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Resumo
Esta pesquisa teve por objeto de estudo a violncia domstica contra crianas e adolescentes, no
municpio de Ponta Grossa. Os objetivos foram verificar a incidncia da violncia domstica, o
nmero de atendimentos realizados pelo Programa Sentinela, a participao das escolas e
professores junto aos Conselhos Tutelares na deteco da violncia, e destacar a importncia dos
professores na proteo e preveno. O referencial terico fundamentou-se nas produes da
ABRAPIA - Associao Brasileira Multiprofissional de Proteo Infncia e Adolescncia,
Sanderson e Guerra. A metodologia de pesquisa foi documental e de campo. A fonte das
informaes foram os Relatrios Qualiquantitativos do Programa Sentinela, e entrevistas com os
conselheiros do Conselho Tutelar Leste e Oeste. As categorias de anlise da pesquisa documental,
foram as de tempo (ano) e gnero. Os resultados demonstraram que no perodo de 2002 a 2005, o
Programa Sentinela prestou atendimento a 1.214 crianas e adolescentes vtimas de violncia
domstica - sexual, fsica, psicolgica, negligncia e explorao sexual. O maior nmero foi de
violncia sexual - 44,15%, e o menor foi de negligncia - 0,17%. As meninas e os meninos na faixa
etria de 7 a 14 anos sofrem violncia domstica com maior freqncia; as meninas so as maiores
vtimas de violncia sexual intrafamiliar, e a maioria das crianas e adolescentes encontram-se em
processo de escolarizao na rede pblica de ensino. Segundo o Conselho Tutelar Oeste, os casos
relacionados escola referem-se a evaso escolar, faltas e violncia. Dentre todos os casos, estima-
se que 10% so de violncia, com predomnio da violncia fsica. A participao das escolas e dos
professores tem ficado aqum do desejvel, e o medo de represlias do agressor tem sido a
justificativa de alguns professores para se omitirem de denunciar.
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Psicloga, mestranda na rea de Educao, na Universidade
Estadual de Ponta Grossa - UEPG.
Professora Doutora em Educao, docente do Departamento
de Educao e Curso de Mestrado em Educao da UEPG.
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Introduo:
A escola concebida como um local apropriado e privilegiado para detectar e
intervir nos casos de violncia domstica, visto que os professores passam mais tempo com as
crianas do que at mesmo seus pais. Se os professores participassem de formao continuada sobre
o tema, facilitaria a identificao dos alunos que sofrem maus-tratos familiares, e possibilitaria a
interveno nestes casos. Segundo Brino e Williams (2003, p.115), considerando que a escola deve
ter como objetivo garantir a qualidade de vida de sua clientela, bem como promover a cidadania,
urge capacitar professores para enfrentarem a difcil questo do abuso sexual infantil, e das outras
formas de violncia domstica (fsica, psicolgica e negligncia).
As escolas geralmente elegem funcionrios especficos (como o orientador
educacional) para tratar das questes e preocupaes dos professores sobre os casos de alunos que
sofreram violncia. Porm, importante que todos participem de cursos e treinamentos, sobre o
assunto, pois, segundo Sanderson (2005, p.281), os professores tm mais chances de conhecer
melhor a criana e serem os primeiros a notar mudanas de comportamento. Eles so uma valiosa
fonte de informaes sobre crianas e deveriam ser includos na proteo efetiva de crianas em
relao ao abuso sexual infantil, e em relao todas as outras formas de violncia. Portanto,
necessrio que a sociedade, as escolas e os professores conheam a realidade da violncia
domstica na sua cidade. Sabe-se que muitos casos no so notificados, e a prevalncia real da
violncia contra crianas e adolescentes muito maior do que a divulgada, e que a escola tambm
tem o dever de denunciar estes casos, o que nem sempre ocorre, colocando a vida destes alunos em
risco. O artigo 245 do Estatuto da Criana e do Adolescente (2001, p. 120), relata que
Sanderson (2005, p.286), afirma que a sociedade deve atuar mais na preveno do
que na reao violncia domstica, e uma campanha de educao e sade pblica que objetive
no apenas as crianas ou profissionais, mas tambm os pais e demais adultos, a nica forma de
assegurar uma filosofia preventiva que possa promover mudana de atitude.
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Violncia Domstica:
A violncia domstica contra a criana e o adolescente, segundo Guerra (2001,
p.32),
Representa todo ato ou omisso praticado por pais, parentes ou responsveis contra crianas
e/ou adolescentes que - sendo capaz de causar dano fsico, sexual e/ou psicolgico vtima
- implica, de um lado, uma transgresso do poder/dever de proteo do adulto e, de outro,
uma coisificao da infncia, isto , uma negao do direito que crianas e adolescentes
tm de ser tratados como sujeitos e pessoas em condio peculiar de desenvolvimento.
pesquisa na literatura sobre o tema variam dependendo do conceito de abuso sexual utilizado pelos
pesquisadores.
Para Sanderson (2005, p.17), abuso sexual
O abuso sexual em crianas e adolescentes inclui abuso com contato fsico e sem
contato fsico. O abuso sexual com contato fsico, segundo Sanderson (2005, p. 14), engloba uma
gama de atividades sexuais como: beijar a criana de maneira inapropriada ou com a boca aberta,
excitar a criana com toques e carcias, tocar os genitais ou as partes ntimas de uma criana ou
jovem para prazer sexual, masturbar a criana, fazer com que ela masturbe o abusador ou que
ambos se masturbem, fazer sexo oral, penetrar a vagina com os dedos ou pnis, sodomia, colocar
objetos pequenos, doces, pequenos brinquedos na abertura vaginal/retal da criana e depois tir-los,
ejacular na criana, forar a criana a praticar atividades sexuais com outros adultos, crianas ou
animais (bestialidade), entre outros.
O abuso sexual sem contato, segundo Sanderson (2005, p.13), inclui
exibicionismo, exposio indecente, voyerismo, o uso de crianas e adolescentes na criao ou na
exibio de imagens ou filmes pornogrficos. Tambm pode incluir tirar fotografias para fins
pornogrficos, utilizar linguagem referente a sexo inapropriada em relao criana e insistir em
que a criana ou jovem se vista de maneira sexualmente excitante para o abusador; observ-la
quando estiver se despindo ou utilizando o banheiro, nudez e comportamento sexual manifesto na
frente da criana ou jovem, encorajar a criana a assistir atos sexuais ou a ouvi-los, coagir a criana
a participar de um crculo de pedofilia, drogar a criana a fim de fotograf-la em poses sexualmente
provocantes ou como preldio da violncia sexual.
Na explorao sexual comercial, que difere do abuso sexual, h uma relao
comercial que envolve a criana (sempre uma vtima), seu abusador e um intermedirio, o aliciador.
Dentre as principais formas adotadas pelo Sistema, de explorao sexual comercial de crianas e
adolescentes, segundo a ABRAPIA (2002, p.14), esto: prticas sexuais com crianas e
adolescentes mediante alguma forma de pagamento, turismo sexual, trfico com objetivo sexual,
pornografia e em especial a pornografia atravs da Internet.
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Aspectos Legais:
Sob o ponto de vista legal, o Estatuto da Criana e do Adolescente - Lei n. 8.069
de 13/07/90, e a Constituio Federal dispe sobre a proteo da criana e do adolescente e
determinam penalidades tanto para os que praticam o ato como para aqueles que se omitem.
O artigo 5 da Lei n. 8.069 de 13/07/90 do Estatuto da Criana e do Adolescente
(p.15), afirma que:
[...] nenhuma criana ou adolescente ser objeto de qualquer forma de negligncia,
discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso, punido na forma da lei qualquer
atentado, por ao ou omisso, aos seus direitos fundamentais.
O Programa Sentinela:
Para atender determinao do Estatuto da Criana e do Adolescente, da
Constituio Federal, e da Lei Orgnica de Assistncia Social, foi criado o Programa Sentinela. O
Programa Sentinela um conjunto de aes sociais especializadas e multiprofissionais, em parceria
com Governo Federal, Estadual, Municipal e Sociedade Civil. Tambm conta com a parceria de
Associaes, como a ABRAPIA - Associao Brasileira Multiprofissional de Proteo Infncia e
Adolescncia. A ABRAPIA, em 12 anos de existncia, desenvolve programas que visam a defesa
dos direitos das crianas e adolescentes, e tornou-se uma referncia nacional em relao aos dados
estatsticos de violncia domstica e maus-tratos sofridos por crianas e adolescentes.
O Programa Sentinela tem como objetivo disponibilizar atendimento psicolgico
e social s vtimas de abuso e explorao sexual, violncia fsica, violncia psicolgica e
negligncia, contribuindo para o fortalecimento da auto-estima dessas crianas e adolescentes, e a
garantia dos seus direitos fundamentais. O Programa funciona por intermdio de Centros ou
Servios de Referncia, que so as bases fsicas implantadas nos municpios para os atendimentos
s crianas, aos adolescentes e s famlias.
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Resultados e Discusso:
No municpio de Ponta Grossa - PR, conforme levantamento efetuado nos
Relatrios Qualiquantitativos do Programa Sentinela, no ano de 2002 foram atendidas 499 crianas
e adolescentes vtimas de violncia domstica (Quadro 1).
O maior nmero de vtimas foi de violncia fsica (197 casos) e violncia sexual
(163 casos). O menor nmero foi de negligncia, somente 2 casos.
No que se refere relao entre meninos e meninas que sofreram abuso sexual,
constata-se, conforme os nmeros acima, que as meninas so as maiores vtimas, apesar de ocorrer
com freqncia nos meninos. Esta relao foi estudada por Finkelhor (1994) citado por Amazarray
e Koller (1998), que concluiu que as meninas so abusadas em uma razo de 1,5 a 3 vezes, em
relao aos meninos.
Em 2003, o Programa Sentinela de Ponta Grossa, funcionou somente no primeiro
trimestre pelo motivo de falta de verba para manter o Programa, que foi suspenso temporariamente.
De janeiro a maro de 2003 foram atendidas 151 crianas e adolescentes vtimas
de violncia domstica (Quadro 2).
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O maior nmero foi de violncia sexual (70 casos) e violncia fsica (64 casos).
No houve
nenhum caso registrado de explorao sexual e negligncia.
A violncia fsica domstica, praticada pelos pais contra os filhos como um ato
disciplinador, vista como natural por muitos. Segundo Cecconello, De Antoni e Koller (2003,
p.49), embora haja maior freqncia de ocorrncia, o abuso fsico no microssistema familiar
menos criticado do que o abuso sexual.
No ano de 2004, o Programa voltou a funcionar em Ponta Grossa, e 437 crianas e
adolescentes receberam atendimento psicossocial (Quadro 3).
O maior nmero foi de violncia sexual (78 casos) e violncia psicolgica (27
casos), seguidos de violncia fsica (22 casos). No houve casos registrados de explorao sexual,
nem de negligncia.
No municpio de Ponta Grossa, no perodo de 2002 a 2005, foram atendidas pelo
Programa Sentinela 1.214 crianas e adolescentes vtimas de violncia domstica. O maior nmero
foi de violncia sexual, com 44,15%, violncia fsica 33,2%, violncia psicolgica 20,5%,
explorao sexual 2,06%, e o menor nmero foi de negligncia, 0,17%. A origem da maioria dos
encaminhamentos ao Programa do Conselho Tutelar, Delegacia da Mulher e Poder Judicirio -
Vara da Infncia e da Juventude.
No que se refere ao gnero, constatou-se que as meninas e meninos na faixa etria
de 7 a 14 anos sofrem violncia domstica com maior freqncia. As meninas so as maiores
vtimas de violncia sexual intrafamiliar, sendo o agressor o pai, padrasto, tios e outros familiares
(irmos e avs); os meninos so as maiores vtimas de violncia fsica intrafamiliar, e o agressor
geralmente o pai, me e padrasto.
No Programa Sentinela de Ponta Grossa, nos anos de 2002 a 2005, no h registro
de agressores femininos (mes, madrastas, tias, avs, primas) nos casos de abuso sexual, o que no
quer dizer que no ocorra; porm, aparecem com freqncia em casos de negligncia, violncia
fsica e psicolgica. Os resultados tambm demonstraram que a maioria das crianas e adolescentes
cadastradas no Programa Sentinela, so da raa branca e encontram-se em processo de
escolarizao na rede pblica de ensino.
Como os professores podem atingir um grande nmero de crianas, em uma faixa de idade
precoce e por um extenso perodo de tempo, os programas de preveno da violncia,
fundados na escola, possuem um enorme potencial; as salas de aula tem emergido, assim,
como local ideal para implementao de aes que sejam capazes de prevenir a violncia.
Em uma pesquisa realizada por Ristum (2002, p.167), com professores de escolas
pblicas e particulares, sobre a atuao da escola frente violncia, constatou que as professoras de
escolas particulares mostraram uma viso de escola como basicamente preventiva, enquanto as de
escolas pblicas conceberam-na como remediativa ou nula.
O envolvimento da Escola na deteco, proteo e preveno, fundamenta-se no
artigo 56 do ECA - Estatuto da Criana e do Adolescente (2001, p.34), que diz o seguinte:
Referncias:
AMAZARRAY, M. R.; KOLLER, S. H. Alguns aspectos observados no desenvolvimento de
crianas vtimas de abuso sexual. Psicologia, Reflexo e Crtica, v.11, p.559-578, 1998.
MINAYO, M. C. S. (org.). Pesquisa social: teoria, mtodo e criatividade. 23 ed. Petrpolis: Vozes,
2004.