtuales de los cursos es intuitiva y garantiza que un estudiante puede
ingresar a un cuso y obtener los recursos vitales para el desarrollo de sus actividades con pequeas
capacitaciones grabadas en video.
La Agenda del curso y el Syllabus son dos recursos que deben ser memorizados por el estudiante para
obtener los resultados esperados del proceso de aprendizaje.
Las medidas significativas y la notacin cientfica son de gran ayuda para expresar grandes o pequeos
nmeros de una forma rpida.

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Bibliografa

GENERAL, U. -F. (14 de Febrero de 2017). Campus virtual. Obtenido de http://campus06.unad.edu.co:

http://campus06.unad.edu.co/ecbti13/course/view.php?id=11
GENERAL, U. -F. (14 de Febrero de 2017). http://datateca.unad.edu.co. Obtenido de
http://datateca.unad.edu.co: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/agendas/2017-
360/100413.htm
iEnciclotareas. (25 de Diciembre de 2015). Youtube.com. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=LlbMyMuVbHg:
https://www.youtube.com/watch?v=LlbMyMuVbHg
MateFacil. (27 de Mayo de 2016). Youtube.com. Obtenido de https://www.youtube.com:
https://www.youtube.com/watch?v=RuSuzls0Z5M
Prez Montiel, H. (01 de Enero de 2014). http://bibliotecavirtual.unad.edu.co. Obtenido de ProQuest
ebrary :
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=11038646&t
m=1457644267679
UNAD. (14 de Febrero de 2017). Campus virtual. Obtenido de http://campus06.unad.edu.co:
http://campus06.unad.edu.co/ecbti13/pluginfile.php/10592/mod_folder/content/0/Gu%C3%ADa
%20de%20actividades%20y%20r%C3%BAbrica%20de%20evaluaci%C3%B3n-Fase%202-
%20Componente%20pr%C3%A1ctico%20presencial%20del%20curso%20de%20F%C3%ADsi
ca%20General.pdf?forcedo
UNAD. (14 de Febrero de 2017). http://campus06.unad.edu.co. Obtenido de
http://campus06.unad.edu.co:
http://campus06.unad.edu.co/ecbti13/pluginfile.php/10590/mod_folder/content/0/Gu%C3%ADa
%20de%20actividades%20y%20r%C3%BAbrica%20de%20evaluaci%C3%B3n%20-
%20Fase%201%20-
%20Reconocimiento%20de%20contenidos%20y%20pre%20saberes%20num%C3%A9ricos.pdf
?forcedownlo
UNAD. (14 de Febrero de 2017). http://campus06.unad.edu.co. Obtenido de
http://campus06.unad.edu.co:
http://campus06.unad.edu.co/ecbti13/pluginfile.php/10578/mod_folder/content/0/Syllabus%20de
l%20Curso%20F%C3%ADsica%20General.pdf?forcedownload=1
Vitual. (12 de Junio de 2016). Youtube.com. Obtenido de https://www.youtube.com:
https://www.youtube.com/watch?v=xOnnhGqBeqE
Yory Castillo, Jorge Guillermo. (05 de 12 de 2015). Repositorio Institucional UNAD. Obtenido de
http://hdl.handle.net: http://hdl.handle.net/10596/5894

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