UNIVERSIDAD

TCNICA DE MANAB

Facultad Ciencias de la Educacin

Mencin Educacin Parvularia

Estudiante:
Gnesis Ayala

Tema:
Murray Schafer
&
Jos Wuytack

Fecha:
17 /08/2017
 Murray Schafer
Raymond Murray Schafer naci el 18 de Julio de 1933 en Sarnia (Canad). Es
educador musical, gran compositor, acadmico, escritor, ambientalista y artista
visual, sus estudios los realiz en el Real Conservatorio de Msica y la
Universidad de Toronto (1952). Dos aos despus viaj a Inglaterra, para estudiar
de manera informal con el compositor Peter Racine Fricker. Su fama se la gan
gracias a su Proyecto del Paisaje Sonoro Mundial y su lucha por la ecologa
acstica[ CITATION Gri08 \l 3082 ]. Es el compositor pedagogo que rompi las
barreras entre la msica generada por la labor del erudito y la msica de la mano
de todos. Es conocido como el padre de la ecologa acstica, Schafer en sus
obras emplea el teatro y la msica con el fin de explorar las relaciones entre las
artes.

Los aportes de Murray para la educacin musical se encuentran en sus libros El

Compositor en el Aula, Limpieza del Odo, El Nuevo Paisaje Sonoro, Cuando
las Palabras Cantan y El Rinoceronte en el Aula[CITATION Gri08 \l 3082 ]. Pero
su principal aporte fue sin dudas, proponer a los estudiantes trabajar con el
Soundscape (este se compone de diferentes sonidos los cuales pueden ser
clasificados en sonidos principales, seales sonoras y las marcas sonoras) para
hacer msica. Creyendo as que podemos aprender desde nios a manejar los
sonidos con menos torpeza y a tratarlos ms bien como objetos preciosos,
teniendo en cuenta que la msica es una coleccin de sonidos realmente
fascinantes y hermosos[ CITATION Lan13 \l 3082 ].

Murray utiliza una batera de estrategias pedaggicas para la comprensin del

lugar de la msica y sus diferentes manifestaciones, basndose principalmente
en el Dilogo y el interrogatorio, cuyos resultados ocasionaron y gran y profundo
impacto sobre el concepto tradicional de la clase de msica como: a) experiencia
de tiza y pizarra; b) docente que imparte y discente que escucha; c) msica digna
de entrar a la clase y msica indigna de la enseanza formal; d) clase de
desarrollo y final abierto; y, e) actitud irreverente a los ojos de la tradicin
acadmica. Poniendo a la clase en jaque frente a las situaciones problemticas
planteadas por l[ CITATION Da13 \l 3082 ].

Jos Wuytack
Wuytack nace en marzo 23 de 1935 en Gante (Blgica). Despus de sus estudios
secundarios curs dos aos de filosofa y cuatro de teologa y cant en el coro de
la catedral de Gante. Los estudios profesionales de msica los comenz en el
Instituto Superior de Msica Religiosa de Malinas en 1958, instituto integrado
actualmente en la Universidad de Lovaina, en donde obtuvo el diploma de
Laureatus con la distincin de mxima cum laude[ CITATION Wuy13 \l 3082 ]. En
1996 fue condecorado por la Fundacin de Mnich con la medalla de oro por sus
mritos cientficos y pedaggicos. Se convirti en discpulo, amigo y ltimo
estudiante del compositor alemn Carl Orff. Para Jos los ms importante es la
expresin verbal, los coros, el teatro. Es decir, que todo el mundo se mueva
mientras toca un instrumento o canta[CITATION Lao11 \l 3082 ]. Hasta la
actualidad ha impartido ms de 1100 cursos en 6 idiomas, en 50 pases de todo el
mundo. Es autor de un sinnmero de obras vocales e instrumentales, as como de
libros sobre pedagoga musical siendo estas utilizadas en los actuales programas
y libros de primaria, secundaria e infantil. Creador de las Canciones con gestos,
y de un sistema de Audicin Musical Activa con ayuda de musicogramas.

Sus mtodos se basan en el ritmo, en la relacin ritmo-lenguaje y en las ideas

pedaggicas, las cuales dan importancia a la forma de ser ya al comportamiento
de cada nio, adems de la insistencia en tres conceptos: la palabra, la msica y
el movimiento. Otros de sus mtodos es cantar y descansar canciones con gestos,
enriqueciendo en vocabulario, trabajando la articulacin, el sentido de la meloda,
el ritmo simple, la tcnica de los instrumentos, la posicin de la voz y la
improvisacin del espacio. Practicando as la audicin activa (musicograma) y los
factores pedaggicos, como son: Repertorio de fragmentos cortos, Aspectos
contextuales de la msica y Escuchar la msica por lo menos tres
veces[ CITATION Gue16 \l 3082 ].
Proponiendo un conjunto de estrategias para aprender expresin verbal, vocal,
instrumental y corporal, que incluyen representaciones visuales abstractas de la
forma y de los elementos musicales[ CITATION Wuy09 \l 3082 ].

Bibliografa
Daz, M., Ibarretxe, G., Garca , E., Malbrn, S., & Riao, M. (2013). Fundamentos
musicales y didcticos en Educacin Infantil (Segunda ed.). Cantabria
(Espaa): Universidad de Cantabria. Obtenido de
https://books.google.es/books?
id=gWrMDQAAQBAJ&pg=PA71&dq=murray+schafer+y+sus+estrategias+a
+la+musica&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjnodOE_d7VAhXJOCYKHTqpCK
QQ6AEIJTAA#v=onepage&q=murray%20schafer%20y%20sus
%20estrategias%20a%20la%20musica&f=false
Gris, J. (10 de Agosto de 2008). Bografa: Murray Schafer. Obtenido de Educacin
Musical en Venezuela:
https://educacionmusicalvenezuela.blogspot.com/2008/08/biografia-murray-
schafer.html
Guerra, M. (02 de Mayo de 2016). Orff y Wuytack. Obtenido de Prezi Classic:
https://prezi.com/isbbb_hnpwof/orff-y-wuytack/
La opinin Corua. (24 de Abril de 2011). Jos Wuytack: Pedagog musical, ltimo
alumno vivo de Carl Orff. Jos Wuytack: "Europa olvid la danza en las
clases de educacin musical", pg. 1 columna. Obtenido de
http://www.laopinioncoruna.es/cultura/2011/04/24/jos-wuytack-europa-
olvido-danza-clases-educacion-musical/489338.html
Langui, M. (03 de Febrero de 2013). La pesrpectiva terica de Murray Schafer
para abordar la propuesta del rea de Educacin Musical. Obtenido de
Educacin Musical: http://educacion--musical.blogspot.com/2013/02/la-
pesrpectiva-teorica-de-murray.html
Wuytack, J. (Julio de 2009). Audicin musical activa co el musicograma. Eufona
Didctica de la Msica. Blgica. Obtenido de
http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:bUI2OcHYlj0J:www.awpm.pt/docs/EufoniaMai09.pdf+&cd=1&hl=es
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Wuytack, J. (Enero de 2013). Entrevista a Jos Wuytack. (P. Pastor, Entrevistador)
Obtenido de http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:SVi4nLxgcQEJ:www.grao.com/mmd/ODEyODQ5MzEtMGUyM2I3
MTdmOWNhODFjMTkzZDBkNTc0NjcxNjc0NDE
%3D+&cd=8&hl=es&ct=clnk&gl=es