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I. Modelos Histricos:
a) Caractersticas:
b) Ventajas y Desventajas:
Ventajas:
Se pone el nfasis en el anlisis de una persona antes de la seleccin para una tarea o puesto
de trabajo.
Desventajas:
La orientacin se transforma en un acto puntual que slo tiene lugar antes de decidirse por
un trabajo.
a) Caractersticas: De acuerdo a este modelo, orientar es idntico a educar, lo que puede ser descrito como
un proceso de ayuda para que los estudiantes puedan comprender, organizar, extender y conseguir
actividades cooperativas e individuales: Lo anterior, debe estar centrado en temas relativos a la eleccin
de estudios y sobre la adaptacin escolar. La educacin es orientacin y la orientacin es educacin, no
pudindose hacer ninguna distincin entre educacin y orientacin respecto del mtodo, los fines o los
resultados.
b) Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
Desarrolla las premisas necesarias para el establecimiento de una relacin de ayuda eficaz.
Desventajas:
Orientacin tomada como idntica a educacin puede tener un sentido muy limitado y deja fuera
otras posibles acepciones tales como, orientacin vocacional, tica, personal, moral, etc.
No considera que es posible separar el proceso educativo en tres aspectos claramente definidos, a
saber: instruccin, organizacin escolar y orientacin.
a) Caractersticas: la idea central de este modelo, es que la accin orientadora surge cuando los alumnos
demuestran cierta incapacidad para conocerse a s mismos o al medio, o no saben encontrar la
concordancia con sus objetivos. Por tanto, la accin orientadora surge cuando hay problemas de ajuste o
adaptacin. A su vez, los objetivos fundamentales de la accin orientadora son ayudar a los alumnos para
que consiga elevados niveles de satisfaccin, bienestar y eficacia en sus actividades, tanto escolares como
extraescolares; ayudarlos a que asuman un rol ms activo, autnomo e informado respecto del desarrollo
de los planes educativos, acerca de sus intereses y aptitudes, y de la calidad de los servicios de orientacin.
b) Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
El rol central que se le asigna al alumno, como protagonista autnomo de su propio proceso
de autoconocimiento.
Desventajas:
Incongruencia entre el modelo y los planes reales de estudio, los que se presentan como
inadecuados a los propsitos y capacidades del alumno.
a) Caractersticas: La orientacin como proceso clnico, debe ser estudiada como incluida en una parte de
los servicios de orientacin (el consejo o consejera) y no estrictamente como orientacin. Influido por el
desarrollo de la psicometra, el uso de test y medidas mentales para determinar las diferencias individuales,
este modelo busca conseguir un anlisis comprensivo del individuo, tanto en lo terico como prctico del
trabajo escolar; diferenciar problemas generales y especiales de enseanza; y centrar la labor del consejero
en ayudar a aquellos estudiantes con problemas graves de adaptacin, usando mtodos de anlisis,
diagnstico, pronstico y tratamiento.
b) Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
Introduce test y tcnicas clnicas que optimizan la calidad, eficacia y eficiencia del proceso
orientador, mejorando la retroalimentacin al cliente y ampliando las posibilidades de
eleccin.
Por ser un proceso directivo, permite trabajar con un mayor nmero de sujetos
simultneamente, haciendo as ms efectiva y econmica la orientacin.
Desventajas:
Disecciona al sujeto en partes demasiado pequeas, que pueden hacer peligrar la visin
global del problema.
a) Caractersticas: La orientacin como proceso de toma de decisiones, con lleva la idea de que la
orientacin slo es necesaria en momentos cruciales y en aquellas circunstancias en las que se precisa
desarrollar la aptitud para auto orientarse. Mediante una adecuada y personalizada asistencia del alumno,
este podr tomar decisiones adecuadas respecto de objetivos que darn cuenta de la resolucin de
necesidades educativas, vocacionales, laborales y sociales. Un proceso genuino de toma de decisiones, se
dar cuando no se sabe que informacin se necesita, que informacin se esta buscando o no se puede usar
la informacin que se posee.
b) Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
Desventajas:
a) Caractersticas: La orientacin como sistema eclctico, mantiene el inters en conocer al individuo y sus
oportunidades educativas, ayudndole a realizar elecciones acertadas tanto a travs del consejo como de la
orientacin grupal, pero adems, enfatiza la necesidad de utilizar todas las teoras, estrategias y tcnicas
disponibles para conseguir el objetivo antes propuesto, permitiendo as que disciplinas como la filosofa,
psicologa y sociologa, mejoren la calidad y eficiencia del proceso orientador.
b) Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
b) Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
Motiva y anima a que los profesores asuman el trabajo directo con el alumnado.
Desventajas:
Ventajas:
Se enfatiza el carcter de la escuela como una comunidad y una fuente de modelos idneos
al servicio del desarrollo de sus alumnos y la del orientador, como una persona que los ayuda
en la reformulacin de sus objetivos y proyectos de vida.
Desventajas:
Las estructuras organizativas y la rigidez de los programas de estudio, a veces muy poco
creativos e innovadores, obstaculizan la aplicacin de este tipo de modelos.
a) Caractersticas: La orientacin como accin intencionada, surge por la falta de identidad de los
orientadores como profesionales de la educacin para perfeccionar la prctica docente y participar de un
modo ms amplio en la labor educativa de los colegios. Lo anterior, se generaba por la falta de
consolidacin del status profesional de los orientadores y por la falta de una teora que unificase las bases,
los objetivos y las tcnicas. Por tanto, se busca definir la orientacin como el uso profesional de una ciencia
de la planificacin intencionada dentro de la estructura especfica de la educacin.
b) Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
Desventajas:
a) Caractersticas: Este modelo, enfatiza la importancia del desarrollo personal, afectivo y social de los
alumnos, como respuesta ante un sistema que privilegia los logros intelectuales y acadmicos de los
educandos sin percatarse de que estos factores influyen de modo significativo en los procesos cognitivos.
En suma, se critica una educacin que es solo enseanza; cuya principal preocupacin es la polaridad
enseanza aprendizaje; donde la relacin ms acusada es la de profesor alumno y donde el profesor
aparece como el nico educador.
b) Ventajas y Desventajas.
Ventajas:
Desventajas:
Es difcil capacitar a profesores para que puedan cumplir hbil y eficientemente funciones
docentes y de atencin personal o individualizada de los alumnos.