Tcnicas de negociacin.

Planeacin Didctica docente

UNIDAD 1. ACTIVIDADES

Competencia especfica de la unidad 1.

Carrera: Analizar un proceso de comunicacin dentro
Docente: Ruth
Ingeniera en Semestre: 5to. del sector logstico para detectar deficiencias
Pamela Zaldivar Ciclo escolar: 2017-1 Unidad. 1. Comunicacin efectiva
Logstica y Semestre en las relaciones interpersonales,
Snchez
Transporte distinguiendo las habilidades de interaccin y
elmentos de comunicacin.

Actividad Propsito Herramienta Recurso didctico Descripcin Evaluacin Fecha de entrega

Retoma todos los conceptos que abarca el tema 1.1. El proceso de comunicacin.
Desarrolla una presentacin interactiva que contenga los siguientes elementos
Portada
Definicin de Comunicacin (1 lamina)
Comprender el Diagrama del proceso de comunicacin y sus elementos (1 lamina)
proceso de Incluir con una breve explicacin de no ms de 7 lneas los diagramas del Modelo de Lasswell, Modelo
1. comunicacin con Matemtico de Shannon y Weaver y La accin comunicativa segn Berlo. (1 lamina por modelo)
Revisar Criterios
Comunicaci sus elementos. Tarea Power point Cuadro comparativo de los tipos de comunicacin (no ms de 3 lminas) 11 de abril 2017
de evaluacin
n Identificar Cita de fuentes de consulta en formato APA
diferentes tipos de Agrega en una ltima diapositiva con la conclusin sobre los temas abordados en el trabajo y su
comunicacin. relacin con la logstica y de transporte.Nota: Puedes utilizar Power Point o una herramienta en lnea
como https://prezi.com/
Consulta los criterios de evaluacin de la actividad.
Guarda el documento con la nomenclatura LTDN_U1_A1_XXYZ, sube el archivo a este espacio para
que tu docente te retroalimente.
Desarrolla dos cuadros sinpticos, el primero explicando los obstculos en la comunicacin y el
segundo sobre las tcnicas de la comunicacin.
2. Los cuadros debern desarrollarse en el mismo archivo pero en diferentes hojas. Puedes usar Excel,
Identificar las
Obstculos Word e incluso Power Point o algn programa libre como FreeMind.
habilidades de Excel, word o Revisar Criterios
de la Tarea Al finalizar, incluye una aportacin determinando que te aporto el desarrollo de estos temas y su 15 de abril 2017
interaccin en power point de evaluacin
comunicaci relevancia para tu desarrollo cmo Ingeniero en logstica.
casos de estudio.
n Consulta los criterios de evaluacin de la actividad.
Guarda el documento con la nomenclatura LTDN_U1_A1_XXYZ, enva el archivo a tu docente en lnea
para que lo revise y te retroalimente.
Analiza el siguiente planteamiento:
Dentro del mbito empresarial, el componente clave para mejorar la cadena de suministro es, sin duda,
la comunicacin, ya que integra todas las reas y funciones dentro de la misma, pero transmitir
informacin importante dentro de las organizaciones requiere que el personal cambie su manera de
interrelacionarse.

Esto requiere de intentar nuevos enfoques y de mejorar las habilidades de escucha, lenguaje
apropiado, exposicin y retroalimentacin entre los diversos participantes del proceso de comunicacin
(clientes, proveedores, socios comerciales y la organizacin). Es importante considerar que estos
cambios debern darse en todos los niveles jerrquicos (de arriba hacia abajo) de la organizacin. La
3. Identificar las
empresa que se compromete a mejorar los procesos de comunicacin tambin se vuelve ms
Habilidades habilidades de Revisar Criterios
Foro Foro competitiva, ya que se enfoca a mejorar tcnicas y mtodos para lograr una comunicacin efectiva. 20 de abril 2017
de interaccin en de evaluacin
interaccin casos de estudio.
Observa el video: Ejemplo de Comunicacin organizacional:
https://www.youtube.com/watch?v=IGVRc0fMiNs
Participa en este foro y con base en el planteamiento expuesto y el video, responde las siguientes
preguntas:
Cules son las habilidades de interaccin que identificas en el video?
Qu tcnicas efectivas de comunicacin se observan en el video?
Cules son los obstculos que se presentan en la comunicacin dentro de este video?
Justifica tus comentarios con ejemplos y cita los materiales consultados.
Consulta la Rbrica general de participacin en foro .
Retroalimenta a dos de tus compaeros; haz nfasis en las diferencias entre sus ejemp
De acuerdo al documento Habermas y la Teora de la Accin Comunicativa, responde lo siguiente:
Define el concepto de Praxis
Define el concepto de Racionalidad de la accin
Define el concepto de Paradigma
Define el concepto de Mundo de la vida, de acuerdo a J. Habermas
Define qu es una Pragmtica universal, de acuerdo a J. Habermas
Identificar los
Define qu es Accin comunicativa
elementos del
Evidencia Define qu es un Acto comunicativo
proceso de
de Menciona las dimensiones constitutivas del sujeto y explcalas
comunicacin
aprendizaje. Menciona los elementos pragmticos formales, y explcalos
efectiva. Revisar Criterios
El proceso Foro Video y youtube Con base en los conceptos que desarrollaste en el punto anterior y lo visto en el Contenido nuclear de 24 de abril 2017
de evaluacin
de esta Unidad, elabora un video donde aparezcas a cuadro, compara el modelo de J. Habermas con uno
Identificar las
comunicaci de los que incluye la Unidad 3 y expresa tu opinin acerca de la funcionalidad de ambos. Puedes subir
habilidades de
n tu video a Youtube, copiar tu liga en un documento de texto y enviar ese documento a la plataforma.
interaccin en
En la comparacin menciona lo siguiente:
casos de estudio.
Autor del modelo
Elementos que componen el modelo
El modelo te parece funcional? Justifica.
Consulta los criterios de evaluacin de la actividad.
Guarda el documento con la nomenclatura LTDN_U1_A1_XXYZ, enva el archivo a tu docente en lnea
para que lo revise y te retroalimente.