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TERCERA EVALUACIN CIENCIAS NATURALES

Nombre y Apellido: _______________________________________Curso: Cuarto Ao

Fecha: ________________ Puntaje: ___________ Nota: ________________


CIENCIAS DE LA VIDA

1.- Son ejemplos de seres inertes


a.- Pan caracol piedra
b.- Caracol- hierba- manzana
c.- Piedra arena- minerales

2.- Qu es un ecosistema?
a.- Lugar fsico donde se relacionan los seres vivos entre ellos
b.- Lugar fsico donde se relacionan los seres vivos con partes inertes
c.- El hbitat de las partes inertes

3.- Qu necesidad vital est satisfaciendo el perro?

a.- abrigarse
b.- Alimentarse
c.- creciendo

4. En qu hbitat pueden vivir los animales que poseen patas parecidas a las que muestra la imagen?.

A. Campo
B. Bosque
C. Lago

4.- En la siguiente cadena Quin ocupa el eslabn de consumidor herbvoro?

a. Planta
b. Rana
c. Mariposa

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5.-Cul de las siguientes funciones cumple el fitoplancton en la siguiente cadena trfica?

A. Entregar energa a los picorocos.


B. Ser la fuente de energa para todos los organismos de la cadena.
C. Servir de alimento para todos los otros organismos de la cadena.

CIENCIAS DE LA VIDA: CUERPO Y SALUD

6.-.- Si tuvieras problemas de obesidad o algn trastorno de alimentacin


A qu especialistas debieras ir?
a.- Kinesilogo
b.- Nutricionista
c.- Cardilogo
7.- El dibujo nos muestra el sistema que tiene como una de sus
funciones proteger los rganos.

A. Sistema muscular.
B. Sistema nervioso.
C. Sistema esqueltico
.D. Sistema circulatorio

8.- En la siguiente imagen se pueden observar un conjunto de estructuras que se encuentran al interior del
cuerpo. A qu corresponden las estructuras representadas?
A. Msculos.
B. Huesos.
C. Nervios.
D. Vasos sanguneos.

9.-Cul de las siguientes funciones NO es propia del cerebro?


A. Sentir emociones.
B. Transportar impulsos hacia el cuerpo.
C. Coordinar los movimientos del cuerpo.
D. Coordinar las conversaciones con otros.

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CIENCIAS FSICO QUMICAS

10.- Qu caracterstica del agua permite que se muevan los barquitos de papel?

A. Disolver slidos como el papel.

B. Adaptarse a la forma del barco.

C .Escurrir por la supercie de objetos.

d.- Pasar de estado slido a lquido.

11.- Una abuelita para hacer mermelada fue a comprar frutillas a la feria, cul de las siguientes unidades debe utilizar el seor
de la feria para medir la masa de las frutillas que comprar la abuelita?

A.Litros.

B.Gramos.

C.Centmetros.

D.Centmetros cbicos.

12.- Cul de los siguientes instrumentos permiten medir el volumen que posee una piedra?

13.- La profesora llev a clases un frasco plstico que tena la siguiente etiqueta:
En qu estado est la sustancia al interior del
envase?
A. Gaseoso, porque debe tener aire.
B. Slido, porque puede ser un vidrio.
C. Gaseoso, porque toma la forma del envase.
D. Lquido, porque toma la forma de la mitad del envase.

14.- Al hundir el dedo en la esponja, es correcto armar qu:


A. La esponja no ejerce ninguna fuerza sobre el dedo.
B. La persona que hunde la esponja tiene poca fuerza.
C. Para hundir la esponja no es necesario aplicar fuerza.
D. La esponja se deforma, porque se le aplica una fuerza.

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15 .- Observa la siguiente imagen que muestra a dos imanes que han sido enfrentados:

Qu ocurrir con los imanes?


A. La fuerza de atraccin los unir.
B. La fuerza de repulsin los separar.
C. Las fuerzas de atraccin y repulsin los unir.
D. Las fuerzas de atraccin y repulsin se neutralizan y no los mover.

TIERRA Y UNIVERSO
Marca con una x la o las alternativas que sean correctas en cada caso
16.-La tierra es :

a) Es un planeta rocoso.______

b) Presenta dos capas internas: corteza, manto y ncleo.______

c) Sus placas tectnicas se ubican en el manto del planeta.______

17.- En cuanto a los Terremotos:

a) Una falla es una fisura o grieta en las rocas de la corteza terrestre._____

b) Los sismos, considerados terremotos, se producen cuando las placas de la Tierra se mueven
repentinamente a lo largo de las fallas.______

c) El lugar subterrneo donde termina el terremoto es el foco o hipocentro.

18.- La imagen nos muestra

a) erupcin volcnica

b) Sismo

c) Temblor

19.- En caso de estar dentro de la casa durmiendo y que comience un terremoto,

Cul de las siguientes medidas de seguridad es recomendable?

A. Abrir las ventanas para poder salir por ellas en caso de derrumbe.
B. Correr lo ms rpido que puedas hacia la calle, lejos de la casa y los rboles.
C. Colocarse en un lugar acordado previamente con un adulto

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20 .- Une con una lnea segn corresponda.

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1 Ciencias de la vida Establecen elementos vitales para las plantas D


2 Establecen elementos vitales para las plantas D
3.- Identifican a partir de imagen polinizacin B
4 Dan ejemplos de interacciones de alimentacin entre A
distintos organismos de un ecosistema, especialmente
Pauta de origen chileno. de
5 Relacionan el hbitat con las caractersticas corporales de BC
los animales.

6 Investigan un animal en interaccin con su hbitat, C


describiendo las condiciones necesarias para su
sobrevivencia.
7 Comparan distintos hbitats en cuanto a luminosidad, A
humedad y temperatura.
1 Cuerpo y salud Identican los diferentes destinos que tienen diversos D
desechos (reutilizacin, reciclaje y reduccin).
2 Determinan informacin a partir de diagrama C
relacionado con alimentacin equilibrada
3 Extraen informacin a partir de diagrama C
alimentario
4 Extraen informacin a partir de diagrama C
alimentario
5 Indican concepto nutrientes B
6 Determinan tipo de atencin acorde a problema B
7 dentican la ubicacin de algunas partes del C
cuerpo humano (corazn, pulmones, estmago,
esqueleto y msculos).
8 Identican en un esquema del cuerpo humano el C
cerebro, la mdula espinal y los nervios.
9 Describen la funcin del cerebro, la mdula B
espinal y los nervios.
1 Ciencias fsica Registran informacin sobre las caractersticas del C
agua.
2 Miden con precisin la masa de diversos B
materiales del entorno en diferentes estados,
utilizando la balanza y unidades de medida
estandarizadas.
3 Usan en forma adecuada diversos instrumentos D
para medir el volumen de los materiales del
entorno (material graduado como vasos
precipitados, probetas, pipetas, jeringas, entre
otros).
4 Describen similitudes y diferencias entre los D
diferentes estados slido, lquido y gaseoso del
agua.
5 Miden y registran el cambio de forma de un objeto D
provocado por el efecto de las fuerzas y
comunican conclusiones.
6 Identican las fuerzas de atraccin y repulsin en B
la interaccin entre imanes.
1 Tierra y universo Identifican concepto de sistema solar B
2 Determinan planetas que giran cercanos a la tierra D
3 Identifican divisin de la tierra considerando B
coordenadas
4 Conocen y comprenden lo que genera el mov. De A
la tierra
5 Conocen y comprenden lo que genera el mov. De C
la tierra
6 Identifican cambios de la superficie de la Tierra D
7 Evalan medidas de seguridad que existen en la C
escuela y en el hogar frente a riesgos naturales.

correccin y tabla de especificacin 4CN

18PUNTOS DOMINIO- 14 PD< DE 14 ND

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