Miguel Eduardo Bolaos Torres B11048

Administracin de Sistemas IE0579 Tarea #1 Fecha 22 de agosto del 2016

Historia de las escuelas del pensamiento administrativo.

El pensamiento administrativo naci por el ao 1900 bajo el nombre de administracin tradicional
o cientfica. Esta primera escuela se desarroll de la observacin de la produccin, investigacin y
anlisis de las operaciones en el sitio de trabajo (principios de la ingeniera industrial). Adems, es
reconocida por tcnicas como los estudios de tiempo y movimientos, la planeacin y el control de la
produccin, la distribucin del equipo en planta, los incentivos de salarios, la administracin del
personal e ingeniera humana, todas ellas estn centradas en la teora.
Se le conoce a Frederick W. Taylor como el padre de la administracin cientfica, su meta era
aumentar la productividad subiendo la eficiencia en la produccin y dndole a los trabajadores salarios
ms altos, todo esto lo logr aplicando el mtodo cientfico. Dicho autor llev a cabo estudios de
tiempos y movimientos, adems pagaba a sus trabajadores por cantidades producidas (mtodo
conocido como piece rate) en un tiempo cronometrado en cada puesto.
Taylor en su libro Shop Management de 1903, propona que una buena administracin se basaba
en pagar salarios altos y bajar los costos de produccin por unidad, aplicando el mtodo cientfico a sus
problemas globales. En su otro libro Principles of Scientific Management del ao 1911 seal que los
problemas de la industria era la holgazanera sistemtica del obrero, el desconocimiento de la gerencia
en cuanto a rutinas de trabajo y el tiempo necesario para realizarlos, la falta de uniformidad en las
tcnicas y mtodos de trabajo.
Otros autores de esta escuela, los esposos Gilbreth (Frank y Lilian), establecieron 17 movimientos
bsicos aplicables a la empresa en el rea de produccin.
Buscar Escoger Coger - Transporte desocupado - Transporte cargado - Posicionar - Pre-posicionar
Reunir Separar Utilizar Descargar Inspeccionar Asegurar - Esperar inevitablemente - Esperar
cuando es evitable - Reposar Planear.
Por otro lado, Henry L. Gantt indic que la produccin ineficaz se deba a la incapacidad de los
gerentes y realizar estndares, por lo cual desarroll la grfica Gantt y los bonos de productividad.
Derivado del resultado de las aportaciones anteriores se estableci una Organizacin Racional del
Trabajo, cuyos elementos centrales se resumen a continuacin:
1. Establecer el estudio de movimientos.
2. Disminuir la fatiga.
3. Dividir el trabajo.
4. Disear cargas y tareas.
5. Incentivo salarial y premio por produccin.
6. Los trabajadores estn motivadas por recompensas econmicas,.
7. Ambiente fsico adecuado al trabajador.
8. Racionalidad en el trabajo.
 9. Estandarizar, mtodos y procesos de trabajo, maquinaria y equipo, herramientas e instrumentos
de trabajo, materias primas y componentes.
10. Supervisin.
La siguiente escuela en la lnea temporal corresponde a la escuela clsica, cuyo mayor precursor fue
Henry Fayol, el cual formul 14 principios administrativos y reas de una empresa. Esta escuela le da
suma importancia a la estructura de la organizacin, dicha teora se encuentra en su libro
Administration Industrielle el Gnerale.
Fayol divide toda empresa en 6 grupos de funciones:
- Tcnicas: produccin de bienes y servicios.
- Comerciales: compra venta, intercambio.
- Financieras: bsqueda y ganancia de capitales.
- Seguridad: proteccin y preservacin de bienes y personas.
- Contables: inventarios, registros, balances, costos y estadsticas.
- Administrativas: integracin de las funciones anteriores.
Fayol define el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. De
acuerdo con l, los principios generales de la administracin son:
1. Dividir el trabajo.
2. Autoridad y responsabilidad.
3. Disciplina.
4. Unidad de mando.
5. Unidad de direccin.
6. Subordinacin de los intereses individuales a los generales.
7. Remuneracin del personal.
8. Centralizacin.
9. Jerarqua.
10. Orden.
11. Equidad.
12. Estabilidad personal.
13. Iniciativa.
14. Esprito de equipo.
La siguiente escuela es de las relaciones humanas o del comportamiento humano, donde Elton Mayo
corresponde a su precursor, el mismo realiz estudios en la Planta Hawthorne, Western Electric Co.
Donde determin la relacin entre la intensidad de la iluminacin y la eficiencia de los obreros y
despus lo relacion con la fatiga, accidentes en el trabajo, rotacin del personal, condiciones fsicas
sobre la productividad. Descubri que la elevacin en la produccin se daba por los factores sociales,
como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelacin entre los miembros de trabajo, eficiencia
de la administracin (comportamiento humano), motivacin, asesora, direccin y comunicacin.
A continuacin surgi la escuela neoclsica, la cual naci como una crtica a la escuela cientfica y a
la clsica. Entre sus representantes ms importantes se encuentran Peter F. Drucker, Ernest Dale,
Harold Koontz y Cyril ODonell, George Terry, entre otros.
 Propone a la administracin como un proceso de operaciones, la cual abarca una variedad de
situaciones empresariales fundamentada en valores explicativos y predictivos adems de principios
universales. Adems de las caractersticas ms importantes estn: nfasis en la prctica de la
administracin, reafirmacin de los postulados clsicos, nfasis en los principios generales de la
administracin, los resultados y objetivos son lo ms importante y retoma ideas de las diversas escuelas
de pensamiento administrativo.
Otra escuela corresponde a la teora de la burocracia cuyo expositor es Max Weber, el cual consider
la burocracia como un tipo de poder y para definirla estudi tipos de sociedad y autoridad.
Tipos de sociedad: Tradicional donde predominan las caractersticas patriarcales y hereditarias.
Carismtica con caractersticas msticas, arbitrarias y personalistas y Legal, racional o burocrtica.
Segn Weber a cada tipo de sociedad le corresponde un tipo de autoridad. Por lo que se describen
3 tipos de autoridad: tradicional considera rdenes superiores. Carismtica donde el orden se justifica
por la personalidad y el liderazgo y por ltimo la racional, legal o burocrtica la que utiliza normas.
Para favorecer el desarrollo de la burocracia se necesita una economa monetarista, crecimiento de
las tareas administrativas y superioridad tcnica y tecnolgica. Y entre sus principales caractersticas se
encuentran: poder de coaccin, procedimientos por escrito, divisin del trabajo, impersonalidad de las
relaciones, jerarqua, rutinas , competencia, especializacin de la administracin, profesionalizacin de
los participantes y organizacin.
Por ltimo se encuentra la escuela de la teora Z la cual surgi en la dcada de los 70s y la crisis del
petrleo, dicha teora proporciona medios para dirigir a las personas de forma tal que el trabajo
realizado en equipo sea ms eficiente.
Su precursor, William Ouchi realiz un estudio en empresas norteamericanas donde compar con
empresas japonesas y encontr similitudes como: los empleados identifican a una empresa, el
tratamiento de las empresas para con sus empleados, la lealtad de sus colaboradores, baja rotacin de
personal, gran motivacin y participacin personal intensiva.
Entre los deberes del ingeniero, por ejemplo en una planta de produccin, est el manejo de
personal, distribucin de tareas y adems la administracin de los materiales. Por lo tanto, el
conocimiento en temas de administracin de sistemas juega un papel importante en el quehacer del
ingeniero. Adems, siendo parte de una organizacin, responde ante superiores (jerarqua de poder).
Entre otras tareas, en la administracin de proyectos es un excelente ejemplo, el ingeniero est a
cargo de los subalternos, dar un ambiente para los mismos, manejo de salarios, de materiales y en s
del xito del proyecto y de la empresa a la cual se labora.
REFERENCIAS:
- Administracin una perspectiva global. Koontz. (1998). Editorial McGraw Hill, Mxico.
- Introduccin a la teora general de la administracin. Chiavenato. (2000). Editorial McGraw Hill,
Mxico.