SESIN DE APRENDIZAJE N 13

I.E. 3056 "GRAN BRETAA"

UGEL 02
TAHUANTINSUYO Movimiento circular

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institucin educativa : 3056 GRAN BRETAA
1.2 rea : CTA
1.3. Unidad : 02
1.3 Grado : QUINTO AO B, C y D
1.4 Docente : Laura Juana Chacn Nieto
1.5 Fecha : __/06/2016

2. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS
Explica el mundo fsico basado en conocimientos cientficos
CAPACIDAD INDICADOR
Comprende y aplica conocimientos Sustenta las principales caracterstica del movimiento circular.
cientficos y argumenta cientficamente

3. SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
La docente saluda a los estudiantes; luego, pide
que observen la situacin que se representa
por la figura; la figura de la derecha muestra
la pelota que gira vista desde arriba, y que
respondan las siguientes preguntas Qu
trayectoria sigue el objeto? Qu
caractersticas tiene este movimiento? Los
estudiantes dan sus respuestas mediante lluvia de ideas, luego la docente pide que den ejemplos de situaciones
en que se observan movimientos circulares.
La docente precisa el propsito de la sesin que es describir las caractersticas del movimiento circular y
lo coloca en la pizarra para corroborarlo durante el desarrollo de la sesin.
DESARROLLO (65 minutos)
La docente repite la situacin anterior,
despus de varias vueltas cuando la
pelota se encuentra en la posicin Q se
suelta la cuerda. Qu figura representa
la direccin en la que la pelota volara al
soltarse la cuerda?
Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas sustentado sus respuestas.
Se sale al patio a verificar experimentalmente las respuestas de los estudiantes e identificar los
elementos del movimiento circular.
La docente distribuye las fichas de aprendizaje los cuales se desarrollan apoyndose de la pag. 56 y 57
del libro de CTA 5.
La docente plantea estrategias que deben considerar los estudiantes en la resolucin de problemas
aplicando Movimiento circular.

CIERRE (10 minutos)

La docente revisa la ficha de aprendizaje y realiza la metacognicin en forma conjunta recalcando la
importancia y utilidad de lo estudiado.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Los estudiantes desarrollan los problemas propuestos en la ficha de aplicacin.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5. grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Santillana.
Cuaderno de experiencias

EVALUACIN
Evaluacin formativa, se utiliza la ficha de metacognicin

_________________________
Laura Chacn Nieto
 MOVIMIENTO
MOVIMIENTOCIRCULAR
CIRCULAR
SABAS QU?
Las nociones ms
importantes del
movimiento circular y de
rotacin se deben al
CONCEPTOS
fsico, gemetra y
PREVIOS
Perodo (T).- astrnomo Christian
Huygens (1629 - 1695).
____________________________________________
Construy un reloj cuyas
_______________________________________________________ manecillas recorran una
distancia fija en cada
T = tiempo empleado (s) oscilacin del pndulo
N de vueltas

Frecuencia (f).- Es el nmero de vueltas o revoluciones efectuadas

en un determinado

tiempo. Es la inversa del perodo.

f= Unidad Obs. : f=
Hertz (Hz)
N de vueltas
Tiempo
Longitud de Arco (S).- Es una porcin de la circunferencia.

S= metros
R

S
Donde :
R : ___________________________________

R : ___________________________________

Velocidad Lineal (V).-Expresa la rapidez con que recorre una OTRAS UNIDADES DE
LA FRECUENCIA
posicin de la circunferencia.

m
V=
s

Velocidad Angular (W).- R.P.S. : Revolucin por segundo

__________________________________
1 R.P.S. =
______________________________________________________
R.P.M. : Revolucin por minuto

rad
W= 1 R.P.M. =
s

: ________________________
t : ________________________
 OBSERVACIN! Para una vuelta completa o revolucin Relacin entre V y W

V = WR
= _______ rad
R : radio
t = _______

W= = 2 . ________ PIENSA!
Traslacin y
luego W =
Rotacin
donde f : frecuencia La Tierra esta en
rotacin alrededor de
su eje y en traslacin
respecto al Sol. La
Tierra describe
MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (M.C.U.) trayectoria circular
alrededor del Sol?

Es aquel movimiento, en la cual su trayectoria es una circunferencia y el valor de su velocidad (rapidez) permanece
constante.

N de vueltas

W N vueltas =

Recuerda!
V V
La Velocidad y la aceleracin
Caractersticas
son cantidades vectoriales.
Para que un vector permanezca
Barre ngulos iguales en tiempo iguales.
constante, sus elementos
Recorre longitudes de arcos iguales en tiempos iguales.
(Mdulo, Direccin y Sentido)
deben permanecer constantes.

ACELERACIN CENTRPETA (aC)

Todo cuerpo que describe Movimiento Circular, experimenta

cambios en la velocidad. En el MCU, estos cambios slo se dan en la
direccin, ms no en su mdulo (rapidez constante). Recordemos
que Cambio de Velocidad implica Aceleracin. Esta aceleracin
V
va dirigida hacia el centro de la circunferencia, es decir, colineal al
radio y perpendicular a la Velocidad Lineal V.

Unidad:
V aC = _______ =
aC R aC
R
R W
Recuerda:
V
R
aC

V

V = WR

SISTEMAS DE TRANSMISIN DE MOVIMIENTO

Ruedas Unidas Tangencialmente

Poseen la misma rapidez tangencial. V

V
2

W R
1 R
W 1
2
2

W
1
R R W
1
2 V 2
1

V V
2

V
1

Se cumple:

V1 = V2

W1 W2

R1 R2

Ruedas Unidas Concntricamente

Poseen la misma velocidad angular.

W = Constante
V
2
V
2
V
1

R
2

W
V
1
R
1
R
1

R
2

W1 = W2

V1R1 = V2R2
 EJERCICIOS DE APLICACIN
MOVIMIENTO CIRCULAR
1. Un rueda gira uniformemente y realiza 20 d) 48
revoluciones en 30 s. Determine su e) 6
perodo de rotacin. 8. Determine la frecuencia

a) 3 s b) 2 c) 4 d) 1,5 e) 1 a) 1/10 Hz
b) 1/30
2. Un disco logra dar 50 vueltas en 60 c) 1/6 120
10s
segundos. Determine el perodo del disco. d) 1/15
e) 1/12
a) 1 s b) 1,2 c) 2,4 d) 3,6 e) 1,8
9. En la figura, hallar la velocidad angular
3. Hallar la frecuencia (en rev/s) de un disco
que efecta uniformemente 10 a) /3 rad/s
revoluciones en 2 s. b) /4
c) /6
60
a) 1/5 b) 5 c) 2 d) 8 e) 12 d) 2/3
e) 3/2
2s
4. Una rueda logra dar 60 revoluciones en 24
s. Halle su frecuencia (en rev/s). 10. En el grfico mostrado, halle la velocidad
3
angular y perodo. (R = m)
a) 1 b) 2 c) 2,5 d) 4 e) 3

a) /3 y 18
5. Un disco efecta 2 revoluciones cada 6 s.
b) /6 y 12
Cunto ser la velocidad angular en c) /3 y 12 R 60
rad/s? d) /6 y 18
e) /9 y 18 3s
a) 2/5 b) /3 c) 2/3 d) /4 e) 4/3
11. Halle la diferencia entre las velocidades
tangenciales de los puntos A y B que se
6. Una rueda de bicicleta efecta 30 vueltas
encuentran girando sobre un disco cuya
en 5 segundos. Cunto ser su velocidad velocidad angular es 12 rad/s.
angular?
a) 24 m/s
a) 6 rad/s b) 18 c) 14 b) 48 3m
A B
d) 12 e) 24 c) 36 1m
d) 60
7. De la figura, determine el perodo e) 12

a) 12s 12. Halle la diferencia entre las velocidades

tangenciales de los puntos A y B que se
b) 24
c) 36
30

2s
 encuentran girando sobre un disco cuya
velocidad angular es 7 rad/s. 16. Determine Wc, si A gira a razn de 2
a) 3 m/s rad/s.
b) 21
(RA = r, RB = 4r, RC = 2r)
c) 28 C
A B
d) 49 7m 4m
a) 3 rad/s
e) 35
b) 5 A
13. Si la velocidad angular del disco A
es 18 rad/s. Hallar la velocidad angular c) 8/3
del disco B. d) 4
B B
e) 2
a) 35 rad/s
A
b) 12
c) 27 2r 17. Calcular la velocidad de los puntos
3r perifricos del disco A.
d) 18
Adems: VC = 48 m/s
e) 36
RA = 2r; RB = 8r; RC = 3r

14. Si la velocidad angular del disco A es 24

rad/s, halle la velocidad angular del disco a) 36 m/s
C B
B. b) 24 A
c) 18
a) 36 rad/s d) 30
6r A
b) 12 B
e) 12
c) 48
3r3r
d) 8 18. Hallar la velocidad angular de la rueda 2,
e) 9 si la rueda 1 gira con 12 rad/s.

15. Calcular la velocidad angular del disco A, a) 12 rad/s

(1)
si B gira a razn de 6 rad/s. b) 24 (2)
r
c) 36 4r
a) 10 rad/s A
5r
b) 12 d) 48
2r
c) 20 B e) 3
d) 18
e) 15