You are on page 1of 6

1

REPARA EQUIPO DE AUDIO Y RECEPTORES DE TV HD (MDULO II)


SUBMDULO 1: Repara equipo de audio
ACTIVIDAD 1 (BLOQUE 1)
A. Identificacin
PLANTEL :
CENTRO DE BACHILLRATO TECNOLGICO industrial y de servicios No. 226
CARRERA: Electrnica SEMESTRE: III
MDULO II: Repara equipo de audio y receptores de televisin HD.
SUBMDULO 1: Repara equipo de audio.
GRUPOS(S): 3A Turno: Matutino DURACIN: 8 Horas
FECHA DE DESARROLLO: LUGAR DE REALIZACIN:
12 de Agosto del 2017 Taller de electrnica
DOCENTE(S): Ing. Antonio Rodrguez Nez
Intenciones formativas
Propsito de la estrategia didctica por asignatura:
Que el estudiante adquiera las competencias necesarias para trabajar con
herramienta, equipo y suministros utilizados en la reparacin de equipos electrnicos
de audio.
Situacin de aprendizaje:
BLOQUE 1 El alumno desarrolla un tutorial donde explica la herramienta, equipo y suministros
Actividad 1 utilizados en la reparacin de equipos electrnicos de audio.
Resultado de aprendizaje:
El alumno aprende a utilizar herramienta, equipo y suministros utilizados en la
reparacin de equipos electrnicos de audio.
Actividad:
El alumno en equipo elabora un tutorial utilizando el software Capmtasia, en donde
describa la manera de utilizar herramienta, equipo y suministros empleados en la
reparacin de equipo de audio.
B. Contenidos fcticos
CONCEPTO CONCEPTO SUBSIDIARIO SECUENCIA DIDCTICA, TEMA INTEGRADOR
FUNDAMENTAL SUBMDULO CON EL QUE
ESTA VINCULADA
Audio Tono, timbre, volumen, Submdulo 2: Repara Uso de la electrnica
duracin, reverberancia, receptores de televisin HD. en la comunidad.
eco, resonancia.

C. Contenidos procedimentales
La actividad se enfoca a que el alumno trabajando en equipo elabore un tutorial utilizando el software Camptasia, en
donde describa la manera de utilizar herramienta, equipo y suministros empleados en la reparacin de equipo de audio.
La duracin del tutorial ser de 5 a 10 minutos.
D. Contenidos actitudinales
Desempeo Actitud
Realizar su prctica Responsabilidad
Tolerancia a opiniones Respeto
Cooperacin Disposicin al trabajo
Participacin Uso de uniforme

1
2

E. Competencias a desarrollar
Genricas: Principales atributos:
Se conoce y valora a s mismo y aborda los problemas y Administra los recursos disponibles, teniendo en
retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Define metas y da seguimiento a lo largo de su
Aprende por iniciativa e inters propios a lo largo de su vida.
vida.
Competencias disciplinares: 3. Identifica problemas, formula preguntas de
carcter cientfico y plantea las hiptesis
necesarias para responderlas.
7. Disea modelos o prototipos para resolver
Ciencias experimentales problemas, satisfacer necesidades o
demostrar principios cientficos.
14. Aplica normas de seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y equipo en la
resolucin de actividades de la vida cotidiana.
Profesionales:
1. Utiliza equipo, herramienta y suministros empleados en la reparacin de equipos de audio.

2. Comprueba las diferentes etapas de un equipo de audio.

3. Repara fallas en el funcionamiento de equipos de audio.

NTCL/OTRAS
Clasificacin Mexicana de Ocupaciones (CMO): 811219 Reparacin y mantenimiento de equipo electrnico y de
equipo de precisin. 811312 Reparacin y mantenimiento de maquinaria y equipo industrial.

F. Conocimientos previos

2
3

El sonido

El sonido (del latn sonitus, por analoga prosdica con ruido, chirrido, rugido, etc.), en fsica, es cualquier fenmeno que involucre la
propagacin de ondas mecnicas (sean audibles o no), generalmente a travs de un fluido (u otro medio elstico) que est generando
el movimiento vibratorio de un cuerpo. El sonido humanamente audible consiste en ondas sonoras y ondas acsticas que se producen
cuando las oscilaciones de la presin del aire, son convertidas en ondas mecnicas en el odo humano y percibidas por el cerebro. La
propagacin del sonido es similar en los fluidos, donde el sonido toma la forma de fluctuaciones de presin. En los cuerpos slidos la
propagacin del sonido involucra variaciones del estado tensional del medio. Representacin esquemtica del odo, propagacin del
sonido. Azul: ondas sonoras. Rojo: tmpano. Amarillo: Cclea. Verde: clulas de receptores auditivos. Prpura: espectro de frecuencia
de respuesta del odo. Naranja: impulso del nervio. La propagacin del sonido involucra transporte de energa sin transporte de
materia, en forma de ondas mecnicas que se propagan a travs de un medio elstico slido, lquido o gaseoso. Entre los ms comunes
se encuentran el aire y el agua. No se propagan en el vaco, al contrario que las ondas electromagnticas. Si las vibraciones se producen
en la misma direccin en la que se propaga el sonido, se trata de una onda longitudinal y si las vibraciones son perpendiculares a la
direccin de propagacin es una onda transversal.

G. Materiales
INSUMOS CDIGO DESCRIPCIN
Maquinaria y equipo Computadora.

Instrumental, utensilios y Software Camptasia.


herramientas

3
4

Materias primas y
materiales

Productos qumicos y de
laboratorio

Animales de reproduccin

Vestuario, uniformes y
blancos
H. Disposicin de residuos
FSICOS QUMICOS BIOLGICOS

4
5

I. Actividades de aprendizaje
Apertura
Evaluacin
Producto(s) de Tipo /
Actividades docente Actividades alumno Recursos utilizados
aprendizaje instrumento /
ponderacin)
Supervisar D: Reflexin

Asesorar 1. Analiza un video tutorial de Autoevaluacin


Youtube relacionado con la
Ninguno.
Retroalimentar teora del sonido. 5%

Desarrollo
Evaluacin
Actividades docente Recursos utilizados Producto(s) de Tipo /
Actividades alumno
Aprendizaje instrumento /
ponderacin)
1. El alumno trabajando en equipo P: Tutorial.
Supervisar elabore un tutorial utilizando el
software Camptasia, en donde Heteroevaluacin.
Asesorar Elaborar un
describa la manera de utilizar
Computadora. documento
herramienta, equipo y Lista de cotejo
Software para hacer
Retroalimentar suministros empleados en la Word que
tutoriales Camptasia.
reparacin de equipo de audio. contenga el link 30%
Calificar La duracin del tutorial ser de 5 del tutorial.
a 10 minutos.

Cierre
Actividades docente Producto(s) Evaluacin
Actividades alumno Recursos utilizados de Tipo / instrumento /
Aprendizaje ponderacin)
Supervisar 1. El alumno reflexiona en relacin Ninguno. D: Reflexin.
a los logros alcanzados en la Coevaluacin
Asesorar realizacin de la actividad. Lista de asistencia
5%
Retroalimentar

J. Evidencias de desempeo
K.
Desempeo Actitud Productos
Realizar su prctica Responsabilidad Documento Word que contenga la
Tolerancia a opiniones Respeto actividad de desarrollo. No olvides incluir:
Cooperacin Disposicin al trabajo Portada, logotipos, introduccin y
Participacin Uso de uniforme conclusiones. Letra Arial 12 negrita, 90%
como mnimo.

5
6

L. Referencias
Tesla Wegener. (9 de julio del 2013). SONIDO definicin y propiedades: https://www.youtube.com/watch?v=F7aab00MJKE&t=7s

M. Validacin
Elabora: Recibe: Avala:
Ing. Antonio Rodrguez Nez Lic. Cayetano Chvez Villalvazo Lic. Cayetano Chvez Villalvazo
Docente de la Especialidad de Electrnica. Jefe de servicios docentes T/M Jefe de servicios docentes T/M

_________________________ ______________________________ ______________________________

You might also like