COLEGIO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Asignatura: Ciencias naturales

Curso: Segundo de primaria
Profesora: Adriana Carolina Cantillo Serpa
Tema: Plantas y animales
Fecha: 19 - Agosto - 2017

Competencias y logros:

Reconozco la importancia de cada ser vivo en nuestro entorno

Distingo las diferentes clases de plantas y los tipos de animales.

Contenidos que se abordarn en clase:

La importancia del cuidado, y el valor del respeto hacia las plantas y los animales del medio en
que vivimos.

Contenidos conceptuales:

Muchas veces miramos las plantas y por ser estticas se puede pensar que carecen de vida, en ese
caso, es importante conocer que las plantas adems de ser seres vivos, cumplen una funcin
importante en la vida de los animales y del ser humano, tanto para respirar como para
alimentarse. A medida en que reconozca la importancia de las plantas para la vida y se
identifiquen como seres vivos, se puede ir comprendiendo la necesidad de cuidarlas y
conservarlas.
Contenidos procedimentales:

Se realiza con los nios una visita al parque, con el fin de que exploren su alrededor, que
tengan contacto directo con la naturaleza, con las plantas, con los animales y con el habitat
de estos seres , se les entrega un folleto con imgenes secuenciales con la informacion
necesaria para que entiendan mejor la tematica con el fin de generar en ellos un interes y
el amor hacia su entorno.

Contenidos actitudinales:

Sensibilizar a los estudiantes para lograr en ellos el respeto hacia el medio que los rodea.
Estrategias didcticas:

Realizar una salida al patio o parque de la institucin, de esta manera los nios podrn observar,
detallar, y tener contacto con el ambiente, se prosigue, realizando preguntas y explicando las
inquietudes, de esta manera podremos lograr la motivacin de ellos en cuanto a este tema.

Actividades:

Se empieza con una cancin, que les d una idea y los motive a querer aprender ms
acerca de las plantas y/o animales.
Entregar una plantilla con animales y/o plantas para que los nios seleccionen los que
alcancen a identificar en la salida.
Socializacin con todo el grupo de nios acerca de que vieron, aprendieron, les gusto y
elementos recolectados en la salida.

Recursos:

Elementos (Celular, Grabadora, PC) para reproducir los sonidos del medio que
acompaaran la cancin.
folleto con las imgenes de animales o plantas para identificar.
Lpices.

Estimacin del tiempo:

10 min introduccin de los temas acompaado de la cancin.

30 min en el rea que se va a observar (parque) y desarrollo de la actividad de la cartilla.
10 min de socializacin de la clase con inquietudes y repaso de lo aprendido.

Evaluacin:

Se les entregara una hoja con varios ambientes y stickers o fichas de varias plantas y
animales, en la cual los nios debern colocar a que ambiente pertenece cada uno.
Bibliografa:

DBA V. 1, Derechos bsicos de Aprendizaje (Ciencias Naturales) 2016, Panamericana

Formas e Impresos S.A.

Bibliografa real y virtual:

Mi planeador, Ciencias naturales y Educacin ambiental, 2014, Todos a aprender.

Tarea:

Tomarse fotos realizando una de las siguientes actividades: Sembrar una planta,
interactuar con un animal o cuidando el medio ambiente.

Actividades Link:

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3171708/c_naturales.htm

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3171872/c_naturales.htm