Universidad San Carlos de Guatemala

Escuela de Ciencias Psicolgicas

Centro Universitario Metropolitano
Curso: MODULO IV DE INVESTIGACION
4to Semestre
Jornada Matutina
Lic. Mara Celeste

Planteamiento del problema

EL USO DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMACION PERSONAL EN
INTERNET DE LOS ALUMNOS DE MODULOS IV DE
INVESTIGACION

Alumno:
RAINER FERNANDO Y RIVERA
Carne: 200941920
 Universidad San Carlos de Guatemala
Escuela de Ciencias Psicolgicas
Centro Universitario Metropolitano
Curso: MODULO IV DE INVESTIGACION
4to Semestre
Jornada Matutina
Lic. Mara Celeste

Planteamiento del Problema

EL USO DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMACION PERSONAL EN
INTERNET DE LOS ALUMNOS DE MODULOS IV DE
INVESTIGACION

Alumno:
RAINER FERNANDO Y RIVERA
Carne: 200941920
EL USO DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMACION PERSONAL EN
INTERNET DE LOS ALUMNOS DE MODULOS IV DE
INVESTIGACION
La Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin Las TIC: constituyen el conjunto convergente de
tecnologas de la microelectrnica, la informtica -hardware y software- las telecomunicaciones y
tienen la peculiaridad de posibilitar la generacin, el almacenamiento, el procesamiento y la
transmisin de la informacin.
Se estn liberando cantidades de informacin sobre nosotros mismos, lo que hacemos en nuestro
da a da, cmo vivimos en la actualidad, somos ingenuos sobre la cantidad de informacin que
publicamos en internet y cules son las repercusiones .
Internet tiene la apariencia de ser gratuito no nos damos cuenta, de cmo lo estamos pagando
porque lo gratuito es solo una ilusin, estamos frente a una revolucin mundial nos hemos
convirtiendo en productores y consumidores de informacin como nunca antes en la historia.
a quienes les damos una potestad inimaginable sobre nosotros, todo esto lo hacemos porque no
poseemos la capacidad de ver hacia el futuro y prever la consecuencia de nuestros actos.
El uso de informacin personal debe ser regulado por leyes que no solo beneficien a nuestras
naciones sino que nos beneficien a nosotros de forma individual y colectiva, en algunas situaciones,
los recursos tecnolgicos e internet pueden dejar de ser un medio para convertirse en un fin.
Cuando existe una constante insistencia por tener la ltima novedad en internet las TIC las cuales
pasan a ser un instrumento prioritario, que pueden encubrir otras necesidades y utilizarse con otros
objetivos.
El objetivo principal de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin (TIC) es el de
facilitarnos el da a da, de una manera eficaz oportuna e inmediata, que nos ayude a mantenernos
informados.
La prdida de control y la dependencia es lo que caracteriza a una adiccin. Esto se podra traducir
a que una persona sin adiccin puede conectarse a internet o hablar por el mvil, por el placer de la
conducta en s misma, pero una persona con adiccin lo hace buscando el alivio de su malestar
emocional (enfado, tristeza, aburrimiento, soledad, etc.).
Tal y como ocurre con las adicciones qumicas, las personas con adiccin a una determinada
conducta tambin experimentan un sndrome de abstinencia cuando no pueden ejecutarla.
Las nuevas formas de tecnologa en su mayora atacan el sistema de recompensas del cerebro, es
decir que obtiene grandes cantidades de dopamina (neurotransmisor que regula principalmente los
sentimientos de placer). La sobre estimulacin produce efectos de euforia, estos provocan el impulso
por repetir.
Los adolescentes estn ms familiarizados que la mayora de personas adultas a las nuevas
tecnologas y son un grupo de riesgo con tendencia a buscar sensaciones nuevas, existen ciertas
caractersticas que les puede hacer ms vulnerables a las adicciones,
por ejemplo: la impulsividad, la intolerancia a estmulos que no producen placer (dolores, insomnio,
cansancio, preocupaciones, responsabilidades), la bsqueda exagerada de emociones fuertes, la
timidez excesiva o una autoestima baja.
Los adolescentes con carencias afectivas intentan llenar ese vaco de alguna manera (a travs del
consumo de drogas, de las compras, de internet, del mvil, del juego, etc.)
Se ha comprobado la existencia de cerebros pre-adictos o vulnerables a la adiccin, esto es debido
a la carga gentica o los cambios epigeneticos (marcas qumicas adheridas al material gentico).
Claramente esto no nos dice que la persona obligatoriamente se deba convertir en adicto, ya que
tambin influye la sociedad, la familia y el ambiente en el que se relacione.
Las estrategias de prevencin que padres, tutores, o un representante legal pueden aplicar para
intentar minimizar estos factores de riesgo. Algunas de ellas son:
Restringir el uso de aparatos y pactar las horas de uso del ordenador, telfono, consolas o internet.
Motivar la relacin con otras personas: amigos, familia, grupos de ocio.
Favorecer aficiones y actividades culturales: msica, cine, lectura, museos.
Estimular las actividades deportivas y en equipo. Fomentar actividades grupales (por ejemplo, el
voluntariado).
Activar la comunicacin y el dilogo en la propia familia.