SESION DE APRENDIZAJE N 09

PARTICIPANDO MEJORAMOS NUESTRA I.E Y NUESTRA COMUNIDAD

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. rea : Tutora.
1.2. Grado : TERCERO
1.3. Seccin : A
1.4. Nombre del docente : DIANA JAVE RISCO
1.5. Relacin con el rea : Personal social
1.6. Fecha de ejecucin : 29/05/17 02/06/17
1.7. Qu buscamos? : Que las y los estudiantes reflexionen sobre cmo la
participacin estudiantil puede mejorar su escuela y
comunidad..
1.1. Materiales : Plumones zas y hojas

Momentos Actividades
Revisin de En plenaria, el/la coordinador(a) del aula pide al/la secretario/a que lea los acuerdos y
Acuerdos compromisos realizados a nivel personal y grupal. Los estudiantes evalan el nivel de logro
de los mismos (que va de 0%, 50%, 75% o 100%) y felicitan o brindan sugerencias para
promover su cumplimiento.
Motivacin y Iniciamos la sesin entregando la 1/8 parte de una hoja de cuaderno o A4 a cada
estudiante (pueden ser post its) y en grupo realizamos la siguiente pregunta:
exploracin Si tuvieran la posibilidad de cambiar o mejorar algo de su escuela o comunidad,
(INICIO) Qu cambiaran o mejoraran? (relaciones de las personas, espacio fsico,
infraestructura, etc.).
Indicamos que deben colocar una nica respuesta en el papel que se les entreg (o
post its) y luego debern pasar a colocarlo en la pizarra. Terminada
la actividad, el tutor dar lectura de lo trabajado por las y los estudiantes y
realizar una nueva pregunta:
Qu podramos hacer para solucionar o mejorar estas carencias o dificultades
identificadas en nuestra escuela o comunidad? Creen que nuestra participacin
podra generar un impacto positivo frente a lo identificado?
Anotamos las respuestas dadas.
Mencionamos el propsito de la sesin.
Informacin y Formamos grupos de trabajo a travs de la tcnica de cabezas numeradas (se
recomienda que no sean
orientacin ms de cinco integrantes); una vez conformados los equipos de trabajo, brindamos
(Desarrollo) las siguientes indicaciones:
Formato 1. Participo para mejorar mi cole y/o comunidad (opcional)
1. Cada grupo deber elegir una problemtica identificada al inicio de la sesin (se
encuentran en la pizarra).
Cul es la problemtica identificada que deseo cambiar o mejorar?
2. Establecer acciones para generar un impacto positivo frente a la problemtica
elegida. Qu acciones o actividades podemos realizar?
3. Establecer una lista de posibles aliados para realizar las acciones. Quines nos
podran ayudar?
 4. Elaborar una lista de los cambios positivos que lograremos. Qu resultado
esperamos obtener?
El trabajo deber ser presentado en una hoja A4, cuaderno o papelote.
Terminada la actividad, un representante de cada grupo socializar lo realizado por
el grupo con sus dems compaeros

Toma de CIERRE
decisiones Consolidamos lo trabajado en la sesin realizando las siguientes preguntas:
(Cierre) Qu hemos aprendido el da de hoy? Por qu es importante participar?
Quines se benefician cuando participamos?
Se refuerza con las siguientes ideas: (revisar anexo 1. Importancia de la
participacin, opcional)
La participacin del adolescente en la educacin es fundamental para su
reconocimiento y crecimiento como persona, ya que se convierte en una persona
activa frente a su realidad, capaz de contribuir al desarrollo propio, al de su familia y
al de su comunidad.
La participacin es una condicin indispensable para el aprendizaje, ya que es a
travs de ella que le damos sentido a lo que aprendemos.
La participacin es el fundamento de la escuela para todos; en una escuela
democrtica todos los actores, adolescentes incluidos, deberan tener voz para
establecer las cuestiones bsicas de la vida institucional.
El derecho a la participacin va de la mano de otros derechos que cobran especial
importancia en los mbitos educativos, tales como la libertad de expresin, a la
informacin, libre manifestacin, de reunin, etc.
TOMA DE DECISIONES:
Las y los estudiantes se comprometen a ejecutar las acciones o actividades
establecidas por el grupo durante el desarrollo de la sesin frente a la problemtica
identificada (se les recomendar que dialoguen con los responsables de los espacios
de participacin en su IE, as como con representantes de Apafa, Comit de Tutora,
director, etc. a fin de efectivizar sus acciones).
Despus de Indicamos a nuestros estudiantes que comenten lo aprendido en clase con sus
familiares (importancia de la participacin para solucionar diversas problemticas
la tutora de la IE y la comunidad). Adems, debern pedirles que aporten ideas para mejorar
o enriquecer las acciones o actividades a desarrollar.

Chocope 29 de mayo del 2017

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