Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Gua de ejercitacin n 14
2do ao medio ___

Estudiante: ________________________________ Fecha: ________________ Pje: ___/27 pts.

Objetivo: Desarrollar capacidades relacionadas con la competencia y dominio del lenguaje: comprensin,
anlisis, inferencia, sntesis, interpretacin y evaluacin de distintos tipos de elementos verbales

Conocimiento de conceptos bsicos

Habilidades generales de Lenguaje y Comunicacin

Lee atentamente cada pregunta antes de contestarla:

Texto 1

Estudio Alimntate Sano entre 54 mil adultos.

El 48% de los veinteaeros tiene una alimentacin de mala calidad.

Excesos de dulces y carnes rojas, escasos vegetales y legumbres caracterizan la dieta de

los jvenes chilenos. Expertos entregan consejos para alimentarse en forma ms sana.

Uno de cada tres chilenos se alimenta mal. Si a eso se suman los que se alimentan regular,
la cifra se dispara al 93%. (4)

La cifra es preocupante, pero lo es an ms cuando se considera solo a los jvenes

de entre 20 a 29 aos, segn los datos de la encuesta que cada ao realiza el programa
Alimntate Sano, una herramienta en lnea para reducir las enfermedades crnicas,
promoviendo estilos de vida saludable.

Este ao la encuesta fue respondida por 54 mil personas. Los resultados que se
entregarn maana, revelan que el 48% de los veinteaeros se alimentan mal y el 50%
regular, es decir solo un 2% se alimenta en forma saludable, entendiendo por este concepto
una dieta de estilo mediterrneo, rica en vegetales; carnes magras y pescados; lcteos
fermentados; legumbres; frutos secos y aceite de oliva.

Las reas donde los jvenes muestran mayores falencias son el consumo de frutas,
verduras, legumbres, pescados y mariscos, mientras que constituyen el grupo con mayor
consumo de alimentos azucarados, carnes rojas y procesadas

Paula Leighton
Vida, Ciencia y Tecnologa,
diario El Mercurio, 26 de enero de 2016.

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1. El texto ledo corresponde a:

a) Una noticia.
b) Una investigacin.
c) Una historia.
d) Una descripcin de los jvenes chilenos.
e) Un reportaje.
.
2. De acuerdo con la estructura del texto, lo ennegrecido se denomina:

a) Conclusin.
b) Sntesis.
c) Cuerpo de la informacin.
d) Desenlace.
e) Alternativas b y c.

3. De acuerdo con la estructura del texto, la informacin que entrega lo marcado con el nmero
cuatro es:

a) La introduccin de la informacin.
b) Un resumen del texto.
c) El Lead.
d) Una idea principal.
e) Todas las anteriores.

4. El tema de estudio es:

a) La mala alimentacin de los jvenes de entre 20 y 29 aos.

b) El porcentaje de jvenes que se alimenta mal y regular.
c) La mala alimentacin de los chilenos.
d) Los alimentos que no consumen los jvenes.
e) Todas las anteriores.

5. El epgrafe seala:

a) El porcentaje de jvenes que se alimentan mal.

b) El total de encuestados.
c) Los alimentos que son parte de la dieta de los veinteaeros.
d) Que varios miles de adultos se alimentan sanamente.
e) Alternativas a y b.

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6. La bajada informa:

a) Las edades fluctuantes de los jvenes que se alimentan mal.

b) Los alimentos que mayormente consumen los jvenes.
c) El porcentaje y cantidad total de encuestados por el tema de la mala alimentacin.
d) El porcentaje de veinteaeros que tiene una mala alimentacin.
e) La cantidad de chilenos mal alimentados.

7. El elemento del texto que indica la cantidad en porcentajes de jvenes mal alimentados y
alimentados de forma regular es:

a) La introduccin.
b) El Lead.
c) La bajada.
d) El ttulo.
e) El desarrollo de la informacin.

8. El problema que se genera a partir de lo expuesto es un tema:

a) De alimentacin.
b) De salud.
c) Social.
d) Personal.
e) Todas las anteriores.

9. El objetivo de la encuesta fue:

a) Saber qu tipo jvenes se alimentan mal.

b) Averiguar cmo se alimentan los chilenos.
c) Investigar qu porcentaje de la poblacin de jvenes de entre 20 y 29 se alimentan mal.
d) Averiguar el porcentaje de jvenes que se alimentan de comida chatarra.
e) Conocer el porcentaje de jvenes que no consume frutas, verduras y legumbres.

10. La informacin est dirigida a:

a) Los integrantes del programa Alimntate Sano.

b) Los jvenes de entre 20 y 29 aos.
c) Todo tipo de pblico.
d) Los adolescentes.
e) Los padres de los jvenes que se alimentan mal.

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11. El objetivo que persigue la informacin es:

a) Crear conciencia en los jvenes y personas en general sobre un problema alimenticio.

b) Ensear a alimentarse bien.
c) Mostrar cuntos jvenes se alimentan mal.
d) Indicar qu alimentos deberamos consumir mayoritariamente.
e) Alternativas a y d.

12. El trmino carnes magras significa:

a) Carne animal sin grasas.

b) Carne animal casi sin grasa y constituida mayormente por fibra.
c) Carne animal constituida por grasas.
d) Carne animal apta para el consumo.
e) Todas las anteriores.

13. El texto ledo se clasifica como:

a) Expositivo.
b) Descriptivo.
c) Narrativo literario.
d) Instructivo.
e) Argumentativo.

14. Una de las propiedades que necesariamente tiene este tipo de texto es que posee un carcter
comunicativo, esto significa que:

a) Puede llegar sin dificultad a todo tipo de pblico.

b) Permite la interaccin entre emisor y receptor.
c) Transmite significados.
d) Tiene un carcter dialgico.
e) Alternativas a y c.

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Texto 2

Posibles encuentros de pueblos africanos con las poblaciones del continente americano en
tiempos anteriores a la llegada de Cristbal Coln.

Se cree que hubo algunos contactos en la antigedad entre pueblos provenientes de

frica y los pueblos americanos, en tiempos precolombinos; hay hallazgos arqueolgicos que
apuntan a ello, como son las monumentales cabezas Olmecas que representan a individuos
tpicamente africanos, y relieves y esculturas Olmecas en donde se representan individuos de los
tipos caucasiano y africano, quienes pudieron haber llegado al continente en tiempos remotos,
aproximadamente 1.500 aos A.C., que es el periodo en el cual se datan dichas esculturas y
relieves.

Se han hallado distintos vestigios arqueolgicos, y existen vestigios lingsticos que podran
inducir a la corroboracin de que, en un tiempo remoto, hubo comunicacin de pueblos
provenientes de frica con varios pueblos del continente americano, tanto por el parecido de
algunos vocablos de distintas lenguas indgenas americanas con vocablos de lenguas africanas
que se utilizan para designar las mismas cosas, como, adems, ciertos rasgos morfolgicos que se
aprecian en ciertas poblaciones amerindias, las que pudieron ser el fruto de la unin de distintas
ramas filogenticas de poblaciones humanas, como son algunas etnias indgenas que pueblan
zonas de Veracruz, Campeche y Tabasco, donde, aun antes de la llegada de Cristbal Coln y la
posterior llegada de esclavos negros, ya existan habitantes con rasgos africanoides.

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El contacto entre pueblos africanos y americanos podra confirmarse con los hallazgos de
vestigios de cocana y nicotina que se han observado en varias momias egipcias, lo que podra
indicar que en algn momento de la historia hubo algn contacto entre la poblacin de ambos
continentes. El motivo es simple: esas son plantas naturales de Suramrica, lo cual indicara que
fueron llevadas de un continente a otro en algn periodo de la historia. Esto podra probar que hubo
contacto entre los pueblos de los distintos continentes en un pasado anterior a la llegada de
Cristbal Coln.

www.ejemplode.com/12-clasesdeespanol/

15. Segn la estructura que presenta el texto, este se puede clasificar como:

a) Texto encuadrado.
b) Texto paralelo.
c) Texto sintetizante.
d) Texto analizante.
e) Texto argumentativo.

16. Lo que ratifica la respuesta anterior es que:

a) La idea principal se expone al comienzo.

b) La idea principal se expone al medio y se le da continuidad al final.
c) Al final se concluye con la idea del comienzo pero expresada de forma diferente.
d) La idea principal solo se desarrolla en el medio del texto.
e) Alternativas a y c.

17. La ltima oracin del texto refuerza la teora de:

a) La relacin que hubo entre pueblos de distintos continentes.

b) El contacto que hubo entre las culturas de los distintos continentes.
c) Lo que seala la primera oracin del texto que tiene relacin con el contacto que hubo entre
los pueblos del continente africano y americano.
d) La mezcla de razas.
e) Todas las anteriores.

18. Segn lo expuesto en el texto, lo que hace creer que hubo contacto entre ambos continentes
es:

a) Los vestigios encontrados en el continente americano.

b) Hallazgos arqueolgicos.
c) Vestigios lingsticos.
d) Los rasgos morfolgicos que se observan en ciertas poblaciones amerindias.
e) Todas las anteriores.

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19. Segn el texto, los vestigios lingsticos tienen relacin con:

a) Los vestigios arqueolgicos hallados.

b) Los vocablos similares que tenan ambas culturas y permitan la comunicacin.
c) El estudio de las lenguas.
d) El lenguaje amerindio que sobrevivi tras la llegada de Cristbal Coln.
e) Todas las anteriores.

20 La investigacin que expone el texto permite:

a) Saber por qu desde antiguo existen personas de color en nuestro continente.

b) Conocer datos sobre el origen de nuestra cultura.
c) Poder identificar el origen de algunos vocablos que existen en nuestro continente.
d) Saber quines poblaron nuestro continente antes del descubrimiento de Amrica.
e) Todas las anteriores.

21. Ciertos rasgos morfolgicos que se aprecian en ciertas poblaciones amerindias. El trmino
que reemplaza la palabra ennegrecida sin que cambie el sentido comunicativo de la oracin es:

a) Anatmicos.
b) Formados.
c) Hechos.
d) Configurados.
e) Estructurados.

22 Las palabras africanos y americanos son:

a) Sustantivos comunes.
b) Sustantivos propios.
c) Sustantivos gentilicios.
d) Sustantivos colectivos.
e) Sustantivos concretos.

23. Sinnimo(s) de vestigios es(son):

a) Rastro.
b) Seal.
c) Pista.
d) Huella.
e) Todas las anteriores.

Ejercicios manejo de conectores

Las preguntas de este tem contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la
opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia
semntica.

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24. La compra y utilizacin de celulares es un fenmeno tecnolgico que est presente

en los pases desarrollados en los que aspiran a serlo.

a) , por cierto, , es decir,

b) tanto como
c) , adems, e incluso,
d) ,por supuesto, y, en consecuencia,
e) si bien y, tal vez,

25. El da seis de enero se conmemora, en diferentes pases, la fiesta de los Reyes Magos.
esto no ha sido siempre as solo desde el siglo V esta costumbre fue
adoptada en Occidente.

a) Aunque ; es ms,
b) Pero ; al contrario,
c) Por cierto, , por lo que
d) Adems, , puesto que
e) Sin embargo, , ya que

Ejercicios plan de redaccin

Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para un texto
virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el
esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas
para lograr una ordenacin coherente del texto.

26. Ms perdido que el Teniente Bello

1. Propsito: obtener el ttulo de aviador de los tenientes Bello, Ponce, y Torres junto al Sargento
Menadier.
2. Orden del Capitn valos, el 9 de marzo de 1914: realizacin de un circuito de vuelo entre el
aerdromo de Lo Espejo y la localidad costera de Cartagena.
3. A casi 100 aos se mantiene el dicho que da cuenta de la infortunada desaparicin.
4. El teniente Bello cae a una acequia con su avin Bleriot y reinicia su trgico viaje en un Snchez
Besa, identificado con el Nmero 13.
5. A pesar de las innumerables expediciones de bsqueda, el joven Alejandro Bello desaparece sin
dejar rastro.

a) 2 4 1 5 3
b) 1 2 5 3 4
c) 3 4 2 1 5
d) 2 1 4 5 3
e) 1 4 2 5 3

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27. Estreno de El prncipe Caspian

1. El fenmeno que generan las adaptaciones al celuloide se traspasa tambin al mercado editorial,
haciendo que se produzca un autntico fenmeno de ventas.
2. Estreno en la cartelera local de la pelcula El prncipe Caspian, que corresponde a la segunda de
las adaptaciones realizadas de Las crnicas de Narnia.
3. La historia corresponde cronolgicamente al cuarto libro de la saga y transcurre con la llegada de
los Pevensie a Narnia, en momentos de una cruenta guerra civil.
4. Con este antecedente, la editorial Andrs Bello prepar una nueva edicin de El prncipe
Caspian por la alta demanda que se espera a propsito del estreno de la pelcula.
5. Despus de la exhibicin de la primera de las versiones flmicas de la saga ambientada en
Narnia se produjo un gran aumento de las ventas del libro.

a) 3 2 5 1 4
b) 2 3 4 5 1
c) 2 3 1 5 4
d) 5 1 4 3 2
e) 1 4 3 2 5