COLEGIO HISPANO AMERICANO

DEPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Prof.: Patricio Romn M.
GUA N4 - PREUNIVERSITARIO
Lenguaje y Comunicacin IV Medio

Unidad Transversal: Preparacin PSU PUNTAJE: __________

Conocimientos: Comprensin de lectura.
Buenas: ______
Objetivos de aprendizaje: Analizar e interpretar textos literarios
y no literarios. Malas: _______

Nombre: Curso: IV Medio ___Fecha: ___/___/2015

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El uso de redes sociales en la ltima dcada ha sido cada vez ms frecuente y

globalizado. En Chile, segn un estudio de VTR del ao 2012, respecto de los hbitos de
jvenes entre 14 y 18 aos en redes sociales, existe un uso del 100% de Facebook. Los
resultados indican que el 43% comparte sus claves de Facebook, Twitter y e-mail. El 74% ha
recibido solicitudes de desconocidos y el 22% las acepta. Finalmente, el 83% reconoce que
entre los riesgos en internet se encuentran: pedfilos y acosadores (68%), hackers (23%),
psicpatas (21%) y cyberbullying (8%).
La alta conectividad de nios y adolescentes ha generado una importante
preocupacin en padres y profesores, quienes observan con inquietud la forma en que estos
utilizan redes sociales. Por su parte, los medios de comunicacin nos advierten sobre los
riesgos que surgen en el uso de internet, construyendo un discurso colectivo basado en los
temores asociados a las herramientas tecnolgicas, por sobre los recursos personales y
sociales para potenciar las buenas prcticas on-line.
http://www.latercera.com/noticia/opinion/ideas-y-debates/2014/01/895-561590-9-nuestros-
hijos-y-las-redes-sociales.shtml

1. El mejor ttulo para la seleccin leda es:

A) Desventajas de las redes sociales.

B) Jvenes y el uso de redes sociales.
C) Estadsticas del uso de internet.
D) Jvenes y el mal uso de internet.
E) Aumento de redes sociales.

Esta maana el ministro de Educacin, Nicols Eyzaguirre, particip de un

encuentro organizado por la Iglesia Catlica donde volvi a explicar los alcances de
la Reforma Educacional y cmo podra afectar a este tipo de establecimientos
educacionales.
En compaa de parlamentarios y representantes de la Iglesia, el titular de la cartera
de Educacin se refiri a la segregacin del sistema escolar chileno como tambin a la calidad
y el proyecto que busca terminar con el lucro, el copago y la seleccin de alumnos en los
colegios.
No hay ningn otro pas OCDE donde la cuna determine tanto el rendimiento
escolar como Chile. La reforma que estamos haciendo plantea que los nios no
puedan ser seleccionados y discriminados por el lugar de origen ni por condicin de
pago, seal el ministro en el encuentro llamado "Reforma Educacional: Desafos y
oportunidades para la Educacin Catlica".
En la misma lnea indic que el rendimiento de los estudiantes, actualmente, no
depende de sus talentos sino de la situacin socioeconmica de los padres, por lo que
necesitamos un sistema, tan simple, como que podamos seleccionar efectivamente
por talento, sostuvo.
 Esto ocurre en Chile, no en el resto del mundo. Somos un caso raro, en el
resto del mundo no se produce una determinacin tan brutal de que el rendimiento
de los nios dependa del ingreso de los padres, remarc Eyzaguirre.
http://www.latercera.com/noticia/nacional/2014/08/680-589531-9-eyzaguirre-expone-ante-
iglesia-catolica-y-dice-que-sistema-de-seleccion-en-chile.shtml

2. Desde una perspectiva discursiva, las palabras del ministro son

A) reflexivas y persuasivas
B) irnicas y clarificadoras
C) persuasivas e irnicas
D) crticas y autoritarias
E) autoritarias e irnicas

Madre, yo al oro me humillo,

l es mi amante y mi amado,
Pues de puro enamorado
Anda continuo amarillo.
Que pues dobln o sencillo
Hace todo cuanto quiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.

Nace en las Indias honrado,

Donde el mundo le acompaa;
Viene a morir en Espaa,
Y es en Gnova enterrado.
Y pues quien le trae al lado
Es hermoso, aunque sea fiero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.

Son sus padres principales,

Y es de nobles descendiente
Porque en las venas de Oriente
Todas las sangres son Reales.
Y pues es quien hace iguales
Al rico y al pordiosero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
()
Es tanta su majestad,
Aunque son sus duelos hartos,
Que aun con estar hecho cuartos
No pierde su calidad.
Pero pues da autoridad
Al gan y al jornalero,
Poderoso caballero
Es don Dinero.
 Francisco de Quevedo, Poderoso caballero es don dinero. En http://www.poemas-del-
alma.com/poderoso-caballero-es-don-dinero.htm#ixzz39Fq2KZ6e

3. El tono del hablante lrico en el poema anterior es:

A) Respetuoso
B) Crtico
C) Incisivo
D) Elevado
E) Solemne

El uso de Twitter en el centro educativo puede proporcionarnos un canal de comunicacin, en

tiempo real, que podemos aprovechar para realizar notificaciones y anuncios (avisando de la
publicacin de boletines, recordando reuniones o actividades puntuales, informando sobre plazos
de peticin de ayudas o realizacin de matrculas, etc.). En este sentido, podemos establecer
distintos canales de comunicacin bidireccionales, entre los docentes, entre stos y los padres de
alumnos, entre el profesorado y el alumnado, etctera.

Tambin puede utilizarse para establecer un canal de noticias propias del centro educativo o de la
clase, que puede estar continuamente actualizado por los mismos alumnos, los profesores y el
equipo directivo. Para ello, lo mejor es establecer una cuenta con este fin y establecer
responsables para llevar a cabo las notificaciones.
http.noticiasusodidactico.com/blog/2013/05/twitter-en-el-contexto-educativo/

4. El emisor del fragmento tiene como propsito comunicativo

A) explicar que Twitter es una herramienta de resolucin de problemas estudiantiles.

B) promover el uso de Twitter como factor de integracin de las comunidades escolares.
C) informar que Twitter da solucin a los problemas comunicacionales de un colegio.
D) advertir sobre el uso de Twitter como instrumento de propaganda de un centro escolar.
E) describir Twitter como una tecnologa de calidad educativa de un colegio progresista

A travs del Programa de Integracin Escolar (PIE), el Estado de Chile entrega subsidios
destinados a incorporar al sistema educativo regular a nios con necesidades educacionales
especiales. Se trata de un instrumento valioso, pues est orientado a menores que por diversos
motivos presentan problemas de aprendizaje de carcter permanente, como autismo, o
transitorio, como el dficit atencional. Es una herramienta que ha ido adquiriendo cada vez ms
importancia debido a la creciente demanda que se observa por parte de las familias. De hecho, a
partir del decreto 170, con el que desde 2009 se administran las subvenciones que el Estado
entrega a los colegios por el PIE, se han otorgado ms de $ 527 mil millones.
Un reciente reportaje realizado por este diario dio cuenta de desprolijidades en el control
de los fondos que se entregan para tales fines. Distintos antecedentes reportan casos en que los
diagnsticos realizados a determinados nios son hechos por profesionales no idneos, que los
fiscalizadores no tienen claro cmo realizar su labor y que existe muchas veces diagnsticos
forzados por parte de algunos colegios con el propsito de obtener la subvencin, especialmente
en lo relacionado al dficit atencional.
Subsidio a la educacin diferencial. En
http://www.latercera.com/noticia/opinion/editorial/2014/07/894-588251-9-subsidio-a-la-
educacion-diferencial.shtml

5. Segn el texto, los descuidos en el control de fondos entregados por el Estado

para subsidiar la educacin diferencial se deben a:

I. Profesionales incompetentes.
II. Fiscalizadores que no tienen claro cmo realizar su labor.
III. Autoridades corruptas que lucran a costa del subsidio.
IV. Abuso de diagnsticos de dficit atencional para aumentar la subvencin.

A) Slo I
B) Slo I y II
C) I, II y III
D) I, II y IV
E) I, II, III y IV

Seor Director:
Las declaraciones de la Presidenta Bachelet acerca de legislar sobre la despenalizacin del aborto
en caso de riesgo vital de la madre ha encendido la discusin en la esfera pblica. Al respecto, me
interesara compartir algunas cifras para evitar debatir desde la consigna.
Chile ostenta la segunda tasa de mortalidad materna ms baja de toda Amrica (18,5 casos por
cada 100 mil nacidos vivos el ao 2011), siendo solo superado por Canad; esto se ha logrado
principalmente gracias a la atencin profesional del parto, que en nuestro pas es prcticamente
del 100%, ya que en pases menos desarrollados las infecciones y hemorragias asociadas al parto
representan una causa importante de muerte materna.
Dentro de las muertes asociadas al embarazo registradas en el quinquenio 2007-2011 por el INE
el aborto representa apenas un 0,05% del total (11 casos de 220 muertes). El resto se debe
principalmente a enfermedades crnicas de la madre y a hipertensin inducida por el embarazo, y
por lo tanto si queremos reducir an ms nuestra tasa de mortalidad materna el foco debe
ponerse en el seguimiento y atencin integral y oportuna de los embarazos de alto riesgo.
Por ltimo, la experiencia internacional muestra que la despenalizacin del aborto solo fomenta su
prctica, en lugar de reducirla. Es la experiencia, por ejemplo, de Espaa, donde la tasa de aborto
por cada 1.000 mujeres en edad frtil se ha duplicado desde que se aprob la ley de aborto en
1985.
Jos Toms Gazmuri. http://www.elmercurio.com/blogs/2014/05/27/22183/Cifras-sobre-aborto-
terapeutico.aspx

6. En el texto ledo, el emisor expresa su intencin de:

A) no participar en el debate pblico sobre el aborto.

B) aclarar ideas prejuiciosas de los chilenos que estn a favor del aborto
C) entregar cifras para objetivar la discusin sobre el aborto.
D) desmentir datos sobre el aborto entregados por el gobierno.
E) prohibir las consignas de quienes aprueban despenalizar el aborto.

Lo habamos sealado en la columna del martes pasado. ste era el partido. El momento
culminante donde la seleccin chilena asuma de una vez por toda su condicin de protagonista o
se quedaba, una vez ms, en la insinuacin, la posibilidad y la condicin de equipo simptico,
entretenido e inocuo.
Cada encuentro tiene su historia. Lo que ocurri en la primera fecha termin condicionando
a ambos elencos en el Maracan. As como el gol de Jean Beausejour le dio oxgeno al tcnico
Jorge Sampaoli, tambin esos 90 minutos contra Australia permitieron al tcnico chileno tomar
unas cuantas decisiones crticas para el segundo duelo ante Espaa ()
Juan Cristbal Guarello. En http://www.elgraficochile.cl/columna-de-guarello-y-el-triunfo-de-
chile-sobre-espana-un-partido-en-serio/prontus_elgrafico/2014-06-18/215840.html

7. En el segundo prrafo, la expresin le dio oxgeno se puede traducir como

A) le dio asistencia mdica.

B) le permiti respirar.
C) le facilit la vida.
D) le proporciono el triunfo.
E) le otorg tranquilidad.

La facilidad de insertar comentarios bajo identidades annimas en Facebook yTwitter est

siendo utilizada con inusitada frecuencia por algunos desaprensivos para atacar la reputacin de
personajes pblicos con ferocidad.
El caso ms reciente y polmico ha sido el del linchamiento virtual a la fallecida presidenta
de la Diputacin de Len, Isabel Carrasco, con multitud de comentarios lanzados desde cuentas
en las que se elude mostrar datos personales de los autores.
Pero los enmascarados virtuales no son los nicos, ya que con el ambiente caldeado
incluso personalidades conocidas deslizan apreciaciones poco respetuosas: una concejala gallega,
Susana Camio, tuvo que dimitir por colgar un post en Facebook la misma tarde del asesinato de
Carrasco, en el que deca: "No quiero comentar pero quien siembra vientos recoge tempestades".
La polica y los jueces estn empezando a actuar contra los ataques virtuales a la
reputacin cuando media una denuncia. Eso ocurri en el caso de la delegada del Gobierno en
Madrid, Cristina Cifuentes, que demand a un usuario que utilizaba el alias de Ximicomix y que
haba escrito en Facebook sobre ella: "Calla, puta, que no tienes dignidad"
http://www.muyinteresante.es/revista-muy/noticias-muy/articulo/cuando-las-redes-muerden-
461404719225

8. El ttulo ms adecuado para la el fragmento anterior es:

A) Internet, un arma de doble filo.

B) Redes sociales: Facebook y Twitter.
C) Cuando las redes sociales atacan.
D) Peligro en Red.
E) El anonimato en las redes sociales.

Cuando las fuerzas de combate israeles intensificaron sus ataques contra la Franja de
Gaza a comienzos de esta semana, a Mohamed Suliman le bastaron tres breves frases en Twitter
para resumir lo que estaba ocurriendo y sus vivencias personales. He pasado casi toda mi vida
entera en gaza. La guerra no es algo nuevo para nosotros. Y, sin embargo, estos son los
momentos ms espantosos que hemos vivido nunca.
Suliman tiene unos 25 aos y cuenta con unos 38.000 seguidores en la red social Twitter.
"Espero sobrevivir. En caso de que no, recuerden que nunca fui ni miembro de Hamas ni
extremista ni tampoco fui utilizado nunca como escudo humano. Estaba en casa", dice otro
mensaje de hace un par de das.
 Casi de la noche a la maana, tambin Farah Baker, de 16 aos, pas de tener unos pocos
miles a ms de 30.000 seguidores. El motivo: la joven palestina tuite en directo los ataques
areos israeles contra la Franja de Gaza.
Y al igual que Suliman, escribe sobre todo en ingls. Los dos cuentan con una considerable
atencin internacional y han sido entrevistados, entre otros, por grandes cadenas de televisin
estadounidenses.
http://www.eluniverso.com/noticias/2014/07/30/nota/3298181/conflicto-palestino-israeli-140-caracteres-
twitter

9. El propsito comunicativo del emisor del texto anterior es

A) cuestionar el uso que le dan los jvenes palestinos a las redes sociales durante
periodos de guerra.
B) criticar que dos jvenes palestinos tuiteros se han hecho famosos a partir de sus
comentarios sobre la guerra.
C) explicar cules han sido los ltimos sucesos de la guerra palestino-israel a travs de
los comentarios de Twitter.
D) demostrar que a los jvenes tuiteros les interesa conseguir seguidores en Twitter solo
para llegar a ser conocidos.
E) destacar el inters mundial que han generado los comentarios en directo de dos
jvenes vctimas de la guerra palestino-israel.

Durante la tarde de hoy se realiz la marcha pro aborto convocada por el Movimiento por
el aborto Libre, Seguro y Gratuito, en conjunto con la Coordinadora Feministas en Lucha.
La marcha comenz pasadas las 19 horas, en Plaza Italia y se trasladaron por la calzada
sur de la Alameda, hasta Plaza Los Hroes, donde finaliz el recorrido. En la marcha participaron
cerca de 50 grupos que tiene relacin con el aborto.
Segn informaron los organizadores, cerca de 5 mil personas participaron de la
manifestacin, mientras que Carabineros cifr en alrededor de 2 mil los asistentes.
La marcha se realiz en forma pacfica, y entre los asistentes se encontraba la presidenta
de la Fech, Melissa Seplveda, y la vocera de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes, Lorenza
Soto.
Angie Mendoza, portavoz de la Coordinadora Feministas en Lucha, seal que en Chile se
realizan cada ao unos 160.000 abortos, pese a que est totalmente prohibido.
http://www.latercera.com/noticia/nacional/2014/07/680-588416-9-en-tranquilidad-se-realizo-la-
marcha-pro-aborto-por-el-centro-de-santiago.shtml

10. Segn el texto, cul de las siguientes alternativas es FALSA?

A) De acuerdo con los organizadores de la marcha, participaron 50 grupos sociales.

B) La marcha se realiz pacficamente en el centro de Santiago.
C) La marcha comenz en Plaza Italia y se traslad por la Alameda hasta Los hroes.
D) A pesar de estar prohibido, en Chile se realiza una considerable cantidad de abortos
cada ao.
E) Entre los miles de manifestantes, se encontraban participando de la marcha algunos
lderes estudiantiles.

1B 2A 3B 4B 5D 6C 7E 8C 9E 10A