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PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

EVALUACION FINAL

MARIA ALEJANDRA ATENCIA CODIGO: 1.099.993.173

GRUPO:

200611_531

ENRIQUE RODRIGUEZ TUTOR

INGENIERÍA ELECTRONICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Diciembre de 2016

COROZAL SUCRE

INTRODUCCIÓN

Mediante el desarrollo del siguiente trabajo pude realizar la conceptualización de la

terminología de Lógica Proposicional seleccionada, mediante el desarrollo de los

diferentes problemas tales como operatividad entre conjuntos, uso del simulador

TRUTH , uso de tablas de verdad, al igual que la contextualización del

enunciado para determinar las características del silogismo que haya escogido.

OBJETIVOS.

Comprender terminología de Lógica Proposicional.

Desarrollar tablas de verdad.

Afianzar los conocimientos obtenidos sobre diagramas de Venn.

Adquirir conocimientos en cuanto a la utilización del simulador TRUTH

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

BANCO DE PROBLEMAS.

ANEXO 1:

Ejercicio N° 5

Del total de profesores de la UNAD se ha tomado una muestra de 335 maestros y se tienen los siguientes datos: 215 son de tiempo completo, 190 hablan el inglés, 255 tienen por lo menos maestría, 70 son de tiempo completo y hablan inglés, 110 hablan el inglés y tienen por lo menos una maestría, 145 son de tiempo completo y tienen por lo menos maestría; y todos tienen al menos una de las características. Hallar el número de maestros que tengan las tres características anteriores.

SOLUCION:

De los datos del enunciado obtenemos:

Todos tienen alguna de las características.

Del total de la muestra 335 - 255 = 80 No tienen ninguna maestría.

De los que tienen maestría 255 - 110(los de inglés) = 145 corresponden a los que son de Tiempo Completo

De los que tienen Tiempo Completo 215 - 70 (que hablan inglés) = 145 que tienen maestría.

Ya sabemos que 145 tienen una maestría y además tiempo completo.

De los que hablan inglés 110 sabemos que 70 son también de tiempo completo.

De 190 que hablan inglés 110 tienen también una maestría. 70 son de tiempo completo

190 - 110 - 70 = 10 son sólo de inglés.

DIAGRAMA DE VENN

TIEMPO COMPLETO 215
TIEMPO
COMPLETO
215

70 tiempo completo e ingles

145 tiempo completo y maestria

10 70 110 145 MAESTRIA
10
70
110
145
MAESTRIA
255
255
INGLES 190
INGLES
190
  • 70 tiempo completo e ingles

110 inglés y maestría

  • 10 solo ingles

  • 145 maestría y tiempo

completo

  • 110 maestría e ingles

ANEXO 2

EJERCICIO N° 6

Si el perrito, el gato y el caballo, como mascotas son abandonados, entonces son acogidos por la Protectora. Pero el perrito es abandonado, también el caballo. Luego, tanto el perrito como el caballo son acogidos por la Protectora.

SOLUCION:

Declaración de las proposiciones simples:

P: El perrito es abandonado Q: El gato es abandonado R: El caballo es abandonado S: La protectora acoge animales abandonados

Declaración de las proposiciones compuestas:

Si el perrito y el gato y el caballo, como mascotas son abandonados, entonces son acogidos por la Protectora. Pero el perrito es abandonado, también el caballo. Luego, tanto el perrito como el caballo son acogidos por la Protectora.

Declaración de las proposiciones compuestas (lenguaje formal):

[{(P^Q)^R}>S]^{(P^R)>S}

TABLA DE VERDAD

SIMULADOR TRUTH

SIMULADOR TRUTH